英语语法详解ed分词(三)
高中英语语法非谓语动词
非谓语动词一、动词的-ed形式1．动词-ed形式作状语(1)动词-ed形式作状语，进一步说明谓语动词的动作或状态，其逻辑主语通常就是句子的主语。
Used with care, one tin will last for six weeks.Translated into English, the sentence was found to have an entirely different word order.(2)某些动词的过去分词已经形容词化，此时这些过去分词表示一种状态。
这样的词(组)常见的有：lost (迷路的), seated (坐), hidden (躲), stationed (驻扎), lost/absorbed in (沉溺于), dressed in (穿着), tired of (感到厌倦)等。
Absorbed in his book, he didn’t notice me enter the room.2．动词-ed形式作定语动词-ed形式(短语)作定语与它所修饰的名词之间在逻辑上存在被动关系，并表示该动作的被动或完成。
Tsinghua University, founded in 1911, is home to a great number of outstanding figures.3．动词-ed形式作宾语补足语动词-ed形式作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾关系。
Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself reminded of his own dreams.4．动词-ed形式作表语动词-ed形式作表语时，大多数是已经形容词化的过去分词。
如：seated, disappointed, stuck, excited等。
In April, thousands of holidaymakers remained stuck abroad due to the volcanic ash cloud.二、动词的-ing形式1．动词-ing形式作状语(1)动词的-ing形式作状语表示在进行一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。
动词ed形式
动词ed形式动词是语言中最基本的词汇单位，它用来表示行为或状态。
动词的不同形式可以在语法和时态方面起到重要的作用。
其中，动词的过去分词形式（ed形式）在英语中使用非常频繁。
本文将重点探讨动词的ed形式的用法和规则，以帮助读者更好地掌握这一语法知识点。
一、ed形式的基本规则大多数英语动词在过去式和过去分词形式上都是通过在动词末尾加上-ed来构成的。
比如：1. Walk → Walked2. Talk → Talked3. Play → Played然而，并非所有的动词都遵循这一规则。
下面是一些常见的关于ed 形式的例外情况：1. 以e结尾的动词，直接加d如：live → lived, love → loved2. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加ed如：study → studied, try → tried3. 以辅音字母结尾，并且末尾只有一个元音字母的动词，需要双写辅音字母，再加ed如：stop → stopped, plan → planned二、ed形式的常见用法1. 表示过去发生的动作或状态Mary walked to the park yesterday.（玛丽昨天步行去了公园。
）The house was painted last summer.（那所房子是去年夏天油漆的。
）2. 作为及物动词的过去分词形式Tom has finished his homework.（汤姆已经做完作业了。
）The book has been read by millions of people.（这本书已经被数百万人阅读过。
）3. 作为形容词的用法He looked excited when he heard the news.（听到那个消息时，他看起来很兴奋。
）The broken window needs to be fixed.（那个破窗户需要修理。
）4. 作为省略从句中的被动语态She was given a gift by her friend.（她得到了朋友的礼物。
高中英语语法专题第十五章 动词的-ed分词
第十五章动词的-ed分词-ed分词即传统语法中所说的过去分词，它也是一种非谓语动词。
一、-ed分词的句法功能(一)作定语作定语的-ed分词如果是单词，一般放在它所修饰的名词前面，它表示被动和完成，而-ing形式作前置定语则表示主动和进行含义。
比较:boiled water开水 boiling water沸腾的水frozen food 冷冻食品 a freezing wind刺骨寒风developed countries 发达国家 developing countries发展中国家-ed分词短语作定语，要放在它所修饰的名词后面。
如:He started a new programme called "communism".他提出一项称之为"共产主义"的新纲领。
People developed a kind of paper made from the fibres of plants.人们研制出一种用植物纤维制成的纸。
This is one of the houses built last year.这是去年建的一所房子。
(二)做宾语补足语在某些动词如hear，see，make，find，keep等后可用-ed分词作宾补，表示一个被动的已完成的动作。
如:What should you do if you find a person trapped under a car?如果发现有人被压在车下，你该怎么办?I found all the windows broken.我发现所有的窗子都被打破了。
［注意］“have/get sth.+-ed分词作宾补”的不同含义“have/get sth.+-ed分词作宾补”归纳起来有3种不同含义:1.表示让/叫别人(为自己)做某事。
如:He's going to have his hair cut.他要去理发。
She had her house repaired.她(请人)修理了房屋。
英语语法详解 动词ed形式的构成和用法
英语语法详解动词ed形式的构成和用法动词-ed形式的构成：由动词原形+ed构成（也有一些动词为不规则动词），也称为动词的过去分词。
动词-ed形式仍保留着动词的特征，可以跟宾语和状语。
I'd like the problem solved quickly. 我希望这个问题能尽快解决。
（带有自己的状语）Offered more opportunities, he could have done it better. 如果提供给他更多的机会，他可能会做得更好。
（带有自己的宾语）动词-ed形式的否定形式：由not/never+动词-ed形式构成。
Not watered in time, the flowers withered. 没有及时浇水，花朵枯萎了。
动词-ed形式的含义：一般及物动词的-ed形式表示完成的和被动的动作；不及物动词的-ed 形式只表示完成，不表被动。
With all the things bought, he went home happily. 东西都买齐了，他高高兴兴地回家了。
（表被动表完成）Autumn is coming, and the ground is full of fallen leaves. 秋天来了，地上满是落叶。
（表完成）动词-ed形式的用法动词-ed形式具有动词，形容词和副词的特征，在句中可以作定语，表语，状语，补语。
1.动词-ed形式作定语动词-ed形式作定语既可以放在所修饰名词的前面，称为前置定语，也可以放在所修饰名词的后面，称为后置定语。
单个的动词-ed形式作定语一般放在所修饰名词的前面（少数单个动词-ed形式作定语放在所修饰名词的后面，如left）；而动词-ed形式的短语作定语一般放在所修饰名词的后面。
The disappointed look on her face suggested she was very sad. 她脸上失望的表情表明她很伤心。
考研英语语法分词解析(三)中公考研
三、分词的否定式分词或分词短语表示否定意义时，将not置于分词之前，不能放在分词之后。
例句： Equipment not conforming to official safety standards has all been removed from the workshop. (2001年第24题)分析：该句是简单句。
not conforming to official safety standards是分词短语作后置定语修饰equipment。
译文：凡是不符合官方安全标准的设备都已经搬出了车间。
例句： Not having been destroyed by the heavy snow， our houses at last were kept perfect during last winter.分析：该句是简单句。
Not having been destroyed by...在句中作状语表示原因，相当于because our houses had not been destroyed by...。
译文：由于没有遭到大雪的破坏，去年冬天我们的房子最终完好无损。
四、独立主格结构(Absolute Construction)分词作状语时，分词的逻辑主语要与句子主语保持一致，即句子的主语便是它的逻辑主语，否则就会出现悬垂或荡空结构(前面已讲过)，但有时分词有其独立的逻辑主语，即分词的逻辑主语与句子主语不一致，这就是独立主格结构。
(一)独立主格结构公式逻辑主语A+分词(短语)+主B谓在上述公式中，其中(逻辑主语+分词短语)属于独立主格结构，主谓是一完整句子，两者位置可以相互调换，A、B两主语不一致(A、B由名词或代词充当，有时也可在逻辑主语A 前加上介词with或without)，如前面所述例句。
例句： All flights having been canceled because of the snowstorm， we decided to take the train.分析： All flights...the snowstorm是独立主格结构部分， we decided...为一完整句子， all flights和we所指不一样，即分词的逻辑主语与句子主语不一致。
高中英语语法知识点 -ed分词
考点18 -ed分词高考频度：★★★★★规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成(具体规则见后)，不规则动词的过去分词见不规则动词表。
过去分词则属于类动词1. 及物动词的过去分词作表语，与句子主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还表示已完成了。
The cup is broken. 茶杯破了。
2. 不及物动词的过去分词作表语，与句子主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。
He is retired. 他已退休。
3. 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。
考向一过去分词作定语作定语用的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。
过去分词作定语分为前置和后置两种情况。
1．前置定语单个的过去分词作定语，通常放在被修饰的名词之前。
由及物动词转化而来的过去分词作定语，表示＂被动和完成＂含义，或只具有＂被动＂含义；由不及物动词转化而来的过去分词作定语，只表＂完成＂含义。
（1）被动和完成含义：☞We must adapt our thinking to the changed conditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
（2）被动含义：☞She is a respected teacher.她是一位受人尊敬的老师。
（3）完成含义：☞They are cleaning the fallen leaves in the yard.他们正在打扫院子里的落叶。
2.后置定语过去分词短语作定语时，通常放在所修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。
☞This will be the best novel of its kind ever written (＝that has ever been written).这将是这类小说中写得最好的。
☞Who were the socalled guests invited (＝who had been invited) to your party last night？昨晚被邀请参加你的晚会的那些所谓的客人是谁呀？☞Yesterday I bought a book published by Foreign Language Teaching and Research Press.昨天我买了一本外语教学与研究出版社出版的书。
ed分词英语语法详解
ed分词英语语法详解1一、-ED分词作表语The glass is broken. / He was amused. / She seemed quite disappointed. / He is greatly discouraged by her refusal of inviting her to the party. / The window remains locked.已经形容词化了的-ED分词大都作表语,常见的有:accomplished, amazed, amused, astonished, broken, closed, completed, complicated, confused, crowded, deserted, devoted, disappointed, discouraged, dressed, drunk, exhausted, excited, experienced, fadded, fascinated, frightened, hurt, inexperienced, interested, known, learned, lost, married, pleased, puzzled, qualified, satisfied, surprised, tired, unprepared, unqualified, unkown, upset, worried, wounded等。
二、作定语的-ED分词-ED分词可以作前置定语也可以作后置定语,作后置定语时相当于一个定语从句1) Commercial banks make most of their income from interest on loans and investments in stocks and bonds.[A] earn [B] earned [C] to earn[D] was earned2) On his return from his college, he found the house .[A] deserting[B] deserted[C] desert[D] to be deserted3) The age [A] of a geological sample can be estimated [B] from the ratio of radioactive to nonradioactive carbon present [C] in the object is examined [D] .ed分词英语语法详解2三、用作状语的-ED分词这样的-ED分词通常来自及物动词。
初三英语中考语法考点重难点解读指导(二十八)ing分词和ed分词总结整理
2021届初三英语中考语法考点重难点解读指导（二十八）ing分词和ed分词总结整理同学们可以回忆一下，提到ing分词和ed分词，是不是脱口而出：ing加物，ed加人？熟练到等同于母语用法。
但可悲的是：这是错的。
下面老师就来梳理一下ing分词和ed分词的正确使用方法。
反例：Ing加人的举例：He is an interesting boy. 这很好反驳了“ing加物”的理论。
Ed加物的举例：The cat is interested in fish. 这很好反驳了“ed加人”的理论。
所以，简单两句话，轻松颠覆你以往认知，不是吗？那么什么才是准确的？总的原则如下：ing分词的基本概念：令人如何、使人如何，但自己没有这种感受。
ed分词的基本概念：自身如何、自己感受如何，强调自身，不强调对外界影响。
等式关系：ing= make sb/sth -ing不明白？好吧，逐条拆解词性划分：-ed过去分词与-ing现在分词都属于分词，分词相当于形容词。
形容词可以做表语，也可以做定语。
一、所以，我们先来看分词做表语的情况1. -ed 形容词用来表示主语本身所具有的某种主观感受。
同时，要求主语本身具有主观判断力。
主语一般为人、动物，基本不包括植物以及无生命事物（除非是童话故事、神话故事）。
举例：•I’m satisfied with your answer.•He is not interested in research.•The pupils will get confused if they are made to learn too much.•They were very excited at the news.正因为如此，feel这个半系动词后面，必须加ed分词。
即Feel 作为感官动词，后面一律用-ed 分词。
2. -ing 形容词用来表示主语本身不具备没有主观感受，而是客观上给外界带来的感受。
主语可以是人，动物，植物，以及无生命事物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语语法详解ed分词（三）
Her eyes filled with tears, she did not notice his ing.
18) This , we went out to play.
［A］ was done［B］ did［C］ was dong［D］ done
19) all his followers dead, the mander was taken by his enemy.
［A］ For［B］ As［C］ Because of［D］ With
1) B为正确答案。
空档前是一完整的句子，在没有连词的情况下，不能填充A和D；根据题意，"利息"是"通过…(被)挣来的"，有被动之意，所以选B。
2) B为正确答案。
此句的意思是"房子"被"遗弃，没人住"，是被动的意义，而A和C都不符合这一点。
D是动词不定式，一般表示将来或具体动作，所以D也不对。
3) D错。
应去掉多余的"is"，使-ED分词"examined"作后置定
语修饰"object"。
C处并没有错。
"present"是形容词，它与后面的
成分构成形容词短语修饰限定前面的"the ratio…carbon"。
4) D为正确答案。
这句话前半句的-ED分词相当于一个时间状
语从句"When he was inaugurated a second time …"，主句的主语应当是人，所以A和D为可能选项，但A中的look forward to后应跟名词，那么只有D为正确选项。
5) A为正确答案。
本句的意思是"在显微镜下看，雪花……"，显然这里的看是"被观察"之义。
B、C、D都表示主动，A为正确选项。
6) A为正确答案。
(同上)
7) B为正确答案。
(同上)
8) D为正确答案。
四个选项中，只有D的主语为"John Singer Sargent"(人名) ，而只有人才能被"encouraged"(鼓舞)，也就是说，只有D中的主语能充当空白前-ED分词短语的逻辑主语。
9) D为正确答案。
空白处只能用-ED分词才可和后面的"by"短语发生联系，并且其逻辑主语和主句主语一致。
10) D为正确答案。
本句的意思是"由于(被)写得急，……"，所以A和C不对。
虽然B中的主语"plenty of errors"与"written"逻辑上可以呼应，但与"in the great haste"不一致。
"Written in great haste"的逻辑主语还是"the books"。
所以D正确。
11) D为正确答案。
从上下文看，空档处的主语应是表示要点的名词("as a city")，那么A不对；B和C都是一分句，而空档后是谓语部分，它们 __正确选项。
12) D为正确答案。
13) C为正确答案。
14) A 对。
本句的主语为pines(松树) ，这样就排除了B 选项，因为-ING分词表主动，而"松树"不可能是"找"(find)这个动作的逻辑主语，即动作发出者。
故只有A"found"(被发现) 的逻辑主语与"pines"一致，应选A。
15) D为正确答案。
16) A为正确答案。
空档前是-ED分词短语，空档处应是主谓俱全句，排除B和D。
从-ED分词短语中(Known for her …)可知，主句的主语是人而不是物，所以C也不对。
17) C为正确答案。
(同上)
18) D为正确答案。
A是不对的，如果we前加上and，才能选A。
19) D为正确答案。
内容仅供参考。