幼儿园：小班美术《小金鱼》
小班美术《可爱的小金鱼》
小班美术《可爱的小金鱼》引言本文档是关于小班美术课的教案，主题是《可爱的小金鱼》。
通过本课的教学，旨在让小班幼儿了解金鱼的特点和形象，并引导幼儿通过绘画表达自己对金鱼的印象。
课程目标•培养幼儿的观察力和表达能力•了解金鱼的特点和形象•培养幼儿对色彩的感知和运用能力•提高幼儿的手眼协调和绘画技巧教学准备•纸张•颜料和画笔•水杯和水盆•毛巾教学步骤步骤一：导入新知1.老师向幼儿介绍今天的主题是《可爱的小金鱼》，并展示一些金鱼的图片，引起幼儿的兴趣。
2.老师与幼儿一起观察金鱼的特点，如鱼鳍、鱼尾、颜色等，并帮助幼儿进行描述。
步骤二：绘制金鱼形状1.老师向幼儿展示绘制金鱼形状的示范，并向幼儿解释如何画出金鱼的轮廓。
2.老师分发纸张和画笔，让幼儿按照示范绘制金鱼的形状。
步骤三：填充金鱼的颜色1.老师向幼儿展示绘制金鱼颜色的示范，引导幼儿选择合适的颜料进行填充。
2.老师提醒幼儿注意颜色的搭配和刷子的使用方法。
步骤四：装饰金鱼细节1.老师向幼儿展示装饰金鱼细节的示范，如眼睛、鳞片等，引导幼儿进行相应的装饰。
2.老师鼓励幼儿发挥想象，根据自己的想法进行装饰。
步骤五：展示作品1.老师组织幼儿展示自己的作品并进行交流，让幼儿互相欣赏和表扬。
2.老师鼓励幼儿描述自己的作品，分享自己对金鱼的感受和想法。
教学延伸•邀请幼儿家长到班级参观展览，展示幼儿的金鱼作品，并进行亲子互动活动。
•组织班级活动，让幼儿分组绘制一个大型的金鱼画作。
教学评估老师可以根据以下指标对幼儿的学习情况进行评估： - 是否能够独立完成金鱼的绘制和填色 - 是否能够运用适当的颜色进行绘画 - 是否能够进行简单的装饰和表达结束语通过本节课的学习，幼儿能够对金鱼的特点和形象有更深入的了解，并通过绘画表达自己的想法和感受。
希望这堂美术课对幼儿的艺术素养和创造力的培养有所帮助。
小班美术教案《金鱼》2篇
小班美术教案《金鱼》 (2)小班美术教案《金鱼》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 了解金鱼的特点及其在艺术中的形象表达。
2. 掌握绘画金鱼的基本技法和表现方法。
3. 培养学生的观察力、细致力和创造力。
教学准备：1. 展示金鱼的图片或实物。
2. 准备绘画所需的画纸、颜料、画笔等。
3. 准备相关的绘画教具，如模板、海绵等。
教学步骤：引导学生观察：1. 展示金鱼的图片或实物，引导学生观察金鱼的外形特点、颜色和纹理等。
2. 引导学生探究金鱼在中国文化中所代表的寓意和象征意义。
绘画准备：1. 告诉学生今天的美术课题是绘画金鱼，让他们领悟金鱼的美感和灵动性。
2. 指导学生准备绘画所需的纸张和颜料等。
绘画过程：1. 引导学生先用淡蓝色或淡绿色的颜料在纸上勾画出金鱼的轮廓和基本形状。
2. 然后指导学生用红色、黄色等艳丽的颜料填充金鱼的身体，注意运用明暗、阴影等手法增加立体感。
3. 引导学生用黑色的颜料勾画出金鱼的眼睛和鳍等细节，让金鱼的形象更加生动。
4. 鼓励学生在绘画金鱼的同时，可以加入一些个人的创意，如在背景中加入水波纹或水草等元素，使作品更具丰富性和个性化。
分享讨论：1. 请学生将自己的作品展示给全班同学，并邀请他们分享自己的绘画心得和体会。
2. 引导学生对比各自的作品，分享其中的创意和亮点，共同欣赏和学习。
小结反思：1. 复习本节课所学的绘画技法和表现方法。
2. 让学生分享自己在本节课中的收获和困难，引导他们思考对金鱼形象的理解和表达。
拓展延伸：1. 鼓励学生自己再尝试绘画其他的动植物形象，锻炼自己的绘画技巧和创作能力。
2. 鼓励学生借助多媒体技术，将自己的绘画作品进行数字化处理，并制作成海报、展板等形式，展示给更多人。
小班美术教案《金鱼》 (2)精选2篇（二）课题：金鱼教学目标：1. 让学生了解金鱼的特点和生活习性；2. 培养学生对金鱼的兴趣和欣赏能力；3. 锻炼学生的绘画技巧，培养学生的观察和表现能力。
小班美术活动教案：美丽的小金鱼
小班美术活动教案：美丽的小金鱼
《小班美术活动教案：美丽的小金鱼》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
本课活动目标：
1、体验动手制作的乐趣;
2、初步学习粘贴的技能;
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征;
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动准备：
1、挂图、金鱼模型;
2、圆形或椭圆形的纸片、胶水、双面胶、棉棒。
活动过程：
一、创设问题情境，引发幼儿兴趣。
师：现在，老师有一个问题要问小朋友，小朋友见过小金鱼吗?
师：你觉得小金鱼漂亮吗?那你们见到的小金鱼都是什么颜色的啊?
二、教师讲解粘贴方法，引导幼儿动手制作。
1、师：今天啊，老师也带来了好多小金鱼，但是他们没有小朋友们见过的小金鱼那么漂亮，他们啊没有漂亮的衣服，所以他们非常的伤心。
我们小朋友能不能帮帮他们啊给他们设计一套漂亮的衣服?
师：老师准备了好多漂亮的纸片，今天我们就用这些漂亮的纸片为小金鱼设计衣服怎么样啊?
2、老师说明基本的粘贴方法
3、小朋友制作阶段，在制作过程中老师作适当指导。
三、结束活动
送金鱼回家
小班美术活动教案：美丽的小金鱼这篇文章共1278字。
幼儿园艺术《小金鱼》教案反思
幼儿园艺术《小金鱼》教案反思教案标题：幼儿园艺术《小金鱼》教案反思教案反思：教案编写是教师教学的重要环节之一，通过对教案的反思和总结，可以不断改进教学策略和方法，提高教学效果。
以下是对幼儿园艺术《小金鱼》教案的反思：1. 教学目标：在反思教案时，需要对教学目标进行评估。
教案中的艺术目标是否明确，能否满足幼儿的发展需求？在《小金鱼》教案中，我们的目标是培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时提高他们的艺术表达能力。
这些目标与幼儿的年龄和认知发展相符合。
2. 教学内容：在反思教案时，需要评估教学内容的选择是否合适。
在《小金鱼》教案中，我们选择了以小金鱼为主题进行艺术创作。
这个主题既能激发幼儿的兴趣，又能培养他们的观察力和表达能力。
同时，我们还提供了相关的教学素材，如图片、绘本等，以帮助幼儿更好地理解和表达。
3. 教学方法：在反思教案时，需要评估教学方法的有效性。
在《小金鱼》教案中，我们采用了多种教学方法，如观察、讨论、绘画等，以激发幼儿的参与和创造力。
我们还注重了幼儿的实践操作，让他们亲自动手制作小金鱼。
这些方法能够激发幼儿的积极性和主动性，提高他们的学习效果。
4. 教学评价：在反思教案时，需要评估教学评价的方式和准确性。
在《小金鱼》教案中，我们采用了观察和讨论的方式进行评价。
通过观察幼儿的绘画过程和成果，以及讨论他们对小金鱼的理解和表达，我们可以评估他们在艺术创作中的发展情况。
同时，我们也鼓励幼儿相互欣赏和评价，以促进他们的合作和交流能力。
通过对《小金鱼》教案的反思，我们可以发现其中的优点和不足之处，并加以改进。
教案的反思不仅是对教学过程的总结，更是对自身教学能力的提升和发展的机会。
希望通过不断反思和改进，能够提高教学效果，促进幼儿的全面发展。
小班美术教案《金鱼》 (2)
小班美术教案《金鱼》教学目标：1. 了解金鱼的特点及其在艺术中的形象表达。
2. 掌握绘画金鱼的基本技法和表现方法。
3. 培养学生的观察力、细致力和创造力。
教学准备：1. 展示金鱼的图片或实物。
2. 准备绘画所需的画纸、颜料、画笔等。
3. 准备相关的绘画教具，如模板、海绵等。
教学步骤：引导学生观察：1. 展示金鱼的图片或实物，引导学生观察金鱼的外形特点、颜色和纹理等。
2. 引导学生探究金鱼在中国文化中所代表的寓意和象征意义。
绘画准备：1. 告诉学生今天的美术课题是绘画金鱼，让他们领悟金鱼的美感和灵动性。
2. 指导学生准备绘画所需的纸张和颜料等。
绘画过程：1. 引导学生先用淡蓝色或淡绿色的颜料在纸上勾画出金鱼的轮廓和基本形状。
2. 然后指导学生用红色、黄色等艳丽的颜料填充金鱼的身体，注意运用明暗、阴影等手法增加立体感。
3. 引导学生用黑色的颜料勾画出金鱼的眼睛和鳍等细节，让金鱼的形象更加生动。
4. 鼓励学生在绘画金鱼的同时，可以加入一些个人的创意，如在背景中加入水波纹或水草等元素，使作品更具丰富性和个性化。
分享讨论：1. 请学生将自己的作品展示给全班同学，并邀请他们分享自己的绘画心得和体会。
2. 引导学生对比各自的作品，分享其中的创意和亮点，共同欣赏和学习。
小结反思：1. 复习本节课所学的绘画技法和表现方法。
2. 让学生分享自己在本节课中的收获和困难，引导他们思考对金鱼形象的理解和表达。
拓展延伸：1. 鼓励学生自己再尝试绘画其他的动植物形象，锻炼自己的绘画技巧和创作能力。
2. 鼓励学生借助多媒体技术，将自己的绘画作品进行数字化处理，并制作成海报、展板等形式，展示给更多人。
小班美术教案《金鱼》 (3)
小班美术教案《金鱼》课题：金鱼教学目标：1. 让学生了解金鱼的特点和生活习性；2. 培养学生对金鱼的兴趣和欣赏能力；3. 锻炼学生的绘画技巧，培养学生的观察和表现能力。
教学内容：1. 金鱼的特点与生活习性；2. 用线条和色彩描绘金鱼。
教学重点：1. 学习金鱼的形态和特点；2. 学习用线条描绘金鱼的造型；3. 学习用色彩描绘金鱼的颜色和纹理。
教学准备：1. 金鱼的图片或实物；2. 美术工具，如铅笔、颜料、画笔等。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导学生观察金鱼的图片或实物，询问他们对金鱼的了解和认识。
2. 与学生一起探讨金鱼的特点和生活习性，鼓励学生表达自己的观点。
二、知识讲解（10分钟）1. 讲解金鱼的特点和生活习性，向学生介绍金鱼的形态、颜色和纹理特点。
2. 给学生展示一些描绘金鱼的艺术作品，让他们欣赏并分析作品中的线条和色彩运用。
三、绘画实践（30分钟）1. 给学生发放画纸和绘画工具，让他们参考金鱼的形态和特点，用铅笔先用线条轮廓框架勾画金鱼的形状。
2. 引导学生观察金鱼的颜色和纹理，用颜料和画笔描绘金鱼的颜色和纹理。
3. 在绘画过程中，教师可以帮助学生解决遇到的困难，提供一些技巧和建议。
四、展示和评价（10分钟）1. 让学生将自己的作品展示给全班，分享自己的创作心得和感受。
2. 老师和同学对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。
五、复习和总结（5分钟）1. 回顾金鱼的特点和生活习性，让学生再次总结所学内容。
2. 引导学生反思自己的绘画过程和成果，总结自己的收获和不足之处。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和绘画其他类型的鱼类，比较它们的形态和特点；2. 给学生提供更多的绘画材料，让他们尝试不同的材质和技法；3. 组织学生参观美术展览或画廊，培养学生欣赏艺术作品的能力。
小班美术：《小金鱼》
小班美术：《小金鱼》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班美术《小金鱼》设计意图小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的教学活动。
活动目标1、了解小金鱼的外形特征。
2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。
活动重、难点重点：了解小金鱼的外形特征。
难点：用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。
活动准备范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图活动过程一、导入活动：出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）二、出示教师范画，幼儿观察：师：下面请你们看老师画的是什么？师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。
师：还有很多小金鱼没穿衣服呢？下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服。
三：教师示范讲解：师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。
师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。
四、提出作画要求：1、师：我们在为小金鱼穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。
五、幼儿作画，教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。
六、观赏评析作品：1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。
2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的小金鱼，为什么？3、教师小结：我们小朋友为小金鱼穿上了漂亮的衣服，小金鱼可开心了，请我们一起去做游戏。
幼儿园小班美术(绘画)：可爱的小金鱼教案
幼儿园小班美术（绘画）：可爱的小金鱼教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对水生动物的兴趣。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画小金鱼的基本技巧。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出小金鱼的形象特征和动态。
三、教学准备：1. 教具准备：小金鱼的图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小金鱼的图片，引导幼儿观察小金鱼的外形特征，如鱼鳍、鱼尾等，并简单介绍小金鱼的生活习性。
2. 讲解：教师讲解绘画小金鱼的基本技巧，如如何画出鱼鳍、鱼尾等，并演示绘画过程。
3. 实践：幼儿按照教师的指导，动手绘画小金鱼，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：将幼儿绘画的作品展示出来，让大家共同欣赏，培养幼儿的成就感。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学画的小金鱼，并展示自己的作品。
2. 评价：教师根据幼儿的绘画作品，评价其在本次绘画活动中的表现，给予鼓励和指导。
关注幼儿在回家后的作业完成情况，了解幼儿对绘画技能的掌握程度。
六、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行小金鱼观察活动，如参观水族馆、观看纪录片等，让幼儿更加深入地了解小金鱼的生活习性和特征。
2. 邀请专业画家或者有绘画特长的家长来园进行绘画指导，提高幼儿的绘画水平。
七、教学反思：教师在课后要对本次教学活动进行反思，思考如何在教学过程中更好地引导幼儿观察、思考和创作，以及如何激发幼儿的绘画兴趣和潜能。
八、教学评价：1. 教师要对幼儿在本次教学活动中的表现进行评价，关注幼儿在绘画技能、创造力和合作意识等方面的进步。
2. 可以通过家长座谈会、家访等方式，了解幼儿在家庭中的绘画表现，收集家长的意见和建议，不断改进教学方法。
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幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案
编订：XX文讯教育机构
小班美术《小金鱼》
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计意图小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的教学活动。
活动目标 1、了解小金鱼的外形特征。
2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。
活动重、难点重点：了解小金鱼的外形特征。
难点：用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。
活动准备范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图活动过程一、导入活动：
出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？
师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）
师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）
二、出示教师范画，幼儿观察：
师：下面请你们看老师画的是什么？
师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）
师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）
师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。
师：还有很多小金鱼没穿衣服呢？下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服。
三：教师示范讲解：
师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。
师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。
四、提出作画要求：
1、师：我们在为小金鱼穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？
2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？
3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。
五、幼儿作画，教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。
六、观赏评析作品：
1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。
2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的小金鱼，为什么？
3、教师小结：我们小朋友为小金鱼穿上了漂亮的衣服，小金鱼可开心了，请我们一起去做游戏。
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