五年级语文听力阅读材料
五年级语文听力训练
五年级语文听力训练一、听力训练：1、反复听一句话，训练听力记忆能力。
2、问及对方对自己的喜欢程度和原因。
二、听老师读短文，完成练。
（5分）1、清晨的田野美丽如画。
2、当你置身于田野之中，四周尽是绿色，仿佛将你和整个田野融为一体，像一件外套围绕着你。
3、作者按照时间顺序描写了美丽的田野。
三、听力部分：（4分）1、指的是七次下西洋的船只，成为连接各大洋的主要交通工具。
2、全段概括为介绍帆船的历史和作用。
四、听力测试。
(4分)1、老鼠是一种小型哺乳动物。
2、老鼠身体小，尾巴长，牙齿很发达。
3、老鼠的牙齿不断生长，尾巴也不断地支撑，因此需要咬东西。
五、听力测试（6分）1、故事题目为《两个朋友》，讲述两个朋友在树林中遇到危险，其中一个朋友用自己的智慧帮助另一个朋友躲避了危险，最终两人都安全无恙。
2、熊没有和躺在地上的人说话，因为那个人已经死了。
朋友应该相互帮助，而不是置之不理。
六、听读短文两次，完成下面的练。
（4分）1、短文中有几种动物，没有明确说明。
2、想让孩子研究一项技能，应该根据孩子的天赋和兴趣来选择，否则可能会浪费时间和机会。
这则寓言告诉我们要发掘和培养孩子的特长和兴趣。
七、听力部分1、短文中的动物有：母鸡、小鸟、鸭子等。
2、空格处应填写“地下一个蛋，比摆弄一百次的羽毛，说一千句好听的话要的多。
欢迎你到这来住。
”3、听了这篇文章，可以有不同的想法和感悟。
八、听读短文《春雨的色彩》两遍，完成下面练。
（5分）1、一群小鸟在争论春雨的颜色。
2、XXX认为XXX是蓝色的，麻雀认为XXX是灰色的，小黄莺认为春雨是绿色的。
五年级语文听力材料
五年级语文听力材料
1、听读音，写词语。
关键呐喊潮汛
2、听读一段话后连线。
鹅的叫声
鹅的叫声虽然只是“嘎”“嘎”的单音节，但是若组合在一起时，翻译过来就能表达复杂的意思了。
一群鹅在草地上觅食时，是这样对话的：“嘎嘎嘎！”这是领头鹅在招呼同伴说：“赶快！赶快！”。
“嘎嘎嘎”的叫声超过6次，就是“这儿吃的东西很多，就呆在这里吧！”如果只有6次，就是“这里的食物不多，不如另找地方。
”其他鹅听了就跟随着到前面觅食了。
如果高声鸣叫了3次，那是因为遭到了危险，其意思是：“拼命跑啊，太危险！”。
人教版五年级下语文听力阅读练习与答案
一、听短文，完成练习。1
1、填空。
自古以来，多少人把松树作为的象征，而 “我”对松树怀有敬意
的两个原因是和。
2、判断：
对的在括号里打“V”昔的打“X”
⑴、我对松树怀有敬仰之情，是从今天开始的。（）
⑵、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。（）
姓名分数
五年级听力阅读训练
2014.6.
⑴、我”认为孩子们的答案都是不对的。（）
⑵ 、这个故事告诉我们帮助别人其实是帮助我们自己。（）
练习八：
一、听短文，完成练习。
1、填空。
⑴ 、人称“的_张”启贤利用自家的农用车和摩托车，坚持每天跑两
趟到8公里外的地方运水，供村民。
⑵、来自北京、上海、广东和澳门特别行政区等地的爱心款物正
，发往灾区。
2、判断：
“这就是我小学的启蒙老师。 ”话音刚落，全场立即爆发出雷鸣般的掌声。 这位老妇人居里夫人的小学老师早已激动的热泪盈眶。
短文三：
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：
为什么中国人的凝聚力那么强？ ”我说：
“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。 ”汉字，确实是人 类一绝，其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是 适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文 化底蕴。例如 “中华”、“神州”、“大地 ”、“天涯”,,都能使受过中华文化教育的人 浮想联翩，思绪飞扬，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
25.
练习六： 一、听短文完成下列练习。
1、填空。
短文写了和这两种花，让我知道花都是按时开放
的。
2、选择题，把正确答案的编号填在括号里。
五年级听力试题及答案语文
五年级听力试题及答案语文一、听句子，选择正确的图片（每题1分，共5分）1. 听下面的句子，选择正确的图片：- A. 一只猫在树上。
- B. 一只狗在草地上。
- 句子：小明家的小猫爬上了一棵大树。
2. 听下面的句子，选择正确的图片：- A. 孩子们在操场上踢足球。
- B. 孩子们在教室里上课。
- 句子：放学后，孩子们在操场上踢足球。
3. 听下面的句子，选择正确的图片：- A. 一家人在公园里野餐。
- B. 一家人在餐厅里吃饭。
- 句子：周末，我们一家人去公园野餐。
4. 听下面的句子，选择正确的图片：- A. 学生们在图书馆里看书。
- B. 学生们在操场上跑步。
- 句子：图书馆里，学生们安静地看书。
5. 听下面的句子，选择正确的图片：- A. 老师在黑板上写字。
- B. 老师在讲台上讲课。
- 句子：老师在黑板上写下了今天的作业。
二、听对话，回答问题（每题2分，共10分）6. 听下面的对话，回答问题：- 甲：你昨天去动物园了吗？- 乙：是的，我看到了各种各样的动物。
- 问题：乙昨天去了哪里？7. 听下面的对话，回答问题：- 甲：你最喜欢哪个季节？- 乙：我最喜欢秋天，因为秋天的天气很凉爽。
- 问题：乙最喜欢哪个季节？8. 听下面的对话，回答问题：- 甲：你打算周末做什么？- 乙：我打算去图书馆借几本书。
- 问题：乙周末打算做什么？9. 听下面的对话，回答问题：- 甲：你今天带了什么好吃的？- 乙：我带了一些水果和饼干。
- 问题：乙今天带了什么？10. 听下面的对话，回答问题：- 甲：你昨天的数学考试怎么样？- 乙：我觉得有点难，但我已经尽力了。
- 问题：乙昨天的数学考试感觉如何？三、听短文，完成句子（每题2分，共10分）11. 听下面的短文，完成句子：- 短文：春天来了，万物复苏。
小河里的冰融化了，小草也从地里钻了出来。
孩子们脱下厚厚的冬装，穿上轻便的春装，高兴地在公园里放风筝。
- 完成句子：春天到了，_________。
部编版语文五年级下册听力练习题(附原文和答案)
部编版语文五年级下册听力练习题(附原文和答案)部编版语文五年级下册听力训练（含听力材料和答案）一听两遍朗读录音，完成下列练。
1.《千里江山图》的创作者是北宋画家（）A.XXXB.XXXC.XXX2.《千里江山图》现收藏于（）A.XXX3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《千里江山图》是中国九大传世名画之一。
（）（2）《千里江山图》采用了散点透视法。
（）（3）《千里江山图》运用了“青绿山水”的画法。
（）二听两遍朗读录音，完成下列练。
1.港珠澳大桥由（）三个部分组成。
A.西人工岛、东人工岛、海底隧道B.海中部分主体工程、三个口岸人工岛、两条连接线C.海中部分主体工程、西人工岛、东人工岛2.港珠澳大桥是集（）于一体的综合跨海工程。
A.桥、岛、铁B.桥、铁、隧C.桥、岛、隧3.港珠澳大桥全长约为（）A.55千米B.29.6千米C.45千米部编版语文五年级下册听力练题(附原文和答案)三听两遍朗读录音，完成下列练。
1.青花瓷又称______________，常简称______________。
2.青花瓷是以含（）的钴矿为原料的。
A.氧化钴B.氧化钠C.氧化硫3.成熟的青花瓷出现在元代景德镇的（）A.哥窑B.龙泉窑C.湖田窑4.以下哪一类不是青花瓷的款识？（）A.编年款B.繁复款C.纹饰款四听两遍朗读录音，完成下列练。
1.第七届世界军人运动会会徽名为（）A.友谊和平纽带B.和平友谊纽带C.跃动的武汉2.第七届世界军人运动会创下的纪录有（）（多选）A.第一次在一个城阛阓中进行所有竞赛工程。
B.第一次集中新建运动员村。
C.竞赛项目设置历届最多。
3.判别以下说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
部编版语文五年级下册听力练题(附原文和答案)（）五听两遍朗读灌音，完成以下练。
A.《尚书》B.《易经》C.《礼记》2.下列选项中不属于重阳节俗的是（）A.登高祈福B.佩插茱萸C.吃年糕3.重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录的时间是（）A.2006B.2007C.2008六听两遍朗读录音，完成下列练。
部编版语文五年级上册听力练习(含听力原文和参考答案)
部编版语文五年级上册听力练习一、先看清要求，再认真听两遍朗读录音，然后完成下面的题目。
1.短文中形容读书方法众多的成语是____________，形容根据不同的对象采取不同的方法的成语是____________。
2.短文共介绍了三种读书方法，分别是：鲁迅的________、爱因斯坦的________________三步读书法、英国作家毛姆的________读书法。
3.“脚踏多条船”在文中指的是________________。
你是否赞同这种读书方法？写出自己的观点及理由。
_______________________________________________________________________________________________________________________二、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.岁寒三友指的是（）、（）、（）。
A.梅B.竹C.菊D.松2.青青翠竹，全身是宝：（）既是建筑的材料，又是造纸的原料；（）可编织竹器；（）味道鲜美，助消化，防便秘。
A.竹笋B.竹竿C.竹皮3.竹子的精神就像我们中华民族____________、____________的民族精神。
三、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.爸爸为什么要小男孩在篱笆上钉钉子？（）A.为了修补篱笆。
B.为了教育小男孩少发脾气。
C.想让小男孩多劳动。
2.爸爸告诉小男孩，如果（），就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。
A.取得了好成绩B.在篱笆上钉满37颗钉子C.一整天都没有发脾气3.判断下列说法的对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）小男孩每次发脾气后，就会在院子的篱笆上钉一颗钉子。
（）（2）小男孩和别人吵架后，只要认错了，就不会对别人造成伤害。
（）（3）这个故事告诉我们要和他人友好相处，不要乱发脾气。
（）四、听录音，完成下面练习。
1.有一个自以为是全才的年轻人，他觉得自己怀才不遇，多次的碰壁使他伤心绝望；后来，他懂得了如果想要卓尔不群，那要有____________的资本才行。
五年级语文听力练习
听力练习一几年前一个刚毕业的女孩打电话给她的父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。
那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时的车程。
列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在车窗口，隐约听见有人呼喊她的名字，她探身窗外，在蒙蒙曙色中是母亲的身影。
母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子是热气腾腾的肉汤。
短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么。
只是满足地、幸福地催她一口一口地喝汤。
天凉，汤冷得快，列车开动时，女孩的母亲握着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。
1、列车靠近车站的时间是：2、你估计母亲从家里出发的时间最迟是3、短文表达了什么情感。
二在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中间，他把这叫做“自画像”。
他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力期待着有人欣赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。
你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点什么才对得起一两枚硬币的心思，却不能不感动你。
1、年轻人挣钱的方式是：2、作者感动的原因是：三一个美国的小男孩，天生就有一个大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成为了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前边的一扇窗户边看看吧！”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤也顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户。
”玛利亚抚摸着小男孩的头说。
“你知道吗，在老师的心目中你的鼻子是最可爱的。
”“大家都笑我啊。
五年级语文上册听力材料
2012学年度上学期学年度上学期小学五年级语文学习水平单元评价听力材料 第一二单元一、听力考查，听写词语。
一、听力考查，听写词语。
光顾、光顾、 屋檐、屋檐、屋檐、 招牌、招牌、招牌、 周游周游周游知趣、知趣、 片段、片段、片段、 倾盆大雨、倾盆大雨、倾盆大雨、 毫不犹豫毫不犹豫毫不犹豫第三四单元听介绍判断听介绍判断皇室快熟燕麦片选用优质燕麦精制而成,是营养丰富的食品，含有蛋白质，维生素B ，B 2等，还有钙、铁、锌等矿物和食物纤维。
将一又二分之一杯皇室快食燕麦片倒入四又二分一杯的水内，煮约一至四分钟就可以了。
这样的量够四个人吃，非常方便。
在煮好的燕麦中根据自己的喜好加入鸡蛋、在煮好的燕麦中根据自己的喜好加入鸡蛋、牛奶、牛奶、牛奶、糖或蜂蜜等，糖或蜂蜜等，糖或蜂蜜等，就做成了甜就做成了甜燕麦片，燕麦片，如果加入适量的盐及蒸熟的内类，如果加入适量的盐及蒸熟的内类，如果加入适量的盐及蒸熟的内类，就可做成咸燕麦片，就可做成咸燕麦片，就可做成咸燕麦片，将燕麦撒入米粥将燕麦撒入米粥中。
加热就成了燕麦粥了。
中。
加热就成了燕麦粥了。
皇室快食燕麦片适合各个年龄的人群食用，尤其适合少年儿童做早餐。
第五六单元爱的天空鸟儿长大了，总要离开温暖的巢穴翱翔天宇；孩子长大了，也要离开父母鸟儿长大了，总要离开温暖的巢穴翱翔天宇；孩子长大了，也要离开父母的呵护行走它乡。
无论鸟儿飞得多高，始终是在蓝天下飞翔，无论孩子身在何方，始终无法走出父母的心。
父母用爱构筑了这样的一个温暖又宽广的天空，父母用爱构筑了这样的一个温暖又宽广的天空，无论何无论何时都以他们的宽容和慈爱默默地等待着我们的归来。
时都以他们的宽容和慈爱默默地等待着我们的归来。
有了爱的呵护，有了爱的呵护，我们不再害怕经历风雨，有了爱的支持，我们不再缺少前行的勇气和力量。
在爱的天空下，我们信心百倍，向着理想的彼岸坚定前进。
第七八单元少年毛泽东不仅关心、同情贫苦农民，还非常富于正义感，敢于打抱不平。
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五年级语文听力阅读材
料
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老人粘蝉
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘（zhān）蝉（chán）。
蝉停在高高的树枝上，老人一举竿（gān）就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。
孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。
一举起竹竿，手就会颤（chàn）抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。
”
孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”
老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。
我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。
我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。
我还坚持站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。
另外，粘蝉必须全神贯注。
我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。
这样，我就能见一个粘一个了。
”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。
粘蝉是这样，做其他事也是这样。
”
1：从文中找出下列意思的句子，然后抄写在横线上。
（1）老人粘蝉非常熟练。
（2）苦练举竿的功夫，时间长了，手不抖了。
2.老人练粘蝉的本领，是从哪几个方面进行的？
3.读了短文，你一定会有很多感悟吧，请用几句话把你的感悟写下来。
小天使雕像
街头的花园，四周开满了娇艳的花朵。
园中有个喷水池，池中，矗立着一尊小天使雕像，好美啊！
突然，一个镜头映入我的眼帘：一个五、六岁的小男孩，正在认真地擦路边的栏杆，每一个细微的地方都不放过。
不一会儿，一段栏杆已经恢复了原来的模样；那栏杆上的小花鹿仿佛笑了，它正在感谢和赞扬这个小男孩。
这时，有几个青年走了过来，他们看着小男孩，嘲笑地说：“这个小鬼头，没事找事干，来擦这栏杆了。
”
“哎，你是不是憨大呀?”
“喂，小鬼头，既然你有这么多力气，就给你的小叔擦皮鞋吧！”
“哈哈……”
小男孩对这几个青年人看了一眼，仍一声不响地擦着。
一位老纠察员走了过来，他听了几个人的冷嘲热讽，便严肃地批评他们：“你们怎么还比不上这个小孩子呢？”接着，老纠察员便转过身去。
这几个青年人听了老人的话，自知理亏，便灰溜溜地跑掉了。
老纠察员把小男孩搂在怀里，亲切地问：“小朋友，几岁了？”
“六岁”。
小男孩回答。
“哦，在上幼儿园吧，为什么来擦栏杆呢？”
小男孩想了想，一本正经地说：“老爷爷，我们幼儿园的老师说，小朋友要学雷锋。
”
“嗯，真是个好孩子！”老纠察员赞许地点点头。
“老爷爷，再见!”小男孩又奔向另一个地方。
我望着这幅“图画”，在万紫千红的花丛里。
有一尊闪光的小天使雕像；在五彩缤纷的美景里，有一个小男孩认真地擦着栏杆。
他是那样专注，那样专心……
1.为什么说那栏杆上的小花鹿放佛在笑？
2.小男孩为什么要去擦栏杆？
2.读了文章，你有什么收获？
一桶水
我有事到楼上找刘阿姨，正好要小便，就在他家上了一次厕所.我发现，马桶水箱旁边备有一桶水.我猜想，这肯定是一桶洗过菜或衣服的水，刘阿姨舍不得倒掉，留下来冲厕所用.她真够节约的，我知道她有两个孩子读大学，需要很多钱，自己生活又不富裕，难怪几分钱都不放过.真可怜.说实话，看了那桶水后，刘阿姨在我心理的形象还真少了许多呢.
又过了一些天，我到楼下林阿姨家去.巧得很，我在林阿姨家又要小便，不得不到她家的厕所去方便一下，我发现，林阿姨家的厕所也备有一桶水.林阿姨是一个非常富有的人，她的财产最少有几百万，不可能为节约几分钱特意准备一个水桶.
我百思不得其解地问：“林阿姨，你怎么装一桶水放在厕所里”林阿姨说：“那是中午或晚上休息后冲厕所用的。
不知为什么，水箱抽水时特别响，跟牛叫似的，我怕影响楼上楼下的邻居休息。
”
我正好夹在林阿姨和刘阿姨之间，确实无数次听到过两家的抽水声，但从不在中午和晚上睡觉后听到过。
我自己，却有半夜上厕所的习惯，几乎每天深夜都要上一次厕所，冲一次马桶。
在那静静的夜晚，我多少回惊醒过两家的美梦啊！
1、解释词语方法很多，联系上下文谈谈自己对下面词语的理解，并用词语写一句话或几句话。
①解释：百思不得其解?
②写话：
2、能根据课文内容提一个有价值的、值得思考的问题，并回答这个问题。
3、“说实话，看了那桶水后，刘阿姨在我心里的形象还真小了许多呢。
”这是我开始对刘阿姨的印象，读了短文后你对刘阿姨有了新的认识，请你描绘一下你心目中刘阿姨的新形象。
4、一次来到刘阿姨或林阿姨家，你会对她说些什么？
5、根据故事的发展，把文章的结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
一枚硬币
两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司。
公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。
英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’
了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。
你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”
英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。
这就是问题的答案。
1、这样有深刻含义的文章我读得懂：对待一分钱，英国青年
__________________________，
犹太青年______________________。
结果，英国青年
________________________________，犹太青年
___________________________。
2、我觉得犹太青年成为老板的原因是什么？
3、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课为专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。
”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
（3分）
“教诲”的近义词是（），“骄傲”的反义词是
（）。
再在文中找出一对反义词：（）——（）
2、用波浪线在文中划出一个排比句。
（2分）
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
（4分）
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。
（2分）
5、为什么我终生难忘老师的教诲（4分）
6.找出文中的一句名言警句写在横线上。
并另外再写一句类似的句子。