工商管理人才培养模式分析-工商管理论文-管理论文
工商管理人才培养模式的比较分析
年来 ， 国工 商管 理 学 科 为 国家为 社 会输 送 了大 量管 理 人 我
才 ， 积 累 了许 多人 才 培 养 的 经 验 。 是 ， 着 我 国 对 外 开 也 但 随
放 的 扩 大 和 经 济全 球 化 进 程 的 加 快 以 及 高 等 教 育大 众 化
（ 二）传统 的工 商管理 人才 培养 模式存 在 的主要 问题 从 总体上看 ， 传统 工 商管 理 人 才 培养 模 式 重理 论轻 实 践、 重传承 轻 创新 、 重单一 型轻复合型、 究型 ， 研 已落后于 经 济发展 对人才的需 求 ， 逐渐显现 出众 多新的矛盾 和问题 。
向政 府 ， 为政 府 服务 ， 为学 生 服务 的意 识 较弱 。同时教 育 而 实 行 “ 进 宽 出”， 严 不但导 致 “ 千人一面 ”的后果 ， 而且 整 体 素质 不高且 趋 同化严重 ， 市场 需 求错 位 ， 业 困难 ， 分 与 就 十 不利 于工商管理 专业 人 才未来 自身职 业 生涯的发展 。
商管理 专业 人才的需 求。
在现 代 企业 中， 个 优 秀企 业 家 的作 用 ， 过 了ｌ Ｏ 一 超 Ｏ 名 优 秀工 程 师 、ｌ Ｏ 名 优 秀 工人 ， ＯＯ 并且 随 着 知 识 经 济 时 代 的 来 临 ， 业 对工商 管 理 人 才越 发 显示 出强劲 的 需 求 。近 ２ 企 ０
段式 ”教 育， 实行 统一 的 专业教 学 计 划 ， 才 培养 整 体上处 人 于“ 大一 统”的 状态 。 各高校 工 商管 理专业 人 才教 育主要 面
Ｐ ｆ 力 资 源 管 理 ２ ， ｜ 凡 ｏ ９２ ３
■ 栏 目编 辑 ： 刘喜 文
邮箱： ｒ ｗ＠ｓｎ ．Ｏ ｈｍｓ ｉ Ｃｒ ａ ｎ
电大本科工商管理毕业论文范文
电大本科工商管理毕业论文范文在企业管理工作中,工商管理是一项关键的工作手段之一，工商管理的方法和理念受到了大家的广泛关注。
下文是店铺为大家整理的关于电大本科工商管理毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!电大本科工商管理毕业论文范文篇1浅析工商管理人才的培养模式[摘要]随着经济的快速发展，对于企业内部的管理提出了更高的要求。
而高质量的管理人才则是企业发展的动力源泉，为了适应当前经济的发展形势，我们有必要建立起工商管理人才培养模式来提高企业内部人员的工商管理素质。
本文主要阐述了关于建立这种培养模式所需要的教师队伍、培养的具体方案，如何培养学生的自我意识等方面，供大家参考。
[关键词]工商管理人才培养模式人才培养方案自从我国加入世贸组织以来，实现了经济发展的国际化，企业所面临的竞争越来越激烈，这就使培养出专业的工商管理人才成为了企业迫在眉睫的事情。
建立起科学合理的工商管理人才培养模式已经成为企业调整发展战略的重要方面。
培养模式的建立重点在于创新，而不是在原来旧的模式的基础上局部的修改，这涉及到专业人才培养的之恋，所以不能草草了事。
从培养模式的建立及教师的任用都必须进行严格的把关。
建立科学的培养模式才能够培养出适应企业发展的管理型人才。
一、专业教师队伍的训练自从我国开始实施改革开放以来，经济的发展就呈现出繁荣景象，企业作为经济发展的主体，就必须提高企业内部员工的素质，对于专业的工商管理人才的需求量也在不断的增加，各大高校也顺应社会的发展需要，成立了工商管理专业，培养出一大批社会有用的人才，为企业的发展贡献了很多的力量。
但是我们针对这只工商管理队伍进行细致的分析，不难发现他们大多树人本身就是企业的老板，有着丰富的实践经验或者是长期的在企业内部做决策工作，有很多的实战经验。
这就使他们缺乏一定的角色匹配能力，缺少系统性的整合训练。
下面就主要分析一下整合和训练的主要方面。
我们可以根据企业发展的现状及对工程管理人才培养方面投入的多少来采取一些有效的方法。
浅论工商管理人才培养模式的比较分析
８・
价值工程
浅 论工 商管理人才培养模式 的比较分析
Ｃｏｍｐａ ａ ｉ ｅ Ａｎ ｙｓｓ ｏ ｒ ｔｖ ａｌ ｉ ｎ Ｂｕｓｎ ｓ ｍ ｉ ｉｔ ａｔｏ ｌ ｎ ｓ Ｃｕ ｔｖ ｔｏｎ Ｍ ｏｄ ｉ ｅ ｓＡｄ ｎ ｓ ｒ ｉ ｎ Ｔａ ｅ ｔ ｌｉ ａ ｉ ｅ
关键词 ： 商管理 ； 才培 养 ； 式 工 人 模
Ｋｅ ｒ ｓ ｙ ｗｏ ｄ ：ｂｕ ｉｅ ｓｍａ ａ ｅ ｎ ；ａｅ ｔｃ ｌ ｖ ｔ ｎ； ｄ ｓｎ ｓ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｔｌｎ ｕｔ ａｉ ｍｏ ｅ ｉ ｏ
中 图分 类 号 ：９ Ｃ６
文献标识码： Ａ
文章编号 ：０ ６ ４ １２ １ ３ — ０ ８ ０ １０ — ３ ０ ０）６ ０ ０ — ２ １（
摘要 ： 传统“ 三段 式 ” 的工 商管理 人 才培养模 式 ， 并指 出其 存在 的 主要 问题 。在此 基础 上 ， 细 比较 分析 了近 年来 国 内部 分 高校 改革 与探 索 详 实施 的“ 同式” “ 系招 生， 协 、按 多方 向培养 ”“ 、模块 式” “ 和 校企 业合作 式” 四种 各具 特 色的创 新 工商 管理人 才培 养模 式 。 笔者认 为 这 四种 创新 工 商 管理 人 才培 养 才培 养模 式的 不足 ， － ． 满足 经济发 展 对个性 化 、 多元 化 、 多规格 的 现代 工 商管 理专 业人
刘 奕 彤 Ｌ ｕ Ｙ ｔｎ ｉ ｉ ｇ ｏ
（ 北农 业大学 经济 管理 学院 ， 东 哈尔滨 １０ ３ ） ５ ０ ０
（ ｃ ｎｍｉ ｎ ｇ ｍ ｎ ｏｌｇ ｒｈａｔ ｒｃｌ ｒｌ ｉｅｓｙ Ｈａｂｎ １０ ３ Ｃ ｉａ） Ｅ ｏ ｏ ｃＭａａ ｅ ｅ ｔ ｌ ｅＮｏｔｅｓ Ａｇｉｕｔ ａ Ｕｎｖ ｒｉ ， ｒｉ ５ ０ ０， ｈｎ Ｃ ｅ ｕ ｔ
工商行政管理专业毕业论文
工商行政管理专业毕业论文范文一：工商管理人才培养模式探究摘要：随着经济社会的发展，人才竞争越来越激烈，针对工商管理方面的人才，社会的要求和标准也越来越高。
本文将从我国工商管理体制的现状和工商管理人才培养存在的问题出发，对于工商管理人才培养模式进行探究，包括转变办学理念、设置科学的课程体系以及增加实践教学。
以此来创新工商管理人才的培养模式，提高工商管理人才的质量和就业竞争力。
关键词：工商管理人才培养现状与问题我国的工商管理体制存在很多的不足，包括工商管理专业人才的缺乏、工商管理制度的不完善以及缺乏统一管理等问题，严重影响了工商管理人才的培养，本文重点从工商管理人才培养过程中出现的问题以及具体的人才培养模式进行探究，进而提高工商管理人才的社会竞争力。
一、我国工商管理的现状到目前为止，我国工商管理体制中存在诸多问题，包括：缺乏统一管理，在我国某些地方，工商管理机关采用一法两制的制度，对外严格、对内宽容，严重破坏了我国工商管理体制的整体性;工商管理制度不完善，不能有效的发挥工商管理部门的作用;工商管理人才缺乏，主要是工商管理中高级的人才缺乏。
二、工商管理人才培养存在的问题工商管理人才培养存在很多问题，包括：办学理念脱离现实、课程设置不合理以及实践能力差。
具体表现在以下几个方面：1.办学理念脱离现实。
现阶段，对工商管理人才的培养，存在办学理念脱离现实的问题。
诸多的高校针对工商管理专业，都是采用模版化的形式，没有自己的办学特色，都是千篇一律的教学。
对于工商管理专业，很多家长和学生都存在错误的观点，认为工商管理专业是培养社会管理人才的，但是校方并没有说明真实的办学理念，随着社会人才竞争越来越激烈，工商管理专业的学生毕业后大多的工作岗位在企业的中层或者基层工作，导致很多学生的自我认知不准确。
2.课程设置不合理。
工商管理作为一级学科，下面的二级学科包括会计、市场营销以及人力资源。
在实际的教学过程中，由于工商管理专业与会计专业、市场营销专业、人力资源专业在课程的安排上存在重叠的部分，导致了针对工商管理专业的人才培养只注重表面，学生无法学习到专业的知识，缺乏专业的工商管理专业能力，在毕业后的社会竞争中处于劣势。
工商管理专业教学论文(6篇)
工商管理专业教学论文(6篇)标题一：工商管理专业大学生创新创业教育的现状与对策分析工商管理专业作为一门重要的经济管理学科，对创新创业人才的培养至关重要。
然而，当前我国高校工商管理专业的创新创业教育仍存在许多问题，如学生缺乏创新创业意识和能力，课程设置较为单一，教学方法较为传统等。
本文针对这些问题提出了一些对策，包括完善创新创业教育体系、加强实践能力培养、创新课程设置和教学方法等。
总结：本文的研究探讨了我国高校工商管理专业创新创业教育现状所存在的问题及其对策，对促进我国创新创业人才的培养具有指导意义。
同时，本文也提醒我们，在推动工商管理专业创新创业教育的进程中，应加强实践能力培养，培养学生的实践创新能力，确保创新创业教育的实际效果。
标题二：工商管理专业课程内容与课程改革的研究随着社会经济的发展和工商管理专业的不断壮大，课程内容的更新和改革也显得越来越重要。
本文主要探讨了工商管理专业课程内容的构成与重点，并对当前的课程改革进行了深入的研究。
本文提出了一些课程改革的思路和方法，如深化实践与理论结合、强化课程共性与个性化、加强学科交叉与融合等。
总结：本文通过对当前我国工商管理专业课程内容与课程改革的研究，为教学提供了新的思路和方法。
通过加强实践与理论结合、强化课程共性与个性化、加强学科交叉与融合等方法，可以更好地促进工商管理专业的课程改革，更好地适应社会的发展和需求。
标题三：从人才培养角度看工商管理专业的国际化教育随着全球化发展进程的加快，国际化教育不仅成为了高校发展的重要方向，也日益受到各国工商管理专业的重视。
本文从人才培养角度出发，分析了工商管理专业国际化教育的特点、意义和存在的问题，并对我国工商管理专业的国际化教育提出了对策和建议。
总结：本文对工商管理专业国际化教育进行了深度分析，从人才培养的角度来看，对国际化教育的特点、意义和存在问题进行了评价，并提出了对策和建议。
针对性强，可以引导我国高校工商管理专业更好地推进国际化教育，为我国的经济建设和发展提供更多的人才支持。
工商管理论文
工商管理论文工商管理毕业论文篇一:工商管理培训及企业管理探析一、前言一类企业想要切实提升自身综合化管理水准，就必须预先进行专业化管理人才培养，而这一切条件的落实，都将以高效的工商管理培训作为先提。
所以说，尽快探讨完善化的企业工商管理培训方案，显得尤为必要。
二、持续强化对企业工商管理培训工作的重视态度第一，企业各级管理主体和员工要树立起严谨的工商管理培训参与意识，力求透过根本层面上强化这部分培训工作实效。
即预先督促领导发挥出可靠的榜样示范作用，令他们全面端正对这部分管理培训活动参与的理念，避免员工参与工商管理培训活动期间产生任何懈怠厌烦心态。
毕竟领导在这部分文化宣传和员工激励上的作用，是不可轻易被替代的。
第二，不管是现代企业领导或是基层员工，都必须尽快挣脱形式理念束缚，尽量地将工商管理培训视为一类投资性活动，借此强化企业一切员工的培训意识，包括责任和紧迫感等。
这样才好将人力资源的上风全面发挥出来，进一步改善企业的综合化办理水准。
三、全面建设完善化的培训师资团队首先，及时搭建起可靠性的工商办理师资团队校验评估体系，对于任何想要申请工商办理培训导师资格证的人员，务必要督促他们参与严格化的认证流程，同时透过办理实际、实践、思想政治等层面进行审视。
其次，对于一些曾经具备专业资格证的培训导师，则需要定期带领他们参与更高等级层次的培训活动，就是说令他们尽快掌握最新工商办理研究成果基础上，同步贯穿融入到有关实践活动之中，进一步开拓出全新且高效的工商办理培训计划。
再次，进行企业培训师资起原渠道的有机拓展，进一步全方位吸纳不同区域的高端工商办理专业人材。
最后，激励企业培训导师自动参与到具备国际级别的工商办理交流会议，其间增加见识并做到取长补短。
归结来讲，构建起一类高质素的培训师资团队，不单单要做好上述工作，同时更要督促教师开展课题研究活动，目的是强化这部分培训导师的责任意识和主观能动性，进一步为企业多元化的工商管理培训活动拓展，提供保障。
工商管理人才培养模式存在问题及对策研究
近年来 ． 我 国很 多 高 校 为 了 适 应 地 方 经 济 的迅 速 发 展 ， 始 终 坚 持 探 索 工 商 管 理 人 才 培 养 的新 模 式 和新 理 念 ，并 取 得 了 定的成效 。 但是 。 很 多 学 校 受 目标 定 位 、 师资队伍 、 专 业 设 置 等 因 素 的 影 响 。其 工 商 管 理 人 才 培 养 模 式方 面 仍 然 存 在 一 些 问题 ． 这 不 仅 限 制 了 专业 人 才 自身 的 发 展 ， 还 很 难 满 足 企 业 对 于 工 商 管 理 人 才 多 样 化 和 差 异 化 的 需求 。 工 商 管 理 人 才培 养模 式 存 在 的 主 要 问题 （ 一） 培 养 目标 缺 乏 针 对 性 人 力 资 源 是 企 业 的第 一 资 源 ，企 业 的 发 展 离 不 开 充 足 的 人 力资源特别是工商管理人才。 但是 ， 很 多高 校 现 行 的工 商 管 理 人 才 培 养 目标 并 没 有 根 据 企 业的 实 际 需要 进 行 有 针 对 性 的 修改。 专 业 技 能方 面 的 目标 和 素 质 培 养 方 面 的 目标 较 少 ， 导 致 整 体 培 养 目标 较 空 乏 ，这 就 使 得 高 校 的 人 才 培 养 方 向与 企 业 的实际用人要求形成很大的差距。 另外 ， 工 商 管 理 专 业 不 同学 历 层 次 间 的 培 养 目标 设 置 没 有 明显 区分 ．从 而 导 致 培 养 出 的 人才特点不够鲜明 ， 缺乏 特 色 优 势 。 （ 二） 课 程 设 置 不 够 合 理 课 程 设 置 是 工 商 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 的 重 要 组 成 部 分 ．其 科 学 与 否 将 在 很 大 程 度 上 影 响人 才 培 养 目标 能 否 顺 利 实 现 。目前 。 工 商 管 理 专业 是我 国教 育 部 在 ２ ０ １ １ 年 颁 布 的本 科 专 业 目录中的一级学科 之一 ， 包 含工 商管理 、 会计学 、 市 场 营 销、 人 力 资 源管 理等 十个 二 级 学 科 。 很 多 高 校 在 进 行 工 商 管 理 专 业课程设 置时 。 几乎囊括会计 学基础 、 市 场营销 、 人 力 资 源 管理、 财务管 理 、 质量管理 、 生 产 管 理 等 二 级 学 科 专 业 的 主 要 基 础知识。从表面看 ， 包 含的课程种类繁多 ， 但 实 际 却 缺 少 符 合 现代 管 理 人 员 基 本 能 力 和素 质 要 求 的 相关 课 程 ，与 企 业 对 于 管理 人 才 的 实 际 需 求 相 去甚 远 。 （ 三） 教 学方 法 较 为 单 一 般来说 ， 工 商 管理 专业 应 以 启 发 讨 论 式 的 教 学 法 为主 ， 课 堂讲 授 法 为 辅 。而 我 国 的工 商 管 理 人 才培 养模 式 仍 然 沿 用 以教 师 为 中 心 的 课 堂 讲 授 法 ，这 种 刚性 的教 学方 法 没 有 从 根 本 上 考 虑 学 生 学 习 兴 趣 的 差 异 性 和 思 维 的发 散 性 。忽 略 师 生 之 间 的互 动 ．结 果 导 致 培 养 出 的学 生 缺 乏 充 足 的 分 析 和 解 决 问题 的能力 ． 在 沟通能力 、 创新意识 、 组 织 协 调 能 力 等 综 合 素 质 方 面 较 为 薄 弱 ．使 培 养 出 的 人 才 在 未 来 竞 争 激 烈 的 人 才 招 聘 过 程 中缺 乏 足 够 的竞 争 力 。
工商管理学科导论结课论文.doc
工商管理学科导论结课论文，，xx随着我国经济的快速发展,工商行政管理部门的工商管理职能彰显出更大的作用,不但有力保障了社会经济的稳定运行,而且也适应于社会发展的转型需要。
下面是我为大家整理的，供大家参考。
范文一：工商管理专业新型应用型人才培养模式分析摘要：由于我国社会经济不断的发展，越来越多的各类企业在我国的市场上生根发芽，因此，对于工商管理方面专业人才的需求也越来越多。
但是我国的工商管理专业对于工商管理人才的培养，却是片面以及不完善的。
本文主要对工商管理专业的新型应用型人才的培养模式进行了探讨。
关键词：工商管理;应用型人才;培养模式我国当下正处在企业的管理模式不断更新的时代，而传统的工商管理方法对于我国的现代市场的管理已经不能够完全适用，但是目前各个高校对于工商管理人才的培养方法却还是较为传统，并没有大规模地应用创新型的人才培养方式。
而现在正是处于新型创新型的工商管理人才紧缺的时代，所以在培养工商管理人才方面的学校应该改变教学的方式，加快综合的工商管理人才的培养。
一、工商管理专业人才的培养目标对于人才的培养来说，制定人才的培养目标，就决定着人才培养的最终质量。
所以为了能够培养出高质量的工商管理人才，各个高校应该根据自身的办学水平以及教学水平并且结合各种的社会资源等制定出一个符合学校自身的工商管理人才的培养目标。
而工商管理专业人才的培养最终目标则应该是为地方和国家建设培养出合格的高素质型人才，所有的高校都应该本着这条准则去制定自己学校的教学和培养目标，并且应该通过调查和追踪，面向社会、面向企业，培养专业领域的优秀人才和专业人才，要培养出高级应用型人才。
二、培养工商管理专业应用型人才过程中存在的问题我国的市场经济在社会发展的过程之中占有主导地位，所以我国的市场对高素质人才的需求量非常大，在这种情况下，要跟上社会发展的节奏，就要对工商管理的人才进行专业化的培养和教学，但是在培养过程中，仍然出现了一些问题。
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工商管理人才培养模式分析-工商管理论文-管理论文
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摘要：经济全球化的发展加快了我国经济发展步伐，各行各业的竞争更为激烈。
面对这一现状，社会要求各高校培养出适应行业发展的更高水平的工商管理人才以适应企业发展需要。
但是现阶段我国高校工商管理人才培养模式不能满足社会发展需要。
本研究对行业适应性进行分析，剖析现阶段我国高校工商管理人才培养模式中存在的问题并对建立新的工商管理人才培养模式提出建议。
关键词：行业适应性；工商管理；人才培养模式
工商管理专业是各高校的一个基础专业，其主要职责是为行业企业培养符合要求的工商管理人才。
随着社会经济的不断发展，各行业企业对工商管理人才数量和质量的要求都在不断提升，既要求各高校
为其提供大量的工商管理人才，又要求提升工商管理人才的实践能力水平，保证人才的质量水平。
一、行业适应性
近年来我国经济发展处于转型阶段，各行业企业迅速发展壮大，对工商管理人才需求量提升。
有研究表明行业企业对工商管理人才的需求量呈现逐年上升趋势。
与此同时，随着社会经济的转变发展，传统工商管理人才培养模式下培养出的工商管理人才已不能适应行业企业的发展需求。
各行各业对工商管理人才的需求范围和需求方向各不相同，如有的服务行业需求的多是善于市场营销的工商管理人才，而技术性企业需求的则是技术类工商管理人才，建筑施工类企业需要的可能是采购类工商管理人才。
另外有的行业需要的是硕士工商管理人才，而有的行业需要的则是本科或专科工商管理人才。
总之不同行业企业对工商管理人才的需求呈现多样化趋势，但是传统工商管理人才培养模式缺乏针对性。
二、工商管理人才培养模式中存在的问题
现阶段我国高校在对工商管理人才进行培养时缺乏对行业需求而层析、需求方向的考量。
尽管很多高校都已经根据不同行业企业的需求设置了不同类别的工商管理专业，但是在进行人才培养过程中仍呈现一致化趋势。
具体分析如下：
（一）不同类别的工商管理人才呈现趋同化趋势
近年来各高校根据行业企业的发展都纷纷设立了不同类别、不同层次的行业企业工商管理专业课程，以期对培养符合不同行业要求的工商管理人才。
但是由于受学校师资力量及水平的影响各类工商管理专业课程呈现趋同化趋势，而且课程门类较多，毫无针对性。
因此不能起到为不同行业培养有针对性人才的作用。
（二）课程实践性较差
各高校在进行工商管理专业人才培养时，为其课程内容多空洞没有实际内容，而且缺乏实践性，学生在经过学习后很难学习到切实可用的知识，更无法将其运用于实践当中。
另外在课程安排上没有实践性课程的相关安排，虽然学生有实习机会可以进行实践，但是实习多流域形式，学生在实习过程中并不能切实展开有针对性的实践。
因此这一课程模式直接导致各高校向行业输送的工商管理人才不具有行业所需的实践能力。
（三）教学理念陈旧
尽管在应对行业企业转变过程中各高校对工商管理专业的教学做出一定调整，但是教学理念陈旧，课堂仍是以教师演讲式进行，学生
没有发挥其主体地位，只是被动的接受教师灌输的教学内容。
这一教学理念下培养出的学生毫无特色，缺乏必要的创新能力及敏锐的洞察力。
而现阶段行业企业已经不需要只有执行能力不会发展创新的工商管理人才。
三、建立新的工商管理人才培养模式
在现阶段行业适应性背景下高校需要针对自身实际情况进行准确定位有针对性的对工商管理专业学生进行培养，为各行业提供高质量的人才。
对此各高校必须建立新的工商管理人才培养模式。
具体建议如下：
（一）有针对性的进行个性化培养
各高校应该结合本校师资、生源的实际情况来设定工商管理人才培养方向，创办学校特色工商管理培养专业，有针对性的设置课程，合理安排课程内容。
如医学类院校在设置工商管理专业时应以医学类为主，对医院对工商管理类学生的实际需求进行深入分析来设置课程，并加入医学概论等相关课程。
（二）开展行业实践
实践性是工商管理人才必备的能力，在对学生进行培养的过程中，一定要注重对学生实践能力水平的培养，只有这样才能向相关行业输送所需人才。
对此各高校可以与各行业展开合作，为高校培养所需人才，由行业为学校提供实践场所。
在对学生进行理论课程讲解的过程中配合一定量的实践课程。
提升学生理论及实践的综合能力水平。
（三）转变教师的教学理念
教师教学理念是决定教学模式的关键因素。
要想彻底改变教学模式必须转变教师的教学理念。
对此学校要对教师展开宣传教育，引导教师接受全新的教学理念；此外学校还可以定期举行研讨会，邀请专家对教师进行宣传教育，从而转变教师的教学理念。
只有这样才能推进工商管理人才培养模式的快速转变。
总结：现阶段我国经济正处于转型阶段，各行业企业迅速发展壮大，对人才数量和质量的需求不断提升，对工商管理人才需求水平更高。
但是我国各高校工商管理专业才培养模式相对落后，不能满足行业发展需求。
这一现状导致工商管理专业学生毕业后找工作困难，而各行业企业没有可用的工商管理专业人才可用，这种需求矛盾十分严重。
各高校必须结合自身实际情况对人才培养模式进行改革。
参考文献
［１］姬雄华，冯飞．基于行业与职业岗位双重适应性的工商管理人才培养模式研究［Ｊ］．延安大学学报（社会科学版），２０１６，
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［３］林强．地方高校与当地产业融合发展研究———以广州市花都区高校为例［Ｊ］．肇庆学院学报，２０１４，３５（１）：７－１１．
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