创意培训-将创意进行到底

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一圈到底拓展训练项目

一圈到底拓展训练项目

一圈到底拓展训练项目在拓展训练完后,拓展培训师提示参加培训的人回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验,以便达到活动的具体目的。

总结,使学员能将培训的收获迁移到工作中去,以实现整体培训目标。

下面为大家介绍一圈到底拓展训练项目,欢迎阅览!活动目的:通过该游戏说明如果不改变方法而仅仅是改善熟练程度及技巧对结果的改善是缓慢的,但如果有创意,有创新的方法,会产生对结果的改善有突飞猛进的效果。

概述:这是一个随时可用的、引人发笑的游戏。

目的:培养整体观念。

时间:30-45分钟。

人数:不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由12~16个人组成的小组。

道具:·每个小组1个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)。

·1个足够大的空地。

·1个秒表。

·1个哨子。

游戏步骤:1.把队员们分成若干个由12~16个人组成的小组。

2.让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。

3.等每个小组都站好圆圈、拉好手之后,任意选一个小组,让其中两个队员松开拉在一起的手,把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上,让这两个队员重新拉起手。

对其他小组做同样处理。

4.现在,让各个小组沿一个方向传递两个呼啦圈。

为了把呼啦圈传过去,每个队员都需要从呼啦圈中钻过去,如主图所示。

呼啦圈重新回到起点后,本轮游戏结束。

5.吹哨开始游戏,同时开始用秒表计时。

6.第一轮游戏结束后,祝贺大家成功完成任务,并通报各小组完成任务所用的时间。

重新开始一轮游戏,并告诉队员们这次要求大家能更快一些。

反复进行4~5次呼啦圈传递,确保队员们知道他们需要一次比一次快。

讨论问题示例:·你们在游戏过程中碰到了什么问题?·怎样分析问题的?·游戏过程中有无领导者或教练员产生?·哪些因素有助于成功完成游戏?·哪些因素使完成任务变得更加困难?·有没有确定出比较现实的目标?安全:如果有人身体的柔韧性较差,不适合参加这个游戏,那么可以让这些人来计时,或是充当监护员。

创意思维训练方法是什么

创意思维训练方法是什么

创意思维训练方法是什么创意思维是指通过开放、灵活、独特的方式进行思考,从而产生新颖、创造性的想法和解决问题的方法。

在当今竞争激烈的社会中,培养学生的创意思维能力成为教育的重要任务之一。

本文将介绍一种有效的创意思维训练方法,并通过举例说明具体操作方法,分析性循序推理论点,并给出实践导向的结论。

首先,创意思维训练方法的关键是提供一个开放、自由的思维环境。

在课堂上,教师可以组织学生进行小组讨论或团队合作,鼓励学生发表自己的想法和观点。

同时,教师要给予学生足够的自主空间,不要过分干预或限制学生的思考。

例如,在一个文学创作的课堂上,教师可以让学生自由发挥,写出自己独特的故事情节和人物形象,不受传统模式的束缚。

其次,创意思维训练方法还需要培养学生的观察力和联想力。

观察是创意的源泉,而联想则是创意的桥梁。

教师可以通过引导学生观察身边的事物和现象,培养他们的细致观察力。

例如,在一堂生物课上,教师可以带领学生到校园里观察各种植物和动物,并请学生记录下他们的印象和发现。

然后,教师可以引导学生进行联想,将这些观察到的事物与其他领域进行联系,激发学生的创意想法。

比如,学生可以将观察到的树叶形状与音乐节奏进行联想,创作出一首以树叶形状为灵感的音乐作品。

此外,创意思维训练方法还需要培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

批判性思维是指对问题进行深入思考,从不同角度进行分析和评价的能力。

教师可以通过提出一些有趣的问题或挑战,引导学生进行批判性思考。

例如,教师可以提出一个问题:“如何解决城市交通拥堵的问题?”然后,教师可以引导学生分析交通拥堵的原因,并让学生提出自己的解决方案。

学生可以从不同角度出发,如建设地下交通系统、推广公共交通工具、鼓励非机动车出行等。

通过这样的训练,学生可以培养解决问题的能力,并提高创意思维的水平。

综上所述,创意思维训练方法的关键是提供一个开放、自由的思维环境,培养学生的观察力和联想力,以及批判性思维和解决问题的能力。

奥美经典创意理论

奥美经典创意理论

奥美经典创意理论一、创意策略八段锦、本次广告希望达到的目的和效果?2、目标对象是哪些人?他们的人文特征及心理特征是什么?3、我们希望目标对象看了广告激起何种想法?会采取什么样的行动?4、产品的定位和独特点以及发展历史等?5、定位的支持点以及任何有助于发展创意的讯息是什么?6、广告要给消费者什么样的承诺?承诺是广告的灵魂点!7、广告要表现什么样的格调?8、预算限制、媒体发布的特点及频度?二、发现创意的五个基本原则1、务实原则:了解了该知道的讯息以后,再开启智慧思想。

一定要有耐心去探求消费者、市场情况、产品的详细说明以及制定下来的广告策略。

不要让客户感觉到我们的广告是外行人做的广告。

2、骨气原则:每个创意人都渴望叫座又叫好的广告,个人天分固然是关键,客户能否接受以及个人机遇也是影响因素。

无论你的天分是否被埋没,无论你是否自认平凡,既然你选择了创意这个行业,要有"别人也会想到的想法,我不用!"的骨气。

目的在于激励自己超越平凡,避免满足自己六十分创意的惰性。

3、效率原则:由于创意是主观的思维产物,如果你把时间花到熬想一个想法,容易钻进牛角尖而不自觉,即使想法有问题,你主观上对这个想法的执着往往会阻碍你其他想法的产生以及接受其他想法的肚量。

所以,在思考创意的时候,不妨先三百六十度地思索,从不同的角度去切入生成不同的想法,不要着急计较一个想法的文字和视觉表现。

宁可多想一些点子,再筛选出最好的几个进行仔细推敲。

你会发现,这种先求广再求精的原则会让你想创意的时候事半功倍。

4、余地原则:创意人求好的心理是不容置疑的,一般是不到最后时限绝不拍板。

但等到有问题被发现的时候却没有时间修改了,只有硬着头皮照做不误,这有违专业精神。

所以我们设立"创意审核会议",针对提案事先审定创意概念和创意草稿。

所以一般情况下,任何创意都应该在时间流程上留出两天时间冷静反省再做决定。

5、负责原则:想法和执行之间还有很长的一条路要走,很多想法在转为设计稿的时候没有什么问题,但在执行的时候因为技术限制或者预算限制根本无法完成,如果不在创意成型要实现的时候估量执行因素,会在后期出现很多麻烦。

创意课程总结心得

创意课程总结心得

创意课程总结心得创意课程总结心得篇1本学期开设的教法课,是我对教师这一行业有了更深的认识,使我了解了更多的教学方法和学习方法,期间先后经历了写说课稿、说课、写教案、交流、试讲、谈论、评课、议课、总结等几个过程。

期间老师和同学都给了我很大帮助与启示。

我感悟很深,受益非浅。

我本次教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾和总结如下:老师给我们讲授很多上课的技巧,我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵,自己亲身实践的东西是自己永生难忘的,这也是人类得以生活得更好的根本原因。

这次教学法课程实习,我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。

具体的来说,第一、怎么去写教案,一个具体的教案包括哪些,在写教案时应注意哪些。

不同的课题内容选择的教学方法和教具应有不同,教学方法和教具应该选择较适合内容的,有所讲究。

第二、选择多媒体授课时应把课件做好,课件在一定程度上影响着上课质量和效率。

本次教学法实习我又重新温习了课件的有些基本做法。

在选择多媒体教学时也应适当在黑板上进行板书,这样有利于学生的注意力和积极性以及大概课题内容。

第三、跟小组成员一起讨论、选题、交流、试讲、谈论,我体会到了团结互助是必不可少的,力量的巨大。

那种相互信任、诚心诚意的指点不足和怎么改进,我更是感到一种家的温馨。

要想干好事得静下心来好好的想和去做,有同伴的一起合作更是有效率和快乐。

第四、经过自己的试讲和同学的试讲以及评课我觉得要想把一堂课讲好应该具备如下内容:讲授者课前好好研读所讲内容,做好分析和写好教案,对问题的分析和讲解应采用一些比较恰当合理的语言以及实例。

在多媒体课件方面应以学生来思考课件怎么做才更容易调动积极性和兴趣以及易懂。

在教态方面应以一种平和的一起学习的心态去与学生学习,利用自己的,魅力调动学生的学习兴趣,及时鼓励和批评学生,注意语言的圆滑和学生的接受情况。

在教学方法方面应尽量采用讲授谈论法、案例分析法、对比法、引导课文教学法。

在上课方面应与学生的互动学习,讲课语言修炼和普通话尽量标准,教态要好,给学生有亲切感和老师的样子!刚开始试讲有些紧张,普通话不标准,只是方面出现了一些问题,教态方面做得不够且有些不自然,黑板板书字迹不公整,我将会在以后好好培养自己。

广告创意实训

广告创意实训

实训项目实训一实训名称:感受广告创意实训目的:通过对市场上同类商品广告创意的调查分析,使同学们初步直观感受广告创意的内在魅力,了解广告创意对促进商品销售、树立品牌形象、细分市场等方面的作用。

实训内容:调查收集10种同类商品广告并分析其创意内涵。

实训要求:团队完成1、分组调查并收集同类商品广告;2、分析同类商品广告创意,并用书面文字形式进行归纳;3、按每小组4-5人分组进行实训,每小组收集不少于10种的处于竞争的同类商品广告,小组集体分析研究结束后,上交1份《关于类广告创意的调查分析报告》;4、考核办法:每小组保质保量完成练习,小组集体成绩亦为小组成员个人成绩。

作业步骤:分组→确定各小组拟调查的商品类别→收集同类商品广告10种,形式不限→小组讨论→书面归纳总结讨论意见→完成广告创意的《调查分析报告》。

实训向导:1、实训按食品、饮料、电器、电子、化妆品等大类分组,可以考虑将兴趣一致的同学分在一个组,每组选定一类商品,通过到商场、专买店等处收集产品样本、招贴、POP广告、报纸或杂志广告;2、讨论分析时将侧重点放在广告的创意上,不要脱离主题;3、因为本次实训主要是感受广告创意,因此不必过于追求理论性、完整性和深刻性。

实训二实训名称:分析并理解广告创意的特征实训目的:通过对前面实训一归纳出的优秀广告创意案例的分析,进一步深入理解一个成功广告创意应具备哪些特征。

实训内容:1、选取一个自己认为比较优秀的广告,分析其创意主题;2、探讨本优秀广告案例是否易于理解,受众是如何理解的;3、解析本广告案例是否具有创新性,其创新之处体现在哪些方面。

实训要求:个人完成1、以个人为单位,进行独立思考;2、对照本实训内容,用文字的形式逐条进行叙述;3、每人上交一份分析报告,不少于500字。

作业步骤:在收集的广告案例中选取一个自己认为比较优秀的广告→先从感性上列举本广告的特点和优点→再对照教材学习内容逐条进行理性的分析→最后将自己的理解和体会以书面形式归纳出来→在班内将各自对优秀广告的理解进行交流。

创意小练笔题目

创意小练笔题目

创意小练笔题目1、思想,永不过时的美丽2、微笑是一把神奇的钥匙3、为感情喝彩4、将奉献进行到底5、三木成“森”三人成“众”6、预习青春7、遗忘教你洒脱8、有梦才有远方9、我的未来不是梦10、揣好梦想上路11、我是谁?我就是我!12、我就是戈多13、勤俭,从这里开始14、与往事干杯15、有一种失败叫成功16、掀起失败的盖头来17、《后庭花》的自述18、爱,是这样炼成的19、深爱无痕大爱无声20、心灵的储蓄21、倾听心灵的钟声22、用爱雕琢心中的天使23、心星点灯24、心灵不能“中暑”25、得失寸心知26、守住心灵的契约27、守候心灵的春天28、点一盏心灯29、人生需要装饰30、打开“第三只眼”31、一花一世界32、人生也是一张答卷33、前不见古人,后不见来者34、横看成岭侧成峰35、雏凤清于老凤声36、问渠哪得清如许37、为有源头活水来38、生命的`出口39、勿以善小而不为40、一笑而过41、未来的主人翁42、一千零一个愿望43、让生命与健康同行44、让我们荡起双桨45、让暴风雨来得更猛烈些吧46、让心灵在书中憩息47、和陌生人说话有何妨?48、滴滴香浓,意犹未尽49、皈依自然50、世界有了我们更美丽51、任是“无情”也动人52、不经意的美丽53、活着就是为了别人54、最好的风景55、救救孩子56、书籍呀,爱你没商量57、只有墨香依如故58、此时无声胜有声59、只要你过得比我好60、道是无情却有情61、真情诚可贵理智价更高62、若为人生故诚信不可抛63、诚以养德信以修身64、大脑也应装个“防盗门”65、我思想,我美丽66、月是故乡明67、月若有情月长吟68、搭起通向理解的五彩桥69、学会放弃70、近水楼台“贤”得月71、出色人生的定义72、别让一滴眼泪换一滴水73、一句话一辈子74、道德,为人的底线75、明明白白我的心76、“网”上人生77、人生如“网”78、祸患常积于忽微79、走出呵护展翅蓝天80、该出手的不出手81、亲情永不下岗82、山水韵诗词情83、摸一摸猴子屁股84、花儿为什么这样红85、一千个零比不上一个一86、呼唤晴朗的天空87、不要“心太软”88、小心“金钱”这把双刃剑89、擦干泪,不用怕90、万水千山总是情91、海棠依旧?绿肥红瘦?92、我闻到了阳光的味道93、精美的石头会唱歌94、我为人人,人人为我95、脚,永远比路长96、假如时光可以倒流97、一枝红杏出墙来98、马前桃花马后雪99、和谐也讲“不宽容”100、无限风光在险峰。

曼陀罗思考法:一种激发无限创意的思考方法

曼陀罗思考法:一种激发无限创意的思考方法

曼陀罗思考法:一种激发无限创意的思考方法一、本文概述1、介绍曼陀罗思考法的背景和起源曼陀罗思考法是一种具有深厚历史底蕴和广泛应用领域的思考方法。

它的起源可以追溯到古代佛教文化中的曼陀罗实践,经过多年的发展,逐渐演变为一种具有高度结构化和系统化的思维工具。

如今,曼陀罗思考法已经被广泛应用于创意激发、问题解决、心灵成长等诸多领域。

曼陀罗思考法的名字来源于梵文,意为“莲花”。

在佛教文化中,莲花被视为一种神圣的植物,象征着纯净、智慧和内心成长。

曼陀罗思考法正是借用了莲花的象征意义,意在引导人们通过深思和反思,探寻内在的智慧和创造力。

在古代佛教中,曼陀罗实践是一种通过绘画、雕塑或音乐等形式来表达内心世界的修行方法。

通过创造和描绘曼陀罗图案,人们能够探索自己的内心世界,发现并解决内心的矛盾和困惑。

这种实践逐渐发展成为一种具有系统性和结构性的思考方法,即曼陀罗思考法。

随着时间的推移,曼陀罗思考法传播到世界各地,并在不同的领域得到应用。

在20世纪60年代,日本心理学家东洋冥想研究所的创始人高桥秀雄博士将曼陀罗思考法引入日本,并对其进行改进和完善。

高桥秀雄将曼陀罗思考法应用于心理咨询和心理治疗领域,取得了显著的成效。

他的研究成果使得曼陀罗思考法逐渐为人们所熟知,并在日本及全球范围内得到广泛传播。

2、强调曼陀罗思考法在创新思维中的重要性创新思维在现代社会中扮演着越来越重要的角色,而对于每个人来说,拥有一种能够激发无限创意的思考方法是非常重要的。

曼陀罗思考法是一种能够帮助人们激发创意、拓展思维模式的工具。

它能够引导人们通过观察、比较、分类和推理等方式,将看似无关的信息整合在一起,形成新的创意和想法。

曼陀罗思考法的核心在于“四面八方”的思维模式,即从不同的角度来思考问题,从而激发出更多的创意和解决方案。

这种思考方法具有以下特点:首先,曼陀罗思考法能够打破常规思维模式,帮助人们跳出固定的思维框架。

在传统的思维模式下,人们往往只会从某个特定的角度来思考问题,这样很容易陷入死胡同。

广告文案写作培训材料

广告文案写作培训材料
且慢动笔,卖点可靠吗?
文案的立竿见影无法判断 如果某个商品销售成功,不是我们的功劳 只是我们没有埋没了商品 消费者绝对不是傻瓜,尤其是买贵重的东西 除非产品打动了他,否则他怎么能掏钱呢 面对现实吧,广告不能改变产品滞销的本质特点
所以,就怕你以为自己是谁
文案所要做的就是不掩盖产品,不耽误产品 不要带着强烈的广告使命感进行策略构思和创作 这样容易感觉失控,容易陷入定位的陷阱,容易陷入表现的陷阱
01
然后从第一段开始。
02
小标题
为什么文案开头这么难写?
寻找开宗明义的第一句话是十分困难的。
开始坐下来写作时,你的大脑是冷的。就是说,当你坐下 来为一个广告拟一个开头,就如同没打开发动机就要驾驶 汽车翻山越岭。
1 人的大脑就象一部机器,温度最高时工作效率最高。当你
怎样克服这种“冷脑”现象?
3 创意指导的框架和标题与文案人员自己的想法有冲突。
火炬 + 红色
火炬
红色
红色
读者是边接受信息边进行处理 并反应出结果的 如果你输出一个火炬 能让消费者反应出红色的概念 就不要把“红色”也输入进去 因为消费者会二度接收 并对“红色”进行反应 两个“红色”就会产生一个疲劳的信号 这就是垃圾意象的产生过程
第四个陷阱 简 洁
PART 1
简洁与【表达内容的多少】没有关系
现代人不仅满足于家居装修的舒适和适用,他们更偏重于风格和美观。他们品位高雅知识渊博。他们鄙视虚伪,希望他们的付出能够物有所值。
你在给消费者上课吗? 你知不知道这种喋喋不休就是看不起消费者
总讲一些别人早知道的东西,既使不知道也远不是什么哲理
何况消费者对哲理也不感兴趣
广场(SQUARE)是具有城市特色的空旷地方,城市广场往往形成附近居民聚会、散步、休闲、相约的地点。
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练习三
你如何用IBM 的创意点子发展出一张海报?
创意点子可以跨越不同的传播技能 或不同的媒介
• 照搬过来——只是做适当的变通 • 延伸——将点子在某个方向上伸展 • 重新架构——将点子的结构作新的安排 • 互动共振——唤起人们的感觉
创意执行
• 技巧不是点子,如: ——互动展示 ——生活片段 ——个人背书(如名人推荐)
关于平面广告
画面与标题——重要并且密不可分
每五个注意到你的广告的人当中,有四个人只看你的画面、 标题以及标准品名(Logo)。 标题与画面必须互相配合、相辅相成,
组合一起的标题与画面应该要能够使消费者看出你所要卖的 产品是什么。是衬衫?肥皂?还是化妆品?
这是最低限度的要求。
其他元素——次重要但不是不重要
那么,我怎样得到大创意?
关于平面广告 一、画面 二、技术 三、文案内容 四、字体艺术 五、编排设计
内容
关于影视广告 六、画面 七、旁白 八、音乐 九、尾镜
系列广告 十、画面 十一、文案与标题 十二、编排设计
不要糟蹋杰出的创意
这里所谈的不能帮助你找到杰出的创意,而是让你掌握一定 的专业技术,尽量不要糟蹋好创意。 技术不是万能的,没有技术是万万不能的。
画面——产品可否成为图片的主角?
把产品塑造成广告中的主角通常是很值得一试的做法,因为 产品永远是广告的核心所在。
当然产品本身应该是英雄,而非烂货。 但是这种做法如果缺乏好的创意以及好摄影师,可能就会把 广告变得非常无趣天看见的东西通常会让人麻木,就象陈腔滥调一样,应该 考虑让那些图片变得与众不同。 奇怪的角度、从未见过的组合、特殊的比例等等都可以让一 些视而不见的东西引人注目。
最有效的证言广告是由产品的一般使用者——人们能够认同 的使用者——现身说法所做的广告。用名人推荐会转移人们对 产品的注意力,同时也缺乏可信度——除非你选择名人不仅基 于他的名气,还考虑他相关的专业技能。
标题——是否引用了流行元素?
发现运用这个简单的技巧,你能收到事半功倍的效果。
标题:是否与图片共同发挥作用?
如果你的答案都是“不”的话,你是时候得加强标题了。
标题——是否承诺了一项利益点?
许多有力的标题都传达了利益点——透过许多文字来描述。 如果你的广告活动是建立在一个强有力的利益承诺点上,为 何不把它放入你的标题里面呢?
标题——是否包含了具新闻价值的消息?
消费者总是在寻找一些新鲜的事物—— • 新产品 • 旧产品的改良 • 使用旧产品的新方法
除非你的广告是基于 一个大创意而发展出 来,否则它就会像黑 夜中驶过的一条船一 样,无声无息。
我们的疑问: 我们很难说清创意点子到底哪个是好还是坏?
为什么?
• 只有当背后有一个很强的创意点子时,品牌策略才有效。 • 客户只是买我们的点子而不是买我们的过程。
我们应该向妻子展示的是充满肌肉的身体,而非健身器材。
点子有三个层次
• 策略点子 定义出目标的核心精髓。
• 创意点子 对不同想法的一种出乎意料的新组合,从而将一件特别的事情置
于一种新的,令人关注的环境中。
• 执行点子 技巧,“资产”和制作价值,帮助表达出创意点子。
IBM 的点子(1995年)
• 策略点子 IBM 是信息时代看不见的基石。
• 创意点子 出乎意料的使用者,来自每一个角落,被科技所自由释放。
3) 点子的原创者通常自己并不是很意识创意的存在。
关于大创意的七大秘诀
4)在创意的产出过程中,有太多的环节会让好创意流失掉,大部 分是在内部的过程中。
5)客户评估创意的方法是相对的,而不是绝对的。
6)调研可能会扼杀好的创意,但也有可能会保护好的创意。
7)最好的创意点子会变成策略点子,相反策略点子却不能变成创 意点子。
附:广告创意七大原则(GREY)
• 不要打破道德准则 –认同新的价值取向,但不打破以往的基本价值取向
• 打破现实准则 • 寻求兴奋刺激 • 全球化的年青人 • 寻求更多“心灵”感染
广告创意七大原则(GREY)
• 认同企业价值观念 • 广告的延续性
结论:消费者希望看到进步 –是否深入了解新一代中国人? –广告是否与消费者平等交流,是否说教? –执行是否一贯性?
• 鲁哈瑞(Harold Rudolph),是第一批开始研究广告的调查 人员之一,他将这种神奇的因素称为“故事性诉求”( “Story appeal”)。你在照片上注入愈多的故事性诉求,就 有愈多的人会注意你的广告。
画面——可否让图片具有新闻性?
新闻性的图片不仅可以增加读者的阅读兴趣,而且通常会部 分消除人们对广告的抵触情绪。
标题——是否向目标对象挥旗示意?
“嗨,孩子们!”是这类标题的典范。
即使在专业杂志的读者群当中,也不见得每个读者都是广告 产品的目标对象。以标题针对目标对象挥旗示意,是抓住消 费者注意力的必胜秘诀。
另一个抓住目标对象注意力的方法则是把标题地域化——包 含城市名。地域化标题等于告诉当地的读者,广告中的讯息 与他们息息相关。
画面——图片的大小?
• 通常一张篇幅大而醒目的图片,比起一堆零星散步的小图片 ,能吸引更多的读者。
• 但是图片除了大以外,也必须要引人入胜。否则一幅放大的 乏善可陈的图片只会变成一个大一号的令人生厌的东西,比 小图片更糟糕。
画面——可否包含引人入胜的故事?
• 读者一瞥到这样图片时便会想“这是怎么回事”然后他就会 继续读下去。
• 一个广告资产是一种执行之本,在适当的时候表达创意
可延伸性(系列化)

有 清 晰 确
创 意 点 子


有很强的执行资产 有很弱的执行资产
有 清创 晰意 确点 定子 的
关于大创意的七大秘诀
1) 抽象地定义出大创意应该有哪些特征并不能帮助你去产生大 创意。
2) 最好的创意点子通常来自于创意小组对某种事情情绪化的过 程中。
标题——是否包含品牌名?
把品牌名放进标题里,是使消费者确认品牌最容易且最确实 的方法。
认为包含品牌名的标题会减少阅读率,毫无证据可言。相反 的,标题包含品牌名的广告比起那些没有品牌名的较易被人 们记住。
标题——是否包含证言?
证言式广告可以获得非常高的阅读率。以证言作标题是值得 一试的作法。
• 标题不能是简单的画面解说,而是画龙点睛的妙笔。
三、内 文
内文——为什么内文很重要?
十个人当中只有一个人会阅读一般广告的内文。 但是十分之一很可能就是一百万人,一百万个目标对象。 你的标题和图片必须使他们上钩。 而你的文案一定要能够抓住他们。
标题——自我省视标题的几项问题
• 标题是否承诺了一项利益点? • 标题是否包含了具新闻价值的消息? • 标题是否谈到价格? • 标题是否提到产品所能解决的问题,或是产品所能满足的需
求? • 标题是否提出与目标对象相关的惊人事实? • 标题是否对目标对象挥旗示意?
• 标题是否包含品牌名? • 标题是否包含证言? • 标题是否引用了流行语? • 标题是否与图片共同发挥作用?
如果标题和画面是牢不可分的,广告中其他的因素也是同样 道理,只是没有前者来得那么重要。
你怎么能够把编排设计跟字体分别考虑?或者是把它们跟画 面分开来考虑?
这其间的艺术就是把这些微妙关系处理得恰到好处,每个组 成部分都需要相关的专业技巧。
一、画 面
画面——自我省视图片的几项问题
• 图片的大小? • 可否包含引人入胜的故事? • 可否让图片具有新闻性? • 是否可以示范产品? • 产品可否成为图片的主角? • 是否具有出人意料的视觉效果? • 照片还是绘画? • 是否抓住图片处理过程中过眼即逝的精彩效果? • 是否投注了足够的心力?
新闻性的图片关键在于是不是新闻,狗咬人不是新闻,人咬 狗才是新闻。
新闻性图片与故事性图片的差别在于前者必须是真实。
画面——是否可以示范产品?
表现如何使用产品的有力方法—就是让读者看着摆在眼前的 广告,当场亲自动手示范产品用法。
“视觉化对比”也是示范产品利益点最有力的方法之一。采用 并排对比的照片可显示出使用前及使用后,或者是有产品跟 没产品的差别。
代的理解与认同更深刻。
绝对伏特加的点子
• 策略点子 排它而绝对的喜爱。
• 创意点子 当你喜欢某一样东西时候,你看什么都会像它。
• 执行点子 任用所有不相关的元素表现产品外观。
碧桂园的点子
• 策略点子 给你一个五星级的家
• 创意点子 捱世界之后叹世界
• 执行点子 表现经过拼搏之后取得幸福生活的心路历程
标题——是否提到产品所能解决的问题?
这种问题/解决的形式自有广告以来便存在着,至今仍然非 常有效。
许多最成功的直接反应广告,标题都是以直接了当的手法来 表现,以引发读者对解决方法的好奇心而继续下去。
标题——是否提出与对象相关的惊人事实?
人们对令他们惊讶以及与自身相关的事实大感兴趣,而最有 力的事实就是那些能够支持利益点承诺的事实。
画面——是否投注了足够的心力?
你投注在图片上的心力至少应该与你投注在标题上的一样。 我们经常只为我们的标题和画面提出几个想法,这种作法很 少能够引导出杰出广告画面。
二、标 题
标题——最重要的文案要素
标题至今仍然是最重要的文案要素。平均而言,四个看广告 的人中,有三个人会看标题,却只有一个人阅读内文。 当你决定了图片跟标题时,你已经花掉了客户80%的预算。
如果你有具新闻价值的消息,千万不要埋葬它。把新闻放进 你的标题里。
标题——是否谈到价格?
在现今复杂的市场中,并不是经常有机会可以让你在广告里 谈到价格的。但是当你有这样的机会时,为什么不把价格放 进你的标题里? 当你的标题包含了价格的时候,你便回答了消费者心中所提 出的第一问题——“多少钱?”
1、LEVIS降价销售广告 标题:价格太低了!你会有种负罪感。
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