让孩子爱上作文
如何让孩子爱上作文
浅谈如何让孩子爱上作文【摘要】小学作文是最富创造性的学习，是素质教育最有利的阵地。
作文源于生活，因此要让孩子爱上作文就要勾起他们的兴趣，善观察、常思考、乐阅读、重积累、精修改才能真正提高写作水平。
【关键词】兴趣；思考；阅读；积累作文说难不难，但说不难却也很难，头痛于作文的学生，则是作文还提不起他们的兴趣。
兴趣是最好的启蒙老师，因此兴趣是写好作文的起点。
要让孩子爱上作文，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。
1.善观察观察是了解周围事物的主要技能，也是积累作文素材的最基本的方法之一，培养学生的观察力是作文教学的重要环节。
我经常利用课余时间，组织观察活动，让学生把看到的、听到的、想到的用文字表达出来，要求学生善于观察、勤于观察。
2.勤思考构思是培养学生的思维和发展能力的过程，是学习谋篇布局的重要一步。
思考就是让学生把在生活中看到的、听到的、体会到的进行“深加工”。
有了观察所得的资料不等于就能写出好的文章，还必须巧妙构思，精心剪裁，才能出好作品。
3.乐阅读阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道。
学生积极涉猎书海，不断接受文化熏陶，主动培养审美情趣，为作文大量储备知识的能力。
大文学家杜甫曾深有体会地说：“读书破万卷，下笔如有神。
”一个人如果生活经验欠缺，书本知识贫乏，写作时必然腹空笔涩。
实践告诉我们，大量阅读古今中外文学名著，阅读其他相关书籍。
既可以继续扩大学生的生活视野，扩宽知识面，又可以引发学生的写作欲望，提高鉴赏能力，还可以逐步丰富他们的语言、词汇、写作素材，领会和掌握一些基本的写作规律。
“积学以储宝，酌理以富才。
”因此教师要有耐心和毅力来培养学生的阅读能力，让学生乐于阅读。
4.重积累对于小学生来说，作文主要从借鉴开始，因此少不了好词好句好段的积累。
积累主要从以下两个方面做起：根据课文内容来积累。
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。
让农村的孩子爱上作文
让农村的孩子爱上作文语文课程标准中对中年级学段习作的要求是：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
三年级学生刚刚接触作文，每次上习作课，对孩子来说似乎是一种煎熬。
如何让三年级的孩子爱上作文？不怕写作文？平时，我是这样做的：一、从素材入手，让学生有内容可写。
学生为什么不愿写作文呢？究其原因，大部分是因为无内容可写。
我校深处偏远的农村，学生的生活经历少，如何让学生“有米下锅呢？”1、充分利用节日活动今天是三八节了，班主任布置孩子回家给父母洗脚，这不正是个良好的机会吗？我趁机布置让学生写日记，并重点写出自己的心理感受。
第二天，日记收上了，我看到了许多精彩的语句：“妈，妈，我，我……想给您洗洗脚。
”声音越来越小，连我自己也都听不见了，脸上像有团火灾烤着；晚上，该给妈妈洗脚了，耳边突然冒出两个小人在打架，一个说，去吧，没什么不好意思的，洗个脚怕什么，另一个却说，不好意思，别去了，多难为情啊。
当学生亲身实践后，自然有话可写，而且体会深刻。
2、精彩的课堂一次有趣的实验、一堂剪纸课、一次读书交流会……这些精彩的课堂，教师提前布置，让学生认真听讲，积极发言，并写出自己的感受。
3、带领学生观察生活，让学生有话可写。
著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。
”因此，作为语文教师要带领学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。
可以对家庭中的种种琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。
如我在指导学生写“我的发现”时，带领学生走进校园，去寻找事物的变化。
在校园里，我们发现了柳树的嫩芽高处的比低处的茂盛；小草从枯草堆里偷偷地钻出来，还发现了万年青的嫩芽长在茎和叶柄之间；法国梧桐的果实像荔枝……通过亲近自然，观察生活，激发了学生对生活的热爱，充分调动了学生写作的积极性，也让学生有内容可写。
让孩子爱上作文
现 在 的语 文 教学 强调 积 累 ，低 年级 学生 光靠 课 堂 上 学 的几 篇 意 观 察 活 动 的 过 程 及 大 家 的 动 作 、语 言 、神 态 等 。活 动 结 束后 ， 课 文 来 增 加 知 识 储 备 是 远 远 不 够 的 。 老 师 必 须 教 会学 生 主 动汲 取 我 先 让 学 生 谈 谈 对 这 次 活 动 的 印 象 ，说 说 他 们 看 到 什 么、听 到 什 课 外 知 识 ，所 以 激 发 学 生 阅读 兴趣 ，引 导学 生读 书就 成 了 低年 级 么、 想 到 什 么 ，然后 写 下 来 。 由 于这 次活 动 有趣 ， 充 满欢 乐 ， 因 语 文 教 学 中非 常 关 键 的 一 个 环 节 。 根据 班级 实 际 ，我 发 动 学 生 每 此 ，学 生 们 兴趣 盎 然 ，作 文 言之 有物 ， 写作 内容 具 体 。 人准备 一两本课 外书带 到学校里 ，充分利用好 下午上课 前的 ２ Ｏ 当老 师 给 学 生 创 设 下 一 定 的 情 景 时 ，学 生 也 就 有 了想 说 想 写 分 钟 午 间 阅 读 时 间 阅读 ，还 可 以存 放 在 班 级 的 图书 角和 别 的 孩 子 的 欲 望 ，此 时 从 笔 下 流 露 出的 才 是 他 们 真 正 发 自内 心 的 话 语 ，学
文 教学 中 ， 我们 必须 打 破 过 去 的陈 旧模 式 ，大 胆 创 新 ，给 学 生 提 此 时他 们 就 有 话 可 说 ，有 话 可 写 。在 教 学 中 ，我 们 可 以有 意 识地 供 充 分 自主 的 空 间 ，消 除 学 生 的 恐 惧 心 理 。面 对 六 七 岁 的 儿 童 ， 进 行 这 些 仿 写 小练 笔 ， 引导 学生 去 感 受 自然 ，体 验 生 活 ，这 样他 要 科 学 地 进 行 写 话 教 学 ，为 整 个 作 文 教 学 起 好 步 、开 好局 。
让孩子爱上阅读的英语作文
让孩子爱上阅读的英语作文标题，Fostering a Love for Reading in Children。
在当今信息爆炸的时代，阅读对于孩子的成长至关重要。
然而，很多孩子却缺乏阅读的兴趣。
如何让孩子爱上阅读？这是每个家长和教育者都需要思考的问题。
首先，要培养孩子对阅读的兴趣，家长和老师们需要成为阅读的榜样。
孩子们往往会模仿成年人的行为，如果他们看到父母或老师热爱阅读，就会自然而然地被吸引。
因此，家长和老师应该经常阅读，尤其是在孩子面前展示出自己的阅读习惯和喜好。
其次，提供丰富多样的阅读材料也是培养孩子阅读兴趣的关键。
孩子们的兴趣和阅读水平各不相同，因此，家长和教育者需要根据孩子的年龄和兴趣爱好选择合适的书籍。
可以尝试各种类型的书籍，包括绘本、漫画、科普读物等，让孩子有更多的选择和发现自己的阅读偏好。
此外，营造良好的阅读环境也是非常重要的。
孩子们需要一个安静、舒适的地方来阅读，而不受到干扰。
可以在家里设立一个专门的阅读角落，配备舒适的座椅和适合阅读的灯光，让孩子可以专心投入阅读。
除了以上几点，家长和教育者还可以通过一些活动来促进孩子对阅读的兴趣。
例如，组织阅读俱乐部、参加阅读比赛、举办阅读分享会等，让孩子们在阅读中感受到乐趣和成就感。
总的来说，要让孩子爱上阅读，需要家长和教育者的共同努力。
通过成为阅读的榜样、提供丰富多样的阅读材料、营造良好的阅读环境以及举办各种活动，我们可以激发孩子的阅读兴趣，让他们享受阅读的乐趣，并受益终身。
（以上内容是根据网上下载最多的范文进行仿写，进行了适当的调整和增补，希望对你有帮助。
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如何让孩子爱上写作
如何让孩子爱上写作作为家长，我们都希望孩子能够拥有良好的写作能力，因为这对其日后的学习和职业发展都至关重要。
但是，对很多孩子而言，写作往往是一件痛苦的事情。
他们觉得写作很无聊、很困难，缺乏耐心和动力去学习。
那么，作为家长，如何帮助孩子爱上写作呢？首先，我们要理解孩子的兴趣和需求。
孩子们对写作的痛苦主要有两方面原因。
一是他们缺乏兴趣，觉得写作枯燥乏味。
二是他们不知道如何写作，缺乏写作的技巧和方法。
所以，为了让孩子爱上写作，我们要从这两个方面入手。
首先，我们可以激发孩子对写作的兴趣。
一种有效的方法是通过阅读培养孩子们的写作兴趣。
给孩子提供各种各样的书籍，包括小说、故事书、诗歌和报纸杂志等。
通过阅读，孩子们可以了解不同的题材和文体，拓宽自己的想象力和思维方式。
家长可以和孩子一起讨论阅读的内容，引导他们思考和表达。
同时，家长还可以帮助孩子找到自己感兴趣的话题，鼓励他们写作，并对他们的作品给予肯定和鼓励。
这样，孩子们在阅读中培养出写作的兴趣，逐渐享受写作的乐趣。
其次，我们要教授孩子写作的技巧和方法。
家长可以从简单的写作开始，例如给孩子提供一些有趣的题目，让他们写一篇短文。
在写作过程中，可以教授孩子如何组织思维、如何构思文章结构、如何选择恰当的词语表达等。
同时，家长还可以给孩子提供写作的范文和模板，让他们学习优秀的写作风格和技巧。
通过不断的练习和反复的训练，孩子们可以逐渐掌握写作的技巧，提高写作水平。
除了上述方法，家长们还可以尝试以下几种方式来帮助孩子爱上写作：1.创造良好的写作环境。
为孩子创造一个安静、舒适的写作空间，让他们有良好的写作氛围。
另外，给孩子提供写作所需的各种文具和工具，例如纸张、笔、电脑等，让他们能够随时进行写作。
2.培养孩子的写作习惯。
设定固定的写作时间，让孩子每天都有一定的时间去写作。
同时，鼓励孩子坚持写作，并设立一定的写作目标，例如每周写一篇文章或者完成一个写作项目。
3.参加写作培训或者写作比赛。
如何让小学生爱上写作
如何让小学生爱上写作写作是一项重要的技能，对于小学生的发展和成长至关重要。
然而，让小学生对写作产生兴趣并不容易。
许多孩子认为写作枯燥无味，缺乏动力。
作为父母和教育者，我们应该采取一些具体的方法和技巧来激发孩子的写作兴趣。
本文将介绍几种有效的方法，帮助小学生爱上写作。
一、提供创造性的写作主题和任务一个好的写作主题和任务对于激发孩子的写作兴趣至关重要。
我们可以选择一些与孩子生活相关的话题，比如家庭、朋友、兴趣爱好等，这样可以让孩子更容易产生共鸣。
同时，我们还可以根据孩子的年龄和兴趣爱好，在任务中加入一些创新元素，如绘画、剧本创作等，以激发孩子的创造力和想象力。
二、提供具体的写作技巧和指导让孩子爱上写作，首先要帮助他们掌握一些基本的写作技巧。
例如，如何组织文章结构、如何运用丰富的词汇和句式等。
我们可以根据孩子的写作水平，提供一些具体的写作指导，例如写作模板、常用的过渡词和句型等。
通过这些技巧和指导，孩子可以更有信心和能力去完成一篇优秀的作文，从而产生对写作的喜爱。
三、创造积极的写作环境创造积极的写作环境对于孩子的写作兴趣培养非常重要。
我们可以为孩子提供一个安静、舒适的写作空间，配备一些写字工具、纸张和书籍等。
同时，我们还可以定期举办一些写作活动，如写作比赛、写作分享会等，让孩子有机会展示自己的作品，增加对写作的积极性和乐观态度。
四、鼓励孩子多读多写阅读和写作是相辅相成的。
通过阅读优秀的作品，孩子可以学习到一些优秀的写作技巧和表达方式。
因此，我们应该鼓励孩子多读一些优秀的文学作品、故事书和报纸杂志等，以提高他们的写作水平和阅读能力。
同时，我们还应该鼓励孩子多写一些日记、读后感和想法等，以帮助他们培养写作的习惯和能力。
五、赞扬和鼓励孩子的努力和进步孩子的写作能力在开始阶段可能还比较薄弱，但只要他们付出努力和持续练习，就一定能够取得进步。
作为父母和教育者，我们应该及时发现和赞扬孩子的努力和进步，并给予鼓励和肯定。
浅谈如何让孩子爱上作文
一
能出好作品。
３ ＝ 乐 阅读
求学生能写出他们 的真情实感 ， 用通顺 做法一是 提高孩子 的朗读能力 明的观点 ， 恰如 心 ， 二是在 渎的过程中也是孩子 自我修 阅读能力的培养 和训 练是作 文成 其分地记叙见 闻、 写景状物、 说明事物 、 改习作的过程 。读后要让家长评价 ， 提 功的最近通道 。学生积极涉猎书海 ， 不 发表意见 ， 此时 ， 若再重新习作一次， 就 出改进意见 。 而家长对评价 自己的孩子 断接受文化熏陶 ，主动培养审美情趣 ， 能上一个 等级 ，这无 疑提高 了作文水 的 作很有 兴趣 ， 一方面可 以准确掌握 为作文大量储备知识的能力。 大文学家 平 。 在 老 师 或 者 同学 相 互 修 改 作 文 之 孩 子 习作 的情 况 ， 让孩 子 稳 步 提 高 。 另 杜 甫 曾 深有 体 会 地 说 ： “ 读 书破 万 卷 ， 下 前 ，我们还应 培养学生 自我修改 的能 方 面 可 以帮 助 孩 子 扬 长避 短 ， 注 重 和 笔如 有 神 。 ” 一 个 人 如 果 生 活经 验 欠 缺 ， 力。“ 自改” 作文 ， 既能培养学生的 自学 孩子进行心 的交流 、 情感的传递。家长
段， 摘 抄好词 、 佳句 ” 这样 的练习 ， 让 学 没 想 到 的我 相 机 拨 ， 让学生知道“ 改” 得
【 关键词 】 兴趣 ； 思考 ； 阅读 积累
怎样让孩子爱上学习心得体会范文
怎样让孩子爱上学习心得体会范文让孩子爱上学习是每个家长都希望实现的目标。
在我多年的家教经验中，逐渐摸索出一些有效的方法，帮助孩子培养学习兴趣和爱好。
下面是我总结的一些心得体会。
首先，培养孩子的好奇心和探索欲望是很重要的。
孩子天生就对世界充满好奇，而我们作为家长，应该积极引导和支持他们的好奇心。
可以带孩子去探索一些新颖的事物，参观科技馆、博物馆等，让孩子在充满知识和创造力的环境中成长。
此外，也可以给孩子提供一些科学实验、手工制作等活动，让他们亲身参与，培养他们对知识的渴望和求知欲望。
其次，要选择适合孩子的学习方法和教材。
每个孩子的学习方式和兴趣都不同，在学习的过程中，我们要根据孩子的实际情况，选择适合他们的学习方法和教材。
有的孩子更喜欢阅读，那我们就可以为他们准备一些有趣的书籍，让他们通过阅读来获取知识。
有的孩子更喜欢实践，那我们就可以给他们提供一些实践的机会，让他们通过动手实验来学习。
总之，要根据孩子的兴趣和特点，为他们量身定制学习方式和教材。
此外，要给孩子提供一个良好的学习环境。
一个安静、整洁、舒适的学习环境对于孩子的学习很重要。
家长要为孩子准备一个专门的学习空间，让孩子在这里可以安心学习，远离干扰。
同时，要确保学习环境的安全性，保证孩子在学习时不受到伤害。
此外，家长还要定期清理学习环境，保持整洁，让孩子的学习氛围更加良好。
另外，要鼓励和赞美孩子的努力和进步。
孩子在学习过程中，可能会遇到困难和挫折，这时家长要给予他们适当的鼓励和支持。
无论是学习上的进步还是态度上的改变，都要及时给予孩子肯定和赞美，让他们感受到自己的成就和价值。
鼓励和赞美是一种积极的正向反馈，可以增强孩子的自信心和自尊心，激发他们的学习动力。
最后，要与孩子保持良好的沟通和互动。
与孩子保持良好的互动和沟通，可以更好地了解他们的需求和困惑。
家长要耐心聆听孩子的问题和疑惑，给予他们正确的指导和解答。
同时，要给孩子提供一个分享和表达的平台，让他们有机会与家长和同伴交流学习心得和体会。
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让孩子爱上作文
孩子对作文没兴趣，觉得写作文太难，是因为孩子头脑空空，没有什么可写的，无处下笔。
造成这种情况的主要原因看似是学生没有素材，其实是孩子的素材源没有被打开，他们不知道什么是可以写在作文中的。
针对这种情况，学而思在作文教学中，非常注重学生的课堂参与性和对生活的亲近感。
课上结合实际教学目标开展各项有意义的活动（游戏），让孩子实际参与，在活动中动手、动脑、动情。
另外，在课上教师注重从实际生活中去引导，让孩子对生活产生亲近感，明白如何从生活中择取事例，这就打开了孩子素材库的大门，让孩子掌握了选材的方法。
这样，在活动中、在实际生活中进行作文教学，让学生作文有内容可写，不用胡编乱造，每篇习作都在轻松愉快中完成，作文课变得快乐起来，对学生具有很大的吸引力，以至他们都盼望多上作文课，爱上写作文。