考研政治分析题答题模板
考研政治分析题答题模板来了!
考研政治这门课程，对知识点的灵活运用很重要，一些技巧我们也要学会。
考研君给大家整理了：政治大题通用答题模板，希望对大家有所帮助。
1现象类问题回答模板针对“根据材料如何(或怎样)分析、认识社会现象及社会问题”可以这样回答：“材料表明……哪些具体现象或具体问题”或“从材料中可以看出……哪些具体现象或具体问题”。
回答“如何解决此社会现象和社会问题(或解决此社会现象和社会问题应采取的措施或途径是什么)”时也有固定的模式。
如：“解决材料中所反映的问题，必须做到：……”或“解决好……问题的措施主要有：……”。
2依据类回答模板(1)中国国情是由社会主义性质，基本制度……决定的。
(2)生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，四个文明需要等。
(3)各方面建设小康社会，“三大历史任务”建设社会主义现代化完成祖国统一维护世界和平，促进世界发展的需要。
(4)关于党的-党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。
(5)从经验总结出来的-历史经验，现代化建设经验，他国正反面经验……(6)马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论要这么做的。
(7)实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的各方面发展的需要。
3意义类回答模板理论意义(1)是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。
(2)有助于克服各种错误思想(需简单说明一下)。
实践意义(1)对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义。
(2)有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。
(3)关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。
(4)有利于实现人民根本利益，促进人的各方面发展和经济社会发展。
考研政治大题答题模板汇总
考研政治大题答题模板汇总一、马克思主义基本原理总论:哲学就考研而论最重要的东西是原理1、搞透哲学原理:注:哲学关于辩证关系原理的万能公式:哲学的辩证关系特别多(共计48对),但无非两类,一是并列关系,二是从属关(1)A和B并列关系(40对):①总论:A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。
②区别:A和B的定义、特征、作用、地位不同。
③联系:A和B相互依存:A离不开B:B离不开A(有两种解释,一是一句话变三句话(任何A离不开B,世界上根本不存在离开B的A,离开了B,A也不存在了);二是正说说,反说说,换个说法再说说。
)A和B相互渗透:A渗透着B:B渗透着A;A和B相互转化:在一定条件下,A能转化成B:B也能转化成A(2)A和B从属关系(6对:物质与意识;实践与认识;社会存在与社会意识;生产力与生产关系;经济基础与上层建筑;形式与内容)①总论:A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。
②区别:A和B的定义、特征、作用、地位不同。
③联系:A决定B(A决定B的产生、发展、灭亡、性质和内容);B反作用于A(当B适应A促进A的发展,当B不适应A阻碍A的发展)。
(3)整体与部分;系统与要素即是并列关系也是从属关系。
2、搞活哲学原理:注意:第一、哲学的题型有三种①死记硬背的题目②哲学家的命题或原话③情景型题目(例子题)第二、哲学分析题的答题模板:1、先写......认为:①唯物论:马克思辨证唯物主义认为；②辩证法:马克思唯物辩证法认为；③认识论:马克思辨证唯物主义认识论认为；④唯物史观:马克思历史唯物主义认为2、写出原理,并指出方法论意义。
3、概括材料段落大意,中心思想或摘抄材料。
4、指出材料的合理性和不合理性,并反对错误。
5、再写一原理,并重复3、4操作。
6、此外,多写几个原理但不必解释。
如果实在不会就写两个万能原理(世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理),但着重考虑三个黄金原理(自在世界与人化世界的辩证关系原理;唯物辩证法过程论的原理;改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理)。
考研政治大题万能答题模板,考前必备20题
考研政治大题万能答题模板，考前必备20题整理了两天的考研政治分析题的答题模板，当时我在12月份备考的时候特别希望能够有一套万能的政治答题模板，来求个心里安慰，最近我抽出了一些时间帮22的研宝们整理了较全的答题模板，希望能帮助到你们，一定要记得关注+收藏，尤其是那些感觉自己政治基础不好的，又没踏实学的同学，希望能救你们一下1.意识的能动性作用原理【意识的自觉性让活动具有创造性，进而指导实践、控制人的行为。
以下这些就是意识的能动性作用原理，我们必须要会写的几个得分句】意识的能动作用是人特有的积极认识世界与改造世界的能力和活动。
主要表现在第一，意识反映世界具有自觉性，意识活动具有目的性和计划性第二，意识活动具有创造性，不仅反映事物的外部现象，而且反映事物的本质和规律第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用第四，意识具有控制人的行为和生理活动的作用2.人与自然的辩证关系原理【特别重要・是核心得分句，必须完整地下来】自然界是人类社会形成的前提，是构成人类社会客观现实性的基础实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础自然规律的存在制约着人类的实践活动。
人可以在认识自然规律、尊重自然规律的基础上，发挥自身的主观能动性，合理地改造自然，同时改造自己。
3.客观规律性与主观能动性的辩证关系原理【当我们在做题时，如果读到材料中有体现出“尊重客观规律办事”或者说“充分发挥自己的主观能动性去思考、去分析问题、去创造”。
有这类的话，我们一定要写以下这些文字。
】客观规律性与主观能动性的关系:第一，要尊重客观规律性。
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
第二，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和运用客观规律。
充分发挥人的主观能动性(如何发挥好人的主观能动性):一、从实际出发是充分发挥人的主观能动性的前提。
第二，实践是充分发挥人的主观能动性的基本途径。
第三，正确发挥人的主观能动性，还需要依靠一定的物质条件和手段。
考研政治思修法基答题模板
考研政治思修法基答题模板1.马原--万能模板1.知道用什么原理作答，但不会写原理？第一种情况：考查辩证关系的，A和B的辩证关系。
适用：主观能动性与客观规律性、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、现象与本质、内容与形式、理性因素和非理性因素、真理的绝对性与相对性、社会存在和社会意识……等等。
写作模板：马克思主义哲学认为，A和B是辩证统一的，A和B既相互区别又相互联系。
我们在实践活动和认识活动中既要看到A，也要看到B；只看到A看不到B是不行的，只看到B看不到A是不行的，必须坚持A和B的辩证统一。
只有坚持A和B的辩证统一，才能取得实践活动和认识活动的成功；反之，则遭遇失败。
第二种情况：不是考查辩证关系的。
适用：联系、发展、矛盾、实践、人民群众……等等。
写作模板：A的观点是马克思主义哲学的重要观点。
我们在认识和实践活动中，要用A的观点看问题。
只有坚持A的观点，才能取得实践活动和认识活动的成功；如果不坚持A的观点，我们的实践活动和认识活动将遭遇失败。
总之，我们必须坚持用A的观点看问题。
2.找不到原理，怎么办？第一种情况：指定了用唯物论作答。
第一，实践是实现人与自然分化与统一的前提与基础。
实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。
人类必须按自然规律办事，合理地调节人与自然之间的物质变换。
第二，发挥主观能动性与尊重客观规律。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识规律和利用规律。
第二种情况：指定了用辩证法作答。
第一，唯物辩证法要求我们用联系、发展、全面的观点看问题。
世界是普遍联系的，我们要用联系的眼光看问题。
事物的发展是一个过程，我们要用发展的眼光看问题。
第二，对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心，矛盾分析法是唯物辩证法根本的认识方法。
我们在分析和解决矛盾时，我们要善于分析矛盾的普遍性和特殊性，把握矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。
考研政治大题万能答题模板,考前必备20题 中
考研政治大题万能答题模板，考前必备20题中熬夜又整理了两天的考研政治分析题的答题模板，加上上一篇的文章一共是20道押题及答题模板。
中括号里面的内容一定要看，里面包括了出题方向，及原理的综合解释。
22的研宝们可以在碎片的时间里背一背，我知道现在你们的时间很珍贵，所以万能模板的系列文章我写的都是纯干货一点废话没有！！希望能帮助到你们，一定要记得关注＋收藏，过几天我还会出几篇这个系列，包括政治大题的史纲及时政，还有选择题的万能公式等。
一定一定要记得背，押中一分是一分11.真理尺度和价值尺度的辩证关系原理【当我们在做题的时候，读到材料中的故事有这样的一些情形：人类为了一己私欲，不断地向自然索取，完全违背规律，为所欲为，最终自食恶果。
类似于这样情景，我们可以考虑写下这个原理。
有好几个原理可以互相补充、互相丰富，这样我们的答案就会变得更加完整、立体。
】真理尺度:在实践中，人们必须遵循正确反映客观事物本质和规律的真理。
价值尺度:在实践中，人们按照自己的尺度和需要认识和改造世界，创造和实现价值。
它们之间的辩证关系:第一，成功的实践必须建立在真理与价值的辩证统一的基础上。
其次，价值的形成和实现必须以坚持真理为基础，真理必然是有价值的。
最后，真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进。
12.社会历史趋向与主体选择的关系【毛中特今年新增的重大理论——新发展阶段，一旦跟哲学联合出题，就可能会涉及到这个原理。
这一段真的很有用！】社会历史趋向指的是社会历史规律的客观性和必然性，主体能动选择指的是历史主体在社会发展中的能动性和选择性。
社会历史规律的客观性和必然性规定了人的活动要受规律性的制约，但与此同时，又不能否定人作为历史主体的能动性和选择性。
社会历史趋向决定着社会发展的必然方向，但是实现这个目标，又不是一个自发的、盲目的、不需要努力就能实现的过程，需要人们根据自身的需求发挥主观能动性，努力将目标变成现实。
13.真理和谬误的辩证关系原理【当我们在做题的时候，材料中有：以前是对的，现在变错了；以前是错的，现在变对了。
考研政治马原分析题万能答题模板
考研政治马原分析题万能答题模板考研政治马原分析题万能答题模板一、唯物论部分（一）实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础【原理内容】实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。
人在实践活动中创造了人类社会，人类社会的存在和发展，又反过来影响和制约自然界，不断改变着自然界。
【方法论】马克思认为，应当合理地调节人与自然之间额物质变换，在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质交换。
（二）主观能动性和客观规律性的统一【原理内容】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识规律和利用规律。
【方法论】想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、辩证法部分（一）事物联系的普遍性原理【原理内容】事物是普遍联系的，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，任何事物都不是孤立存在的，整个世界是相互联系的统一整体，世界的普遍联系是通过中介实现的。
【方法论】要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。
（二）事物联系的条件性原理【原理内容】事物的联系是有条件的，条件是可以改变的。
人们经过努力可以创造出事物发展所需要的条件，但改变和创造条件不是任意的，必然尊重事物发展的客观规律。
【方法论】要立足现实，既要尊重事物发展的客观规律，又要善于利用有利条件，化不利条件为有利条件，创造事物发展的条件。
（三）事物发展的过程原理【原理内容】事物的发展是一个过程。
一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。
【方法论】坚持事物发展是过程的思想，用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看做是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。
（四）现象和本质辩证关系原理【原理内容】现象是事物的外部联系和表面特征，本质则是事物的内在联系和根本性质。
考研政治分析题模板(完整版)
2017考研政治分析题答题模板@有道考研备战团考研政治共5道分析题，题号是34-38题，分别对应5个科目：第34题：马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学)第35题：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第36题：中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想)第37题：思想道德修养与法律基础第38题：当代世界经济与政治通用模板一、是什么？（阐述原理）联系原理：该材料联系的是?原理，该原理认为?照抄方法：**原理要求我们（原理包含的方法论）二、为什么？（过渡部分）联系材料：这个材料告诉我们…解释说明：如果有错误观点要批驳（以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，有着不可告人的政治目的。
是把xx问题政治化）三、怎么做？（行动性的语言）提出行动建议措施：调动三个积极性：人+自然条件+科技（主体、客体、媒介）分析题：马原(哲学)1.实践(人与自然，主观能动性与客观规律)2.矛盾的对立统一规律（辩证法的核心）3.必然性和偶然性4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)分析题模版一：马原(哲学)——实践、人与自然关系问题一、是什么1.实践的定义：是人们能动地改造世界的客观物质性活动。
客观性=物质性=无条件2.范畴①生产②处理社会关系③科学实验3.基本特征①物质性(直接现实性)；②是人类有意识的活动；③社会历史性(受历史条件制约)4.实践是形成社会关系的基础(发源地)①人与自身意识②人与人（思想道德修养）③人与自然（马哲）二、为什么1.正确理解人与自然的关系①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。
考研政治马原分析题万能答题模板
考研政治马原分析题万能答题模板 考研政治马原材料分析题答题时采⽤原理+⽅法论+结合材料，三者相结合，才是⼀个完整答案。
⼩编为⼤家提供考研政治马原分析题万能答题模板，希望⼤家喜欢！ 考研政治马原分析题万能答题模板 ⼀、唯物论部分 (⼀)实践是⾃然存在与社会存在区分和统⼀的基础 【原理内容】实践是使物质世界分化为⾃然界与⼈类社会的历史前提，⼜是使⾃然界与⼈类社会统⼀起来的现实基础。
⼈在实践活动中创造了⼈类社会，⼈类社会的存在和发展，⼜反过来影响和制约⾃然界，不断改变着⾃然界。
【⽅法论】马克思认为，应当合理地调节⼈与⾃然之间额物质变换，在最⽆愧于和最适合⼈类本性的条件下进⾏这种物质交换。
(⼆)主观能动性和客观规律性的统⼀ 【原理内容】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识规律和利⽤规律。
【⽅法论】想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，⼜要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
⼆、辩证法部分 (⼀)事物联系的普遍性原理 【原理内容】事物是普遍联系的，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，任何事物都不是孤⽴存在的，整个世界是相互联系的统⼀整体，世界的普遍联系是通过中介实现的。
【⽅法论】要求⼈们要善于分析事物的具体联系，确⽴整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。
(⼆)事物联系的条件性原理 【原理内容】事物的联系是有条件的，条件是可以改变的。
⼈们经过努⼒可以创造出事物发展所需要的条件，但改变和创造条件不是任意的，必然尊重事物发展的客观规律。
【⽅法论】要⽴⾜现实，既要尊重事物发展的客观规律，⼜要善于利⽤有利条件，化不利条件为有利条件，创造事物发展的条件。
(三)事物发展的过程原理 【原理内容】事物的发展是⼀个过程。
⼀切事物只有经过⼀定的过程才能实现⾃⾝的发展。
【⽅法论】坚持事物发展是过程的思想，⽤历史的眼光看问题，把⼀切事物如实地看做是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，⼜要预见它们的未来。
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⑴坚持按劳分配的主体地位体现在按劳分配是全社会分配领域中主体的分配原 则，也体现在是公有制经济内部主体的分配原则。 ⑵只有坚持按劳分配的主体地位才能体现公有制的主体地位，才能实现共同富裕 ⑶反对错误观点： ①完全按劳分配，不需要按生产要素——按生产要素分配同按劳分配并不矛盾 （因为存在着多种所有制），我们需要按生产要素分配发展经济 ②完全按生产要素分配，不需要按劳分配——不符合我国的基本经济制度，违背 了社会主义道路。 三、怎么做 ⑴深化收入分配制度改革——提低、调高、扩中、打非 ⑵正确处理“先富”与“共富”的关系，反对两极分化和平均主义。 ⑶建立健全完善的社会保障体系——5 个统筹（在收入问题上属于怎么干，在社 会保障问题上属于是什么。）
为什么：相马失败，是因为没有从实际出发，过分依靠理论，照搬照抄，生吞活 剥，只抓住了马的外表，忽略了千里马的关键因素，所以相马失败了。 教条主义，缺乏实践经验没有上升到理性认识，没有认识事物的本质，客观唯心 主义。 3．为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义？ 怎么做：辩证唯物主义要求我们在工作中要实事求是，一切从实际出发，矛盾的 普遍性特殊性要求我们，理论结合实际，在理论中指导实践，在实践中检验理论， 实现理论的与时俱进。
分析题模版六：毛中特+马原（政经）——科学发展观：新型工业化道路、转变 经济增长方式(联系人与自然的关系)和模版一相同
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例题 “十一五”时期资源节约方面的主要指标结合材料回答问题:
(1)中国经济发展面临的资源挑战对经济增长方式转变提出何种要求? 是什么：实践是人类能动的改造客观世界的活动，包括生产实践、科学实践和处 理社会关系的实践，实践具有客观现实性、是能动的、受到一定历史条件的制约， 实践是社会关系的基础，人的存在方式。 为什么：我们应该正确理解人与自然的关系：人自然界的一部分，实践使人从自 然界分化出来。发挥主观能动性必须以遵循客观规律为前提，人与自然应协调发 展；自然界有其客观规律，人类可以在遵循和认识客观规律，合理利用自然资源 达到发展的目的。人在实践活动中如果不遵循客观规律为所欲为，必将受到自然 的惩罚；在处理人与自然的关系时，我们应该贯彻以人为本，全面协调可持续的 科学发展观。推动经济社会又好又快发展，建设生产发展、生活富裕、生态良好 的文明发展道路。 (2)按照科学发展观的要求,我国如何建设资源节约型、环境友好型社会？ 怎么做：调动三个积极性，四点行动，转变经济发展方式，注重经济发展的效益 和质量，加大转变经济结构调整的方式和力度；依靠科技进步，加大能源结构调 整的方式和力度，开发新能源、可持续能源；控制人口增长实行计划生育，绿化 改善环境建设资源节约型，环境友好型社会；加大环保法制、宣传。
①既然在数学领域 2＋5＝7 是颠扑不破的，为什么在艺术领域 2＋5＝10000 也是 可能的？ 是什么：理性因素是理智，非理性因素是冲动、欲望、想像、直觉、灵感。理性 因素的功能是指导、解释、预见，非理性因素的功能是动力、作用、诱发。理性 因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用。 为什么：在数学领域里偏重计算，以严格的论证、定理、推倒为鲜明特色，所以 答案往往是唯一的。因此在数学领域里 2+5 必须等于 7；与之相反，在艺术领域 中，更多的是以灵感、联想和发散思维作为主要手段，没有固定答案有广阔的可 能性，所以 2+5 可能等于 10000。 ②在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义？ 怎么做：科学创新是理性因素和非理性因素的合理，要求我们把理性分析、严密 论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神结合，在工作中敢于打破成规，勇于 探索，突破前人，创建全新的工作方法。
分析题模版七：毛中特+马原（政经）——民生问题、收入分配、社会保障问题 一、是什么 基本概念（选择与材料有关的部分表达）： 按劳分配——在生产资料公有制的前提下，我国实行按劳分配。 ⑴坚持按劳分配的主体地位：是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度所决定 的。⑵按劳分配是社会主义的分配原则，是由社会主义公有制和社会生产力的发 展水平决定的。 首先，公有制是实行按劳分配的所有制基础。 其次，社会主义初级阶段的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。 二、为什么
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②矛盾普遍性 vs 特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结 合，具体问题具体分析 在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。 感性认识与理性认识的材料：看法、认识、判断、先后 例题 1.九方皋相马方法的高明之处何在？ 是什么：感性认识与理性认识的关系。从感性到理性飞跃的条件 为什么：九之所以相马成功是因为他在对马观察时没有拘泥于马的颜色性别，这 些表面因素。而是及时的把对吗的感性认识上升到理性，抓住了千里马的关键因 素——速度、耐力达到了找寻千里马的目的。 2．伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么？
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是人们能动地改造世界的客观物质性活动。客观性=物质性=无条件 2.范畴 ①生产②处理社会关系③科学实验 3.基本特征
①物质性(直接现实性)；②是人类有意识的活动；③社会历史性(受历史条件制约) 4.实践是形成社会关系的基础(发源地) ①人与自身意识 ②人与人（思想道德修养） ③人与自然（马哲） 二、为什么 1.正确理解人与自然的关系 ①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来 ②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人 和自然需要和谐相处 ③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展 2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律 ①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资 源达到自己的目的； ②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。 3.在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观 ①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观; ②积极推动经济社会又好又快发展; ③走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 三、怎么做：调动三个积极性 4 点 ①转变经济发展方式改善经济增长质量和效益，加大经济结构调整的力度（人） ②依靠技术进步，改善能源结构开发新能源和可持续能源（科技） ③控制人口，实行计划生育。绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会 （环境） ④加强环保的法制宣传
考研政治分析题答题模板
考研政治共 5 道分析题，题号是 34-38 题，分别对应 5 个科目：
第 34 题：马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学) 第 35 题：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第 36 题：中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想) 第 37 题：思想道德修养与法律基础 第 38 题：当代世界经济与政治 通用模板 一、是什么？（阐述原理） 联系原理：该材料联系的是?原理，该原理认为? 照抄方法：**原理要求我们（原理包含的方法论） 二、为什么？（过渡部分） 联系材料：这个材料告诉我们… 解释说明：如果有错误观点要批驳（以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的， 有着不可告人的政治目的。是把 xx 问题政治化） 三、怎么做？（行动性的语言） 提出行动 建议措施：调动三个积极性：人+自然条件+科技（主体、客体、媒介）
分析题模版五：马原（哲学）——真理的绝对性与相对性 一、是什么 真理的特征： ⑴客观性——凡是真理都是客观真理，客观性，是无条件 ⑵相对性（具体性）——有待深化，有待拓展
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⑶二者联系：任何真理都是两者的统一(二者相互包含、相互转化) 二、为什么 以科学的态度对待真理： 反对绝对主义和相对主义 教条主义、机械僵化 怀疑科学、诡辩论 三、怎么做 辩证唯物主义：做工作要实事求是，一切从实际出发。 矛盾的普遍性特殊性原理：在工作中把理论和实践不断加以结合，要具体问题具 体分析，在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。 材料特点：讲一个曾今的真理，现在失灵不奏效了。 例题： (1)庙僧按照常理，认为石兽应顺流而下，从真理的具体性分析其失当之处？ 是什么：真理具有绝对性，真理都是客观真理，是无条件的；真理具有相对性， 有待于实践的进一步检验和深化拓展；任何真理都是绝对性与相对性的统一，二 者相互包含，相互转化。 为什么：以科学的态度对待真理：反对绝对主义，教条主义、机械僵化；和相对 主义、怀疑科学、诡辩论。正常事物坠入河中一般都顺流而下，能在下游被人们 找到。但是有不可忽视的前提条件——坠河之物密度小于水。石兽密度远大于水， 原先的结论和真理无法再指导这次的实践活动。所以庙僧第一次打捞失败，没有 顺利招到石兽，夸大真理绝对性的绝对主义错误。 (2)守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证的思考问题有何启示？ 并举一例说明之。 怎么做：辩证唯物主义要求我们做工作要实事求是，一切从实际出发；矛盾的普 遍性和特殊性要求我们在工作中把理论和实践不断加以结合，具体问题具体分 析，用理论不断指导实践，在实践中检验理论，实现与时俱进。
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分析题模版二：马原(哲学)——矛盾对立统一规律（可以应对所有的主观题） 一、是什么：矛盾的对立统一规律必背 ①矛盾的同一性与斗争性 ★同一性：相互依存、相互转化 1）互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素； 2）双方可向各自对立面转化(需一定条件) 3）规定事物发展的方向； ★斗争性：相互排斥、相互制约 造成量变，实现质变。 二、为什么：永远之第二步 ①贯穿始终的“一分为二”：A+B 一方面，我们在干 A 的时候，一定要注意做 B；（学习原理时不忘实际） 另一方面，我们在干 B 的时候，也要注意做 A。（实际工作时，要上升到原理 的高度） ②批判割裂的“形而上学”： 如果我们只注重 A，忽视了 B，我们就会…严重后果（教条主义） 如果我们只注重 B，忽视了 A，我们就会…另一个严重后果（经验主义） 三、怎么做：矛盾分析法 ⑴“两点论”:16 个字 在对立中把握同一，在同一中把握对立 再 16 个字 同中求异、异中求同、求同存异、共同发展 ⑵“重点论”: ①干事情，多选一： 抓关键--抓主要矛盾 ②对一个人或事情做判断、评价： 看主流--看矛盾的主要方面