必修一实词虚词
人教版高一必修一全部虚词_整理
虚词整理烛之武退秦师烛之武退秦师以烛之武①以其无礼于晋(因为，连词)荆轲2.樊将军以穷困来归丹（介词，表原因，“因为”）荆轲3.丹不忍以己之私（介词，表原因，“因为”）烛之武②敢以烦执事(拿，用，介词)烛之武③越国以鄙远(表顺承，连词)烛之武④焉用亡郑以陪邻(表顺承，连词)烛之武⑤若舍郑以为东道主(把，介词)鸿门宴①料大王士卒足以当项王乎(连词，来)鸿门宴②具以沛公言报项王；具告以事(介词，把)鸿门宴③不然，籍何以至此(介词，凭借)鸿门宴④请以剑舞(介词，用)鸿门宴⑤军中无以为乐(连词，来)鸿门宴⑥常以身翼蔽沛公(介词，用)鸿门宴⑦樊哙侧其盾以撞(连词，表修饰)鸿门宴⑧还军霸上，以待大王来(连词，表承接)鸿门宴⑨举所佩玉玦以示之者三(介词，拿)荆轲1.臣乃得有以报太子（连词，表目的，“来”）荆轲4.可以解燕国之患（介词，表工具方法，“凭借”）荆轲5.愿得将军之首以献秦（连词，表目的，“用来”）荆轲6.使工以药淬之（介词，表工具方法，“用”）荆轲7.以试人（连词，表目的，“用来”）荆轲8.日以尽矣（通假字，通“已”，已经）荆轲9.仆所以留者（复音虚词，“所以”，表原因，“……的原因”）荆轲20.事所以不成者（复音虚词，“所以”，表原因，“……的原因”）荆轲10.皆白衣冠以送之（连词，表目的，“来”）荆轲11.不敢兴兵以拒大王（连词，表目的，“来”）荆轲12.使使以闻大王（连词，表目的，“来”）荆轲13.以次进（介词，“按照”）荆轲14.以故荆轲逐秦王（“已故”，所以，引出结果）荆轲15.而卒惶急无以击轲（连词，表目的，“用来”）荆轲16.而乃以手共搏之（介词，“用”）荆轲17.侍医夏无且以其所奉药囊提轲（介词，“用”）荆轲18.遂拔以击荆轲（连词，表目的，“来”）荆轲19.箕踞以骂曰（连词，表修饰，“不译”）荆轲21.乃欲以生劫之（介词，表时间，“在”）荆轲22.必得约契以报太子也（连词，表目的，“来”）而烛之武①今急而求子(才，连词，表顺承)②夜缒而出(表修饰，连词)③若亡郑而有利于君(表顺承，连词)④朝济而夕设版焉。
新课标人教版必修一至必修四重点虚词归纳整理
重点虚词归纳整理一、而（一）连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
1、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。
今日往而不反者，竖子也（《荆轲刺秦王》）而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上（《廉颇蔺相如列传》）2、表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。
夜缒而出《烛之武退秦师》伏尸而哭《荆轲刺秦王》弃甲曳兵而走《寡人之于国也》吾尝终日而思矣《劝学》3、表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。
今行而无信（《荆轲刺秦王》）锲而舍之（《劝学》）惑而不从师，其为惑也（《师说》）4、表示并列关系，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。
劳苦而功高如此（《鸿门宴》）侣鱼虾而友糜鹿（《赤壁赋》）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（《廉颇蔺相如列传》）5.表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”、“接着”“然后”或不译。
图穷而匕首见拔剑撞而破之（《鸿门宴》）臣所以去亲戚而事君者（《廉颇蔺相如列传》）6.表示递进关系，相当于“而且”、“并且”。
君子博学而日参省乎己（《劝学》）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之（出自《师说》）7、表示因果关系，相当于“因而”。
其人居远未来，而为留待（《荆轲刺秦王》）后世之谬其传而莫能名者（《游褒禅山记》）8、表目的或结果，译为用来、来、以致，或不译。
籍吏民，封府库，而待将军（出自《鸿门宴》）外连衡而斗诸侯（出自《过秦论》）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（出自《过秦论》）（二）代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
（三）复音虚词"而已"，放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。
二、之（一）代词，又分几种情况：1、可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为"他"（他们）、"它"（它们）。
高一必修一知识点归纳
高一必修一知识点归纳一、语文。
1. 现代文。
- 字词积累。
- 重点生字词，如“彷徨（páng huáng）”“寂寥（jì liáo）”等，要准确掌握其读音、字形和字义。
- 词语辨析，像“遏制”与“遏止”，“遏制”着重于控制，“遏止”侧重于阻止。
- 文学体裁与手法。
2. 文言文。
- 实词虚词。
- 常见实词，如“爱”有“爱护”“喜爱”“吝惜”等义项，在“不爱珍器重宝肥饶之地”中是“吝惜”的意思。
- 虚词“之”的用法多样，可作代词（“君将哀而生之乎”中的“之”指代“我”）、助词（“师道之不传也久矣”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性）、结构助词（“古之学者必有师”中的“之”相当于“的”）等。
- 句式。
- 特殊句式包括判断句（“廉颇者，赵之良将也”）、被动句（“六艺经传皆通习之，不拘于时”）、倒装句（宾语前置“何陋之有”、状语后置“青，取之于蓝，而青于蓝”等）。
二、数学。
1. 集合。
- 集合的概念与表示。
- 集合是由一些确定的、不同的对象所组成的整体。
可以用列举法（如A = {1,2,3}）、描述法（如B={xx>0,x∈ R}）来表示集合。
- 集合间的关系。
- 包含关系：若集合A中的元素都在集合B中，则A⊆ B。
当A⊆ B且B⊆A时，A = B。
- 真包含关系：A⊂neqq B表示A是B的真子集，即A中的元素都在B 中，但B中存在元素不在A中。
- 集合的运算。
- 交集A∩ B={xx∈ A且x∈ B}，例如A = {1,2,3}，B={2,3,4}，则A∩ B = {2,3}。
- 并集A∪ B={xx∈ A或x∈ B}，对于上述A和B，A∪ B={1,2,3,4}。
- 补集，设全集为U，A是U的子集，则∁_UA={xx∈ U且x∉ A}。
2. 函数。
- 函数的概念。
- 设A,B是非空数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数y = f(x)与之对应，那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数。
高中语文必修一二文言文知识点归纳
烛之武退秦师一．一词多义“之”①公从之代佚之狐的建议②许之人称代词,郑文公③将焉取之增加的土地,代词④子犯请击之秦国,代词⑤臣之壮也,犹不如人用于主谓之间,取消句子独立性⑥邻之厚,君之薄也用于主谓之间,取消句子独立性⑦行李之往来,共其乏困用于主谓之间,取消句子独立性“而”①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也连词,表承接②敢以烦执事介词,拿③越国以鄙远连词,表承接④因人之力而敝之连词,表转折⑤以乱易整,不武介词,拿、用“焉”①子亦有不利焉语气词②焉用亡郑以陪邻疑问副词,何③朝济而夕设版焉兼词,“于之”,在那里④将焉取之疑问代词,哪里“其”①以其无礼于晋代词,郑国②君知其难也代词,这件事③吾其还也表商量或希望语气二．通假字①今老矣,无能为也已通“矣”②行李之往来,共其乏困通“供”,供给③秦伯说同“悦”④失其所与,不知同“智”,明智三．词类活用①晋军函陵、秦军汜南名词用作动词,驻扎②既东封郑封,疆界。
这里用作动词,使……成为疆界③若不阙秦使动用法,使……削减④因人之力而敝之,不仁形容词作动词,损害⑤越国以鄙远名词的意动用法,把……当作边邑⑥若亡郑而有益于君使动用法,使……灭亡⑦烛之武退秦师使动用法,使……撤兵四．古今异义①夫人古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称②行李古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”五．特殊句式1 状语后置介词结构后置A．以其无礼于晋 B. 若亡郑而有益于君 C.佚之狐言于郑伯2 省略句A.晋军于函陵,秦军于汜南省略介词“于”B．烛之武辞曰：“臣之壮也,犹不如人；……”省略主语C．敢以之烦执事省略介词宾语,以之3 宾语前置夫晋,何厌之有“之”作宾语前置的标志荆轲刺秦王一、通假字1.秦王必说见臣说,通“悦”,yuè,高兴。
2.日以尽矣以,通“已”,已经。
3.今日往而不反者反,通“返”。
4. 燕王诚振怖大王之威5.荆轲奉樊於期头函奉,通“捧”,捧着。
6.图穷而匕首见见,通“现”,出现。
语文实词虚词整理笔记
语文实词虚词整理笔记
以下是一些常见的语文实词和虚词的整理笔记，供您参考：
一、实词：
1、名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
例如：“人”、“桌子”、“北京”、“思想”。
2、动词：表示动作或状态，有时也可以表示判断或表述。
例如：“走”、“跑步”、“游泳”、“思考”。
3、形容词：表示人或事物的性质、状态、特征等。
例如：“红”、“漂亮”、“高”、“聪明”。
4、数词：表示数量或顺序。
例如：“一”、“二”、“三”、“第一”。
5、量词：表示计量单位。
例如：“个”、“只”、“条”、“张”。
6、代词：代替名词，避免重复。
例如：“他”、“她”、“它”、“我们”。
二、虚词：
1、副词：修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、范围、时间等。
例如：“很”、“非常”、“都”、“已经”。
2、介词：连接名词或名词短语，表示方向、对象、目的等。
例如：“在”、“从”、“到”、“为”。
3、连词：连接两个或多个词语或句子，表示它们之间的逻辑关系。
例如：“和”、“但是”、“而且”、“如果”。
4、助词：附着在词语或句子后面，表示语法意义或语态。
例如：“着”、“了”、“过”、“已经”。
5、叹词：表示感叹、呼唤或应答，有时也可以充当句子成分。
例如：“啊”、“哦”、“嘿”、“喂”。
6、拟声词：模拟自然界的声音，例如：“喵喵”、“汪汪”、“噼里啪啦”。
高中语文必修一、二文言文重点虚词梳理
高中语文必修一、二文言文重点虚词梳理高中语文必修一、二文言文重点虚词安而尔夫盖故何或乎即既莫乃其且然若安1.君安与项伯有故？（《鸿门宴》）2.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？（《五人墓碑记》）[例解] 用作疑问副词。
出现在疑问句中，置于动词之前。
作状语。
相当于“怎么”“怎样”。
3.皮之不存，毛将安傅（附）？（《左传·僖公十四年》）4.沛公安在？（《鸿门宴》）[例解] 用作疑问代词。
在疑问句中作宾语，置于动词之前。
相当于“什么”“哪里”。
而1.蟹六跪而二螯。
（《劝学》）[例解] 用作连词。
表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
2.君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）[例解] 表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
3.余方心动欲还，而大声发于水上。
（《石钟山记》）[例解] 表示承接关系。
可译为“就”“接着”，或不译。
4.青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）[例解] 表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
5.诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）[例解] 表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
6.吾尝终日而思矣……（《劝学》）7.吾恂恂而起。
（《捕蛇者说》）[例解] 表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
8.而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
（《记王忠肃公翱事》）[例解] 用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
9.一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（《口技》）10.闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）[例解] 复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
尔1.尔何知！（《肴之战》）2.中寿，尔墓之要拱矣！如有营，（《肴之战》）3.且尔言过矣（《季氏将伐颛臾》）4.胡瞻尔庭有县貆兮（《伐檀》）[例解] 用作代词。
第二人称代词，相当“你”“你们”“你的”“你们的”。
5.同是被逼迫，君尔妾亦然。
（《孔雀东南飞》）6.问君何能尔？心远地自偏。
高一语文必修一中的文言文实词虚词总结
高一语文必修一中的文言文实词虚词总结在高一语文必修一的学习中，文言文是重要的组成部分。
掌握其中的实词和虚词，对于理解文言文的含义、提升阅读和翻译能力至关重要。
以下是对必修一中常见实词和虚词的总结。
一、实词1、爱喜爱，喜欢。
如“晋陶渊明独爱菊”（《爱莲说》）。
爱护。
“吴广素爱人”（《陈涉世家》）。
2、安怎么，哪里。
“安求其能千里也”（《马说》）。
安稳，安定。
“风雨不动安如山”（《茅屋为秋风所破歌》）。
3、被表示被动。
“同舍生皆被绮绣”（《送东阳马生序》）。
通“披”，穿。
“将军身被坚执锐”（《陈涉世家》）。
4、倍加倍。
“每逢佳节倍思亲”（《九月九日忆山东兄弟》）。
5、本草木的根或茎干。
“臣闻求木之长者，必固其根本”（《谏太宗十思疏》）。
本来，原来。
“此之谓失其本心”（《鱼我所欲也》）。
6、鄙边疆，边远的地方。
“蜀之鄙有二僧”（《为学》）。
鄙陋，目光短浅。
“肉食者鄙，未能远谋”（《曹刿论战》）。
7、兵兵器，武器。
“收天下之兵，聚之咸阳”（《过秦论》）。
军队。
“上使外将兵”（《陈涉世家》）。
8、病疾病。
“君之病在肌肤，不治将益深”（《扁鹊见蔡桓公》）。
困苦不堪。
“向吾不为斯役，则久已病矣”（《捕蛇者说》）。
9、察观察，仔细看。
“徐而察之，则山下皆石穴罅”（《石钟山记》）。
明察，了解。
“小大之狱，虽不能察，必以情”（《曹刿论战》）。
10、朝早晨。
“朝服衣冠”（《邹忌讽齐王纳谏》）。
朝廷。
“于是入朝见威王”（《邹忌讽齐王纳谏》）。
朝代。
“两朝开济老臣心”（《蜀相》）。
11、曾曾经。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”（《琵琶行》）。
连……都……，竟。
“曾不能损魁父之丘”（《愚公移山》）。
12、乘驾，坐。
“公与之乘，战于长勺”（《曹刿论战》）。
趁着，凭借。
“因利乘便，宰割天下”（《过秦论》）。
13、诚真心，真诚。
“帝感其诚”（《愚公移山》）。
如果，果真。
“诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”（《隆中对》）。
14、除授予官职。
高中语文文言实词与虚词总结
高中语文文言实词与虚词总结
高中语文文言实词与虚词总结是一个相对庞大的任务，因为文言文中的实词和虚词数量众多，而且每个词的含义和用法都有可能随着语境的变化而变化。
以下是一个简化的总结，仅供参考。
实词：
1.名词：指具体的、有形的物体或事物，例如“人”、“物”、“山”、“水”等。
2.动词：表示动作、行为或状态的词，例如“走”、“坐”、“吃”、“笑”等。
3.形容词：描述事物性质、状态的词，例如“大”、“小”、“美”、“丑”等。
4.数词：表示数量的词，例如“一”、“二”、“三”等。
5.量词：表示数量的单位的词，例如“个”、“只”、“斤”等。
虚词：
1.代词：代替名词的词，例如“之”、“其”、“他”等。
2.介词：表示时间、处所、原因等关系的词，例如“于”、“在”、“从”等。
3.连词：连接词与词、句子与句子的词，例如“和”、“与”、“如果”等。
4.助词：帮助构成句子的语气、语调的词，例如“了”、“着”、“过”等。
5.语气词：表示语气的词，例如“啊”、“呢”、“吧”等。
以上只是对高中语文文言实词与虚词的简单总结，实际上文言文中的实词和虚词用法复杂多变，需要结合具体的语境和上下文进行理解。
为了更好地掌握这些实词和虚词的用法，建议多阅读文言文作品，积累词汇和语感。
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虚词整理
一．于
1.向，对，对于。
若亡郑而有益于君
以其无礼于晋，且贰于楚也。
佚之狐言于郑伯曰
贪于财货
嘉为先言于秦王曰
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
2.在……方面，从……中常痛于骨髓
3.在，从，到，介词燕王拜送于庭。
使毕使于前
得复见将军于此
因击沛公于坐，杀之
樊哙覆其盾于地，
4.比长于臣。
5,与是连用，表连接，连词于是项伯复夜去
于是张良至军门见樊哙
6.复音虚词，“于是”，在这于是太子预求天下之利匕首
于是荆轲遂就车而去
二．之
1.的，助词，结构助词因人之力而敝之
微夫人之力不及此
今者有小人之言
今日之事何如
未有封侯之赏
交戟之卫士欲止不内
沛公之参乘樊哙者也
与燕督亢之地图
丹不忍以己之私
而伤长者之意
可以解燕国之患，报将军之仇者
愿得将军之首以献秦
然则将军之仇报，
而燕国见陵之耻除矣
乃遂收盛樊於期之首
于是太子预求天下之利匕首，
得赵人徐夫人之匕首
为变徵之声
持千金之资币物
燕王诚振怖大王之威
比诸侯之列
而得奉守先王之宗庙。
及献燕之督亢之地图
左手把秦王之袖，
北蛮夷之鄙人
欲诛有功之人
此亡秦之续耳
秦之遇将军
是寡人之过也
2.代词使杞子、逢孙、杨孙戍之
许之
因人之力而敝之
与之同命
立而饮之
天下皆叛之
公为我献之
闻大王有意督
亦去之
故听之
今人有大功而击之
珍宝尽有之
为之奈何
且为之奈何
臣活之
吾得兄事之。
杀之
赐之卮酒
赐之彘肩
拔剑切而啖之
为之奈何
置之坐上
置之地，拔剑撞而破之
吾属今为之虏矣
唯君图之。
将焉取之？
公从之。
愿得谒之
不如因而善遇之
此沛公左司马曹无伤言之
举所佩玉玦以示之者三
子犯请击之。
秦王购之金千斤，邑万家。
为之奈何？
子犯请击之
愿足下更虑之
太子闻之
函封之
使工以药淬之
太子迟之
乃复请之曰
今太子迟之
皆白衣冠以送之
秦王闻之
愿大王少假借之，轲既取图奉之
取之百金
群臣怪之
先破秦入咸阳者王之
微太子言，臣愿得谒之
3.宾语前置的标志，可不译何厌之有？
4.主谓之间取消句子独立性，助词臣之壮也
行李之往来
君之所知也
邻之厚，君之薄也
备他盗之出入与非常也。
愿伯具言臣之不敢倍德也。
秦之遇将军，可谓深矣。
5.结构助词，的愿得将军之手记以献秦
6.去，到，往项伯乃夜驰之沛公军臣
三．而
1.表修饰，连词今急而求子
臣与将军戮力而攻秦
荆轲和而歌
自引而起
秦王还柱而走
夜缒而出
2.连词，表承接，不译拔剑切而啖之
图穷而匕首见。
而得奉守先王之宗庙
若亡郑而有益于君
于是荆轲遂就车而去
秦王必喜而善见臣
而右手揕其胸
而为留待
樊於期偏袒扼腕而进曰
又前而为歌曰
而乃以手共搏之
拔剑撞而破之
朝济而夕设版焉
3.连词，表转折因人之力而敝之，
而秦法
今日往而不反者
而卒惶急无以击轲，
今行而无信
4.表目的关系，连词籍吏民，封府库，而待将军
5.表修饰关系，连接状语，不译项王按剑而跽曰
6.表并列，连词劳苦而功高如此
伏尸而哭
而秦武阳奉地图匣
倚柱而笑
而右手持匕首揕之
而伤长者之意
而燕国见陵之耻除矣
7.连词，表递进，“并且”而报将军之仇者
四．以
1.拿，用，介词敢以烦执事
2.表顺承，连词越国以鄙远
以待大王来
焉用亡郑以陪邻
3.把，介词若舍郑以为东道主
具告以事
具以沛公言报项王，
4.因为，介词樊将军以穷困来归丹
5.用，介词以乱易整，不武。
以试人
请以剑舞
侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
必得约契以报太子也。
常以身翼蔽沛公
6.“以”通“已”，已经日以尽矣，
7.按照，介词以次进。
8.因此，连词以故荆轲逐秦王，
9.表目的，用来……的，连词不敢兴兵以拒大王
项王未有以应
10.介词，凭借何以言之
不然，籍何以至此
11.连词，表目的，来使使以闻大王。
遂拔以击荆轲
愿得将军之首以献秦
12.连词，而皆白衣冠以送之
13.因为，连词以其无礼于晋
14.来，连词料大王士卒足以当项王乎
阙秦以利晋
军中无以为乐
15.连词，表修饰箕踞以骂曰。
侧其盾以撞，
16.“所以”一起翻译。
……的原因仆所以留者，
五．其
1.代词君知其难也，
共其乏困
失其所与，不知；
尽收其地，
其人居远未来，
疑其有改悔，
太子及宾客知其事者，
尽失其度
断其左股。
此其志不在小。
吾令人望其气，
其意常在沛公也
会其怒，
2.表商量或希望语气，还是吾其还也。
六．为
1.是，动词我为鱼肉
皆为龙虎，成五采
复为慷慨羽声
如今人方为刀俎，我为鱼肉，皆为戮没。
2.替，介词谁为大王为此计者？
君为我呼入，
为击破沛公军！
臣为韩王送沛公
3.被，介词吾属今为之虏矣
4.给，介词沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
5.成为，动词沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
君王为人不忍。
若入前为寿
6.对，动词且为之奈何
且君尝为晋君赐矣
7.作为，动词军中无以为乐，
愿举国为内臣
8.认为，动词窃为大王不取也
9.做，干，动词客何为者
使子婴为相，珍宝尽有之
谁为大王为此计者？
卒惶急不知所为。
10.句末语气词，表反问，可译为“呢”何辞为
七．何
1.作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”大王来何操？
2.表示疑问或反问，怎么样，怎么办，为什么为之奈何？
籍何以至此?”
八．与
1.和欲与俱
与郑人盟。
未得与项羽相见。
君安与项伯有旧
欲呼张良与俱去，
秦时与臣游，
待吾客与俱。
孰与君少长？
臣与将军戮力而攻秦，
人不敢与忤视
竖子不足与谋
令将军与臣有郤
君王与沛公饮
怀王与诸将约曰
项王即日因留沛公与饮
备他盗出入与非常也
3.动词，给则与斗卮酒
欲与亚父
则与一生彘肩
4.动词，交往，友好，联合，结盟。
失其所与，不知
九．乃
1.副词，于是，就乃请荆卿
乃令秦武阳为副
良乃入，具告沛公。
乃引其匕首提秦王
乃为装遣荆轲。
臣乃得有以报（太子）。
於期乃前曰
乃遂私见樊於期
乃朝服
左右乃曰
公乃入。
乃令张良留谢。
2.副词，却，竟然乃今得闻教！
3.判断动词，是乃欲以生劫之
4.副词，只，仅仅而今乃以手共搏之
十．则
1.就、便，表承接关系则与一生彘肩
庄则入为寿。
项王则受璧。
沛公则置车骑，
2.连词，表承接，“那么”则虽欲长侍足下
则秦未可亲也
然则将军之仇报
十一．所
1.所字结构顾计不知所出耳！
侍医夏无且以其所奉药囊提轲
举所佩玉玦以示之者三
秋毫不敢有所近
荆轲有所待
2.复音虚词，“所以”，表原因事所以不成者
所以遣将守关者
3.与“无”构成“无所”结构财物无所取，妇女无所幸，
4.与“为”构成“为所”结构，表被动若属皆且为所虏！
十二．乎
1.语气助词，表疑问，“吗”岂敢反乎！
将军岂有意乎
公岂敢入乎
能复饮乎
十三．且
1.尚且，还，表让步关系臣死且不避
且为之奈何？
2.将要，副词若属皆且为所虏
十四．也
1.助词，表判断，“是”不义也。
范增也；
未辞也，
必沛公也！
必得约契以报太子也
此臣日夜切齿拊心也
此天子气也。
急击勿失！
毋从俱死也！
秦地可尽王也。
固不如也！
言沛公不敢背项王也。
”十五．因
1.趁机，介词不如因善遇之
因言曰
因招樊哙出。
因击沛公于坐，
2.就，连词项王即日因留沛公与饮
十六．者
1.判断句式，不译而报将军之仇者
2.代词，指人，“……的人”人无不立死者
今日往而不反者
太子及宾客知其事者
见燕使者咸阳宫
群臣侍殿上者
而伤长者之意
3.助词，在动词之后，引出原因仆所以留者
事所以不成者
十七．焉
1.语气词，表陈述子亦有不利焉。
2.疑问副词，为什么焉用亡郑以陪邻？
3.疑问副词，怎么能若不阙秦，将焉取之。