牵着一只蜗牛去散步
【二年级】牵着蜗牛去散步 写事的作文600字
【二年级】牵着蜗牛去散步写事的作文600字牵着蜗牛去散步今天天气非常好，阳光明媚，微风轻拂，我决定带着我的小伙伴——一只可爱的蜗牛去散步。
蜗牛很小，用两只触角像牵绳一样牵住它，我小心翼翼地走在它身后，一步一步地前进。
我们沿着小河边散步，河水哗哗地流淌着，清澈见底。
有鱼儿在水里游来游去，它们灵活的身姿让我赞叹不已。
蜗牛也看着它们，好像在羡慕它们的自由自在。
我轻轻地抚摸着蜗牛的壳，安慰它说：“蜗牛不用担心，虽然你走得慢，但是你也可以去看到很多美丽的风景。
”我们继续前行，蜗牛慢慢地爬行，它的脚步真的很慢，但我没有嫌弃它，反而觉得它的可爱。
我想着，它的爬行速度虽然慢，但它绝对不放弃，一直在努力。
这让我想起了一句话：“不怕慢，只怕站”。
蜗牛虽然慢，但是它一直在努力向前。
这让我明白了要坚持不懈，才能取得成功。
我们来到了一片花海，五颜六色的花朵竞相开放，芬芳扑鼻。
蜗牛也停下来，眼睛眨巴着盯着那些花朵，好像想从中找到属于它的美丽。
我蹲下身子，让蜗牛爬上我的手掌，轻轻地带着它靠近那些花朵。
蜗牛好像很高兴，缓缓地爬上花瓣，好奇地闻了闻。
我看着它，心中满满的幸福感油然而生。
走累了，我们找了一块草地坐下来休息。
蜗牛爬到我的腿上，它的触角轻轻地摩擦着我的手指，好像在对我说谢谢。
我轻轻地抚摸着它的小头，感受着它的温柔。
蜗牛可能不能和我说话，但我能感受到它的情感。
它是多么坚强啊！它虽然生活简单，但却一直在努力奋斗。
我想我应该向蜗牛学习，不管遇到什么困难，都要坚持下去。
牵着蜗牛去散步，虽然速度慢，但是我却看到了许多美丽的风景，也学到了许多的道理。
我想，下次我还会带着它去散步，一起感受到更多的快乐。
刘保法牵着蜗牛去散步内容简介
刘保法牵着蜗牛去散步内容简介
《刘保法牵着蜗牛去散步》是一本童话故事，讲述了刘保法这个小男孩牵着一只蜗牛去散步的故事。
故事开始，刘保法在田间捡到一只小蜗牛，他觉得这只蜗牛很可爱，决定把它当作自己的宠物。
于是，他给蜗牛取了一个名字叫“蜗子”。
每天放学回家，刘保法就会将蜗子放在一只小提篮里，然后牵着它去散步。
刘保法和蜗子一起漫步在乡间的小路上，欣赏着美丽的风景，呼吸着新鲜的空气。
蜗子慢慢地爬行着，刘保法就像是在陪伴着一位好友一样，和它谈天说地。
他告诉蜗子自己在学校的事情，分享自己的快乐和烦恼。
在散步的过程中，刘保法还会遇到其他的小朋友。
他们都感到很好奇为什么刘保法会牵着一只蜗牛去散步，刘保法则向他们解释说，蜗子也是一种生命，虽然它爬行速度慢，但它也有自己的欢乐和快乐。
大家听后都觉得很有道理，也开始理解了刘保法和蜗子之间的友谊。
故事最后，刘保法带着蜗子回到家里，将它放回到原来的田野中。
虽然蜗子不能陪伴他散步了，但他们的友谊永远都会留在刘保法的心中。
这个故事通过刘保法和蜗子之间的互动，传达了关爱小动物、尊重生命的主题。
同时也强调了友谊的重要性，让读者明白任何一个小小的生命都拥有自己的价值和快乐。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》在一个阳光明媚的午后，我牵起一只蜗牛，准备带它去散步。
蜗牛慢慢地爬着，我则耐心地跟在它后面。
一路上，我看到了许多平时未曾注意到的美丽景色，听到了许多平时未曾听到的鸟鸣虫鸣。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗宁静的心。
它不急不躁，不慌不忙，只是按照自己的节奏慢慢前行。
这让我想起了生活中的一些事情，我们总是急于求成，总是想尽快达到目标，却忽略了沿途的风景和感受。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了等待和耐心。
我学会了欣赏生活中的美好，学会了珍惜每一刻。
我发现，生活其实并不需要那么急躁，只要我们用心去感受，就会发现它的美好。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗坚韧的心。
无论遇到什么困难，它都不会放弃，总是坚持不懈地向前爬。
这让我想起了自己，在面对困难时，我是否也能够像蜗牛一样，坚持不懈，勇往直前？牵蜗牛散步的过程中，我学会了坚韧和毅力。
我学会了面对困难，不退缩，不放弃。
我发现，生活其实并不需要那么容易，只要我们坚持下去，就一定能够克服困难，达到目标。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了感恩和珍惜。
我感谢蜗牛给我带来的启示，感谢它让我看到了生活的美好，感谢它让我学会了等待、耐心、坚韧和毅力。
我珍惜和蜗牛一起散步的时光，珍惜生活中的每一刻。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了生活的真谛。
生活不是一场赛跑，而是一次旅行。
我们不应该急于求成，而应该慢慢欣赏沿途的风景，感受生活的美好。
我们应该像蜗牛一样，不急不躁，不慌不忙，按照自己的节奏慢慢前行。
我们应该珍惜生活中的每一刻，感恩生活中的每一个人和每一件事。
我们应该坚持自己的梦想，不放弃，不退缩，勇往直前。
我们应该感恩生活，珍惜生活，享受生活。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》随着蜗牛的缓缓前行，我也逐渐放慢了脚步，开始用心去感受周围的世界。
我发现，当我们的节奏与自然同步时，世界变得如此宁静而和谐。
我看到了路边的野花在微风中轻轻摇曳，听到了树叶在阳光下沙沙作响，感受到了空气中弥漫着淡淡的花香。
《牵一只蜗牛去散步》诗歌读后感
[《牵一只蜗牛去散步》诗歌读后感] 牵着蜗牛散步金华市开发区西苑小学李晨先来欣赏一首台湾诗人张文亮的小诗，也许您已经读过此诗，不妨来重温一下，《牵一只蜗牛去散步》诗歌读后感。
《牵一只蜗牛去散步》台湾张文亮上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。
（读这两句）我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？「上帝啊！为什么？」天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
牵着蜗牛散步，放慢脚步，欣赏曾被忽略的风景。
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，与孩子一起读书、一起成长，把时间拉长变慢，静听花开的声音。
一、牵着蜗牛走走上心灵的朝圣路著名教育家吕叔湘曾经说过：“语文水平较好的学生，你要问他经验，异口同声说是得益于课外阅读。
”可是，怎么让这些原本淘气、喜爱玩耍的孩子，静下心来，坐在位子上看书，不是一件容易的事。
如果强制他们做他们不愿做的事情，就好像拖着、拽着蜗牛往前走一般，蜗牛前进的步伐是不会因为你的筋疲力尽而加快的。
让孩子爱上看书，让阅读成为一件快乐的事才好。
一开始，我想用故事培养孩子对课外书的兴趣。
我带着班里的小蜗牛们在校园各个角落讲故事、听故事：我们在温暖的春风里聆听小蝌蚪找妈妈的故事，躲在夏日的树荫下聆听《聊斋》里促织的故事，我们坐在厚厚的秋日落叶上听着尼尔斯骑鹅历险记，望着窗外的飘雪感受着卖火柴的小女孩的命运……偶然一次，我发现有个听故事非常专注的孩子眼角闪着泪花，我相信，在他的心里已经播下了一颗善良的种子。
牵一只蜗牛去散步
牵一只蜗牛去散步
今天天气晴朗，我决定牵着我的小蜗牛去散步。
我爬上了我的蜗牛，它的壳子像一个小小的车舱，我把手伸进蜗牛的壳子里，抓住它的身体，慢慢地牵着它。
蜗牛的触角在过程中遇到了很多东西，有些东西又湿又冷，有些则干燥温暖。
我看着我的蜗牛，感到非常欣慰，因为它知道如何规避危险的地方。
我们顺着小溪走去，看见树上挂满了嫩绿的叶子。
我走近树边，在那里抓摘了一些叶子，喂给了我的小蜗牛。
我观察着它，看着它慢慢咀嚼这些葱葱翠翠的叶子。
我甚至可以听到它在嚼东西时发出的声音。
我们再一次走到了溪边，我看到了一只小蝌蚪在水里游来游去，我告诉我的小蜗牛，那是淡水中的小动物。
我想：这些小小的生物是多么的美妙啊。
我们继续走着，我看到了一只怀着小狗的女孩，她说“嗨”，我也说“嗨”。
她问我是怎么搞到这只小蜗牛的，我告诉她：我在花园里找到了它。
她想要更多的了解我的小蜗牛，而我也很高兴与她分享我的快乐。
我们在小路上走了一下午，我学到了很多新知识，也交到了一些新朋友。
最后，我把我的小蜗牛送回家。
虽然今天我们的散步并没有什么特别的地方，但我的小蜗牛却使我的散步变得更加快乐和丰富。
通过这次散步，我了解到了自然界的美好和小小生物的奇妙之处。
《牵一只蜗牛去散步》读书笔记
《牵一只蜗牛去散步》读书笔记（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学老师读书随笔《牵着一只蜗牛去散步》一文读后感蜗牛去散步
小学老师读书随笔《牵着一只蜗牛去散步》一文读
后感蜗牛去散步
《牵着一只蜗牛去散步》这篇文章让我深受启发。
文章中的小学老师带着学生去散步，却选择了牵着一只蜗牛。
这个小小的举动引起了我的注意。
蜗牛是一个缓慢而又脆弱的生物。
而我们常常忙碌于琐事中，很少有时间去留意这些
微小的存在。
然而，小学老师却选择了与蜗牛为伴，让学生们感受到了大自然的神奇
与美好。
这让我想起了成长的过程。
在我们忙碌于追求成绩和成功的道路上，往往忽略了身边
的人和事。
我们的生活很容易陷入快节奏和压力之中，而失去内心的平静和宁静。
蜗牛的步伐缓慢而稳定，仿佛在提醒我们要放慢脚步，停下来欣赏身边的美丽风景。
在与蜗牛相伴的过程中，小学生们不仅体会到了生命的奇迹，还培养了耐心、细心和
观察力。
这篇文章让我意识到，生活中的每一个细节都值得我们去关注和珍惜。
正如小学老师
牵着一只蜗牛去散步，在繁忙的生活中找到那份宁静和平静，去欣赏生命中的每一片
绿叶和每一个微小的美好。
最后，我感谢作者通过这篇文章向我传递了这样一种思考方式。
我希望我能够从中汲
取力量，学会放慢脚步，珍惜生活中的每一个瞬间，以及与身边的人和事建立更真诚、深入的联系。
小学老师读书随笔《牵着一只蜗牛去散步》一文读后感蜗牛去散步
小学老师读书随笔《牵着一只蜗牛去散步》一文读
后感蜗牛去散步
《牵着一只蜗牛去散步》是一篇小学老师读书随笔，这篇文章讲述了一个小女孩和一
只蜗牛之间的故事。
读完这篇文章后，我被小女孩勇敢的行为所感动。
小女孩发现一只蜗牛在晨雾中缓慢
爬行，她没有忽视它，而是决定牵着它去散步。
这展示了小女孩的关爱和善良之心，
她愿意花时间和精力照顾一个微小的生命。
这让我想起了我们身边可能被我们忽视的小事物和小生命。
有时候，我们会被繁忙和
琐事所缠身，忽略了旁边一切一切。
然而，当我们仔细观察时，我们会发现周围有许
多生命都需要我们的关注和帮助。
这篇文章还提醒了我要珍惜生活中的每一刻。
小女孩牵着蜗牛在小河边和花丛间散步，她享受着与大自然的亲密接触。
这个故事告诉了我，我们应该放慢脚步，静下心来，
感受生活中的美好瞬间。
总的来说，这篇文章虽然只是一个简单的故事，但它带给读者许多感悟。
它教会我们
关注身边的微小生命，珍惜每一个美好瞬间。
同时，它也启示我们通过善良的行动可
以让自己和别人都更加快乐和幸福。
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孩子就是那只小小的蜗牛，从其蹒跚学步，到上幼儿园、上小学、初中、高中，大人们都在焦急、紧张、催促中度过，孩子们呢？依然我行我素。这两个阵营如水火般难以相融，每天都在争夺主动权。不是孩子向家长屈服，就是家长向孩子臣服。是家长错了吗？抑或是学生错了？
陪着孩子健康快乐成长是每一个做家长的心愿。孩子高兴不高兴、快乐不快乐是每一个家长特别关注的事情。但在“牵着”蜗牛前行的路途上，我们是不是有过很多的焦虑、急躁和不耐？我们是不是也想踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”？看着“蜗牛”那么慢地爬，我们恨不得抱着、背着它，替它往前走。在这样的心情驱使下，什么花香、鸟鸣的，什么微风轻柔的，什么漫天亮丽的星斗，统统看不到、听不见、感受不了。结果呢，“蜗牛”受伤，我们疲惫，可以说是“两败俱伤”。等到明白的时候，“蜗牛”长大了，带着“伤”；我们也老了，带着“痛”。谁之过？
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教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，
虽然也有被气疯和失去耐心的时候，
然而，
孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，
孩子的视角是独特的，
家长又何妨放慢脚步，
把自己主观的想法放在一边，
陪着孩子静静体味生活的滋味，
倾听孩子内心声音在俗世的回响，
我感到微风吹来，原来夜里地风这么温柔。
我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽。
咦？以前怎么没有这些体会……
我恍然大悟。原来，上帝叫蜗牛牵我去散步……
我的手指轻在人们工作、学习、生活的节奏越来越快，身心感觉越来越疲惫。快速发展的社会环境对孩子要求也越来越高，迫使家长在教育孩子上付出更大的努力、更多的精力。于是，家长们每日奔命于孩子的教育和工作之间，不断地感叹“今日之孩子竟如此难养”。
蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它。
蜗牛流着汗，喘着气，往前爬真奇怪……上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！
但天上一片安静。
喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！
好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……
咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。
《牵着一只蜗牛去散步》之教育启示
作者：瑞昭/用户名：hnwltxy169
台湾大学生物环境系统工程学系教授张文亮博士，在他的隽永小品文《牵着一只蜗牛去散步》中这样写道：
上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，
我不能走得太快，因为蜗牛实在爬太慢。
虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……
我催它，我唬它，我责备它。
是该明白的时候了。蜗牛自有蜗牛的可爱，是上帝让“蜗牛”带着我们散步，而不是我们带着“蜗牛”。这个关系一搞清楚，你真的会发现更多美好的事物就在你身边，却被你整整忽略了若干年。我们的“蜗牛”慢慢地、有规律地带着我们，不断发现新奇和美好。“蜗牛们”的眼光是率真的，视角是独特的，我们为何不放慢脚步，把自己的主观的、“利己”的想法放在一边，陪着他们静静地体味着生活的滋味，倾听内心声音自然、天籁般的回响？给自己留一点点时间，从每天重复着的、没完没了的生活中探出头，就让“蜗牛”牵着，走到哪里是哪里，享受被关爱的快乐。在这之中，成就的岂止是你一个人？
给自己留一点时间，
从没完没了的生活里探出头，
这其中成就的，何止是孩子。
送给所有正处于忙碌中的爸爸、妈妈和老师们 ！