牵着蜗牛去散步
牵着蜗牛去散步
王红艳
牵着蜗牛去散步
《牵着蜗牛去散步》这是台湾作家张文亮写的一首散 文诗。这篇文章充满了哲理性，同时有一股温暖的力 量，读完后感受很深，现把自己的感受与大家分享。
牵着蜗牛去散步 上帝交给麦克一个任务，叫他牵着一 只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢 了。麦克又是催促又是吓唬又是责备， 可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛 在说：“我已经尽全力了.......
在日常生活和学习中，有些时候孩子们可能会达 不到要求和标准，我们有时可能会急躁，失去耐
性，有时还会大声地抱怨：“怎么还是不会？”
也有时会因为孩子们的一个小小的错误大声呵斥 他们。可是，我们在发完火后是否会想一想：他 们都还只是孩子，他们也许已经尽力了，可是仍 然达不到标准，那我们不妨弯下腰来，说一句：
“孩子，没关系，加油！老师相信你能做到。”
然后耐下心来，用适合他们的方式，放慢进度， 反复训练，帮助他们掌握基础知识和基本技 method of reading
谢谢聆听
牵着一只蜗牛去散步全文及读后感
牵着一只蜗牛去散步全文及读后感集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-12月11日我们去了石家庄市教育局组织的全市幼教三支队伍培训-------幼儿心理学及案例分享，来自全市周边县的各幼儿园园长及一线老师近200人，可以说老师们都很珍惜这次难得的机会，认真听龚教授和四位幼教专家的讲座，仁者见仁智者见智，我相信每个人都有自己不同的收获，我挺喜欢下午的案例分享环节，其中感触颇深之一的一篇《牵着一只蜗牛去散步》，在此想和大家也分享一下。
全文《牵着一只蜗牛去散步》上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步我不能走太快蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点我催它，我唬它，我责备它蜗牛用抱歉的眼光看着我彷佛说：人家已经尽力了嘛!我拉它，我扯它，甚至想踢它蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步上帝啊!为什么天上一片安静唉!也许上帝抓蜗牛去了!好吧!松手了!反正上帝不管了，我还管什么让蜗牛往前爬，我在后面生闷气咦我闻到花香，原来这边还有个花园我感到微风，原来夜里的微风这么温柔慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣我看到满天的星斗多亮丽咦我以前怎么没有这般细腻的体会我忽然想起来了，莫非我错了是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
这篇小小的散文源自于台湾作家：张文亮。
每一次读它，总感觉有股温柔的力量，让内心的浮躁慢慢平和下来。
分享：总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛牵着“我“在散步，有时候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走的快了些，似乎让我们的宝贝们也走的快了，现在才感悟到，其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他的成长过程，虽然也有被孩子的淘气气的崩溃和失去耐心的时候，这时，我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去理智。
然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美和乐趣，只是，我们的脚步太快，快的忘记了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。
牵着蜗牛去散步的寓意
牵着蜗牛去散步的寓意
牵着蜗牛去散步，是一种缓慢而轻松的生活方式。
这个行为的寓意是，我们应该放慢自己的节奏，享受生活的美好。
蜗牛是缓慢而稳定的动物，它的生活节奏与周围的环境相适应。
我们可以从蜗牛身上学到，无论生活中遇到什么困难，我们都应该保持冷静和稳定。
当我们面对生活的挑战时，不要着急，要像牵着蜗牛一样，慢慢地前进。
牵着蜗牛去散步还教给我们一种欣赏生活的态度。
我们可以在慢慢的步伐中，注意到周围的美景与细节，享受大自然的恩赐。
这种态度告诉我们，生活中有很多美好的事物值得我们去发现和欣赏，只要我们用心去体验。
最后，牵着蜗牛去散步还提醒我们，珍惜时间和生命。
因为蜗牛的寿命很短，所以它们必须要细心地利用每一分每一秒。
我们也应该像蜗牛一样，珍惜生命，尽可能地去发现和实现自己的梦想。
总之，牵着蜗牛去散步的寓意告诉我们，生活的美好在于它的缓慢和稳定，欣赏生活的态度和珍惜时间和生命。
让我们拥抱这种生活方式，享受生命的美好。
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家长必读《牵着蜗牛去散步》
家长必读《牵着蜗牛去散步》上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点?
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：“人家已经尽力了嘛!”我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
“上帝啊!为什么?”天上一片安静。
“唉!也许上帝抓蜗牛去了!”
好吧!松手了!
反正上帝不管了，我还管什么?
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦?我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了，莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
”家长们，爸爸妈妈们你有这个感觉么?。
【二年级】牵着蜗牛去散步 写事的作文600字
【二年级】牵着蜗牛去散步写事的作文600字牵着蜗牛去散步今天天气非常好，阳光明媚，微风轻拂，我决定带着我的小伙伴——一只可爱的蜗牛去散步。
蜗牛很小，用两只触角像牵绳一样牵住它，我小心翼翼地走在它身后，一步一步地前进。
我们沿着小河边散步，河水哗哗地流淌着，清澈见底。
有鱼儿在水里游来游去，它们灵活的身姿让我赞叹不已。
蜗牛也看着它们，好像在羡慕它们的自由自在。
我轻轻地抚摸着蜗牛的壳，安慰它说：“蜗牛不用担心，虽然你走得慢，但是你也可以去看到很多美丽的风景。
”我们继续前行，蜗牛慢慢地爬行，它的脚步真的很慢，但我没有嫌弃它，反而觉得它的可爱。
我想着，它的爬行速度虽然慢，但它绝对不放弃，一直在努力。
这让我想起了一句话：“不怕慢，只怕站”。
蜗牛虽然慢，但是它一直在努力向前。
这让我明白了要坚持不懈，才能取得成功。
我们来到了一片花海，五颜六色的花朵竞相开放，芬芳扑鼻。
蜗牛也停下来，眼睛眨巴着盯着那些花朵，好像想从中找到属于它的美丽。
我蹲下身子，让蜗牛爬上我的手掌，轻轻地带着它靠近那些花朵。
蜗牛好像很高兴，缓缓地爬上花瓣，好奇地闻了闻。
我看着它，心中满满的幸福感油然而生。
走累了，我们找了一块草地坐下来休息。
蜗牛爬到我的腿上，它的触角轻轻地摩擦着我的手指，好像在对我说谢谢。
我轻轻地抚摸着它的小头，感受着它的温柔。
蜗牛可能不能和我说话，但我能感受到它的情感。
它是多么坚强啊！它虽然生活简单，但却一直在努力奋斗。
我想我应该向蜗牛学习，不管遇到什么困难，都要坚持下去。
牵着蜗牛去散步，虽然速度慢，但是我却看到了许多美丽的风景，也学到了许多的道理。
我想，下次我还会带着它去散步，一起感受到更多的快乐。
牵着蜗牛去散步故事内容
牵着蜗牛去散步故事内容
《牵着蜗牛去散步》讲述了一个这样的故事：上帝给“我”一个任务，让“我”牵着一只蜗牛去散步。
蜗牛已经尽力爬，但每次前行都只有一点点。
“我”催它、唬它、责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着“我”，仿佛在说它已经尽力。
“我”拉它、扯它、甚至想踢它，蜗牛受了伤，流着汗、喘着气，仍然往前爬。
最终“我”明白了，原来是上帝叫蜗牛牵着“我”去散步。
这个故事告诉我们，教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要父母细
致、耐心地呵护，孩子的成长是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的。
在这个过程中，孩子可能会面临各种困难和挑战，需要家长的理解、支持和鼓励。
同时，家长也需要放慢脚步，与孩子一同欣赏沿途
的风景，陪伴他们一起成长。
此外，这个故事还告诉我们，在生活中要学会珍惜身边的人和事，不要总是急于求成，要享受过程中的美好。
就像故事中的主人公一样，当他意识到是蜗牛在牵着他散步时，他才发现自己错过了很多美好的风景。
因此，我们要学会放慢脚步，珍惜身边的一切，才能更好地体验生活的美好。
刘保法牵着蜗牛去散步内容简介
刘保法牵着蜗牛去散步内容简介
《刘保法牵着蜗牛去散步》是一本童话故事，讲述了刘保法这个小男孩牵着一只蜗牛去散步的故事。
故事开始，刘保法在田间捡到一只小蜗牛，他觉得这只蜗牛很可爱，决定把它当作自己的宠物。
于是，他给蜗牛取了一个名字叫“蜗子”。
每天放学回家，刘保法就会将蜗子放在一只小提篮里，然后牵着它去散步。
刘保法和蜗子一起漫步在乡间的小路上，欣赏着美丽的风景，呼吸着新鲜的空气。
蜗子慢慢地爬行着，刘保法就像是在陪伴着一位好友一样，和它谈天说地。
他告诉蜗子自己在学校的事情，分享自己的快乐和烦恼。
在散步的过程中，刘保法还会遇到其他的小朋友。
他们都感到很好奇为什么刘保法会牵着一只蜗牛去散步，刘保法则向他们解释说，蜗子也是一种生命，虽然它爬行速度慢，但它也有自己的欢乐和快乐。
大家听后都觉得很有道理，也开始理解了刘保法和蜗子之间的友谊。
故事最后，刘保法带着蜗子回到家里，将它放回到原来的田野中。
虽然蜗子不能陪伴他散步了，但他们的友谊永远都会留在刘保法的心中。
这个故事通过刘保法和蜗子之间的互动，传达了关爱小动物、尊重生命的主题。
同时也强调了友谊的重要性，让读者明白任何一个小小的生命都拥有自己的价值和快乐。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》在一个阳光明媚的午后，我牵起一只蜗牛，准备带它去散步。
蜗牛慢慢地爬着，我则耐心地跟在它后面。
一路上，我看到了许多平时未曾注意到的美丽景色，听到了许多平时未曾听到的鸟鸣虫鸣。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗宁静的心。
它不急不躁，不慌不忙，只是按照自己的节奏慢慢前行。
这让我想起了生活中的一些事情，我们总是急于求成，总是想尽快达到目标，却忽略了沿途的风景和感受。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了等待和耐心。
我学会了欣赏生活中的美好，学会了珍惜每一刻。
我发现，生活其实并不需要那么急躁，只要我们用心去感受，就会发现它的美好。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗坚韧的心。
无论遇到什么困难，它都不会放弃，总是坚持不懈地向前爬。
这让我想起了自己，在面对困难时，我是否也能够像蜗牛一样，坚持不懈，勇往直前？牵蜗牛散步的过程中，我学会了坚韧和毅力。
我学会了面对困难，不退缩，不放弃。
我发现，生活其实并不需要那么容易，只要我们坚持下去，就一定能够克服困难，达到目标。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了感恩和珍惜。
我感谢蜗牛给我带来的启示，感谢它让我看到了生活的美好，感谢它让我学会了等待、耐心、坚韧和毅力。
我珍惜和蜗牛一起散步的时光，珍惜生活中的每一刻。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了生活的真谛。
生活不是一场赛跑，而是一次旅行。
我们不应该急于求成，而应该慢慢欣赏沿途的风景，感受生活的美好。
我们应该像蜗牛一样，不急不躁，不慌不忙，按照自己的节奏慢慢前行。
我们应该珍惜生活中的每一刻，感恩生活中的每一个人和每一件事。
我们应该坚持自己的梦想，不放弃，不退缩，勇往直前。
我们应该感恩生活，珍惜生活，享受生活。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》随着蜗牛的缓缓前行，我也逐渐放慢了脚步，开始用心去感受周围的世界。
我发现，当我们的节奏与自然同步时，世界变得如此宁静而和谐。
我看到了路边的野花在微风中轻轻摇曳，听到了树叶在阳光下沙沙作响，感受到了空气中弥漫着淡淡的花香。
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牵一只蜗牛去散步
张文亮
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那 么一点点。 我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看 着我，仿佛说：「人家已经尽了全力！」 我拉它， 我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘 着气，往前爬……
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教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。 和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月， 虽然也有被气疯和失去耐心的时候， 然而， 孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。 孩子的眼光是率真的， 孩子的视角是独特的， 家长又何妨放慢脚步， 把自己主观的想法放在一边， 陪着孩子静静体味生活的滋味， 倾听孩子内心声音在俗世的回响， 给自己留一点时间， 从没完没了的生活里探出头， 这其中成就的，何止是孩子。 送给所有正处于忙碌中的爸爸、妈妈！
是该明白的时候了。蜗牛自有蜗牛的可爱， 是上帝让“蜗牛”带着我们散步，而不是我们带着 “蜗牛”。这个关系一搞清楚，你真的会发现更多美 好的事物就在你身边，却被你整整忽略了若干年。我 们的“蜗牛”慢慢地、有规律地带着我们，不断发现 新奇和美好。“蜗牛们”的眼光是率真的，视角是独 特的，我们为何不放慢脚步，把自己的主观的、“利 己”的想法放在一边，陪着他们静静地体味着生活的 滋味，倾听内心声音自然、天籁般的回响？给自己留 一点点时间，从每天重复着的、没完没了的生活中探 出头，就让“蜗牛”牵着，走到哪里是哪里，享受被 关爱的快乐。在这之中，成就的岂止是你一个人？
陪着孩子健康快乐成长是每一个做家长的 心愿。孩子高兴不高兴、快乐不快乐是每一个家长特 别关注的事情。但在“牵着”蜗牛前行的路途上，我 们是不是有过很多的焦虑、急躁和不耐？我们是不是 也想踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”？看着“蜗牛” 那么慢地爬，我们恨不得抱着、背着它，替它往前走。 在这样的心情驱使下，什么花香、鸟鸣的，什么微风 轻柔的，什么漫天亮丽的星斗，统统看不到、听不见、 感受不了。结果呢，“蜗牛”受伤，我们疲惫，可以 说是“两败俱伤”。等到明白的时候，“蜗牛”长大 了，带着“伤”；我们也老了，带着“痛”。谁之过？
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。 我感到微风吹来， 原来夜里的风这么 温柔。 慢着！我听到鸟声，我听到虫 鸣， 我看到满天的星斗多亮丽。咦？ 以前怎么没有这些体会？我忽然想起 来， 莫非是我弄错了！原来上帝是叫 蜗牛牵我去散步。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。 我感到微风吹来， 原来夜里的风这么温 柔。慢着！ 我听到鸟声，我听到虫鸣， 我看到满天 的星斗多亮丽。 咦？ 以前怎么没有这些体会？ 我忽然想起来， 莫非是我弄错了！ 原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。