中专园林绿化专业人才培养方案.doc
园林技术专业人才培养方案
高职园林技术专业（全日制三年专科）人才培养方案根据社会对园林技术专业技术人才的需求情况，为了提高学生的职业能力及实践动手能力，实现学生就业与社会需求的零对接，特制定本专业教学计划。
一、招生对象招生对象：普通高中毕业生、职业高中毕业生、中等职业学校毕业生二、培养目标本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美等全面发展，拥护党的基本路线，具有良好职业道德，具有必备的文化基础知识和扎实的专业知识，具备较强的专业实际工作能力和基本技能，从事园林植物生产、销售、养护、管理等方面工作的高等技术应用性专门人才。
三、人才培养规格要求及职业面向（一）人才培养规格1、思想素质：坚持党的基本路线，拥护改革开放的方针、政策；热爱祖国，初步树立科学的世界观和人生观；勤奋学习，遵纪守法管理，具有优良的品德和高尚的审美情操，具有良好的职业道德和崇高的职业追求。
2、专业素质：掌握本专业的基本理论、基本知识和基本实践技能，了解园林专业的理论前沿、应用前景和最新发展动态，掌握一门外语，能基本查阅专业外文书刊；能从事园林技术专业的园林植物生产、销售、养护、管理等工作；能熟练操作计算机，具有较强的创新意识、创新能力。
3、身心素质：具有一定的体育、健康和军事基本知识；掌握科学锻炼身体的方法和基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准；具备健全的心理和健康的体魄。
（二）职业面向毕业生面向园林公司、物业管理公司、相关的国家政府机关及事业单位从事园林植物生产、营销、养护、管理等方面的工作。
四、知识、能力、素质结构（一）知识结构1、具有与大学专科毕业生相当的政治理论和文化基础知识。
2、具有本专业必须的园林植物生产、营销、养护、管理等专业知识。
3、具有计算机应用基础知识达到国家二级标准。
4、具有较高的英语水平，达到国家 A级标准。
（二）能力结构1．基础能力：1）、具备分析和解决问题的能力；2）、具备较强的语言及文字表达能力；3）、具备应用外语进行简单会话和阅读能力；4）具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；5）、具备继续学习和自主创业的能力。
园林绿化培训计划方案
园林绿化培训计划方案一、培训目标1. 提高园林绿化工作人员的专业技能和素质水平，增强其服务意识和团队合作能力；2. 帮助园林绿化工作者了解国家相关政策法规，提高环保意识，保护生态环境；3. 推广新技术、新工艺，提升园林绿化工作效率和质量。
二、培训内容1. 园林绿化技术主要包括园林植物种植、养护、病虫害防治等园林绿化的基本技术，对各类植物的习性、养殖技术、疾病防治等方面进行系统讲解。
2. 环保与生态保护内容包括生态环境保护意识培养、环保政策法规、生态环境质量评价以及绿化工作与生态环境保护的关系等内容。
3. 现代园林绿化理念介绍现代园林设计理念、绿化材料选用与运用、景观照明设计等内容，以提高园林设计和建设的时尚与品位。
4. 园林管理与维护主要包括景区管理、园林设施养护、绿地维护等内容，通过案例分析等形式提高工作人员的管理和维护能力。
5. 新技术、新工艺介绍新型园艺机械设备、高效园林绿化工具、绿化施工工艺和技术等，提高工作效率和质量。
三、培训方式1. 理论学习通过专业讲师授课、案例分析、研讨交流等方式，学习相关理论知识。
2. 实践操作安排实地操作，了解园林绿化工程的具体操作方式，并通过实际操作加深对相关技术的理解。
组织参观优秀园林绿化工程案例，了解先进技术和管理经验。
四、培训方式1. 制定详细的培训大纲和教学计划，包括课程设置、学时安排、教学方法、教材选用等内容；2. 组织专业讲师授课，邀请业界专家和学者为学员讲授相关专业知识；3. 制定培训考核方式，包括课堂考试、实地操作考核、综合实践等形式；4. 培训结束后对学员进行评估，发放结业证书。
五、培训计划1. 培训周期本次园林绿化培训计划为期3个月，分为理论学习、实践操作、社会实践等阶段。
2. 培训时间安排周一至周五，每天安排8小时的学习时间，其中包括4小时的理论学习和4小时的实践操作。
3. 学员招募面向园林绿化从业人员进行培训，招募对象包括园林绿化施工人员、园艺工作者、园林设计师、园林绿化管理人员等。
园林专业人才培养方案
园林专业人才培养方案一、培养目标本专业培养掌握园林规划与设计、园林植物与观赏园艺等基本理论、基本知识和基本技能，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理应用拓展型高素质人才。
二、培养要求及特色本专业培养主要培养应用拓展型高素质人才，学生在园林规划设计、园林管理、园林工程等方面均可以发展。
根据本院的办学实际，开设园林绿化和园林规划设计两个方向，设置系列课程，供学生进行选择。
1.政治素质热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；掌握马克思主义、思想，理论、三个代表重要思想和科学发展观；坚持党的基本路线，坚持四项基本原则；具有科学的世界观、正确的人生观、高尚的道德品质情操和崇高的理想。
2.知识结构专业上应掌握园林的基本理论、基本知识和实验、应用技能，受到从事园林绿化和园林规划设计初步训练，获得从事园林绿化、园林规划设计的基本能力。
3.能力结构（1）具备扎实的数学、绘画和规划设计等基本理论知识；（2）掌握生物学、林学、建筑学等学科的基本理论和知识；（3）掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计方法、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术；（4）具有一定的绘画技法及风景园林表现技法、能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力；（5）了解国外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；（6）熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规；（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研究和实际工作能力；4.素质结构有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在六年。
园林专业人才培养方案
包括园林设计、园林工程、园林 植物保护等专业课程的实验，深 入学习和掌握专业知识与技能。
实践教学
课程设计
结合课程教学内容进行实践性课程设 计，如园林设计课程设计、园林工程 施工课程设计等，提升学生实际操作 能力。
实习实训
通过校企合作、实践教学基地等途径 ，安排学生参与园林实际项目实习实 训，接触实际工作场景，增强职业能 力。
园林生态与环境
研究园林生态系统的结构、功能和调控，探 讨园林绿地对城市环境的改善作用。
园林植物病虫害防治
学习园林植物常见病虫害的识别、预防和治 理方法，保障园林植物健康生长。
园林经济管理
学习园林工程项目的经济评价、预算与管理 ，提高园林项目经济效益。
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实践教学环节
实验课程
基础实验
包括土壤学、植物学、生态学等 基础课程的实验，通过实验了解 和掌握基础知识。
园林植物学
研究园林植物的分类、习性、 繁育与应用，为园林植物配置
提供科学依据。
园林工程学
学习园林工程的基本原理和技 术，包括园路、桥梁、水景、 照明等方面的设计与施工。
园林建筑设计
学习园林建筑的设计原理和方 法，掌握亭、廊、榭、阁等园
林建筑的设计技巧。
专业选修课程
园林史与园林艺术
了解中外园林发展史和园林艺术风格，提高 园林审美素养。
创新创业训练
01
02
03
科研项目
鼓励学生参与教师的科研 项目，提升科研能力和创 新思维。
创新创业竞赛
组织学生参加各类园林相 关的创新创业竞赛，激发 学生的创新意识和创业精 神。
创业实践
提供创业指导和支持，帮 助学生实现园林创业项目 ，培养创业能力。
园林绿化工-人才培养方案
园林绿化工人才培养方案
1.培训目标
帮助园林绿化从业人员全面熟悉园林绿化施工、养护, 园林植物的繁殖、栽培和出圃, 树木修剪, 园林有害生物防治的理论和方法，加快提高园林绿化从业人员的理论水平、专业素质和能力技巧，使其能胜任相关职业岗位，提高工作效率。
2.培训时长
五级园林绿化工不少于 120 标准课时；
四级园林绿化工不少于 100 标准课时；
三级园林绿化工不少于 90 标准课时；
二级园林绿化工不少于 80标准课时。
3.培训方式
培训采取集中理论授课和实际技能操作相结合的办法。
4.培训内容
5.培训教材
技术学校园林绿化专业教材：
园林植物保护技术学校园林绿化专业教材：园林绿地施工与养护
技术学校园林绿化专业教材：
土壤与肥料技术学校园林绿化专业教材：
植物基础知识。
园林绿化中专培养方案
园林绿化中专培养方案一、培养目标。
咱们这个园林绿化中专啊，就是要把同学们培养成园林绿化界的小能手。
目标呢，就是让大家掌握园林绿化相关的知识和技能，以后出去能够美化咱们的城市、乡村，把大地变得像花园一样漂亮。
具体来说呢，就是能够进行园林植物的栽培、养护，能设计简单的园林景观，还能对园林工程进行施工管理等。
二、招生对象。
只要是对园林绿化感兴趣，初中毕业或者具有同等学历的小伙伴都可以来。
不管你是喜欢花花草草，还是对规划设计有想法，咱们都欢迎。
三、学制与学历。
学制是[X]年，全日制中专学历。
这几年时间啊，会让大家从对园林绿化一知半解的小白，变成有真本事的小专家。
四、课程设置。
# （一）基础课程。
1. 语文和数学。
可别小瞧这两门课，语文能让你更好地理解园林相关的书籍、资料，还能写漂亮的方案呢。
数学也很重要，在计算园林面积、苗木数量的时候都用得上。
2. 英语。
虽然咱们搞园林绿化主要在国内，但要是能懂点英语，以后万一接触到国外的一些先进园艺理念或者植物品种，就更方便啦。
3. 计算机基础。
现在这个时代，电脑可少不了。
用电脑画图、查找资料、做园林项目的文档管理，都得靠它。
# （二）专业课程。
1. 园林植物学。
这可是重头戏。
要认识各种各样的园林植物，了解它们的习性，就像认识一群性格各异的小伙伴一样。
知道哪些植物喜欢阳光，哪些喜欢阴凉；哪些耐寒，哪些怕冻。
这样才能把它们种在合适的地方，让它们茁壮成长。
2. 园林植物栽培与养护。
光认识植物还不够，还得会种会养。
从播种、扦插这些繁殖方法，到浇水、施肥、修剪、防治病虫害，每一个环节都得掌握。
就像照顾小宝宝一样，精心呵护这些植物。
3. 园林景观设计。
这门课就比较有创意啦。
要学习怎么规划一块地，把植物、建筑、水体等元素组合在一起，设计出漂亮的园林景观。
就像搭积木一样，不过搭出来的是美丽的花园、公园。
4. 园林工程施工与管理。
有了设计，就得把它变成现实。
这门课就是教大家怎么组织施工，安排人员和材料，确保工程质量和进度。
园林绿化人才培养方案
园林绿化人才培养方案
嘿，咱来说说园林绿化人才培养方案哈。
有一回啊，我去一个公园玩。
那个公园可漂亮了，花花草草特别多，绿树成荫的。
我就在想啊，这得有多少园林绿化人才才能把这公园弄得这么美呢。
咱先说说理论学习这一块吧。
园林绿化的知识可多了，得好好学。
比如说，得知道各种植物的特点啊，什么植物适合在什么地方种啊，怎么养护这些植物啊。
我记得有一次，我看到一个园林绿化的师傅在给一棵树修剪树枝。
我就好奇地问他，为啥要这么剪呢？师傅就给我讲了一大堆道理，什么要保持树形啊，要促进生长啊。
我这才知道，原来这里面学问这么大呢。
然后就是实践操作啦。
不能光有理论知识，还得会动手。
可以让学生们去公园、小区这些地方实习，跟着师傅们一起干活。
有一回，我看到几个学生在公园里帮忙种花。
他们虽然有点手忙脚乱的，但是都很认真。
师傅在旁边指导他们，怎么挖坑啊，怎么放花苗啊，怎么浇水啊。
这些学生们学得可快了，不一会儿就种好了一片花。
还有啊，得培养学生们的创新能力。
园林绿化不能总是老一套，得有点新点子。
比如说，可以设计一些有创意的花坛啊，用不同的植物搭配出漂亮的图案啊。
我有一次看到一个小区里的花坛，设计得可漂亮了，像一幅画一样。
一问才知道，这是一个园林绿化专业的学生设计的呢。
其实啊，培养园林绿化人才不是一件容易的事，但是只要我们用心去做，就一定能培养出一批又一批优秀的园林绿化人才。
以后我们走在路上，看到那些美丽的公园、小区，就可以很自豪地说，这是我们培养出来的人才的杰作。
园林专业人才培养方案
园林技术专业人才培养方案
一、招生对象及学制
招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。
全日制三年。
二、专业培养目标及要求
(一)、培养目标
培养德、智、体全面发展，具有良好职业道德，掌握园林工程建设管理、园林规划设计与规划的相关理论、设计原则、设计手段，能够独立完成设计项目，包括方案的设计、施工图的绘制、施工基础、设计概算、施工预算及相关工程的管理的高技能应用型人才。
（二）、业务培养要求
1、具有良好的社会公德、职业道德和政治素养。
2、具有观赏林木和花卉繁殖、培育、栽植和养护的基本知识；掌握园林制度的一般方法步骤，以及投影、设计、形态、构成的基本知识；掌握园林绿地规划和园林艺术设计的原理和方法；具有园林建筑和园林工程的必备知识；具有市场营销、企业管理的基本知识。
3、实践能力强，具备一定的创新意识和创新能力，具备开拓精神。
4、有较好的专业心理素质、社会适应能力和发展潜力。
5、通过英语学习和技能训练获取省高职高专英语应用能力考试合格证书。
6、通过普通话的学习达到全国普通话二级乙等水平。
（三）、毕业生就业岗位
1、城建、园林、农林、水利、交通、风景旅游等系统内的专业管理人员。
2、城市园林绿化生产、规划设计、施工监理等企业专业岗位。
3、公园、植物园、企事业单位与园林技术相关的物业管理岗位。
4、各风景名胜区、森林公园、自然保护区、旅游度假区及生态园等专业岗位。
5、其他与本专业相关的岗位。
三、培养方案
（一）、知识结构
（二）、能力结构
（三）素质结构。
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园林绿化专业(中专)人才培养方案
（2012级适用）
一、学制与培养目标
1.招生对象：应届初中毕业生或具有同等学力者
2.学制：三年
3.办学层次：中专
4.培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，掌握必需的文化知识，身心健康，爱岗敬业，热心园林事业，具有从事园林工程设计、园林工程施工、园林植物管理养护和园林植物生产等技能，懂经营、善管理、能创业的应用型技能人才。
二、职业面向
1．主要就业岗位
苗木园艺场从事园林苗圃、花卉生产管理；
园林绿化企业从事园林工程设计、施工管理；
单位、园区、住宅小区等从事园林工程养护工作；
2．其他就业岗位
园林植物生产、园林绿化工程监理、自主创业等
三、职业分析与教学分析
四、主要课程设置及简要说明
1、植物基础（30学时，2学分）
学习植物的主要形态结构特征，了解植物的类群以及植物生理生态学基础知识，能熟练运用所学知识去认识自然界常见植物特征、植物各种生理现象。
2、植物生长环境（64学时，4学分）
主要生态因子植物分布调节规律在园林绿化中的应用，园林植物在城市环境保护中的作用；土壤和施肥的基本知识；能初步运用生态学的观点处理园林生产及园林景观设计中的问题。
3、园林制图（48学时，3学分）
绘图工具的使用、投影的概念、园林设计要素（山石、植物、水体）的平面、立面、剖面及透视的表现和园林效果图的绘制方法。
4、园林规划设计（64学时，4学分）
园林规划设计基本原理、方法与程序，各类园林绿地设计的基本原理、方法和程序。
5、计算机辅助设计（64学时，4学分）
学会AutoCAD软件的使用方法，掌握其基本工具的使用技术，并能够综合运用CAD工具进行园林施工图的绘制。
6、园林工程施工管理（48学时，3学分）
土方、给排水、水景、园路、园林小品、树木种植等工程的设计方法及施工步骤、施工组织设计、招投标和预决算，能够进行土方、给排水、水景、园路、园林小品、树木种植等工程的施工。
7、园林植物养护与管理（48学时，3学分）
土肥水管理，园林植物的修剪，古树名木的复壮，树体的树洞、树伤及越冬处理。
8、园林机械（30学时，2学分）
各种常用园林机械的发动机和使用机械的结构、组成、维修、管理使用及简单维修。
9、园林植物生产（128学时，8学分）
植物营养土配制、育苗、上盆、换盆、翻盆、花期调控、栽培与养护，花坛设计、会场布置、市场调研。
10、园林植物病虫害防治（64学时，4学分）
识别园林植物常见病虫，掌握主要园林植物病虫害的发生与流行规律，能结合园林生产实际制定出积极有效的综合防治措施。
11、园林工程招投标与预决算（30学时，2学分）
园林工程造价，园林工程定额，园林工程费用计算，工程量清单计价及报价编制，园林工程结算与竣工决算，园林工程招投标，园林工程合同管理与资料管理，园林工程计价案例等。
五、教学活动时间分配表
六、实践教学安排及要求（含岗位工种考核及证书的考核）
七、学分设置
八、教学进程表
九、说明
1、本计划课程总学分为165学分，包括以下几个部分：公共课38学分，专业与实践课57学分，选修课17学分，证书培训与考证课12学分，军训与入学教育1学分，毕业实习与毕业设计40学分。
学生毕业需取得150学分、取得三个以上中级工种证书（不含计算机一级B证书）。
2、以周为单位的实验、实习、实训、毕业实习按1学分/周、30学时/周计算。
3、获得计划规定以外的专业技能证书可申请取得相应学分(计入总学分)。
4、相应层次自学考试课程考试合格，可申请取得对应课程学分。