小学三年级语文爬山虎的脚课后练习题

小学三年级语文爬山虎的脚课后练习题
一、看拼音写词语：
kong xi ye bǐng wō niu jiāo long hen ji Shū fu
_______ ___________ ________ _________ ________ _______
二、读句子，把带点的词语换成一个意思相近的词：
1、小学三年级语文爬山虎的脚课后练习题练习题：学校操场北边墙上满是爬山虎。

( )
2、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

( )
3、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。

( )
4、要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

( )
三、写出下列词的近义词：
均匀---( ) 空隙-----( ) 拂过------( )
逐渐---( ) 牢固--( )
四、选词填空：
蛟咬校
(1)如果被大蟒蛇( )一口，我就没命了。

(2)如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上( )龙的爪子。

(3)开学了，( )门口彩旗飘扬。

佛拂
(1)微风( )过我的脸，像妈妈的手抚摸着我。

(2)雨溅起的水珠仿( )一颗颗晶莹剔透的珍珠。

壮状
(1)你( )态不好，好好休息吧!
(2)只有有了强( )的体魄，才能更好地学习、工作。

五、在括号里填上恰当的词语：
( )的叶子绿得( ) ( )的爪子巴得( )
( )的脚铺得( ) ( )的细丝看得( )
六、课内阅读：
爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天叶子就变成嫩绿的。

叶子长大了，绿得那么新鲜，让人看着非常舒服。

它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1、写出下列句子中带点词语的反义词：
(1)细丝原先是直的，现在弯曲了。

( )
(2)如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

( ) ( )
2、给带点字选择正确的读音：重叠(chong zhong ) 空隙(kōng kong)
3、加部首组词：
弗( )( ) 皮( )( ) 占( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
4、第一节中摘录表示颜色的词：________
____________ ____________
5、填空：
(1)爬山虎的脚长在__________，样子像
__________________，共有_________根，颜色是
___________________。

(2)爬山虎叶子的颜色，刚长出来时是___________的，不几天就变成___________的，给人的感觉是
____________________。

(3)爬上虎的叶子____________和_______________这两个特点。

“它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

”
(1)“均匀”在句子中具体是指
__________________________________。

(2)“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹。

”这样写是把_______________
想象成______________________________。

“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

”把这句话用比喻的修辞手法写出来。

______________________________________________
6、爬上虎是怎样一脚一脚地往上爬的? 在文中用直线画出来。

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