图书管理员培训心得体会魏玉红
图书管理员培训心得
图书管理员培训心得标题：图书管理员培训心得引言概述：作为一位图书管理员，我参加了一次专业培训，通过这次培训，我对图书管理员的工作有了更深入的理解，并获得了许多实用的技能和知识。
在这篇文章中，我将分享我在培训中学到的五个重要方面，包括图书馆管理、图书采购、图书分类与编目、读者服务和数字资源管理。
正文内容：1. 图书馆管理：1.1 图书馆的角色和职责：- 图书馆作为信息资源的提供者和知识传播的中心，需要了解自己的角色和职责。
- 图书管理员应了解图书馆的使命和目标，并为读者提供高质量的服务。
1.2 图书馆规章制度：- 图书馆需要建立一套完善的规章制度，以确保图书馆的有序运行。
- 图书管理员应熟悉图书馆规章制度，并能够有效地执行和管理。
1.3 图书馆的安全管理：- 图书馆的安全管理是保障读者和图书资源安全的重要环节。
- 图书管理员应了解图书馆的安全管理措施，并能够及时应对突发事件。
2. 图书采购：2.1 了解图书市场：- 图书管理员需要了解图书市场的发展趋势和最新出版物。
- 图书管理员应学习如何选择适合读者需求的图书，并进行合理的采购。
2.2 图书采购流程：- 图书管理员需要了解图书采购的流程和步骤。
- 图书管理员应熟悉图书采购的各个环节，包括预算编制、供应商选择、图书订购等。
2.3 图书采购的质量控制：- 图书管理员需要对采购的图书进行质量控制。
- 图书管理员应学习如何评估图书的质量，并确保采购的图书符合读者的需求。
3. 图书分类与编目：3.1 图书分类系统：- 图书管理员需要了解不同的图书分类系统，如Dewey分类法、中图法等。
- 图书管理员应熟悉图书分类系统的原理和应用，以便对图书进行正确的分类。
3.2 图书编目规则：- 图书管理员需要学习图书编目的规则和标准。
- 图书管理员应了解编目的重要性，并能够使用编目工具进行准确的编目。
3.3 图书编目的技巧：- 图书管理员应学习一些图书编目的技巧，以提高编目的效率和准确性。
图书管理员培训心得
图书管理员培训心得一、培训背景和目的本次图书管理员培训是为了提高图书馆工作人员的专业素养和服务水平，以更好地满足读者的需求。
培训的目标是使图书管理员具备良好的职业道德和专业知识，能够熟练运用图书馆管理系统，提供高效的图书馆服务。
二、培训内容和方式1. 职业道德培训：通过讲座和案例分析等形式，培养图书管理员的职业操守和服务意识。
重点包括保护读者隐私、遵守法律法规、维护图书馆秩序等方面的内容。
2. 专业知识培训：通过讲座、研讨会和实践操作等方式，提升图书管理员的专业素养。
内容包括图书分类与编目、图书馆资源管理、读者咨询与引导等方面的知识。
3. 图书馆管理系统培训：通过实际操作和模拟练习，使图书管理员熟悉图书馆管理系统的使用方法和功能，包括图书采编、借还管理、读者管理等模块。
三、培训收获和心得体会1. 职业道德培训：通过学习职业道德培训课程，我深刻认识到作为图书管理员，我们要时刻保持良好的职业操守和服务意识。
在工作中，我们要尊重读者的隐私，严格遵守法律法规，积极维护图书馆的秩序。
只有这样，我们才能赢得读者的信任和尊重，为他们提供更好的服务。
2. 专业知识培训：在专业知识培训中，我学到了很多关于图书馆管理的知识。
例如，如何分类编目图书，如何进行图书馆资源管理等。
这些知识对于提高图书馆工作效率和服务质量非常重要。
通过学习和实践，我逐渐掌握了这些知识，并能够灵活运用到实际工作中。
3. 图书馆管理系统培训：图书馆管理系统是图书馆工作的重要工具，通过系统培训，我熟悉了系统的各个模块和功能。
例如，我学会了如何采编图书，如何管理借还记录，如何查询读者信息等。
这些操作对于提高工作效率和准确性非常有帮助。
通过不断的实践和练习，我逐渐熟练掌握了图书馆管理系统的使用技巧。
四、培训效果评估1. 通过考试评估：培训结束后，我们进行了一次综合考试，考察了我们在职业道德、专业知识和系统操作等方面的掌握情况。
通过考试，我们能够客观地评估自己的学习成果，并发现自己的不足之处，进一步提升自己。
2024年图书管理员培训心得体会例文(2篇)
2024年图书管理员培训心得体会例文作为一名图书管理员，我最近参加了一次培训。
在整个培训过程中，我学到了很多有关图书管理的知识和技巧，并且对自己的工作有了更深入的理解。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训的内容非常丰富和实用。
培训包括了图书管理的基本知识，如图书分类、编目和标识等方面的知识。
同时，还有一些关于读者服务、馆际合作和数字资源管理等方面的知识。
这些知识都是我们在工作中经常会用到的，所以对我来说非常有帮助。
培训内容的设置非常全面，让我对图书管理的各个环节都有了更深入的了解。
其次，培训的组织和安排也非常周全。
整个培训过程中，我们通过听讲座、参加小组讨论、观看案例分析等互动方式来学习。
这种方法让我感觉更加生动和有趣，也更容易记住所学的内容。
此外，培训还设置了小组作业和个人总结，让我们能够将理论知识应用到实践中，并反思自己的学习和成长。
这种培训方式让我觉得非常实用和有效。
再次，培训的讲师和专家非常专业和热情。
他们具有丰富的图书管理经验和教学经验，能够生动地讲解和解答我们的问题。
他们还通过举例、讲述自己的工作经历等方式，让我们更加直观地了解图书管理的实际操作。
在培训过程中，我能够感受到他们对图书管理的热爱和专业精神，这也让我更加坚定了自己作为一名图书管理员的职业理想。
最后，培训的氛围非常好。
在培训中，我有幸认识了来自全国各地的图书管理员同行。
我们在一起学习、交流和分享经验，彼此之间建立了良好的合作关系和友谊。
通过和他们的交流，我不仅学到了更多关于图书管理的知识和技巧，还开阔了自己的眼界和思维方式。
这种积极的学习氛围让我感到非常愉快和充实。
通过这次培训，我对自己的工作有了更加深入的认识和理解。
我明白了图书管理员不仅仅是管理图书馆的图书，更是为读者提供优质的服务和文化信息的推动者。
我要不断学习和提升自己的专业知识和技能，以更好地满足读者的需求和馆舍的发展。
同时，我也要加强与其他图书管理员的合作，相互学习和借鉴，为图书事业的发展做出自己的贡献。
图书馆管理员培训心得体会（2篇）
图书馆管理员培训心得体会作为图书馆管理员，经过一段时间的培训和工作后，我向来书院教育学院总结了我的心得和体会。
以下是我对图书馆管理员培训的心得体会。
首先，图书馆管理员培训是一项极为重要的工作，它直接关系到图书馆管理水平和服务质量的提升。
通过培训，我深刻地领悟到了图书馆工作的艰辛和重要性。
培训中，我们学习了图书馆的基本知识、管理技巧、服务理念等内容，这些知识对我们的工作起到了很好的指导作用。
通过培训，我不仅更加熟悉了图书馆的工作流程和规范，而且也对如何提高服务质量有了更深入的认识。
其次，我认为培训过程中特别重要的一点是培养团队合作意识。
作为图书馆管理员，我们需要与各个部门密切合作，共同完成图书馆的各项工作。
在培训中，我们分组进行了案例分析和团队合作项目，这些活动不仅帮助我们更好地理解了图书馆管理的复杂性，而且也培养了我们的团队合作能力。
通过多次的团队合作项目，我深刻地认识到团队的力量，只有团结一致、密切合作，才能更好地完成工作任务。
此外，在培训过程中，我还学到了不断学习和自我提高的重要性。
随着科技的不断发展和社会的不断进步，图书馆的业务和管理都在不断地变化和更新。
作为图书馆管理员，只有不断学习和自我提高，才能应对新挑战和新需求。
培训中，我们学习了信息检索技巧、数字资源管理、读者服务等内容，这些知识对我们的工作起到了很好的指导作用。
我深知，只有持续地学习和提高，才能更好地适应和应对图书馆工作的变化。
另外，我还注意到培训中注重理论与实践相结合的原则。
图书馆管理涉及到很多理论知识，但光有理论知识是不够的，还需要将理论知识与实际工作相结合，才能更好地指导实践。
培训中，我们参观了一些先进的图书馆，与一线工作人员交流了解他们的实际工作，这些实践经验对我们的学习和工作起到了很大的帮助。
通过实践与理论相结合，我更加深入地了解了图书馆工作的实际运行和管理。
最后，我对图书馆管理员培训提出了一些建议。
首先，培训应该更加注重实践操作和实际案例的分析，让学员更好地理解和掌握知识。
图书管理员培训心得
图书管理员培训心得一、培训背景作为一名图书管理员，我参加了为期一周的培训课程，旨在提升我的专业知识和技能，以更好地履行图书管理员的职责。
本文将详细介绍我在培训过程中所学到的内容和心得体会。
二、培训内容1. 图书馆管理概述在培训的第一天，我们首先学习了图书馆管理的概述。
老师向我们介绍了图书馆的基本职能和组织结构，以及图书馆服务的重要性。
我们还学习了图书馆的分类体系和编目规则，这对于图书馆的日常运作非常重要。
2. 图书选购与采编在图书选购与采编的课程中，我们学习了如何根据读者的需求和图书馆的定位来选择合适的图书。
我们还学习了图书采编的流程和标准，包括图书的分类、编目和编码等。
这些知识对于图书馆的图书管理非常关键。
3. 图书馆数字化服务随着科技的发展，图书馆的数字化服务变得越来越重要。
在培训中，我们学习了如何建立和维护图书馆的数字资源，包括数字图书馆的建设和数字化馆藏的管理。
我们还学习了数字资源的获取和利用，以及数字化服务对读者的重要意义。
4. 图书馆读者服务图书馆的核心任务之一就是为读者提供优质的服务。
在培训中，我们学习了如何开展读者咨询和参考咨询服务，以及如何利用图书馆的资源帮助读者解决问题。
我们还学习了如何开展读者教育活动，提高读者的信息素养和阅读能力。
5. 图书馆安全管理图书馆的安全管理是保障图书馆正常运作的重要环节。
在培训中，我们学习了图书馆的安全管理制度和应急预案，包括防火、防盗和应急救援等方面的知识。
我们还学习了如何处理图书馆内的纠纷和突发事件，保障读者和馆藏的安全。
三、心得体会1. 专业知识的提升通过这次培训，我对图书馆管理的各个方面有了更加全面的了解。
我学习到了许多实用的技能和方法，能够更好地开展图书馆的工作。
特别是在数字化服务和读者服务方面，我学到了很多新的知识和技巧，对我的工作帮助很大。
2. 意识的转变在培训中，我意识到作为一名图书管理员，我不仅仅是管理图书的人，更是为读者提供服务的人。
图书馆管理员业务培训心得体会
图书馆管理员业务培训心得体会作为一名图书馆管理员，经过这段时间的业务培训，我收获颇丰，深刻体会到了作为一名图书馆管理员的重要性和责任。
以下是我对此次培训的心得体会。
首先，培训使我更加明确了图书馆管理员的工作职责。
作为图书馆管理员，我们不仅仅负责图书的分类、整理和管理，还要提供优质的服务。
通过培训，我了解到了图书采购、借书管理、读者咨询等各个环节的具体工作内容。
我明白了自己需要具备的专业知识和技能，并学会了如何利用现代技术手段提高工作效率和服务质量。
其次，培训加强了我与读者的沟通能力。
在培训中，我们学习了如何与读者进行有效沟通，包括倾听读者需求、提供解答和建议等。
我深刻认识到，只有与读者建立良好的沟通和互动，才能更好地了解他们的需求和期望，从而提供更好的服务。
通过模拟练习和角色扮演，我掌握了一些有效的沟通技巧，例如倾听技巧、语言表达技巧等，这将对我日后的工作非常有帮助。
另外，培训让我了解到了图书馆管理和服务的现代化趋势。
随着信息技术的不断发展，图书馆的管理方式也在不断革新。
图书馆需要利用现代化的技术手段来提高管理效率和服务质量。
在培训中，我们学习了图书馆信息系统的使用，包括图书借还管理系统、读者查询系统等。
这些系统能够大大提高工作效率，减少繁琐的人工操作，使图书馆管理更加规范和便捷。
此外，培训还加强了我对图书馆文化建设的认识。
图书馆不仅仅是一个收藏图书的场所，它还应该是一个传播知识和文化的文化殿堂。
在培训中，我们了解到了图书馆的文化宣传和推广的重要性，学习了一些文化活动的策划和组织方法。
通过这些学习，我明确了要将图书馆打造成为一个知识交流和文化交流的平台，通过举办讲座、展览等活动，吸引更多的读者参与其中，增强图书馆的影响力和吸引力。
最后，培训让我更加深入地了解到了作为一名图书馆管理员的责任和使命。
图书馆是一个传播知识的场所，而作为图书馆管理员，我们承载着将知识传播给读者的使命。
通过这次培训，我明白了自己在图书馆工作中的重要性，我要不断提升自己的专业知识和技能，为读者提供更好的服务。
图书管理员培训心得
图书管理员培训心得一、培训背景作为一名新任图书管理员，我参加了为期一周的图书管理员培训课程。
本次培训旨在提升我们的专业素养和技能，以更好地管理图书馆资源，为读者提供优质的服务。
二、培训内容1. 图书馆管理概述：培训开始时，我们对图书馆的定义、发展历程以及现代图书馆的特点进行了学习。
了解了图书馆的职责和使命，以及图书馆在社会中的重要性。
2. 图书馆组织与管理：在这一部分，我们学习了图书馆的组织结构和管理体系。
了解了不同类型的图书馆，如学校图书馆、公共图书馆和专业图书馆等的特点和运营模式。
3. 馆藏资源管理：这一部分主要介绍了图书馆的馆藏资源管理方法。
包括图书采购、订购、编目、分类、标识等方面的操作流程。
我们还学习了如何利用图书馆管理系统进行馆藏资源的管理和查询。
4. 读者服务与参考咨询：图书管理员的核心工作之一就是为读者提供服务。
在这一部分，我们学习了如何进行参考咨询，如何帮助读者解决问题和提供信息资源。
同时，还学习了图书推荐和阅读指导的技巧。
5. 图书馆信息技术应用：随着信息技术的发展，图书馆也需要紧跟时代的步伐。
我们学习了图书馆信息技术的应用，包括数字图书馆的建设、数字资源的管理和数字化服务的提供等。
6. 图书馆安全与保密：在这一部分，我们了解了图书馆的安全管理措施和保密工作。
包括图书防盗系统的使用、借阅记录的保密以及图书馆安全意识的培养等方面的内容。
7. 图书馆营销与推广：为了吸引更多的读者，图书馆需要进行有效的营销和推广活动。
我们学习了图书馆营销的策略和方法，如举办主题展览、开展读书分享会等。
三、培训收获通过本次培训，我对图书馆的运作和管理有了更深入的了解。
我学会了如何高效地管理图书馆的馆藏资源，提供优质的读者服务。
同时，我也学到了一些图书馆信息技术的应用，使我能更好地利用现代科技手段提供图书馆服务。
此外，培训还加强了我与其他图书管理员的交流和合作能力。
在培训期间，我们进行了小组讨论和案例分析，共同解决了一些实际问题。
图书馆管理员培训心得体会
图书馆管理员培训心得体会作为图书馆管理员，我有幸参加了一场为期一周的培训课程。
这次培训让我受益匪浅，不仅深入了解了图书馆管理的最新理念和方法，也让我对自己的职责有了更清晰的认识。
在此，我将分享一下我在培训中的心得体会。
首先，本次培训给我带来的最大启示是图书馆管理者的角色需要适应时代的发展。
随着科技的不断发展，传统的图书馆已经无法满足读者的需求，我们需要转变角色，从传统的图书管理员变为信息中心的管理员。
这要求我们学会运用新技术，建设数字图书馆，提供电子资源和在线服务，以满足读者的信息需求。
培训中，我们学习了如何利用社交媒体、移动应用等新媒体工具，与读者进行互动，提高信息传播的效率和精准度。
其次，在培训中，我意识到一个图书馆管理员需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。
图书馆作为一个信息服务机构，我们的工作不仅仅是整理和保存图书资料，更重要的是将这些资源传递给读者。
良好的沟通能力能够让我们更好地理解读者的需求，为他们提供针对性的服务。
而团队合作精神则能够更好地发挥各个员工的专长，提高工作效率。
在培训中，我们通过小组讨论和合作项目，学习了如何与他人协作，有效地解决问题。
此外，培训中，我还学到了图书馆管理的诸多技巧和方法。
比如，了解图书馆的读者群体特点，根据不同读者的需求，优化图书馆的资源配置；利用数据分析，了解图书馆的使用情况和读者的阅读兴趣，为采购图书提供参考；学习建立评价体系，通过读者的反馈和评价，及时调整和改进图书馆的服务；掌握管理软件和技术工具，提高图书馆的工作效率等等。
这些技巧和方法都为我今后的工作提供了很大的帮助，让我更有信心和能力去管理好一个图书馆。
最后，我还要提到培训中的一次考察活动。
我们去参观了一家现代化的图书馆，亲眼目睹了他们先进的设施和服务模式。
这次考察让我对图书馆的未来充满了希望。
我发现，现代图书馆已经不再是传统的静谧、冷清的场所，而是一个充满活力的社交空间和学习中心。
人们可以在这里读书、学习、参加各种文化活动，与他人交流和分享。
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图书管理员培训心得体会魏玉红图书管理员培训心得体会
新墩镇中心学校魏玉红
俗话说：“开卷有益”，打开书本就会有一定的收获。
对于21世纪的小学生来说，仅靠千佛一面的课本根本不能满足他们对知识的渴望。
他们需要的不仅仅是一碗水，也不仅仅是一桶水，他们需要的是源源不断的知识清泉。
这就需要不断地挖掘图书室这一巨大的知识宝藏，让那些图书中取之不尽，用之不竭的知识渗透到每一个学生鲜活的灵魂之中，让素质教育真正落到实处，让孩子们能享受到优质教育资源，吮吸到知识的琼浆。
3月x日,我有幸参加了张掖市甘州区中小学图书管理人员的培训班。
市教育局领导的动员报告鼓舞人心、河西学院的曹教授所做的关于当前我市中小学图书管理的现状分析以及我市图书管理工作发展前景构想的报告，以及西街小学、北街小学、梁家墩中学、党寨中学所作的图书管理经验介绍，立足现实，分析透彻，展望未来，信心百倍。
在这次培训中，市教育局特别邀请了河西学院的曹教授给我们讲课。
听取了专家绘声绘色的演讲，让从事图书管理的我又有了新的收获。
说实话，对这项工作我的热情很高，
很希望能把这项工作做好。
但和我市大多数小学图书管理员一样，在这次培训之前，我对图书管理工作的流程、方法、作用和意义不是很了解，对图书的分类也是一知半解。
在实际的管理中，遇到了很多问题，没有人指导、交流。
只能自己去查找资料、自己去体会，也走了不少弯路，给图书管理工作造成了一些困难。
因此迫切需要学习图书管理的理论知识，提高自己的业务能力。
正在这个时候，市教育局组织了图书管理员培训班，得到培训通知时，我很激动。
心想：一定要认真学习，回来把工作做好。
学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。
因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。
我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。
正是由于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用。
因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。
自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习，这次参加图书管理员的学习，收获很大，知道图书室的工作一部分是图书目录的xx整理工作，随着现代化科学
技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。
在这次培训中，河西学院的曹教授不仅是理论方面的专家，而且是图书管理工作的行家。
他的课深入浅出，把深奥、枯燥的理论知识和学员的工作实践相结合，使学员们学起来一点不吃力。
特别是当我听到曹教授讲的“建设数字图书馆促进教育现代化”课后，我默默感叹：图书管理的学问可真大，图书室资源的开发和利用，原来可以引领教改和教科研！老师的讲座让我学到了许多图书管理专业知识，让我这个既是教师又是图书管理员双重角色的人满载而归。
回来以后，我一定把这一套新理念运用到我们学校的图书管理之中,让我们的学生在不久的将来，也能尽情地在书海中汲取更多的知识!
这次学习回来后我首先要做的是和校长，班主任讨论，如何建设我校的图书室，让其发挥最大的作用！下面是我的一些学习后的想法：
一、做好图书借阅，发挥图书作用
我始终认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的基础，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥。
我们的做法是：
①推荐图书、了解图书资源。
每学期初，通过班级的图书管理员和语文老师（一般是班主任）向学生介绍一些学生比较喜爱的图书。
推荐时根据学生的年龄特点，心理特征，
有针对性地推荐。
低中年级的孩子认知的水平，阅读能力都比较差，以简单的童话故事、寓言故事和漫画为主，如《龟兔赛跑》、《三毛流浪记》、《小猫钓鱼》等，让孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的好奇心得到满足。
高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如《十万个为什么》、《关爱我们的生命》等，让学生在阅读中获取文学知识和科学知识，从而培养学生热爱科学，勤于思考的好习惯，除了开学做好推荐以外，平时也不定期地推荐一些优秀图书，通过推荐，学生对图书室的资源有了进一步的了解，以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图书阅读，以调动学生的看书积极性。
②集体借书。
人人参与读书活动就是每个班级（中高年级）确定一名图书管理员，每学期的期初，根据本班的学生数（原则上每生一本），由图书管理员负责一次性集体借书到班，填好借书卡，一式两份，一份交图书室存档，一份给图书管理员，期末归还。
图书到班后，在班内流动，互相传阅。
应该注意的是，要
教育学生珍惜时间，认真看书，更爱护图书，保管好图书，不能损坏或丢失。
对个别学生丢失了图书，则根据图书室的有关制度赔偿。
二、开展读书活动，提高读书效率
开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动，有利于激发学生的看书积极性，有利于提高学生的阅读水平和写作水平，同时也有了丰富学生的课余生活，开阔视野，增长知识，增长才干，提高学生的全面素质。
1、建立读书兴趣小组。
中高年级各班都成立了读书兴趣小组。
读书兴趣小组由读书爱好者报名参加。
一般以15—20人为宜，大约占全班的1/3。
由图书管理员担任组长，定期到图书室借阅，数量根据读书兴趣小组人员的需求情况而定，原则上每周借一次，每次借一本，先还后借，不还限借。
为加快图书的流动，借阅的时间一般以二周为宜。
考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学，我们将借还书的时间安排在早上学生到校至早操晨会前。
周一至周四分别为三至六年级的借还书时间。
2、建立班级图书角。
近年来，我们各个班级都建立了图书角，这是对学校图书室图书的补充，图书的，主要是学生家里的书自己看过、学过以后，也没有再看的兴趣了，学生就将这些书捐给班里，供大家享用，一个班少则四五十本，多则上百本。
平时班主任加强对图书角的管理，建立制度，专人负责，防止损坏和流失。
3、重视读书活动的指导。
加强读书活动的指导，教给读书的方法，这是提高读书活动成效的关键，也是读书活动
的重要环节。
各班都十分重视读书活动的指导工作，在活动中做到四个结合。
一是读书活动与语文课教学相结合。
将语文课中的阅读知识、写作知识用于指导课外阅读，用课外阅读的知识丰富语文知识，相互促进，共同提高。
二是读书活动与思想品德课的教学相结合。
三是读书活动与少先队活动相结合。
四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合。
在读书活动中强调要培养良好的读书习惯，写读书笔记、心得体会的习惯。
各班每期召开二次读书心得交流会，二期读书墙报或黑板报。
期末要将稿件交图书室，由图书室装订成册保存。
学校全期组织一次读书交流会和一次读书指导活动。
这次的培训虽然时间很短,却让我受益匪浅，让我重新认识了图书馆管理员的工作性质，也重新认识了图书馆在学校教育教学中所占的重要地位。
图书管理
工作是非常繁琐而又神圣的。
我们管理的是图书，传播的是文化和思想。
因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
自己也会经常加强图
书科学管理的知识，科学分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌握了一定的理论知识，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
总之，图书室是学校教育的重要组成部分，图书管理工作不是可有可无的，图书管理员不仅自己要更新观念，认清图书管理工作的重要性。
更要在工作中付出辛勤的劳动，努力使图书室成为大家需要去的地方，乐于去的地方。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我相信，通过我们的努力，在不久的将来，我们学校的图书管理工作必将迈上一个新的台阶，而全校的师生也必将都能快乐地在知识的海洋里遨游!。