小学语文数学期末这样备考更有效
小学生数学期末考试复习建议
小学生数学期末考试复习建议为了帮助小学生更好地准备数学期末考试，我们提供以下复习建议。
这些建议将有助于学生系统地复习和巩固所学知识，提高考试表现。
一、制定复习计划1. 确定复习时间：根据学生的课程表和时间安排，合理规划复习时间。
确保有足够的复习时间，避免临近考试时匆忙应对。
2. 分阶段复习：将复习内容分为几个阶段，每个阶段涵盖不同的知识点。
按照逻辑顺序逐步复习，确保对知识的掌握逐步加深。
二、复习重点内容1. 基础知识：重点复习四则运算、分数、小数、几何等基础概念和运算方法。
确保学生熟练掌握这些基础知识。
2. 解题技巧：引导学生掌握解题技巧，如列式计算、画图解题等。
提高学生解决问题的能力，缩短解题时间。
3. 应用题练习：加强对应用题的训练，让学生熟悉各种题型，提高解决实际问题的能力。
4. 数学思维：培养学生的数学思维，如逻辑推理、归纳总结等。
提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、合理安排复习方法1. 课堂复习：课堂上认真听讲，积极参与讨论，及时提问，加深对知识点的理解。
2. 课后练习：课后完成适量的练习题，巩固所学知识。
及时检查答案，发现问题并及时改正。
3. 错题整理：将做错的题目整理成错题本，分析错误原因，避免再次犯同样的错误。
4. 小组学习：与同学一起讨论学习问题，互相帮助，共同进步。
5. 家长辅导：家长关注孩子的学习进度，适时给予辅导和鼓励，营造良好的学习氛围。
四、调整心态，迎接考试1. 保持积极心态：鼓励学生保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
2. 合理安排作息时间：保证充足的睡眠，避免熬夜。
保持良好的作息时间，提高学习效率。
3. 考试前的模拟练习：进行模拟考试，熟悉考试环境和流程，减少考试紧张感。
通过以上复习建议，希望小学生能够有效地准备数学期末考试，取得优异的成绩。
祝大家考试顺利！。
小学语文数学英语期末高效复习技巧策略
小学语文数学英语期末高效复习技巧策略英语1、复习注意事项（1）围绕课本复习期末考试主要考得是课本知识。
特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。
复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习。
有条理的复习可以帮助同学们回想所学过的知识点，可以让自己对知识的记忆更加深刻，让自己对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。
（2）听说读写并重复习过程中，听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文，并练习用英文复述，或用中文翻译，提高听课文的效率。
在听课文的基础上要花时间朗读课文，把单词、词组、句子和课文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，在多读多说的基础上不断提高听和写的能力。
写作练习时，要以能灵活运用句子为目的。
课文的重点句是应该抄写或仿写的，再把每个句子的句型所涉及的语法知识理解透彻，考试时才能熟练地应付，灵活地变通，取得良好的效果。
（3）要适当地练习在归纳整理的基础上，要进行一定量的练习，侧重对做题技巧的训练。
重点掌握一些笔试和写作的要领。
比如做选择题时，会先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法把每题的选项做比较之后，进行准确选择。
还有，在做写作题时，尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。
2、考试注意事项（1）先浏览试卷拿到试卷，还没正式答题之前，要先浏览整张试卷。
可以先看听力和作文，做到心中有数，小心使得万年船。
（2）认真审题，看清题意后再作答答题前先弄清题意，明确题目考查点，不要漏掉提示词语。
不要为了追求答题速度而自乱阵脚。
（3）留出检查的时间考试最后15分钟的时候，不管做到哪里，在做什么题目，都要稍停顿一下，先整体看一看是否还有什么题目遗漏没做完，一定要保证有足够的时间对试卷进行必要而细致的检查。
谈有效进行小学语文期末总复习策略
谈有效进行小学语文期末总复习策略小学语文期末总复习是学生们备战期末考试的关键时期，而有效的复习策略对于提高复习效果至关重要。
本文将围绕如何有效进行小学语文期末总复习展开讨论，希望能给广大学生及家长一些实用的复习建议。
一、制定合理的复习计划制定一个合理的复习计划是进行期末总复习的第一步。
学生可以根据考试的具体时间表和各科目的重要性来安排每天的复习时间，合理分配时间，将各科目的知识点进行合理分配。
每天安排固定的时间来复习语文知识，并且根据自己的学习情况适当调整复习计划，确保每个知识点都有充分的复习时间。
二、整理知识框架在复习语文知识时，学生们应该将知识点进行整理梳理，建立自己的知识框架。
可以利用笔记本或者电子设备，将学习的知识点进行分类整理，方便自己回顾和记忆。
同时考虑到语言类科目的特点，可以运用思维导图等图表工具来辅助整理，增加复习的趣味和效率。
三、重点突破语文知识点种类繁多，包括诗词、古文、作文、阅读理解等多个方面，但在复习期末考试时，学生们需要找出重点进行突破。
通过课本和往年考试题目的分析，找出需要重点复习和掌握的知识点，将重点内容进行深入学习，加强理解和记忆。
可以结合往年试卷来进行针对性的练习，并及时进行错题复习，以便更好地掌握重点知识。
四、多角度练习语文学习不仅需要记忆知识点，还需要理解和运用。
期末复习时，学生们应该通过多种练习方式来巩固和强化所学知识。
在阅读方面，可以通过朗读、背诵、默写等方式来增强记忆和理解；在写作方面，则需要多写作文，练习文字表达能力和逻辑思维能力。
还可以通过做题、讨论等形式来深化对语文知识的理解，提高解题能力。
五、注重课外拓展语文学习不仅仅局限于课本上的知识，学生们还可以通过课外拓展来增加对语文的了解和理解。
阅读一些名著、名家作品，增加对文学常识和文化知识的了解；关注时事新闻、社会热点，增加对现实生活的观察和思考。
这些课外拓展不仅可以帮助学生们丰富语文知识，还能培养他们对语文的兴趣和热爱，提高阅读能力和文字表达能力。
小学生期末考试备考攻略
小学生期末考试备考攻略一、制定合理的学习计划小学生期末考试备考攻略在备考期间，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
首先，要根据考试科目和内容的难易程度来安排每天的学习时间。
其次，要合理安排休息时间，避免长时间的学习造成疲劳。
最后，要根据自己的学习习惯和特点来调整学习计划，确保高效学习。
二、注重基础知识的复习在备考期间，要注重对基础知识的复习。
基础知识是学习的基石，只有打牢基础，才能在考试中取得好成绩。
可以通过做题、背诵、讲解等方式来加深对基础知识的理解和掌握。
三、多做模拟题和真题做模拟题和真题是检验自己学习成果的有效方式。
通过做题，可以了解自己的薄弱环节，及时调整学习重点。
同时，还可以提前适应考试的题型和时间，增强应试能力。
四、合理安排复习时间在备考期间，要合理安排复习时间。
可以将每天的学习内容分成若干部分，每部分学习时间不宜过长，以保持注意力的集中。
同时，要注意休息时间的安排，避免长时间学习造成疲劳。
五、保持良好的心态备考期间，要保持良好的心态。
不要因为考试压力而焦虑和紧张，要保持乐观积极的心态，相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩。
同时，要保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和饮食，以保持身体和精神的健康。
六、寻求帮助和支持备考期间，如果遇到学习上的困难，不要独自承受，可以寻求老师、家长或同学的帮助和支持。
他们会给予你建设性的意见和帮助，帮助你顺利度过备考期，取得优异的成绩。
七、总结经验教训备考结束后，要及时总结备考的经验教训。
分析备考过程中的不足和不足，找出原因并加以改正，为下一次备考做好准备。
同时，也要及时庆祝自己的努力和成绩，给自己一些奖励，激励自己在学习上更进一步。
谈有效进行小学语文期末总复习策略
谈有效进行小学语文期末总复习策略小学语文期末总复习是学生们学习的重要阶段，对于备考来说是至关重要的。
有效进行期末总复习，不仅可以巩固之前所学的知识内容，还可以帮助学生复习和巩固对知识的理解和掌握。
制定合理的复习策略对于帮助学生在期末考试中取得好成绩是非常重要的。
下面就从几个方面来谈谈如何有效进行小学语文期末总复习策略。
一、合理的时间规划进行有效的复习，需要有一个合理的时间规划。
学生在期末复习期间，通常会面临多门学科的考试，因此需要合理的安排时间来进行复习。
在制定时间规划时，可以先确定每门学科需要花费的复习时间，然后再根据自己的掌握情况来分配时间。
可以根据自己的学习习惯和精力状态来安排每天的复习时间，比如早晨是最清醒的时候，可以安排重点和难点的复习内容，下午则可以进行一些简单的知识点的复习。
合理的时间规划可以让学生在有限的时间内达到事半功倍的效果。
二、整理笔记，梳理知识点在期末总复习中，整理笔记是一项非常重要的工作。
学习过程中，学生会遇到大量的知识点和难点，为了便于记忆和复习，需要及时整理笔记，梳理知识点。
可以将每个学科的知识点整理成表格或者思维导图，这样可以清晰的呈现知识结构和内容。
在梳理知识点的过程中，可以发现学习中的不足之处，及时进行弥补。
整理笔记也有利于学生对知识点的理解和掌握，为复习打下良好的基础。
三、进行分类复习进行分类复习是小学语文期末总复习的一个重要策略。
语文的知识点众多，学生在复习期间需要面对大量的知识点，这就需要进行分类复习。
可以将语文知识点分成词语、句子、段落、篇章等不同的类型，然后依次进行复习。
在分类复习的过程中，可以更加有针对性地复习不同类型的知识点，做到知识点的全面巩固。
四、多练习，巩固知识点多练习是巩固知识点的重要方法。
在进行期末总复习时，可以选择一些典型的题目进行练习。
比如对于词语的掌握，可以通过做词语搭配练习题来巩固记忆；对于句子的运用，可以通过做句子改错题来提高自己的语感。
小学数学和语文期末复习的方法
小学数学和语文期末复习的方法小学数学和语文期末复习的方法随着学期的接近尾声，期末复习已经开始了。
为了帮助小学生提高他们的学习成绩，我们提供以下小学数学和语文期末复习的方法。
小学数学复习方法：1.回顾笔记：检查是否所有课堂作业和笔记都记录完整。
复习前，重新整理笔记，弄清你已经学习的知识点。
2.纸上练习：数学是需要练习的。
找一些适当的练习册，或从旧课本上寻找练习题，并逐一解决它们。
3.在线学习资源：当前许多学校都提供了学校网站或其他数学学习资源。
找到适合自己的在线学习资源，尝试做一些数学练习题，这些练习题将帮助你除掉对数学知识的恐惧感。
4.使用助手：如果你有问题，那么寻求帮助是最好的去处。
请家长或老师解答你的疑惑。
还可以使用一些数学应用或软件，它们将帮助你更好地理解数学知识。
小学语文复习方法：1.阅读：通过阅读文学作品、科普图书和新闻，来巩固语文积累，了解词汇和句型的用法。
2.语文练习：在复习过程中，它是非常必要和重要的。
找到适当的语文练习书籍，比如习题集、速成书、题库等。
通过不同的练习，巩固语文基础，了解语文知识点。
3.口语和口欧练习：通过朗读、模仿和表达，提高口语和口欧能力。
找到听力或口语训练工具，以增强听力和口语能力。
4.做好笔记：语文学习需要做出详细的笔记。
复习前，整理笔记，重新总结语法知识。
这将有助于在期末考试中更清晰和方便地表达自己。
5.运用语言：通过写作或口语表达，运用语言来加强记忆，并在实践中加深对语言知识的掌握。
在复习数学和语言时，重要的是找到方法，找到适合自己的途径。
通过缜密的学习和练习，请相信会有更大的收获。
培养正确的学习思维，合理安排时间，信心满满地踏上期末考试的征程！。
2024年小学数学期末复习方法总结
2024年小学数学期末复习方法总结一、复习计划制定1. 制定详细的复习计划：根据学校的教学进度和自身的掌握情况，合理安排每天的复习内容和时间分配。
2. 制定时间表：将每天的复习时间分配到不同的数学单元，充分利用时间，科学合理地安排每个单元的复习时间。
3. 划分知识点：将每个数学单元进一步细分为不同的知识点，有针对性地进行复习，确保每个知识点都有充分的掌握。
二、复习方法选择1. 整理笔记：将上课的笔记整理并归纳到笔记本中，可以按照知识点、难易程度等进行分类，便于之后的回顾和复习。
2. 完成教科书习题：重新做一遍教科书里的习题，复习相关知识点，并查漏补缺。
3. 做习题集和试卷：通过做大量的习题和模拟试卷，熟悉各种题型，找出自己的不足之处，加强巩固。
4. 制作思维导图：对于较为复杂的数学知识点，可以制作思维导图，将知识点之间的关系以图形的方式呈现出来，便于理解和记忆。
5. 制定口号：可以根据自己的特点和需求，在复习期间制定一个个人口号，时刻提醒自己努力复习，保持积极的学习态度。
三、复习内容安排1. 数的认识与计算：包括整数、小数、分数、百分数等的认识和运算。
2. 表的认识与应用：包括时间、日历、温度、长度、容积、质量等的认识和应用。
3. 几何图形的认识与运算：包括平面图形和立体图形的认识、性质和应用。
4. 数据的收集、整理与分析：包括数据的收集、整理、图表的制作和数据的分析等。
5. 代数式与方程式：包括代数式和方程式的认识、解答和应用。
四、复习技巧和策略1. 反思总结：复习完每个知识点或每个题型后，及时总结复习的体会和收获，找出自己容易犯错的地方，针对性地进行强化训练。
2. 查漏补缺：通过解析和归纳错题，找出自己容易出错的知识点和题型，重新学习和复习，及时补全知识体系。
3. 多样化的复习方式：既要注重笔头计算，也要注意口算能力的培养，灵活运用各种解题方法。
4. 与他人交流：与同学、老师或家长交流，讨论复习中的问题和困难，互相提醒和帮助，共同进步。
谈有效进行小学语文期末总复习策略
谈有效进行小学语文期末总复习策略小学语文期末总复习是小学生备战期末考试的关键阶段。
有效进行小学语文期末总复习策略可以帮助孩子巩固基础、提高成绩。
下面是一些有效的小学语文期末总复习策略供参考。
1. 制定复习计划：根据期末考试时间表，合理分配每科的复习时间，合理安排每天的学习任务。
可以将复习内容按照章节、知识点进行分类，制定每天的学习计划，明确每天需要完成的内容。
2. 复习前预习：在开始每章节的复习之前，可以预习一下该章节的内容。
快速浏览课本，了解主要内容和关键知识点。
预习可以提前了解内容，有助于后续的复习。
3. 多重复一些重点知识点：重点知识点是期末考试中最容易出现的题目。
可以多次重复复习重点知识点，加深记忆。
可以通过朗读、默写等方式进行反复复习。
4. 多做题：针对每个章节的重点题型，多做一些相似的题目。
通过大量做题，可以帮助孩子巩固知识点，加深对题型的理解和熟悉。
5. 做试卷模拟：除了做课本上的习题，还可以找一些期末试卷进行模拟练习。
模拟考试可以提高孩子应对考试的能力，让孩子更好地适应考试环境。
6. 整理笔记：复习期间，可以整理一些重要知识点的笔记。
通过整理笔记，可以帮助孩子梳理知识结构，形成系统的知识框架。
复习时可以反复翻阅自己整理的笔记，加深记忆。
7. 合理安排休息时间：小学生复习的时间不宜过长，不宜连续学习时间过久。
适当安排休息时间，让孩子有时间放松、运动，有助于提高学习效果。
8. 寻求帮助：如果在复习过程中遇到困难，可以向老师、家长或同学寻求帮助。
及时解决问题可以节省时间，提高复习效率。
9. 多练习阅读理解：阅读理解是语文考试中的重点内容。
可以挑选一些习题进行阅读理解的练习，提高孩子的阅读理解能力。
10. 多种复习方式：复习可以通过多种方式进行，例如课本阅读、背诵诗文、默写重要知识点等。
可以根据孩子的特点和兴趣选择适合的复习方式，帮助孩子更好地掌握知识。
期末复习是为了加深对知识的理解和记忆，提高孩子的应试能力。
2024年小学数学期末复习方法总结（二篇）
2024年小学数学期末复习方法总结数学是一门基础学科，对于小学生来说，掌握好数学知识对他们的学习和工作都有着重要的影响。
期末复习是小学生巩固已学知识、查漏补缺的重要环节。
下面是我对小学数学期末复习方法的总结，希望能对小学生复习数学有所帮助。
一、复习内容的选择小学数学的复习内容很丰富，要从整体上把握好重点和难点，选择适合自己的复习内容。
可以从以下几个方面进行复习：1. 巩固基础知识：对于已经学过的知识点，要进行复习巩固，确保基础扎实，不遗漏重要知识点。
2. 突出重点和难点：针对期末考试常考的重点和难点进行有针对性的复习，重点掌握解题方法和技巧。
3. 查漏补缺：对于自己掌握不好的知识点或者常犯错误的题型，要有针对性地进行巩固和复习，及时纠正错误。
二、复习计划的制定制定一个合理的复习计划对于高效复习非常重要。
可以按照以下几个步骤进行：1. 制定复习目标：明确每天的复习目标，可以根据自己的实际情况安排每天的复习量，确保掌握的知识点是有针对性的。
2. 安排复习时间：合理安排每天的复习时间，将时间分配给不同的知识点和题型，早晚的复习时间效果较好。
3. 制定复习方法：根据不同的知识点和题型，选择合适的复习方法，可以通过课本复习、习题集训练、在线学习等多种方式进行复习。
4. 复习与休息的兼顾：合理安排复习和休息的时间，避免长时间的学习造成疲劳，适当的休息可以提高学习效率。
三、复习方法的选择小学数学的复习方法多种多样，可以根据不同的知识点和题型选择适合自己的复习方法。
以下是几种常用的复习方法：1. 反复操练：通过做大量的习题来熟悉知识点和题型，掌握解题方法和技巧。
可以选择一些经典习题集来进行反复操练。
2. 整理笔记：将已学知识整理成知识框架和思维导图，方便自己进行复习和记忆。
通过整理笔记可以帮助自己更好地理解和记忆知识点。
3. 创设情境：通过创设问题情境，将数学问题与生活实际紧密联系起来，增加对数学问题的兴趣和理解，从而更好地掌握知识点。
小学期末如何备考语文与数学
小学期末如何备考语文与数学在小学期末备考语文和数学这两门重要学科时，学生需要采取一定的备考策略和方法，以提高考试成绩和效率。
本文将分别从语文和数学两个方面，为小学生分享备考经验和技巧，助力他们在期末考试中取得好成绩。
一、语文备考1. 复习重点知识点：回顾上学期学习的重点知识点，如生字词、语法、阅读理解等，特别是近期学习的内容。
重点复习上课讲解过程中强调的知识点，对不熟悉或有疑问的内容，及时请教老师或同学，弄清楚概念和应用方法。
2. 阅读理解技巧：期末考试中，阅读理解是重要的考察内容。
提高阅读理解的能力，可以多做一些相关的练习题，模拟考试，培养快速阅读和准确理解的能力。
同时，注意积累各类文章中出现的常见词汇，以便更好地理解文章的含义。
3. 写作能力提升：小学期末考试中可能会有写作题目，要提前进行写作练习，熟悉写作的基本结构和技巧。
可以通过多阅读范文，积累写作素材，培养自己的语言表达能力。
同时，注意写作规范，注意书写工整和语言表达的准确性。
二、数学备考1. 扎实基础知识：数学是一个逐层递进的学科，所以在备考数学时，需要先确保基础知识的扎实。
回顾上学期的学习内容，理解并掌握基础知识点和公式。
如果有一些概念理解不清楚，可以找老师请教，或者寻找一些题目来进行巩固和实践。
2. 熟悉解题方法：针对不同的数学题型，要熟悉相应的解题方法和技巧。
做题时要注意审题，理解题目的意思，确定解题步骤，并进行逻辑推理和计算。
平时多做一些练习题，熟练运用解题方法，提高解题能力。
3. 灵活运用公式：数学中有许多公式和定理，备考时要熟练掌握并能够灵活运用。
理解公式的含义和应用场景，通过大量的练习来巩固和深化对公式的理解。
在考试中，合理选择和运用公式，能够更快地解决问题。
三、备考准备1. 做好备考计划：提前规划备考时间，合理分配各科目的复习时间。
将备考内容进行合理分类，制定每天的学习计划，保证每个科目都有充足的时间和精力来进行复习和练习。
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小学语文数学期末这样备考更有效小学语文期末都考啥？小学语文的测试题型主要分基础知识、阅读和写作三部分。
基础知识主要会测试拼音、汉字、词语、句子四个板块。
测试形式常用的有“看拼音写汉字”、“选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句子”、“根据课文内容填空”等。
阅读一般会有课内选段和课外选文之分。
很多家长总觉得孩子的阅读和写作能力欠缺，觉得这些地方是丢分的“重灾区”。
其实这是一种错觉。
只要仔细去看题就会发现，所有的阅读题就是前面基础知识的一个浓缩版，可能题型上有互补，但是仍然跑不出上述基础知识的那些形式。
并且细心的考生还会发现，阅读题的答案大部分都在文章里，所以阅读题目的是检验孩子学习习惯和阅读习惯的。
至于写作显然是考察学生的价值观、语言表达能力和知识积累的，所以这一题占到了整个试卷总分的30%权重。
期末了，小学生该怎么复习语文？环节1：生字！生字！还是生字！建议家长坚持每天给孩子听写生字，并且出简单的看拼音写汉字的小卷子。
听写生字是有学问的——不能上来就听写，要给孩子一个“预热”的过程。
比如今天准备听写十个词，就应该先让孩子看一遍，这样孩子就会特别注意去观察记忆字形字义，然后再听写他也会更有信心。
为什么要每天听写呢？根据艾宾浩斯遗忘曲线可知，短时间内记忆的东西会有一个遗忘峰值，然后才会趋于平静。
根据这个理论，如果第一天听写错误的生字词语在第二天第三天不断强化刺激就有可能记住；而第一天听写没有错的生字第二天有可能却错了，还需要不断强化修正，最后才会被牢记。
然后只听写词语生字也是不够的，因为试卷不会发音，“看拼音写汉字”还得先读准才能写对，所以家长最好每天中午给孩子出十到十五词语的拼音，让孩子先开卷完成看拼音写汉字，再纠正因读错而写错的字，接着再给孩子一下午的时间去记忆这些词语，晚上睡前听写。
环节2：读课文！大声、有感情地读课文。
一边读一边想象着自己就是文中的人物，沉浸在文章里体会情感，一边读一边想象自己就是作者，正在用自己的语言向听众娓娓道来。
课文读到什么程度？读到听见上句就能接出下句，眼前仿佛就能看到课本的样子，从“形”到“义”都历历在目。
《语文新课程标准》规定：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。
”我们课本上的文章选择的大都是文质兼美的名家名篇，反复诵读可以培养孩子对语言文字的感悟能力，也就是俗称的“语感”。
环节3：学会读题，一定要读懂题意再动笔。
读题首先读的是“题的数量”。
例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。
再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。
读题其次读的是“题眼”。
题眼指的是问题中的核心和关键要求。
例如有一次考试卷上习作题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。
”看，这个题目里限制的时间是“比赛之后”，人物是“田忌”和“孙膑”，题眼是“事”。
所以这篇习作要想写好一定得保证“写事”（不能仅仅是对话），然后主要人物必须是田忌和孙膑（次要人物不能抢戏），最后故事必须是“比赛之后”就发生的。
分析过后是不是就有写作方向了？环节4：一定要多读书！这个“读书”不仅指的是读课文，还指的是读课外书。
虽说要考试了，可是课外阅读仍然可以继续。
考试之前阅读目的更加明确，既应该读与课文相关的书籍，又应该读自己在课堂上记的笔记。
前者拓展了阅读的广度，后者加大了阅读的深度。
广泛且深刻的阅读可以提升自己的语言表达能力，也可以在短时间里给自己的写作提供参考范文。
“读”的多了，还会怕“写”吗？小学数学期末如何高效复习？小学数学期末复习的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。
复习的特点之一是理，对所学的知识要进行系统整理；特点之二是通，融会贯通，理清知识的来龙去脉、前因后果。
由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程，复习面广量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间达到较好的复习效果，为此提出以下几点复习建议：一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。
为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。
复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
二，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。
分析老师发的概念卷和平时在课堂上作的听课笔记。
还要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。
复习的作用就是要：熟能生巧。
所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。
做一份题目要有一份题目的收获。
题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么？三、一定要在反馈矫正上下功夫，正确对待错题本。
把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。
千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。
如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好！四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。
一题多解可以培养分析问题的能力。
灵活解题的能力。
不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。
同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。
有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
五、有的放矢，挖掘创新。
机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。
习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
六、要养成检查的习惯。
复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。
根据同学们平时易出现的情况，建议大家要求学生从这些地方检查：1.检查列式是否正确。
读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
2.列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。
3.用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了！4.精确地再算一遍，以得到正确的结果。
注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画！往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错！5.检查单位和答有没有填写齐全。
6．操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件（如：直角符号、长2厘米、高3厘米等），是否和题目要求一致。
7．解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。
给孩子心理压力疏导，帮孩子建立自信有的孩子平时学习成绩不理想，所以他们打心眼里是恐惧、反感、抗拒考试的。
即使家长在考试之前做足了功夫，如果孩子没有对自己的能力建立自信的话，仍然有可能在考场上发挥不正常。
那么怎样帮助孩子建立自信呢？1.不要说小学成绩不重要家长不要在孩子面前轻易说“小学学习成绩不重要”这类的话，以为这就是帮助孩子减轻心理压力，其实这种说法一旦落在孩子耳朵里，孩子就会觉得自己反正是出力不讨好进而放弃努力。
2.不要只在乎考试结果家长更不要只拿考试结果说事。
尘埃落定的时候说什么都没有意义了，还不如检讨一下自己，没有行下春风怎能望得秋雨？3.要及时了解孩子学习情况，给孩子定合理的目标家长应该及时了解孩子的在校情况。
比如今天课堂上复习了什么？孩子掌握了多少？现在还记得多少？能写对多少？然后给孩子鼓劲：“咱们只需要再多记一道题（或三个字）就是进步！”根据心理学上的“就近发展区理论”，每次给孩子设定一个很近的目标，孩子更能有信心实现目标。
4.要持之以恒现在距离期末考试越来越近了，如果孩子仍然没有到“可以放手”的时候，说明家长还得继续在“培养孩子的学习习惯方面下功夫，且慢放手。
虽说小学阶段的期末考试并不能影响升学，但是小学阶段所学的基础知识和所培养的基本能力是后面高段学习的前期积累。
这就好比盖高楼之前必须要准备好质量合格的水泥、沙子、钢筋、混凝土一样。
如果基本材料的质量都不过关，勉强盖出来的大楼也是危楼。
如果小学的学习成绩好、习惯好，到了初中高中孩子相对会轻松很多，反之就会出现学习的断层现象。
最后，祝愿孩子们都能考到让自己满意的成绩。