四0526法律文秘专业特色与创新报告
法律文秘实习的报告
一、实习单位简介在本次实习过程中，我有幸进入我国某知名律师事务所——XX律师事务所进行为期三个月的实习。
XX律师事务所成立于上世纪九十年代，是一家综合性律师事务所，拥有专业的律师团队和丰富的实践经验。
该所秉承“专业、诚信、敬业、创新”的理念，为客户提供优质、高效的法律服务。
二、实习岗位及职责在实习期间，我担任了法律文秘的职务。
主要职责包括：1. 文件管理：负责律师事务所内部文件的收发、登记、归档等工作，确保文件的安全、完整和及时传递。
2. 会议组织：协助安排律师团队的会议，包括会议通知、场地预订、设备调试等。
3. 案件资料整理：协助律师整理案件资料，包括收集证据、整理法律文书等。
4. 通讯联络：负责与客户、法院、其他律师事务所等单位的沟通联络工作。
5. 办公室日常事务：协助处理办公室日常事务，如办公用品采购、财务报销等。
三、实习收获1. 专业知识提升：通过实习，我对法律文秘工作有了更加深入的了解，掌握了相关法律知识和文书写作技巧。
在整理案件资料和撰写法律文书的过程中，我学会了如何运用法律知识分析问题，提高了解决问题的能力。
2. 沟通能力提高：在实习过程中，我经常需要与律师、客户、法院等不同单位进行沟通。
这使我学会了如何用恰当的语言表达自己的观点，如何倾听他人的意见，提高了我的沟通能力。
3. 团队协作能力增强：在律师事务所这个团队环境中，我学会了如何与同事协作，共同完成工作任务。
在处理事务时，我学会了分工合作，充分发挥每个人的优势，提高了团队整体的工作效率。
4. 职业素养提升：在实习期间，我严格遵守律师事务所的规章制度，尊重领导和同事，培养了良好的职业素养。
四、实习体会1. 严谨的工作态度：在律师事务所工作，必须具备严谨的工作态度。
无论是文件管理、会议组织还是案件资料整理，都需要细心、耐心和责任心。
2. 持续学习的重要性：法律是一个不断发展的领域，作为一名法律文秘，需要不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的工作需求。
法律文秘专业技术简介和人才需求调研报告
法律文秘专业技术简介和人才需求调研报告一、法律文秘专业技术简介法律文秘专业是培养具备一定法律基本知识和文秘专业技能的人才。
法律文秘专业的核心课程主要包括法律基础知识、法律文书写作、法律文献检索、法律文书处理、涉法信息处理等方面的内容。
学生通过学习法律基础知识，掌握法律条文的解读和运用技巧，熟悉国家法律政策，能够进行案件资料整理、法律文书起草、文件归档等工作。
法律文秘专业的核心技术包括以下几个方面：1. 法律知识：熟悉刑法、民法、行政法等法律科目的基本知识，能够理解和解读法律条文的意义，具备正确法律逻辑思维能力。
2. 法律文书处理：具备法律文书处理的基本技能，能够准确地把握法律事实、法律问题和法律解决办法，合理组织文字表达，起草出符合法律规定的文书。
3. 文书归档管理：熟悉办公室文件管理的基本原则和方法，能够按照规定将相关文件进行分类、整理、存档，并且能够熟练运用电子文档管理系统。
4. 涉法信息处理：熟悉涉法信息的查找、整理和处理方法，能够运用现代信息技术手段进行法律文献检索，提供支持和参考资料。
5. 专业软件应用：熟练掌握常用办公软件及专业法律软件的使用，如Word、Excel、法律文书模板软件等，能够高效完成日常办公工作。
二、法律文秘人才需求调研报告经对法律行业及企事业单位法务部门的法律文秘人才需求进行调研后发现，以下是对法律文秘人才的主要需求：1. 法律文书起草能力强：具备较高的法律文书起草能力，熟悉相关法律条文，具备较强的文字表达和语言组织能力。
2. 具备法律知识基础：掌握法律基础知识，能够理解和解读法律法规，具备较强的法律意识和法律常识。
3. 信息处理能力强：熟练运用电子文档管理系统和专业法律软件，能够高效准确地处理涉法信息，具备一定的信息查找和整理能力。
4. 细心、严谨、责任心强：对工作细节要求高，具备较强的分析和解决问题能力，能够保证工作的准确性和严谨性。
5. 团队合作能力强：具备一定的团队合作能力，能够与律师、律所管理团队等各方面进行良好的沟通和协作。
法律文秘专业实习生报告
法律文秘专业实习生报告尊敬的领导：您好！我是一名法律文秘专业实习生，在过去的三个月里，我有幸在贵公司实习，通过这次实习，我对法律文秘专业有了更深入的了解，也收获了许多宝贵的经验。
在此，我向您汇报我的实习经历和感悟。
一、实习内容及收获1. 文件处理和归档在实习期间，我主要负责处理文件和归档工作。
通过这项工作，我熟悉了公司内部文件的分类、处理流程和归档要求。
同时，我还学会了如何使用办公软件进行高效的文件管理，提高了自己的组织能力和细心程度。
2. 法律文书撰写在实习过程中，我参与了部分法律文书的撰写工作，如起诉状、答辩状、合同审查等。
通过实际操作，我掌握了法律文书的基本格式和写作技巧，加深了对法律术语的理解，为今后从事法律工作打下了基础。
3. 庭审观摩实习期间，我有机会跟随律师团队参加庭审，现场观摩了整个庭审过程。
这让我更加直观地了解了法庭的运作机制，见证了律师如何运用法律知识为当事人辩护。
此外，我还学会了如何整理庭审笔录和撰写代理意见，提高了自己的法律分析能力。
4. 沟通协调能力在实习过程中，我积极参与与法官、律师、当事人等沟通协调，处理了一些突发事件。
这使我更加注重人际关系，提高了自己的沟通能力和应变能力。
5. 团队协作实习期间，我意识到团队协作的重要性。
在与同事们的合作中，我学会了如何发挥自己的优势，为团队贡献力量。
同时，我也学会了倾听、理解他人的观点，共同为完成任务而努力。
二、实习感悟1. 理论知识与实践相结合通过实习，我深刻体会到理论知识与实践相结合的重要性。
在实际工作中，我不断运用所学知识，解决实际问题，使自己的法律素养得到了很大提升。
2. 职业素养的培养实习过程中，我认识到作为一名法律文秘专业人员，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的职业素养。
这次实习让我明白了严谨、细致、负责的工作态度的重要性。
3. 持续学习法律行业不断发展，作为一名法律人，我们要始终保持学习的态度，不断更新知识，提高自己的专业素养。
特色文秘工作总结
特色文秘工作总结
作为一名文秘，我深知自己的工作需要高度的专业素养和细致的工作态度。
在
这个岗位上，我不仅要处理日常的文件资料，还要协助领导进行会议安排、行程安排等工作。
因此，我总结了一些特色文秘工作的经验，希望能够在工作中更加出色地发挥自己的作用。
首先，作为一名文秘，我深知自己的工作需要高度的专业素养和细致的工作态度。
在这个岗位上，我不仅要处理日常的文件资料，还要协助领导进行会议安排、行程安排等工作。
因此，我总结了一些特色文秘工作的经验，希望能够在工作中更加出色地发挥自己的作用。
其次，我注重团队合作。
在工作中，我和同事之间保持良好的沟通和合作，共
同完成工作任务。
我会及时向领导汇报工作进展，并且愿意接受同事的建议和指导，以便更好地提升自己的工作水平。
另外，我也注重学习和提升自己的能力。
在工作中，我不断学习新知识，提高
自己的专业素养，以便更好地适应工作的需要。
我会积极参加公司组织的培训和学习活动，不断提升自己的综合素质。
最后，我注重细节和质量。
在处理文件资料和安排会议等工作中，我会严格按
照要求完成任务，确保工作的质量和效率。
我会认真核对文件资料，避免出现错误和遗漏，以确保工作的准确性和完整性。
总的来说，特色文秘工作需要我们具备高度的专业素养、良好的团队合作精神、不断学习和提升自己的能力、注重细节和质量等特点。
我会在工作中不断总结经验，提升自己的工作水平，为公司的发展贡献自己的力量。
希望通过这些特色文秘工作的总结，能够更好地发挥自己的作用，为公司的发展做出更大的贡献。
法律文秘专业技术简介和人才需求调研报告（5篇可选）
法律文秘专业技术简介和人才需求调研报告（5篇可选）第一篇：法律文秘专业技术简介和人才需求调研报告法律文秘专业技术简介和人才需求调研报告一、专业技术简介法律文秘专业是按照教育部关于高等职业技术教育的文件精神和辽宁公安司法管理干部学院“立足政法，服务社会”的办学方针，充分体现高职教育以就业为导向的人才培养理念，实行理论与实践并重，学历教育为主兼顾职业证书教育，强调学生能力与素质养成的人才培养模式。
为辽宁的经济建设培养具有较高政治素质和职业能力、掌握一定法律知识的文秘专门人才的高等职业技术教育专业。
该专业是2000年辽宁省唯一申报成功的司法文秘类专业。
并于2003年按照教育部专业名称改革要求更名为法律文秘专业。
法律文秘专业作为我院首批申报成功的高职专业，自2000年设立以来根据社会对法律文秘专业人才的素质能力要求和就业岗位（群）需求变化，不断调整专业人才培养目标，优化专业内涵，并充分收集毕业生及用人单位对专业培养目标的信息反馈，建立了毕业生跟踪调查计划。
在市场调研的基础上，先后4次组织相关教师修改专业人才培养方案，对课程模块作了重大调整，使之能够充分适应飞速发展的经济社会和不断健全的法制社会对法律文秘专业人才的知识水平和素质能力要求。
通过专业内部完善，使专业始终在学院专业招生、就业方面保持着较高水平。
并于2007年通过院级示范专业立项审批。
二、人才需求调研报告辽宁公安司法管理干部学院成立于1948年，近60年里为新中国的政法系统培养了大批的领导干部，被誉为辽宁政法系统的“黄埔军校”。
学院的毕业生资源为本专业的设置及优化提供了大量翔实可信的人才需求数据，成为本专业找准定位、探索培养应用型人才规律的人脉基础。
据多次调研反馈，社会对文员特别是法律文员需求量巨大。
形成对此类人员大量需求的原因在于：近年来我国经济迅猛发展、城市化进程加快、对外经贸活动频繁，客观上造成了纠纷的增多；同时随着我国法制进程的加快，人民的法律意识日益增强，各级法院、检察院等司法机关和律师事务所等法律服务机构的业务量不断增加，日常性事务和记录性工作日益增多。
法学专业特色报告5篇
法学专业特色报告5篇第一篇：法学专业特色报告法学专业特色报告培养公正、能写、会说、肯干的应用型高级法律人才--------法学专业办学特色2006.5.30培养公正、能写、会说、肯干的应用型高级法律人才-------法学专业办学特色教育的根本在于育人，法学教育的根本在于培养适应建设社会主义法治国家需要的德、智、体、美全面发展，忠实于宪法，掌握法律基本知识基本理论和法律职业技能，了解熟悉相关学科的知识，能够理论联系实际。
依托茂名、立足广东、辐射全国，面向基层，服务区域经济建设和社会发展。
能在国家立法、司法、行政、检察机关从事立法、司法工作；可以在各级各类院校，科研机构从事法律教学、研究工作；可以在法律服务机构、仲裁机构从事法律实务；可以在企业从事法律顾问或从事商业经营管理活动，实践能力强，以民商经济法方向为主的应用型高级法律人才。
为此我们的培养模式是“品行正、基础厚、技能熟、适应广”。
要求学生熟练掌握法学各学科的基本概念、基本理论、基本原则和基本方法；掌握我国立法和司法的状况以及前沿理论，掌握我国法制建设的发展趋势；了解法学理论的发展历程和法学界新的理论观点的形成；掌握我国法律和党的相关政策的衔接及适用问题；具备较强的运用法律知识和社会知识分析、理解、处理问题的能力；具备较强的撰写理论文章、各种司法文书的书面写作能力；具备法律人严谨、理性的思维方式，善辩、应辩的口头表达能力；掌握法学专业和相关专业的技能，获取与专业技能相适应的资质和证书。
在实践中我们按照“品行正、基础厚、技能熟、适应广”的人才培养模式，通过构筑德、识、才三个模块，培养公正、能写、会说、肯干的应用型高级法律人才。
具体的三个模块途径是：（一）由“系列教育讲座”、相关“理论教学” “第二课堂”等活动构成的育人模块，培养崇尚法律，追求“品行正”“公正”法律人才（二）由“专业基础课”、“专业必修课程“、”专业选修课程”构成的育人模块，培养适合粤西地区经济需要的民商经济为主的，“基础厚实”的法律人才（三）由“技能课程”“模拟法庭”“法律援助”“实习”等构成的育人模块，培养语言表达、速记、应变、法学知识技能操作的“技能熟”的法律人才。
法律文秘专业介绍
法律文秘专业介绍法律文秘专业是我系2008年设置的三年制高职专业。
自设立以来，校、系一致重视专业软硬件建设及人才引进。
2008年建成速录机房，2014年建成数字化的模拟法庭实验室，可使学生在实际操作、演练中掌握现代法庭记录技能及诉讼知识与庭审技巧。
该专业共有专职教师12人，90%以上教师具有硕士学位，结构优化，年富力强。
其中，兼职律师4名，成为法律实践教学的中坚力量。
经过多年的建设，宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法学、刑法学、民事诉讼法学、中国法制史等主干课程已建设成为校级的优秀课程。
2014年，法律文秘专业被评为校级品牌专业。
多年来，我系加强对外联系，建立了乌兰察布市法律援助中心、集宁区人民检察院、集宁区人民法院、吉宁公证处、内蒙古义利律师事务所、内蒙古同声律师事务所等多个校外实习基地，以满足学生实习、实训的需要。
截止2015年，已为当地政法系统培养了四百余名书记员、司法助理等法秘类人才。
培养目标：具备文秘基本素质，掌握法律基础知识和文秘专业知识技能，能够胜任法律部门及企事业单位文秘一线工作岗位的事务型法律专门人才。
专业特色：该专业紧紧围绕专业目标开发课程体系，逐步构建并形成了“法律基本知识＋司法秘书实务＋庭审速录技能”“三合一”法律文秘人才培养特色。
主干课程：法学基础理论、宪法、刑法原理与实务、民法原理与实务、秘书理论与实务、行政法与行政诉讼法原理与实务、民事诉讼法原理与实务、刑事诉讼法原理与实务、应用写作、经济法律制度、文秘办公自动化、法律文书写作、应用写作、秘书理论与实务、书记员工作理论与实务、档案管理学、文字速录、文秘业务综合实训。
实践教学：本专业结合教学要求，将组织学生参加社会调查、教学实训，到各级法院、检察院、律师事务所等单位进行见习、专业实习、毕业实习等实践教学活动。
就业去向：主要司法机关法官助理、检察官助理、书记员，以及党政机关、企事业单位、社会团体的文秘人员、行政助理，基层政府的司法助理，律师事务所的律师助理等。
法律文秘专业技术报告
法律文秘专业技术报告四川警察学院2009级法律文秘二区队赵海峰结合当前学院的教学模式和实践教学与理论课堂的有机结合。
在学院的统一部署下，学生三大队被派往四川省11个实践教学基地进行为期4个月的实践教学。
涉及行政管理、治安、侦查、社会学、法律文秘五个专业。
由于在实践教学期间，主要接触的是街面巡逻和交警工作以及指挥中心接电话，涉及法律文秘专业的工作为零。
在2010年11月2日实习结束后，我深感自身所需和不足，为了让自身的经验更丰富，决定再实习，通过假期来弥补原来的不足。
于是在11月8日到重庆市彭水县公安局法制室为期三个月的再实习。
在此期间我收获很大，接触了很多以前没有接触的实践需要，特别又是公安工作的重大环节之一，我从中学到了不少专业和非专业的知识，让自己理论和经验得到了填充，从而体现出了法律文秘专业的时用价值，因此对该专业又有了更新、更高的认识。
一、实践认识到当今社会法律文秘专业的重要性法律文秘专业主要从事秘书职业，秘书是辅助领导，掌管文书，处理信息和办公室日常事务，是办公室工作的专门管理人才。
秘书职业主要具有如下特点:(1)秘书职业是一种人数众多的职业,又是渗透于一切行业中的职业。
无论政治、经济、军事、外交、文教各条战线的领导机关,或是厂矿、农村、医院、学校的领导人,都需要或多或少、或专职或兼职的秘书人员来支持、辅助其领导工作。
显然,秘书职业遍布于一切职业之中,位居各个机构的中枢。
(2)秘书职业是围绕、依附、从属于领导的一种职业。
秘书是领导同外界接触交往的重要渠道,除了领导人本人直接收集的信息而外,一个单位的文件、电话、传真、报表等信息,都是先由秘书收发登记处理的。
所以文书工作、信息工作、接待工作等成为秘书职业的经常性基础工作。
在一定情况下,秘书还可能被授权代表领导人处理某些事务,秘书部门的负责人或个别秘书常常起着领导的“代言人”、“代理人”、接近行政助理的作用。
秘书是直接为领导工作服务的。
领导工作的全面性,决定了辅助、服务于领导人工作的秘书职业,也就必然带有强烈的全面性,它不同于任何专门职能部门,不会长期拘限于某项专门性的业务工作, ,但秘书必须全面综合各种信息,是领导的全方位助手。
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法律文秘专业特色总结报告一.以培养服务型、实用型基层法律人才为专业特色培养目标。
法律文秘专业经过多年的探索，结合大量的社会调査和人才需求分析，得出高职院校法律专业人才培养应以为社会提供大量与社会互动的服务型、实用型基层法律人才为U标。
我国正在建设社会主义市场经济，市场经济就是法治经济，所以市场经济离不开法治，更离不开法律人才。
我国的法学教育经过改革开放20多年的发展, 取得了长足的进步，为社会提供了大量的法官、检察官、律师等法律人才。
现在社会对法律人才的需求已经有所变化，社会固然还需要较高素质的法官、检察官, 但是毕竟司法机关的需求是有限的，所以法律专业的学生都想当法官、检察官是不现实的。
与此相对应，社会对法律服务人才的需求却是有增无减，随着现在社会的诉讼业务和非诉讼业务大量增加，律师事务所任法律文员、公检法等司法系统的基层法律文员（书记员、办公文员）、企事单位的法律文员（合同、档案管理员人基层行政组织的法律文员、其他法律教育与服务行业工作人员（可从事法制宣传、咨询、教育和培训工作）等人才缺口还很大。
并且，法律教育已经成为一种素质教育，社会也需要具备法律知识的普通公民。
高职教育的培养U标是培养生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用性人才。
随着中国加入WT0,教育应以人为本，促进人的全面发展。
职业教育亦应强调：人才培养个性化、知识学习终身化、服务定位区域性、专业建设市场化。
这就要求办学必须树立全新的髙职教育理念，运用现代的教育思想和技术手段进行教育管理和教学，积极引进国外先进的教育思想、教学方法、教学手段、教材等。
法律文秘专业培养U标为服务型、实用型基层法律人才，既具有基本法律知识、乂具有实践能力的法律服务型人才。
根据调研结果，法律文秘专业的毕业生的就业趋向主要是:①在律师事务所任法律文员。
现在，我国律师业取得了很大的进步，律师业朝着专业化、规模化的方向发展，主要是为律师办案及律师事务所日常管理书写文书及管理文件档案等。
②公检法等司法系统的基层法律文员（书记员、办公文员）。
基层法律文员是在法院和检察机关工作，为法官、检察官提供辅助丄作的丄作人员。
随着我国司法体制改革的进行，社会需要大量专业技能要求较高的法律文员来充实司法机关。
法律文员要求有一定的法律功底和实际动手能力，我院法律文秘专业的毕业生完全可以胜任这一工作。
③企事单位的法律文员（合同、档案管理员）。
随着市场经济的发展，企业在经济活动中遇到的法律问题也越来越多，企业管理者、经营者的法律意识也在增强，对合同档案的管理越来越规范化，要求既具备文秘知识和文书处理能力乂要具备一定的法律知识。
我院法律文秘专业的学生通过理论和实践的学习，能够具备这样的能力。
④基层行政组织的法律文员。
现在，我国的三农问题成为党和国家关注的重大问题。
在农村，山于缺乏法律人才，许多民间矛盾难以及时解决，农民的切身利益难以有效维护，所以基层法律工作者的需求还很大。
⑤其他法律教育与服务行业工作人员（可从事法制宣传、咨询、教育和培训二.与社会互动实用型基层法律人才的特色培养模式本专业以服务型、实用型基层法律人才为培养目标，就决定了我系培养服务型、实用型基层法律人才的必须采用不同于传统法学教育的特色培养模式。
大量实践性教学环节融入教学中，只有在社会服务与实践的过程中，了解社会的需求, 调整培养模式，才能达到促进就业的U的，才能为社会发展提供有用之才，最终达到为社会服务的U的。
职业教育就是要强调职业性、实用性、适应性；高等职业教育的培养U标就是培养从事管理、生产、服务第一线的奇级技术应用型人才；教学中既要保障素质教育的实施，乂要体现以能力为本位的髙职特色。
提出了新的教学改革模式: 按技能型、职业型培养目标建立学年教学体系；依职业取向设立充分体现个性化培养的选修模块；提出专业教育“早进门”的新思路，强调技能培养不断线；英语教学不间断；计算机教学充分体现专业应用性。
强调从为社会服务开始，实现了对学生的培养，乂通过学生就业达到最终为社会服务的U的。
这是一个以社会需求为转轴，在社会和学校相互作用下，随社会的发展而不断发展的良性循环的动态办学模式。
具体说来，在为社会服务的同时了解了社会不断变化着的需求，根据需求情况不断调整课程体系，完善办学模式，达到提高培养学生质量的U的，所培养的学生乂去服务于社会，最终实现为社会服务的U 的。
因此，在办学过程中，要与社会挂钩，与社会互动，构建开放式办学模式，在社会服务中办学，在社会的参与下办学，达到同步发展，实现办学与社会、教学与就业.实践教学与岗位技能三个“零距离(-)高职法律专业特色教学体系1、专业基础知识适度够用，减少理论教学环节专业基础知识是奠定职业群知识需要的核心。
山于法律职业群岗位的点多面广，层次复杂，所以专业基础知识要保证适应不同岗位知识的需要。
法理学、宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政与行政诉讼法学、中外法制史等课程的开设，保证了法律职业群不同岗位对法律基本知识的起码需要。
此外，专业知识要有灵活性和导向性。
专业知识山于其对职业岗位较强的针对性而使其成为较难把握的方面。
要解决法律职业岗位点多面广的复杂需求和学校教育专业知识的岗位针对性较强这一矛盾，专业课程的设置应有较大的灵活性和导向性。
2、实践实训贯穿始终对实践教学的安排应贯穿于整个大学的学习过程。
我系充分利用现有校内专业实习实训基地一模拟法庭开展丰S多彩的实训活动，如法律辩论赛、诉讼模拟竞赛等。
专业教师也充分利用模拟法庭进行课堂实践教学。
我系现有十个校外实习实训基地（小新塘街道司法所、新塘凤凰小学.凌塘小学、沐陂小学、黄村街道办事处、广东诺臣律师事务所、广东联合发展律师事务所、广东省髙级检察院、黄村街道司法所、黄埔区人民法院、天河区法律援助处、广东金唐律师事务所、广东亿泰律师事务所），定期或不定期地组织学生开展法律事务的实习实训。
对法律文秘专业的学生更快的熟悉法律事务工作创造了很好的条件，为学生就业开拓了较广的渠道。
在低年级专业基础知识学习阶段，安排见习时间，让学生进行观察、体验，感受职业氛增强对未来职业的感性认识，激发其职业兴趣。
到髙年级专业知识学习阶段，则要进行参与未来职业活动的实习训练，使学生深刻体验未来职业的方方面面，在实习中检验自己所学知识的缺漏，确定自己未来的择业志向。
3、案例教学法案例教学模式为课堂理论教学模式。
这一模式的特点9就在于以案例为引导把法律知识的教学和执法过程结合起来，体现出理论教学的针对性和实用性。
这是一种理论和实践相结合的教学模式。
要求有关教学资源的迅速建设，如：构建典型案例资料库：设立"案例教程”编写课题，成立了课题组；形成适应教学U 标的系列教材；补充实践教材与实践内容等。
运用多媒体现代教学手段，改善教学效果。
本专业50%以上的教师采用了多媒体教学，或者使用幻灯机、投影仪、实物模型等方式进行教学。
拥有多门课程的多媒体教案，并且通过自制、外购等形式不断补充新的多媒体课件。
4、模拟法庭教学法模拟法庭教学模式，属于实践能力培养模式。
我系充分利用现有校内专业实习实训基地一模拟法庭开展丰S多彩的实训活动，如法律辩论赛、诉讼模拟竞赛等。
专业教师也充分利用模拟法庭进行课堂实践教学。
这一模式的特点，就在于增强学生的感性知识和运用知识的能力，了解整个诉讼过程。
（二）注巫学生基本素质的培育职业道德和人文素质的培育和养成是高职法律人才能否真正成为法制建设生力军的关键。
高职法律人才职业道徳和人文素质的培育和养成，除了运用哲学的、逻辑学的、文化学的、心理学的原理和方法，熏陶和影响其内心世界外，法律知识及其所蕴涵的规则意识，对塑造其职业形象，增强其职业使命感具有強大的教育作用。
21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，世界进入全球化知识经济时代。
摆在高职院校面前的任务非常艰巨，我们应抓住机遇，迎接挑战，树立现代教育观，努力把学生培养成为德、智、体、美等全面发展的，能适应生产建设、服务一线需要的高等技术应用型人才。
这就需要提面学生的综合素质，全面实施素质教育，使他们会学习、会工作、会发展、会做人，使之达到具有就业能力和创业能力。
1、加强制度建设，强化养成教育没有规章制度是任何事1W也做不好的，培养人才更是如此。
为此，必须建立健全各项规章制度，通过制度和带有强制性约束力的管理行为，塑造和规范面职生的思想、行为，培养良好的行为习惯、严谨的组织观念和顾全大局的整体意:识, 提高他们的适应能力。
2、采用“导师制”模式，实现以人为本的个性化培养树立“特色专业、特色人才”的个性化培养方向，“量体裁衣，度身打造”。
根据不同层次、需求的学生设置不同的个体专业定位。
如英语采用分层次教学: 课程体系增设素质教育与专业技术选修课；采用“导师制"培养方式，通过开展科技活动，结合学生科技活动课题安排相应的专业教师作为学生生活、学习的导师，使“导师制”有内容、有活动、有效果、有特色。
3、专业教育与素质教育相结合多年来，我院十分重视将专业教育与素质教育相结合，开展与专业相关的学活动。
法律系自2002年创立以来，在学校领导的关心下，通过全系老师的共同努力，収得了良好的工作成效。
在不断地加强学生理论学习的同时，也注意加强学生综合素质，提供各种实践机会，力求培养高素质应用型人才。
(1)法律系团总支学生会是系办公室直接领导下的学生自治组织，从2002年法律系诞生以来，伴随着法律系的成长。
法律系团总支学生会以维护本系学生的正当利益为原则，为学生服务为宗旨，积极地开展活动。
(2)我系学生自创我校第一份系报一《法联报》，创办于2002年，每月发行一期，是山学生创办并山学生组织编辑、排版、发行的，具有一定的自主性。
这份系级报刊，是进行法制宣传、提高法律意识的一个重要平台，是反映本系师生活动的一个重要窗口。
2005年11月，《法联报》与广州市汽配协会行业报刊《前潮导刊》报社合作，负责《前潮导刊》中“前潮维权”版的编辑和排版, 获得报社人员的一致好评。
(3)私立华联学院法律服务志愿者队。
私立华联大学法律志愿者服务队是志愿从事校园及社会服务事业的法律系学生组成的社团。
法律服务志愿者队接受小新塘街道司法所的工作安排。
工作的开展山司法所组织协调，釆用平时定点联系社区居委会、大型活动集中安排的方式为群众提供无偿法律服务，如：法律咨询、法制讲座、制作法制橱窗等。
(4)私立华联大学法学会是面向全校性的法学学术团体和实践团体。
该会以提高学生学习法律兴趣，增强学生运用法律能力，普及法律常识，维护群众合法权利为宗秤。
学会遵行三个自山原则，思想自山.言论自山、交流自山。
学会结合自身特点，依法独立自主地开展活动。
4、注重学生计算机、英语水平考试及应用能力和专业职业能力的训练。