家长学校经典案例 家长的转变
家长学校转化后进生案例
家长学校转化后进生案例我今年教六（2）班，班上有个学生叫丁一航，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。
于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。
他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。
可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。
此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。
但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。
他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。
为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。
于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨以前教过他的一位老师。
我心里一喜，让他认识错误的机会来了。
我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。
”我顺着问：“老师为什么会常批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。
当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。
使他处处感到老师在关心他。
他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。
为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女学习委员张艺雨与他结成帮扶对子，目的是发挥榜样的力量。
家长学校——家长转变优质经典案例(共计：6份)
家长学校——家长转变通用案例家长学校——家长转变案例（一）某某爸爸（妈妈）通过家长学校的学习,感受颇深，学到了教育孩子的不少知识。
教育孩子不光是学校的责任,而父母更是孩子的第一任老师，家长的一言一行其实时刻影响着孩子。
家长学校中提到“孩子是夸大的,而不是在批评中成长的”这一点,对我来说受益非浅。
以前,她问我问题时,我总是说：“这么简单的题目都不会做吗？自己不会动脑筋吗？”等等。
总是这样直接了当地批评她,责备她,结果效果可想而知,总是适得其反。
可是现在我就会说,“你再好好想一下,动一下脑筋,妈妈相信你,凭你的聪明小脑袋瓜肯定能够想出来的,妈妈对你有信心”,等等之类的话来激励他。
到最后她真能想出来,而且很高兴。
家长学校中提到,表扬是重要的,但适当的适时批评也是重要的,我觉得这一点也很值得学习。
有一次,我记得她低着头轻轻地告诉我,妈妈这次数学我考得最差,说话带着哭腔,虽然当时我听了很生气,但我还是忍住了,想起了批评要适当要适时,于是我就对他说,“这次考差了不要紧,下次再来过。
”她听了以后,长长地嘘了一口气,这时我就转弯抹角对她说,打了个简单的比方,我就问她要是在玩的时候,丢了你最心爱的玩具,你会怎么办呢,她就说那我就会到处去找,我就说那就对了呀,要是你在上课的时候没有专心听讲,成绩就上不去了,你只要像找玩具那样努力,专心听讲,那你就能学到真正的知识了。
这时她就什么都明白了。
虽然她现在上课还是不那么认真,成绩还是忽高忽低,但我知道,不能老是批评当前,更应该把握时机适度批评。
某某爸爸（妈妈）通过家长学校的学习,不但更新了我们在家庭教育方面的观念,而且使我们懂得了如何去做一位合格、优秀的家长。
从家庭学校第一堂课到现在,我们作为家长的,不论有多忙,总要抽出时间来校听课。
我们知道那对自己和孩子是多么的重要,学校教师每堂课讲得生动、精彩,切合实际。
我们家长回家认真执行,对教育孩子确实得心应手。
回顾以前的我们,觉得现在在教育孩子方法上有了明显不同,像换了个人似的。
家长成长课堂经典案例
家长成长课堂经典案例一、“唠叨妈妈”的转变。
# 1. 案例背景。
张女士是一位典型的“唠叨妈妈”。
她的儿子小明上初中，成绩中等。
张女士每天从早到晚都在唠叨小明，比如“你怎么还不起床，要迟到了”“作业做完了没，整天就知道玩”“看你这次考试的分数，怎么就不能跟隔壁家的小辉学学”。
这让小明非常反感，母子关系变得很紧张。
# 2. 家长成长课堂的介入。
张女士参加了家长成长课堂后，意识到自己的唠叨给孩子带来了很大的压力。
在课堂上，她学习到了积极倾听和正面沟通的技巧。
# 3. 转变过程。
她开始试着改变自己的沟通方式。
有一次，小明考试成绩不理想，她没有像以前一样唠叨指责，而是坐下来，平静地对小明说：“儿子，我知道这次考试你可能不太满意。
你愿意和妈妈说说你在哪些地方遇到困难了吗？妈妈想和你一起想办法解决。
”小明一开始很惊讶，但还是慢慢打开了话匣子，和妈妈说了自己在数学的几何部分有些吃力。
张女士听后，没有批评，而是鼓励小明说：“这很正常呀，几何是有点难，咱们可以一起找些辅导资料，或者请个家教来帮你。
”# 4. 结果。
慢慢地，母子关系得到了极大的改善。
小明感受到了妈妈的理解和支持，学习也变得更加主动。
他的成绩也逐步提高，而张女士也不再是那个让孩子讨厌的“唠叨妈妈”了。
二、“虎爸”的教育反思。
# 1. 案例背景。
李先生是一位对孩子要求非常严格的“虎爸”。
他的女儿小美从小学习钢琴，李先生给小美制定了非常严格的练琴计划，每天必须练琴三个小时，少一分钟都不行。
如果小美弹错了，他就会严厉批评，甚至有时候会打手板。
这导致小美每次练琴都战战兢兢，对钢琴的兴趣也逐渐消失。
# 2. 家长成长课堂的启示。
李先生参加家长成长课堂后，开始反思自己的教育方式。
他在课堂上了解到，过度的严厉可能会扼杀孩子的兴趣和创造力，应该注重培养孩子的内在动力。
# 3. 调整教育方法。
李先生决定改变。
他和小美重新商量了练琴的计划，把选择权交给小美。
他说：“小美，爸爸知道以前对你太严格了。
全国规范化家长学校案例教学家长发言及行为反思
全国规范化家长学校案例教学家长发言及行为反思孩子上小学一年级一周，才切实感受到生活关注点的重大变化。
虽然早有充分的思想准备，并且做了很多准备工作，然而只有身临其境才能真正进入角色——有小学生的家庭，父母要在家校共育的理念中和孩子一起上学。
上学了，我们的关注点都在孩子身上。
学了什么、做了什么、和自己的同学交往的怎么样、吃得怎样、有没有得到老师的表扬等等诸如此类的问题，我们家长迫切想要知道，希望孩子能够记忆清楚如实汇报。
孩子不说，着急；说了不喜欢听的，也着急。
矛盾的心情需要不断调理。
回到家里，我们说话的方式要注意，语言要不断斟酌，不能冒然出口，做事也要考虑影响，总之要特别注意对小学生的言传身教。
孩子想玩，要讲好规矩，要劳逸结合抓学习，逐渐往良好习惯上培养。
家有小学生，家长要在转变思维，培养战略思维上做出调整。
小学生都喜欢得到老师的表扬，很看重老师对自己的态度，愿意在老师面前展示最好的一面。
微信群让家长能够及时分享孩子的快乐和老师的建议。
家有小学生，再次感受到了心灵工程师这一职业的神圣和伟大——你们太有耐心了，其实家长有时比孩子更烦。
不论怎样，家有小学生，一帮人在共同努力！短暂的两周时间，我发现刘鸿宇变了好多，他变得快乐了，自信了，尤其每天早上在班车上都会微笑着和爸爸妈妈说再见，让我们感到很安心。
自从进入一年级11班这个大家庭后，他每天都在一点一滴的进步，有一天放学回家，他开心的和我说“妈妈，以后我二年级、三年级都要在这个学校上学”，我们相信他已经爱上了他的老师，他的学校，这些都和老师您的耐心教育和严格要求分不开。
我庆幸孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师，真诚的说一声，你们辛苦了！谢谢您！在这里，刘鸿宇想对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您对我的关心和爱护，这段时间您教会了我很多的知识和道理，那天的表现得到了您的表扬，并收到了表扬信，我非常的开心，以后我要争取每天都好好表现，每周都能得到表扬信，我会听您的话，认真学习，努力实现我的梦想”。
家长学校教育成果典型案例
家长学校教育成果典型案例作为家庭教育的一个重要组成部分，家长对于孩子的教育扮演着不可替代的角色。
在孩子成长的过程中，家长理应发挥出自己的优势，给予孩子必要的关注和引导，并注重对孩子的信任、理解和鼓励。
然而，在日常生活中，很多家长往往会忽视对孩子的教育责任，把一切责任都交给学校，从而让孩子的成长道路变得艰难。
因此，家长学校的发展和壮大，成为了当下重要的教育领域。
在家长学校的教育实践中，越来越多的家长意识到了自己在孩子教育中所扮演的角色，从而有针对性地进行学习与提升。
他们意识到，家长的教育在某种程度上比学校教育更加重要，关注孩子成长中的各个阶段，注重孩子的情感与理智的培养，激发孩子的兴趣与创造力，并将这些要素结合起来，全面提升孩子的生活素养和学业成就。
这样的教育方式，得到了越来越多家长和学校的支持和认可，并在实践中获得了很好的成果。
以下列举了几个典型案例：案例一：刘某家长刘某，是一名北京的家长，他在家长学校中积极参与，发挥自己的特长，为孩子提供了全面的教育支持。
他注重孩子的语言与思维能力的提升，并从事儿童文学创作，通过自己的作品，吸引孩子们对其创作方法和思想方法的学习和吸收。
同时，也加强了对孩子情感和沟通能力的教育，耐心并真诚地倾听孩子的需求和意见，使得家庭和谐、孩子健康成长。
案例二：李某家长李某，是上海的一名家长，他半年前开始在家长学校中参与家庭教育学习，经过短短几个月的时间，李某就意识到，自己在孩子教育中的缺陷，从而在实践中逐渐完善自己的教育思路和方法。
他注重孩子的生物学和地理学知识的学习，通过自己的网络推广和安排，让孩子参与各种地理探索及生命科学的实验和研究，扩大了孩子的兴趣和求知欲，也为孩子的学业发展和未来职业的发展提供了重要的支持。
案例三：赵某家长赵某家庭地理位置比较偏远，孩子在学校学习压力较大，因此赵某家长在家长学校中获得了很好的学习契机。
她通过自己的儿童教育经验与孩子的沟通交流，意识到孩子在学校中，存在的学习和情感上的问题，以及缺少集体合作和社交的生活经验。
《父母课堂》案例教学教案——父母才是孩子的起跑线
家长学校“案例教学”教学设计课题父母才是孩子的起跑线案例《父母才是孩子的起跑线》对象三年级授课教师日期听课人数教学目标案例来源依据《全国家庭教育指导大纲》的要求，本节课的目标如下：通过实际的案例探讨分析，让家长意识到家庭教育的重要性，对孩子还存在的行为习惯问题、学习习惯问题和沟通问题等作出思考，引导家长要学会转变自己，敬重与理解孩子，爱与管双管齐下，以行为影响孩子，引导孩子养成良好的学习和生活习惯，促进孩子身心安康地成长。
《父母课堂》刊“父母才是孩子的起跑线” 一文引言：师：欢送各位家长来参与今日的家长学校的学习。
英国诗人菲利普•拉金〔音〕曾经这样说过：“他们害了你，你的爸爸和妈妈，虽然不是有意的，但是他们确实害了你。
” 这就是我们今日要争论的一个话题。
为什么有些家长爱孩子，但是孩子却感受不到，甚至他们的感受和你的初、衷有格外大的差距，或者适得其反？我们又应如何管教孩子？孩子的成长事关整个家庭，但教案育孩子不仅仅是教师的职责，来自家庭的教育同样不行或缺。
那今日我们就一起学习和探讨，例共同进步。
展首先，大家先阅读《父母课堂》这本杂志中“父母才是孩子的起跑线”这篇文章，文章的作者示叫边玉芳，是北京师范大学认知神经科学与学习国家重点试验室教授，20 年来，她始终从事青教学少年进展、心理安康等专业领域的争论。
她在文章中提到一位 80 后妈妈的来信，案例中的母过程亲对于是否应当让孩子赢在在起跑线上产生了很深的忧虑。
这样的案例对您有何启发？PPT 呈现案例，教师旁述〔4mins〕师：阅读完了文章，大家都知道了，不要让孩子输在起跑线上，已经成为很多家长育儿焦虑的、一个起点。
家长们都很爱孩子，也越来越重视孩子的教育。
您觉得案例中的母亲应当如何做案呢？假设是您，您会这么做？请问有哪些家长能共享自己的看法？例分点评:〔家长共享发言 5mins〕析L 您说的很对,这位母亲应当主动地迈出第一步,做孩子的朋友,进展共同的兴趣爱好,对吧。
家长学校转变家长观念的案例
家长学校转变家长观念的案例
在过去的几年里，原金程家长通过参加家长学校的研究，对教育子女的理念、方法和效果都有了不同程度的提升。
她摒弃了过去的一些错误观念，如放任孩子不管或者辱骂喝斥等，转而采用更科学、更理性的方法来教育孩子。
在一次见面中，她和我分享了一个教育孩子的实例。
她买了一只组装的小书柜，让孩子自己动手组装。
虽然孩子遇到了一些困难，但她并没有责怪他，而是给予了鼓励和支持。
最终，孩子成功地完成了组装，还养成了勤俭节约的好惯。
这个实例展示了原金程家长的独到之处。
她不仅注重孩子的智力开发和创新意识的激发，还注重孩子的品格培养。
这种教育方式不仅有利于孩子的成长，也让家庭更加和谐美满。
父母是孩子最重要的老师。
这个故事讲述了孩子如何自己动手组装小书柜，并通过这个过程来正确评价自己。
当孩子遇到挫折时，父母的鼓励是帮助孩子重拾自信的关键。
当孩子有疑虑时，父母应该引导他们放下思想包袱，勇敢地去尝试，这将成为孩子“我能行”的助推器。
在孩子的成长过程中，家长的适时引导和鼓励是至关重要的。
除了老师的帮助和鼓励，家长也起着至关重要的作用。
一位家庭教育专家曾经说过：“没有成功的孩子，就没有成功的人生！优秀孩子背后一定有优秀的教育方法。
”因此，家长需要掌握科学的教育方法，适时引导、点拨和鼓励孩子。
通过孩子的点点滴滴的进步，留下一个个小小的成功，将会铸就孩子人生的成功。
家长学校通过“两转”学生转变典型材料2
家长学校通过“两转”学生转变典型材料
大家好!
我叫#，我是#小学五年级的学生，家住双沟镇周李庄村一组，我今天很高兴，因为老师表扬了我，说我的转变很大。
成绩有了很大的提升，要说提升与我的爸爸有很大的关系。
我爸爸名叫刘红斌，以前我看到我爸爸可害怕了，对我凶巴巴的，总是批评我，说我这不好，那不对，我觉得我有不少的优点，可他怎么就是没有发现呢？每次我作业做完了，与朋友们玩一会，他看到了就说我只知道玩，弄的我的朋友都不来找我玩了，我该怎么办呢？想和我爸爸说，可看他凶的样子，我不敢和他说。
有一次我想学跳舞，可他却说，学舞蹈又不能让考试得100分，学那有什么用。
我觉得我爸爸不理解我。
但是从我爸爸来到家长学校学习了以后，我发现情况与以往有了很大的不同，爸爸的眼神不再那么凶了，变的温和多了。
可我还是不敢与他亲近，那天放学后我先回到家里，爸爸也回来了。
以往爸爸要很晚才到家，他总是要到麻将桌上玩两把。
可这次他却拿起了钓竿，喊我陪他一起去钓鱼。
走在去钓鱼的路上，爸爸与我说了很多，说以前对我太严厉，不注意我的感受，说话没有注意语气。
还请我原谅，我的心里暖烘烘的，心里先前紧张的心慢慢的舒展开了。
觉得今天与爸爸有说不完的话。
我们的钓鱼在开心的氛围中进行着。
从这以后，我ᒌ爸爸成了无话不谈的朋友。
这一切都是在家长学校䭦习的成果，爸爸转变了ᒌ我在学校的学习劲头也更浓了，在家中学习丂有什么不明白的地方也敢向爸爸请教了。
自然我在学校的学习也有了很大的提升，这一切与爸爸的努力改变是分不开的。
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菜园一中家长学校经典案例好孩子是夸出来的好孩子是夸出来的王鹏飞妈妈时间过得真快,不知不觉中鹏鹏在菜园一中已度过了大半个学年,而作为他妈妈的我,通过家长学校的学习,同样也学到了教育儿子的不少知识。
一、教育儿子不光是学校的责任，而父母更是孩子的第一任老师。
回想起孩子刚进学校的时候，当时我心里确实感到轻松了许多,他的学习情况我只要向老师了解一下就行了,老师会教的,不用我去督促了，可是通过家长学校的学习,才知道这种想法完全错了,家长的一言一行其实时刻影响着孩子。
二、家长学校中提到“中国的孩子是夸大的，而不是在批评中成长的”这一点,对我来说受益非浅。
以前,他问我问题时,我总是这么简单的题目都不会做吗,自己不会动脑筋吗,总是这样直接了当的批评他,责备他，结果效果可想而知,总是适得其反。
可是现在我就会说,“你再好好想一下,动一下脑筋,妈妈相信你,凭你的聪明小脑袋瓜肯定能够想出来的,妈妈对你有信心”,等等之类的话来激励他。
说来也怪,到最后他真能想出来,而且甭提他有多高兴了。
可见这一招真的很管用。
三、家长学校中提到，表扬是重要的,但适当适时的批评也是重要的,我觉得这一点也很值得学习。
有一次，我记得他低着头轻轻地告诉我，妈妈这次数学我考得最差，说话带着哭腔,虽然当时我听了很生气,但我还是忍住了,想起了批评要适当要适时,于是我就对他说,“这次考差了不要紧,下次再来过。
”他听了以后,长长地嘘了一口气,这时我就转弯抹角对他说，打了个简单的比方,我就问他要是在玩的时候,丢了你最心爱的玩具,你会怎么办呢，他就说那我就会到处去找,我就说那就对了呀,要是你在上课的时候没有专心听讲,成绩就上不去了,你只要像找玩具那样努力,专心听讲,那你就能学到真正的知识了。
这时他就什么都明白了。
虽然他现在上课还是不那么认真,成绩还是忽高忽低,但我知道，不能老是批评当前,更应该把握时机适度批评。
以上三点是我在家长学校中感受最深的,同时也觉得最有效果的三点。
菜园一中家长学校经典案例培养全面发展的孩子把孩子培养成一个全面发展的人王莹妈妈提起教育孩子,不少家长都是愁眉苦脸、摇头叹息。
孩子长到七、八岁，是世界观初步形成的阶段,对周围的环境逐渐热知,有自己的主见,个性也慢慢培养起来，对大人说的话也爱听不听,弄的家长左也不是右也不是,打也不是骂也不是,十分头痛和苦恼。
幸好有了家长学校，通过她,使我对家庭教育有了更新的认识,在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一定改变和提高，现将感受浅述如下几点，一、首先是教育观念的改变。
通过学习，使我了解了学校对孩子的要求,知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。
因为我感觉孩子最听老师的话。
通过学习,我明白了家长要积极投入到孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通和交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有利的结合起来，以取得教育的最好效果。
二、掌握了家庭教育知识的方法,提高了教育能力。
通过学习,明白了家长应怎样教育孩子，家庭是教育孩子的第一堂课,也是孩子的第一任老师。
教育好坏直接影响孩子的健康成长，同时我认为在教育过程中,对孩子要有耐心,切忌粗暴。
我亲身体会到,孩子有时候的“不听话”也是有他们的原因的，只要有耐心，一定能找出他们犯的错误,也只有这样,对孩子的教育才能做到标本兼治。
记住这么一句话,不要以爱的名义伤害你爱的人。
这可以作为每一个家长朋友时时刻刻挂在心中的家庭教育座右铭。
三、关于孩子成长的看法。
通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人,时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成德、智、体、美、劳各方面发展的一代新人。
在日常生活中不能单纯的追求高分、高学历,而忽视了孩子个性、意志、创新能力的培养。
同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、独立生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康的人。
菜园一中家长学校经典案例不溺爱孩子，培养良好习惯不溺爱孩子，培养良好习惯吕梦瑶爸爸俗话说“智慧之子,使父母欢乐,愚昧之子,叫父母担忧”。
孩子在成长过程中,会碰到各种问题,从而受到各种因素的制约和影响。
而作为家长的我们,该如何来教育孩子起着至关重要的作用。
本人通过家长学校的学习,在家庭教育的观念、方法上有了不少的收获和改变。
我的孩子在家里是小皇帝,孩子饭来张口,衣来伸手不说,对孩子提出的要求无论合理与否一律应允，养成了孩子娇生惯养的习惯。
在家长学校的学习中,知道了这种对孩子的过分溺爱是要不来的,到孩子长大时会事与愿违。
播下的是“龙种”,收获的都是“跳蚤”。
现在每次孩子回家,我就让她亲身感受一下父母养育孩子的艰辛，让她干一干力所能及的小事，凡事让她从小事做起,给大人的拿拿鞋子,盛盛饭,打扫一个房间，折折被子之类的小事情,把我们的爱藏起一半来,不再让孩子生活在溺爱里。
在学习上,我的孩子只记得老师的、大人的表扬,只要批评她一下,她就会产生逆反抗拒的心理,这主要表现在,她有不会做或做错的题目时,你稍微说她几句,她就会变得木头人似的,眼睛一眨不眨的看着你,你再怎么跟她讲解,她就是一点儿也没有听进去,这主要是作为家长的我们从小只知道对孩子做得好的就表扬,助长了孩子的自满情绪,听不得一点反面意见。
通过家长学校的学习,知道有一种一分钟的教育法,把教育归纳在三个“一”上,即一分钟目标、一分钟表扬、一分钟责备。
把表扬和批评结合起来,让孩子在及时的表扬和批评中，加深对与错、是与非的认识,让孩子在以后的学习中不断的发扬优点和巩固成绩。
我希望我们家长和学校老师的密切配合下,能够让孩子在学习和生活上都能健康的成长。
菜园一中家长学校经典案例以身作则，模范家长对待孩子以身作则,起到模范作用王军康家长在不知不觉中,我已经做了快一年的家长学校学员了，以前我从没有很认真地想过该如何做个称职的家长，自从上了家长学校的课，听学校领导、教师讲座、优秀学生家长的发言后,禁不住思绪万千。
如何成为合格的家长,这是个大课题,由于孩子们的生成环境不同,使得孩子们个性千差万别。
学校以及社会均对孩子的成长有着极大的影响,但是家庭教育却是最初始影响,而且是刻骨铭心的,家长对孩子的影响是巨大的,那个过程是漫长的、艰辛的。
同时,在现实生活中，面对日益激烈的竞争,提高家长们的素质,在教育的环节中显得万分急迫。
家长学校,给家长们补上了这一课。
尤其是“家庭教育对孩子德育和思想品德教育的方法”的讲座使我受益匪浅,在现在的家庭里,往往是三四个成人面对一个孩子,家长们对孩子做错的事情大包大揽的,对孩子吃苦耐劳、尊老爱幼、谦虚宽容有着极大的影响。
用家长学校老师们的理论知识结合自己孩子的特性,今后在家庭教育中，我在以下几个方面需下功夫.1、给孩子创造更宽松的成长环境,要充分肯定孩子的发现,哪怕是细小或是幼稚的,要保护他们的好奇心．2、给孩子更多的了解和耐心,花更多的时间倾听孩子的喜怒哀乐．3、不能对孩子不合情不合理的要求无原则地满足,用实际行动告诉孩子哪些是不应该的．4、不要干涉孩子本身的一些问题,同时要与孩子去交换意见,尊重孩子的决定. 5、培养孩子的爱心。
要让孩子从小就懂得爱，学会爱自己，爱他人，不要让孩子对善良和爱心丧失信心。
家庭、学校要为着一个共同的目标奋斗。
为了孩子的明天,让我们共同努力，菜园一中家长学校经典案例做好孩子的第一任老师做好孩子的第一任老师秦艺文家长每次在家长学校学习后，都让我觉得受益匪浅。
回首自己以往对孩子的教育方式以及孩子由此养成的行为习惯，真正地领悟了“父母是孩子的第一任老师”这句话的含义。
尤其是对孩子的表扬和批评方面，感触颇深。
记得有一次,朋友之女考试得了满分，在女儿面前说起,她居然极为不屑地说,“考100分有什么了不起,我还不想考呢,”我想起趁机激励她说,“那你以后也考个100分回来。
”而她居然一点也不受我的激励,说就是不稀罕,就是不想考。
看到她这种态度,我的气便不打一来，哪有这样破罐子破摔的。
于是便奚落她,“恐怕你是考不到1００分吧.”这句话揭了她的伤疤，让她不高兴了,看来我不仅没有激起他的信心,反而更严重地打击了她。
为此我也感到深深地自责,看来我的这种批评方式的确不妥。
主要是我们的期望与她自己的期望老是存在较大差异。
女儿原本在学习方面就比较困难,也难免对学习有定的排斥心理。
加之小时候,对她的表扬又过了头,让她一有了点成绩就沾沾自喜,而现在一碰到些挫折又产生悲观情绪。
针对这样的个性,看来一味对她的学习成绩加以严格要求只会让她更悲观。
于此,我想到了家长学校老师曾说过的对于缺少信心的孩子要随时留心孩子的每件小事，对她擅长的方面及时加以鼓励，从而带动她对学习的信心。
女儿在舞蹈方面还可以,也爱画画,在这方面我们是大力支持,并告诉她每个人都具有优缺点的,尽量改掉缺点就是个优秀的人。
并为她制订了切实可行符合她能力的计划。
这一招还有点效果,至少她目前对学习并不排斥。
感谢家长学校,在这所学校里,我和孩子一起成长。
菜园一中家长学校经典案例做合格家长培健康儿女做合格家长,培健康儿女石慧如家长对于学校开办家长学校,我们家长感到十分庆幸,像我们只有初中文化的家长太需要这样的学习机会了,这里表示感谢,通过家长学校的学习，不但更新了我们在家庭教育方面的观念,而且使我们懂得了如何去做一位合格、优秀的家长。
记得孩子刚开学那段日子,由于学校新环境对孩子的不适应状况,我们家长心里很是焦急,不知如何是好，学校及时推出家长学校给我们真诚地指导，让孩子以最快的速度去适应了校园的生活。
从家庭学校第一堂课到现在，我们作为家长的，不论有多忙,总要抽出时间来校听课。
我们知道那对自己和孩子是多么的重要,学校教师每堂讲课生动、精彩,切合实际。
我们家长回家认真贯彻,对教育孩子确实得心应手。
回顾以前的我们，觉得现在在教育孩子方法上有了明显不同,像换了个人似的。
孩子犯一点错误,没有了太多的指责和埋怨,而是更理智地去耐心的分析与引导，孩子学习,生活上哪里有了一点进步,就适时地去作一个肯定的赞许。
将近一年来,我们也发觉孩子在老师的教育和我们配合下,学习、生活上变得更用功、懂事了，性格上以前活泼大方了。
现在提起教育孩子,我们心里很有信心。
再次感谢学校老师花那么多心血,开办讲课，给我们家长送上一份充满光明的未来,在老师的正确指引下，我们一定能在教育孩子方面做得更好、更全面。
相信孩子能够更加努力向着积极的，健康的方向发展。