部编版四下语文第21课古诗三首课后练习题含答案

二、延伸阅读。十一月四日风雨大作 [宋]陆游
僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【注释】①僵卧：挺直躺着。诗人当时已经68岁，借僵卧的姿态说明自己年老体弱。②戍轮台：守卫边疆。
1．诗句中，交代时间的词是“__夜__阑______”，交代地点的词是“___孤__村_____”，交代天气的词是“___风__吹__雨___”。
三、《墨梅》：高洁正直
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 1．这首诗描写的是___梅__花___。 2．这首诗中描写墨梅色彩的诗句是：___________________ _______________朵__朵__花__开___淡__墨__痕_____________________ 突出墨梅气味的诗句是___________只__留__清__气__满__乾__坤______
2．雪夜追敌。 _________欲__将__轻__骑__逐_____，大雪满弓刀。
(1)把诗句补充完整。 (2)对这两句诗的赏析有误的一项是( B ) A．“大雪满弓刀”这一细节，表现了环境的极度恶劣。 B．由“大雪满弓刀”这句诗可以看出，这次的追敌是无果的。 C．这两句诗突出了将士们杀敌卫国的英勇刚毅。
2．年老体弱，僵卧孤村，处境本就已是寂寞凄凉，可诗人并不“自哀”，这是因为他日夜盼望的是__国__家__统__一___________ ___________________________________________________。
3．诗中写梦境的一句是：____铁__马__冰__河__入__梦__来_______________。 4．这首诗抒发了诗人_热__爱__祖__国__，__盼__望__早__日__收__复__失__地_的感情。
3．这首诗运用了____A____(A.咏物言志 B．借景抒情)的写法，抒发了诗人做一个______高__洁__正__直_______的人的坚定志向。
4．通过王冕的这首诗，我们了解到梅花是那样的与众不同，让我们来画一画梅花吧。
略。
一、主题积累。 1．出淤泥而不染，_____濯__清__涟__而__不__妖_____________________。 2．人生自古谁无死，___留__取__丹__心__照__汗__青___________________。 3．粉骨碎身浑不怕，___要__留__清__白__在__人__间___________________。 4．老骥伏枥，___________志__在__千__里________________________。
√ 塞诗人的代表。( )
一、《芙蓉楼送辛渐》：高风亮节
1．送别时的场景。 ( 寒 )雨连江夜入吴，平明送客楚山( 孤 )。
(1)把诗句补充完整。
(2)括号中的词语表达了诗人( A ) A．送友人离去时的留恋与孤寂之情。 B．被贬后的愤懑抑郁之情。
(3)这两句诗的意思是( A ) A．冷雨连夜洒遍吴地江天，天亮时我送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。 B．迷蒙的烟雨下个不停，傍晚我送别客人，只留下孤独的楚山。
1．“单”是个多音字，在“单独”一词
2．“遁”字用音序查字法，应先查大写字母D，再查音节dùn，
× 它的第二笔的笔画名称是横折折撇。( ) × 3．《古诗三首》中所选的三首诗都是唐代诗人的作品。( )
4．《芙蓉楼送辛渐》一诗的作者是唐代诗人王昌龄，他是边
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
(1)这两句诗中的“单于”指的是( A )
A．敌人的首领
B．我军的首领
(2)对这两句诗的赏析有误的一项是( B ) A．一个月黑风高的夜晚，单于的军队准备趁夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。 B．第一句诗点明了时间、地点，第二句诗交代了具体的事件：单于月夜遁逃。 C．诗人用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托敌军溃败夜逃的情景。
三、百字练笔。 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香
来。”请用一段话写一写盛开的梅花。
示例：远远地看去，只见一株株梅树笔直地挺立在草丛边上。那红梅像是被颜料染过似的，鲜艳夺目，一片一片的红梅树看起来就如同一丛丛火苗在跳跃。渐渐走近了，才发现有几朵红梅还是含苞待放的，那花苞上还有个小孔，像一个瓶盖子口，又如一个羞涩的小女孩红着脸；还有一些已经完全开放。
课后练习
一、看拼音，写词语。
luò yánɡ fú rónɡ
洛阳芙蓉
dà yàn
大雁
yàn tái
砚台
yù hú
玉壶
qián kūn
乾坤
二、给下面的字加偏旁，组成新字，再组词。
__洛___( 洛阳 ) 各
__格___( 格子 ) __现___( 现在 ) 见 __砚___( 砚台 )
_扶____ ( 扶起) 夫
__芙___ ( 芙蓉) _伸____ ( 伸出 ) 申 _坤____ ( 乾坤)
三、给下列诗句中的加点词选择正确的解释。
·· 1．平明送客楚山孤( B )
A．平平常常。
B．天刚亮。
· 2．欲将轻骑逐( A ) A．骑兵。
B．骑马。
·· 3．只留清气满乾坤( B )
A．人间。
B．天地间。
四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
2．送别时的心声。洛阳亲友如相问，
一片( 冰心 )在( 玉壶 )。 (1)把诗句补充完整。 (2)这两句诗运用了( A )的修辞手法。
A．比喻 B．设问 C．拟人 (3) 这两句诗表达了诗人_____清__廉__正__直__、__坚__强__开__朗_____的品格。
二、《塞下曲》：英勇无畏
1．月夜遁逃。

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部编版四年级语文下册21古诗三首同步练习题含答案

部编版四年级语文下册21古诗三首同步练习题含答案统编版小学语文四年级下册﹒课课练21 古诗三首一、看拼音，写词语。

fúróng luòyáng yùhúdà yàn yàn tai qián kūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。

渐( ) 孤( ) 遁( )惭( ) 抓( ) 循( )淡( ) 痕( ) 墨( )谈( ) 狠( ) 默( )三、给加点字选择正确的解释。

A. 孤儿B. 独自，孤单一人1. 平明送客楚山孤．。

( )A. 率领B. 将军2. 欲将．轻骑逐。

( )A. 逃走B. 消失3. 单于夜遁．逃。

( )A. 完全B. 弥漫4. 只留清气满．乾坤。

( )四、先解释加点的字词，再理解诗句的意思。

1. 寒雨．．连江夜入吴，平明．．送客楚山孤。

寒雨：________________________连江：________________________句意：____________________________________________________________________ ____ 2. 欲将轻骑逐．，大雪满．弓刀。

逐：________________________满：________________________句意：____________________________________________________________________ ____3. 不要人夸好颜色，只留清气．．。

．．满乾坤清气：________________________乾坤：________________________句意：____________________________________________________________________ ____五、根据意思写诗句。

部编版小学语文四年级下册第七单元一课一练 21.古诗三首(含答案)

部编版小学语文四年级下册第七单元21.古诗三首一课一练学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题选出下面的加点的字词在诗中的意思。

1．遁．逃（）A．逃走，逃避。

B．隐藏；消失。

2．墨梅．．（）A．梅花的一个品种。

B．用墨笔勾勒出来的梅花。

3．一片冰心．．（）A．著名作家。

B．像冰一样晶莹、纯洁的心。

二、信息匹配选择正确的读音，在正确拼音的后面打上“√”芙（fúfū）蓉（róng réng）渐（jiān jiàn）坤（kūn shēn）乾（qián qí ）壶（húhuó）三、填空题1．根据课文主要内容填空。

（1）．《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，诗人_______在_______（地点）送别_______（谁）。

诗中表达朋友间深厚情谊的诗句是_______，_______。

（2）．《塞下曲》的作者是_______代诗人_______。

诗中描写单于逃跑时场景的诗句是_______，_______。

（3）．《墨梅》的作者是_______代诗人_______。

诗中描写梅花多的诗句是_______，诗中描写梅花不在意人们的夸赞，只求散发清香的诗句是_______，_______。

2．按课文内容填空。

回顾本单元的古诗，《芙蓉楼送辛渐》中诗人在“________________，__________。

”这两句中以晶莹、纯洁的冰心和玉壶自喻，传达自己坚持操守的信念；《塞下曲》中诗人在“________，__________”这两句中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“_________，__________”表达自己不向世俗献媚的高尚情操。

3．填写恰当的名句。

（1）“洛阳亲友如相问，__________”告诉我们，对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“不要人夸好颜色，_________”告诉我们，做人要谦虚，不要与世俗同流合污；“欲将轻骑逐，________”表明了虽然条件艰苦，但战士们仍然奋勇杀敌的精神。

部编版四年级语文上册《21古诗三首》课后练习作业(附答案)

部编版四年级语文上册《21古诗三首》课后练习（附答案）练习一一、给加点的字选择正确的读音。

万里长征人未还（huán hái ）还（hái huán）来就菊花但是龙城飞将在（jiànɡ jiānɡ）将（jiānɡ jiànɡ）军不教胡马度阴山（jiào jiāo）教（jiāo jiào ）课二、填空。

1.龙城飞将指的是（），他是（）代名将，被世人成为（）2.“阴山”指今天的（）境内，古代中国的边疆要塞。

3.这首诗中的（）是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。

4.《出塞》作者王昌龄是（）代诗人。

诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。

”两句向我们展示了一幅图。

诗中融抒情和议论为一体的句子是：_______________ ，表达了作者_________________的思想感情。

三、选择。

1.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

”一句中“飞将”指的是（）。

A.李广B.岳飞C.文天祥2.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

”一句中“度”的意思是( )A.度步B.度过C.越过四、说说你对“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这两句诗的理解。

——————————————————————————————————————————————————————————五、填空。

1.“欲饮琵琶”中的“欲”意思是（），“夜光杯”是指（）。

2.《夏日绝句》主旨是哪句？，。

3. 李清照，代女词人。

号，齐州章丘人。

六、判断对错。

1.王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗。

（）2.最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。

（）3.这首诗描写了战士们出征后的场面。

（）七、回答问题。

1.《夏日绝句》这首诗怀念项羽，表达了诗人什么样的价值观？2.“醉卧沙场君莫笑”，表现了守边将士什么样的精神面貌？一、按要求做题。

1.给下面的字组词。

杰（）鬼（）雄（）项（）亦（）2. 给下列字加部首组成新字，并用新字组一个词。

部编版语文四年级下册课后练习答案

部编版语文四年级下册课后练习答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。

〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。

“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。

“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。

第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。

如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。

2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。

3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。

〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

选做:你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。

近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。

远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。

小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。

部编版四年级语文下册第21课《古诗三首》课时作业练习题及答案

部编版四年级语文下册第21课《古诗三首》课时作业练习题及答案第21课《古诗三首》第一课时一、选一选。

1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（）A.纯洁的心B. 冰做的心一、默写《芙蓉楼送辛渐》。

芙蓉楼送辛渐【唐】，。

，。

三、填空。

《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。

诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。

第二课时一、加偏旁后再组词。

（）（）夫各（）（）（）（）见申（）（）二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。

B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。

C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。

D、这首诗是七言律诗。

三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。

1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

参考答案：第一课时一、1.B. 2.A二、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈第二课时一、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）二、B三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。

这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。

2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。

这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。

统编版四年级语文下册习题--第21课古诗三首部编版(含答案)

四年级语文下册习题--第21课古诗三首部编版一、给下列加点的字选择正确的读音，并画上横线。

1．这个有些闭塞．(sāi sài sè)的边塞．(sāisài sè)小镇生产的木塞．(sāi sài sè)非常有名。

2．黑夜里，单．于(chán dān)带着部队逃跑，将军单．(chán dān)枪匹马追击。

3．王冕聪明好．(hǎo hào)学，他的梅花画得特别好．(hǎo hào)。

二、读拼音，写词语。

1．春天我们到luò yáng()去看牡丹花，秋天我们到常德去看fú róng()花。

2．在shuǐ hú()旁边有一个yàn tái()，我准备来画一只dà yàn()。

三、选择正确的答案，把序号填在括号里。

1．“平明送客楚山孤”中的“平明”的意思是( )。

A．天刚亮 B．平安到明天 C．普通的人2．“洛阳亲友如相问”中的“如”的意思是( )。

A．超过B．到 C．如果3．“欲将轻骑逐”中的“骑”的意思是( )。

A．跨坐B．骑兵 C．兼跨两边4．“只留清气满乾坤。

”中的“乾坤”的意思是( )。

A．天地间B．日月C．指国家D．指局势、大局四、下列诗句停顿不正确的一项是( )。

A．洛阳/亲友/如相问 B．大雪满/弓刀C．只留/清气/满乾坤 D．朵朵/花开/淡墨痕五、根据句意写诗句。

1．冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，连朦胧的远山也显得孤单！_________________________________ _____________________________________ __2．夜静月黑雁群飞得很高，单于趁着黑夜悄悄地窜逃。

_________________________________ _____________________________________ __3．我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。

部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含三套题)

部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！2在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。

二、根据拼音写词语。

1.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。

2.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。

三、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。

砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）四、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。

1.平明．．送客楚山孤。

（天刚亮）（）2.欲将轻骑．逐。

（骑马）（）3.一片冰心．．在玉壶。

（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）4.单于夜遁．逃。

（隐蔽）（）五、下列诗句的停顿不正确的一项是（）A.单于/夜遁/逃B.寒雨连江/夜/入吴C.不要/人夸/好颜色D.大雪/满/弓刀六、根据要求完成练习。

1.欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。

（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。

将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。

2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

（1）用自己的话说说这两句诗的意思。

___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。

部编版四年级语文下册：21古诗词三首同步练习题(word版有答案)

21 古诗三首一、写出下面加点字的解释。

1.平明．．送客楚山孤（）2.一片冰心．．在玉壶（）3.欲将轻骑．逐（）4.只留清气满乾坤．．（）二、读拼音，写词语。

fú róng luò yáng yù hú dà yàn（）（）（）（）yàn tái yè dùn yán sè qián kūn（）（）（）（）三、写出下面诗句的意思。

1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

四、阅读诗句，填一填。

1.《芙蓉楼送辛渐》是一首诗，首句从写起，为送别设置了。

二句中的“平明”点明；“楚山孤”，既写出了，又暗喻了自己送客时的心情。

三、四句写的是，仍与之意相吻合。

表明自己不为。

2.《塞下曲》这首诗从题材分，应属于，一二句所描写的环境和事件是。

3.《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是；突出墨梅气味的诗句是。

4.《墨梅》是一首诗，墨梅就是水墨画的梅花。

诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者。

五、阅读《墨梅》，理解正确的一项是（）。

A．前两句交代了梅花生长的地点，也描写了梅花淡淡的颜色。

但诗人写梅花的颜色是墨黑色的，这不准确。

B．这两句话运用了白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出了画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目为之一新。

C.这两句话表现了作者喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花，与表现作者的人格和操守没有什么关系。

六、课内阅读。

塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

1.诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军的精神。

诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托的情景；三四句写将军，“大雪满弓刀”这一细节，既写出了环境的，更突出了将军的。

2.《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？3.研读三四句，分析“逐”和“满”两个词的妙处。

部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)

部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。

2.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！二、根据拼音写词语。

1.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。

2.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。

三、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。

1.欲将轻骑．逐。

（骑马）（）2.平明．．送客楚山孤。

（天刚亮）（）3.单于夜遁．逃。

（隐蔽）（）4.一片冰心．．在玉壶。

（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）四、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。

砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）五、根据要求完成练习。

1. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

（1）用自己的话说说这两句诗的意思。

___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。

“洗砚池”是与晋代书法家________相关的典故。

诗人写“洗砚池”，意思是说_________________________。

2. 欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。