【推荐】二年级上册劳动技术教案
2024版(完整版)二年级上册劳动技术教案
劳动技术课程的目的培养学生的劳动观念，使其认识到劳动的价值和意义。
提高学生的动手能力和实践操作能力，培养其创新精神和解决问题的能力。
让学生了解基本的劳动技能和安全知识，为其未来的生活和工作打下基础。
日常生活劳动技能生产劳动技能服务性劳动技能030201二年级上册教学内容教学目标与要求知识目标能力目标情感目标了解常见劳动工具的名称、用途和特点，如锤子、螺丝刀、钳子等。
学习如何正确选择和使用不同类型的劳动工具，根据不同的任务需求选择合适的工具。
培养学生对劳动工具的爱护和保养意识，学会妥善保管和正确使用劳动工具。
认识劳动工具学习使用劳动工具010204掌握基本劳动技能学习基本的木工技能，如锯割、刨削、钻孔等，能够制作简单的木制品。
掌握基本的金属加工技能，如剪切、弯曲、焊接等，能够进行简单的金属加工。
学习基本的缝纫技能，如穿针引线、打结、缝制简单的布艺制品等。
通过多样化的实践活动，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
03清洁整理房间学习使用清洁工具整理个人物品清洁家具和地面洗涤衣物和餐具手洗衣物学习使用洗衣机指导学生掌握手洗衣物的基本方法，包括浸泡、搓洗、漂洗和晾晒等步骤。
清洗餐具学习烹饪基本技能指导学生掌握基本的烹饪技能，如切菜、搅拌、煮、蒸等。
认识烹饪工具介绍常见的烹饪工具，如锅、铲、碗、盘等，让学生了解它们的用途和使用方法。
制作简单食物引导学生尝试制作简单的食物，如煮鸡蛋、烤面包片、制作水果沙拉等，培养他们的动手能力和自信心。
烹饪简单食物维护教室卫生每日清扫01垃圾分类02桌椅摆放03绿化校园环境植树造林组织学生参加植树活动，了解植树的方法和技巧，为校园增添绿色。
花草养护指导学生养护校园内的花草植物，包括浇水、修剪、除草等。
环保宣传鼓励学生制作环保宣传标语和海报，提高同学们的环保意识。
参与学校公益活动义务劳动爱心捐赠志愿服务认识农作物和农具了解常见农作物认识农具安全使用农具学习种植技术准备土壤播种与育苗田间管理体验收获的乐趣观察作物生长收获作物分享劳动成果1 2 3参观前准备现场参观参观后总结参观工厂生产线了解工业生产流程工业生产的基本概念01生产流程详解02生产流程中的劳动技术03了解职业类型职业体验活动职业规划和引导通过介绍不同的职业类型和工作内容，帮助学生了解工业生产领域的职业多样性。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 讲述一些劳动模范的故事，让学生了解劳动人民的辛勤付出。
教学活动：1. 教师通过讲解，让学生了解劳动的意义和价值。
2. 教师讲述一些劳动模范的故事，激发学生的劳动热情。
作业布置：让学生回家后，向家人讲述劳动的意义和价值，以及劳动模范的故事。
第二章：学习劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的自理能力。
2. 培养学生团结协作的精神。
教学内容：1. 教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理物品等。
2. 让学生通过实际操作，掌握这些技能。
教学活动：1. 教师示范一些基本的劳动技能，学生跟随教师学习。
2. 学生分组进行实际操作，教师巡回指导。
作业布置：让学生回家后，运用所学的劳动技能，帮助家人做家务。
第三章：热爱劳动，从我做起教学目标：1. 让学生认识到自己是家庭、学校的一份子，要积极参与劳动，为家庭、学校做贡献。
2. 培养学生自觉劳动的习惯。
教学内容：1. 讲述学生在家、在学校可以参与的劳动活动。
2. 引导学生认识到劳动是每个人的责任和义务。
教学活动：1. 教师讲述学生在家、在学校可以参与的劳动活动。
2. 学生分享自己参与的劳动经历，交流劳动心得。
作业布置：让学生回家后，向家人分享自己在学校和家庭中参与的劳动活动，以及劳动心得。
第四章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生了解劳动安全常识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力。
教学内容：1. 讲解劳动安全常识，如用电安全、用火安全、交通安全等。
2. 让学生学会遵守劳动安全规定，预防事故发生。
教学活动：1. 教师讲解劳动安全常识，学生认真听讲。
2. 学生进行劳动安全演练，提高安全意识。
作业布置：让学生回家后，向家人讲述劳动安全常识，提醒家人注意劳动安全。
小学二年级上册劳动教育教案：人教版全册
小学二年级上册劳动教育教案：人教版全册一、教学目标知识与技能1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的惯。
3. 培养学生基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
过程与方法1. 通过讲解、示范、实践等方式，使学生掌握一些基本的劳动技能。
2. 采用小组合作、探究研究等方法，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 培养学生热爱生活、积极向上的态度。
二、教学内容第一课时：认识劳动1. 导入：讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。
2. 教学活动：通过图片、视频等形式，展示各种劳动场景，使学生了解不同的劳动类型。
3. 实践环节：学生参与简单的劳动实践，如整理书包、打扫卫生等。
第二课时：热爱劳动1. 导入：引导学生回顾上节课的内容，加深对劳动的认识。
2. 教学活动：通过故事、讨论等形式，培养学生的劳动情感。
3. 实践环节：学生参与更有难度的劳动实践，如种植花草、制作手工艺品等。
第三课时：劳动技能培养1. 导入：讲解本节课的研究目标，让学生明确研究内容。
2. 教学活动：通过讲解、示范，使学生掌握一些基本的劳动技能，如使用扫帚、拖把等。
3. 实践环节：学生分组进行劳动实践，运用所学技能进行实际操作。
第四课时：团队协作与问题解决1. 导入：引导学生回顾前几节课的内容，总结劳动的收获。
2. 教学活动：组织学生进行团队协作活动，如集体打扫卫生、布置教室等。
3. 实践环节：学生在团队协作过程中，遇到问题共同解决，培养问题解决能力。
三、教学评价1. 学生对劳动的意义和价值的认识程度。
2. 学生热爱劳动的情感态度。
3. 学生基本劳动技能的掌握情况。
4. 学生在团队协作和问题解决中的表现。
四、教学资源1. 图片、视频等教学素材。
2. 劳动工具和材料。
3. 小组合作研究所需资源。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中感受劳动的意义。
二年级上册劳动技术教案
二年级上册劳动技术教案第一篇：二年级上册劳动技术教案二年级上册劳动技术教案1、学会钉纽扣一、知识目标：1.通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。
2.通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、能力目标：1.在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。
2.培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。
3.增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标：1.初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
2.使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。
四、教学重难点：重点：1.通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。
2.学会纫针、打结、钉纽扣的方法。
难点：掌握不同纽扣的不同钉法。
五、教学准备：教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
六、教学过程：1、激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕。
师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方?看看谁的观察能力强?(自由答)师：那就让我们帮他把扣子钉上。
(学生操作)(出示课题)2、激发学生探究师：同学们你们准备了什么样的扣子?(自由答)师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子? 师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。
师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作用是什么?(出示实物)师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具?(出示板书)工具：针、线师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。
师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。
(学生展示)师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。
师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步?(录像演示)(1)纫针：(2)打线结：(3)钉纽扣师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?(出示板书)师：同学们今天带来了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗?(生答)师：为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点。
二年级上册-劳动技术教育教学设计（优秀范文5篇）
二年级上册-劳动技术教育教学设计（优秀范文5篇）第一篇：二年级上册-劳动技术教育教学设计二年级下册劳动与技术教育教案1.剪纸、团花教学目标：1、简单了解我国民间传统的剪纸工艺。
2、学会剪出单色对称图案的团花和花边。
3、用剪出的团花和花边装扮自己的教室。
教学重点、难点: 学会剪出单色对称图案的团花和花边。
教具准备：各式团花、花边作品，相关的电教课件设备学生准备：剪刀、小刀、彩色纸、针、直尺、笔等教学过程：一、激发制作兴趣可以先和学生一起欣赏团花、边花作品。
观察思考：这些作品有什么特点？做什么用？曾经在哪见过？进而介绍剪纸，还可以引导学生奥妙卡纸上提供的网址，查找、学习剪纸小常识。
二、设计图样剪团花、边花，设计图案是关键。
剪团花，首先要掌握彩纸的对折方法。
小组进行讨论。
每个学生可多准备几张彩纸，折叠好后，先设计外框，然后在外框内设计图案。
设计图案，要充分发挥学生的想象力和创造力，提醒学生画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，设计的图案才精美。
三、剪贴剪时，手要捏紧，否则图案不容易完全对称，并且必须注意，不要剪断周边连接处，一般按从上到下、从大到小的顺序剪，如果要挖去中间的一部分，可以用剪刀尖在中间轻轻穿一个小孔，然后插进剪刀尖沿图案轮廓剪。
确实难剪的部分也可用刻刀刻。
剪完之后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上，作品就成功了。
四、展示作品五、欣赏、思考欣赏彩色剪纸图片，思考、探究美化剪纸的方法，创作出更美观、更具有应用价值的剪纸作品。
2.拉花（彩练）教学目标：1、认识并学会制作拉花时是融折、剪、拉等几种技法为一体的。
2、学会制作拉花的基本步骤。
3、发挥想象力，制作出漂亮的拉花。
教学重点、难点: 在学会制作拉花的基础上，会自己设计制作拉花。
教具准备：教学课件、彩纸拉花成品、半成品学生准备：六色彩纸、金纸、一米长彩线、剪刀、固体胶教学过程：一、导入课题（出示蜡光纸）一张纸，不仅能写字、作画，还可以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种（出示彩纸拉花作品）。
小学二年级上册劳动与技术全册教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学二年级上册劳动与技术全册教案目录第一课开学第一课 (2)第二课折扇 (3)第三课纸盒 (3)第四课花型相框 (4)第五课长草娃娃 (6)第六课青蛙凉帽 (7)第七课树叶书签 (10)第八课小鸟归巢 (11)第九课陀螺 (13)第十课不倒翁 (15)第十一课沙漏 (16)第十二课剪纸团花、花边 (17)第十三课拉花(彩练) (18)第十四课四角彩灯 (20)第十五课设计制作“动物世界 (21)第十六课用一些废旧材料制作自己设计的动物 (22)第十七课公路旁的标志牌 (22)第一课开学第一课劳技课具体要求一、认识书本和材料袋1.分发材料袋2.认识书本3.认识材料袋二、具体活动要求说明1.确认一下材料袋里有哪些材料；2.一学期所有活动需要的材料都在材料袋里，每次使用只能取需要的材料，其他材料仍然不动；3.上课学习工具要备好：剪刀、胶水或双面胶、彩纸、水彩笔等；4.课前要提前准备好教科书和材料袋，不得随意那出袋中的材料玩耍；5.如需要一些特殊的材料，老师带来，会在课前下发，不得随意乱动；6.上课时，没有得到老师允许，不得动材料；7.做手工时，请按照老师的要求步骤一步一步做，不会做的，可举手问老师，但不得插嘴；8.做好的手工作品要给老师看，选取做得最有特色的、美观的，会发奖品。
第二课折扇教学目标：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，教导学生要学会采用多种材料，用各种不同的方法制作外形各异、美观的扇子。
教学过程：一、谈话导入小朋友，今天老师带来了两位新朋友：灵灵和巧巧。
他们将陪伴我们的小朋友一起动手动脑！今天他们给小朋友带来了一个谜语：一件东西生的怪，轻薄像片小云彩。
烈日炎炎不用怕，摇来清风人人爱。
（猜出的学生用手扇等动作。
）板书“小扇子”二、探究学习1.看一看，说一说：制作折扇需要哪些工具和材料。
2.提问：在我们一天的生活和学习中，哪些人的劳动给我们带来了方便？三、实践体验（1）观看折纸扇步骤，教师带领同学们一步一步折纸扇。
二年级上册劳动教案二年级上册-劳动技术教育教学设计
二年级上册劳动教案二年级上册-劳动技术教育教学设计教学目标：1.使学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动、勤劳勇敢的品质；2.培养学生掌握简单的劳动技能，提高学生的实际操作能力；3.培养学生的团队协作精神，培养学生的劳动纪律和劳动自觉性。
教学内容：1.劳动与劳作的区别；2.常见的劳动技能；3.面试与简历的编写。
教学准备：1.教学课件和多媒体设备；2.劳动技术教材及道具；3.示范简历模板。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过图片和现场示范，向学生介绍劳动和劳作的区别，让学生了解劳动的重要性，并与学生讨论劳动的意义。
Step 2：探究劳动技能（10分钟）介绍劳动技能的概念和种类，让学生认识到劳动技能对生活和社会的重要性。
组织学生小组活动，让学生分组探究不同的劳动技能，通过小组讨论和展示，加深对劳动技能的理解和掌握。
Step 3：实践操作（15分钟）根据学生的年龄和能力，选择适当的劳动技能进行实践操作。
比如，组织学生进行简单的手工制作或园艺活动，让学生亲身体验劳动的乐趣和成果。
Step 4：面试与简历（15分钟）让学生了解面试和简历的作用和重要性，然后介绍面试和简历的常见要求和写作技巧。
给学生展示示范简历模板，并引导学生编写自己的简历。
Step 5：总结与展示（5分钟）组织学生小组展示他们所学的劳动技能和编写的简历，然后进行总结，让学生分享他们的学习成果和体会。
Step 6：作业布置（5分钟）布置作业，让学生回家继续完善自己的简历，并写一篇关于劳动的作文。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解劳动的重要性，掌握一些简单的劳动技能，学会编写简单的简历，并培养了团队协作的意识和劳动纪律的要求。
教学过程中，学生的实际操作能力得到了锻炼，但可能存在部分学生实践操作时的困难，需要教师关注并及时指导。
通过引导学生进行小组讨论和展示，培养了学生的表达能力和团队合作精神，但在组织小组活动时需要严格管理和引导学生的参与，避免出现不合理的竞争或冲突。
人教版小学二年级上册劳动教育全册教案
人教版小学二年级上册劳动教育全册教案教案一：认识劳动教学目标1. 理解劳动的基本含义。
2. 认识到劳动的重要性，懂得尊重劳动。
教学内容1. 认识各种职业和其对应的劳动形式。
2. 讨论劳动的重要性和尊重劳动者的重要性。
教学方法1. 讨论法：引导学生进行小组讨论，分享家长的职业和他们所做的劳动。
2. 示范法：教师通过实际示范，让学生了解不同的劳动形式。
---教案二：尊重劳动教学目标1. 理解尊重劳动的含义。
2. 培养尊重所有劳动者的良好惯。
教学内容1. 认识到所有劳动者都值得尊重。
2. 学会向劳动者表示感谢和对其工作的欣赏。
教学方法1. 角色扮演：让学生扮演不同的劳动者，理解他们的工作。
2. 讨论法：讨论不同劳动者的重要性，感谢他们的贡献。
---教案三：学会劳动教学目标1. 学会一些简单的劳动技能。
2. 培养自己动手做事的惯。
教学内容1. 研究一些简单的生活技能，如：打扫卫生，整理床铺等。
2. 研究一些基本的研究技能，如：整理书包，做作业等。
教学方法1. 实践法：让学生亲自动手完成一些简单的劳动任务。
2. 示范法：教师通过示范，让学生了解如何完成任务。
---教案四：享受劳动教学目标1. 体验劳动的乐趣。
2. 培养热爱劳动的情感。
教学内容1. 参与到一些集体劳动活动中，如：学校的清洁活动，研究园艺等。
2. 分享劳动带来的快乐和收获。
教学方法1. 实践法：组织一些集体劳动活动，让学生体验劳动的乐趣。
2. 分享法：让学生分享他们在劳动中的体验和收获。
---以上是人教版小学二年级上册劳动教育全册教案的主要内容，它旨在帮助学生理解劳动的含义，尊重劳动，学会劳动，享受劳动，从而培养他们的劳动惯和热爱劳动的情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级上册劳动技术教案1、学会钉纽扣一、知识目标：1. 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。
2. 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、能力目标：1. 在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。
2. 培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。
3. 增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标：1. 初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
2. 使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。
四、教学重难点：重点：1. 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。
2.学会纫针、打结、钉纽扣的方法。
难点：掌握不同纽扣的不同钉法。
五、教学准备：教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
六、教学过程：1、激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕。
师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方?看看谁的观察能力强?(自由答)师：那就让我们帮他把扣子钉上。
(学生操作)(出示课题)2、激发学生探究师：同学们你们准备了什么样的扣子?(自由答)师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子? 师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。
师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作用是什么? (出示实物)师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具? (出示板书)工具：针、线师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。
师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。
(学生展示)师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。
师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步?(录像演示)(1)纫针：(2)打线结：(3)钉纽扣师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?(出示板书) 师：同学们今天带来了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗?(生答) 师：为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点。
(课件演示)3、学生研究实践：师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉?(学生研究实践，老师辅助指导)4、师生共评：师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。
师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?(学生汇报展示) 师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么?5、师生共结：师：同学们表现非常出色。
今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。
2、煮饭教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。
工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。
教学过程：一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。
二、学学做做(一)高压锅煮饭：1、拣米、淘洗、加水。
2、检查密封圈、排气孔后加盖。
3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。
4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。
(二)用电饭锅煮饭：1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。
2、插电时要注意安全。
三、想想练练1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢?2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。
3、做酸泡菜教学目的：让学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力。
工具、材料：盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。
教学过程：一、谈话导入新课二、学学做做学做酸萝卜：(一) 洗菜、凉晒1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方。
2、切块(条)、晾干。
(二) 调制泡坛水1、洗净、晾干坛子2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐3、加入大蒜、辣椒和花椒等4、可加少许糖(三) 腌制1、将萝卜夹住放入坛中2、加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。
注意不要让生水落入坛中。
三、想想练练1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。
请你想想这是为什么?2、说说图中的做法对不对，为什么?(见书)4、做汤教学目的：让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”。
工具、材料：锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。
教学过程：一、谈话导入中国烹饪驰名世界。
中国菜肴讲究色、香、味、形。
世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象。
二、学学做做(一) 备料1、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。
2、洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀。
(二) 煮汤(三) 装碗三、想想练练1、外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况。
2、你还想做别的汤吗?比如菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等。
做之前先想想做汤的步骤，再与父母讨论一下，最后试着做一做。
5、铝制品去污教学目的：学会给铝制品去污，美化生活。
工具、材料：食醋、洗洁精、去污粉、有污垢的铝壶、铝锅、铝盆等。
一、谈话导入铝制品上有不同的污垢，如油污、水垢、积炭等，因此，铝制品常常需要去污。
二、学学做做(一)去油污1、湿软布加洗洁精擦洗。
2、用清水冲洗2——3遍。
(二)去水垢1、用食醋浸泡后刷洗。
2、用清水冲洗干净。
(三)去积炭1、用去污粉反复擦拭。
2、用清水冲洗干净。
三、想想练练1、试着给铝制品去污。
2、铝制品不能用来盛放食盐;铝制品上的污垢，也不能用强酸、强碱溶液清洗。
想一想，这是为什么?6、炒白菜教学目的：学习炒白菜，做力所能及的家务活。
工具、材料：炒锅、锅铲、白菜、食油、细盐、味精等。
教学过程：一、谈话导入二、学学做做(一)洗菜(二)切菜：3——4厘米长的菜条。
(三)炒菜1、烧油。
2、翻炒。
3、加盐。
4、加味精。
三、想想练练1、自己动手炒一盘白菜给家里人尝尝，请大家提意见，指导自己炒菜。
2、向家里人学习其他蔬菜的炒菜方法。
7、洗衣服常识教学目标:通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识,学会洗衣服. 重点、难点：学会洗衣服.教学过程：一、基本活动：1、认识洗涤标志，了解含义。
2、你知道洗衣服的常识吗?深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3、学洗衣。
清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒二、拓展活动：判断正误，说出为什么。
三、探究活动：尝试洗小件衣物。
8、整理房间教学目标:通过学习使学生学会整理房间。
重点、难点：学会整理房间。
教学过程：一、基本活动：说一说：1、你整理过自己的房间吗?2、你是怎么整理的?二、拓展活动自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。
二、探究活动想一想：早晨起床后为什么要先开窗通风?怎样才能保持房间的整洁?设计房间物品摆放。
9、炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点：学会炒饭.教学过程：一、基本活动：学习炒米饭：葱去皮洗净、切碎----搅匀鸡蛋----油加热-----炒鸡蛋-----加葱---加米饭翻炒-----出锅二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。
三、探究活动：设计一种特色炒饭。
10、安全第一教学目的：学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全。
教学过程：一、谈话导入谈谈注意安全的必要性。
二、学学做做1、防灾的安全地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全。
2、外出的安全3、门户的安全4、受伤后的自救手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。
三、想想练练1、讨论图中小朋友的做法是否正确。
(见书)。
2、同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全?3、进行安全知识游戏。
11、打扫校园教学目的：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。
工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。
教学过程：一、创设情境，导入新课二、学学做做卫生委员分派清扫任务(一) 打扫操场(二) 清扫水沟(三) 清扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛。
三、想想练练参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好。
12、整理学校小花园教学目的：学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。
工具、材料：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。
教学过程：一、谈话导入学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。
爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义务。
二、学学做做(一)修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。
(二)清除杂物和杂草。
(三)摆放花木：把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方;没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。
三、想想练练1、为什么要把花园里的小路整修成中13、编网袋教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
教学重、难点：绳与绳之间的打结。
教学过程：(一)展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处?它啊是如何编织成功的?(引入绳结编织法)3、编网袋需要哪些材料、工具?(检查材料、工具的准备)(二)演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳(可拉直粘贴在课桌边)。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上(排列要整齐)⑶打第一排结(各绳结要与袋口绳等距离。
如没把握，可先做上记号，再打结)。
⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上(用胶带固定住)。
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。
如：⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状(也可以同桌之间互相帮助用手撑着)，一排排首尾合拢完成。
4、学生动手操作，教师巡回指导。
(三)总结评比1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
(四)拓展活动1、想一想：网袋大小取决于什么?怎样掌握网袋眼的大小?2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
14、常见的金属制品和常用的金工工具一、教学准备：1、教师准备：金工工具一套。
2、学生准备：相关的金工工具及信息资料或图片。
二、教学重、难点：了解金工工具的特点和作用。
三、教学过程：(一)欣赏制品，激发兴趣1、出示金属工艺品，供学生欣赏。
你们知道这些精美的工艺品是用什么制成的吗?2、引导学生通过观察、触摸，了解由金属制成的工艺品。
(二)介绍、交流，了解关于金属的知识1、你还知道哪些物品是用金属制作成的?是用什么金属制作成的?你知道哪些金属?说给同学们听听。