山东省临沂市九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的东方巨龙第2框党是我们的领路人导学案
九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的东方巨龙第二框党是我们的领路人教案鲁教版
⑴党的先进性主要表现有哪些？
⑵请你分别说出体现中国共产党“三个代表”重要思想的具体事例？
⑶你会唱哪些歌颂中国共产党的歌曲？
“链接”党的十八大党的建设方面的内容和十八大报告确定的大会主题（媒体展示）让学生思考感悟：“牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线”党报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗”，这与十六大提出的“为全面建设小康社会而奋斗”的表述上有什么不同？
课
时
教
学
目
标
1、知道中国共产党是中国特色社会主义建设事业的领导核心；高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色的社会主义理论体系。中国特色社会主义的内涵。
2、提高搜集、处理、运用社会信息的能力，学会独立思考、提出疑问和进行反思。提高辩证、发展性思维能力。
3、增进对“三个代表”重要思想和“科学发展观”的理解，增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。增进与时俱进的精神。
导入新课，学生感悟状况，积极思考，举手回答。激发学生的学习兴趣。
教
学
过
程
（一）执政兴国图伟业：
回顾历史：中国共产党是怎样走上“领路人”的位置？（媒体展示）
探究任务一：执政兴国图伟业
出示情境一：
媒体播放（课本P40的材料增添党的十八大报告主题）情境探讨问题：
1.材料列举了党的历史上几次重要会议的主要内容，想一下，这几次重要会议与我国现代化建设取得的辉煌成就有何关系？由此你能得出什么结论？
党是我们的领路人
备课班级
九年级思品
上课时间
2019年九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的东方巨龙第一框感受共和国的巨变教案67
感受共和国的巨变备课班级九年级思品上课时间执教人课题：第二单元第三课感受共和国的巨变课时 1教学设计课标要求1、认识百姓生活的变迁过程；2、了解综合国力的含义、决定性因素、现状；3、通过变化的感受，分析认识变化的原因。
教材及学情分析“感受共和国的巨变”是第三课的教学重点。
该项目主要是引导学生了解我国实行改革开放和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化，意在结合学生的亲身体验，增强学生对祖国认同的情感，培养学生的爱国主义思想。
本框题通过丰富的材料让学生观察、感受、体验改革开放给百姓生活、给国家和社会带来的巨大变化，增强热爱中国共产党的情感，激发爱国主义热情。
该项目既能贯彻落实党和国家对青少年思想品德教育的要求，又能为学习第二框“党是我们的领路人”奠定情感基础。
关于改革开放以来我国取得的巨大成就，学生在八年级下册第十一课“面对变化发展的社会生活”中学过，在第十四课“快速发展的现代科技”中也学到了相关内容，已有一定的知识储备。
同时，青少年学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大、视野的逐步开阔和心理的逐渐成熟，开始对国家的政治生活、经济生活产生一定的兴趣，也开始思考自己的人生和关注国家的命运。
因此，要对学生进行国情教育，使其认识到这种变化的原因，增强爱国、爱党、爱社会主义的情感。
课时教学目标1、认识百姓生活的变迁过程；2、了解综合国力的含义、决定性因素、现状；3、从大量的图片、数据、访谈中感受国家的巨大变化；4、通过变化的感受，分析认识变化的原因。
社会主义的中发生了翻天覆地的巨大变化，社会主义制度有着巨大的优越性和强大的生命力。
5、改革开放是社会主义事业发展的动力。
重点了解百姓生活的变迁；综合国力的含义、发展情况；难点从发展的事实认识重要的道理；教法学法指导通过讨论法、讲授法等方法，认识百姓生活的变迁过程；了解综合国力的含义、决定性因素、现状；从大量的图片、数据、访谈中感受国家的巨大变化；通过变化的感受，分析认识变化的原因。
2018届九年级政治全册第2单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙第2框党是我们的领路人教案
（3）认识党的领导和旗帜之间的关系，及旗帜的重要性。
情感、、态度、价值观目标：认识党是我们事业的根本保证，没有共产党就没有中国特色社会主义。必须坚持党的领导；必须坚持旗帜的引导。
【教学重点】
党的先位作用的认识；还有是结论的掌握。
【教学方法】
4、中国共产党为人民描绘的本世纪头20年的宏伟蓝图是全面建设小康社会。在这里可以再次回忆一下前框学习的我国人民的生活水平的变迁，现在已有的水平是什么？
（二）、旗帜引领前进路
1、阅读P42中的文字材料，回答问题：指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？
就是我们的指导思想。
2、马克思主义同中国革命和实践相结合，在中国的三次理论飞跃是什么？它们分别起到了什么作用？
（1）在整个国家发展中共产党处于何种地位？起了什么作用？
（2）从这些认识出发，说明将来国家的发展仍然离不开什么？
通过这些问题的讨论分析，自然得出书本的道理，“坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。”
2、中国共产党是如何保证现代化建设的呢？学生交流、老师介绍。如：
抗击非典、顶住东南亚金融危机、98抗洪抢险、和谐社会的建设等等，都要靠共产党的领导。没有共产党的领导国家就不可能在危难之时岿然不动，稳步发展。
3、中国共产党为什么能起到这样的作用，有这样的地位？就是源于她的先进性。在这里主要是教师讲授先进性的主要原因表现。指导思想先进、奋斗目标先进、性质先进，所以共产党能有这种作用的产生。认识党的执政能力及其本质。
讨论法、讲授法等。
教学过程设计
【教学过程】
引子：
复习前面一课的道理，在讲出这些道理的时候让同学们认识一下他们的关系。党是我们的领路人。《没有共产党就没有新中国》歌曲作为话外音播放。
2018届九年级政治全册第2单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙第2框党是我们的领路人教案76
【板书设计】
2、党是我们的领路人
（1）执政兴国图伟业。
（2）旗帜引领前进路。
4、中国共产党为人民描绘的本世纪头20年的宏伟蓝图是全面建设小康社会。在这里可以再次回忆一下前框学习的我国人民的生活水平的变迁，现在已有的水平是什么？
（二）、旗帜引领前进路
1、阅读P42中的文字材料，回答问题：指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？
就是我们的指导思想。
2、马克思主义同中国革命和实践相结合，在中国的三次理论飞跃是什么？它们分别起到了什么作用？
讨论法、讲授法等。
教学过程设计
【教学过程】
引子：
复习前面一课的道理，在讲出这些道理的时候让同学们认识一下他们的关系。党是我们的领路人。《没有共产党就没有新中国》歌曲作为话外音播放。
讲授新课：
（一）执政兴国图伟业
1、回忆了解党领导中国现代化建设的历程，学习有关的方针、政策的提出背景。明确党是如何一步步的带领人民走上幸福大道的。回答讨论下列问题：
3、要明确它们之间的关系，本质上都是一致的，都是对马列主义的发展。其中，特别是认识当前指引我国前进的旗帜三个代表的有关知识。
补充：（1）三个代表的含义；
（2）三个代表的关系、本质、核心、关键等；
（3）有关三个代表的具体事例。
阅读填写，P43的材料，认识三个代表，认识党的性质宗旨。
4、总结，认识旗帜的重要性。使学生认识到，如果动摇了旗帜的指导，就必然导致思想的混乱和社会动荡，背离社会主义根本方向，全面建成小康社会的美好蓝图就会化为泡影。
（1）在整个国家发展中共产党处于何种地位？起了什么作用？
（2）从这些认识出发，说明将来国家的发展仍然离不开什么？
通过这些问题的讨论分析，自然得出书本的道理，“坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。”
九年级政治全册 第二单元 五星红旗我为你骄傲 第3课 腾飞的东方巨龙 第2框 党是我们的领路人教案 鲁教版
党是我们的领路人【教学目标】1、情感、态度、价值观目标：认识党是我们事业的根本保证，没有共产党就没有中国特色社会主义。
必须坚持党的领导；必须坚持旗帜的引导。
2、能力目标：（1）通过对社会主义现代化建设的探索发展过程的分析学习，能自己形成结论：党是我们事业的根本保证，没有共产党就没有中国特色社会主义。
（2）充分认识党的先进性。
（3）认识党的领导和旗帜之间的关系，及旗帜的重要性。
3、知识目标：（1）了解党的地位性质；（2）党的先进性的主要原因；（3）我国社会主义建设的旗帜；（4）三个代表的含义、即有关的具体体现。
【重点难点】重点：党的先进性的认识；旗帜的明确；难点：对党的地位作用的认识；还有是结论的掌握。
【教具准备】班班通【教学过程】（分课时备课）课堂序曲：时政播报1、学生或教师叙说本周发生的国内、国际大事，并作简要记录。
2、指导学生针对时政大事谈感受，或立足学科知识谈认识等。
3、适当情况下可以作为新课导入的材料使用。
（一）导入新课，明确目标展示图片胡锦涛同志到抗震救灾第一线视察、成功举办奥运会、六十年国庆庆典、神州九号成功发射等，同时播放歌曲《走进新时代》，让学生感受改革开放和发展社会主义市场经济给国家和社会带来的变化。
问题：观看图片后。
从中你感悟到什么？（学生思考，并作发言）教师归纳总结：改革开放30年，我国取得举世瞩目的成就。
事实证明没有共产党就没有中国的发展，没有中国共产党就没没有中国特色的社会主义，坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证，是中国人民的领导核心，党是我们的领路人。
【设计思路】通过播放视频材料，让学生在优美的旋律中感受共和国发生的巨大变化，而引领我们走进新时代的正是中国共产党，从而增强学生的爱国爱党之情，为后面的学习奠定情感基础。
（二）整体感知信息搜索1、基本要求：快速阅读教材正文部分，归纳本节课主要讲了什么内容；〔1〕回顾共和国发展的历史，得出什么结论？〔2〕为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义事业的核心力量？（3）三个代表的内容、党的奋斗目标、党的宗旨是什么？（4）高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是什么？（5）了解中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的相关内容。
九年级政治全册 第二单元 五星红旗我为你骄傲 第3课 腾飞的东方巨龙复习教案 鲁教版(2021年整
山东省郯城县九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的东方巨龙复习教案鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省郯城县九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的东方巨龙复习教案鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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腾飞的东方巨龙 时 间课 题 第三课腾飞的东方巨龙(复习教案） 课型 复习课教学目标 了解改革开放以来的巨大变化；理解变化的原因；坚持走中国特色社会主义道路；掌握中国特色社会主义理论体系.教学重点 梳理知识结构：教学难点 知识运用教 学 设 计教 师 活 动 学生活动（一）梳理知识结构:（二)本课中考要点： 1．从衣食住行等方面举例说明改革开放以来,人民生活发生了速读课文完成知识梳理通过人们的衣食住行四个方面列举比较生活的感受共和国巨百姓生活大变迁:由贫穷到______在到综合国力显著增__________是综合国_____和_____也取得了巨大成就. 党是我们的领路执政兴国图伟1、 是_________________ ___________________2、 是旗帜引领前进路哪些变化？衣：从一衣多季到一季多衣，追求时尚;食：从吃饱到吃好，追求绿色食品；住：从低矮的草房到现在的高楼大厦；行：轿车等交通工具进入了普通百姓的家庭。
精神文化生活：日益丰富，读书看报、影视歌舞、运动健身等。
总之,改革开放30多年来，百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。
九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的东方巨龙第2框党是我们的领路人全国公开课一等奖百
为何中国共产党是领导中国特色社会主义关键力 量？ ①地位：……源于她先进性。
②“三个代表”：代表中国先进生产力发展要求
中国共产党一直 代表中国先进文化前进方向
代表中国最广大人民根本利益
③党奋斗 寻求民族独立和复兴、国家繁荣和富 目标： 强、人民解放和幸福
④党性质：
中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是 中国人民和中华民族先锋队
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●列举党一直代表中国先进文化前进方向实例。
①实施科教兴国战略。 ②主动实施“希望工程” 和“春蕾计 划” 。 ③继续开展“三下乡”活动。
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●列举党一直代表中国最广大人民根本利益实例。
①关心下岗职员再就业问题。 ②高度重视“三农”问题，取消农业税。 ③深入完善社会保障制度:不停完善医疗、养老 等社会保障体系。 ④义务教育实施“两免一补”政策。 ⑤党和政府切实加强扶贫开发工作。
⑤中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意 为人民服务。
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旗帜引领前进路
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旗帜引领前进路
1、指导当代中国发展进步旗帜是____中__国_特__色__社会主义 2、高举这一伟大旗帜，最根本就是要坚持“一条 道路”和“一个理论体系” : “一条道路”是__中___国___特___色___社___会___主__义。道路 “一个理论体系”是 中国特色社会。主义理论体系 该体系包含_邓___小___平___理___论__、___“__三___个___代___表、” ______科___学___发___展等观重大 战略思想。
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执政兴国图伟坚持中国共产党领导，是社会主义当 代化建设顺利进行根本确保。
2、没有共产党就没有中国特色社会主义。
【中小学资料】山东省临沂市九年级政治全册 第二单元 五星红旗我为你骄傲 第3课 腾飞的东方巨龙 第2框 党是
党是我们的领路人一、学案导学（一）学习目标：知道指引建设中国特色社会主义的指导思想（旗帜）及其作用。
了解共产党在现代化建设中的作用和地位。
理解党处于领导核心地位的原因。
（二）学习重难点：1、学习重点：执政兴国图伟业。
2、学习难点：旗帜引领前进路。
二、先学后教----学生自主探究：1、坚持是社会主义现代化建设顺利进行的。
没有共产党就没有。
2、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的，源于她的。
她始终代表，代表，代表。
把谋求民族、国家、人民解放和幸福作为自己。
中国共产党是，同时是。
因而能够得到广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的。
3、建设是当代世界上最伟大的实践。
高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是。
4、中国特色社会主义理论体系包括、、。
5、科学发展观是的的发展观。
它的第一要义是，核心是，基本要求是，根本方法是。
三、小组合作、构建本课知识结构四、知识归航★★★15、为什么中国共产党能成为领导中国特色社会主义的核心力量？①坚持中国共产党的领导是社会主义现代化顺利进行的根本保证。
②中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。
③她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益④把谋求民族独立和复兴、国家繁荣和富强、人民解放和幸福作为自己奋斗的目标。
⑤中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
因而能够得到广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。
★★16、“三个代表”含义是什么？及实践“三个代表”的例子。
①始终代表中国先进生产力发展要求，如：大力发展生产力、西部大开发、三峡工程等②代表先进文化的前进方向：实施《公民道德建设实施纲要》、社会主义荣辱观教育等③终代表中国最广大人民的根本利益：如免农业税、免费义务教育、新型农村合作医疗制度17、高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
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党是我们的领路人
一、学案导学
（一）学习目标：知道指引建设中国特色社会主义的指导思想（旗帜）及其作用。
了解共产党在现代化建设中的作用和地位。
理解党处于领导核心地位的原因。
（二）学习重难点：
1、学习重点：执政兴国图伟业。
2、学习难点：旗帜引领前进路。
二、先学后教----学生自主探究：
1、坚持是社会主义现代化建设顺利进行的。
没有共产党就没有。
2、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的，源于她的。
她始终代表
，代表，代表。
把谋求民族、国家、人民解放和幸福作为自己。
中国共产党是，同时是。
因而能够得到广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的。
3、建设是当代世界上最伟大的实践。
高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是。
4、中国特色社会主义理论体系包括、、。
5、科学发展观是的的发展观。
它的第一要义是，核心是，基本要求是，根本方法是。
三、小组合作、构建本课知识结构
四、知识归航
★★★15、为什么中国共产党能成为领导中国特色社会主义的核心力量？
①坚持中国共产党的领导是社会主义现代化顺利进行的根本保证。
②中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。
③她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益④把谋求民族独立和复兴、国家繁荣和富强、人民解放和幸福作为自己奋斗的目标。
⑤中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
因而能够得到广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。
★★16、“三个代表”含义是什么？及实践“三个代表”的例子。
①始终代表中国先进生产力发展要求，如：大力发展生产力、西部大开发、三峡工程等
②代表先进文化的前进方向：实施《公民道德建设实施纲要》、社会主义荣辱观教育等
③终代表中国最广大人民的根本利益：如免农业税、免费义务教育、新型农村合作医疗制度
17、高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
★★１８中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
★★19、什么是科学发展观？
科学发展观是以人为本的全面协调可持续的发展观。
它的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
五、当堂达标
（一）明辨是非，我判断。
（正确写A，错误写B）
1、没有共产党就没有新中国。
（）
2、中国特色社会主义理论体系就是包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
（）
（二）轻松选择，我能行。
1、2004年4月16日，重庆市天原化工总厂发生氯气泄漏事件。
中共重庆市委、重庆市人民政府主要领导立即奔赴事故现场，紧急疏散群众，采取果断措施，将危害和损失减少到了最低范围。
这突出体现了（）
A.党始终代表中国先进生产力的发展要求
B.党始终代表中国先进文化的前进方向
C.党是工人阶级的先锋队组织
D.党始终代表中国最广大人民群众的根本利益
2、十六大的灵魂是“三个代表”的重要思想。
“三个代表”的重要思想是（）
A.当前党建工作的法律保证
B.党的立党之本、执政之基、力量之源
C.经济工作和其他一切工作的生命线
D.国家的基本国策
（三）走进生活，我提高。
材料一：党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。
加强党的执政能力建设有利于更好地坚持“三个代表”，把人民的利益实现好、维护好、发展好。
材料二：“九五”期间至“十五”初，某乡党委组织了几十名党员干部深入农户，帮助农民致富，他们引资办厂，聘请专家指导农民栽培蔬菜、花卉、果树，开展产业化经营，还坚持开展理论、科技、文化、法律“四进家”活动，使全乡产生了100多个“科技示范户”，农民人均收入由原来的3200元提高到5600元，社会风气也明显好转。
（1）“三个代表”重要思想的内涵是什么？请从材料二中摘引该乡党员干部落实“三个代表”思想进行实践的具体内容。
（2）材料二中所体现的中国共产党的性质、宗旨分别是什么？。