表达技巧之表达方式
表达技巧：表达方式
1.直接描写 1.直接描写
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漫成一首
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
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山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照， 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照， 清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 随意春芳歇，王孙自可留。
对孔乙己身世的介绍： 对孔乙己身世的介绍：“孔乙己原来也读 过书，但终于没有进学，又不会营生； 过书，但终于没有进学，又不会营生；于 是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。 是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得 一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。 一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。 可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。 可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。” 作者抓住他“没有进学” 不会营生” 作者抓住他“没有进学”、“不会营生”、 好喝懒做”的性格特点， “好喝懒做”的性格特点，来揭示封建科 举制度对他的毒害所造成的悲惨遭遇。 举制度对他的毒害所造成的悲惨遭遇。有 时，还可用白描手法描述人物对话与行动 细节，以表现人物性格。 细节，以表现人物性格。
南 园 李贺 男儿何不带吴钩， 男儿何不带吴钩， 收取关山五十州？ 收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁， 请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯？ 若个书生万户侯？
[注]吴钩：刀名。关山五十州：指当时唐代 注 吴钩：刀名。关山五十州： 中央政府不能控制的地区。凌烟阁：在长安， 中央政府不能控制的地区。凌烟阁：在长安， 唐太宗贞观十七年在阁上画开国功臣二十四 若个：哪个。 人。若个：哪个。 解析：李贺一生不举进士, 抑郁不得志， 解析：李贺一生不举进士, 抑郁不得志，卒 时仅27 27岁 这首诗由两个设问句组成， 时仅27岁。这首诗由两个设问句组成，顿挫 激越，又直抒胸臆， 激越，又直抒胸臆，表达了诗人急切救国的 愿望。后两句，诗人不用陈述而用设问句， 愿望。后两句，诗人不用陈述而用设问句， 问道：封侯拜相，绘像凌烟阁， 问道：封侯拜相，绘像凌烟阁，哪有一个是 书生出身？ 书生出身？这就把家国之痛和身世之悲淋漓 酣畅地表达出来了。 酣畅地表达出来了。
诗歌鉴赏：表达技巧之表达方式和表现手法.
表达技巧之表达方式和表现手法一、四种表达方式记叙、议论、描写、抒情◆记叙西江月•遣兴辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。
近来始觉古人书，信着全无是处。
昨夜松边醉倒，问松我“醉何如”。
只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！”此词的“醉”能等同于生活中的“醉酒”吗？对此你作何理解？明确：此词看上去都是作者的醉语醉态，实际词人是清醒的，昏醉欲倒的是最高统治者和把持朝廷的投降派。
词人在这里借醉写自己独立的人格。
高傲的品行和抗金复国壮志难酬的无比愤懑。
表现手法上，词作拟人化和问答体的写法，幽默诙谐，风趣横生。
叙述杂以描写，让人物自己出来表演，塑造了生动艺术形象。
◆议论题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
这首诗歌针对项羽兵败身亡的史实，批评他不能总结失败的教训，惋惜他的英雄事业归于覆灭。
首句直接指出胜败乃兵家常事，并暗示关键在于如何对待的问题，往日以下做好铺垫。
次句强调指出只有包羞忍耻才是好男儿，受到挫折就灰心丧气有愧于英雄的称号。
第三四句对项羽如不自杀的结局做了假设；事情还是大有可为的。
只可惜项羽自杀了。
在惋惜、批判、讽刺之余，表明了败不馁的道理。
汴河怀古尽道隋亡为此河，至今千里赖此波若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
诗歌的首句引出众口一词的论调，大运河就是隋朝灭亡的罪魁祸首。
首句平淡无奇，但第二句反转话锋，摆出大运河的功劳来反驳。
“至今”说明始终造福于世；“千里”说明地域之广；“赖”字更突出了运河对交通航运和国计民生不可缺少的作用。
诗歌的后两句直承次句展开。
采用两点论的正确态度，议论隋的开掘运河的千秋功过。
一方面，诗人对隋的荒淫奢侈作了严正的批评，另一方面，诗人提出假设，如果没有这些奢侈糜费搜刮民脂民膏的恶行，那么的他的功劳就可和禹媲美。
你学过哪些诗歌运用了议论的表达方式？举例谈谈运用的妙处。
◆抒情赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树含远滋。
高三诗歌鉴赏总复习：表达技巧之表达方式
诗歌中的“实” • 在中国画中，实是指图画中笔画细致丰富 的地方。而在诗歌中，“实”是指客观世 界中存在的实象、实事、实境。 • 例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实； 《虞美人》中的“春花秋月何时了”；《 念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻的 形势；《雨霖铃》中上阙所写的两人分别 的情形，如“寒蝉凄切，对长亭晚”“执 手相看泪眼，竟无语凝噎。”等。
虚实相生 • “虚实相生”是指虚与实二者之间互 相联系，互相渗透与互相转化，以达 到虚中有实，实中有虚的境界，从而 大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意 境，为读者提供广阔的审美空间，充 实人们的审美趣味。
• 虚景和实景的关系，有时是相反相成形 成强烈的对比，从而突出中心的。
• 例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春 风十里”，写往日扬州城十里长街的繁 荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词 人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实 两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛 今衰的感慨。
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虚实结合 有者为实，无者为虚；有据为实， 假托为虚；客观为实，主观为虚； 具体为实，抽象为虚；显者为实， 隐者为虚；有行为实，徒言为虚； 当前为实，未来为虚；已知为实， 未知为虚。
诗歌中的“虚”包括以下三类
• 1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借 助这类虚无的境界来反衬现实。这就 叫以虚象显实境。 • 例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一 个虚象。诗云：“日月照耀金银台”、 “霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾 回车”、“仙之人兮列如麻”。李白 描绘了一幅美好的图景，图景的美好 反衬出现实的黑暗。
动静结合
1、以动显静。 例如：王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈 静，鸟鸣山更幽。”就是以声写静，以 动衬静。“山舞银蛇，原驰蜡像”是以 动写静。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 以动衬静，用花落、月出、鸟鸣突 出了春涧的幽雅、宁静。
9诗歌鉴赏表达技巧之表达方式(抒情)
第九课时表达技巧之表达方式（抒情）学习目标：1、鉴赏诗歌的表现手法时能从抒情表达方式的角度思考2 、通过诵读，抓关键词句，准确判断诗歌的抒情方式3、通过练习，能规范表述抒情手法及具体分析其表达效果学习重点：通过诵读，抓关键词句，准确判断诗歌的抒情方式学习难点：通过具体诗歌阅读，区分借景抒情、寓情于景、触景生情一、真题再现1、（07年）鹧鸪天•送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?答案（1）翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。
借景抒情或寓情于景。
2、（11年）春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。
渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。
论文：此处指论诗。
“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）答：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。
用了借景抒情、寓情于景的表现手法。
二、方法与积累（1）直接抒情（直抒胸臆）（2）间接抒情（借景抒情、融情于景、情景交融、托物言志、咏史言志、借人物言志、用典抒情、怀古伤今、借古讽今、即事感怀等）具体解析：1、直接抒情（直抒胸臆）直抒胸臆就是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。
诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。
这种方式比较直观。
“生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的懦弱行为。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，抒发了文天祥精忠报国，鞠躬尽瘁死而后已的英雄气概。
2023届高考语文复习：鉴赏表达技巧之表达方式教案
第六课时第三节鉴赏诗歌表达技巧之表达方式教案表达方式主要有记叙、描写、议论、抒情和说明，其中在诗歌创作中用到的主要是记叙、描写、议论、抒情，尤其是描写和抒情，用得最为普遍。
一、描写手法1.正面描写与侧面描写2.动静结合课堂练习1.请赏析《雨霖铃》一词中所运用的虚实结合手法。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？答案《雨霖铃》一词中，写离别之时的景物、未别与临别之情景，均为眼前实景或实有之事，为实写；上阕末及下阕推想别后经历之景之境和相思苦况，属于想象，为虚写。
虚实结合，大大拓展了表达离别的空间，使离别之苦更加曲折细致深入，提升了感动人心的效果。
课堂练习2.阅读下面这首诗，完成后面的题目。
月圆① [唐]杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。
委波金不定，照席绮逾依②。
未缺③空山静，高悬列宿④稀。
故园松桂发，万里共清辉。
[注] ①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。
②绮逾依：这里指(席子上的)光彩更加柔美。
③未缺：指月圆。
④列宿：众星。
本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度做简要赏析。
步骤一：遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。
故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。
步骤二：虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。
4.点面结合课堂练习3.阅读下面这首词，完成后面的题目。
阮郎归西湖春暮 [南宋]马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。
番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。
凌波②寸不移。
三三两两叫船儿，人归春也归。
注：①番腾：同“翻腾”；②凌波：这里指女子步履。
曹植“洛神赋》：”凌波微步，罗袜生尘。
“这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度做简要赏析。
诗歌的表达技巧之表达方式
诗歌的表达技巧之表达方式诗歌的表达技巧例析之表达方式诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其中表达方式主要分记叙、议论、描写、抒情、说明五种。
一、抒情方式（一）直接抒情（直抒胸臆）——直接抒情也叫直抒胸臆。
就是诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或秋绪，即以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。
这种方式比较直观，这里仅略举三例，不深入讨论。
例1：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”（李白《梦游天姥呤留别》的中心句）【析】作者在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。
（二）间接抒情1、借景抒情（1）总论——情与景的关系：在我国古代诗歌中，松竹梅兰、山石溪流、沙漠古道、边关落日、夜月清风、细雨微草、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞蓬浮萍、鸿雁闲鹤、长亭短亭等等，常常是诗人藉以抒情的对象，这些景物也就不再是纯粹的自然之物了，而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。
例1：“野火烧不尽，春风吹又生”（白居易）【析】借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。
（2）借景抒情的基本形式：在表现手法上，情景交融的五种形式，即一是触景生情，二是以景结情，三是缘情布景，四是寓情于景，五是景略情在。
①触景生情（景→情）：作者心中虽有某种情感，但却是隐含的，不显露的，而因为受到当前情景的触动而使之得以激发，引发作者将其表达出来。
此类诗一般先写景后抒情。
例1：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
”（杜甫的《登高》）【析】前四句写登高见闻，常年飘泊、老病孤愁的诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，触景生情，抒写了韶光易逝、壮志难酬的感怆。
颈联诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，生出无限悲愁之绪；诗人的羁旅愁与孤独感，就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景交融相洽。
表达技巧之表达方式
春山夜月
于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 ”“弄 两字，既写景，又写人， 答案 “掬 ”“ 弄 ” 两字 ， 既写景 ，又写人 ， 确是神来之笔。 掬水” 确是神来之笔 。 “ 掬水 ” 句写泉水清澈照见 月影，将明月与泉水合而为一； 弄花” 月影 ， 将明月与泉水合而为一 ； “ 弄花 ”句 写山花馥郁之气溢满衣衫， 写山花馥郁之气溢满衣衫 ， 将花香衣香浑为 一体。艺术形象虚实结合， 一体 。 艺术形象虚实结合 ， 字句安排上下对 举，使人倍觉意境鲜明，妙趣横生。 使人倍觉意境鲜明，妙趣横生。
阅读下面这首诗，回答问题。 2. 阅读下面这首诗，回答问题。 春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 答案：首联叙事，事中含情； 答案：首联叙事，事中含情； 颔联、尾联写景，景中含情； 颔联、尾联写景，景中含情； 颈联直接抒情。 颈联直接抒情。
例
阅读诗歌，然后回答问题。 阅读诗歌，然后回答问题。
海
棠
苏轼
东风袅袅泛崇光， 东风袅袅泛崇光， 香雾空蒙月转廊。 香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去， 只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆。 故烧高烛照红妆。 问题： 找出诗中直接抒情的词语， 问题 ： 找出诗中直接抒情的词语 ， 简析 它所蕴涵的 叙 描 写 议 论 抒 情
动静结合 虚实结合
表 达 方 式
高三诗歌鉴赏：表达技巧之表达方式
实战演练(三)
倦 夜 杜甫 竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴 ，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里 ，空悲清夜徂。
(1)从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有 什么不同?“万事干戈里，空悲清夜徂”表达了作 者怎样的思想感情?(4分) (2)诗歌是从哪几个方面来体现“倦”意的?(2分)
霜天晓角 题采石蛾眉亭 【南宋】韩元吉 倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与 恨，几时极！ 暮潮风正急，酒阑闻塞笛 。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。 ［题采石蛾眉亭］采石，即采石矾，在今安徽 省当涂县附近，古代历来是防守长江的要地， 南宋时，宋、金交界的军事重地。
虚实结合是这首词的特色，请就这一特色赏析“暮潮 风正急，酒阑闻塞笛”。（3分）
白描手法 本是国画的一种技法，纯用线条 勾画，不用渲染烘托的写法。指用最 简洁的笔墨，不加烘托，描画出鲜明 生动的形象。
田家 父耕田上原，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。
寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑 粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农 民的深刻主题。
动静结合
1、以动显静。 例如：王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈 静，鸟鸣山更幽。”就是以声写静，以 动衬静。“山舞银蛇，原驰蜡像”是以 动写静。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 以动衬静，用花落、月出、鸟鸣突 出了春涧的幽雅、宁静。
2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾 经经历过或历史上曾经发生过的景象， 但是现时却不在眼前。 例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹 在，只是朱颜改”，句中“故国”的“ 雕栏玉砌”存在，但此时并不在眼前， 也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱 颜”对照着写，颇有故国凄凉，物是人 非之感。再如苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古 》中云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” 再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发 生在眼前，故也是虚景。
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细节描写 读下面这首宋诗，然后回答问题。
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心 画得细致入微。请结合全诗作简要赏析。
古代诗文阅读
第二章 古诗鉴赏
专题三 考点突破
考点三 鉴赏诗歌的表达技巧
——分清各种技巧，掌握审答规范
比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、
修辞手法 夸张、对偶、排比、反复、对比、
设问、反问、顶真、互文、双关
表 表达方式 记叙、描写、说明、议论、抒情
达
借景抒情，托物言志、虚实结合、
技 表现手法 衬托对比、联想想象、化用典故、
)描写
写讲究角度：远景与近景，俯瞰与仰视等。 究方法：多种感官结合，如常见的视听结合，从味觉、 入手等。 究手法：正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、 结合、点面结合、白描工笔、细节描写等。 虚实结合”放在“表现手法”中讲，这里重点谈谈正侧 、动静结合、细节描写三种技巧。
正侧结合
读下面这首唐诗，然后回答问题。 听蜀僧濬弹琴 李白
巧
借古讽今、烘托渲染、比兴等等
结构技巧 照应、过渡、线索、悬念、
艺术构思 开门见山、卒章显志、以景结情、
鉴赏诗歌的表达技巧 之表达方式
表达方式
记叙、描写、说明、议论、抒情
二、重点掌握两种表达方式：描写、抒情 表达方式主要指记叙、描写、说明、议论、抒 情，其中最主要的是描写和抒情。这两种表达 方式与表现手法有交叉、重合之处。
溪行逢雨与柳中庸
三峡吟
[唐]李端
[南有青枫林①
堪两处宿，共听一声猿！ 啼猿不自愁，愁落行人心
①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上
枫，目极千里兮伤春心”句。
要分析这两首诗抒情手法的差异。
要分析这两首诗抒情手法的差异。
案 (1)第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点 愁；第二首景不显愁，借典故写愁。(2)第一首 那堪”唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析猿声“ 愁”，愁在人心。
闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人 理刻画得细致入微。请结合全诗作简要赏析。 案 末句“闲敲棋子”是一个细节描写。诗人与 约，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人百 赖之际，有意无意地拿起棋子在棋盘上敲打，将 都震落了。这一细节貌似闲暇，实则反映出诗人 的焦躁烦闷。
二)抒情
014·浙江)阅读下面两首诗，然后回答问题。
要点拨： 歌最大的特点是抒情性，抒情是古诗创作中运用 、也是最重要的表达方式，它可分为直接抒情和 抒情两种。 接抒情又分为借景抒情(融情于景)、借事抒情、借 抒情、托物言志等，这几种与表现手法重合。
再见
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水②，馀响入霜钟③。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 ①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”的典故。 钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。 合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解
结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮， 秋云暗几重”的理解。 答案 (1)写出了曲终时的景色；(2)写 出了诗人沉醉于琴声之中的状态，侧面 描写了琴声的魅力。
动静结合
下列唐人诗句中，没有运用动静相衬手法的一项是
B)
桥响犬遥吠，庭空人散眠。(许浑《夜归于卯桥村舍》 炉火照天地，红星乱紫烟。(李白《秋浦歌》) 寒树鸟初动，霜桥人未行。(刘禹锡《途中早发》) 鹤鸣楚山静，露白秋江晓。(柳宗元《与崔策登西山》
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 漫成一首 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣