2.6动物的卵

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教科版科学四下2.6《动物的卵》教案

教科版科学四下2.6《动物的卵》教案一. 教材分析《动物的卵》这一课旨在让学生了解和掌握鸟类和爬行动物的卵的结构、特点以及孵化过程。

通过学习，学生能够认识不同的卵，并理解卵在动物生殖中的重要作用。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经对动物的生殖和发育有了一定的了解，但对于卵的结构和特点的认识还不够深入。

此外，学生对于动物的卵的观察和探究兴趣浓厚，因此，在教学中应充分利用学生的兴趣，引导学生主动参与学习。

三. 教学目标1.知识与技能：了解鸟类和爬行动物的卵的结构、特点以及孵化过程。

2.过程与方法：通过观察、比较、分析等方法，探究动物卵的特点和结构。

3.情感态度价值观：培养学生的观察和探究兴趣，提高学生对动物卵的关爱和保护意识。

四. 教学重难点1.重点：鸟类和爬行动物的卵的结构、特点以及孵化过程。

2.难点：鸟类和爬行动物的卵的结构和特点的比较。

五. 教学方法采用问题驱动法、观察法、小组合作探究法等，引导学生主动参与学习，提高学生的观察和分析能力。

六. 教学准备1.教师准备：收集各种动物的卵，如鸡蛋、鸭蛋、龟蛋等。

2.学生准备：每人准备一个鸡蛋，观察其外部特征。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问引导学生回顾之前学习的内容，如动物的生殖和发育。

然后提问：“你们知道动物的卵是什么样子的吗？”，引出本课的主题。

2.呈现（10分钟）教师展示收集到的各种动物的卵，如鸡蛋、鸭蛋、龟蛋等。

学生观察并描述卵的外部特征，如大小、形状、颜色等。

3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一个卵进行观察。

通过小组合作，用尺子测量卵的长度和宽度，用放大镜观察卵的细节结构，如气室、系带、卵黄膜等。

4.巩固（5分钟）教师引导学生总结鸟类和爬行动物的卵的特点，如卵壳、卵白、卵黄等。

学生通过对比不同动物的卵，了解其结构和特点的异同。

5.拓展（10分钟）教师引导学生思考卵在动物生殖中的作用，如提供营养、保护胚胎等。

学生分享自己对动物卵的关爱和保护意识的看法。

四年级下册科学教案-2.6《动物的卵》教科版

《动物的卵》教学设计【内容分析】基于科学课堂教学“一英寸宽一英里深”的构想，把教材中原有对“各种动物的卵有什么相同和不同”的观察作为后续研究，不在课堂上铺开。

至于“小鸡孵化过程的条件”这一课后探究借助小鸡孵化器变抽象为直观，提高可操作性。

在课堂上，从鸡蛋这个常见物体入手，挖掘它被我们所忽视的科学内涵，研究它孕育生命中的一些科学知识。

本节课在获析学生前概念基础上，让学生能够真正的亲历一次“观察——分析——推测——验证”的科学探究过程。

【教学目标】一、科学概念鸡蛋的结构特点为新生命发育生长提供条件。

二、过程与方法观察鸡蛋的结构特点，推测鸡蛋各部分在新生命发育过程中的作用，再通过科学阅读验证推测。

三、情感、态度、价值观乐于探究动物繁殖的奥秘，对生命的诞生有奇妙的感觉。

【教学重难点】重点：鸡蛋的结构及其对生命的意义难点：观察发现蛋黄上的胚胎，并逐步形成胚胎能发育成小鸡的认识【教学准备】小组材料：托盘1个、受精生鸡蛋1个、对剖切开的熟鸡蛋1个、透明小碗2个、放大镜2把、镊子1支、强光手电筒1把、抹布1条、实验报告单1张。

教师材料: 演示材料（鸡的卵细胞和鸡蛋、手电筒、镊子、透明小碗）、电脑课件。

【教学过程】一、课堂导入：从动物的卵过渡到鸡蛋的研究1．课件播放动物的卵图片，并展示鸡的卵细胞实物。

2．提问：你想说点什么？生畅谈。

3．谈话：为了确保能够顺利繁衍下一代，母鸡体内的卵逐渐地演变成鸡蛋被排出体外。

这节课我们就一起来寻找鸡蛋中的这些生命奥秘吧。

二、观察鸡蛋的结构：体会科学探究的乐趣（一）了解学生的前概念1．谈话：回忆鸡蛋由哪几部分组成，并画在记录表的第一部分。

2．板书：张贴学生的记录表。

（二）观察鸡蛋的外形特点1．活动一要求（课件出示）：从鸡蛋外部观察它有什么特点，分析这些为新生命发育提供了什么条件？并指导用手电筒照蛋的方法。

（ 4人1组，小组材料：1个受精生鸡蛋、2个放大镜、1把手电筒。

时间：3分钟。

四年级下册科学教案2.6动物的卵教科版

6.动物的卵【教材简析】第6-7课为本单元的第二部分，“动物的卵”是本单元关于动物繁殖方式的第一课。

在此之前，学生们已经研究了关于植物的繁殖，由植物的繁殖发展到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵。

在探究植物新生命的孕育之后，探究动物新生命的孕育便开始了。

引导学生认识动物的繁殖：通过认识动物的卵、卵的孵化过程及哺乳动物的繁殖方式，建立起“繁殖也是动物的共同特征，不同的动物有不同的繁殖方式”的概念。

本课共有三个活动：1.“观察动物的卵”，观察不同动物的卵的异同，对鸡蛋的外形和内部结构进行观察并推测这些结构对胚胎发育的作用，了解到动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。

2.“观察青蛙卵的孵化”，通过观察青蛙卵的孵化过程，了解动物胚胎是怎样发育的。

3.“观察小鸡的孵化”，呈现鸡蛋在孵化过程中的变化图片，了解小鸡是怎样来到这个世界上的，并通过查阅资料推测小鸡的孵化过程需要具备哪些条件。

【学情分析】学生已经了解了植物的繁殖方式，并有一定的研究基础，对相关科学研究也有浓厚的兴趣。

鸡蛋是学生很熟悉的事物，学生对鸡蛋的内部结构也有感性的认识，大致知道鸡蛋的几大主要组成部分：蛋壳、蛋清（蛋白）和蛋黄。

但鸡蛋哪部分发育成小鸡？学生是很模糊的，普遍认为蛋黄会发育成小鸡，蛋白会发育成皮等。

基于学生的前概念，确立探究鸡蛋的结构及其对生命的意义为重点，观察发现蛋黄上的胚胎，并逐步形成胚胎能发育成小鸡的认识为难点。

通过观察比较、推测反思、模拟实验、科学阅读等不同方式，有效解决认知冲突，感受新生命孕育的神奇。

【教学目标】科学概念目标1.认识到动物的卵有相似的构造，这些结构特点为新生命发育生长提供条件；知道卵在一定的时间和条件下可以发育成动物。

2.知道像鸡、青蛙这样繁殖后代的方式叫卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

科学探究目标1.观察鸡蛋的结构特点，了解鸡蛋各部分在新生命发育过程中的作用。

2.观察鸡蛋的孵化过程，用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。

2.6动物的卵——【小学四年级科学】

反映出鸡蛋的生命特征？。
蛋黄
蛋黄蛋白
蛋壳
胚蛋清
气室
我知道了：
（受精的）生鸡蛋是由壳、蛋清、蛋黄、胚组成的，而没有经过受精的鸡蛋是没有胚的，所以不能孵小鸡出来。
熟鸡蛋的蛋白就是我们常说的（蛋清），上面的小白点是（胚），它是受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部分。
对于其他动物的卵组成，我们一律称为卵壳、卵白、蛋黄和胚。
第一天
第四天
第七天
第十一天
第十五天
第十八天
第二十一天
乌龟的孵化
鳄鱼的孵化
蛇的孵化
壁虎的孵化
靠卵像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物叫做卵生动物。
蝴蝶的卵
青蛙的卵
蟾蜍的卵
鱼的卵
各种鸟的卵
我发现鸟类的卵(蛋)：
它们（大小）、（颜色）、（形状）光滑程度、纹理等也都不一样。
观察鸡蛋，从哪些地方能找出鸡蛋的生命特征？
我发现鸡蛋壳：
它很（脆）；我怎么也捏不破。使用放大镜观察鸡蛋时，会发现蛋壳上有（小孔），我猜想是（气孔），用来（呼吸的）。

2.6(1)动物的卵

6、动物的卵
Animals’Eggs
词汇Voriəu]
卵、蛋、鸡蛋
embryo
胚、胚胎
蚕卵（Silkworm’s
eggs)
特点：中间有凹点
青蛙卵( Frog’s Eggs)
特点：靠胶膜连成一大片
鸡卵（鸡蛋）(Egg)
特点：有硬的壳
鱼卵( Fish’s Eggs )
Observations:熟鸡蛋
壳
作用：保护卵
气室蛋黄蛋白
Observe and record：
1、打开鸡蛋，确保蛋黄的完整。 2、观察蛋白、蛋黄上面有什么。 3、请将你观察到的记录在《知》P26“观察鸡蛋实验记录表”。
鸭蛋
Embryo（胚）
鹌鹑蛋
Observations:熟鸡蛋
特点：数量多
蝴蝶卵
蚯蚓卵
福寿螺卵
蛇卵（蛇蛋）
鳄鱼卵（鳄鱼蛋）
海龟卵（海龟蛋）
鸵鸟卵（鸵鸟蛋）
燕鸥卵（燕鸥蛋）
Observations: eggs
1、外形有什么特点？
椭球形或球形 2、外壳上是否有一些小孔？有，利于气体交换 3、内部有些什么？
Observations:鸡蛋内部构造 What is inside an egg?
壳
作用：保护卵
气室
作用：提供氧气
蛋黄
作用：主要的营养来源
蛋白
作用：提供营养和水分，保护胚胎。
Questions
鸡蛋里为什么会有一个气室呢？
课后拓展
观察并记录蝌蚪的成长过程，写蝌蚪成长日记。

四年级下册科学课件-2.6 动物的卵｜教科版 (共22张PPT)

探索鸡蛋的外部特征
1、看一看：外壳上有什么？是什么样的？ 2、摸一摸：感觉怎么样？ 3、捏一捏：结果如何？ 4、猜一猜：外壳上是否有小孔？
探索鸡蛋的内部特征
观察：鸡蛋的内部结构和鸡蛋壳的内壁
比较：生鸡蛋煮熟后的结构又是怎么样的？认真观察熟鸡蛋，你还观察到什么？
猜一猜：哪一部分发育成小鸡？其他结构又有什么作用呢？
谈谈你的收获！
课后活动：
课后希望同学们在家长陪伴下，到公园的湖边捞些蛙卵放到鱼缸里观察青蛙卵孵化的过程，并做好观察记录。Fra bibliotek动物的卵
蝴蝶的卵
蝴蝶的卵
蟾蜍
一条一条的、带状的
蟾蜍的卵
青蛙
一团一团的
青蛙的卵
鱼的卵
你知道吗？有的鱼每次产卵几万颗。有的鱼每次产卵几十万颗，还有的高达几百万颗！
产卵为世界之最的翻车鱼，一次产卵约3亿颗！
相同点：都有蛋壳，都呈椭圆形不同点：颜色、花纹、大小不一样
动物的卵
探索旅程：
走进科学：
鸡蛋是拱形的，能承受很大的力！用手捏它的时候，它能把受到的力量均匀的分散到各个地方！
安全帽
悉尼歌剧院
赵州桥
走进科学：
蛋清
有个小白点！这是胚什么呢？
蛋黄
气室
蛋黄蛋白
气室
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第第第2五1六12天天天~，，，14血我看天丝终到，聚于两我拢出只的，壳眼毛看了睛越到！了长眼吗越睛！多了！！吗？

四年级下册科学课件-2.6动物的卵｜教科版(共18张PPT)

．
2、观察鸡蛋内部有些什么
鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过程中的作用：
蛋清两层膜 2、观察鸡蛋内部有些什么
从卵的孵化过程看出，蛋黄是鸡的受精卵，蛋清是营养液，受精卵从40度高温的母体中排出后完全依赖外界条件继续发育。鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分
鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分
（蛋白） 5——14天为外部器官形成阶段；
6.动物的卵
实验要求：
1、每组打开一个鸡蛋，请注意内部结构的完整性
2、观察鸡蛋内部有些什么
蛋黄
蛋壳
观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。
小鸡孵化过程的关键环节有：种蛋、温度、湿度、通风。
整个从蛋到鸡的孵化过程为21天。
鸡出壳，终于变成一只可爱的小鸡。
胚（蛋黄上的小白点）:
鸡出壳，终于变成一只可爱的小鸡。
从蛋到鸡
观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。
第一天开始培养——胚胎时期
用来孵小鸡的蛋黄
第四天胚胎边缘出现血丝
蛋黄面积增大
第七天
形成一个丰富的血管网
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一天
可见眼睛
第十五天
第十八天
鸡出壳，终于变成一只可爱的小鸡。 20——21天为出壳阶段。鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分小鸡孵化过程的关键环节有：种蛋、温度、湿度、通风。胚（蛋黄上的小白点）: 2、观察鸡蛋内部有些什么 1、每组打开一个鸡蛋，请注意内部结构的完整性 15——19天为胚胎生长阶段；第1——4天为内部器官发育阶段；第1——4天为内部器官发育阶段； 5——14天为外部器官形成阶段；蛋壳、膜相当于种皮，蛋白、蛋黄相当于子叶、胚相当于胚根和胚芽。从卵的孵化过程看出，蛋黄是鸡的受精卵，蛋清是营养液，受精卵从40度高温的母体中排出后完全依赖外界条件继续发育。蛋壳、膜相当于种皮，蛋白、蛋黄相当于子叶、胚相当于胚根和胚芽。 2、观察鸡蛋内部有些什么蛋壳、膜相当于种皮，蛋白、蛋黄相当于子叶、胚相当于胚根和胚芽。小鸡孵化过程的关键环节有：种蛋、温度、湿度、通风。鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。整个从蛋到鸡的孵化过程为21天。 15——19天为胚胎生长阶段；鸡出壳，终于变成一只可爱的小鸡。鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分 15——19天为胚胎生长阶段；

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分组：一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡蛋，鲫鱼卵，蚕卵，放大镜。
教
学
过
程
教师活动
学生活动
白板使用
一、引入
春天是一个繁殖的季节，许多动物是靠卵繁殖的。
出示各种动物的卵。板书课题：动物的卵
二、探究过程
1、观察动物的卵
（1）出示各种各样的卵：它们有哪些不同的地方？
（2）小组观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵：有什么发现？它们有相同的地方吗？
板书
设计
动物的卵
蛋白、蛋黄、气室、胚、壳、膜
靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
小鸡孵化的条件：种蛋、温度、湿度、通风
时间：大约3个星期
教学
反思
观察鸡蛋外壳
观察鸡蛋的内部
汇报
2、青蛙卵的孵化观察指导
3、小鸡的孵化
（1）观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。
（2）小鸡孵化的条件：种蛋、温度、湿度、通风等。
（3）小鸡孵化的时间：大约3个星期。
青蛙卵的孵化观察指导
观察小鸡的孵化
三、小结
像青蛙、鸡、蚕这样繁殖后代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
小学科学教学设计
课
题
动物的卵
教学白板
设计者
单
位
课
时
一课时
教学白板
审核者
单
位
教学
目标
1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
重点难点
观察动物卵的构造。
经历一个饲养动物、观察孵化的过程。
教学
准备
演示：各种动物的卵，不同孵化阶段的鸡蛋。放在透明水槽内的青蛙卵和水草。
（3）观察鸡蛋外壳
（4）观察鸡蛋的ห้องสมุดไป่ตู้部
观察：打在盘中的生鸡蛋
纵切开的半个熟鸡蛋。
汇报：鸡蛋里面有一头是空的；蛋壳上有膜。指出蛋白、蛋黄、气室。
推测：它们在胚胎发育过程中起什么作用呢？
蛋白供给养料和水分；蛋黄提供营养；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳有保护作用。
观察动物的卵
小组观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵

2.6动物的卵

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