2013年教育教学工作总结
2024年12月小学教育教学工作总结(2篇)
2024年12月小学教育教学工作总结经过一年的努力，我校的小学教育教学工作取得了一系列成果。
12月份是本学年的最后一个月，我校师生们在这个月中积极参与各项教学活动，为学生们的学习成果进行了总结和评价。
现将本月的小学教育教学工作总结如下：一、教学工作总结在教学方面，我校高度重视学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在12月份的教学工作中，我们采用了多种灵活的教学方法，注重培养学生的思维能力和合作精神。
我们鼓励学生进行小组合作学习，让学生在团队合作中培养互助互补的能力。
同时，我们还开展了各种课外活动，如科技创新大赛、文化艺术展览等，为学生提供了广阔的发展空间。
二、学生综合素质评价在12月份，我们对学生的综合素质进行了全面评价，包括学生的学习成绩、学科知识掌握程度、态度和习惯养成等。
通过学生的实际表现和考试成绩，我们发现了学生的优点和不足，并给予了合理的评价和建议。
同时，我们也关注学生的心理健康状况，关心他们的成长过程。
通过学生的综合素质评价，我们可以更好地指导学生的学习和发展。
三、家校合作家长是学生成长中的重要支持者，他们的合作非常重要。
在12月份，我们加强了与家长的沟通和合作，通过家长会、班级活动等形式，与家长共同关注学生的学习和发展。
我们向家长介绍学校的教育教学工作，征求家长的意见和建议，并提供必要的指导和帮助。
通过与家长的密切合作，我们可以更好地了解学生的需求，提供更为个性化的教育服务。
四、教师专业发展教师是教育教学工作的中坚力量，他们的专业发展非常重要。
在12月份，我们注重教师的专业培训和自我提升。
我们组织了各种形式的教研活动，让教师们相互交流和学习，分享教学经验和教育理念。
同时，我们还鼓励教师们参加各种培训和学习活动，提高自身的教育教学水平。
通过教师的专业发展，我们可以提供优质的教育资源，提高教育教学质量。
五、存在的问题和解决措施在12月份的教育教学工作中，我们也存在一些问题。
2013教务工作总结
2012年秋季侨星中心小学教务工作总结2012秋季，我校教务工作在上级主管部门关心支持下，在校长直接领导下，在全体老师的共同努力下，以“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的学校为宗旨，全面贯彻落实好各项工作。
用科学发展观统领教学工作和教学研究，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学常规管理；扎实推进课程改革实验；积极开展教育教学研究；全面加强师资队伍建设；努力提高教育教学质量等方面取得了可喜的成绩，现总结如下：一、规范教学常规管理，促进教学质量提升。
1、进一步学习贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》及泉州市《创建小学教学管理先进校评估标准》，并根据教育发展需要，完善、健全教学管理制度，进一步规范教师教学行为。
根据区局要求，学校对江南片区4所小学进行教育教学常规检查，为了让此次检查工作更加有序、有效地进行，学校组织各校教导学习，明确了检查方式、检查时间、检查细则，提出了检查要求和操作标准。
学校成立了以副校长吴文沛和教导傅丽月为组长，各校教导为成员的检查小组，小组八人明确分工，落实责任，规范操作。
杨香明校长、薛副校长也亲临指导，检查组成员能认真对待，顺利地完成了对4所小学的检查，检查间，校与校之间得到交流、沟通、借鉴、学习，达到共同进步，共同提高的目的。
学校也对本校教学常规管理也进行自查自纠，进行整改，不断规范，提高管理水平，在接受区局的检查中我校的教学常规工作得到检查组的好评。
学校常规管理逐步走向规范化、制度化。
2、课程管理得到进一步加强。
各校能严格执行省颁课程计划，开齐、排足、上好每一门功课，加强对英语、信息技术、综合实践活动课程、校本课程的监控，保证各技能科的课时数，教学过程管理落实到位。
加强对英语科教学质量的监测，期末对3—6年英语，进行知识考查，其他技能科期末也进行全面测试，并要求教师认真做好质量反馈工作。
3、加大教学质量监控力度，狠抓教育质量的提升工作，坚持对各年级语、数教学质量实施检测与监控，并实行教学质量管理。
2024年初中教师个人教育教学工作总结(二篇)
2024年初中教师个人教育教学工作总结回顾过去一年的个人教育教学工作，我感到自己经历了一段宝贵的成长和进步的过程。
在这个过程中，我积极探索教育教学的新方法，不断提升自己的教育专业能力和教学水平。
首先，我注重提高自己的教育教学理论知识和实际操作能力。
通过阅读教育专业书籍、参加教学研讨会和与同行交流，我不断丰富和更新自己的教学理念和教育教学方法。
我学习了关于激发学生学习兴趣的方法，如情境教学、问题导向学习和合作学习等，尝试将这些方法应用于课堂教学中。
同时，我也学习了如何设计有效的教学活动和教材，以促进学生的全面发展和提高他们的学习成绩。
我尝试设计了一些新颖有趣、实用的课堂活动，例如游戏、实验和小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
其次，我注重发展学生的能力和素养。
在教学过程中，我努力培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和表达自己的想法。
我设立了小组合作学习活动，让学生通过合作解决问题和完成任务，培养他们的团队合作能力和交流表达能力。
我也鼓励学生独立思考和探索，并给予他们足够的自主决策权，让他们在实践中发现并解决问题。
通过这些方法，我希望能培养学生的创造思维和解决问题的能力，让他们具备适应未来社会需求的综合素养。
再次，我注重关注学生的个别差异，积极开展个别辅导。
我认识到每个学生都有自己的特点和潜力，在教学过程中要注重培养学生的个性和特长。
我经常与学生进行交流和沟通，了解他们的学习情况和困惑，找到适合他们的学习方法和策略。
在课堂上，我采用不同的教学手段和教学资源，以满足学生的不同学习需求。
我也积极参与学校的学生评价工作，为学生提供适当的学业指导和建议，帮助他们更好地发展自己的学习能力和克服学习困难。
最后，我注重与家长的沟通合作，共同促进学生的发展。
我认识到教育是学校、家庭和社会三方共同努力的结果，只有与家长形成良好的合作关系，才能更好地贯彻教育教学目标。
我定期与家长进行面谈，了解学生的家庭环境和学习情况，与家长交流教育教学经验，共同探讨如何更好地促进学生的学习和发展。
刁小四2012—2013上学期总结
2012—2013学年度上学期教务工作总结翁不老小学：刁小四本学期教务处工作忙碌而颇顺利,在学校领导班子的正确领导和各教师的配合下,教务处紧紧围绕学期初工作计划,牢固确立服务意识,狠抓常规管理,较好地完成了各项任务。
在2012—2013学年度上学期的教务工作中，翁不老小学教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学.在抓好德育工作，搞好学生思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位。
以邓小平理论和“三个代表”思想为方针，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教师的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，教学质量显著提高。
教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。
并贯彻了全面发展的原则。
总的来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。
现我将对本学期的教务工作作如下总结：一、基本情况翁不老小学现有教师9名，学生133名，其中含学前班20名。
我校全体师生是一支积极、向上的团体队伍，为了翁不老村未来的教育，我们始终坚持不懈。
通过全体教师的共同努力，本学期教育教学质量稳中有升。
二、学籍管理方面：学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。
为了加强学籍管理工作，本学期初，教导处就要求一年级但的班主任做好学籍登记工作。
本学期完成了一年级共20名学生的学籍档案录入工作。
三、教学常规工作：〈一〉、教师的备课。
依据糯良中心完小的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。
每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。
教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是按“三层三步一环节”的模式完成的。
都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。
教育教学工作总结（精选10篇）
教育教学工作总结教育教学工作总结（精选10篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的教育教学工作总结（精选10篇），希望对大家有所帮助。
教育教学工作总结（精选10篇）1一年来，我坚持早来晚走，出全勤，干满点，有事等到双休日办，有病晚上输液，白天也要上班。
认真履行岗位职责，精心备课，研究高效课堂的教学方法，摸索新课标下的新的教学模式，从而为自己的课堂教学注入了新的活力。
现将本学年的教育教学情况总结如下：上学期，我教的是三、四年级英语，刚刚接手时，学生作业书写不规范，读音不标准，有厌学情绪。
面对这种情况，我精心设计教案，自己设计课件，利用电子白板教学，多组织有趣的活动，激发学生的学习兴趣，使得英语教学成绩期中、期末连续全镇第一、三、四年级都进步了三个以上的名次，在全镇表彰会上得到多次奖励和表扬。
本学期，我教的四年级英语期中、期末全镇连续第一；我所教学生作业清楚、工整，在中心校学生作业检查时，多次得到表扬。
积极组织课外活动，我利用课余时间教全校艺术小组的剪纸与十字绣技术，同学们学习兴趣高涨，创造出许多精美作品充实楼道文化。
在信息技术与综合实践整合课评比中，我主讲的综合实践《有趣的刻纸艺术》获县级一等奖。
积极组织教师开展教研活动，探讨教改新路，然后收集资料，整理成册。
我制作的教研活动微课程《4人小组的合作学习，人员等级分配哪种更适宜？》参加了县局微课程评比，获得三等奖。
《建设幸福中国》读书活动中，我指导xxxxx同学的绘画作品荣获市级优秀奖；《让夏日飘满书香》活动中，我撰写的《中小学生心理健康教育》读后感，获县级一等奖；我的二年级语文教学设计《刘胡兰》获市级三等奖。
幼儿学期教育教学工作总结
幼儿学期教育教学工作总结在过去的学期教育教学工作中，我在幼儿的学习和成长方面付出了很大的努力。
在此，我要总结一下这个学期的教育教学工作。
一、教学情况分析本学期，我主要负责幼儿园小班的语言和数学教学。
通过观察和分析幼儿的学习情况，我发现以下问题：1.语言表达能力不足由于幼儿缺乏语言输入和练习机会，他们的语言表达能力较差。
有些幼儿在上课时不愿意表达自己的意见，也不太愿意与其他幼儿交流，这对于他们的语言发展和社交能力的培养都是不利的。
2.数学概念理解不够幼儿在学习数学时，对于一些概念和术语的理解还不够深入和彻底，有些幼儿对于简单的数学题目也难以完成。
这与他们在家庭环境中缺乏数学学习的机会和兴趣有关。
二、教学方法和策略针对以上问题，我采取了一些教学方法和策略，帮助幼儿扫除这些障碍，更好地学习和发展。
1.提高语言输入和表达机会为了提高幼儿的语言表达能力，我采取了以下措施：（1）多种方式的阅读：通过读绘本、儿童杂志、童话故事等方式，帮助幼儿进行语言输入和表达练习，提高幼儿的口头表达能力。
（2）小组讨论：将幼儿分成小组进行讨论和合作活动，引导幼儿表达自己的观点和想法，并提高幼儿的社交能力。
2.数学学习策略为了使幼儿更好地理解数学概念，我采取了以下措施：（1）生动形象的教学方式：通过各种形式的游戏、活动等，让幼儿更加直观、生动地了解数学概念。
（2）分组合作学习：在小组内组织幼儿进行数学游戏，帮助幼儿彼此交流、互助合作，相互促进数学的学习。
三、教学成效通过以上的教学方法和策略，我在幼儿园小班语言和数学教学方面取得了以下成效：1.在语言表达方面，幼儿的口语表达、听、说、读等方面的能力都得到了提高。
2.在数学概念的理解方面，幼儿的数学知识得到了扩展，数学学习的兴趣和动力也得到了提高。
四、不足之处本学期的教学工作中，我也存在一些不足之处：1.有时没有充分运用多媒体等技术手段，给幼儿带去更多的视觉冲击和体验。
2.教育教学部分的准备不够充分，有时需要加强对学科知识的深入学习。
教育叙事之教育培训工作总结
教育培训工作总结【篇一：教育培训工作总结2014.1doc】教育培训工作总结一、2013年培训总结2013年，教育培训工作严格执行中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》〔中组发?2013?8号〕文件精神，顶住重重困难，强调提升培训质量和注重培训效果，不断拓展和积极争取培训业务。
在上级领导的大力支持下，通过全体干部职工的共同努力，培训事业继续保持了平稳发展。
一是全力以赴，认真落实市公路局一系列部署。
去年，我们按照全年培训计划，结合局机关各处室工作重点和业务要求，开展了地方公路建设养护实用技术指南培训、公路行业业务管理系统应用培训、公路建设科长培训、新增专项治超人员岗前培训等45期，培训4258人次。
按照市公路局领导要求，结合时事和行业发展新动态，在局机关人教处指导下，启动了局机关干部职工专题培训，举办了题为《回忆党史、追逐梦想》、《围绕“四风”找症结、树立阳光心态》、《党的十八届三中全会精神宣讲》等4期专题讲座。
按照局机关群众路线教育实践活动要求，我们扎扎实实、积极稳妥地把“送教上门”、“送知识下乡”公益培训推向深入。
开展普通公路管理暨养护“送教上门”培训13期，培训1504人次，免费赠送《农村公路100问》、《农村公路施工技术指南》、《农村公路养护简易手册》、《安全生产法》等培训教材1504余套，得到区县的一致好评。
二是雷厉风行，着力抓好职业资格鉴定工作。
自2011年取得国家人力资源保障部“交通特有工种职业技能鉴定站”资质以来，我们紧紧抓住这一契机，开展了公路养护工职业资格鉴定培训。
在培训中，我们结合职业资格要求，根据养护工的实际情况，精心设置课程，聘请理论与实践都丰富的优秀教师授课，扎实推进该项工作，并且在社会养护企业中进行了大力推广。
去年组织鉴定前培训17期，培训1482人次，鉴定公路养护工初、中、高级944人。
三是勇挑重担，逐步形成系统完善的专业教材体系。
公路职工文化水平差异较大，不同岗位对专业和知识面掌握程度的要求也不相同。
近5年教育教学工作总结(18篇)
近5年教育教学工作总结（18篇）近5年教育教学工作总结（精选18篇）近5年教育教学工作总结篇1求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
了解课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
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XX中学2012年教学工作总结
一年来，我校在上级党政和教育主管部门的正确领导下，坚持以“依法办校，科研兴校，质量立校”的办学策略；以“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”为办学理念；以“教学高质量，管理高效能”为办学宗旨，与时俱进、锐意创新、扎实工作、力求实效，以课程改革为契机，以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，以队伍建设为驱动力，以教学质量为生命线，全面贯彻党的教育方针政策，实施素质教育，严抓安全教育，努力开创北曹中学教育教学工作新局面。
经过全校教职工的团结努力和勤奋工作，较好的完成了本学年度各项工作目标任务，现将本年度教学经验总结如下：
一、抓好思想政治工作，开展师德教风建设。
强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象。
教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。
为此，我校狠抓师德、教风建设。
1、加强领导干部作风建设。
领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。
所以，我校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。
一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。
2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度。
胡锦涛书记“八荣八耻”发表后，我们及时组织全体教职工认真学习，出版宣传板报，张贴宣传画报，使广大师生了解“八荣八耻”精神实质，树立社会主义荣辱观。
同时充分利用“政治学习”和“业务学习”的机会，组织全体教职工认真学习各级教育工作会议精神以及《中小学教师职业道德》、《师道师德》。
通过学习，使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性，从而转变教育教学观念，增强做好教育教学工作的使命感和责任感。
3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。
定时召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”等形式，诚恳征求学生家长对学校教育教学工作的意见和建议。
二、加强学校德育工作，做到求真、务实
我们进一步规范了班会课要求，提高了班会课的质量。
使班会课成为学校德育的渗透，德育行为，德育理想的和道德教育的主阵地。
学校要求每周一课，必须做到有备而上，主题明确，安全首位。
科任教师做好参与德育工作，使班主任和教师都成为德育工作者。
三、努力实行教学创新，强化教学常规管理。
学校的中心工作是教育教学，课改是提高教育教学的关键，换句话说，要提高教育教学水平，必须抓住课改，研究课改，落实课改，让教师动起来，让学生活起来，让学校亮起来，在“真”上求功，在“实”上求精。
一年来，我们围绕上级教育主管部门的大目标，紧紧依托我校的长远目标，开展了一系列卓有成效的工作。
1、以《新课程标准》为准则，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。
从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。
确立了“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。
3、为了进一步提升办学层次，我校实施了“走出去，请进来”教育教学战略，让广大教师严格把好教学大关。
一是把好教研活动关。
开学伊始，我校就建立健全了备课制度。
使计划落到到位，教研活动如期开展。
二是把好课堂教学关。
教学过程中的“备、讲、批、辅”等各个环节，教导处专人负责，严格把关，加强指导和督查，提出了相应教学要求。
针对我校的青年教师多这一实际情况，学校组织新老教师结对帮扶，以老带新，以新促老，互相学习，共同提高。
这些措施的实施缩短了青年教师间基本功和教学水平的差距，并促进了青年教师的成长。
4、倾重于毕业班管理的工作，校领导都经常深入课堂听课，了解教育教学情况，有效地促进了教师教学积极性的发挥。
对毕业班的师生给予多方位的精神鼓舞和物资奖励，努力提高毕业班的教学质量，为高中阶段培养合格的毕业生做了很大的努力，也取得了可喜的成绩。
四、加强校园文化建设，全面提高学生素质
1、加强校园文化建设，必须使校园文化在物质、精神、制度三个方面均衡发展，发挥校园文化的整体优势。
要通过多渠道增加投入，进一步整治和美化校园环境，兴建更多、更好的教学、生活和文化体育设施。
要坚持不懈地抓好校风、教风、学风建设，作为校园文化建设的重点工程来抓。
要树立全员意识，完善政策导向，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用。
要进一步建立和健全学校的规章制度，尤其是建立和健全学生教育和管理的激励机制和竞争机制，加强对学生进行道德纪律教育，形成教师严谨教学，学生勤奋好学，勇于创新，敢于竞争的良好风尚。
通过校园文化的整体化建设，促进学生的全面成长。
2、关爱学生生活，浓郁校园文化。
团委、教导处积极组织学生开展形式多样的活动，丰富学生的文化生活。
五、加强后勤工作和安全工作，保障教育教学正常进行。
1、规范收费行为。
我们按照省物价局核定的收费标准进行收费，设立了收费公示栏，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。
2、严格执行有关财务管理规定，认真执行上级有关收费政策，杜绝了教师中乱订资料和乱收费等不良现象；积极组织开展勤俭节约活动，培养学生勤俭节约的良好习惯；同时积极将学校教育教学、办公及学生用品的采购纳入统一管理。
3、高度重视学校安全工作，将其作为学校的一项重要工作来抓。
一是按要求认真制定各项安全工作制度、措施和应急方案；二是进一步强化对全体师生的安全宣传教育；三是坚持安全工作经常化，发现问题及时进行整改；四是坚决杜绝事故苗头，无论经费再紧张也积极组织资金对出现的隐患进行了整改。
通过全校教师的共同努力，我校在本年度基本没有安全责任事故发生。
当然，我们的工作还不可避免地存在一些不足，今后我们将更加扎实地做好我师德建设工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“质量立教，科研兴校”思想，进一步提高教育教学质量，为北曹中学再创新高而努力奋斗!
XX中学
2013年2月。