影响电磁铁的因素
中考物理实验复习宝典实验28探究影响电磁铁磁性强弱的因素
中考物理实验复习宝典实验28探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验目的：通过探究影响电磁铁磁性强弱的因素，了解电磁铁的原理和构成，掌握电磁铁磁性的调节方法。
实验原理：电磁铁是由电源、导线和铁芯构成的。
当通过电流的导线绕在铁芯的周围时，电流会产生磁场，使铁芯成为一个临时的磁体。
电磁铁的磁性强弱与多个因素相关，主要包括电流强度、匝数、铁芯材质和铁芯长度等。
实验材料：电磁铁、电源、导线、铁丝、铁、钢等不同材质的铁芯、开关。
实验步骤：1.准备实验材料，并将电磁铁放在桌面上。
2.将电源连接到导线上，并将导线的两个端口分别与电磁铁的两端连接起来。
3.打开电源，通过调节电源的电压控制电流的大小。
观察电磁铁的磁性强弱变化情况。
4.保持电流大小不变，将电磁铁的铁芯更换为不同材质的铁丝、铁和钢等。
记录观察到的磁性强弱变化情况。
5.在保持电流和铁芯材质不变的情况下，更换铁芯的长度。
记录观察到的磁性强弱变化情况。
6.结束实验，关闭电源，拆卸实验装置。
实验注意事项：1.实验中应保持实验环境的安全和整洁，以确保实验过程的顺利进行。
2.在操作实验材料时，应注意操作规范，避免产生安全隐患。
3.在调节电源电压时，应逐渐增加或减小电流强度，以免电磁铁受到损坏。
4.在更换铁芯材料和长度时，应小心操作，避免对实验材料造成损坏。
实验结果：通过实验我们可以得出以下结论：1.电流强度对电磁铁的磁性强弱有直接影响，电流越强，磁性越强。
2.铁芯材质对电磁铁的磁性强弱有显著的影响，铁的磁性强于铁丝和钢。
3.铁芯长度对磁性的影响不如电流强度和材质，长度变化的影响较小。
实验分析：通过实验我们发现，电磁铁的磁性强弱与电流强度、铁芯材质和铁芯长度等因素有着密切的关联。
电磁铁的磁性主要依赖于电流在导线中产生的磁场，以及铁芯材质对磁场的传导程度。
电流强度越大，电磁铁的磁性就越强。
铁芯材质的选择也会对磁性产生影响，铁芯越容易传导磁场，磁性就越强。
而铁芯的长度对磁性的影响较小，主要是因为磁场的传导范围受到限制。
影响电磁铁磁性强弱的因素浙教版
电磁铁: 带铁芯的螺线管
电磁铁
铁芯
螺线管
电磁铁的磁性有无有谁控制?
1
通电有磁性、断电无磁性、有电流控制
2
提出问题：
根据电磁铁的构成元件思考： 影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？ 展开你想象的翅膀，把你所想到 的因素告诉大家。
3
猜想：
1、电磁铁由铁芯与螺线管构成，它的磁性强弱与有无 铁芯是否有关？
； 数学辅导
11
2、螺线管是由导线绕制成的，它的磁性强弱与线圈的 匝数是否有关？
3、电磁铁的磁性是否与电流的大小有关？
？猜测有这么多因素会影响磁性的强弱，该如何研究各 个因素对磁性强弱的影响呢？你会用什么方法？
控制变量法
1、让螺线管长度、导线的粗细、线圈的匝 数、铁芯不变，改变线圈中的电流大小。
2、让螺线管长度、导线的粗细、铁芯、 电流的大小不变，改变线圈的匝数 。
7
电磁铁的磁性大小可以较方便的改变，例如可以 通过改变电流大小改变电磁铁的磁性大小.
8
练一练
1．对外形相同的螺线管，决定它的磁性强弱的因素是： ____________、____________、________________．
2、如图所示，给电磁铁通电，铁块AB及弹簧测力计在图中 的位置静止不动，在滑动变阻器的滑片向a端滑动的过程中， 关于电流表的示数和弹簧的长度变化的情况是（ ）
A．电流表的示数增大，弹簧的长度将增加 B．电流表的示数增大，弹簧的长度将减小 C．电流表的示数减小，弹簧的长度将增加 D．电流表的示数减小，弹簧的长度将减小
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小结
从电磁铁的构成元件入手来进行探究。
提出问题
进行猜测
实验设计
得出结论
电磁铁的磁力大小与什么有关
电磁铁的磁力大小与什么
物理中影响电磁铁磁力大小的因素有：
1、与缠绕在铁芯上线圈的圈数有关。
匝数越多，磁性越强；匝数越少，磁性越弱。
2、与通过导体的电流大小有关，电流越强，磁性越强；电流越弱，磁性越弱。
3、与有无铁芯有关，有铁芯时磁性强，无铁芯时磁性弱。
4、与导体的铁芯软磁性材料的导磁率和铁芯的横截面积有关。
扩展资料
调整电磁铁的磁力大小的方法
根据影响电磁铁的磁性大小的原因，可以用对应的方法来调整电磁铁的磁力：
1、可以通过接线法，来改变线圈匝数的'多少；
2、通过滑动变阻器可以改变通过导体的电流，也可以通过增加电池数目来增加电流；
3、通过取出和添加铁芯的方式来调整电磁铁的磁力；
4、改变铁芯的材料、大小和形状都可以改变电磁铁的磁力。
电磁铁动铁芯没有吸合到底引起的电磁噪音
电磁铁是一种通过电流产生磁场的装置，它通常由电磁线圈和铁芯两部分组成。
电磁铁在工业生产和生活中有着广泛的应用，比如电磁吸盘、电磁继电器、电磁离合器等都需要用到电磁铁。
但在电磁铁工作时，有时会出现吸合不到位的现象，这种现象产生的原因很多，其中之一就是动铁芯没有吸合到底引起的电磁噪音。
一、动铁芯没有吸合到底的原因1.电磁线圈故障。
当电磁线圈中的绝缘被损坏或线圈内部短路时，会导致电磁线圈的工作异常，使得动铁芯无法吸合到位。
2.电源问题。
电磁铁的工作需要外部的电源供应，当电源电压不稳定或者电源接触不良时，会导致电磁铁工作异常，使得动铁芯无法吸合到底。
3.铁芯松动。
在电磁铁使用过程中，铁芯可能因为长时间振动或者受力而松动，导致动铁芯无法吸合到位。
二、动铁芯没有吸合到底引起的电磁噪音1.电磁铁发出异常声音。
当电磁铁中的动铁芯没有吸合到位时，电磁铁工作时会发出异常的噪音，这种噪音对于工作环境会造成干扰，同时也可能预示着电磁铁工作异常。
2.噪音对设备正常工作造成影响。
电磁铁通常被应用在一些需要精密工作的设备上，比如医疗设备、自动化生产线等，当电磁铁工作时发出异常噪音，会对这些设备的正常工作造成影响。
三、解决动铁芯没有吸合到底引起的电磁噪音的方法1.检查电磁线圈。
在发现动铁芯没有吸合到底的情况时，首先要检查电磁线圈是否存在故障，如果发现线圈损坏或短路，需要及时更换或修理。
2.检查电源供应。
电源问题是导致动铁芯无法吸合到位的一个常见原因，所以在发现电磁铁工作异常时，需要检查电源供应是否稳定，同时也要检查电源接触是否良好。
3.固定铁芯。
为了避免铁芯在工作过程中出现松动现象，需要在日常使用中定期检查铁芯的固定情况，及时紧固铁芯，确保动铁芯能够吸合到位。
四、总结动铁芯没有吸合到底引起的电磁噪音是电磁铁在工作中常见的问题之一，解决这个问题需要尽快找出问题所在并进行修理。
只有保证电磁铁的正常工作，才能确保其在工业生产和生活中的正常应用。
影响电磁铁磁性强弱的因素
影响电磁铁磁性强弱的因素1.材料特性：电磁铁的磁性强弱与所使用的材料有直接关系。
常用的磁性材料有铁、钴、镍等，这些材料中含有大量的磁畴，能够产生较强的磁场。
不同材料的磁导率也会影响磁性的强弱，磁导率愈大，磁场的产生力就愈强。
2.区域尺寸：电磁铁磁性的强弱还与其区域尺寸有关。
一般来说，区域尺寸越大，磁性也会更强。
这是因为，在一个较大的区域中，磁畴的数量更多，因此能够产生更强的磁感应强度，从而增加磁场的磁性。
3.线圈匝数：电磁铁的线圈匝数多少也会影响其磁性的强弱。
通过增加线圈匝数，可以增加电流通过的总长度，从而增强磁场的磁性。
此外，增加线圈匝数还可以减小线圈电阻，提高磁场的稳定性。
4.电流强度：电流的强弱直接影响电磁铁的磁性。
电流愈大，磁场产生的力也愈强。
这是因为，电流通过线圈时会产生磁场，而磁场的强度与电流的大小成正比。
因此，通过调节电流的大小，可以控制电磁铁的磁性强弱。
5.磁化方式：磁化方式也会影响电磁铁的磁性。
电磁铁可以通过直流电磁化或者交流电磁化来产生磁场。
一般来说，直流电磁化的磁性较强，因为在直流电磁化过程中，电流的方向是一致的，磁感应强度也较大。
然而，交流电磁化的磁性较弱，因为在交流电磁化过程中，电流的方向会频繁地改变，从而减弱了磁感应力。
6.外界磁场：外界磁场也会影响电磁铁的磁性。
如果外界磁场较大，可能会干扰电磁铁自身产生的磁场，从而影响磁性的强弱。
因此，在选择电磁铁的使用环境时，需要考虑外界磁场的影响，并尽量减小其干扰。
7.温度：温度变化也会影响电磁铁的磁性。
一般来说，电磁铁的磁性随温度的升高而减弱，因为高温会使得材料内部的磁畴发生热运动，从而减弱磁性。
因此，在一些需要长时间高温工作的情况下，需要特殊设计以保持电磁铁的磁性强度。
总之，电磁铁的磁性强弱受到许多因素的影响，包括材料特性、区域尺寸、线圈匝数、电流强度、磁化方式、外界磁场和温度等。
在实际应用中，需要根据具体需求来选择合适的电磁铁，并进行相应的设计和调控，以实现所需的磁性强度。
《影响电磁铁磁性强弱的其他因素》知识清单
《影响电磁铁磁性强弱的其他因素》知识清单一、电磁铁的基本概念1、电磁铁是什么电磁铁就是带铁芯的通电螺线管。
它可神奇啦，通电的时候就有磁性，断电的时候磁性就消失了。
就像一个听话的小助手，让它有磁性就有，不让它有就没有。
比如说学校的电铃，通电的时候电磁铁吸引小锤敲响铃铛，断电的时候小锤就弹回，这就是电磁铁在起作用呢。
2、电磁铁的构造电磁铁主要由螺线管和铁芯组成。
螺线管就像一圈一圈绕起来的小跑道，而铁芯就像跑道中间的小柱子。
这两个部分组合在一起，通电后就能产生磁性。
就像我之前做的一个小实验，我找了一根铁钉（当铁芯），然后用导线在铁钉上绕了好多圈（做成螺线管），一通电，这个小铁钉就能吸起小铁屑啦。
二、影响电磁铁磁性强弱的因素1、电流大小关系：电流越大，电磁铁的磁性越强。
这就好比你给电磁铁吃的“电能量”越多，它就越有力气，能吸起更多的东西。
我做过一个对比实验，我做了两个电磁铁，其他条件都一样，就是给它们通的电流不一样。
我用一个小电池盒，一个里面装一节电池，另一个装三节电池。
结果发现，用三节电池的电磁铁吸起的小铁珠数量比用一节电池的多很多。
原理：根据安培分子电流假说，电流越大，分子电流产生的磁场叠加起来就越强，所以电磁铁的磁性就越强。
这有点像很多小力量汇聚在一起，电流大的时候，汇聚的小力量就更多，磁性就强啦。
2、线圈匝数关系：线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
可以想象一下，线圈匝数就像很多双手，匝数越多，就有越多双手一起拉东西，磁性自然就强啦。
我和小伙伴们一起做过一个有趣的实验，我们做了两个电磁铁，一个线圈绕了20圈，另一个绕了50圈，其他条件相同。
当我们通电后发现，绕了50圈的电磁铁能吸起更重的小铁块，这就说明匝数多磁性强。
原理：当电流通过线圈时，每一圈都会产生磁场，匝数越多，磁场叠加起来就越强。
这就像一群人一起拔河，人越多（匝数越多），力量就越大（磁性越强）。
3、铁芯的影响铁芯的材质：铁芯的材质对电磁铁的磁性强弱有影响。
实验12 探究影响电磁铁磁性强弱的因素(解析版)
实验12 探究影响电磁铁磁性强弱的因素1．【实验目的】通过实验，掌握影响电磁铁磁性强弱的因素。
2．【实验器材】一根硬纸管、两根较大的铁钉，一些大头针，铜漆包线、细砂纸、电源、开关、滑动变阻器和导线等。
3.【实验原理】电流的磁效应4.【实验步骤】（1）探究实验一：电磁铁磁性强弱和线圈的匝数有什么关系。
A.方法：把自制的外形相同的两个电磁铁上的漆包线分别绕40匝和80匝的单层线圈，串联接入如图所示的电路中。
B.实验表格：C.实验结论：当电磁铁的电流和铁芯一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（2）探究实验二：电磁铁磁性强弱和电流大小有什么关系。
A.方法：把自制的一个接入如图所示的电路中，闭合开关，通过一端滑动变阻器的滑片来改变电流大小，观察比较电磁铁吸引大头针个数的多少。
B.实验表格：C.实验结论：当电磁铁的铁芯和线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
（3）探究实验三：电磁铁磁性强弱和有无铁芯有什么关系。
A.方法：把自制的一个接入如图所示的电路中，控制电流大小不变，分别插入和拔出铁芯，观察比较电磁铁吸引大头针个数的多少。
B.实验表格：C.实验结论：当电磁铁的线圈匝数和电流大小一定时，有铁芯时磁性更强。
5. 【实验结论】（1）当电磁铁的电流和铁芯一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（2）当电磁铁的铁芯和线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
（3）当电磁铁的线圈匝数和电流大小一定时，有铁芯时磁性更强。
6. 【实验注意事项】（1）连接电路时开关应该处于断开状态。
（2）实验不能长时间进行，以免损害电源。
（3）电路中的电流不易过大，以免放出热量太多，烧坏电路。
（4）实验时要竖立放置电磁铁，磁性强弱用吸引大头针的数量来判定。
1.电磁铁相关知识：（1）定义：内部插入铁芯的通电螺线管。
（2）工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。
（3）磁性强弱的影响因素：A.通电有磁性，断电无磁性。
分析电磁铁的磁力大小与哪些因素有关
电磁铁的磁力大小问题，跟哪些因素有关呢？雅欣电器厂为大家分析一下：
1、电圈数
从客观方面来讲，电磁铁的磁性大小全都是根据电圈数来定的，但也是在电流相同的情况下，线圈跟电磁大小成正比，线圈越多，磁性越大。
另外用其它如铁线、铜线，这些电阻比较小的磁性越大。
2、电流在小
在电圈数以及磁心相同的情况下，电流是控制电磁铁磁性大小的第一因素。
在使用电磁铁过程中，只有控制电源的大小，才能够控制电磁铁的磁性问题。
3、磁芯
目前来讲，磁芯大小以及磁芯的材料也是电磁铁磁性的一大因素，目前使用磁芯一般是软铁或都是硅钢片，因为这两种不会被磁化，就可以控制磁性了。
用铜则会被磁化，从而不能控制磁性。
根据原理，在电源相同、磁圈相同的情况下，磁芯越大，磁性也越大。
然这也不是非常准确的数据，如果线圈小而磁芯大，也无法真正的实行电磁，如果电磁圈多而磁芯小，就无法承受更多的磁性，电流的大小就无法真正的控制。
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探究——影响电磁铁磁性强弱的因素
王辉
一、教学目标：
1.知识与技能
理解电磁铁的特性和工作原理.
理解电流是怎样控制电磁铁磁性的有无、强弱和极性的.
掌握电磁铁的基本应用.
2.过程与方法
培养学生动手实验能力，分析、观察能力.
3.情感、态度与价值观
培养学生爱护公物的美德和遵守实验室规则的良好习惯.
二、教学重点：理解电磁铁的特性和工作原理。
三、教学难点：电流的磁场及有关应用。
四、教学准备：
教具准备：螺线管，铁棒，几个小磁针，一个线圈匝数可以改变的电磁铁，电源，开关，滑动变阻器，电流表和一小堆大头针。
课前准备：检查学生使用的实验器材是否有损坏，将实验器材分小组放在盒子里，将小盒子放在学生的实验桌上。
五、教学过程
㈠提问引入新课
教师出示螺线管，提问：要使螺线管的周围产生磁场，根据我们学过的知识，可采用什么方法？
（学生讨论得出：给螺线管通电，它的周围就会产生磁场。
）
进一步提问：如果要使通电螺线管的磁性增强，应该怎么办呢？请同学们观察下面的实验：演示实验：先将小磁针放在螺线管的两端，通电后观察小磁针偏转的程度，再将铁棒插入螺线管，通电后观察小磁针偏转的程度。
提问：小磁针的偏转程度哪个大？这表明什么？
（插入铁棒后，小磁针的偏转程度增大，这表明插入铁棒后通电螺线管周围的磁性大大增强。
）
进一步提问：为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性会增强呢？
学生讨论得出：铁心插入通电螺线管，铁心被磁化，也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场，因而磁场大大增强了。
教师指出：从上面的实验中可以看出，铁心插入螺线管，通电后能获得较强的磁场。
我们把插入铁心的通电螺线管称为电磁铁。
本节课我们就来研究电磁铁。
㈡进行新课
板书：一、电磁铁：插入铁心的通电螺线管。
提问：电磁铁与永磁体相比，有些什么特点呢？它的磁性强弱与哪些因素有关呢？下面我们用实验来研究。
板书：二、实验：探究——影响电磁铁磁性强弱的因素
进一步提问：怎样来做实验呢？其步骤是怎样的呢？
我们知道，电磁铁的磁性是由螺线管通入电流后获得的，由此，我们可以进行猜想：它的磁性与电流的大小有关；螺线管是由导线绕制成的，它的磁性强弱与线圈的匝数有关。
下面我们就从这几个方面来进行实验探索。
（用小黑板或投影仪展示下列记录表格）
同时思考下列问题：
这些实验器材应连接成怎样的电路？
（应将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路）
用什么来判断电磁铁的磁性强弱？
（通过观察电磁铁吸引大头针的多少来判断）
学生将实验器材连接好，检查电路无误后进行实验：
①将开关合上或打开，观察通电、断电时，电磁铁对大头针的吸引情况，判断电磁铁磁性的有无。
②将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小（观察电流表指针的示数），从电磁铁吸引大头针的情况对比电磁铁磁性强弱的变化。
③将开关合上，使电路中的电流不变（电流表的示数不变）改变电磁铁的接线，增加通电线圈的匝数，观察电磁铁磁性强弱的变化。
实验小结：让学生归纳、概括实验结果后，教师板书：实验表明：
1．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。
2．通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
3．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强。
(2)讨论电磁铁的优点
提问：通过实验，我们知道了电磁铁的一些特点，它的这些特点与永磁体相比，有哪些优点呢？
学生讨论后，老师归纳板书：
电磁铁的优点：1．磁性能快显快消。
2．磁性强弱可以调节。
(3)介绍电磁铁的应用
提问：电磁铁在实际生产中有哪些重要应用呢？
板书：四、电磁铁的应用。
请同学们观察课本上的彩图：电磁起重机。
说明它能将钢材吊起的原理。
介绍两种常用的电磁起重机：一种是圆柱形电磁铁，一种是蹄形电磁铁。
蹄形电磁铁的两个异性极在同一端面上，能同时吸住一块铁，因而磁性更强。
㈢小结：略。
㈣作业：
课本上的作业第1、2题。