高中地理开篇课
高三地理(上学期)开学第一课
高三地理(上学期)开学第一课
开学第一课的重点内容为回顾地理学科的基本概念及地球的形状与大小。
下面是一个
可能的开学第一课的教学内容：
1. 地理学科的定义和意义：
- 地理学是研究地球各种自然现象、人文现象以及它们之间的相互关系的学科。
- 地理学的研究有助于我们了解地球的构造、气候、生态系统、人口分布等方面，为我们正确认知世界、解决实际问题提供了依据。
2. 地球的形状：
- 地球是一个近似于椭球的球体，其南北两极略扁，赤道较宽。
- 地球的形状由地球的自转和引力所决定，因为地球的自转导致赤道与两极的半径不同，而引力使得地球向内收缩，所以地球的形状是偏扁的。
3. 地球的大小：
- 地球的周长约为4万公里，赤道周长最大，北极圈周长最小。
- 地球的直径约为1.27万公里，其中南北两极距离最短，赤道到任意一极的距离相等。
4. 地理学的分支领域：
- 自然地理学：研究自然环境的形成和演变，包括地貌、气候、水文、生态等方面。
- 人文地理学：研究人类活动对地理环境的影响，包括人口、城市化、农业、工业等方面。
- 地理信息系统：利用计算机技术处理和分析地理信息的学科，对研究和应用地理学提供了重要的工具和方法。
这些是开学第一课可能涉及的内容，老师还可以根据具体情况和学生的水平进行适当调整和深化。
高中地理开学第一课
定义：
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的 地理环境，以及人类活动与地理环境相互 关系（人地关系）的科学 。
性质： 地理学兼有自然科学与社会科学的性质 特点： 综合性 地域性 核心： 人地关系思想
地理环境： 由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球 表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统
岩石圈
雄伟的喜马拉雅山是怎样形成的？
生物圈
山地植被的垂直变化
2016年我国实行全面放开二胎的人口政策
城市化
火车拉来的城市
地理“3s”技术 RS GPS GIS
角度
黄果树瀑布
仰观
尼亚加拉大瀑布
平视
云海 把握时机
钱塘江观潮 六和塔
2、生活需要
自然灾害防治
老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑
人地关系： 有环境决定论、人定胜天论、人地协调论等理论。
二、走进高中地理学
初中 高中
初、高中地理学习的比较
Where What 地点 事件
Where What Why 地点 事件 原因
Will be
未来发 展趋势
推荐相关的地理资料： 杂志:《国家地理》《华夏地理》
《中国国家地理》.... 影片：《帝企鹅日记》《后天》《龙卷 风》《彗星撞地球》《地心引力》.... 其他:国家地理频道
四、高考中的地理
目前高考分文理科，文科高考科目包括语文（150）、数学 （150）、英语（150）、文科综合（300），总计750分。 在高二进行文理分科后，对于地理学科，理科生在高二学业 水平考试达标后不再学习，而文科生则是高考的必须科目属 于文科综合的一部分，分值100分。地理学科号称“文科中 的理科”，在文综三个科目中相对较难，重在理解学习，但 由于有好多规律可循，所以在最终的高考中大部分同学地理 分数相对高于其它两科。
高中地理：开学第一课 PPT课件
必 自然地理：重规律，要理解
修
人文地理：包括人口、城市、农
地理Ⅱ 业和工业活动与地域联系、人类与
模
地理环境的协调发展等内容
人文地理：重方法，要识记
块
区域地理：包括区域地理环境与
南方人爱吃米饭
北方人爱吃面食
一
什
食
么
是
地
理
南方人爱喝凉茶
北方人爱吃辣椒
一住
什
么
是 地
黄土高原的窑洞
理
云南傣族的竹楼
一
什
住
房子的朝向
么
是
地 理
北半球：坐北朝南
南半球：？
一是为了采光，二是为了避北风。
一行
什 么 是 地 理
南船北马
一行
什 么 是 地 理
导航
一 灾害防治：
什
么
是
可能会
地
发生什
理
一 生活离不开地理
什
么 学习地理，为了更好地生活
是 地
学习地理，不仅能使人们了解大自然的奥
理 秘，了解一些经济、文化现象，更重要的是可
以给人们装上“地理的头脑”，也就是会用地
理的思想和方法看待身边的一些事情，更科学
地选择、安排生活和生产。
衣、食、住、行
一
衣
什
么
是
阿拉伯人
地
理
藏民
一食
什 么 是 地 理
小明若从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节，为免受阳光 长时间照射且能欣赏窗外风景，以下出发时间和座位较好的 是 A．6:00出发，左侧靠窗 B．8:00出发，右侧靠窗 C．10:00出发，左侧靠窗 D．12:00出发，右侧靠窗
高中地理高三开学第一课教案范文
高中地理高三开学第一课教案范文地理教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探究，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。
下面是为大家整理的5篇高中地理高三开学第一课教案内容，感谢大家阅读，期望能对大家有所关心！高中地理高三开学第一课教案1《地球公转的地理意义》【教学目标】学问目标1.理解正午太阳高度及昼夜长短的变化规律。
2.使学生理解四季的形成和划分。
能力目标会画图表示并说明正午太阳高度及昼夜长短的变化。
【教学重点】1.正午太阳高度及昼夜长短的变化。
2.阅读和画太阳照耀地球的示意图。
【教学难点】正午太阳高度及昼夜长短的变化【教学过程】地球公转的地理意义1.自转与公转两种运动的叠加自转产生的赤道平面与公转产生的黄道平面形成的夹角(目前:23°26′),即黄赤交角.2.太阳直射点的回来运动①范围:23°26′N―23°26′S②周期:一个回来年,365日5时48分46秒③过程:利用数学的正弦图来直观展示太阳直射点的回来运动过程,并抓住二分二至关键点。
这样可以推断任意日期太阳直射点所处纬度及移动方向(向南或向北)，并举例说明。
④二分二至:春分日,3月21日前后;夏至日,6月22日前后,秋分日,9月23日前后;冬至日,12月12日前后.⑤易混淆的概念:回来年与恒星年(比较法)3.昼夜长短的变化规律①赤道:一年四季昼夜平分(或等长).②直射点在哪个(南或北)半球,哪个半球就昼长夜短,另一半球昼短夜长.(归纳演绎法)即:1)若直射点在北半球,越往北,昼越长,夜越短,北极四周出现极昼现象,南极四周出现极夜现象;2)若直射点在南半球,越往南,昼越长,夜越短,南极四周出现极昼现象,北极四周出现极夜现象.3)夏至日,直射点在北回来线上,北半球一年中昼最长,夜最短,北极圈以北处处出现极昼现象而南半球一年中昼最短,夜最长,南极圈以北处处出现极夜现象.4)冬至日,直射点在南回来线上,南半球一年中昼最长,夜最短,南极圈以南处处出现极昼现象而北半球一年中昼最短,夜最长,北极圈以北处处出现极夜现象.③春分日和秋分日:1)全球各地昼夜平分(或等长);2)晨昏线经过南北两极,并与经线圈重合.4.正午太阳高度的变化规律①太阳高度,即太阳高度角,就是太阳光线与地平线(或面)的夹角(H),(注:不要理解成太阳离头顶有多高)其取值范围:0°≤H≤90°. 正午太阳高度,即某地正午时的太阳高度,一天中的太阳高度，主要用它来度量某地天中的太阳高度,若一天中的太阳高度都很小,那一天的太阳高度肯定比这还小.②规律:1)空间变化规律:由太阳直射点向南北两侧(方)递减.比如:假如太阳直射点在3°N,那么正午太阳高度的分布就是由3°N向南北两侧(方)递减.2)时间变化规律:随太阳直射点的南北移动而转变.因为太阳直射点在南北回来线之间来回运动,所以它的空间变化规律也随太阳直射点的南北移动而转变.(归纳演绎法)③H对地表影响:(利用人教版地图册P16右下图,并解说)1)太阳高度(H)越大,太阳对地表辐射的强度就越大,地表能量就越多,温度就越高;2)太阳高度(H)越小,太阳对地表辐射的强度就越小,地表能量就越少,温度就越低.5.四季的划分①天文四季:1)夏季,一年内白昼最长,太阳的季节,也是获得太阳辐射最多的季节;2)冬季,一年内白昼最短,太阳最低的季节,也是获得太阳辐射最少的季节;3)春季和秋季是冬,夏两季的过渡季节.②北温带国家(气候统计)上的四季春季:3、4、5月份;夏季:6、7、8月份;秋季:9、10、11月份;冬季:12、1、2月份.③易混淆的概念:季节、节气与二分二至日,比如夏季、夏至与夏至日,冬季、冬至与冬至日等等.(比较法)6.五带的划分①以南,北回来线和南,北极圈为分界线,把地球分成五个温度带自北向南分别为北寒带,北温带,热带,南温带,南寒带.②学生探讨:1)若黄赤交角变小,北寒带,南寒带,热带变小;南温带,北温带变大.2)若黄赤交角变大,北寒带,南寒带,热带变大;南温带,.北温带变小.③易混淆的数据:五带的划分的分界线的纬度23°26′和66°34′,与低纬、中纬、高纬度的分界线的纬度30°和60°.(比较法) 高中地理高三开学第一课教案2《农业的区位选择》第一节农业的区位选择从容说课本节内容较为系统、具体地分析了影响农业区位的自然、社会、经济等因素。
高中地理-开学第一课
学会记笔记
学会使用地 图。
课后及时复 习和练习
多方汲取新 知
感谢您的 欣赏
愿 同学们学会用地理的 眼光终身欣赏和认识
这个世界。
1
2
3
4
5
Where、What、Why、 Will be
其次，要解释为什 么（ Why ）；搞清 因果关系 属于阐释阶段--“地理之解释”。
What------什么是地理
定义：地理就是关于“地”的“道理”。地理一词，始见于《周易·系辞》。 现代地理学的定义：是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境、以及人类活动与地 理环境相互关系（人地关系）的科学 。
可能会发生什么？
10岁小女孩用 她的知识创造 了生命的奇迹。
世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英
国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与
父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海
啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出
惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，
我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”
她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪
04
北冰洋海底 的大陆架面 积广阔，石 油资源丰富
4.高考需要
人教版高中地 理必修教材知
识体系
1.行星地球宇宙
地理1
2.地球上的大气 3.地球上的水
4.地表形态的塑造
地
了解
5.自然环境的整体性和差异性自然
理
1.人口的变化——人 2.城市与城市化——住
. 必 修 .
地理2
应用
3.农业地域的形成与发展——食 4.工业地域的形成与发展——衣 5.交通运输布局及其影响——行 6.人类与地理环境的协调发展
声，海啸真的来了！
高二地理第一节课开场白
高二地理第一节课开场白地理教师怎么上好高一新生的第一节地理课地理教师怎么上好高一新生的第一节地理课一、精心设计开场白好的开场白能够与学生产生情感共鸣，拉近与学生的距离，集中学生的注意力。
这节课我精心设计了如下的开场白：以后我就是你们的地理教师，“有缘千里来相会”，因为有缘，所以同学们相聚在一起，因为有缘，所以我与你们成为师徒，愿同学们惜缘，珍惜时光，努力向前，做一名优秀的中学生。
当好讲完我的开场白后，我发现同学们情绪激动，有的同学眼里还闪动着泪花。
二、创设问题情境利用生动的地理课程资源，创设诱人思考的问题情境，启发学生的思维，激发学生的问题意识，也有利于培养学生学习地理的兴趣。
例如，讲到“解开地理之谜”时，我提出了问题：我们这个地方一年经历春、夏、秋、冬四季，那是为什么呢为什么会发生火山、地震呢为什么全球的人们都在关注环境问题呢为什么中东地区战火不断呢等。
在问题的驱使下，学生纷纷发表自己的意见，认识到地理是一门很有用的学科，强化学生地理学习动机。
三、密切联系学生的生活实际在地理教学中，联系学生的生活实际，让学生感到地理就在身边，体现新课程的理念。
例如，讲到地理与日常生活时，我让学生思考，本地的传统民居，为什么屋顶是斜的，房屋的朝向大都是朝南让学生联系本地的气候加以解答，有利于激发学生对地理问题的兴趣，鼓励积极探索，使学生了解地理知识的功能与价值。
四、引入乡土地理内容乡土地理中蕴藏着大量有价值的教学资源，与当地的生产生活关系更为密切，学生对这部分知识更为感兴趣，易被学生理解接受，运用乡土地理知识的实例能让地理课堂充满活力。
例如，讲到“地理与生产建设”时，我组织学生进行探究“为什么我们浮梁的茶叶能深受青睐有的说出我们这个地方降水多，气温适宜、土壤肥沃适合茶叶的生长，有的说茶叶历史悠久，曾多次荣获国际大奖，有的说我们这个地方生的茶叶出口国外，价钱高，市场广阔等等，这样引入乡土地理内容，将课堂活动置于逼真的社会背景之中，给学生以直观的感性认识，更符合初中学生以形象思维为主的心理特点，地理课更具有乡土性、实用性、趣味性和信服力，学生更喜欢上地理课，收到事半功倍的效果。
高中地理开学第一课教案模板
高中地理开学第一课教案模板教学目标：1.让学生了解高中地理课程的基本内容和要求。
2.培养学生对地理学科的兴趣和认识。
3.引导学生掌握地理学习的基本方法和技巧。
教学重点：1.高中地理课程的基本内容和要求。
2.地理学习的方法和技巧。
教学难点：1.如何激发学生对地理学科的兴趣。
2.如何培养学生对地理学习的积极性。
教学准备：1.教师准备PPT课件，介绍高中地理课程的基本内容和要求。
2.教师准备地理学习方法和技巧的资料。
教学过程：一、导入1.教师以生动有趣的方式介绍自己，拉近与学生的距离。
2.教师通过提问方式引导学生思考：你们对地理学科有什么了解？你们对高中地理课程有什么期待？二、课程介绍1.教师通过PPT课件，向学生介绍高中地理课程的基本内容和要求。
2.教师简要介绍高中地理课程涵盖的自然地理、人文地理、经济地理等方面的知识。
3.教师强调高中地理课程在培养学生综合素质、提高生活品质等方面的重要性。
三、学习方法和技巧1.教师引导学生思考：你们认为地理学习有哪些方法和技巧？a.熟悉地图：学会读图、析图、绘图，提高空间思维能力。
b.理解概念：掌握地理概念，明确地理知识体系。
c.记忆技巧：运用口诀、歌谣等记忆方法，提高记忆效果。
d.理论联系实际：将地理知识与生活实际相结合，提高应用能力。
e.主动学习：积极参与课堂讨论，主动探究问题。
3.教师举例说明每种学习方法的具体应用，让学生更好地理解和掌握。
四、激发兴趣1.教师通过有趣的地理故事、案例，激发学生对地理学科的兴趣。
2.教师组织学生进行地理知识竞赛，让学生在竞赛中感受地理学习的乐趣。
五、课堂小结2.教师鼓励学生在课后主动学习，不断提高自己的地理素养。
六、课后作业（课后自主完成）1.根据本节课的内容，整理笔记，加深对高中地理课程的认识。
2.选择一种地理学习方法，结合课后作业进行实践，提高自己的学习效果。
教学反思：本节课通过生动有趣的方式，让学生了解了高中地理课程的基本内容和要求，激发了学生对地理学科的兴趣。
高中地理开学第一课课件
第二章地球上的大气
第三章地球上的水
第四章地貌
第五章植被与土壤
第六章自然灾害
人文地理学
研究地球表面人类各种社会经济活动的空间结构和变化，以及与地理环境的关系的学科，可分为社会地理学、经济地理学、城市地理学等分支。
第一章人口
第二章乡村和城镇
第三章产业区位因素
第四章交通运输布局与区域发展
世界这么大，我想去看看
看世界
旅游之前，必须要先有规划：路线、目的地、气候、注意事项、随身物品......
桂林象鼻山
必修课程+ 选择性必修课程+区域地理（初中地理）
高中地理课程结构
自然地理学
人文地理学
自然地理基础
区域发展
资源环境与国家安全
合格性考试
选地理区域地理Fra bibliotek高一高三
高中地理考试要求
难度阶梯式上升
“
蒙古包
窑洞
吊脚楼
骑楼
住宅风格与地理环境密切联系。我国地域辽阔，气候多样，形成了具有地方风格的各种住房，如东北的火炕、傣族的吊脚楼、海南岛的石头房、黄土高原的窑洞、青藏高原的庄窠住宅等。
在莽莽沙海里，骆驼成为“沙漠之舟”；在一望无际的草原上，人们骑着骏马驰骋如飞；在江南水乡，人们利用船舶在江河上穿梭往来。
地载万物
理蕴乾坤
高中地理·开学第一课
地
地球、土地、地区、地方（自然景观&人文现象）
事物的原理和规律
理
上知天文，下知
2024巴黎奥运会第33界夏季奥林匹克运动会，在法国巴黎举办，共有206个国家和地区参赛。请结合你所学的知识，谈谈你所了解的法国。
自然地理学
研究地理环境的特征、结构及其地域分异规律的形成和演化规律，其研究对象是地球表面的自然地理环境，包括大气对流层、水圈、生物圈和岩石圈上部。
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高中地理开篇课
作者：邹语佳
来源：《地理教育》2012年第08期
一、设计思想
高中阶段的地理学习难度加大，需要较强的空间思维能力。
若起始阶段学生不引起足够的重视，则会在基础上脱节，从而影响整个地理课程的学习。
因此，在第一节课引导学生重视地理这门课程尤为重要。
二、教学目标
知识与技能：知道初中地理课程和高中地理课程的差别；了解地理知识在各领域的应用；明白地理是一门对生活有用的学科。
过程与方法：通过图片展示地理现象，引导学生思考讨论该现象与地理知识的联系。
情感、态度与价值观：运用大量题材证明地理知识与事物现象的联系，说明地理学科的重要性，从而增强学生对地理学科的热爱，树立学习终生有用地理的思想。
三、教学重难点
重点：高中地理课程和初中地理课程的差别；地理知识在各领域的应用。
难点：使学生树立学习终生有用地理知识的思想。
四、教学过程（见表1）。