工作计划-小学2019教师职业道德培训计划 精品001
小学教师职业道德培训计划
小学教师职业道德培训计划小学教师职业道德培训计划随着社会的发展，教学环境的变化以及教师职业身份的特殊性，小学教师的职业道德问题成为了越来越严重的问题。
教育部门也认识到了这个问题的重要性，为了提高小学教师的职业道德素质，有效提高教育质量，制定了“小学教师职业道德培训计划”。
一、小学教师职业道德培训计划的背景和意义随着我国基础教育的普及化，如何提高教师的职业道德素质是关乎整个社会的重要问题。
小学教师在教学过程中面临的种种挑战和压力，无论是来自于家长、学生或者是社会的期望，都要求他们具备更加丰富和高尚的职业道德素养。
同时，小学教师在教学中的行为对学生的成长和未来都有着深远的影响，因此必须严格要求他们的职业道德。
小学教师职业道德培训计划的制定，旨在帮助小学教师认识到自己的职业道德所涉及的范围和内涵，以更高的标准严格要求自己，在教育教学中正面引导学生，引导学生树立正确的价值观和行为准则，同时规范教育教学行为，保护学生身心健康成长。
二、小学教师职业道德培训计划的培训内容1.职业道德的概念和重要性小学教师在培训中需要了解职业道德的概念和职业道德对自身和社会的影响，以及职业道德与职业水平的关系。
同时，需要通过案例分析和反思，了解缺乏职业道德素养的严重后果。
2.职业道德规范和道德准则小学教师需要了解职业道德规范和道德准则的内涵和要求，包括教学行为的规范和教师在日常生活中要遵守的道德准则。
培训需要引导教师强化道德意识，了解职业道德与个人品质、社会价值观的关系，从而提高职业道德素质。
3.职业反思与培养在职业道德培训中，小学教师需要进行反思，深入挖掘自己的优点和不足，并从相应的培养方案中选择适合自己的方式，改进和完善自己的职业道德。
同时，教师还需要学会应对不同情境下的职业道德问题，给出正确和恰当的反应。
4.教育心理学和行为科学在职业道德培训中，需要增强教师的教育心理学和行为科学知识，以加强与学生间的沟通和交流，增强教师的授课、辅导和指导等能力。
教师职业道德教育培训计划
教师职业道德教育培训计划第一节：背景介绍教师是社会的栋梁，对于培养青少年的道德素养和健全人格起着至关重要的作用。
然而，近年来一些教师的职业道德问题引发了社会广泛关注。
为了提高教师的道德水平和提供全面的职业道德教育，我们制定了一项教师职业道德教育培训计划。
第二节：培训目标该培训计划的目标是提升教师的道德素养，加强他们的职业道德意识，注重实践教学中的道德规范和职业道德要求，使教师真正成为青少年的榜样。
第三节：培训内容教师职业道德的内涵、特点和要求是我们培训的重点内容。
此外，我们还将介绍道德教育的意义和目标，教师职业道德的重要性以及如何在教育实践中培养学生的道德品质。
第四节：案例分析通过分析一些真实的案例，教师可以了解职业道德教育中可能遇到的问题，并学会如何正确应对。
这将帮助他们更好地理解道德准则、解决职业道德困境。
第五节：角色扮演通过角色扮演的方式，教师可以在模拟情境中体验处理职业道德问题的过程。
这种亲身体验有助于加深教师对职业道德的理解和应用。
第六节：专家讲座请一些职业道德专家来进行讲座，分享他们的研究成果和实践经验。
这将为教师提供专业知识和实践指导，激发他们研究和应用职业道德的积极性。
第七节：小组讨论将教师分成小组，让他们共同探讨课堂中可能出现的道德问题，并提出解决方案。
这样的讨论可以促进师生间的互动和交流，培养教师的合作意识和创新思维。
第八节：观摩课堂教师可以选择到其他学校观摩优秀的道德教育课堂，从中学习其他教师的经验和方法。
这种互相借鉴的机会将丰富教师的教育资源，并拓宽他们的教学思路。
第九节：教学设计教师将根据培训内容设计一堂道德教育课，并在课后接受评估。
这将提供一个实践的机会，帮助教师将培训中学到的理论知识应用到实际教学中。
第十节：资源分享教师将分享自己总结的教学资源和经验，为其他教师提供参考。
这种资源互通有助于教师共同进步，形成合力，提高整体的职业道德水平。
第十一节：后续指导培训结束后，我们将建立一个后续指导机制，为教师提供继续学习和交流的平台。
小学教师职业道德培训计划-职业道德_职业生涯规划.doc
小学教师职业道德培训计划-职业道德_职业生涯规划青浦教育局《关于做好“十五”期间中小学、幼儿园干部教师职业道德培训工作意见》表示，为了加强师德建设，提高我校教师素质，我校所有干部和教师都接受了职业道德培训。
特别制定的培训计划如下:1 .指导思想以马克思主义毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导。
认真贯彻党的十五大和《中华人民共和国教师法》精神。
以《上海市教师师德规范》为标准，以查弘文、何进娣等先进教师为榜样，对全体干部教师进行深入的职业道德培训和教育。
通过培训教育，使全体干部和教师进一步树立良好的依法教学职业道德，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁奉公，以教师为榜样，为培养德、智、体、艺、劳全面发展的学生做出应有的贡献。
二.培训目标我们学校的在职教师三.培训的内容和形式(a)培训内容时事政治，邓小平关于教育的论述，江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话，中国共产党第十五届中央委员会第六次全体会议的决定，江泽民同志“三个代表”重要思想，公民道德建设实施纲要，上海及区内城镇的政治、经济、教育改革和发展形势，党的教育方针，这一阶段的政策、教育道德和职业道德实践、国家对教师职业道德的要求以及教育战线上先进模范人物的事迹等。
(2)培训形式组织系统的理论学习、系列讲座、专题报告、小组学习、小组讨论、学习与交流以及各种形式的教育督导。
四、师德培训的评估(一)学习出勤评估学校组织集中或小组学习时，教员必须按时参加，各级领导负责点名。
如果你不能参加公务，向校长办公室请假。
原则上，缺三分之一，考核不会通过。
(2)笔试每次教师培训后，写一篇500-800字的学习经历，由师德教育领导小组评分。
标准分为“合格”和“不合格”。
(三)道德绩效评估在每个学年结束时，学校将根据《教师职业道德标准》和《纪律教育和教学实践》，对学校内外的教师道德表现进行全面评估和评价。
评估结果将分为“合格”和“不合格”。
校本培训(中小学教师职业道德规范培训)工作方案
《中小学教师职业道德规范》培训实施方案
为了促进教师不断学习和专业发展，加强教师自身的业务素质，转变教学观念，提升教师素质和专业水平，认真贯彻执行上级文件精神。
求真、务实、创造性地开展培训活动，造就一支师德高尚、业务精湛、适应素质教育的新型教师队伍。
根据上级的有关要求,结合学校实际,特拟定《培训实施方案》。
一、培训目标
1、通过培训，使广大教师提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础。
2、建设一支师德高尚、基本功扎实、具有较丰富的理论素养、较高的专业能力和求索精神的现代型教师队伍。
通过培训活动，培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
二、培训内容
培训内容：中小学教师职业道德规范。
三、培训对象及教师
全体教师。
培训教师：相关教师
四、组织机构
学校成立教师职业道德规范培训领导小组，负责组织和协调培训相关工作。
组长：校长
副组长：副校长
成员：全体教师
五、培训时间及地点
1、2022年5月-2022年6月，办公室。
六、培训纪律要求
(1)、培训期间每天上午7：30签到，下午12：30签到，不准代签，否则作旷工处理；培训期间任何参培教师不得参与与培训活动无关的任何活动，按时参加培训。
培训结束后，参加培训的教师记培训学时8学时，并发放学时证明。
(2)、课堂纪律：学员必须尊重上课教师，不准抽烟，认真听讲，不得交头接耳，不得接打手机，不得做与课堂内容无关的事，不得提前离开课堂。
2019学年度小学老师个人师德计划
2019学年度小学老师个人师德计划夸美纽斯曾称颂“教师是太阳底下最光荣的职业。
”自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
面向21世纪，要以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，不断充实、完善自我，树立良好的品德，为教育事业贡献自己的力量。
具体措施：1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、认真学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》等法律文件，增强法制观念，加强依法执教的自觉性。
在日常教学中，要热爱学生，树立以人为本的思想，做到一切为了学生，为了学生的一切，关心爱护学生，不变相体罚学生。
3、把《教师十不准》牢记在心，严于律己，宽以待人，尊重家长。
不随便向家长索要财物，谋取私利，要维护学校和教师的尊严。
;4、不断充实和完善自我。
关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
5、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
我们会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我们将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
6、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。
作为教师，我们将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教室，共创班级新风。
;7、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。
家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。
因此，我们将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。
;;师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业，教书育人。
最新-2019小学师德工作计划范文 精品
2019小学师德工作计划范文根据局党委要求，本学期我校师德建设工作的指导思想是以重要思想和党的十七大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。
积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。
一、工作目标1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。
2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支爱岗敬业、精于教书、悉心育人的教师队伍。
二、具体措施一加强学习，提高素质，1、深入学习重要思想、十七大精神和重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。
通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。
结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
二以活动为载体，加强教师职业道德教育1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。
组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展我为人师作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理教师忌语和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
2、在教师中开展三爱活动爱岗、爱生、爱自己，树立学校、教师形象。
1开展爱岗位活动。
以爱岗敬业、悉心育人为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。
2开展爱学生活动。
以心系学生、奉献爱心为主题，全心全意服务于学生，重建教师的博爱心灵。
在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。
小学教师职业道德培训计划师德师风建设工
小学教师职业道德培训计划师德师风建设工近年来，随着我国教育事业的不断发展，小学教师职业道德的重要性日益凸显。
为了提高小学教师的素质和职业道德水平，以培养有德有才的优秀教师为目标，我们需要建立一套完善的小学教师职业道德培训计划，同时加强师德师风建设工作。
一、小学教师职业道德培训计划小学教师职业道德培训计划是为了提高教师的职业道德意识、能力和素质，以更好地完成教育教学工作而设立的，主要包括以下几个方面：1.职业道德教育：通过开展职业道德教育，加强小学教师的道德修养，引导教师以良好的师德和高尚的道德品质履行师职，增强教师的职业道德意识。
2.教育心理学：通过学习教育心理学知识，了解学生的心理特点和行为规律，帮助教师更好地了解、指导和管理学生，提高教师的心理素质，增强其自我管理能力。
3.教育教学技能：通过提升教师的教育教学技能，增强教师的专业水平和教学质量。
加强教学知识的教学、学情分析和差异化教学等方面的培训，使教师能够更好地应对各种教学情况。
4.社会实践：通过组织小学教师参加各种社会实践活动，增强教师的社会责任感，增加教师对于社会的了解和认识，提高教师的思想境界。
二、师德师风建设工作小学教师职业道德培训计划的同时，也应加强小学教师的师德师风建设工作。
师德师风建设是建立一个良好的教育环境，加强学校教育教学管理的重要保证。
具体建设方案如下：1.认真履行职责：小学教师应牢记自己的职责，认真履行教学任务，不断提高自己的教学能力和教育教学水平。
2.关爱学生：小学教师应认真对待每一个学生，积极了解学生的生活和学习情况，了解学生的需求和问题，对学生进行全面关爱和关怀。
3.尊重学生：小学教师应尊重学生，教育学生要坚持以人为本，以学生成长为目标，以个性发展为评价标准，激发学生兴趣和求知欲望，激发学生的主动性和创造力。
4.工作热情：小学教师应热爱教育事业，积极参与到学校的各种活动中去，分享自己的教育方法和教育经验，共同为学校教育的发展付出自己的责任和努力。
教师职业道德规范培训计划4篇
教师职业道德规范培训计划4篇《教师职业道德规范培训计划4篇》这是优秀的教学计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教师职业道德规范培训计划第1篇为了贯彻执行20xx年的《中小学教师职业道德规范》，提高广大教职工的职业道德水平，树立以人为本、教书育人、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、业务精悍、适应教育发展需要的让人民群众满意的教师队伍。
依据“学习贯彻《中小学教师职业道德规范(20xx后修订)》实施方案，特制定我校学习贯彻《中小学教师职业道德规范》活动计划，如下：一、指导思想以党的xx大和xx届三中全会精神为指导，全面落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以”敬业爱生、教书育人“为核心，以”德为人先、学为人师、行为示范“为准则，以提高扩大教师的职业道德水平为目的，强化师德教育，履行师德规范，为推进学校改革发展作出新贡献。
二、加强领导，强化师德建设观念提高认识，把师德建设为教师队伍建设的灵魂工程来抓。
根据新时期要求，把学习贯彻《中小学教师职业道德规范》工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识。
学校党支部、工会、教导处、团组织等相关部门，密切配合，强化学习，重视引导，落实到位，督查从严，通过一系列教师职业道德教育活动的实施，全面提升教职工师德水准。
成立学习活动领导小组：组长：高春梅副组长：王景元成员：白利泉张月秋英力三、迅速掀起学习宣传《中小学教师职业道德规范》的热潮1、在各办公室张贴《中小学教师职业道德规范》，营造浓厚的学习氛围。
2、认真学习《中小学教师职业道德规范》，深刻理解重要意义。
积极组织全体教师集中学习《规范》，解读《规范》，帮助广大教师了解新时期教师职业道德的基本要求，深入领会其精神实质和深刻内涵。
把学习《规范》与学习《教育法》《教师法》《义务教育法》等法律法规相结合，与学习深入学习贯彻科学发展观相结合，与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合。
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小学2019教师职业道德培训计划
为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的
教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校师德培训计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“xxxx”的重要思想为指导，认真贯彻xx建设和谐社会的精神，以
《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据，树立以人为本
的师德建设理念，提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。
二、培训内容
《教育职场：教师的道德成长》
三、工作目标
通过活动，在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。
要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。
广大教师要切实做到：
1、在政治上要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和
国家法律法规的言行。
2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量；认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面
和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生，努力掌握现代教育方法和教学手段，提
高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得
用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生；严格遵守学校各项管理制
度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长。
3、在纪律上要严于律己，廉洁从教；不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体
购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款；不向学生家长索要财物，
不利用职务谋取私利。
4、在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不参与赌博和
迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德；要关心集体，尊重同事；不做有损集体荣
誉和不利同志们团结的事。
5、在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装异
服或浓妆艳抹进入学校；工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。
四、主要措施
1、加强领导、精心组织。
加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教
育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。
结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建
设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。
努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
2、广泛宣传，营造氛围。
师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地
开展宣传教育活动。
在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做
好学习和宣传工作。
3、开展活动、增强效果，开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效
载体。
通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。
学校每月开展主题突出、喜
闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。