第二单元 写作
六年级下册语文第二单元作文(优秀5篇)
六年级下册语文第二单元作文（优秀5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上册第二单元写作实践作文
八年级上册第二单元写作实践作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级上册第二单元作文（通用8篇）
四年级上册第二单元作文四年级上册第二单元作文（通用8篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的四年级上册第二单元作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级上册第二单元作文篇1第一天早上，我把5粒绿豆放进一个装着水的一次性杯里，把它（这只杯子）放到阳台上。
中午吃好饭后，我来到阳台上看绿豆怎么样了。
只见绿豆没有什么变化，只是绿豆有黑线的地方冒出了一个小泡泡。
第二天这天下午，我拿着放大境看，发现绿豆那条黑线那儿冒出了一点点儿小芽。
我拿来两个透明的一次性杯，拿上小刀跑到楼下花坛边，掘出了一些泥土装进杯里，一溜烟就跑回家。
我用小刀在杯子底上弄出几个小洞，然后把绿豆小心翼翼地放了进去，一杯两粒，一杯三粒，我又浇了一点儿水，就去玩儿了。
第三天绿豆芽还没从土里钻出来，我拿出一个量水度的小杯子，倒上多少不同的水，分别倒进两个杯子里。
其实我是想看看水倒多好，还是少一些好。
第四天绿豆芽从泥土里钻出了一点儿芽，我拿着放大镜看，发现这个芽白里还露出一点淡黄，样子有点像女孩子头发垂下来到底的那个微微卷出来的地方。
第五天绿豆芽已经长出一厘米多一些，形状和昨天有一些不一样了，好像微卷的短发。
第六天绿豆芽一夜之间居然长到了约三厘米，底间还有一点细嫩的叶子很可爱，我拿起杯子一看，发现靠近杯壁的地方有一条若隐若现的东西，我想应该是嫩茎吧？第七天绿豆的叶子已经约有1。
5厘米了，绿豆直径也已有五厘米左右，快超出杯子了。
叶子有三四片了，淡青绿色，绿豆的茎也已经在杯壁的地方很明显有几条茎。
经过这七天的观察，我终于亲眼目睹绿豆是怎样发芽生叶的了。
四年级上册第二单元作文篇2今天，科学老师布置了一项家庭作业，可以和父母探索一起完成。
老师说：“要准备材料是：一把勺子、一盆热水就可以了，然后把勺子放在热水里，问题是：过5分钟把勺子拿起来，看看是否全部烫了，听明白了吗？”“听明白了”同学们大声答道。
四年级下册第二单元作文优秀4篇
四年级下册第二单元作文优秀4篇四年级下册第二单元作文篇一在我们学校门口，有一个美丽的植物园。
它面积大约有100平方米，种着各种花草树木，美丽极了。
植物园中间有一棵亭亭玉立的桂花树，它散发出迷人的幽香。
当你细心地观察它时，你就会发现桂花树的主干上长着许许多多的枝条，枝条上长满绿叶，像一把把绿色的扇子。
这桂花树的花是淡黄色的，中间长着砂粒般大小的花蕊，一阵风吹过，花蕊四处飘荡，就像杂技演员在表演节目呢。
植物园两边还有各种五颜六色的花儿，有玫瑰花，有梨花，有杏花，有丁香花……一到春天，它们个个就会含苞欲放，勤劳的蜜蜂就会从四面八方飞来采蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，漂亮极了。
在这鸟语花香的`环境下读书，让人感觉多么幸福啊！所以我们人人都要爱护它们，保护它们，让它们茁壮成长。
植物园是安静的，但也是充满生机的，它给我们带来了欢乐，带来了知识。
啊！我心中的植物园真美啊！四年级下册第二单元作文篇二光阴似箭，日月如梭。
眨眼之间就来到了未来的2990年，科学家们正在研究一种超节能、速度快、便于携带、功能多……的汽车。
这车只能通过指纹才能进去，主人的手里有一个遥控器，只要在上面按一下，遥控器就会通过无线电波输入汽车里的总电脑。
一进入车内，就能听到轻松悦耳的音乐，为主人减少疲劳，一坐到驾驶员的位置，就会有6000亿个按摩解头为主人自动按摩。
这车的速度可快了，速度为10000亿千米/秒。
这车还很节能，车的外壳如同一个能量转变器，能将光、水、火、风、有害物、垃圾……等东西变成车的动力、树木、药材……等你所想要的东西。
你不用担心上班时会堵车、发生事故……一类的事。
当遇到堵车时，它会收起车轮子，从地面上腾空而起，像飞机一样在天空上飞行。
它不仅能飞，还能潜水。
当停车时没有车位怎么办？你只需要在遥控器上轻轻的一按，它便会自动收起变成一个手提箱，方便你携带。
你也不用担心车速太快，车在生产时不可能有同样型号的车，在不同型号的车相隔较近时，它就会穿过对方的车，继续行驶。
四年级语文上册第二单元写作
四年级语文上册第二单元写作我有一个最好的朋友，她是一个漂亮而可爱的女孩。
她叫小芳，是我在一年级时认识的。
从那时起，我们就成了最好的朋友。
小芳是个很聪明的女孩，学习成绩在班级里总是名列前茅。
无论是数学、语文还是英语，她都能游刃有余地应对。
每次有难题我都会去找她帮忙，她总是能给我很耐心地解答。
有时候我会嘲笑她为什么那么聪明，她总是微笑着回答：“只要努力，你也能做得很好。
”她总是给我很大的鼓励，让我相信自己能够做得更好。
除了学习，小芳也很多才多艺。
她会弹钢琴、画画、唱歌等等。
她曾经在学校的才艺表演中弹奏过一首美妙的钢琴曲，深深地吸引了我们全班的目光。
她还经常画一些漂亮的画给我，每次都让我赞不绝口。
我经常羡慕她有这么多的才艺，但她总是说：“每个人都有自己的特长，你也一定有。
”她总是能够从我身上找到我自己都没有发现过的优点，让我更加相信自己。
小芳是个善良而乐于助人的女孩。
每次见到有人需要帮助，她总是第一个冲上去。
上个星期，我们遇到了一个困难的数学问题，班上
的同学都一筹莫展，只有小芳想到了一个创新的解决办法，帮助我们顺利解决了难题。
她总是乐于分享自己的知识和经验，不仅让我们受益，还让我们感受到她的善良和友爱。
小芳是我最好的朋友，我们一起成长，一起分享快乐和困难。
无论是学习还是生活上的困难，她总是在我身边给我鼓励和支持。
她总是相信并且帮助我相信，只要努力，我也能做得很好。
我很庆幸能够有她这样一个朋友，我相信我们的友谊将会长存。
语文第二单元作文范文5篇
语文第二单元作文范文5篇作文是一种通过文字诉说情感和思想的艺术，多写作文有助于我们在实践中不断增强写作的创意和新颖性，本店铺今天就为您带来了语文第二单元作文范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
语文第二单元作文范文篇1一个看起来普普通通圆圆的足球，给我的生活带来了无尽的乐趣。
我最喜欢的体育运动就是踢足球了。
课余时间，我喜欢和朋友们一起来到操场上踢足球，共度我们的快乐时光。
今天是周末，昨天放学的时候，我就和朋友们约好了今天一起去踢球。
到了球场一看，其他人都到了，还有一个最拖拉的小胖还没有来，我赶紧跑到他家楼下叫他，喊了几声之后，他才气喘吁吁的从楼上跑下来，原来他又赖床了。
人到齐后，我们分成两队开始踢球了。
因为每次都没有人愿意守门，都想到场上拼杀，所以大家就轮流来守门，这次轮到我当守门员了，虽然心里很不情愿。
但是没有办法，我戴上厚重的手套，站在球门中间，时刻警惕的注意足球的动向，每当被对方踢到我防守的球门前的时候，我就特别紧张，生怕自己一个不注意就让对方进球了。
朋友们的踢球技术还不是很好，过了好久的时间都没有进一个球，我就变得很无聊了，看着其他人在场上拼命的运球、传球，我的心里直痒痒，好想到场上一展我的拳脚。
小胖看出了我的心思，此刻的他已经累得满头大汗了，他主动的提出来和我更换，我自然愉快的答应了。
上了球场的我十分兴奋，每时每刻都想把球控制在自己的脚下，引得大家哈哈大笑。
九十分钟很快就过去了，虽然大家都没有进球，但是我们都十分开心可以在一起踢球，相约明天再战一场。
语文第二单元作文范文篇2放学以后，孩子们又来到这片草地来踢足球。
他们分成两队，把书包堆在一起当球门。
路旁的小孩都被吸引了过来，连高大的叔叔也过来看球赛。
那一个留着平头的守门员，聚精会神的注视着前方。
他戴着皮手套，身穿长袖衣服和短牛仔裤，分腿弯腰，上身前倾，两只手搭在膝盖上。
守门员后面站着一个腆着肚子的小男孩。
他是谁呢？他是个替补队员。
他多希望能快一点上场，可以大显身手。
三年级第二单元写作文
三年级第二单元写作文
我家有一只超级可爱的小猫，它叫小咪。
小咪长得就像一个毛茸茸的小团子，浑身雪白，就像冬天的雪一样，只有耳朵尖上有那么一丁点儿灰色，就像老天爷不小心用灰色的画笔点了一下似的。
小咪的眼睛可大啦，像两颗亮晶晶的玻璃球。
白天的时候，它的眼睛眯成一条缝，懒洋洋的，就像一直在打瞌睡。
可是一到晚上，那眼睛就像小灯笼一样，又圆又亮，好像在说：“看我多精神，我可是黑夜小卫士呢！”
小咪这个小家伙可调皮了。
有一次，我正在写作业，它一下子跳到我的桌子上，在我的作业本上踩了几个小梅花印。
我刚想生气，它却歪着脑袋看着我，“喵呜喵呜”地叫着，好像在说：“小主人，你看我给你画的画多好看呀。
”我真是又好气又好笑，拿它一点办法都没有。
它还特别爱吃鱼。
每次妈妈做鱼的时候，小咪就像闻到了世界上最美味的东西一样，早早地就守在厨房门口。
鱼一端上桌，它就围着桌子转来转去，还不停地跳起来，想够到盘子里的鱼呢。
要是真给它一块鱼，它就叼着鱼跑到角落里，狼吞虎咽地吃起来，边吃还边呜呜叫，好像在说：“真好吃，真好吃。
”
小咪虽然调皮，但是它也很会撒娇。
每天我放学回家，它就会跑到我的脚边，用身子蹭我的腿，还不停地喵喵叫，就像在说：“小主人，你可回来啦，我好想你呀。
”这个时候，我就会把它抱起来，摸摸它柔软的毛，一天的烦恼都没有了。
我爱我家的小咪，它是我最好的小伙伴。
三年级语文下册第二单元作文【精彩9篇】
三年级语文下册第二单元作文【精彩9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二单元写作
学会记事
教学目标
1. 交流耳闻目睹或自身体验到的快乐情景。
2. 明确何为快乐，理解快乐的理由，理解快乐的因人而异，因时境而异。
明确如何在生活、学习等方面实现
导语设计
激趣导入：
元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”（小巧玲珑，短小精美），“猪肚（内容丰富，健美充实，容量大），“豹尾”（干脆利索、收束有力）。
将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要。
我们写作文时，必须重视文章的开头。
特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少，将会在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低。
所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。
（多媒体出示对联）
1、上联：抓耳挠腮落笔愁，下联：胡编生套成文羞，横批：无米之炊
各位同学，你们都过得快乐吗？快乐的，请举手！（请某位同学开始统计人数）不快乐的举手！不知道是快乐还是不快乐的举手！（请统计者念出数据）可见，快乐和不快乐的都占极少数，大部分同学都不能肯定自己是快乐还是不快乐。
今天，我们就围绕“快乐”这个话题展开讨论和写作。
（板书：快乐）
一、分享快乐
1、现在，就请几个觉得快乐的同学给大家讲讲自身体验到的快乐情景，别忘了把快乐的原因讲清楚。
请大家在听的时候想象一下那到底是怎样的一种景象和滋味。
2、各位同学现在是不是都很想把自己经历过或耳闻目睹的难忘一乐讲给大家听呢？那么，为了你的描述更精彩更有条理，还请大家耐住性子，把它们用文字或者简笔画表现出来吧。
请大家尽可能描写出快乐的个性化表现形式。
写画好后，可别藏着，一定要让同学分享一下你的快乐。
3、分享了几个同学的难忘的快乐之后，有的同学一定很想弄清楚自己到底为什么快乐或不快乐吧？那么就请大家仔细回想一下，在本子上写一写。
然后分析一下这个原因对你的生活、学习、交友等方面有什么积极或消极的影响。
你愿意继续享有这种快乐呢？还是陷在这种不快乐中不愿自拔？最后说说你的打算。
然后我们再集体交流。
4、我们了解了几位同学的心情，分享了他们各自的快乐，关注了某些同学的苦恼。
我们也就更能明白，我们同龄同学之间可以有许多的共鸣，也会有许多新的发现和感悟。
现在大家可能都想就“快乐”这个话题正式写成一篇作文了吧。
先别着急，我们下节课还有一篇很有趣的文章要欣赏，欣赏完了再写，可能会在思想感情和艺术手法上突破自我，达到一个新的作文水准哟！
三、板书设计
原因
影响
（不）快乐
态度
打算。