高中历史选修3课时作业15：第3课 和平与发展：当今世界的主题练习
高中历史人教版选修三第六单元第3课和平与发展当今世界的主题 课后作业布置练习题
第3课和平与发展：当今世界的主题一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、温家宝总理强调指出：“我们将始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。
”中国政府始终不渝地奉行这一政策的根本目的是( )A．加强同广大发展中国家的合作B．促进世界的和平与发展C．维护世界和平，为现代化建设创造良好的外部环境D．反对霸权主义，维护国家主权2、目前世界最贫穷的国家，每天人均收入不足1美元，8亿人忍受着饥饿，8000万人完全不能享受医疗服务，超过2.6亿人不能上学。
第三世界国家外债总额达2.5万亿美元。
这说明( )①发展问题是当今世界的主题②发展中国家急需解决自身的发展问题③外债问题是影响发展中国家发展的主要问题之一④必须建立国际经济新秩序A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④3、20世纪的时代主题由战争与革命转变为和平与发展，实际上反映了( )A．和平力量的增长超过了战争力量的增长 B．世界上大多数国家致力于提高综合国力C．局部战争仍然频繁发生 D．时代的主要矛盾和根本任务发生变化4、下列各项体现了发展是和平的保障的有( )①多极化趋势的增强②经济全球化的发展③南北贫富差距拉大④美国成为世界上惟一的超级大国A．①② B．③④ C．①③ D．②④5、从总体上看，战争对人类和平与发展造成的影响主要有( )①破坏社会生产力②消耗物力和财力③刺激经济的发展④大量的人员伤亡A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6、中国在世界和平与发展事务中发挥着越来越重要作用，主要是基于( )A．和平共处五项原则的推行 B．最大的发展中国家的优势C．安理会常任理事国的地位 D．日益增长的综合国力7、目前，不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素，贫困会导致冲突。
这表明( )A．战乱和冲突是世界经济发展的重大障碍 B．和平与发展彼此既相互联系又相互影响C．和平是人类社会存在和发展的基本条件 D．第三世界国家面临严峻的经济形势8、邓小平说：“如果世界和平的力量发展起来，第三世界国家发展起来，可以避免世界大战。
高中历史选修3课时作业10：第3课和平与发展：当今世界主题练习
高中历史选修3课时作业10：第3课和平与发展：当今世界主题练习第第 3 3 课和平与发展：当今世界的主题一、选择题 1.和平与发展（）A.是指社会主义国家的安全和发展B.是指资本主义国家的稳定与发展C.是指资本主义国家与社会主义国家和平共处D.是指世界范围内的总体和平与繁荣发展 2．20 世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，本质上反映了( ) A．和平力量增长超过了战争力量的增长 B．世界上大多数国家致力提高综合国力 C．局部战争仍然频繁发生D．时代主要矛盾和根本任务发生变化 3．21 世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”的原因是( )①两次世界大战的教训，教育了各国人民②资本主义经过调整进入相对稳定发展时期③科技革命推动全球化，形成相互依存局面④南北鸿沟不断加深 A．①②B．③④C．①②③D．①②③④ 4．邓小平说：“如果世界和平的力量发展起来，第三世界国家发展起来，可以避免世界大战。
”这句话最能说明( ) A．和平是发展的前提 B．新的世界大战是不会爆发的 C．发展是和平的保障 D．第三世界的落后和贫困是潜在的战争威胁 5.在 29 届奥运会开幕式上，中国人民用舞蹈的形式传达出了世界人民要和平、求发展的愿望。
下列关于和平与发展说法正确的是( ) A．和平是一国的和平B．发展是本国的经济发展问题 C．和平是世界范围内的总体和平，发展是世界范围内的繁荣和发展 D．和平与发展已经得到实现 6．胡锦涛指出，发展是人类文明进步的基础，是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平与稳定。
这是因为( )①和平与发展是相辅相成的②和平是发展的前提③发展经济是维护世界和平的重要基础④战乱和冲突是经济发展的重大障碍 A．①②B．③④C．①③D．②④ 7．在人类进入 21 世纪的时候，威胁当今世界和平与发展的因素依然存在，主要有()①地区性冲突和局部战争②霸权主义和强权政治③恐怖势力④分裂势力和极端势力 A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④ 8.下图为“9·11 事件”，从中反映出当今国际社会威胁国际和平与发展的因素是( )A．霸权主义B．强权政治C．恐怖主义D．环境污染 9．路透社北京 20__6 年 4 月 5 日电，北京正试图重启朝核六方会谈，旨在中止朝鲜核计划的国际裁军谈判，维护朝鲜半岛和东亚地区的和平稳定。
高中历史选修3课时作业13：第3课,,和平与发展：当今世界主题,练习
高中历史选修3课时作业13：第3课,,和平与发展：当今世界主题,练习第第3 3 课和平与发展：当今世界的主题[基础达标] 1．推动世界各国越来越重视本国经济的发展和综合实力提高的直接因素是() A．新的科学技术革命B．当今世界的竞争是综合国力的竞争C．发展是当今世界主题之一D．经济全球化答案A 解析20 世纪下半期，在新的科学技术革命推动下，世界各国越来越重视本国经济的发展和综合实力的提高，故选A。
2．中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策的根本目的是() A．加强同第三世界国家的合作B．促进世界的和平与发展C．维护世界和平，为我国现代化建设创造良好的外部环境D．反对霸权主义，维护祖国尊严答案 C 解析任何一个国家的外交政策都是由这个国家的国内政策决定的。
我国正处在现代化建设的重要时期，急需稳定的外部环境。
因此，和平的国际环境对我们有着重要的作用。
3．邓小平说：“如果世界和平的力量发展起来，第三世界国家发展起来，可以避免世界大战。
”这句话最能说明() A．和平是发展的前提B．新的世界大战是不会爆发的C．发展是和平的保障D．第三世界的落后和贫困是潜在的战争威胁答案 C 解析邓小平讲话中前两句话指发展，后一句话是指发展的结果，这充分说明发展是和平的保障。
4．读下图，其中不属于同一个主题的是()①把子弹②把手雷③把枪管④美国做成口红做成花瓶做成麻花“9·11”事件A．①B．②C．③D．④ 答案D 解析题中①②③所反映的主题是和平；④反映的主题是威胁和平的因素——恐怖主义。
5．某老师在历史教学过程中，要求学生举例说明和平与发展之间的辩证关系。
下面是学生所举的例子，其中错误的是() A．欧盟的成立及其经济发展促进了欧盟各国的和平共处B．两次工业革命和第三次科技革命都是在和平时期完成的C．在相对和平的国际环境下，中国进入社会主义建设新时期D．中东地区经济落后，导致战争冲突不断答案D 解析中东地区战争不断的根源不是经济问题，而是领土和主权问题，故 D 符合题意要求。
新高中历史第六单元和平与发展第3课和平与发展：当今世界的主题练习新人教版选修3
第3课和平与发展：当今世界的主题[课标要求] 了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势；结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。
一、和平与发展：历史和时代的呼唤1．含义(1)和平问题：指世界范围内的总体和平。
(2)发展问题：指世界范围内的繁荣与发展。
2．成为时代主题的原因(1)生产力发展的要求：整个世界日益成为息息相关的整体。
(2)两次世界大战的影响：两次大战虽然性质不同，但留下了相同的历史经验教训。
(3)新的科学技术革命的推动：优先发展经济，提高社会文明程度，已成为世界的潮流。
解决一些带有全球性的问题取决于和平与发展这两大问题的解决。
(4)世界各国人民的普遍愿望：维护持久和平、促进共同发展成为世界各国人民的普遍愿望。
[知识点拨] 每个历史时期都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务。
这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。
当今的时代主题从20世纪上半期的“战争与革命”转变为“和平与发展”。
二、和平与发展：相互促进的进程1．和平与发展之间的关系(1)和平与发展是相辅相成，相互促进的。
(2)维护和平是促进发展的前提。
(3)促进共同发展是维护和平的有力保证。
2．发展中国家在和平与发展中的作用(1)没有发展中国家的稳定，就没有世界的和平。
(2)没有发展中国家的振兴，就没有世界的繁荣。
3．威胁和平与发展的因素(1)20世纪出现的一些全球性问题，如：环境污染、人口急剧增长、自然资源枯竭、艾滋病的蔓延等。
(2)21世纪威胁世界和平与发展的因素①小规模的地区性冲突和局部战争时有发生。
②霸权主义和强权政治并未消除。
③各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。
④世界发展的不平衡，尤其是发展中国家与发达国家之间的贫富差距拉大。
⑤恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出，人类面临的安全和生存形势更加复杂。
[知识点拨] 20世纪以来，和平与发展面临着严重问题，如全球性问题、地区性冲突和局部战争、霸权主义和强权政治、各国发展不平衡等。
高中历史选修3课时作业8：第3课 和平与发展：当今时代的主题练习
第3课和平与发展：当今世界的主题一、单项选择题1.和平与发展成为时代主题的依据包括（）①现代科学突飞猛进的发展②世界要和平、国家要发展已经是人心所向③世界多极化和经济全球化④避免世界大战的悲剧重演是各国的共同责任A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④2.对人类生存形成越来越严重的威胁的因素包括（）①环境污染②人口膨胀③自然资源枯竭④艾滋病蔓延A. ①②④B.②③④C.①③④D. ①②③④3. 下列关于和平与发展关系的表述，不正确的是（）A.和平是发展的前提B.发展是和平的保障C.和平与发展相互依赖D.和平与发展可以孤立的存在4.在当今世界，威胁世界和平与稳定的主要根源是（）A.霸权主义和强权政治B.两个超级大国争霸世界C.各国在文化上的差异D.各国经济发展不平衡5.“中国永远不称霸，永远是维护世界和平的坚定力量”。
改革开放以来的新中国外交活动中，能有力地印证胡锦涛主席这一演讲辞的是（）①首先倡导和平共处五项原则②在解决朝核问题等地区争端和紧张局势方面发挥巨大作用③积极参加联合国维和行动④积极倡导建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④6.美国曾经大规模地深度卷入朝鲜战争与越南战争，也曾为中东和平做过不少努力。
由此可见，美国制定海外战略的实质是（）A.努力建立单极化世界B.维护美国的海外利益和霸权地位C.阻止苏联的全球战略攻势D.稳定资本主义，打击共产主义7.2004年2月28日，中、朝、日、韩、俄、美第二轮北京六方会谈闭幕，发布了《第二轮六方会谈主席声明》。
各方表示将致力于朝鲜半岛无核化，维护朝鲜半岛和本地区的和平稳定（）①和平与发展是不可抗拒的时代潮流②解决和平与发展问题需要国际社会的不懈努力③中国是维护世界和平的坚定力量④朝鲜半岛已经完全实现了和平A.①②③B. ①②④C.①②③④D.①③④8.当今威胁世界和平与发展的因素有（）①地区性冲突和局部战争②霸权主义和强权政治③恐怖主义④分裂势力和极端势力A.①②③B. ①②④C.①②③④D.①③④9.维护世界和平与发展的有效途径有（）①通过对话协商解决国与国之间的分歧和争端②建立国际政治新秩序③建立国际经济新秩序④坚持和平共处五项原则A.①②③B. ①②④C.①②③④D.①③④10.2008年3月7日，一架从乌鲁木齐飞往北京的南航飞机遭遇迫降，机上一名歹徒企图在洗手间点火引爆飞机时被机组人员制服。
历史选修3课堂探究：第六单元第3课 和平与发展：当今世界的主题含答案
课堂探究探究点和平与发展的关系史料导入史料一进入20世纪90年代，局部战争和冲突接连不断。
1991年共有各种规模的战争25起，1992年30起，1993年34起,1994年45起。
史料二据联合国统计,目前全世界共有15亿人处于绝对贫困状态，有7亿人营养不良，5亿人喝不到清洁水，另有4亿人背井离乡，沦为难民.互动探究上述史料所反映的问题有什么内在联系？提示:和平与发展是彼此联系、相互影响的。
维护和平是发展经济的基本前提，发展经济又是维护和平的坚实基础。
名师精讲和平与发展的辩证关系1．和平是发展的前提（1）只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。
（2）战乱和冲突则是经济发展的重大障碍，甚至造成严重的经济损失.（3）历史上，两次工业革命和第三次科学技术革命都是在和平时期完成的，而两次世界大战则造成巨大的经济损失，这从正反两方面证明了和平是发展的前提。
2．发展是和平的保证(1）世界经济的发展促进了国际分工,加强了各国间的交流与合作,以及在此基础上形成的利益共享，为彼此和平共处提供了物质保障，抑制了世界战争的爆发。
（2)经济的发展有利于消除世界不稳定的因素，减少发生军事冲突的可能性.（3）世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。
【例题】胡锦涛指出,发展是人类文明进步的基础,是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平与稳定。
这是因为（）①和平与发展是相辅相成的②和平是发展的前提③发展经济是维护世界和平的重要基础④战乱和冲突是经济发展的重大障碍A．①② B．③④C．①③ D．②④题目立意：本题主要考查对材料的审读能力。
解题指导：本题强调的是发展对和平的作用，②④强调的是和平对发展的作用,所以②④不符合题意。
答案：C。
高中历史选修3课时作业1：6.3 和平与发展：当今世界的主题练习
学案3 和平与发展：当今世界的主题[基础达标]1．“和平与发展”成为时代主题的主要依据不包括()A．局部战争没有改变总体和平的趋势B．发展中国家努力改变贫穷落后面貌C．军事力量的竞争是国际竞争的核心D．和平力量的增长超过战争力量的增长『答案』 C解析当今时代，国际竞争的核心是经济实力的竞争，催生了“和平与发展”的时代主题，故C项表述错误；A、B、D三项均属于“和平与发展”成为时代主题的原因。
2．推动世界各国越来越重视本国经济的发展和综合实力提高的直接因素是()A．新的科学技术革命B．当今世界的竞争是综合国力的竞争C．发展是当今世界主题之一D．经济全球化『答案』 A解析20世纪下半期，在新的科学技术革命推动下，世界各国越来越重视本国经济的发展和综合实力的提高，故选A。
3．某教师在历史教学过程中，要求学生举例说明和平与发展之间的辩证关系。
下面是学生所举的例子，错误的是()A．欧盟的成立及其经济发展促进了欧盟各国的和平共处B．两次工业革命和第三次科技革命都是在和平时期完成的C．在相对和平的国际环境下，中国进入了社会主义建设新时期D．中东地区经济落后，导致战争冲突不断『答案』 D解析中东地区战争不断的根源不是经济问题，而是领土和主权问题。
4．胡锦涛指出，发展是人类文明进步的基础，是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平与稳定。
这是因为()①和平与发展是相辅相成的②和平是发展的前提③发展经济是维护世界和平的重要基础④战乱和冲突是经济发展的重大障碍A．①②B．③④C．①③D．②④『答案』 C5．温家宝总理强调指出：“我们将始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。
”中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策的根本目的是()A．加强同第三世界国家的合作B．促进世界的和平与发展C．维护世界和平，为我国现代化建设创造良好的外部环境D．反对霸权主义，维护祖国尊严『答案』 C解析要明白任何一个国家的外交政策都是由这个国家的国内政策决定的。
高中历史 第6单元 和平与发展 第3课 和平与发展_当今世界的主题同步练习 新人教版选修3
第3课和平与发展—当今世界的主题同步练习一、选择1.和平与发展（）A.是指社会主义国家的安全和发展B.是指资本主义国家的稳定与发展C.是指资本主义国家与社会主义国家和平共处D.是指世界范围内的总体和平与繁荣发展答案：D解析：分析：本题旨在考查学生准确识记史实的能力。
和平问题是指世界范围内的总体和平，发展问题是指世界范围内的繁荣与发展。
点评：考查和平与发展的内涵2．20世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，本质上反映了( ) A．和平力量增长超过了战争力量的增长B．世界上大多数国家致力提高综合国力C．局部战争仍然频繁发生D．时代主要矛盾和根本任务发生变化答案：D解析：分析：本题考查学生综合分析能力。
A项说法片面，没有涉及经济发展；B项只涉及经济发展，不符合题干含义；C项是史实，但与题干不相符；只有D项符合题意。
点评：考查当今时代主题3．21世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”的原因是( )①两次世界大战的教训，教育了各国人民②资本主义经过调整进入相对稳定发展时期③科技革命推动全球化，形成相互依存局面④南北鸿沟不断加深A．①② B．③④C．①②③ D．①②③④答案：D解析：分析：两次世界大战的教训，使人民反对战争、要求和平。
资本主义稳定发展和各国相互依存制约了战争的爆发。
缩小南北差距是当今世界面临的主要任务之一。
点评：考查和平与发展是当今时代主题的原因4．邓小平说：“如果世界和平的力量发展起来，第三世界国家发展起来，可以避免世界大战。
”这句话最能说明( )A．和平是发展的前提B．新的世界大战是不会爆发的C．发展是和平的保障D．第三世界的落后和贫困是潜在的战争威胁答案：C解析：分析：本题考查学生对和平发展辩证关系的理解。
邓小平讲话中前两句话指发展，后一句话是指发展的结果，这充分说明发展是和平的保障。
点评：考查发展对世界和平的保障作用5.在29届奥运会开幕式上，中国人民用舞蹈的形式传达出了世界人民要和平、求发展的愿望。
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第3课和平与发展：当今世界的主题
一、选择题
1. 1998年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。
这表明中国在新时期( )
①开展以联合国为中心的外交活动②积极维护地区稳定和世界和平
③参与符合联合国宪章的维和行动④奉行独立自主的和平外交政策
A．①④ B．②④ C．①②④ D．①②③
2. 第一届世界和平保卫大会召开的地点是( )
A．纽约、伦敦 B．巴黎、费城
C．莫斯科、布拉格 D．巴黎、布拉格
3. 第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是( )
①两次世界大战的浩劫②核武器毁灭性的破坏力
③美苏冷战的威胁④局部战争的存在
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4. 率领中国代表团出席1952年12月的世界人民和平大会的是( )
A．刘少奇 B．宋庆龄 C．朱德 D．周恩来
5. 1945年12月在诺贝尔纪念宴会上，爱因斯坦指出“我们之所以曾经帮助创造这种新武器，是为了预防人类的敌人比我们先得到它……但到目前为止，我们既没有和平的保证，也没有《大西洋宪章》所许诺的任何自由的保证。
战争是赢得了，但和平却还没有”。
由此可见( )
A．原子弹研制成功是反法西斯战争胜利的根本保证
B．冷战加剧，核讹诈严重威胁世界和平
C．核武器无法保障世界和平
D．和平与发展成为时代的主题
6. 20世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕，这是因为( ) A．青年学生的思想比较活跃 B．美国青年的民主意识比较强
C．战争对青年的危害更直接 D．美国青年是和平运动的先锋
7. 反战和平运动由来已久，第二次世界大战后呈现出的新特点不包括( )
A．由分散走向统一 B．参与阶层主要是学生
C．具有全球性的特征 D．反核成为主要内容之一
8. 为反对美国侵略越南的战争，专门创办“国际战犯审判法庭”，对发动越南战争的罪犯进行调查，并将美国总统、国务卿、国防部长等列入战犯名单的是…( )
A．联合国安理会 B．世界保卫和平大会
C.海牙国际法庭
D.罗素和平基金会
9. “(这是)美国历史上最不得人心的一场战争。
”美国政论家沃尔特李普曼所说的这场战争是( )
A．太平洋战争 B．朝鲜战争 C．越南战争 D．海湾战争
10. 1970年美国发生了有史以来最广泛、最激烈的大学生抗议活动，是因为( ) A．美军入侵朝鲜 B．美军入侵越南 C．美军进入柬埔寨 D．美国发动冷战
11. 冷战时期，北约、华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素；冷战结束后，各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。
这一变化趋势主要反映了当今世界( ) A．国家之间的经济差距加大 B．和平与发展成为时代主题
C．市场经济制度得到普遍认可 D．可持续发展问题受到普遍关注
12. 下列关于和平与发展关系的表述，不正确的是( )
A．和平是发展的前提 B．和平与发展相互依赖
C．发展是和平的保障 D．和平与发展孤立存在
13. 1982年，第37届联合国大会确定的“国际和平年”是( )
A．1988年 B．1987年 C．1986年 D．1985年
14. 第二次世界大战后的和平反战运动对世界局势的重大影响不包括( )
A．对制止世界大战起了积极作用 B．推动了裁军进程
C．影响各国政府及政党的政策制定 D．制止了军备竞赛
15. 下列各项中最能体现中国在国际社会长期发挥重要作用的是( )
A．担任联合国安理会常任理事国 B．在亚非会议倡导求同存异方针
C．坚持独立自主和平外交政策 D．成为世界贸易组织的成员国
16. 推动世界日益成为息息相关的整体的最主要因素是( )
A．人民交往的范围不断扩大 B．生产力发展
C．商品的数量、种类的增加 D．市场的扩大
17. 20世纪上半期，人类经历的两次世界大战留下的历史经验有( )
①战争的起因是富于侵略的国家对外扩张的结果
②给人类造成巨大的物质损失和心灵创伤
③避免世界大战是人类共同的责任
A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②
18. 在当今世界，威胁世界和平与稳定的主要障碍是( )
A．霸权主义和强权政治 B．两个超级大国争霸世界
C．各国在文化上的差异 D．各国经济发展不平衡
19. 冷战结束后，和平与动荡并存。
下列各项中严重干扰和平与发展的因素有( )
①霸权主义横行②南北差距加大③地区冲突不断④恐怖主义抬头
A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
20. 20世纪八九十年代世界两极格局的瓦解对世界形势和国际关系产生了难以估量的影响，其中最重大的是 ( )
A．核战争威胁消失，各大国更加重视发展经济，增强经济竞争力
B．美、欧、日三极间的矛盾突出，昔日盟友变成了经济对手
C．缓和与紧张并存，和平与发展更突出地成为时代的两大主题
D．社会主义力量遭到重大挫折，力量对比变化有利于西方
二、材料解析题
21. 战争造成的灾难有目共睹，但不同时代、不同人对战争有不同的思考和主张。
阅读材料，完成问题：
材料一
材料二“战争不仅仅是一种实际上的必要，它也是一种理论上的必要，一种逻辑的要求。
国家这一概念意味着战争的概念……”《大国崛起》
(1)材料一反映了怎样的主题？
(2)结合二战后西欧国家团结发展的历史进程，以史实说明材料二所宣扬的观点是错误的。
22. 阅读下列材料：
材料一两次世界大战的后果
战争人员损失经济损失
第一次世界大战阵亡1000万，伤残2000
万
3000多亿美元
第二次世界大战军民伤亡总数超过1亿人40000亿美元
材料二卢森堡送给联合国的礼品枪
(1)你从以上材料中能得出哪些信息？两个材料之间有何内在关系？
(2)请简要谈谈第二次世界大战以来，在对待国际间战争方面有哪些经验和教训值得汲取？
23. 阅读下列材料：
材料一科学的作用原在于保证人类的幸福，如今，有人正使它离开它的目标，迫使它服务于战争的目的。
原子弹不是防御的武器。
我们拒绝进行那些想使这一国家集团反对另一国家集团的人们的赌博，我们反对那些业已制造如许恐怖后果的军事同盟。
……冷战的战犯们已经从讹诈的阶段过渡到公开的准备战争阶段。
我们要求原子弹能适用只限于为和平目的的人类的福利……第一届世界保卫和平大会宣言(摘录)
材料二鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平方法来解决它们之间的一切争端。
——《罗素爱因斯坦宣言》请完成：
(1)促使世界人民关注世界和平、保卫世界和平的背景是什么？
(2)依据材料一分析世界保卫和平大会的召开针对的是哪一突出问题？
(3)《罗素爱因斯坦宣言》发表的背景是什么？
(4)《罗素爱因斯坦宣言》立即得到各国著名科学家的支持和拥护说明了什么？
参考答案
一、选择题
1、C
2、D
3、A
4、B
5、C
6、C
7、B
8、D
9、C 10、C11、B 12、D13、C14、D
15、A 16、B 17、A 18、A 19、D 20、C
二、材料解析题
21、(1)反对战争，向往和平。
(2)二战后，西欧国家先后建立了欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体、欧共体、欧盟，发行统一货币欧元；这种团结一体化方式极大地促进了西欧各国经济发展和国际地位的提高。
22、(1)世界性战争有巨大的破坏性，给人类带来巨大的灾难；联合国倡导和平与合作；世界人民反对战争，要求和平。
战争的巨大灾难引起人们的反思，制止战争成为人们的共同愿望。
(2)世界人民加强对战争的反思；积极推动世界和平反战运动的发展；发挥联合国的作用；加强第三世界的团结；正确发挥现代科技(核武器)的作用防止超级大国的单边行动，反对霸权主义；有效化解民族、宗教矛盾；加强国际间的合作，坚决反对恐怖主义。
23、(1)两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力，促使人们觉悟，在战后形成了一种强大的制约战争的力量。
(2)核武器对人类的威胁。
(3)两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力，促使人们觉悟；各国著名的文学家、科学家、社会活动家等为保卫世界和平而努力；英国著名思想家、社会活动家罗素致信爱因斯坦，希望他与几个著名科学家联合发表声明，避免毁灭人类的战争发生。
(4)世界人民对和平的拥护和渴望。