九年级历史上册 第11课 古代日本课件1 新人教版
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人教版部编九年级历史上册第四单元第11课 古代日本(共35张PPT)
神武器。
武
武士道精神是武士的道
士 德规范的行为准则。绝对服
道 从主君，重言诺，轻生命，
精 勇于战斗。
神
本课小结
统治 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
古 代
大 时间、人物： 646年开始，孝德天皇
化 改
政治上： 建立以天皇为中心的中央集权制度
日
新 经济上： 土地、部民收归国有；国家将土地授
8世纪以前,日本使用汉字作为表达记 述的工具.留学生吉备真备和学问僧空海和 尚在日本人民利用中国汉字的标音表意的 基础上,创造了日文假名字母──片假名和 平假名,大大推动了日本文化的发展.同时, 日文的词汇和文法也受到汉语的影响.
你能举例说明日本文化当中有哪些地方 是学习中国的吗？
室生寺五重塔
日本仿唐建筑
六七世纪时， 日本社会发生了 什么变化?
社会矛盾十分 尖锐，统治阶 级内杠，下层 民众反抗。
那时的中国什么样子呢
初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统
治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这 使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现 繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很 多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由 于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，国力逐步
中国唐朝的相扑俑
日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息
善于模仿的民族心理
日本有“心灵禁闭”但“眼观八方” 的特征。在国弱时，他们卑谦地对外 点头哈腰，默默拿来先进才智，然后 悄悄地在作坊里加班加点地消化进化， 乃至超越。一旦确信自己超越了别国， 便会出其不意地“创造神话”。
──摘自陈冰《作坊里的日 本》
日本武士道
武
武士道在平安时代随武士团的形成而逐渐 产生，到武家开始执掌政权的镰仓时代，逐步 兴盛和发展起来。在江户时代，武士道吸收儒 家理论道德思想而理论化。其影响深入日本社
人教部编版九年级历史上册第11课 古代日本(共20张PPT)
意义 武士和武士集团
武士集团的形成 幕府统治的建立
武士道
思维迁移
1、 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一
C 了日本。它的最高统治者称为（
）
A.天皇
B.国王
C.大王
D.将军
2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646
年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这
B 一次日本学习的对象是（
）
A.阿拉伯帝国 B.唐朝
C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号 “大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在
B 各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ ）
A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地
4、日本发展为一个中央集权的封建国家的标
大化改新意义：
大化改新使 日本发展成 为一个中央 集权制的封 建国家。
改新之后,大和正式改名为 日本，意为”日出之国“。
大化改新的启示
一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态 学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐 意改革，重视教育，促进本民族的发展。
你能举例说明日本文化当中有哪些 地方是学习中国的吗？
武士和武士集团
请同学们三至五分钟认真阅读课本53~54页，用 铅笔画出以下问题的答案：
1、武士集团形成的原因是什么？它是一种怎样 的军事集团？成员称为什么？ 2、幕府统治开始的时间是什么时候？开创者是 谁？形成标志是什么？ 3、幕府与天皇的关系是怎样的？
幕府统治
（1）武士集团形成的原因是什么？
大化改新百余年后，土地私有和土地兼并 盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地， 组成庄园。
• 大和政权组织：
新人教部编版九年级历史上册《古代日本》精品教学课件
4.(2022·郑州期中)在20世纪50年代,中国某学者指出,大化改新后日本建立起来 的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。理由是 (D ) A.建立以天皇为中心的中央集权制度 B.地方设国、郡、里三级,中央派官治理 C.农奴可以得到土地,但要出钱赎买 D.国家将土地分给公民,不能买卖 【解析】依据材料“大化改新后日本建立起来的土地制度‘只能是封建的土地国 家所有制’”可知,大化改新后日本确立了封建土地所有制,国家将土地分给公民, 不能买卖。结合所学可知,封建土地所有制是封建社会的经济基础,因此,大化改 新后日本的社会性质应是封建社会。
二、大化改新 右栏史料反映的是日本的哪次改革?结合史料完善改革内容。并回答这次改 革的影响。 1.改革:646年开始的_大__化__改__新__。
2.内容:
政 建立以天皇为中心的_中_央__集__权__制__度___,地方设国、郡、里三级,由中
治 央派官治理
经 将土地、部民收归_国__有__;将土地分给公__民___,每隔六年授田一次,不能
(2)阅读以上材料,围绕主题提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要 求:观点明确,史论结合,条理清晰) 答:观点:日本善于学习人类创造的优秀文明成果。论述:大化改新学习的是中国 唐朝的政治、经济制度,使日本社会经济得到发展,由奴隶社会转变为封建社会。 我们要坚持改革开放的基本国策不动摇,学习人类创造的一切优秀文明成果。
8.阅读下列材料,回答问题。 材料一 大化二年(646年)元旦,发布改新诏书……凡皇室贵族领有的土地(纯仓、 四庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家,成为“公地公民”。
——武安隆《浅论大化改新》 材料二 如下图
材料三
(1)概括材料一中的改革内容。结合所学知识,指出这次改革的特点及对日本社 会产生的影响。 答:内容:将土地、部民收归国有,成为公地、公民。特点:仿效唐朝的典章制度。 影响:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
部编人教版九年级历史上册第11课《古代日本》课件(共46张PPT)
②经济:废除一切私地、私民，将土地、部民收 归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公 民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能 买卖；统一赋税；
③文化:积极汲取中国文化。
5.大化改新的意义：
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
6.大化改新的启示：
一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学 习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革， 重视教育，促进本民族的发展。
幕府统治
王室衰微 地方做大 社会动荡
武士阶层崛起
10世纪时期日本的城堡分布
幕府统治
武士 地方豪强为了保护自 己的庄园，组成一种 血缘关系和主从制相 结合的军事集团，成 员成为“武士” 对抗对象 有时代表庄园利益与 地方政府对抗 有时响应朝廷号召去 征战
幕府统治 武士效忠对象 武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
“大王”，大王依靠贵族统 治全国。
今日日本称自己是大和民族的由来
大 和
初步统一
经济形态 领地经济
王室和贵族各有自己的私有领地。
王室和贵族的关系？
王室只是地位高于普通贵族，属于大贵族阶层。
古代日本领地上的部民与哪里的什么居民相似？
西欧庄园里的农奴。
大化改新 背景
人物
6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直 接影响日本，推动日本进行改革。 孝德天皇，年号大化
你能举例说明日本文化当中有哪些地方是 学习中国的吗？
茶 道
九世纪日本人的书法作品
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,
甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。
西 市
朱 雀 大 街
东 市 西 市
朱 雀 大 街
东 市
唐长安城平面图
平安京平面图
③文化:积极汲取中国文化。
5.大化改新的意义：
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
6.大化改新的启示：
一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学 习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革， 重视教育，促进本民族的发展。
幕府统治
王室衰微 地方做大 社会动荡
武士阶层崛起
10世纪时期日本的城堡分布
幕府统治
武士 地方豪强为了保护自 己的庄园，组成一种 血缘关系和主从制相 结合的军事集团，成 员成为“武士” 对抗对象 有时代表庄园利益与 地方政府对抗 有时响应朝廷号召去 征战
幕府统治 武士效忠对象 武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
“大王”，大王依靠贵族统 治全国。
今日日本称自己是大和民族的由来
大 和
初步统一
经济形态 领地经济
王室和贵族各有自己的私有领地。
王室和贵族的关系？
王室只是地位高于普通贵族，属于大贵族阶层。
古代日本领地上的部民与哪里的什么居民相似？
西欧庄园里的农奴。
大化改新 背景
人物
6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直 接影响日本，推动日本进行改革。 孝德天皇，年号大化
你能举例说明日本文化当中有哪些地方是 学习中国的吗？
茶 道
九世纪日本人的书法作品
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,
甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。
西 市
朱 雀 大 街
东 市 西 市
朱 雀 大 街
东 市
唐长安城平面图
平安京平面图
人教统编版九年级 历史上册第11课_古代日本【课件】
迫或弃逃亡，或聚众劫掠，强盗、窃盗并大起之，不可止。” ——孟广林《世界中世纪史》
材3料、8贵：（族政威治胁上皇）权大，贵族政“局苏混我乱氏。父子专权，大和国朝廷出现统治危机。”
——孟广林《世界中世纪史》
①国内：阶级矛盾尖锐， 政局混乱（根本原因）
贰 第一位师唐朝的太子 — 大化改新
二、第一位师唐朝的太子 1.改革背景
问题4：分析材料思考大化改新的国外背景。
圣德太子
推崇佛教并想要改革自救的圣德太子， 在听到高句丽僧人慧慈 “大隋官制完整，
使国势臣强小盛野，妹笃子信拜并保见护天佛朝法皇”帝的谏言后， 陛下，决定我遣在使此入奉隋上朝我进行主取国经书，：由此也开启了 “东天日本皇遣敬隋白唐西使皇活帝动。……”
材达料。”9：②着“国日大唐际本国： （者中 催，国 化法文 因式化 素备定直 ），接珍影国响也，常须
问题6：分析幕府统治出现的背景（经济、 政治）。
是我想的 那个庄园 吗？
不太一样， 我可没有封 君。
经济:
随允着许封公建地制的发展， 农 严私民重有受，大剥量削逃越亡来越，
二、第一位师唐朝的太子 3.改革内容
问题4：如果你是当时回国的遣唐使，请你为天皇写一份改革 方案。
孝德天皇
天皇陛下：
臣以为改革迫在眉睫，势在必行，所以臣建议：
1.政治上：
这样可以
建立以天皇为中心的中央 集权制度,地方设国、郡、 里三级，由中央派官治理
加强中央集权，削 弱地方贵族实力
2.经济上：
这样可以
问题2：阅读史料，分析日本的统一历程并制作时间轴。
1-2世纪
小国林立
3世纪
大和出现
5世纪
统一日本
材料1：乐浪海中①有小倭国人林，立分为百余国，—以—岁《时汉来书献·。地理志》
材3料、8贵：（族政威治胁上皇）权大，贵族政“局苏混我乱氏。父子专权，大和国朝廷出现统治危机。”
——孟广林《世界中世纪史》
①国内：阶级矛盾尖锐， 政局混乱（根本原因）
贰 第一位师唐朝的太子 — 大化改新
二、第一位师唐朝的太子 1.改革背景
问题4：分析材料思考大化改新的国外背景。
圣德太子
推崇佛教并想要改革自救的圣德太子， 在听到高句丽僧人慧慈 “大隋官制完整，
使国势臣强小盛野，妹笃子信拜并保见护天佛朝法皇”帝的谏言后， 陛下，决定我遣在使此入奉隋上朝我进行主取国经书，：由此也开启了 “东天日本皇遣敬隋白唐西使皇活帝动。……”
材达料。”9：②着“国日大唐际本国： （者中 催，国 化法文 因式化 素备定直 ），接珍影国响也，常须
问题6：分析幕府统治出现的背景（经济、 政治）。
是我想的 那个庄园 吗？
不太一样， 我可没有封 君。
经济:
随允着许封公建地制的发展， 农 严私民重有受，大剥量削逃越亡来越，
二、第一位师唐朝的太子 3.改革内容
问题4：如果你是当时回国的遣唐使，请你为天皇写一份改革 方案。
孝德天皇
天皇陛下：
臣以为改革迫在眉睫，势在必行，所以臣建议：
1.政治上：
这样可以
建立以天皇为中心的中央 集权制度,地方设国、郡、 里三级，由中央派官治理
加强中央集权，削 弱地方贵族实力
2.经济上：
这样可以
问题2：阅读史料，分析日本的统一历程并制作时间轴。
1-2世纪
小国林立
3世纪
大和出现
5世纪
统一日本
材料1：乐浪海中①有小倭国人林，立分为百余国，—以—岁《时汉来书献·。地理志》
第11课古代日本课件共25张PPT
国歌 《君之代》 国花 樱花 国服 和服
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
出现小国 1－2世纪，日本有100多个小国
乐浪海（日本海）中有倭人， 分为百余国，以岁时来献见云”。
——《汉书·地理志》 光武帝建武中元二年（57年）， 倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以 印绶。
——《后汉书・东夷列传》 邪马台国在3世纪曾数次向三国 中的魏进贡，并接受了魏帝的册封 与印绶。
系列革新措施。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
内容
①政治上： 建立以天皇为中心的中央集权制
中央集权的建立有利于统治根基 和国内局势的稳定。
度，地方设国、郡、里三级，由
中央派官治理。
②经济上：
a.废除一切私地、私民，将土地、 部民收归国有，成为公地、公民。
b.国家将土地分给公民，每隔六 年授田一次，不能终生使用，也 不能买卖。
7世纪中叶，日本由大奴 宫 隶主贵族苏我氏父子实行专制
廷 统治，天皇无实权，各种矛盾 空前激化。645年，皇室中大
政 兄皇子联合贵族中臣镰足发动
政变夺取政权，拥立孝德天皇。
变
孝德天皇即位后，宣布模
仿中国建立年号，定年号为大
化，迁都难波京（今大阪市）。
645年即为大化元年。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
古人绘制的日本第一代天皇陵园外景图
人教版九年级上册
第11课 古代日本
社会结构
部
②王室和贵族各有自 己的私有领地。领地 上的居民以“部”的 形式组织生产，从事 农业的称为“田部”， 从事海洋捕捞的称为 “海部”等等。来自 中国、朝鲜的移民也 依其特长分别被编入 锦织部、锻治部等。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
出现小国 1－2世纪，日本有100多个小国
乐浪海（日本海）中有倭人， 分为百余国，以岁时来献见云”。
——《汉书·地理志》 光武帝建武中元二年（57年）， 倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以 印绶。
——《后汉书・东夷列传》 邪马台国在3世纪曾数次向三国 中的魏进贡，并接受了魏帝的册封 与印绶。
系列革新措施。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
内容
①政治上： 建立以天皇为中心的中央集权制
中央集权的建立有利于统治根基 和国内局势的稳定。
度，地方设国、郡、里三级，由
中央派官治理。
②经济上：
a.废除一切私地、私民，将土地、 部民收归国有，成为公地、公民。
b.国家将土地分给公民，每隔六 年授田一次，不能终生使用，也 不能买卖。
7世纪中叶，日本由大奴 宫 隶主贵族苏我氏父子实行专制
廷 统治，天皇无实权，各种矛盾 空前激化。645年，皇室中大
政 兄皇子联合贵族中臣镰足发动
政变夺取政权，拥立孝德天皇。
变
孝德天皇即位后，宣布模
仿中国建立年号，定年号为大
化，迁都难波京（今大阪市）。
645年即为大化元年。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
古人绘制的日本第一代天皇陵园外景图
人教版九年级上册
第11课 古代日本
社会结构
部
②王室和贵族各有自 己的私有领地。领地 上的居民以“部”的 形式组织生产，从事 农业的称为“田部”， 从事海洋捕捞的称为 “海部”等等。来自 中国、朝鲜的移民也 依其特长分别被编入 锦织部、锻治部等。
人教部编版九年级历史上册第11课 古代日本(共30张PPT)
武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。 武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
“武士道”的概念在幕府时期逐渐发展完善，形成了 诚、义、勇、忠、仁、礼、名誉、克己的武士信条。
在幕府时期，将军任命御家人担任各地武的士守道护。、地头，
御家人则要无条件服从主君，为其作战，定期前往幕 府或京都担任警备，自行承担费用。
3世纪时，在本州
中部出现了一个 较强大的奴隶制 国家，叫 “ 大和国”。5 世纪初，大和政权 统一了日本。
合作探究
大和国王古坟
大和政权是如何进行管理的？
（1）大和国的最高统治者称为“大王”，大 王依靠贵族统治全国。
（2）部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 （3）王室和贵族各有自己的私有领地。 （4）领地上的居民以“部”的形式组织生产。
本
✓ 大化改新的特点与影响
三、武士和武士集团
✓ 武士集团的崛起 ✓ 幕府政治的建立
小试牛刀，我能行
1.中国古书这样记载：沧浪之中有倭人，大小数 百国。“倭人”指的是( )
A．日本 C．阿拉伯
B．拜占庭 D．朝鲜
小试牛刀，我能行
2.7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，进 行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是 () A．希腊共和制度 B．中国明清制度 C．唐朝典章制度 D．罗马元首制度
地位： 拥有独立于朝廷的政治、军事权力
足利 室町幕府 （1336-1573）
影响：日本由此进入长达近700年的幕府统治时 期。
从整个日本古代史看，天皇掌握实权仅局限于 大化改新后的一段时间，国家实权先后由豪强、 摄关、武士掌握，并未建立起真正的中央集权。
德川 江户幕府 （1603-1868）
3.武士道。
是日本从奴隶社会 向封建社会过渡的 标志
“武士道”的概念在幕府时期逐渐发展完善，形成了 诚、义、勇、忠、仁、礼、名誉、克己的武士信条。
在幕府时期，将军任命御家人担任各地武的士守道护。、地头，
御家人则要无条件服从主君，为其作战，定期前往幕 府或京都担任警备，自行承担费用。
3世纪时，在本州
中部出现了一个 较强大的奴隶制 国家，叫 “ 大和国”。5 世纪初，大和政权 统一了日本。
合作探究
大和国王古坟
大和政权是如何进行管理的？
（1）大和国的最高统治者称为“大王”，大 王依靠贵族统治全国。
（2）部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 （3）王室和贵族各有自己的私有领地。 （4）领地上的居民以“部”的形式组织生产。
本
✓ 大化改新的特点与影响
三、武士和武士集团
✓ 武士集团的崛起 ✓ 幕府政治的建立
小试牛刀，我能行
1.中国古书这样记载：沧浪之中有倭人，大小数 百国。“倭人”指的是( )
A．日本 C．阿拉伯
B．拜占庭 D．朝鲜
小试牛刀，我能行
2.7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，进 行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是 () A．希腊共和制度 B．中国明清制度 C．唐朝典章制度 D．罗马元首制度
地位： 拥有独立于朝廷的政治、军事权力
足利 室町幕府 （1336-1573）
影响：日本由此进入长达近700年的幕府统治时 期。
从整个日本古代史看，天皇掌握实权仅局限于 大化改新后的一段时间，国家实权先后由豪强、 摄关、武士掌握，并未建立起真正的中央集权。
德川 江户幕府 （1603-1868）
3.武士道。
是日本从奴隶社会 向封建社会过渡的 标志
人教版历史九年级上册课件：第11课古代日本 (共28张PPT)
中央 政治 地方
经济
大化改新时的日本 二官八省
设立国、郡、里 班田收授法 租庸调制
中国隋唐 三省六部制
郡县制 均田制 租庸调制
你能举例说明日本文化当中还有哪些地方是学习中 国的吗？
西
东
市朱 市
雀
大
街
朱
雀
大
街
西
东
市
市
学有所获
史料：从学术、技术、文艺、音乐以及佛教及其建筑、雕刻、佛画，此外还有服装、 器具和生活样式等各方面都向唐朝学习了。
武士集团： 武士集中在一地区最强大豪强 贵族旗下，组成武士集团。
源氏 平氏
击败
• 目的：
总结归纳：武士与武士集团 地方豪强为了保护自己的庄园
家族和仆从中的青壮男子 • 组成成员：
一种血缘关系和主从制相结合的军事集团
• 性质：
小的武士集团追随、服从一个更强大的首领，组
• 特点：
成大的武士集团。武士集团有时代表庄园利益与 地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。
汉
日本尚未统一时，日本岛30多个小国与汉朝发生“通使”关系。
唐
遣唐使
明
倭寇
清
甲午中日战争、八国联军侵华战争
民国 九一八事变、卢沟桥事变
回看历史，凝望现实，结合本课所学内容，谈谈你如何看待中 日关系的变化？
课堂总结 统一：
5世纪初 ， 大和统一日本
古代日本
大化改新
背景：中国文化的直接影响着日本
时间：646年
2、7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。对
这一变革解读正确的是（ B ）
A. 严重削弱了天皇的权力 B. 加速了日本封建化进程 C. 加强了世袭贵族的地位 D. 直接推翻了幕府的统治
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古代日本
大化改新
645年，乙巳之变
改革派代表—中臣镰足
刺杀贵族权臣苏我入鹿
• 时间： • 人物：
646年
孝德天皇 年号：大化
• 效仿对象：唐朝典章制度
材料一 材料二
大化改新
中央集权制的封建国家
政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里 三级，与中央派官治理。
经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁 ，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。
从这则故事中你读到了哪些历史信息？
武士效忠的是他的主公，而不是国家。 武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。
大化改新
• 背景： • 1、日本国内：社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗。 • 2、中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。 • 时间：646年 • 人物：孝德天皇（年号大化） • 内容： • 政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，与中央派官治理。 • 经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。 • 意义： • 使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
• 根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的 内容
武士道
• 含义：武士阶层的道德和行为规范。 • 内容：名，忠，勇，义，礼，诚，克，仁。
日本的民族精神
佐贺锅岛藩第四代吉茂，年轻时非常粗暴，他的家臣中有不讨其喜欢的，即将 此人之妻的坏话写在扇上，交给近侍说“你把此扇让他看，再将那家伙做何反 应呈报”。此家臣看了扇之后，并不知道是谁写的，即把此扇撕破。近侍即将 此呈报。吉茂公曰“将主人书写的东西撕裂，乃是无礼者。令他切腹。
ห้องสมุดไป่ตู้
大化改新给了我们怎样的启示？
一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化 成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。
改新之后
大和正式改名为日本， 意为”日出之国“。
改新之后
天皇被鼓吹为天界主神天照大神的 子孙。
天皇的第一次出现：
608年，日本第二次派遣隋使，在向 隋炀帝递交的国书中写道：“东天皇 敬白西皇帝。”
镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的
幕府统治时期。 室町幕府（足利尊）
江户幕府（德川家康）
• 特点： 小的武士集团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士
集团。武士集团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也 响应朝廷号召去征战。
幕府统治
12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集
团，源始首领源赖朝获得“征夷大将军”称号
，设幕府于镰仓。
源赖朝曾把后白河天皇比喻为“日本最大的大天狗”， 但他认识到皇室仍然是可以利用来号令天下的权威的象 征。同时，皇室已经衰弱，仅靠它来维系国家的统一是 不可能的。唯一的办法，就是在承认皇权的前提下，另 立政权机构，实行武家统治。从表面上看，源赖朝凡涉 及国家大事，他均禀呈朝廷批准。在实际行动上，则时 时设法控制朝廷，让朝廷按自己的意图行事。
推古天皇
日本武士
不输不入
形成背景：
大化改新百余年后，土地私有与土 地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大 量购买、兼并土地，组成庄园；
中央对地方逐渐丧失了控制能力 ，社会局势动荡。
武士与武士集团
• 目的：
地方豪强为了保护自己的庄园
• 组成成员：家族和仆从中的青壮男子
• 性质： 一种血缘关系和主从制相结合的军事集团
大化改新
645年，乙巳之变
改革派代表—中臣镰足
刺杀贵族权臣苏我入鹿
• 时间： • 人物：
646年
孝德天皇 年号：大化
• 效仿对象：唐朝典章制度
材料一 材料二
大化改新
中央集权制的封建国家
政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里 三级，与中央派官治理。
经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁 ，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。
从这则故事中你读到了哪些历史信息？
武士效忠的是他的主公，而不是国家。 武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。
大化改新
• 背景： • 1、日本国内：社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗。 • 2、中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。 • 时间：646年 • 人物：孝德天皇（年号大化） • 内容： • 政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，与中央派官治理。 • 经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。 • 意义： • 使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
• 根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的 内容
武士道
• 含义：武士阶层的道德和行为规范。 • 内容：名，忠，勇，义，礼，诚，克，仁。
日本的民族精神
佐贺锅岛藩第四代吉茂，年轻时非常粗暴，他的家臣中有不讨其喜欢的，即将 此人之妻的坏话写在扇上，交给近侍说“你把此扇让他看，再将那家伙做何反 应呈报”。此家臣看了扇之后，并不知道是谁写的，即把此扇撕破。近侍即将 此呈报。吉茂公曰“将主人书写的东西撕裂，乃是无礼者。令他切腹。
ห้องสมุดไป่ตู้
大化改新给了我们怎样的启示？
一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化 成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。
改新之后
大和正式改名为日本， 意为”日出之国“。
改新之后
天皇被鼓吹为天界主神天照大神的 子孙。
天皇的第一次出现：
608年，日本第二次派遣隋使，在向 隋炀帝递交的国书中写道：“东天皇 敬白西皇帝。”
镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的
幕府统治时期。 室町幕府（足利尊）
江户幕府（德川家康）
• 特点： 小的武士集团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士
集团。武士集团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也 响应朝廷号召去征战。
幕府统治
12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集
团，源始首领源赖朝获得“征夷大将军”称号
，设幕府于镰仓。
源赖朝曾把后白河天皇比喻为“日本最大的大天狗”， 但他认识到皇室仍然是可以利用来号令天下的权威的象 征。同时，皇室已经衰弱，仅靠它来维系国家的统一是 不可能的。唯一的办法，就是在承认皇权的前提下，另 立政权机构，实行武家统治。从表面上看，源赖朝凡涉 及国家大事，他均禀呈朝廷批准。在实际行动上，则时 时设法控制朝廷，让朝廷按自己的意图行事。
推古天皇
日本武士
不输不入
形成背景：
大化改新百余年后，土地私有与土 地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大 量购买、兼并土地，组成庄园；
中央对地方逐渐丧失了控制能力 ，社会局势动荡。
武士与武士集团
• 目的：
地方豪强为了保护自己的庄园
• 组成成员：家族和仆从中的青壮男子
• 性质： 一种血缘关系和主从制相结合的军事集团