12-13信息技术教案(知识拓展)
信息技术(拓展模块)(机器人操作)教学大纲 及 教案
信息技术（拓展模块）（操作）-教学大纲及教案一、教学目标1. 让学生了解操作的基本概念和原理，掌握操作的基本技能。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和团队合作精神。
3. 帮助学生了解信息技术在现代社会中的广泛应用，培养学生的信息素养和责任感。
二、教学内容1. 操作基本概念：概述、硬件与软件组成、编程语言。
2. 基本操作技能：开机与关机、行走与转向、抓取与放下。
3. 编程与控制：顺序结构、分支结构、循环结构、函数与模块。
4. 项目实践：设计一个简单的程序，实现特定的功能。
5. 信息技术与应用：信息技术在领域的应用案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解操作的基本概念、原理和编程方法。
2. 演示法：展示操作实例，让学生直观地了解操作过程。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
4. 小组合作法：分组进行项目实践，培养团队合作精神和沟通能力。
5. 案例分析法：分析信息技术在领域的应用案例，提高学生的信息素养。
四、教学环境1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备多媒体教学设备。
2. 实验室：配备设备、编程软件和辅助教学设备。
3. 网络环境：校园网接入，便于查找相关信息和交流。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、动手操作能力和团队协作精神。
2. 作品评价：评价学生完成的项目实践成果。
3. 知识测试：定期进行操作知识的测试，了解学生的掌握程度。
4. 综合素质评价：综合考虑学生的学习态度、创新能力、合作精神等方面。
六、教学资源1. 教材：《信息技术（拓展模块）操作教程》2. 辅助材料：操作说明书、编程软件用户手册3. 网络资源：相关在线教程、视频教程、讨论区4. 实体资源：设备、编程软件、多媒体教学设备七、教学进度安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟2. 教学计划：详见附件《信息技术（拓展模块）操作教学计划》八、教学实践环节1. 课堂实践：讲解操作基本概念和原理，让学生在课堂上动手操作，加深对知识的理解。
三年级信息技术教案
课题 1、游览信息大世界主备人上课时间执教人教学目标 1、感受校园中的信息，游览校园，发现信息。
2、掌体会信息的重要性。
重点难点感受信息的存在，体会信息的重要性教学过程二次备课一、导入新课同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。
你发现了吗？二、学习新课教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。
1、任务探索：校园里还有哪些信息？分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。
你找到了哪些方面的信息？2、学生回答，并教师补充，3、小体验：体会信息消失后的感受4、小结：信息无处不在。
三、加油站多方求证辨别信息真假。
四、知识拓展斑马线的小知识。
五、互相交流同学们互相交流心得体会，教师评价和学生评价。
教后小结课题 2、用信息表达自我主备人上课时间执教人教学目标 1、学会用语言描述自己 2、掌握表达信息的方法 3、学会完整地表达信息4、培养学生的观察能力和语言表达能力重点难点完整地表达信息教学过程二次备课一、导入新课同学们，想让别人更好地了解你么？谁能介绍一下自己？今天我们就来学习如何用信息表达自我。
二、学习新课1、介绍自己，看谁说的清楚。
2、找几名同学来介绍自己。
3、问题：说一说他们用了哪些词语来描述个字的特征，教师指导。
4、介绍自己的方法：姓名、性格、爱好、特长、理想。
5、探索1：出示第9页实例，寻找信息表达的错误。
小组合作学生发表自己的看法学生小结：遇到上述情况应该怎么说。
教师指导：介绍一件事，要说清发生时间、地点、人物，有条理地描述发生的事情。
探索2：体验用多种方式表达信息，闭上嘴巴，不要张口，用另一种方式告诉同学们你的身高。
三、加油站让信息表达效果变得更好四、知识拓展人物的外貌描写。
五、同学们交流感想，教师评价和学生评价。
教后小结No. 3课题 3、信息工具知多少主备人上课时间执教人教学目标 1、掌握常见信息工具的使用方法2、熟练掌握电脑的构成，掌握它们的功能。
信息技术(拓展模块)教学教案
信息技术（拓展模块）-教学教案.doc第一章：信息技术基础1.1 信息技术概述介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域讲解信息技术的组成要素：硬件、软件、网络和数据1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成部分：CPU、内存、硬盘、显卡等讲解计算机硬件的性能指标：处理器速度、内存容量、硬盘容量等1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类：系统软件、应用软件、编程语言等讲解计算机软件的安装和使用方法1.4 计算机网络介绍计算机网络的定义、分类和组成：局域网、广域网、互联网等讲解计算机网络的通信协议和应用服务：TCP/IP、、FTP等第二章：文字处理软件2.1 文字处理基础介绍文字处理软件的功能和界面：文字输入、编辑、排版等讲解文字处理软件的基本操作：创建文档、保存文档、打开文档等2.2 字体和段落设置讲解如何设置字体：字体名称、字体大小、字体颜色等讲解如何设置段落：段落对齐、行间距、段落间距等2.3 图文混排讲解如何在文档中插入图片、形状、图表等对象讲解如何对插入的对象进行编辑和格式设置2.4 文档编排与打印讲解如何编排文档版式：分栏、页边距、页眉页脚等讲解如何打印文档：选择打印机、设置打印参数、预览打印效果等第三章：电子表格软件3.1 电子表格基础介绍电子表格软件的功能和界面：单元格、工作表、数据行列等讲解电子表格软件的基本操作：创建表格、输入数据、保存文件等3.2 单元格格式设置讲解如何设置单元格格式：字体、颜色、边框、背景等讲解如何设置单元格样式：单元格保护、隐藏、合并等3.3 数据排序与筛选讲解如何对表格数据进行排序：升序、降序、自定义排序等讲解如何对表格数据进行筛选：自动筛选、高级筛选等3.4 数据图表讲解如何创建图表：柱状图、折线图、饼图等讲解如何编辑和格式化图表：调整图表大小、更改图表样式等第四章：演示文稿软件4.1 演示文稿基础介绍演示文稿软件的功能和界面：幻灯片、母版、切换效果等讲解演示文稿软件的基本操作：创建演示文稿、添加幻灯片、保存文件等4.2 幻灯片设计讲解如何设计幻灯片：背景、字体、颜色、布局等讲解如何使用模板和主题：选择模板、应用主题等4.3 动画与过渡效果讲解如何为幻灯片添加动画效果：自定义动画、路径动画等讲解如何设置幻灯片过渡效果：切换效果、时间设置等4.4 演示文稿放映与发布讲解如何放映演示文稿：全屏放映、演讲者模式等讲解如何将演示文稿发布为视频或PDF文件：导出设置、发布选项等第五章：网络与信息安全5.1 网络基础知识介绍计算机网络的组成部分：硬件、软件、协议等讲解网络的常见类型：局域网、广域网、互联网等5.2 互联网应用讲解互联网的基本应用：浏览网页、发送电子邮件、在线通信等讲解如何使用搜索引擎：关键词搜索、高级搜索等5.3 计算机病毒与防范讲解计算机病毒的定义、传播途径和危害讲解如何防范计算机病毒：安装杀毒软件、更新操作系统等5.4 信息安全与隐私保护讲解个人信息安全的重要性：密码保护、数据备份等讲解如何保护隐私：设置账户权限、避免泄露个人信息等第六章：数据库基础6.1 数据库概述介绍数据库的基本概念：数据、数据库、数据模型等讲解数据库管理系统的作用和常用数据库管理系统：MySQL、Oracle、SQL Server等6.2 表格数据库操作讲解如何创建、修改和删除表格：SQL语句操作讲解如何插入、查询和更新表格数据：SQL语句操作6.3 数据库查询讲解SQL查询语句的用法：SELECT、WHERE、ORDER BY等讲解如何进行分组和聚合：GROUP BY、HAVING等6.4 数据库应用实例讲解如何使用数据库进行学生信息管理：设计学生信息表格、实现查询、更新等操作第七章：编程语言基础7.1 编程语言概述介绍编程语言的分类和作用：编程语言的类型及应用领域讲解编程语言的基本结构：变量、数据类型、运算符等7.2 编程语言语法讲解编程语言的基本语法：条件语句、循环语句、函数等讲解如何编写和运行简单的程序：集成开发环境（IDE）的使用7.3 算法与数据结构讲解算法的基本概念：算法效率、排序算法等讲解常见数据结构：数组、链表、树、图等7.4 编程实例讲解如何使用编程语言实现简单算法：冒泡排序、插入排序等讲解如何实现一个简单的计算器程序：输入输出、数学运算等第八章：多媒体处理8.1 多媒体概述介绍多媒体的基本概念：音频、视频、图像等讲解多媒体处理软件的基本功能：播放、编辑、转换等8.2 音频处理讲解如何使用音频处理软件：音频剪辑、效果处理等讲解如何制作音频文件：录制、编辑、导出等8.3 视频处理讲解如何使用视频处理软件：视频剪辑、特效添加等讲解如何制作视频文件：录制、编辑、导出等8.4 图像处理讲解如何使用图像处理软件：图片编辑、效果处理等讲解如何制作图像文件：绘制、编辑、导出等第九章：网页设计与制作9.1 网页设计基础介绍网页设计的基本概念：HTML、CSS、JavaScript等讲解网页设计的原则和技巧：页面布局、色彩搭配等9.2 HTML与CSS讲解如何使用HTML创建网页：基本标签、表格、表单等讲解如何使用CSS样式网页：字体、颜色、布局等9.3 JavaScript编程讲解JavaScript的基本语法：变量、函数、事件处理等讲解如何使用JavaScript实现网页动态效果：动画、交互等9.4 网页制作实例讲解如何制作一个简单的网页：页面结构、样式设计、交互实现等第十章：与机器学习10.1 概述介绍的基本概念：机器学习、深度学习等讲解的应用领域：自然语言处理、计算机视觉等10.2 机器学习基础讲解机器学习的基本算法：线性回归、决策树等讲解机器学习框架：TensorFlow、PyTorch等10.3 编程讲解如何使用机器学习框架实现简单算法：数据预处理、模型训练等讲解如何应用解决实际问题：图像识别、文本分类等10.4 实例讲解如何使用机器学习框架实现一个简单的图像识别模型：数据处理、模型训练、模型评估等重点和难点解析重点环节1：信息技术概述补充说明：信息技术的发展对社会的影响，以及在不同行业中的应用重点环节2：计算机硬件补充说明：硬件升级对计算机性能的影响，以及如何选择合适的硬件重点环节3：计算机软件补充说明：软件的选择与安装步骤，以及如何解决软件使用中的问题重点环节4：计算机网络补充说明：网络通信协议和应用服务的原理，以及网络安全问题重点环节5：文字处理软件补充说明：文档排版技巧，以及如何高效地使用文字处理软件重点环节6：电子表格软件补充说明：数据分析与处理的方法，以及如何利用电子表格进行决策支持重点环节7：演示文稿软件补充说明：如何有效地传达信息，以及如何使用演示文稿进行演讲和展示重点环节8：网络与信息安全补充说明：网络安全防护策略，个人信息保护方法，以及应对网络危机的技巧重点环节9：数据库基础补充说明：数据库设计原则，SQL语言的用法，以及数据库在实际应用中的操作重点环节10：编程语言基础补充说明：编程思维的培养，常见编程语言的特点和应用场景，以及编程调试技巧重点环节11：多媒体处理补充说明：多媒体素材的采集和编辑方法，以及多媒体在教学和娱乐中的应用重点环节12：网页设计与制作补充说明：网页设计的最佳实践，响应式设计的原理，以及网页优化技巧重点环节13：与机器学习补充说明：机器学习算法的原理和应用，深度学习框架的使用，以及在现实世界中的实际应用案例全文总结与概括：本文详细解析了信息技术拓展模块的十个重点环节，包括信息技术的概念与发展、计算机硬件与软件、计算机网络、文字处理与电子表格、演示文稿制作、网络与信息安全、数据库基础、编程语言与多媒体处理、网页设计与制作，以及与机器学习。
七年级信息技术下册全册教案(科学出版社)
备课笔记七年级信息技术钱广周无为县赫店中心校印制教学计划13/14 学年度第二学期七年级信息技术学科一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。
信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。
在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。
在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。
狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。
二、教学目的和要求义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终生学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。
信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。
学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。
１、培养学生爱护公物的良好习惯２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣３、规范学生上机行为４、对学生适时进行爱国主义教育三、学情分析本学期七年级3个班由我指导教学，每班人数较多，农村中学条件有限，只能采用1～2人分小组上机。
但是有上学期的学习基础，学生的学习，经过走访交谈，对学生有了一些了解：１、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高２、学生的计算机基础知识掌握不够牢３、学生运用电脑的能力较差４、部分学生上机行为不够规范５、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。
河大版小学信息技术第一册教案
河大版小学信息技术第一册教案一、教学内容本节课选自河大版小学信息技术第一册，主要围绕第三章“计算机的基本操作”展开，详细内容包括计算机的开机与关机、鼠标的基本操作、键盘的认识及简单操作、桌面图标的认识及基本操作。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的开机与关机方法，了解计算机的基本组成。
2. 培养学生熟练运用鼠标进行基本操作的能力。
3. 使学生了解键盘的基本布局，掌握简单的键盘操作。
三、教学难点与重点重点：计算机的开机与关机方法，鼠标的基本操作，键盘的认识及简单操作。
难点：鼠标的双击与拖拽操作，键盘的操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教师演示用PPT。
2. 学具：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示计算机在日常生活中的应用，引导学生认识到学习计算机基本操作的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）讲解计算机的开机与关机方法，引导学生跟随操作。
讲解鼠标的基本操作（单击、双击、拖拽）并演示。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解如何使用鼠标完成双击与拖拽操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生在计算机上完成练习，教师巡回指导。
5. 知识拓展（10分钟）讲解键盘的基本布局，引导学生认识键盘。
讲解简单的键盘操作，如打字、快捷键等。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 计算机基本操作开机与关机鼠标操作：单击、双击、拖拽键盘操作：基本布局、打字、快捷键七、作业设计1. 作业题目a. 计算机的开机与关机b. 使用鼠标完成双击与拖拽操作c. 使用键盘进行简单打字2. 答案详见课后作业答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思关注学生的学习情况，针对不同学生的掌握程度进行个别指导。
注重培养学生的实际操作能力，提高课堂实践性。
2. 拓展延伸鼓励学生课后利用计算机进行自主学习，了解计算机的其他功能。
组织计算机兴趣小组，提高学生的计算机操作水平。
重点和难点解析1. 鼠标操作的双击与拖拽2. 键盘的基本布局与操作3. 教学实践环节的指导与反馈一、鼠标操作的双击与拖拽鼠标的双击与拖拽操作是计算机基本操作中的重点内容。
贵州科技版四年级信息技术上册教案
第一单元美好回忆——制作同学纪念册教学内容：贵州科技出版社《信息技术》五上教材第2-15页。
教学目标知识与技能：1.初步认识软件——美图秀秀。
2.使学生能应用美图秀秀对图片进行简单的处理、设计版面、美化素材，综合应用这些技术制作合成同学纪念册。
过程与方法：在应用软件的过程中提高学生的信息技术应用能力，提高学生应用软件的能力。
情感态度价值观：提高分工合作能力，培养学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：掌握美图秀秀的基本操作方法，并能进行简单操作。
教学难点：综合应用软件制作电子作品。
课时安排：活动 1 设计同学纪念册内容并收集素材………………………………………1课时活动 2 对图片素材进行简单处理………………………………………………2课时活动 3 设计版面、美化素材……………………………………………………2课时活动 4 合成同学纪念册…………………………………………………………2课时活动 1 设计同学纪念册内容并收集素材教学内容：贵州科技出版社《信息技术》五上教材第2-5页。
教学目标知识与技能：使学生明白本单元的学习任务，设计同学纪念册的内容并收集好素材。
过程与方法：经历学习单的讨论填写，以小组合作的方式完成同学纪念册的设计。
情感态度价值观：培养的团结合作精神。
教学重点：完成同学纪念册的内容设计，并有针对性地收集材料。
教学难点：图片素材的收集整理。
教学准备：多媒体电脑。
教学课时：1课时。
活动 2 对图片素材进行简单处理活动 3 设计版面、美化素材活动 4 合成同学纪念册第二单元校园好声音——制作配乐录音教学内容：贵州科技出版社《信息技术》五上教材第16-30页。
教学目标知识与技能：1.初步认识声音编辑软件——WoldWave。
2.使初步理解WoldWave的使用方法，掌握应用WoldWave采集声音素材、编辑声音素材，应用WoldWave合成背景音乐完成作品。
3.学会综合应用软件制作电子作品的能力。
过程与方法：在应用软件的过程中提高学生的信息技术应用能力，提高学生应用软件的能力。
初中信息技术理论知识教案
初中信息技术理论知识教案1. 课题名称：初中信息技术理论基础知识2. 课时安排：2课时（90分钟）3. 教学对象：初中一年级4. 教学目标：（1）了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域；（2）掌握计算机的基本组成原理和操作方法；（3）培养学生对信息技术的兴趣和意识，提高信息素养。
二、教学内容1. 计算机的基本概念（1）计算机的定义：计算机是一种能够按照程序运行，自动处理数据的电子设备；（2）计算机的英文名称：Computer；（3）计算机的发展历程：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机；（4）计算机的应用领域：科学计算、数据处理、过程控制、辅助设计、人工智能、多媒体、网络等。
2. 计算机的基本组成原理（1）硬件系统：中央处理器（CPU）、存储器、输入设备、输出设备；（2）软件系统：系统软件、应用软件。
3. 计算机的基本操作方法（1）开关机操作：开机顺序：电源开关、显示器开关；关机顺序：显示器开关、电源开关；（2）鼠标和键盘的基本操作：鼠标指针的移动、鼠标的点击、键盘输入；（3）操作系统的使用：桌面、文件夹、应用程序、系统设置等。
三、教学过程1. 第一课时（1）导入：通过展示计算机的发展历程和应用领域，引发学生对计算机的兴趣；（2）讲解计算机的基本概念，让学生了解计算机的定义、发展历程和应用领域；（3）讲解计算机的基本组成原理，让学生了解硬件系统和软件系统；（4）实践操作：让学生熟悉开关机操作、鼠标和键盘的基本操作。
2. 第二课时（1）复习上节课的内容，检查学生的掌握情况；（2）讲解计算机的基本操作方法，让学生了解操作系统的使用；（3）实践操作：让学生在操作系统中进行文件夹的创建、打开和关闭等操作；（4）总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
四、教学评价1. 课堂讲解：评价学生对计算机基本概念、组成原理和操作方法的掌握情况；2. 实践操作：评价学生在操作系统中的实际操作能力；3. 课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识。
信息技术教案（精选15篇）
信息技术教案信息技术教案(精选15篇)作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的信息技术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信息技术教案1一、教学目标：知识目标：知道“写字板”可以进行文字处理，认识“写字板”的基本界面，了解启动和退出方法及其作用。
技能目标：熟练掌握“写字板”启动和退出的方法，学会在写字板中输入英文。
能力目标：能明确观察比较的对象，灵活选择观察的方法，并及时做出口头的概括。
情感目标：对学习活动表现出稳定的兴趣，有积极参与学习的愿望。
二、教学重点：学生掌握启动、退出的几种方法。
三、教学难点：学生独立认识和理解“写字板”的基本界面。
四、建议课时：1课时五、教学建议：1、温故知新，复习Windows操作系统中软件的启动、退出方法和窗口结构，为后续的学习作铺垫。
并直接引题：Windows操作系统中有最基本的字处理软件：写字板。
使用写字板，我们可以输入、处理中文。
2、让学生在桌面上寻找写字板图标，并思考讨论启动写字板的方法。
由于有复习作铺垫，学生能自己归纳出两种方法。
方法一是从开始菜单启动。
通过“开始——程序——附件——写字板”进入写字板。
在这里可向学生提问：还从这里启动过哪些程序？从而使学生明确“开始菜单”是Windows中启动程序的主要方法。
方法二是通过快捷方式启动。
通过学生的动手实践体会快捷方式的便捷特点。
3、写字板窗口可以通过和文件夹窗口的比较，围绕写字板窗口和文件夹窗口有什么异同展开课堂讨论，来帮助学生了解、认识各部分的作用。
教师适时点拨：文件菜单中的命令都与文档的操作有关，如打开、保存、打印、页面设置等。
默认时，文件菜单中会列出最近打开的4个文件，可以直接单击文件名打开相应的文件。
进入写字板后，不同的机器其默认状态可能不同，可以让学生了解菜单栏中的“查看”菜单可以调用各种工具栏。
4、认识了写字板界面以后，可让学生自己尝试在写字板中输入英文，并留意输入时遇到的问题，鼓励善于发现和大胆尝试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏信息职业技术学院
课程教案
课程名称《信息技术基础》
教学学期 2012–2013学年第一学期
任课教师
任课班级
所在系部教研室物联网工程系基础教研室
课程知识目标
通过本课程的教学，帮助学生了解计算机硬件、
软件、网络、多媒体、数据库等方面的基础知识。
课程能力目标
学生应熟练掌握计算机信息处理技术的基础知
识和技能，熟练计算机的相关操作及其常用软件的
使用。
课程育人目标
培养学生的创新意识，提高学生在信息处理过
程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生
的理论知识和实践技能得到共同发展。
填写说明：
1、每门课程均应填写封面一、二；
2、使用同一教学大纲课程使用同一份教案。
因不同进程引起上课时间不同，在授课日期栏内按班级分行记录；
3、根据不同授课类型打“√”：理论课实践课□一体化□其他□。