高中政治常考的知识点
高中政治高考知识点总结
高中政治高考知识点总结一、政治意识形态1. 马克思主义基本原理：辩证唯物主义、历史唯物主义、政治经济学三个层面。
2. 毛泽东思想：坚持以阶级斗争为纲、两个务必、实事求是、群众路线。
3. 邓小平理论：坚持四项基本原则、改革开放、建设有中国特色的社会主义。
4. 三个代表：中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。
5. 科学发展观：全面、协调、可持续发展。
6. 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。
7. 中国梦：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
二、政治制度1. 中国的政治制度：人民代表大会制度、民主集中制、中国特色社会主义政治制度。
2. 中国共产党的领导：党的地位、党的作用、党的纪律。
3. 国家机构：国家权力机关、国家行政机关、国家检察机关。
4. 全面依法治国：依法治国、执法必严、公平司法、公开透明。
三、政治生活1. 党的群众路线：联系群众、依靠群众、密切联系群众。
2. 社会主义民主：人民民主专政、人民当家作主、全国人民代表大会制度。
3. 政治建设：党的建设、社会主义民主建设、政治文明建设。
4. 依法治国：宪法的地位和作用、法的学习、法的宣传。
四、政治学科1. 政治的概念和特征：政治的含义、政治学的定义及其特征。
2. 政治学研究方法：历史比较法、结构功能法、制度实证法、政治心理学研究方法。
3. 政治体制：政体概念、政体分类、政治体制与政治权力的关系。
4. 政治文明：政治文明概念、政治文明的内涵、政治文明的特征。
五、国家权力机构1. 国家的概念和特征：国家的定义和内涵、国家与政治共同体的关系、国家权力机关。
2. 国家权力机关：全国人民代表大会、国务院、国家机构。
3. 国家政权的性质、来源、形式：国家政权的性质、国家政权的来源、国家政权形式。
六、政治经济学1. 政治经济学的概念和特征：政治经济学的定义、政治经济学的特征。
高中政治必背知识点
高中政治必背知识（一）人类社会的基本矛盾和基本规律1.基本矛盾：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
（其中，生产力是最活跃、最革命的因素，总是在不断进步的变化中，是社会发展的最终决定力量。
有什么样的生产力，就有什么样的生产关系与之相适应。
）2.基本规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定适合经济基础状况的规律。
（二）资本主义社会①特点：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
②资本主义生产关系建立的两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。
西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。
③资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
④资本主义制度确立的意义(进步性）：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
⑤资本主义的经济危机基本特征：资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。
生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
⑥主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
⑦直接原因：a.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，b.个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
⑧根本原因（基本矛盾）：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
（三）科学社会主义的理论与实践1.科学社会主义产生的历史条件思想来源----空想社会主义历史前提---资本主义的发展和工人运动的兴起理论基石---唯物史观和剩余价值学说2.科学社会主义的诞生（1）诞生标志：1848年2月，《共产党宣言》发表。
高中的政治必考知识点
高中的政治必考知识1《政治生活》必背知识一、公民为何/如何做某事?(Why—性质、人民民主的特点;Why/How：权利、义务、原则、四种途径)1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
2、人民民主的特点：最广泛、最真实、最管用。
3、权利：公民享有(选举权和被选举权、政治自由、监督权)权利。
4、义务：公民具有(维护国家统和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织)义务。
5、原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则。
②坚持权利与义务统一的原则。
③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
6、意义：公民有知情权、表达权、参与权和监督权，公民做某事有利于提高公民政治能力和素养，增强社会责任感和主人翁意识。
7、、公民参与政治生活四种途径：①依法参与民主选举，要珍惜权利，出于公心，审慎投票。
②依法参与民主决策，通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策。
③依法参与民主管理，通过村民自治和居民自治参与民主管理。
④依法参与民主监督，通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式进行民主监督。
二、政府为何/如何做某一件事?(Why—性质;Why/How：职能、宗旨原则、依法行政、权力监督)1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
2、政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
3、政府职能：政府做某事是履行……职能的要求，是政府转变职能，打造服务型政府的需要。
(根据材料选择职能。
职能：保障人民民主和维护国家长治久安;组织社会主义经济建设;组织社会主义文化建设;加强社会建设;推进生态文明建设。
)4、宗旨原则：政府做某事是政府贯彻为人民服务宗旨和坚持对人民负责原则的需要(工作原则体现在：坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法)。
高中政治必修一必背知识点
高中政治必修一必背知识点一、政治生活的基本理论1. 政治的定义与功能- 政治作为社会关系的一部分，其基本功能包括权力分配、利益协调、社会管理等。
- 政治的核心问题是国家政权问题。
2. 政治体制的类型- 民主与专制：区分不同政治体制的基本标准。
- 议会制与总统制：不同国家政治体制的特点与运作方式。
3. 政治权力的来源与制约- 人民主权原则：政治权力来源于人民，应受人民监督。
- 三权分立：立法、行政、司法三权相互独立、相互制约的原则。
二、中国的政治制度1. 中国特色社会主义政治制度- 中国特色社会主义政治发展道路的特点。
- 中国共产党的领导地位及其在政治体制中的作用。
2. 人民代表大会制度- 人民代表大会制度的组织结构和运作机制。
- 人民代表大会与其他国家机关的关系。
3. 多党合作和政治协商制度- 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容。
- 各民主党派和无党派人士在政治生活中的作用。
三、公民的政治参与1. 选举权与被选举权- 选举权与被选举权的含义及其在政治生活中的重要性。
- 中国选举制度的特点和实施情况。
2. 政治自由与政治责任- 政治自由的内容和保障。
- 公民在行使政治权利时应承担的责任。
3. 参与政治生活的途径- 通过选举、参与政治社团、参与政治讨论等方式参与政治生活。
- 公民通过网络等新媒体参与政治的新形式。
四、政治文化与政治思想1. 政治文化的内涵- 政治文化的组成要素，包括政治意识、政治价值观、政治行为模式等。
- 政治文化对政治生活的影响。
2. 政治思想的发展- 马克思主义政治思想的基本原则。
- 中国特色社会主义政治思想的形成和发展。
3. 政治意识形态的作用- 政治意识形态在政治生活中的作用。
- 政治意识形态与社会稳定和发展的关系。
五、国际政治与全球治理1. 国际政治的基本格局- 当前国际政治的主要特点和发展趋势。
- 主权国家、国际组织、非政府组织在国际政治中的角色。
2. 全球治理的挑战与机遇- 全球化对国际政治的影响。
高考政治必考大题知识点归纳
高考政治必考大题知识点归纳高考政治科目是高中阶段重要的学科之一，它不仅考察学生对政治理论的掌握，还考察学生分析问题和解决问题的能力。
以下是高考政治必考大题知识点的归纳：一、马克思主义哲学基本原理1. 物质与意识：物质是客观存在的，意识是物质的反映。
2. 辩证唯物主义：辩证法认为世界是不断变化和发展的，事物之间存在普遍联系和相互影响。
3. 历史唯物主义：历史发展是由经济基础决定的，上层建筑（政治、法律、文化等）是经济基础的反映。
二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义：结合中国国情发展社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
2. 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
3. 社会主义市场经济：在社会主义基本制度下发展市场经济，实现资源的有效配置。
三、政治经济学1. 商品和货币：商品是使用价值和价值的统一体，货币是商品交换的媒介。
2. 资本和剩余价值：资本是用于生产过程中的货币或商品，剩余价值是资本家从工人劳动中获取的超出其工资部分的价值。
3. 社会主义经济建设：发展社会主义经济，提高人民生活水平，实现共同富裕。
四、政治制度与国家治理1. 人民代表大会制度：中国的根本政治制度，体现人民民主。
2. 中国共产党的领导：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
3. 法治国家建设：依法治国，建设社会主义法治国家。
五、国际关系与外交政策1. 和平与发展：当今时代的主题，中国坚持和平发展道路。
2. 独立自主的和平外交政策：中国外交政策的基本立场，维护国家主权和领土完整。
3. 国际合作与竞争：积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。
六、思想道德建设与文化发展1. 社会主义精神文明建设：提高全民族的思想道德水平和科学文化素质。
2. 中华优秀传统文化：传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
3. 社会主义核心价值观的培育和践行：在全社会形成共同的价值追求。
高中政治高考必背知识点归纳整理
高中政治高考必背知识点归纳整理高中政治是高中阶段必修的一门学科，在学习与备考阶段，为了提高自己的成绩，了解高考必须掌握的知识点是必不可少的。
以下是高中政治高考必背知识点的归纳整理：一、马克思主义基本原理：1. 社会发展规律：唯物史观、辩证法唯物主义、历史唯物主义、历史辩证法。
2. 阶级斗争学说：阶级、阶级斗争、革命、矛盾和斗争。
3. 社会主义发展理论：剩余价值、剩余产品、共产主义社会、社会主义初级阶段、两个阶级、两条道路，社会主义公有制。
4. 社会主义市场经济理论：商品、价值、价值规律、市场经济、商品经济、自由竞争、社会主义市场经济、计划经济体制和市场经济体制的比较。
5. 科学社会主义：科学、社会主义、结构改革、价值观念、社会主义先进性、团结的力量。
二、毛泽东思想：1. 矛盾论：矛盾普遍性、特殊性、辩证法、矛盾质量转化、矛盾的普遍联系。
2. 实践是检验真理的唯一标准：实践的重要地位、实践与认识、实践与理论、实践与实践，尤其是把握理论的创立、发展、完善和落实与推广，具有重要意义。
3. 群众路线：群众路线的重要性、群众路线的主体、群众路线的方法、群众路线与发展。
4. 毛泽东思想的历史地位：毛泽东思想的主要思想内容、理论支柱和思想品质，以及在中国革命、建设和改革中的历史地位和现实意义。
三、邓小平理论：1. 建设有中国特色社会主义的思想：邓小平理论的核心思想、改革开放的精神、以实践为基础的开拓精神。
2. 社会主义初级阶段理论：中国特色社会主义的阶段性特征，社会主义初级阶段的理论内涵和基本特征。
3. 邓小平理论关于建设现代化国家的重要思想：建设现代化国家的时代背景、战略意义、现代化发展道路、创新发展动力和治理现代化。
4. 邓小平理论关于制度创新的重要思想：改革开放的深入发展和开放的更广阔发展，对党和国家各级各方面的事业发展都提出了新的更高要求。
四、中国特色社会主义理论体系：1. 三个代表：以民族、以人民、以前进。
高中政治常考的重点知识总结
高中政治常考的重点知识总结高中政治常考的重点知识总结一、发展观1、发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进与上升。
是新事物的产生和旧事物的灭亡。
要坚持用发展的观点看问题。
2、事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验。
3、量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。
要积极做好量的积累，要果断地抓住时机，促成质变。
4、辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节。
辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。
辩证的否定实质是扬弃。
必须树立创新意识。
二、矛盾观1、矛盾就是对立统一。
要坚持用一分为二的观点看问题。
2、矛盾具有普遍性，要承认矛盾，，勇于揭露矛盾，积极解决矛盾。
3、矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
要坚持具体问题具体分析。
4、矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来;另一方面，特殊性离不开普遍性。
在不同场合矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化要求我们坚持从一般到个别，再从个别到一般的工作方法。
5、在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
要善于抓重点，抓关键，集中力量解决主要矛盾;学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
坚持两点论和重点论的.统一6、矛盾主次方面：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下相互转化看问题既要全面有要分清主流与支流坚持两点论和重点论的统一矛盾分析法---人们认识世界和改造世界的根本方法。
具体有：一分为二、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一。
答：(1)应该更好地代表人民的利益和意志，依照宪法和法律的各项职权，参加行使国家权力。
(2)应切实履行自己的义务：人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
高中政治必背知识点归纳与总结(史上最全)
高中政治必背知识点归纳与总结(史上最
全)
高中政治必背知识点归纳与总结（史上最全）
本文档旨在为高中政治研究者提供全面的必背知识点归纳与总结，以帮助大家更好地备考。
政治基本概念
- 国家：国家是由一定的领土、人民和政权组成的统一整体。
- 政权：政权是指一定时期内掌握国家最高权力的组织。
- 政治：政治是指协调社会矛盾、管理国家事务的活动。
- 政体：政体是国家政权组织形式的总称。
国家机构与职能
- 国家主席：国家主席是中华人民共和国的国家元首。
- 国务院：国务院是最高国家行政机关，负责全国行政事务的
管理。
- 中央决策机构：中央决策机构包括中央政治局、中央委员会、中央纪律检查委员会等。
- 法院和检察院：法院是独立的司法机关，负责审理案件；检
察院则负责检察职能，保护法律权益。
党的基本理论
- 马克思列宁主义：马克思列宁主义是无产阶级革命的科学理
论体系，是共产主义运动的指导思想。
- ：是中国新时期的基本路线和基本纲领。
- ：是中国第三代中央领导集体对中国特色社会主义科学理论
的重要发展。
- 科学发展观：科学发展观是根据中国国情和时代特点提出的
一种发展观念和发展战略。
...（继续列举更多知识点）
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高中政治常考的知识点
高中政治常考的知识点
第一部分高考重心
“一点四面”和“一体四层四翼”是高考改革和评价的主要精神和总体方向，也是我们复习备考的重点和中心。
一、“一点四面”
以立德树人为核心，强化高考考试内容改革的育人导向；加强社会主义核心价值观的考查，引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观；加强依法治国理念的考查，引导学生树立宪法意识和法治观念；加强中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感；加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用。
二、“一体四层四翼”
“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。
“四层”，通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么”的问题。
“四翼”，通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了“怎么考”的问题。
第二部分经济生活
一、指导思想
关注五大发展新理念、五位一体的战略思想、四个全面，供给侧改革等。
二、核心知识回首
价格与供求曲线、均衡价格与价格变化、生产与消费关系（供给侧和消费侧问题）、企业经营与发展目的与要求、基本经济制度（是什么、国有经济地位和作用、公有制地位、公有制和非公有制经济关系处理中的三个平等）、财政作用、“稳健中性”的货币政策、个人所得税和增值税作用、实现社会公平的主要措施、经济全球化的影响和提高开放型经济水平措施、转变经济发展方式（战略、结构、城乡、资源环境、开放型水平）、关于传导图（财政政策和货币政策）、科技创新与实体经济发展等。
适当关注难度适中的计算题和图像题。
三、解题方法指导
关注三种高考试题设问方式和要求：
归纳法在经济生活中的使用、运用设问的逻辑关系进行问题的回答、点对面的关系处理。
经济生活对材料的依赖性强，经济生活材料的每一句话、每一个层次往往包含
一个答题的要点或者要素。
对设问的深度挖掘高，要注意设问要求的本身逻辑结构和内在要求，如2014年全国Ⅰ卷“放宽市场准入原则是如何通过市场机制使消费者受益的”？2015年全国Ⅰ卷“现阶段应该如何用好财政赤字资金”？
四、热点问题关注
（一）推进农业供给侧结构性改革（中央一号文件、政府工作报告）
关注推进农业结构调整（产品、产业、区域）、引领现代农业加快发展、深化改革（处理市场和政府关系、产权制度改革、完善基本经营制度）和公共服务(财政作用、公共设施建设、新农村建设)等方面。
注意产权制度改革、三权分置等对深化农村供给侧结构改革的义。
（二）创新驱动引领发展实体经济关注政府工作报告的五个方面的论述：提升科技创新能力（机制、人才） 2.培育新型产业：推动战略性新兴产业蓬勃发展；支持和引导分享经济发展，提高社会资源利用率。
大力改造传统产业，推动实体经济产业结构优化升级和经济结构战略性调整。
推进大众创业、万众创新，迸发市场活力和社会创造力。
全面提升质量水平，打造国家实体经济的质量、品牌竞争优势，提高国际竞争力。
如果政府和企业如何，
要注意从政府角度（上述）和企业角度分析。
（三）国有企业改革、混合所有制改革对于落实供给侧结构性改革的意义或者措施启发知识储备：
①国有经济的地位和作用；
②国企混合所有制改革，优化经济结构布局，发挥市场配置资源决定性作用，建立现代企业管理制度，激发国有企业活力，提高市场经济活力；
③公有制实现形式多样化；
④企业经营与发展措施、企业提高开放型经济发展水平。
（战略、创新、信誉和形象、社会效益和经济效益统一、兼并与破产、转方式、提高开放型经济水平等）
⑤处理政府和市场关系，坚持和完善基本经济制度，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平公正公开参与市场竞争、同等受到法律保护。
（四）社会主义的根本任务；完善宏观调控体系，遵守市场法规、维护市场规则，简政放权。
（五）社会公平与精准扶贫
知识储备：实现社会公平措施（物质基础、制度保障、提高两个比重、再分配更加注重、财政、统筹）、宏观调控、社会主义本质与社会主义市场经济的根本目标、科学发展观核心立场与全面建成小康社会的目标、协调发展新理念、转变经济发展方式等。
注意从材料信息中把握对问
题的回答。
（六）区域经济协调发展
（七）共享经济、分享经济
（八）关注经济发展“避实向需”，促进实体经济发展
第三部分政治生活
一、核心知识回首
国家的性质与本质、人民民主的特点与表现、公民的权利和义务以及三个基本原则、基层民主关于村两委的作用、几个主体知识（政府、党、人大）、党的领导和人民当家作主与依法治国的统一、国际关系的决定因素、国家主权与国家利益、我国外交政策、国家监察委员会。
二、解题方法指导
注重运用主体知识的体系与材料的情境有机结合，实现情境与事理的结合，形成对问题的回答。
三、强化关注的核心主体与热点知识党与从严治党
党的领导地位与领导方式、性质与宗旨和执政理念、执政方式与加强党的执政能力建设、推动国家治理体系和治理能力现代化、党的建设与保持党的先进性和纯洁性、民主集中制、政党制度、依法治国中的作用、通过法定程序把党的意志上升为国家意志、发挥党员的先锋模范作用与基层党组织的战斗堡垒作用。
中国共产党的领导地位和
执政地位不是自封的，是历史发展的必然结果，是人民的选择。
《准则》《条例》的公布。
2.政府与简政放权、正确处理与市场的关系、放管结合地位、职能、转变职能提高服务能力和水平、宗旨和原则、依法行政、决策、监督、权威。
人大------国家监督监督委员会
地位、职权、人大代表权利和义务、民主集中制、坚持党的领导，按照法定程序把党的意志上升为国家意志、依法治国。
民
一个根本、两个表现、三个原则、四个民主。
依法治国、依宪治国
宪法的相关知识、党、人大、政府、司法机关、公民等要求。
宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则，依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法治国首先是依宪治国。
国企混改的政治学思考为什么改革：知识储备－－－人民民主专政，政府的职能，当前国际竞争的实质等。
怎么改革：知识储备－－－人民主体地位，人民民主和协商民主，社情民意反映、专家学者咨询、重大事项公示社会听证制度等；建设服务型政府，转变职能，简政放权，科学民主依法决策等；党员先锋模范作用和基层党组
织战斗堡垒作用，党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，提高依法、民主和科学执政的能力和水平，推进国家治理体系和治理能力现代化；建立在法治的基础上，有序推进等；
四、关注主体之间的内在交叉关系
如人大与政府、党与人大等。
五、国家主权与国家利益、国家安全问题
主权的地位和意义。
国家利益决定国际关系。
国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立是引起国家冲突的根源。
我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
我国实行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。
第四部分文化生活
一、关注三种题型
归纳式，注重从情景的逻辑和层次中与教材知识融合回答问题，脑海中要有四个单元知识的核心线索。
如深圳二模试题答题方法。
关系类，注重运用知识库进行提炼形成对关系的回答。
如深圳一模试题答题方法。
某一具体知识或者体系，如2016年Ⅱ卷文化对经济的作用和Ⅲ卷文化的传承与发展。
二、核心知识回首
文化作用（精神力量、对经济政治、与综合国力、对
人）、文化的继承与发展、文化传播与交流的途径与意义、文化创新的途径与意义、传统文化、文化自觉与自信、发展中国特色社会主义文化。
三、传统文化
（中国诗词大会、二十四节气、我在故宫修文物等）
①特点；②正确的态度；③作用；④继承和发展；⑤源远流长、博大精深的中华文化，弘扬和培育中华民族精神；⑥文化自觉和自信，发展中国特色社会主义文化、建设文化强国。
四、法治文化建设
运用材料逻辑和核心词，心中有四个单元知识架构，进行材料逻辑与教材知识的有机融合。
五、文化自信与自觉、关注文化生活第四单元
关注教材“文化自觉与自信”的那一段，同时要注意材料的表述提供的信息点。
六、关于八年抗战修改为十四年抗战的思考
七、关注文化关系类的解题方法和要求
1从继承和发展的角度分析关于当前治国理政思想
与古代优秀思想文化之间的关系。
2.关注几种精神，如长征精神、工匠精神、女排精神、载人航天精神等。
第五部分生活与哲学
一、哲学三种设问方式掌握哲学论证、哲学批驳和哲学评价三种解题方式和要求。
2.2016年全国Ⅰ卷考查批驳，关注论证关系和评价关系的解题要求。
二、核心原理再回首
唯物论：意识的作用，尊重规律与发挥主观能动性，一切从实际出发、实事求是。
认识论：关注“追求真理的知识”这种设问要求（认识论或者实践观）。
辩证法：整体和部分关系，联系普遍性、客观性和多样性，量变和质变，发展是前进性和曲折性的统一，矛盾观（基本属性、普遍性和特殊性知识与普遍性与特殊性关系知识的区分、矛盾特殊性知识、具体问题具体分析的知识、两点论与重点论的统一、注意区分对立统一关系和对立统一观点），辩证否定观，创新的作用。
历史唯物主义：社会基本矛盾运动与改革，社会发展规律，社会意识的相对独立性（相对、表现、作用），价值判断和价值选择，实现人生价值（自我价值和社会价值统一、导向、价值判断和价值选择的特点与标准、人生价值实现途径）。