思想品德：1.1《自尊是人人都需要的》课件5(人教新课标七年级下)
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七年级思想品德自尊是人人都需要的课件人教新课标版
自尊，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈 膝，也不允许别人歧视、侮辱。是一种自 己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、 集体和社会的尊重与爱护的心理。 感 受 自 尊 的 快 乐
自我肯定
（请完成p5最下方的内容）
他人肯定
（请完成p5最上方的内容）
阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚” 两个小故事，谈谈自己的感想。
由“东亚病夫”说起
1、如果现在有外国人指着我们中国人说： “中国人是‘东亚病夫’！”你有什么反 应？ 民族自尊心 2、想一想如果是在清朝末年当有外国人 说中国人是“东亚病夫”时，我们是知 耻而图变，还是虚荣地辩解说中国地大 物博、人杰地灵？ 知耻与虚荣
民族需要自尊 个人需要自尊 人人需要自尊
人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的 顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基
阅读课本P8页的三幅图，回答: 1、你认为他们的言行反映了什么心理？ 2、这对他们的生活会产生什么影响？ 1、虚荣心
——一个人过于追求表面荣耀 、光彩，以赢得他人 尊重的心理。 。
2、浮华、不塌实
过于追求表面上的荣耀、光彩，以 赢得他人尊重的心理是不健康的， 是缺乏自信的表现。它不仅会影响 人的学习、生活、工作，有时甚至 会使人酿成大错，为了满足虚荣去 偷盗、去贪污。
因此我们应该知道自尊不是虚荣， 虚荣是扭曲的自尊心。
课堂练习 1、自尊即自我尊重，指既不 向别人卑躬屈膝，也不允许 别人歧视、 侮辱 。 2、知耻是 自尊 的重要表现。 3、 虚荣心是一种追求表面上 荣耀、光彩的心理。
判断改错题： 1、尊重自己是人生的一道底线，是 人生的一个亮点，自尊无价。（ ） 2、自尊即自我尊重，它是一种健康 良好的心理状态。（ ） 3、自尊是知耻的重要表现。（ ） 4、一个人有缺点并不可怕，关键是 能够正确对待自己的优点，以己之 长比人之短。 （ ）
思想品德：1.1《自尊是人人都需要的》课件4(人教新课标七年级下)
马 斯 洛 需 要 层 次 理 论
——
你这人真无耻!
你这人真无耻!你这人真无耻!你这人真无耻!你 这人真无耻!你这人真无耻!你这人真无耻!你这 人真无耻!你这人真无耻!你这人真无耻!你这人 真无耻!你这人真无耻!你这人真无耻!你这人真 无耻!你这人真无耻!你这人真无耻!你这人真无 耻!你这人真无耻!你这人真无耻!你这人真无耻!
从“公款虚荣”到“无期徒刑”
贪污公款打羊胎素美容、穿几千元一套的衣服扮靓、金银 套颈玉石缠身、开“宝马”入楼堂馆所……顺德市建国以来
最大的贪污“大王”张娟，因爱慕虚荣一步步走向犯罪的深渊。日 前，佛山市中级人民法院一审判其无期徒刑，剥夺政治权利终身。 张娟原为顺德进出口商品检验局检务收费员。1997年9月至1999年7 月，她利用负责向进出口报验单位收商品检验费的职务便利，采取 向被收款单位出具写有实际商品检验费金额的收据联，而变更检验 收费收据的记账联、存根联的内容，写少收费金额，从中侵吞差额 的手段，共作案675次，共侵吞检验费差额人民币270多万元，用于 买车、买房等个人消费。 因此我们应该知道自尊不是虚荣，虚荣是扭曲的自尊心。
新的一年, 一切都是 新的开始!
祝 大 家 新 年 好
,
自尊,是一只玻璃杯,请慎 重地捧起,不要让别人打 碎,更不要被自己打碎.
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。 那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料， 即使送到天堂深造，也成不了才”徐悲鸿义愤填膺 地回答：“那好,我代表我的祖国， 你代表你的国家， 等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！” 一年之 后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞 赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美 术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
初一政治下学期自尊是人人都需要的(PPT)5-5
长袖善舞，多钱善贾。’此言多资之易为工也。”比喻做事有所凭借，就容易成功。后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。 【长吁短叹】因伤感、 烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。 【长夜】①名漫长的黑夜，比喻黑暗的日子：～难明｜～漫漫。②副通宵；整夜：～不眠。 【长缨】ī〈书〉名长带子；长 绳子。 【长于】动对（某事）做得特别好；擅长：他～音乐。 【长圆】形像鸡蛋之类的东西的形状。 【长远】形时间很长（指未来的时间）：～打算｜眼 前利益应该服从～利益。 【长斋】名信佛的人长年吃素，叫吃长斋。 【长征】①动长途旅行；长途出征。②名特指中国工农红军—年由江西转移到陕北的二 万五千里长征。 【长治久安】指社会秩序长期安定太平。 【长足】形属型词。形容进展迅速：～的进步。 【场】（場、塲）①名平坦的空地，多用来翻晒 粮食，碾轧谷物：打～｜起～｜～上堆满麦子。②〈方〉名集；市集：赶～。③量用于事情的经过：一～透雨｜一～大战｜空欢喜一～。 【场屋】名盖在打 谷场上或场院里供人休息或存放农具的小屋子。 【场院】名有墙或篱笆环绕的平坦的空地，多用来打谷物和晒粮食。 【苌】（萇）①见〖苌楚〗。②（）名 姓。 【苌楚】名古书上说的一种类似猕；刑事律师 刑事律师；猴桃的植物。 【肠】（腸）①名消化器官的一部分，形状像管子，上端连胃， 下端通肛门。分为小肠、大肠两部分，起消化和吸收作用。通称肠子。②心思；情怀：愁～｜衷～。③（～儿）名在肠衣里塞进肉、淀粉等制成的食品： 香～｜鱼～｜腊～。 【肠断】〈书〉动形容极度悲痛：此情此景，令人～。 【肠管】名肠?。 【肠胃】名肠和胃，指人的消化系统：我～不大好，不能吃生 冷的东西。 【肠炎】名肠黏膜（多指小肠黏膜）发炎的病，症状是腹痛、腹泻、发热等。 【肠液】名由小肠黏膜腺分泌的消化液，含有很多种酶，能进一步 消化食物中的糖类、脂肪等。 【肠衣】ī名用火碱脱去脂肪晾干的肠子，一般用羊肠或猪的小肠等制成，可用来灌香肠，做羽毛球拍的弦、缝合伤口的线等。 【肠子】?名肠?的通称。 【尝】（嘗、嚐）动①吃一点儿试试；辨别滋味：～～咸淡。②经历；体验：艰苦备～｜～到了体育锻炼的甜头。 【尝】（嘗）① 〈书〉副曾经：未～｜何～。②（）名姓。 【尝鼎一脔】ī尝尝鼎里的一片肉，可以知道整个鼎里的肉味。比喻根据部分推知全体。 【尝试】动试；试验： 他们为了解决这个问题，～过各种方法。 【尝鲜】∥动吃时鲜的食品；尝新。 【尝新】∥ī动吃应时的新鲜食品：这是刚摘下的荔枝，尝
七年级政治下册 第一单元 第一课 第一框《自尊是人人都需要的》课件 新人教版
七年级政治下册 第一单元 第一课 第一框《自尊是人人都需要的》 课件 新人教版
什么是自尊 为什么需要自尊 自尊的作用和意义 提高自尊的方法和途径 自尊与自卑的关系 如何培养自尊 自尊在生活中的应用
什么是自尊
自尊是指对自己价值的认同和尊重，是一种积极向上的自我意识，体现了个 体对自己能力和价值的自信和自信心。
如何培养自尊
1
接受自己
接受自己的过去和现在，理解自己的局限性，并为自己的进步和成长而感到骄傲。
2
积极思考
培养积极的思考模式，关注自己的优点和成功，而不是过于关注自己的缺点和失 败。
3
关注个人成长
投入时间和精力发展个人能力和技能，不断学习和成长。
自尊在生活中的应用
• 自尊可以提升个人的生活幸福感和满意度。 • 自尊能够帮助个体艰难环境中保持积极和乐观的态度。 • 自尊可以提高个体的人际关系和沟通能力，更好地与他人相处。
为什么需要自尊
拥有自尊可以增强个体的心理健康，提高自信心和自信心，从而更好地应对 困难和挑战。
自尊的作用和意义
1 提升积极心态
自尊能够促使个体积极看待自己和他人，以更积极的态度面对生活。
2 增加自主性
自尊可以帮助个体更好地决策和行动，增强自主性和独立性。
3 改善人际关系
自尊能够提升个体与他人之间的互动和交流，建立良好的人际关系。
பைடு நூலகம்
提高自尊的方法和途径
认识自己的优点
了解和承认自己的优点和 长处，肯定自己的价值。
设立目标和追求成就
设立具体的目标，并为实 现这些目标付诸行动，取 得成就感。
积极参与社交活动
积极参与社交活动，与他 人建立联系和互动，增加 自信和自信心。
什么是自尊 为什么需要自尊 自尊的作用和意义 提高自尊的方法和途径 自尊与自卑的关系 如何培养自尊 自尊在生活中的应用
什么是自尊
自尊是指对自己价值的认同和尊重，是一种积极向上的自我意识，体现了个 体对自己能力和价值的自信和自信心。
如何培养自尊
1
接受自己
接受自己的过去和现在，理解自己的局限性，并为自己的进步和成长而感到骄傲。
2
积极思考
培养积极的思考模式，关注自己的优点和成功，而不是过于关注自己的缺点和失 败。
3
关注个人成长
投入时间和精力发展个人能力和技能，不断学习和成长。
自尊在生活中的应用
• 自尊可以提升个人的生活幸福感和满意度。 • 自尊能够帮助个体艰难环境中保持积极和乐观的态度。 • 自尊可以提高个体的人际关系和沟通能力，更好地与他人相处。
为什么需要自尊
拥有自尊可以增强个体的心理健康，提高自信心和自信心，从而更好地应对 困难和挑战。
自尊的作用和意义
1 提升积极心态
自尊能够促使个体积极看待自己和他人，以更积极的态度面对生活。
2 增加自主性
自尊可以帮助个体更好地决策和行动，增强自主性和独立性。
3 改善人际关系
自尊能够提升个体与他人之间的互动和交流，建立良好的人际关系。
பைடு நூலகம்
提高自尊的方法和途径
认识自己的优点
了解和承认自己的优点和 长处，肯定自己的价值。
设立目标和追求成就
设立具体的目标，并为实 现这些目标付诸行动，取 得成就感。
积极参与社交活动
积极参与社交活动，与他 人建立联系和互动，增加 自信和自信心。
思想品德七年级下册11自尊是人人都需要的 PPT课件
简单地说，就是一种自我尊重。
12
与自尊有关的名言
自尊自爱，作为一种力求 完善的动力，是一要伟大事业 的渊源。
－屠格涅夫
自尊心是一个人品德的基础。若 失去了自尊心，一个人的品德就会瓦 解。
－斯特那夫人
13
自尊能使你与强者平起平坐。
自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别 人打碎，更不要被自己打碎。
笔。这位记者自作聪明，用带有几分歧视、侮辱的口
吻说：“请问总理阁下，你一个堂堂的中国人，一个
大国的总理，为什么还要用我们美国生产的钢笔？”
周总理微微一笑，机智地说：“谈起这支钢笔，话
就长了。这是一位朝鲜朋友的从美国士兵手里缴获作
为礼物送给我的。当时，我想咱不能无功受禄，就加
以谢绝，可这位朋友一定让留下做个纪念。我觉得也
4
著名数学家华罗庚，在青年时代因病导致伤残，历尽坎坷，
几乎陷入绝境。华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。回 到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学。不久，又 身染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了 终身的残疾———左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有19岁， 在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿后著兵法的 孙膑。“古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自 弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”青年华罗庚就是 这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼 痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。 1930年，他的论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清 华大学数学系主任熊庆来教授。以后，清华大学聘请华罗庚当了 助理员。在名家云集的清华园，华罗庚一边做助理员的工作，一 边在数学系旁听，还用四年时间自学了英文、德文、法文、发表 了十篇论文。他25岁时，已是蜚声国际的青年学者了。
12
与自尊有关的名言
自尊自爱，作为一种力求 完善的动力，是一要伟大事业 的渊源。
－屠格涅夫
自尊心是一个人品德的基础。若 失去了自尊心，一个人的品德就会瓦 解。
－斯特那夫人
13
自尊能使你与强者平起平坐。
自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别 人打碎，更不要被自己打碎。
笔。这位记者自作聪明，用带有几分歧视、侮辱的口
吻说：“请问总理阁下，你一个堂堂的中国人，一个
大国的总理，为什么还要用我们美国生产的钢笔？”
周总理微微一笑，机智地说：“谈起这支钢笔，话
就长了。这是一位朝鲜朋友的从美国士兵手里缴获作
为礼物送给我的。当时，我想咱不能无功受禄，就加
以谢绝，可这位朋友一定让留下做个纪念。我觉得也
4
著名数学家华罗庚，在青年时代因病导致伤残，历尽坎坷，
几乎陷入绝境。华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。回 到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学。不久，又 身染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了 终身的残疾———左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有19岁， 在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿后著兵法的 孙膑。“古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自 弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”青年华罗庚就是 这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼 痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。 1930年，他的论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清 华大学数学系主任熊庆来教授。以后，清华大学聘请华罗庚当了 助理员。在名家云集的清华园，华罗庚一边做助理员的工作，一 边在数学系旁听，还用四年时间自学了英文、德文、法文、发表 了十篇论文。他25岁时，已是蜚声国际的青年学者了。
思品七下1.1自尊是人人都需要的_课件
自尊是人人都需要的
什么是 自尊？ 尊重 他人与自 尊的关系 如何树 立自尊
第 一 单 元
第一课；珍惜无价 的自尊
尊重他人是我的需要
彼此尊重才能赢得尊重
我能行 第二课：扬起自信 的风帆 自信是成功的基石 唱响自信之歌
什么是自 信
自信的作 用意义 如何树立自己的自信 和民族的自信
看到这些情景，你有怎样的感受？ 根据你的理解，解释一下这种尊严和欢乐是怎么样产生的？
朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮” 朱自清是清华大学中文系教授。1948年初， 人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀 起了反对美国扶植日本军国主义的运动。此此， 朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地 在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断 然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资， 无论是购买的或给予的”。的宣言上签了自己的 名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效， 12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以 微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我 是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以 后不买国民党配合给的美国面粉！”
我能穿过门洞，吃到围栏 面的草，你却吃不到！
知 耻 与 自 尊
没 有 奖 品 ， 我 当 然 不 让 做 了 ！
自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求 的是踏实。虚荣是为自己化装，追求的是浮华。
自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自 尊才真正属于自己。
马 斯 洛 需 要 层 次 理 论
——
自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的 品德就会瓦解。 自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更 不要被自己打碎。
自尊是你的脊梁，虽然可以偶尔弯曲一下，但更多的时候，它应该 是挺直的。
什么是 自尊？ 尊重 他人与自 尊的关系 如何树 立自尊
第 一 单 元
第一课；珍惜无价 的自尊
尊重他人是我的需要
彼此尊重才能赢得尊重
我能行 第二课：扬起自信 的风帆 自信是成功的基石 唱响自信之歌
什么是自 信
自信的作 用意义 如何树立自己的自信 和民族的自信
看到这些情景，你有怎样的感受？ 根据你的理解，解释一下这种尊严和欢乐是怎么样产生的？
朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮” 朱自清是清华大学中文系教授。1948年初， 人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀 起了反对美国扶植日本军国主义的运动。此此， 朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地 在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断 然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资， 无论是购买的或给予的”。的宣言上签了自己的 名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效， 12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以 微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我 是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以 后不买国民党配合给的美国面粉！”
我能穿过门洞，吃到围栏 面的草，你却吃不到！
知 耻 与 自 尊
没 有 奖 品 ， 我 当 然 不 让 做 了 ！
自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求 的是踏实。虚荣是为自己化装，追求的是浮华。
自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自 尊才真正属于自己。
马 斯 洛 需 要 层 次 理 论
——
自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的 品德就会瓦解。 自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更 不要被自己打碎。
自尊是你的脊梁，虽然可以偶尔弯曲一下，但更多的时候，它应该 是挺直的。
思想品德：1.1《自尊是人人都需要的》教案(人教新课标七年级下).doc
第一单元做自尊自信的人设问导入单元教学：同学们，你想做一个自尊自信的人吗？你知道怎样做一个自尊自信的人吗？同学们，我们要做一个自尊自信的人，要懂得什么是自尊、什么是自信、怎样做一个自尊自信的人，品味快乐人生三句话是个好办法。
那么，快乐人生三句话是那三句呢？这三句话的含义又是什么呢？所谓快乐人生三句话，就是“太好了”、“我能行”、“我能帮你吗”。
“太好了”，就是遇事总是从正面来思考，总能从客观事物的种种变化中寻找到积极的信息和快乐的情感体验。
面对生活中可能发生的种种不如意，你能欣然接受吗？你还能说“太好了”吗？“我能行”，就是自己相信自己，相信自己的知识、能力和本领，深信自己一定能做成功某件事，实现自己所追求的目标。
能够大胆的、主动的承担自己的各种责任。
面对我们生活、学习、劳动中可能遇到的种种逆境和困难，你能坚强地说“我能行”吗？“我能帮你吗”，就是我关心你，也会尊重你和尽我的能力帮助你。
同学们，你是如何和你周围的人相处的呢？你会关心他们、尊重他们吗？当你周围的人身处逆境、遭遇困难的时候，你能够主动地尽你的所能去帮助他们吗？“快乐人生三句话”正好从不同的角度表达了本单元的要旨：自尊、乐观、自信、关心他人、尊重他人。
就让我们从体验快乐人生三句话开始，重塑自尊自信新形象，做一个自尊自信的中学生吧！第一课珍惜无价的自尊导入新课：同学们，（板书）你知道世界上最名贵、最美丽的衣服是什么吗？请说说你的看法。
同学们，世界上最名贵、最美丽的衣服不是珍珠汗衫，也不是羽衣霓裳，而是惭愧知耻、自尊自爱，一个人如果能懂得惭愧知耻，自尊自爱，就会主动爱护他人的尊严，把尊重自己和尊重他人结合起来，从而散发出高贵庄严的气质。
那么，什么是自尊呢？自尊与尊重他人之间有什么联系呢？怎样才能树立正确的自尊心呢？这就是我们第一课“珍惜无价的自尊”要学习和讨论的内容。
第一框题自尊是人人都需要的导入框题教学：同学们，你为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪吗？你是否为我们的国家和民族而高声欢呼过？你是否为我们的国家和民族而失声痛哭过？你是否愿意为我们的国家和民族而竭尽全力的努力奋斗拼搏呢？20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。
七年级思想品德ppt1.1自尊是人人都需要的
02
社会经济地位
社会经济地位较高的群体可能更容易获得高自尊，因为他们拥有更多的
资源和机会去实现自我价值，而社会经济地位较低的群体可能面临更多
挑战和困难。
03
社会期望与压力
社会对不同性别、年龄、职业等群体的期望和压力也可能影响他们的自
尊水平。例如，社会对女性外貌和家庭的期望可能导致一些女性产生自
我贬低和自卑情绪。
01
02
03
认识自己的优点
列出自己的优点和长处， 学会欣赏自己的独特之处。
接纳自己的不足
认识到每个人都有自己的 不足和缺点，学会接纳并 努力改进自己。
避免过度比较
不要过度与他人比较，关 注自己的成长和进步，珍 惜自己的独特价值。
积极参与社交活动，拓宽人际关系网络
参加课外活动
加入兴趣小组、社团或运 动队等，与同龄人建立共 同兴趣和友谊。
马云注重企业文化建设，提倡团队合 作、客户至上等价值观，营造积极向 上的企业氛围，提升员工自尊水平。
不断创新和突破
马云领导阿里巴巴不断推陈出新，拓 展业务领域，实现持续高速增长，彰 显出强烈的自我意识和自我价值感。
案例三：王菲用音乐才华赢得尊重和认可
1 2
追求艺术梦想
王菲从小热爱音乐，勇敢追求自己的艺术梦想， 通过不懈努力和才华展现赢得尊重和认可。
主动与人交往
积极与同学、老师、家长 等建立良好的人际关系， 学会倾听和表达自己的想 法。
培养社交技能
学习基本的社交礼仪和沟 通技巧，提高自己的社交 能力和人际关系质量。
04
案例分析：成功人士如何塑造高自尊
案例一：李嘉诚坚韧不拔精神体现高自尊
面对困境不屈不挠
李嘉诚在创业初期遭遇多次失败， 但他从未放弃，凭借坚韧不拔的 精神战胜困难，最终取得成功。
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如何感受自尊带来的快乐?
《不知羞耻的中国人》
一韩国记者描述了他在中国搭乘火车，从 河南省会郑州至辽宁省沈阳的见闻。一位 母亲让跚跚学步的宝宝在车厢地板上撒尿； 乘客们吃完方便面后迳直将塑料碗筷丢出 窗外；感到炎热的男士肆无忌惮地褪去上 衣，露出膀子；人们如厕后都不冲马桶； 一对青年男女在临下车前，用座椅套把皮 鞋擦亮。人们将瓜子皮吐得到处都是；一 些人高声地讲手机，毫不理会别人的感受； 男人们四处吞云吐雾，不管他人是否同意。
学生分析：
为什么得到别人的肯定和赞
扬时我们就会高兴？ 被别人嘲笑、歧视或侮辱时 就会感到沮丧、生气、伤心？
预习导学 课堂点拨 课堂检测 当堂回顾 小结本课
预习导学（以阅读书本为前提回答）
1、什么是自尊？ ２、自尊的人在日常生活中有哪些
表现？ ３、知耻与自尊的关系 ４、虚荣心的含义 ５、有虚荣心的人在日常生活中有 什么表现？
小扬学习成绩好、体育好、画画也好，可
是，他与同学之间的关系不好。因为他不 是给同学起绰号，就是对同学的表现说风 凉话。这说明，我们若想赢得他人的尊重， 首先就要（ ） A.尊重他人 B.尊重自己 C.成绩好表 现好 D.少对别人起绰号说风凉话
当堂回顾
编写知识网络 学写品德学记
演 文
示 稿 1
3 后 等
2
苏果苏果精品荟 凡屰夻
耻辱的事情是尽快忘掉还是牢牢记住?
讨论: 在你的生活中要有羞耻心,具体来说是不能 做哪些事情?
某校七年级的女孩因为别人说了一句“你怎 么这么胖”，就觉得自己很难看，向尽办法 节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不 得不休学。
在校运动会上，小江打破了初中男子100
米的校运动会纪录。在一片赞许声中，小 江登上了领奖台。此时，他的心里格外， 这是因为他 ①虚荣心得到了满足 ②自尊心得到了满 足 ③成绩得到了他人的肯定 ④缺乏自 制力 A．①② B．②③⑤ C．①④ D．②③
关于“自尊”的最全面的理解是
（ ） ①即自我尊重 ②不向别人卑躬屈膝 ③不允许别人歧视、侮辱 ④是一种 健康良好的心理状态 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
在你的脑海中有强烈自尊 者的典型事例或采访身边的 有自尊心的人.
周总理妙答美国记者
一天，一个美国记者在对周总理进行采访时，发现 周总理的办公桌上放着一支美国生产的“派克”牌钢 笔。这位记者自作聪明，用带有几分歧视、侮辱的口 吻说：“请问总理阁下，你一个堂堂的中国人，一个 大国的总理，为什么还要用我们美国生产的钢笔？” 周总理微微一笑，机智地说：“谈起这支钢笔，话 就长了。这是一位朝鲜朋友的从美国士兵手里缴获作 为礼物送给我的。当时，我想咱不能无功受禄，就加 以谢绝，可这位朋友一定让留下做个纪念。我觉得也 的确有意义，就收下贵国生产的钢笔。” 这位美国记者本想嘲笑一下周总理，没想到讨了 个没趣，灰溜溜地走了。
虚荣心会有什么危害?如何克服?
这个女孩的做法对吗？ 女孩的做法是自尊的表现吗？为什
么？ 这个女孩的做法是什么心理状态？ 为什么?
6、虚荣心太强的危害： 影响人的学习、工作，有时会使人酿成大错， 为了何克服虚荣心？ 1）全面地评价自己，清楚自己真正需要的 是什么 2）客观地评价他人的议论，大胆暴露自己 的优缺点 3）全身心投入学习，把所有精力放到学习 中来，淡化他人的评价。
、如果下周一我代表全校学生做国旗下
的讲话，我会在衣着上穿得-------- 、班主任老师当着全班同学的面表扬 我时，我会觉得------------------ 、当我考试不及格，受到同学的嘲笑 时，我会觉得-------------- 、有人给我起难听的外号，并当众取 笑我时，我会觉得-----------------
课堂检测
１、中学生小琛喜欢炫耀，今天说姑姑从 美国给他带回一架照相机，明天说妈妈给 他从日本带回一件漂亮的外衣，一时间他 成为班里的风云人物，于是变得洋洋得意。 小琛的言行是 （ ） Ａ、自尊的表现 Ｂ、虚荣的表现
２、自尊表现为
（ ） ①自我尊重和自我爱护 ②要求他 人、集体和社会对自己尊重 ③不允许别人批评自己 ④相信自 己有能力实现自己的愿望 A、①③ B、②③ C、①② D、 ①④
课堂点拨
李晗在上午的数学课上解答出了一道其他几个同学 都没有解答出来的数学题，得到数学老师的肯定， 显得格外高兴；下午又在球场上拾得手机一部，主 动交到学校，学校领导通过校园广播对他的行为在 全校进行了赞扬， 他的心情十分舒畅。李晗情绪 上的变化是因为（ ） A.他对自己的认识取决于他人的看法和评价 B.他的虚荣心得到了满足 C.他的自尊心受到了肯定，得到了满足 D.他的自尊心受到了否定，但虚荣心没有得到满足