八年级语文上册 第五单元 18 苏州园林(第1课时)同步训练 新人教版

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人教版八年级上册语文第五单元第18课《苏州园林》同步练习(含答案)

人教版八年级上册语文第五单元第18课《苏州园林》同步练习(含答案)

18苏州园林基础知识巩固练1.下列词语中加点字的注音全对的一项是(C)A.称.心(chènɡ) 着.眼(zhuó) 池沼.(zhǎo)B.镂.空(lòu) 丘壑.(hé) 蔷.薇(qiánɡ)C.嶙.峋(lín) 庸.俗(yōnɡ) 摄.影(shè)D.檐漏.(lòu) 阶砌.(qì) 模.样(mó)2.根据拼音写汉字。

(1)设计者和匠师们因地制yí宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。

(2)廊子大多是两边无所依bàng傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景zhì致的深度。

(3)开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢yuè悦,可是没法说出来。

3.选词填空。

(1)他们B着光和影,摄成称心满意的照片。

(2)阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上着爬山虎或者蔷薇木香。

(3)那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使而别具匠心。

A.斟酌扩散简单B.斟酌蔓延简朴C.思考伸展简朴D.思考蔓延简单4.请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序:③①④②(只填写序号)①其他地方的园林我也到过一些。

②因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。

③苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。

④倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

5.指出下列各句使用的表达方式。

(1)摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。

(记叙)(2)梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。

(说明)(3)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

(描写)(4)这就一年四季不感到寂寞。

(议论)6.指出下列各句使用的说明方法。

(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

(作比较)(2)没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。

八年级语文上册第五单元18苏州园林同步作业课件新人教版

八年级语文上册第五单元18苏州园林同步作业课件新人教版
第十六页,共21页。
服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。或问尤翁:“何以预 知而忍乏?”翁曰:“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍 则祸立至矣。”人服其识。 (冯梦龙《智囊·知微》) 【注释(zhùshì)】①折券:撕毁债券,不再索取,即免债的 意思。②钱典:当铺。③詈(lì)语:骂人的话。④事:量词。 ⑤件:样。 【导学号:23742034】
第二页,共21页。
2.找出下列(xiàliè)词语中的四个错别字,并在横线上修改。
鉴赏 曼延
映衬 鳞峋
因地治宜 别具匠心
自出新裁 称心满意
__治——制;新——心;曼——蔓;鳞——嶙__
第三页,共21页。
3.下列句中加点词语解释不准确的一项是( A )
A.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地 园林的标.本.,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。(保 持实物原样或经过整理,供学习研究时参考用的动物、植物、 矿物。)
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千年古城梅州——走进客家世界的香格里拉(15分) ①香格里拉,一个(yī ɡè)充满传奇和异域色彩名字,一个(yī ɡè)永恒、和平、宁静的象征,一个(yī ɡè)美得令人惊艳的旷古秘境, 一个(yī ɡè)远离尘嚣宁静安逸的人间净土,一个(yī ɡè)世人魂牵梦
绕的世外桃源。 ②在客家人心里,梅州就像旷古秘境——香格里拉,是他们魂牵 梦绕的世外桃源。这里,天地澄明,山幽水碧,风光圣洁,犹若方外 之境;这里,汉风唐韵穿越千年的悠悠岁月悠扬萦绕,幻化为闪烁着
第一页,共21页。
1.下列加点的字注音全对的一项是( C )
A.池沼.(zhāo) B.琢.磨(zhuó) C.轩.榭(xuān) D.斟.酌(zhēn)
嶙峋.(xún) 砌.砖(qì) 着.眼(zhuó) 丘壑.(hè) 镂.空(lóu) 蔷.薇(qiánɡ) 庸.俗(yōnɡ) 模.样(mú) 松柏.(bǎi) 一幅.画(fù) 对称.(chènɡ) 阑.干(lán)

人教部编版2017—2018学年八年级上册 第5单元第18课《苏州园林》语文同步练习(解析版)

人教部编版2017—2018学年八年级上册 第5单元第18课《苏州园林》语文同步练习(解析版)

《苏州园林》同步练习一、积累与运用1. 下面词语加点字注音有误的一项是()A. 池沼.(zhǎo)鉴.赏(jiàn)重峦叠嶂.(zhàng)B. 丘壑.(hè)嶙峋..(línxún)镂.空(lóu )C. 琢.磨(zhuó)斟酌.(zhōu)蔓.延(màn )D. 轩榭.(xiè)心裁.(cái)盘.曲(pán )【答案】C【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。

做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

C项的注音有误,正确的应为斟酌(zhuó)。

2. 苏州园林名满天下,随便走进一个园,那惟妙惟肖的石雕,那巧妙____(决、绝)伦的亭台,那五彩斑斓的池鱼,都会令人心旷神怡。

【答案】绝【解析】【详解】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。

“巧妙绝伦”意思是方法或技术灵巧高明,超乎寻常,无与伦比。

其中“绝”是“没有”的意思,所以用“决”字不恰当。

3. 没有错别字的是()A. 败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B. 堆叠闲适映衬自出心材C. 明艳阅历彩绘因地治宜D. 鉴赏工细雷同俯仰生姿【答案】D【解析】【详解】这是一道考查基础知识的题目。

此题以选择题的形式考查字形正误辨识,需要逐字审题,认真审读,巧用排除,注重积累。

A项应为“盘曲嶙峋”;B项应为“自出心裁”;C项应为“因地制宜”。

故选D。

4. 句子中有错别字的一项是( )A. 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

B. 有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。

C. 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依旁的。

2018年八年级语文上册第五单元第18课苏州园林同步训练新人教版

2018年八年级语文上册第五单元第18课苏州园林同步训练新人教版

《苏州园林》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。

轩榭..()()池沼.()回廊.()鉴.赏()丘壑.()嶙峋..()()镂.空()蔷薇..()()依傍.()2.解释下列词语。

(1)标本:________________________________(2)因地制宜:____________________________(3)重峦叠嶂:____________________________(4)胸中有丘壑:__________________________(5)嶙峋:________________________________(6)别具匠心:____________________________(7)斟酌:________________________________3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.另有数据显示,近三十年来我国青少年体质连续不断陆续下降,力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。

(删去“陆续”)B.面对中考和高考这两次重要的考试,家长和学生们在细节上把握的好往往决定着最终的成败。

(将“把握”改为“控制”)C.“九一八事变”是日本帝国主义侵华的开端,揭开了第二次世界大战东方战场。

(在“战场”后面加上“的序幕”)D.通过航空公司根据评估的结果,来决定在飞机上使用何种便携式电子设备。

(删去“通过”)4.结合语境,仿照前面的句子续写两句话,使之构成排比。

在杏花春雨的江南,玲珑俊秀的阁楼,保持着自然的和谐;________________,_________________;________________,________________。

5.文学常识填空。

本文作者是______________。

代表作有长篇小说《______________》,童话集《______________》,短篇小说《潘先生在难中》等。

课内精读1.“似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

八年级语文上册第五单元第18课苏州园林同步训练新人教版(含试卷)

八年级语文上册第五单元第18课苏州园林同步训练新人教版(含试卷)

《苏州园林》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。

轩榭..()()池沼.()回廊.()鉴.赏()丘壑.()嶙峋..()()镂.空()蔷薇..()()依傍.()2.解释下列词语。

(1)标本:________________________________(2)因地制宜:____________________________(3)重峦叠嶂:____________________________(4)胸中有丘壑:__________________________(5)嶙峋:________________________________(6)别具匠心:____________________________(7)斟酌:________________________________3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.另有数据显示,近三十年来我国青少年体质连续不断陆续下降,力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。

(删去“陆续”)B.面对中考和高考这两次重要的考试,家长和学生们在细节上把握的好往往决定着最终的成败。

(将“把握”改为“控制”)C.“九一八事变”是日本帝国主义侵华的开端,揭开了第二次世界大战东方战场。

(在“战场”后面加上“的序幕”)D.通过航空公司根据评估的结果,来决定在飞机上使用何种便携式电子设备。

(删去“通过”)4.结合语境,仿照前面的句子续写两句话,使之构成排比。

在杏花春雨的江南,玲珑俊秀的阁楼,保持着自然的和谐;________________,_________________;________________,________________。

5.文学常识填空。

本文作者是______________。

代表作有长篇小说《______________》,童话集《______________》,短篇小说《潘先生在难中》等。

课内精读1.“似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

语文八年级上册第五单元第18 课《苏州园林》同步练习

语文八年级上册第五单元第18 课《苏州园林》同步练习

语文八年级上册第五单元第18 课《苏州园林》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列词语没有错字的一组是()A.敬业乐群根深帝固墨守成规断章取义B.强聒不舍重蹈复撤矫揉造作气吞斗牛C.恪尽职守锲而不舍附庸风雅怒不可遏D.唯唯连声脑羞成怒恃才放犷间不容发阅读下面的文字,完成小题。

2015年10月,瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布,将2015年“诺贝尔生理学或医学奖”授予84岁高龄的屠呦呦,以表彰她对疟疾治疗所做的贡献。

这位____之年的女药学家成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国科学家。

她发现的青蒿素,对降低疟疾患者死亡率起到显著作用。

《武汉晚报》和《新闻晨报》分别以“呦呦鹿鸣,一鸣惊人”“呦呦鹿鸣,食野之蒿”为标题对此进行专题报道,将屠呦呦的名字与她的研究成果巧妙联系在一起。

“呦呦”典出《诗经·小雅》中的名句“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,根据朱熹的注释,这里的“蒿”指的正是青蒿。

“呦呦”二字和这种植物,两千多年前就以奇特的方式结下不解之缘,为现代科学研究增添了几分诗意的遐想。

2 . 对文中加点字的注音和笔顺的判断,全部正确的是()A.niè hāo “遐”字应先写“辶”B.nüè hāo “遐”字应后写“辶”C.nüè ɡāo “遐”字应先写“辶”D.niè ɡāo “遐”字应后写“辶”3 . 文中横线处填入词语恰当的是()A.不惑B.花甲C.弱冠D.耄耋4 . 根据上文内容判断,“呦呦鹿鸣,食野之蒿”中的“呦呦”指的是()A.鹿奔跑的样子B.鹿奔跑的速度C.鹿鸣叫的声音D.鹿吃草的声音5 . 下面各项中加点字的注音全对的一项是()A.妖娆(ráo)矗立(chù)呢喃(nī)恪尽职守(kè)B.娉婷(pīng)豢养(huàn)停滞(zhì)矫揉造作(jiǎo)C.亵渎(xiè)诘责(jié)诓骗(kuàng)成吉思汗(hàn)D.懦夫(nuò)瞥见(piě)汲取(jí)孜孜不倦(zī)6 . 下列句子中加横线的词语使用正确的一项是()A.你看他总是双眉紧锁,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。

人教八年级上册(部编)语文18课《苏州园林》同步练习

人教八年级上册(部编)语文18课《苏州园林》同步练习

部编八上语文18课《苏州园林》同步练习1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

轩xiè(榭) 池沼(zhǎo) 丘hè(壑)嶙xún(峋) 斟zhuó(酌) 镂(lòu)空jiàn(鉴)赏 qiáng(蔷)薇模样(mú)重峦叠zhàng(嶂) 别具jiàng(匠)心2.选词填空。

(1)谁如果要鉴赏(欣赏鉴赏鉴别)我国的园林,苏州园林就不该错过。

(2)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美(完整完好完美)的图画。

(3)苏州园林在每一个角落都注意图画(图画图案图形)美。

(4)廊子大多是两边无所依傍(依靠依傍依赖)的。

(5)四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹(赞扬赞颂赞叹)这是高度的图案美。

3.根据上下文的语言环境,解释下面加点词语的含义。

(1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

样本,说明苏州园林在我国园林中的地位、价值。

(2)全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。

由经历得来的知识。

(3)他们斟酌着光和影,拍摄成称心满意的照片。

考虑事情是否可行或是否恰当。

(4)那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。

具有与众不同的巧妙构思。

(5)设计师和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。

根据当地的具体情况,制定或采取适当的措施来做某件事情或处理一些事。

(6)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

有高有矮,形成各种美好的姿态。

4.下面语段中画线句都有语病,请按要求修改。

苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑,以私家园林为主。

①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年),形成于五代,成熟于宋代,鼎盛于清代,兴旺于明代。

②到清末,苏州已有各色园林近一百七十多处,对外开放的园林有十九处。

苏州园林占地面积不大,但以意境见长,以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排,移步换景,变化无穷。

2019年八年级语文上册 第五单元 第18课《苏州园林》同步训练 新人教版

2019年八年级语文上册 第五单元 第18课《苏州园林》同步训练 新人教版

《苏州园林》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。

轩榭..()()池沼.()回廊.()鉴.赏()丘壑.()嶙峋..()()镂.空()蔷薇..()()依傍.()2.解释下列词语。

(1)标本:________________________________(2)因地制宜:____________________________(3)重峦叠嶂:____________________________(4)胸中有丘壑:__________________________(5)嶙峋:________________________________(6)别具匠心:____________________________(7)斟酌:________________________________3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.另有数据显示,近三十年来我国青少年体质连续不断陆续下降,力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。

(删去“陆续”)B.面对中考和高考这两次重要的考试,家长和学生们在细节上把握的好往往决定着最终的成败。

(将“把握”改为“控制”)C.“九一八事变”是日本帝国主义侵华的开端,揭开了第二次世界大战东方战场。

(在“战场”后面加上“的序幕”)D.通过航空公司根据评估的结果,来决定在飞机上使用何种便携式电子设备。

(删去“通过”)4.结合语境,仿照前面的句子续写两句话,使之构成排比。

在杏花春雨的江南,玲珑俊秀的阁楼,保持着自然的和谐;________________,_________________;________________,________________。

5.文学常识填空。

本文作者是______________。

代表作有长篇小说《______________》,童话集《______________》,短篇小说《潘先生在难中》等。

课内精读1.“似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

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18 苏州园林
第一课时
1.给下列加点的字注音。

池沼.()嶙峋.()着.眼()琢.磨()丘壑.()
镂.空()轩榭.()斟酌.()对称.()阑.干()
2.下列各组词语中没有错别字的是()
A.败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋
B.堆叠闲适映衬自出心材
C.明艳阅历彩绘因地治宜
D.鉴赏工细雷同俯仰生姿
3.下列关联词语填写恰当的一项是()
()说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限,()近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速,导致环境污染日益加剧。

这不是某个国家能够独立解决的,()国际间的协调和联合,()能实现人类与自然的和谐。

A.尽管但是只要就B.尽管那么只有才
C.如果那么只有才D.如果但是只要就
4.下列依次填写的词语恰当的一项是()
(1)湿沙层的水分足够()固定沙丘的植物的需要。

(2)无论植树还是种草,土壤中()有充足的水分。

(3)那么低而厚的云层,常常是阴雨风雪的()。

A.供给必需预告B.供应必须预告
C.供应必须预兆D.供给必需预兆
5.解释词语在句子中的意思。

(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

标本:
(2)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。

败笔:
(3)落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。

寂寞:
(4)或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。

胸中有丘壑:
第一课时课时训练答案
1.zhǎo lín zhuó zhuó hè lòu xuān zhēn chèn lán
2.D
3.C (注意关联词语前后内容在表达上的区别。


4.B
5.(1)指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。

(2)这里指园林设计的缺欠。

(3)这里是单调、冷清的意思。

(4)意思是胸怀中有山水风景的形象,深知其中的趣味。

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