6《冬阳.童年.骆驼队》PPT课件

• 那样（ ）脸，那样（ ）牙 ，那样（ ）态度。它们（ ）的时候， ▁ ▁ ▁ ▁ ▁ ▁ ▁ ▁ ▁ ▁ ▁ ▁ ▁ ▁我看呆 了，自己的（ ）也动 起来。
• 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它 从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地 嚼，总会吃饱的。 • 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那 一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走 起来，铛、铛、铛地响。
阅读全文思考：作者回忆了童年 生活中的哪几个片段，分别在课 文中的哪些自然段？
1、学骆驼咀嚼 2、想骆驼的用处 3、想替骆驼剪毛 4、追问骆驼去处
品读重点句子： 那样丑的脸，那样长的牙，那样 安静的态度。它们咀嚼的时候，上 牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔 里冒着热气，白沫子沾在胡须上。 我看呆了，自己的牙齿也动起来。
• 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法 更美些。”
•再见！
•
冬天快过完了，春天就要来了，太 阳特别暧和，暖得让人想把棉袄脱下 来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼 绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地 从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真 想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不 整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身 上那件反穿大羊皮，也都脱下来了， 搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃 铛在轻松的步伐里响得更清脆。
仿说句子：
我已人到中年了，
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再 做了； 冬阳底下看到驼铃，我也不会再问它的作 用了； 冬阳底下看骆驼脱毛皮，我也不会再想拿 剪刀替它们修剪了； 夏天不见骆驼的影子，我也不会再问它 们到哪去了；
童年一去不还了。
③我默默地想，慢慢地写， 又看见冬阳下的骆驼队走
过来，又听见缓缓悦耳的 驼铃声。童年重临于我的 心头。
林海音，台湾著名女作 家，小名英子。五岁随父 母亲从台湾来到北京，在 那里度过了难忘的童年、 少年、青年时光。
作者简介及写作背景：
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在 童年记忆里最深刻的一个画面林海音是台 湾著名女作家．她原籍台湾，1918年出生 于日本，童年时随父母回国住在北京城南， 1948年举家迁回台湾．林海音女士根据在 北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》 一书，深受读者喜爱．《冬阳· 童年· 骆驼队》 一文正是《城南旧事》这本书的序言．
看了这题目，请你闭上眼睛感受一下， 在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？
（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走 来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁 边静静地看着。） 这个题目把三种事物编织在一起，充满 诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人 都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚 趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠 收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者 一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!
•
那一年我才五.六岁，妈妈给我买了许多橘子， 我大吃特吃，不小心一个核被我吞了下，我不由 得想起了电视上说种子埋在哪儿，它就在哪儿生 根．开花．结果．核也是种子呀！完了完了，种 子要在我的肚子里生根了，吓得我赶紧跑去问妈 妈．＂妈妈，吃了核以后会在肚子里长出小树苗 呀！＂妈妈一愣，问：“你是不是把橘子核给吃 了！那肯定要长出树苗呀！”完了完了这回死定 了，心想。
说童年小练笔——童年趣事写 Nhomakorabea年•
那一年我家养了一只小花猫，白色的身子， 背上外加几个黑色的斑点，超可爱型的宠物。我 经常和小猫玩儿，每次小猫都会被我“整”的 “喵喵”的乱叫。当然这次也不例外。 哈哈！终于捉住了！我准备给小猫打扮打扮。 我用我的五彩小皮筋儿，在猫的尾巴上系了一圈 儿又一圈儿，而且还在小猫身上扎了许多小辫子， 我在那儿打量了半天，总觉得缺点什么。哈！我 知道了，鞋、是鞋子，我又用了四块小花布绑在 了小猫的脚丫上，我拿出妈妈的香水喷在小猫身 上，又拿了几个小铃铛系在小猫脚上和尾巴上。 小猫走起路来叮叮当当的，真好玩。
卸煤 棉袄
咀嚼 袍子
沙漠 傻事
毡卸咀嚼 漠寞袄袍傻
• 选择正确的解释：
幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单． 寂寞：１、孤独冷清．２、清静无声． 咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比喻对事物反复体会玩 味． Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ １ ）的样子：那 样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度． Ｂ．我的幼稚（ ２ ）心灵中却充满了和大人不同的想法， 我对爸爸说：“不是的……情趣．” Ｃ．一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（ １ ）的旅 程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣．
• 自由朗读课文 • 要求：（1）借助文中的注音和工具书把课 文读正确、流利。 • （2）思考：作者回忆了童年生活中 的哪几个片段，分别在课文中的哪些自然 段？
毡 （zhān）（毡帽） 卸 （xiè） （卸货） 咀 （jǔ） （咀嚼）
毡帽 寂寞
卸煤 棉袄
咀嚼 袍子
沙漠 傻事
zhān
毡帽 寂寞
夏天，我和女伴们最爱在山上“荡秋 千”，我们先脱下鞋子像小松鼠似的爬上竹梢， 然后双手紧紧抓住它，竹枝柔韧，人的体重就 能让竹梢弯下来，地上的女伴立即抓住它，紧 紧拽住不让它反弹回去；接着，大家七手八脚 地把竹枝结成一只摇篮，一个一个轮流坐在摇 篮里，其他人则推着她的背，使她荡起来。随 着秋千越荡越高，尖厉的惊叫跟嬉笑声便响遍 整个山岗。那当儿，耳畔风声呼呼，身体的舒 服劲儿真是任何在电风扇吹拂下的人都不可能 享受到的。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： “夏天它们到哪儿去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，
你这孩子！”
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： “夏天它们到哪儿去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问， 你这孩子！”
这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：“谁？”正是这 看似没头没脑的话，才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出 来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事情，所以情不自禁地 把心里想的问题问了出来。
• “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就 要问一问。 • “不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软 的沙漠上，没有一点点声音，您不是说， 它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不 声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？ 一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的 旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行 路的情趣。”
•
有一次，老师说：“好孩子应该艰苦朴素， 谁艰苦朴素就表扬谁。”我想，我要做个好孩 子，要受表扬。回家后，硬要妈妈把新做的裤 子打个补丁。妈妈说，好端端的裤子又没洞， 为什么要打补丁呢？妈妈就是不肯。几天后， 我想法把裤子弄了个小洞，妈妈只好打上了补 丁。后来老师知道了，和蔼地对我说：“把新 裤子故意弄破，再打上补丁，这可不是艰苦朴 素……”我开始懂得了什么是真正的艰苦朴素 了。
童年的作者真是一个
的孩子！
好奇、好学、天真、活泼、聪明、不懂就问
①夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年 却一去不还了。 读了这个句子，你体会到什么？ 暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在 这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不 再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能 听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。 仿说句子： 我已人到中年了， 冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 ，我也不会再
（触景生情）
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了， 童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不 会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些 景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样， 我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过 来，又听见缓慢悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。