六年级语文下册习作一《童年趣事》课件4 苏教版

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苏教版六下习作1童年趣事(精品课件)

悬念式开头：相信每个人都有一个美好的童年，当然，我也不例外。我的童年也许与你们不一样，我还记得我小时候做了一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就静静的听我说来。
歌曲引入 “童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……
•习作一
童年趣事
哥们，咱们去哪呀？
你猜我是谁？
小胖，坚强点！
妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！
嗯，这台洗衣机问题不大
嘿嘿！我才是吹泡泡高手！
写童年趣事
审题：
一、我们要写的是“事”。二、只能写童年的事。
三、要通过写“事”，重点表现“趣”。
“趣”是什么？
意趣：对大自然，对生活的探索、发现情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情乐趣：贪玩，寻开心
写童年趣事
审题：
一、我们要写的是“事”。二、只能写童年的事。
三、要通过写“事”，重点表现“趣”。
习作要求
1、写童年的一件趣事。
2、内容具体，语句通顺。
3、表达自己的真情实感。
选好材
写具体
要求所写的事情既有趣又新颖。
把有趣的地方写具体，表达真情实感。
童年趣事（也可另拟题）
1、开头 2、起因趣事
命题： “童年趣事”严格地说只是一个作文的范围，究竟是一件什么趣事，最后能根据具体的内容自拟一个题目，当然会更好。同时，自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力。
列提纲
开头：比喻式开头
每个人的童年都发生过很多事，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一条河，在童年里缓缓流淌，一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。童年，是欢乐的海,海边有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了…… 童年,像一个七彩斑斓的梦一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像一个生活的调味品,酸甜苦辣咸,样样俱全，说起童年，每个人都有他的喜怒哀乐，有他的滑稽可笑，我也不例外。童年像一叶扁舟，载满了糖果，载满了玩具，载满了欢乐。童年是一条小河，留下了欢声笑语，留下了甜美的歌声，留下了美好的回忆。童年是五彩斑斓的,有银铃般的笑声，也有苦涩的泪水。

苏教版小学语文六年级下册《习作一：童年趣事》课件

有一次，我和妈妈到动物园里去参观，里面有张着血盆大口的斑斓猛虎，有美丽如画的孔雀，还有可爱的大熊猫。但是，我对那身躯庞大的河马颇为喜爱。我一动不动地望着池水，只见那河马突然张开大口，哇！这张嘴巴可真大啊，当时年幼的我，一时不知所措，竟“哇哇哇”地哭了起来。后来，是在妈妈的安慰下，我才渐渐停止了哭声。可看见旁边游人的笑声，我顿时感到十分伤心，又"哇" 地哭出声来……
习作一
童年趣事
我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬日下的身影，那一声声 “精彩”和“糟糕”……让我们一起回忆童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。

带着问题自读例文：
1、文中写了爸爸“逗我玩”的
哪些事？
2、作者是怎样把有趣的地方写
具体的？
带着问题自读例文：
我才刚会走路不久，就已经淘气地满地满院乱跑了。一次，我趁大人们不注意，悄悄地打开了大门，歪歪斜斜地溜了出去。初次看到大千世界的我东走走，西逛逛，不一会儿就到了邻居二舅家门前。我慢慢推开大铁门，小心地走了进去。二舅家院里有个小护围栏，栏里蹲着只残废的老母鸡。可能是我第一次见到比我还小的能喘气的东西。不知为什么，我竟一直看着老母鸡发呆。这时，“哐”的一声，大门打开了，奶奶找了进来，见我在这儿，高兴得不得了，一边摸着我的小脸蛋；一边心痛地说：“你看你，可急死我了……”这时二舅闻声出来了。二舅和奶奶谈话间，我的目光又转移到了那只老母鸡身上。我指着那只老母鸡说： “要……要……”二舅很爽快地把母鸡从栏里抱出来。“给！”说着，就把母鸡放在了我怀里。我抱着老母鸡，真暖和呀。老母鸡可能太害怕了，脖子上那块肉抖个不停。我看得花了眼，照那母鸡脖子就是一口，老母鸡被我咬掉了好几根毛，痛得“咯咯”直叫，挣脱了我的怀抱。这下，它也不残废了，痛得满地乱跑。我呢，还含着满嘴鸡毛冲奶奶笑呢。现在想一想，当初那只老母鸡还真挺可怜。

童年趣事作文课课件PPT课件

展示学生们的优秀作品，激发他们的创造力和自信心。
详细描述
选取部分优秀的学生作品进行展示，可以以投影的方式在大屏幕上展示，也可以将作品打印出来张贴在教室墙上。展示的作品可以是写得好的段落、句子，或者是具有创意和想象力的整篇作文。通过展示优秀作品，可以激发其他学生的创作灵感和学习动力。
点评与建议
总结词
要求内容真实、有趣、生动，能够引起读者的共鸣。
修改自己的作文
02
在完成初稿后，同学们需要认真修改自己的作文，注意细节描
写和情感表达，使文章更加完美。
提交作业
03
同学们需要在规定时间内提交作业，作业将作为平时成绩的评
定依据之一。
下节课预告
1 2
学习如何写人叙事
在下一节课中，我们将学习如何写人叙事，通过掌握人物描写和叙事技巧，提高我们的写作水平。
和可读性。
构建框架
采用“起承转合”的结构，即开头引入、发展、转折和高潮，结尾总结和感悟。
段落划分
将故事分为若干段落，每个段落要有一个明确的主题或中心思想。
人物描写和情感表达
人物刻画
情感升华
通过具体事例和细节描写，突出人物性格特点和心理活动。
在结尾部分，对故事进行情感升华，增强文章感染力。
童年趣事作文一些问题，如避免过于夸张或虚构，要真实地反映自己的童年生活。
优秀范文解析
通过对优秀范文的解析，同学们可以更好地理解童年趣事作文的写作要点和技巧，为自己的写作提供参考和借鉴。
作业布置和要求
写一篇童年趣事作文
01
同学们需要结合本节课所学知识，写一篇关于童年趣事的作文。
童年趣事作文课课件ppt课件
目录 Contents

小学语文苏教版六年级下册习作1 课件PPT

说说我们自己的童年趣事吧……
写一写我们自己的童年趣事吧……
欣赏精彩片段读一读，品一品！
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
———— 冰心
《锦上添花》
1、找出动作描写的片段，用上
丰富恰当的动词；
2、添加遗漏的幽默语言、滑稽
神态、稚气的心理。
爸爸逗我玩我于1937年5月生于英国牛津，因我的哭声大，护士戏称我为大嗓门小姐。1941年父亲由内地辗转回到上海，我当时大约5岁。他天天逗我玩，我当然非常高兴。爸爸不仅用墨笔在我脸上画胡子，还在肚子上画鬼脸呢！不过他的拿手好戏还是编顺口溜，起绰号。有一天我午睡后在大床上跳来跳去，他马上形容我的样子是：“身上穿件火黄背心，面孔像只屁股猢狲。” 我知道把我的脸比做猴屁股不是好话，就撅嘴撞头表示抗议，鼓着腮膀子发出“噗、噗”的声音，凸出肚子假装生气。他立刻又把我比作猪撅嘴，牛撞头，蟹吐沫，蛙凸肚。我一下子得了那么多的绰号，其实心里还是很得意的。爸爸还教我说一些英语单词，如牛、猫、狗、猪什么的。见还有潜力可挖，就再教我几个法语或德语单词。有朋友来时，他就叫我出去卖弄。我就像八哥学舌那样回答，客人听了哈哈大笑。我以为自己很 “博学”，不免沾沾自喜起来，连塌鼻子都翘起来了。
下课回家一路玩，忽听蟋蟀叫声欢。翻砖拔草寻踪迹，作业早丢脑后边。
习作要求：童年是纯真难忘的岁月。这次习作，
我们就来写一写童年趣事。写之前，可以借助童年的生活照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸妈妈或小伙伴一同回忆…… 要把事情的经过写清楚，写具体，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。
小学语文苏教版六年级下册《习作1》

苏教版六年级语文下册《童年趣事》课件

去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。太阳偏西了，,赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌： “小时候,妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
钱钟书简介
江苏无锡人，原名仰先，字哲良，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代著名作家、文学研究家。曾为《毛泽东选集》英文版翻译小组成员。晚年就职于中国社会科学院，任副院长。书评家夏志清先生认为小说《围城》是“中国近代文学中最有趣、最用心经营的小说，可能是最伟大的一部”。钱钟书在文学，国故，比较文学，文化批评等领域的成就，推崇者甚至冠以“钱学”。其夫人杨绛也是著名作家，育有一女钱瑗（1937年-1997年）。
盼望长大的童年
带着问题自读例文：
• 1.文中写了爸爸“逗我玩”的哪些事？
（画胡子、画鬼脸；编顺口溜、起绰号；说单词） • 2.作者是怎样把有趣的地方写具体的？
文章分为三个自然段：
• 第一段：概述“我”的出生和小时候爸爸逗我玩的经历。 • 第二段：具体写了一次爸爸用他的拿手戏—— 编顺口溜和起绰号逗我玩的经历。 • 第三段：写了爸爸教“我”一些外文单词及有时让“我”在客人面前卖弄以此逗“我”玩的事。
习作要求
写童年的一件趣事
选好材
将有趣的地方写具体
写具体
表达自己的真情实感

苏教版六年级语文下册《作1》优质课课件_1

苏教版六年级语文下册习作一
童年趣事
教学目标
1、通过回忆与交流，丰富学生的见闻，积累写作素材;并能根据习作要求，生动再现童年生活中感受最深的一段生活经历。 2、做到内容具体，感受真实。 3、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改并与他人交流的好习惯。
童年生活
童年生活
童年生活
பைடு நூலகம்
童年生活
个别交流，师生共评，肯定说得好的语句，用得好的词语。
写作时间
交流评改
通过赏评习作，你一定发现许多同学写得好的地方。能否把同学写得好的方法技巧吸取过来，使你的作文在原来的基础上得到提高！打开自己的习作，把重点段落再进行修改。
刚才通过图片看到了那么多趣事，现在请你们也闭上眼睛静静地回忆一下自己经历过的事情中哪一件事非常有趣，非常有意思，你从中获得了快乐。
它可以是发生在伙伴之间、和家人之间，也可以是自己一个人时做的。
那要如何才能写出这个“趣”呢？我们不妨想一下，认真的做“傻事”——有趣，如果要让事情更有趣，就应该（更认真的去做“傻事”）
写出趣味性的关键在于：写也做“傻事” 的过程中的认真。做得越认真就会显得越有趣
学生自由发言，谈谈自己对这一“傻事” 该如何写出趣味的看法。
除了写出事情的趣味外，还应该注意在结尾写出这件事使你明白了什么道理，或者说你从中得到了什么感悟。
全体参与，说好“趣事”
把自己认为最有趣的部分具体地说给同桌听，相互指正。
童年生活
童年生活
童年生活
童年生活
童年生活
童年生活
童年生活
童年生活
童年生活
童年生活
这些图片正是为我们展示了五彩缤纷的童年生活，你觉得自己的童年生活快乐吗？

六年级下册语文课件习作1《习作指导课童年趣事》苏教版(共19张ppt)

（首尾呼应）（）小时候，我经常会做些幼稚的事情，现在回想起来，仍然禁不住哑然失笑呢！（）听了我的故事，你是不是也想起来了自己那一段终身难忘的童年趣事呢？
（引用歌曲或名言名句） “池塘边
的榕树上，知了在声声叫着夏天 ……” 歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣事成了我美好的回忆。
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇。但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”
运用人物描写，能把童趣表现得淋漓Biblioteka 致呢！选自高琰《穿妈妈的裙子》
记得那是我五岁的时候，一天我闲着没事，看到衣架上妈妈的一件漂亮衣服。

哈哈，球终于滚到我脚下。我临门一脚，球飞出好远，
正当我为自己的洪荒之力而得意忘形时，听到“砰”的一声巨
响，不知谁家窗玻璃被打碎，继而听见一个中年阿姨出来破
口大骂：“你们这些没有教养的野孩子，谁打碎的，快给老
娘站出来！”
上帝！完了！我们球也不敢要了，作鸟兽散。我在外面随便玩了个把小时，就回家了。
作文指导课指导老师：顾小春
童年
池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴

我站起来，小心翼翼地爬起来走到镜子前。只见镜子里的我穿了一
件宽大的衣服，拖着长长袖子和裙摆。我时而耸耸肩，时而扭动腰肢，

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结束
苏教版六年级语文下册
习作１
• 1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。 2、通过事情表达童年的美好，旨在突出 “趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。 3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 4、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。

• 生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。 • 父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7 岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家—— 一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。他规定每晚六点以前必须开饭。 • 有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。因此，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。
• 一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。随着学业的加重，我回家的时间越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等待着我和母亲回来吃饭。日复一日，年复一年，终于有一天太师椅上的身影消失了…… • 只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。每当夜幕降临，我仿佛又在耳边听到他的咆哮声，仿佛看到一个臭脾气、固执的父亲在微笑。我知道，有一句话他深深埋在心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来：“孩子，我爱你！”