苏教版五年级音乐上册教学计划
新苏少版小学五年级上音乐教学计划
新苏少版小学五年级上音乐教学计划富民小学五年级上册音乐教学计划一、教学目标：1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
二、教材分析：贯穿五年级音乐学习的主题是音乐和我的祖国，为了凸现这一主题，有两个方面的要求：一是“通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化及社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀”；一是“弘扬民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操”。
第一单元以“爱的礼赞”为题，围绕着祖国之爱、友情之爱、师生之爱、亲情之爱、生命之爱，让学生通过一系列的音乐体验活动，感受艺术的感人力量，使学生在多彩的音乐形象中感怀爱的奉献是无私的。
第二单元的教学活动围绕“体验我们生活的快乐”这个主题展开，培养学生热爱大自然、热爱生活，激发学生热爱校园、热爱学习的情感。
第三单元应视为本册的核心单元，围绕国歌，安排了赞颂中华民族大团结等丰富的教学内容，激发学生热爱祖国的情怀。
第四单元选择的曲目以江淮独具特色的民间音乐为主线，有号子、小调、民间歌舞、戏曲唱段等，江淮音乐文化的学习，以热爱家乡的真“情”“系”之，培养学生对民族民间音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
第五单元安排了一系列南海沿岸优秀的民族民间音乐及脱胎于此的歌舞剧音乐，设计了对山歌、斗笠舞等相关艺术活动，使学生对南海沿岸的音乐文化更加感兴趣。
第六单元以“欢聚与期盼”为主题。
以“爱”为主线，通过音乐学习让学生在音乐中享受欢聚与亲情的快乐，体验人与人之间互相关怀的美好情感。
第六单元的学习让学生学会感情投入地演唱歌曲，理解歌曲所表现的内容，能通过听、唱、动等音乐活动，来表达对身边亲友、师长、残疾人的理解和关爱。
五年级音乐上册教学计划(精选3篇)
五年级音乐上册教学计划（精选３篇）〖五年级音乐上册教学计划第【1】篇〗一、教学目标、任务：发声训练部分：1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。
2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。
3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。
二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识升记号，降记号；认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。
2、视唱部分：复习所学过的音阶练习。
独立或半独立视唱单声部歌曲。
视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。
3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。
听记2～4小节节奏；听记和声音程。
听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。
听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。
三、欣赏部分：要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。
四、教学分析：五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。
要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。
本学期要学习的每首都有一定的意义。
要注重对学生进行思想品德教育。
另外，有的'学生开始变声，要注意对嗓子的保护。
五、学生情况分析：由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。
要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。
对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。
六、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
新苏教版五年级上册音乐教案
新苏教版五年级上册音乐教案五年级上册音乐教案第一单元：快乐嚓嚓嚓第一课时教学内容：唱《快乐的嚓嚓嚓》教学目标：通过教唱《快乐的嚓嚓嚓》，使学生学会用轻巧的声音表达歌曲内容，掌握多次出现的跳音。
教学重点：学会用轻巧的声音演唱歌曲。
教学难点：唱准变化音。
教学方法：听唱法。
教学准备：录音机。
教学过程：一、组织教学1、师生问好并进行发声练。
二、研究新课1、听歌曲并认拍号。
2、认识二拍子指挥图示。
1）教师板书二拍子图示，学生跟着竖空画图示。
2）再次播放音乐，学生跟着音乐划拍子。
3、再次听音乐，教师在蓝色块处击掌，学生仔细听教师拍的是什么节奏。
4、进行节奏练。
2/4.X。
X。
| X。
X。
|2/4.0.X。
X。
| 0.X。
X。
|2/4.X。
X。
X。
| X。
X。
X。
|5、分析三种节奏不同的地方，拍击这三种节奏。
并让学生说说哪种节奏放在蓝色块处比较恰当。
（第一种节奏给人比较平稳的感觉，后两种节奏很跳跃，因此下面两种节奏比较适合这首歌曲）（教师可引导学生感受歌曲的情绪）6、再次播放音乐，学生在色块处击出节奏。
7、学生跟琴唱一唱前四乐句。
8、认识#，教师讲解#，并且在琴上指认出#各音，并让学生唱一唱有关#的音。
9、学生跟教师学唱后半段旋律。
10、完整演唱歌曲。
11、再次完整听一遍音乐，感受一遍音乐，听听是否还有没学唱好的旋律。
教师指导纠正。
12、再次根伴奏完整演唱歌曲。
13、进行个别演唱。
三、设计不同的演唱形式演唱歌曲。
四、总结并下课。
第二课时教学内容：1、复歌曲。
2、学唱歌曲《校园的早晨》教学目标：研究用亲切的声音演唱歌曲《校园的早晨》。
教学重点：钢琴、录音机、教学磁带。
教学难点：唱准变化音。
教学方法：听唱法。
教学准备：录音机。
教学过程：一、组织教学，师生问好。
1、复歌曲《快乐的嚓嚓嚓》，师生评议。
2、听范唱，找出自己的不足之处，加以改正。
3、指导学生用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲。
请个别同学进行表演唱。
二、学唱新歌《校园的早晨》1、播放录音。
苏教版五年级音乐上册教学计划
苏教版五年级音乐上册教学计划引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
这里给大家分享一些关于苏教版五年级音乐上册教学计划5篇，供大家参考。
五年级音乐上册教学计划1一、教学目标、任务：发声训练部分：1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。
2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。
3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。
二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识升记号，降记号; 认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。
2、视唱部分：复习所学过的音阶练习。
独立或半独立视唱单声部歌曲。
视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。
3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。
听记2～4小节节奏;听记和声音程。
听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。
听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。
三、欣赏部分：要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。
四、教学分析：五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。
要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。
本学期要学习的每首都有一定的意义。
要注重对学生进行思想品德教育。
另外，有的学生开始变声，要注意对嗓子的保护。
五、学生情况分析：由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。
要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。
对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。
六、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2023年新苏教版五年级上册音乐全册教案
2023年新苏教版五年级上册音乐全册教案单元一：音乐的基础知识教学目标- 了解音乐的定义和作用- 掌握音乐的基本要素：节奏、旋律、和声- 研究简单的音乐符号和记谱法教学内容1. 音乐的定义和作用- 介绍音乐在人类社会中的重要性和作用，如情感表达、文化传承等。
2. 音乐的基本要素- 节奏：教学常用的节拍方式，如四分之一、八分之一节拍。
- 旋律：教学简单的音阶和旋律，如C大调音阶、儿歌等。
- 和声：介绍简单的和声概念，如同音、主音、属音等。
3. 音乐符号和记谱法- 介绍简单的音乐符号，如音符、休止符，及其在五线谱上的表示方法。
教学活动1. 音乐的定义和作用- 组织学生进行小组讨论，探讨音乐在日常生活中的体验和作用。
- 播放不同风格的音乐片段，让学生感受音乐的多样性。
2. 音乐的基本要素- 进行节奏教学，通过拍手、敲击乐器等方式让学生感受不同节拍。
- 教唱简单的音阶和旋律，让学生体验音乐的美妙。
- 通过简单的和声练，让学生感受多声部的和谐效果。
3. 音乐符号和记谱法- 介绍音乐符号和休止符的名称和形状，让学生认识并模仿。
- 给学生分发简单的五线谱练材料，让他们尝试用音符表示旋律。
教学评价1. 对学生的表现进行观察和记录，包括参与度、表达能力等方面。
2. 通过小组讨论、口头回答问题、听力测试等形式进行知识和技能的检测。
3. 给予学生积极的评价和鼓励，帮助他们发现自己的进步和潜力。
单元二：音乐与声音教学目标- 了解声音的产生和传播原理- 掌握音乐中常见的声音来源和乐器分类- 研究简单的乐器演奏技巧教学内容1. 声音的产生和传播- 介绍声音的产生原理，如物体振动引起的声波等。
- 解释声音的传播方式，如空气传声、固体传声等。
2. 声音在音乐中的运用- 介绍音乐中常见的声音来源，如人声、乐器等。
- 分类介绍常见乐器的音色和演奏方式，如弦乐器、木管乐器等。
3. 乐器演奏技巧- 教学简单乐器的演奏技巧，如手鼓、木琴等。
新苏教版五年级上册音乐教案
新苏教版五年级上册音乐教案五年级上册音乐教案第一单元快乐嚓嚓嚓第一课时教学内容：唱《快乐的嚓嚓嚓》教学目标：通过教唱《快乐的嚓嚓嚓》，使学生学会用轻巧的声音表达歌曲内容，掌握多次出现的跳音。
教学重点：学会用轻巧的声音演唱歌曲。
教学难点：唱准变化音教学方法：听唱法教学准备：录音机教学过程：一、组织教学1、师生问好歌。
2、发声练习。
二、研究新课1、听歌曲。
认拍号2、认识二拍子指挥图示。
（1）教师板书二拍子图示，学生跟着竖空画图示。
（2）再次放音乐，学生跟着音乐划拍子3、再次听音乐，教师在蓝色块处击掌，学生仔细听教师拍的是什么节奏。
1、节奏练习。
2.分析三个节奏的不同点，拍打三个节奏。
让学生谈论蓝色方块中哪种节奏更合适。
(第一个节奏给人比较稳定的感觉，后两个节奏很跳跃，所以下面两个节奏比较适合这首歌)(教师可以引导学生感受歌曲的意境)3、再次放音乐，学生在色块处击出节奏4、学生跟琴唱一唱前四乐句。
5、认识#教师讲解#，并且在琴上指认出#各音，并让学生唱一唱有关#的音6、学生跟教师学唱后半段旋律。
7、完整演唱歌曲。
8、再次完整听一边音乐，感受一遍音乐，听听是否还有没学唱好的旋律。
教师指导纠正。
9.再用根音伴奏完整的唱一遍歌。
10.单独演唱。
第三，设计不同的演唱形式来演唱歌曲。
四、总结，下课第二课时教学内容：1、复习歌曲。
2、学唱歌曲《校园的早晨》教学目标：研究用亲切的声音演唱歌曲《校园的早晨》。
教学重点：钢琴、录音机、教学磁带教学难点：唱准变化音教学方法：听和唱。
1教学准备：录音机教学过程：第一，组织教学，向师生问好，1、复习歌曲《快乐的嚓嚓嚓》，师生评议。
2、听范唱，找出自己的不足之处，加以改正。
3、指导学生用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲。
请个别同学进行表演唱。
二、学唱新歌《校园的早晨》1、播放录音2、复习四和二拍子指挥图示。
3.再放一遍音乐，跟着音乐打拍子。
谈论节拍时间的不同，指出歌曲中节拍数的变化。
苏少版小学五年级上册音乐教案含教学计划、教学进度全册
苏少版小学五年级上册音乐教案含教学计划、教学进度全册苏少版五年级上册音乐教学计划内容纲要、学情分析：本册教材内容有：每课包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。
做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。
器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
五年级的学生在上课时纪律比较一般，有些学生很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。
但我相信，经过这学期的努力后，他们一定会有所改善。
教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，音乐练习，欣赏。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
本教材体现了以《九年制义务教育全日制音乐教学大纲》中的以人为本，以学生发展为中心的新教育观，突出音乐学科的特点与实践能力的培养、合作精神的培养。
着重对声音技巧训练及二部合唱能力的训练，拓展欣赏的范围，中外名曲地方音乐，培养对欣赏能力的提高，还得注重对学生听辨旋律、音高能力的培养：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
口琴-苏少版五年级音乐上册教案
口琴-苏少版五年级音乐上册教案一、教学目标1.了解口琴的起源和发展历史，初步了解其演奏技巧。
2.熟悉口琴的音域和基本演奏方法，能正确吹奏出音符。
3.能演奏简单的口琴乐曲，并能配合其他乐器进行合奏。
二、教学重难点1.重点：口琴的基本演奏方法和技巧。
2.难点：口琴的音域和音色特点，如何调整发音技巧和颤音技巧等。
三、教学内容1.口琴简介：口琴是一种口风琴乐器，起源于欧洲，具有独特的音色和发音方式。
2.口琴演奏基础：介绍口琴的音域、结构以及吹奏方法，锻炼学生的口腔协调能力和气息控制力。
3.口琴练习曲目：教授苏少版五年级音乐上册口琴练习曲目《欢乐颂》和《小兔子乖乖》等简单曲目，逐渐提高学生的演奏水平。
4.口琴合奏：学习如何与其他乐器协调演奏，拓展学生的音乐交流和沟通能力。
四、教学方法1.演示法：由老师亲自演奏，让学生模仿和练习。
2.合作学习法：鼓励学生互相帮助，共同练习口琴演奏。
3.探究式学习法：让学生自主发现和探究口琴的发音技巧和演奏方法。
五、教学步骤第一步：口琴简介（10分钟）1.介绍口琴的基本概念和起源历史。
2.展示不同种类的口琴，并简单介绍各自的特点和音域。
3.观看相关视频，了解当前流行的口琴演奏风格。
第二步：口琴演奏基础（30分钟）1.介绍口琴的结构和工作原理，以及吹奏方法的基本要点。
2.培训学生正确的口腔姿势和舌头运动方法，锻炼学生的口腔协调和气息控制能力。
3.引导学生逐步掌握口琴的音域和基本演奏技巧，如吹奏单音、颤音、弹跳发音等。
4.教师演奏示范，让学生模仿练习。
第三步：口琴练习曲目（40分钟）1.学生练习苏少版五年级音乐上册口琴练习曲目《欢乐颂》和《小兔子乖乖》。
2.老师逐一指导学生演奏，纠正错误并提出改进建议。
3.学生分组演练和合作，逐渐提高口琴演奏技巧和感受乐曲情感。
第四步：口琴合奏（30分钟）1.学生组成小合唱团体，配合其他乐器演奏苏少版五年级音乐上册口琴合奏曲目《青蛙歌》等。
2.学生分工合作，培养团队协作和沟通能力。
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五年级音乐上册教学计划
一、教材分析：本册教材共分为六个单元，每个单元内部，都包含着一个能让学生在螺旋上升的不同水平上获得完整音乐艺术活动体验的活动过程，注重培养学生听、唱、动、认、奏，拓展，等方面的能力。
这学期要唱的歌有23 首。
在演奏上一般情况下，单数单元为竖笛，双数单元为口琴。
二、教学目标：知识
目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
三、各单元教学目标及重难点：第一单元：爱的礼赞教学目标：
1、通过活动，感受“爱的礼赞”，懂得爱的奉献是无私的。
2、背唱《天下的妈妈都是一样的》，《甜甜的秘密》，《长成一座山》，
《萤火虫》。
3、唱准跨小节的切分音，认识降半音记号，看懂四拍子指挥图式。
4、能自主参与到各项音乐活动中。
教学重难点：学会唱《天下的妈妈都是一样的》、《甜
甜的秘密》、《长成
一座山》、《萤火虫》第二单元：多么好教学目标：
1、体验生活的情趣，享受祖国母亲怀抱里幸福童年的快乐。
2、演唱《校园的早晨》，欣赏歌曲《赤足走在田埂上》、《0K星期天》，领略校园生活气息和魅力。
3、认识升记号，还原记号，和从头反复记号等音乐符号。
学习二拍子指挥图式。
4、以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表现。
教学重难点：能正确演唱《校园的早晨》，《快乐的嚓嚓嚓》，《把心儿种在春天里》，《快乐的小队》，欣赏歌曲《赤足走
在田埂上》、《0K星期天》。
第三单元：彩色的版图
教学目标：
1、通过欣赏和学唱抒发对祖国的热爱之情，认识中华文化的丰厚博大。
2、参与齐唱、合唱，并能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
并初步掌握三连音节奏。
3、初步感受大提琴协奏曲《地图格。
听音寻路》，了解它的演奏形式和风教学重难点：学会唱《中华人民共和国国
歌》、《美丽的星座》、《彩色的中国》、《我的妈妈叫中华》。
第四单元：情系江淮教学目标：
1、初步了解民间音乐的常用体裁。
2、初步养成静心聆听民间音乐的习惯，并能用自信、大胆的演唱体悟和表现民歌的特色。
3、积极参与我的创造、露一手、采集与分享等音乐实践活动，体验到艺术的感染力和成功的快乐。
教学重难点：学会唱《杨柳青》、《打麦号子》、《对花》，初步养成静心聆听民间音乐的习惯，并能用自信、大胆的演唱体悟和表现民歌的特色。
第五单元：南海风情
教学目标：
1、通过欣赏歌曲，感受南国民族民间音乐及歌舞剧音乐的风格特点，了解相关的音乐文化。
2、会唱《什么结籽高又高》，背唱《我的祖家是歌乡》，演唱《五指山歌》、《彩云追月》。
尝试在歌曲演唱中设计声势动作或打击乐器伴奏。
3、积极参与我的创造、露一手、采集与分享等音乐实践活动，积累与他人的合作经验。
教学重难点：提高合唱能力，进一步增强声音和谐与均衡的意识。
会唱《步步高，新春到》、《什么结籽高又高》，背唱《我们祖家是歌乡》，演唱《五指山歌》、《彩云追月》。
第六单元：欢聚与期盼
教学目标：
1、通过参与多种音乐活动，了解香港、澳门的历史与今天的美丽繁华，表 现对和平统一台湾的期盼， 抒发热爱祖国的赤子情感。
能够深情地演唱 《七子之 歌》。
2、感情投入地演唱歌曲《爱的人间》、《理解多好》，欣赏童声合唱《我 们共同的世界》 ，理解这些歌曲所表现的内容， 在丰富的音乐表演形式中感悟爱 的主题。
3、学生能积极主动地参与音乐大篷车活动，充分展示自己的艺术才能，并 体验小组合作的乐趣。
4、欣赏《春节序曲》，在喜庆的氛围中接受节日文化的熏陶，感受音乐表 现要素在乐曲中的不同作用。
教学重难点：学会唱《七子之歌》，《爱的人间》，《理解多好》，理解这 些歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表演形式中感悟爱的主题。
四、具体措施：
认真钻研教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真
写好教案。
认真执行课时计划，严格把握课堂时间，向 40 分钟要效率。
1、 2、 3、 充分作好课前准备。
4、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和
发问的机会。
5、 根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进度，打好基础，
培养学生的学习兴趣。
6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激
发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学
校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞
蹈、合唱等。
学生的学习兴趣。
因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬
长避短，使学生学有所得，学有所长。
五、教学进度安排表：。