演示文稿1

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完善反腐倡廉宣传教育工作格局, 形成反腐倡廉教育的强大合力
▪ 要把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署,完善宣传教育制度,
健全工作机制,改进工作方法。 ▪ 纪检监察、组织人事、宣传思想等部门要做好经常性的反腐倡廉教育 工作。 ▪ 坚持党管媒体的原则,坚持正面宣传为主,掌握反腐倡廉舆论工作的 主动权。 ▪ 加强反腐倡廉网络宣传教育,开设反腐倡廉网页、专栏,正确引导网 上舆论。加强对互联网站反腐倡廉宣传教育的指导和管理。
▪ 坚持教育与管理、自律与他律相结合,督促领导干部加强党性修养,
廉洁自律,反对和防止腐化堕落 。 ▪ 常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,牢记“两个务必”, 做到“八个坚持、八个反对”,自觉经受住发展社会主义市场经济和 改革开放条件下长期执政的考验 。 ▪ 要把反腐倡廉理论作为各级党委理论学习中心组学习的重要内容, 定期安排专题学习。 ▪ 对新任职领导干部进行廉政培训 。 ▪ 党政主要负责人定期讲廉政党课。
坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防 的方针,提出建立健全惩治和预防腐败体系。这是 我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一 步深化,是在发展社会主义市场经济和对外开放条 件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求, 是从源头上防治腐败的根本举措,对于提高党的执
政能力、巩固党的执政地位,具有十分重要的意义。
建立健全惩治和预防腐败体系是一项 紧迫而长期的任务
我国改革发展处在关键时期,党所处的执政环境发生了 重大变化,反腐败工作体制、机制和工作方式还存在与新形 势新任务不相适应的问题。腐败现象滋生蔓延的土壤和条件 依然存在,腐败现象在一些领域易发多发,反腐败斗争的形 势还比较严峻。
从实践看,教育不扎实,制度不健全,监督不得力,仍 然是腐败现象滋生蔓延的重要原因。

演示文稿1 - 副本PPT课件

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(二)从毕业院校来讲 首先,自2003年我国第一批扩招大学生走向社会以来,
我国社会的人才需求量逐步由卖方市场转为买方市场,庞大的 毕业生队伍走向就业市场。伴随着全球性的金融危机,各地区 的经济开始衰退,社会已经不可能提供如此众多的就业岗位。 从而导致了当前大学生就业的压力骤然加大,就业难现象凸显。
(三)ห้องสมุดไป่ตู้社会用人单位来讲 随着经济的发展及结构调整,企业进入了较为稳定的发
展阶段,企业的用人也处于成熟稳定期,吸纳的人才有限, 而国家大力发展的新型产业主要以知识和技术密集型为主, 所需要的是高精专人才,而大多数毕业生主要是应用型人才。 在当前经济危机的情况下,主要以接纳毕业生为主的中小企 业大量破产,而生存下来的企业为了降低成本,不断地减员, 进而造成了就业困难。
关于大学生就业问卷调查:
1.您对就业形势的大致认识是怎样的?* A.很乐观,能顺利就业 B.比较乐观,可以找到满意的工作 C.比较严峻,竞争太激烈 D.说不清楚当今的就业形势
2.您期望企业单位付给您的底薪最低为?* A.600~800元 B.800~1000元 C. 1000~1500元 D.1500~2000元 E. 2000~3000元 F.3000~5000元 G. 3000~5000元
其次,当今社会所需要的人才是全面发展的综合性人才,而我 国高校所培养的人才多在综合能力上有所欠缺,专业技能也不 够强,很难把所学的专业知识熟练地应用到实际工作中在社会 上也很难找到适合自己的工作。另外,高校学生就业指导工作 已经受到了普遍的重视和关注,许多高校积极从理论上和实践 上进行了有益的探索,并取得了一定的成效。但由于我国就业 指导工作起步较晚,目前有些高校还停留在传达政策、整理信 息、组织“双选”会的粗线条阶段,就业指导工作远远适应不 了就业形势变化和就业制度改革的需要。

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有一回,米老鼠到兔姐妹家 串门儿,路上,被一块大石 头挡住了去路,它就拿出魔 术棒,指着大石头,嘴里说: “变变变,小小小!”大石 头立刻变成了小石头,米老 鼠跨过了小石头,继续向前
小兔姐妹正在犯愁:“唉, 胡萝卜刚刚长出来,今天 没东西吃。”米老鼠说: “别急别急,让我来试 试!”它用魔术棒指着一 颗小小的胡萝卜,嘴里说: “变变变,大大大!”胡 萝卜就长大了,小兔子高
米老鼠正准备回家,突然小羊在 “救命啊,救命啊!” !米老鼠 赶紧跑上前一看,不好!灰太狼 正准备吃小羊,它赶紧拿出魔术 棒,指着灰太狼,嘴里说:“变 变变,小小小!“大灰狼立刻变 小了,米老鼠用脚使劲一踢,把一根神奇 的魔术棒,能把大 东西变小,把小东 西变大。
这是 我的!
我先 看见 的!
有一天,米老鼠来到草地上,看到小鸡 和小狗在争吵,它跑过去问:“你们为 什么吵架?”小鸡说:“我们都想吃这 个苹果,可是苹果太小了,不够分。” 米老鼠说:“别担心,试试我的魔术 棒。”米老鼠用“魔术棒”指着小苹果, 嘴里说:“变变变,大大大!”小苹果 真的变成了大苹果,小鸡和小狗高高兴 兴地吃到了香香甜甜的大苹果。

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天文台
折 形 状
安岳县东方红小学 许姝




中国馆

万科馆

澳大利亚馆

法国馆

日本馆

泰国馆

折形状时注意:
1.一个纸筒只能做一次实验,不可重 复使用。 2.纸的大小要一样、厚薄要一样,粘 合的距离要一样、折出来的三角形、 四边形的、六边形的柱子,每条边应 该相等 。
摆放重物时要注意些什么?
• 1、一本一本地放,要轻拿轻放。 • 2、使重物保持平衡后再松手。 • 3、摆放书本的顺序要一样。 • 4、注意作好记录
放书的顺序
1、科学书 2、科学练习册 3、语文书 4、数学书 5、新华字典
活动记录
承受力 纸筒形状 预测(本) 实际(本)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三角形
正方形
六边形
圆筒形
结论:
中国国家歌剧院
悉尼歌剧院

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取笑同学的生理变化
青 春 误 读
相互交流,共享成长的体验
彼此尊重,体会成长的美好
正常交往,有益身心
二 、 感 悟 青 春
对男女同学的关系过于敏感 误把逞强当成长
优势互补,合作团结
真正的成长和独立是摆脱 依赖, 勇于为自己负责
青春意味着一种新的精神世界 青 春 畅 想 青春更体现在心态、气质、想象力 和情感中 青春是活力的象征,蕴涵智慧、勇 敢和意志
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春: 充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满 着希望信心 ------奥斯特洛夫斯基
青春终究是幸福,因为它有未来。 ------果戈理 春是自然界一年中的新生季节,而人生的新生季节,就是一 生只有一度的青春。 ------西塞罗 青春似一日之晨,它冰清玉洁,充满着遐想与和谐。------夏 多布里盎 世间,比青春再可宝贵的东西实在没有 ------郭沫若 青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强 盛美好。 ------别林斯基
保持心里健康的11个方法
• (1) 苦恼时,找你信任的,谈得来的同时头头脑 也较冷静的知心朋友倾心交谈,将心中的郁闷及时倾 吐出来,以免积压成疾。 • (2) 遇到较大的刺激或遇到挫折失败而陷入自我 烦闷时,最好暂时离开你所面临的情绪,转移一下注 意力,暂时回避,以便恢复心理上的平静,将心灵的 创伤抚平。 • (3) 当情绪发生激烈震荡时,宜将情感转移到其 他活动上去,忘我的干一件你喜欢干的事。 • (4) 对人谦让,自我表现要适度,有时要学会当 配角和后台工作人员。
三:变化在发生
青春期的心理变化有哪些?
1.智力逐步发展到高峰期:具有较敏锐的观察力和很 强的记忆力,抽象逻辑思维能力迅速发展,但容易产生片 面性和主观性。 2.自我意思迅速发展,成人感强烈:自我意识高涨, 喜欢按照自己的观点和生活方式,安排自己的学习和处理 人际关系,容易产生逆反心理。 3.情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性: 青少年情感逐渐丰富,富于感染力;情绪高亢而激烈,充 满激情,但不够稳定,容易冲动。 4.性发育加速,性意识萌动:伴随着年龄增长,身心 逐渐发育成熟,青少年开始产生前所未有的心理活动—— 性意识,这是每个人生长发育中的正常现象。

演示文稿1(1)-25页文档资料

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徐悲鸿的《八骏图》,那是一个充满中华神韵 的马的世界。
Chu 牲畜

xu 畜牧
六畜:
马:
牛:
羊:
鸡:
犬:
猪:
素:1、本色,白色;
2、颜色单纯,不艳丽; 3、蔬菜瓜果等食物; 4、本来的,原有的; 5、带有根本性质的物质; 6、素来,向来。
素: 1、本色,白色; 2、颜色单纯,不艳丽; 3、蔬菜瓜果等食物;4、本来的,原有的; 5、带有根本性质的物质;6、素来,向来。

)到成功
万(
)奔腾
人仰(
)翻
千军万(

( 马 )到成功 万( 马 )奔腾 人仰( 马 )翻 千。
赛马场上的啸啸搏击
千里草原上的纵横驰骋。
马戏场上的精湛表演。
大力无比的项羽,又“乌骓”相伴。
手持青龙偃月刀的关云长有“赤兔”相 随。
《西游记》中的“白龙马”,如此忠诚与神奇。
吉祥
躬身
长啸
驰骋
精湛
项目
鸿途
五彩斑斓
畜扎素纵 演堂创忠弦
小明的奶奶去世了,全家人都穿了素服。( ) 信佛的人一般都吃素。( ) 我们一定要提高科学文化素质。( ) 这件羽绒服的颜色很素净,我喜欢。( ) 中华民族素以马为吉祥、幸福、成功的象征( ) 小朋友们要多吃含有维生素的事物。( )
纵:1、地理上的南北向的,跟横向对;如:大
运河纵贯河北、山东、江苏、浙江四省。 2、从前到后的;纵深。 3、跟物体的长边平行的;纵刨面。 4、指军队编制上的纵队; 5、释放、放走;纵虎归山。 6、放任,不约束;纵情高歌; 7、指动作,纵身; 8、副词,纵然。

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大家都知道,生物都生活在非常复杂的 环境中。 时刻都受各种环境的影响。那么这么多 的生物 为什么没有被环境所淘汰呢 为什么能繁 衍生机呢 这节课我就要带大家讨论一下这个问题。
生物对环境的适应
拟态 保护色 警戒色
先请大家看一些有关拟态的们都答错了。这两只蛾子。它们的名字 叫枯叶蝶。他们可以说是世界上最厉害的伪装高手 下面,哪位同学能说一说什么叫拟态呢?
拟态:某些生物在进化过程中 形成的外表形状 或色泽斑与其他生物或非生物 异常相似的状态
同 学 们 你 们 想 一 想 这 只 鸟 的 羽 毛 红腹锦鸡
的 颜 色 和 它 周 围 的 环 境 是 不 是 很
相 似 啊 ? 为 什 么 呢
红腹锦鸡这样美丽的外表是长期进化的结果 因为只有这样它才不会被它的天敌捕食,这 种现象叫保护色.那么,哪位同学能给我总 结一下保护色的概念呢?
动物适应栖息环境而具有的与环境色 彩相似 的体色,叫保护色.
同学们,假设你们是一只食虫的鸟, 你们会不会吃下一张幻灯片上的虫 子呢?
看到这只虫子,你们一定没 有食欲吧? 那么这只虫子为什么要长成 这样呢?这种现象叫什么呢?
这种现象叫警戒色。警戒色的定义为: 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳 色彩和斑纹,叫做警戒色。

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活动二:身临其境, 活动二:身临其境,细细体会
1丢 了两次羊,它的态度时怎样的? 你时从哪些地方看出他态度的 不同? 3、汇报展示
活动三:内化语言,表达抒怀
1、进一步明确“亡羊补牢”的意思。 2、写下这件事后,牧羊人对街坊说的话。 3、小组内展评。 4、选出好的“作品”班内交流。
课末检测
1、给下列词语选择正确的读音。 羊圈(juàn quān)几圈(juàn quān) 2、按课文内容填空: 《亡羊补牢》是一则( )故事,故事中通过牧羊人 先后( )次丢羊的不同态度作比较,告诉我们: ( ) 的道理。 其中的“亡”解释为 ( )的意思,“牢”的解释是( )。 3、把下列句子改成不用问号的句子,不改变句意。 羊已经丢了,还修羊圈干什么呢? _________________________________________
学习目标:
1、能有感情的朗读课文,把握故事内容。 2、联系生活实际,明确故事蕴含的道理;懂 得做错了事要及时认真的改正,什么都不 算晚。
活动一:潜心会文,读中悟情
1、大声朗读课文,勾画重点词句, 明确课文大意。 2、个人能力展示:用自己的话复述 课文内容。 3、深入思考:养羊人都丢了一只羊了,为什 么还会丢第二只呢?
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8、含淀粉质高的食物及中西式点心均应按计 划的份量食用,不可随意吃,以免过量吸取。 9、少吃精制糖类的食物,如炼乳、蜜饯。 10、多使用苦瓜或苦瓜茶,苦瓜降糖更安全、 无任何副作用,糖尿病预防和控制要比治疗简 单的多。
糖原的合成代谢


定义:利用单糖原合成糖原的过程。 主要发生部位:肝脏,肌肉 注意点: (1)耗能过程; (2)关键酶:糖原合酶; (3)UDPG是葡萄糖的活性形式
糖原合成的过程
葡萄糖+ATP 己糖激酶 葡萄糖激酶
6-磷酸葡萄糖+ADP Nhomakorabea磷酸葡萄糖变位酶 6-磷酸葡萄糖 UDPG焦磷酸化酶 1-磷酸葡萄糖 尿苷二磷酸葡萄糖 糖原(Gn+1)+UDP
1-磷酸葡萄糖
UAPG+糖原引物(Gn) 形成分支
糖原合酶
糖异生(cluconeogensis)



概念 由非糖化合物转变为葡萄糖补充血糖的 过程称为糖异生。非糖物质有氨基酸、乳酸等。 作用部位 肝、肾 糖异生途径 从丙酮酸生成葡萄糖的具体反应 过程称为糖异生途径。糖异生途径多数反应与 糖酵解途径相同,是可逆的。糖酵解的三个不 可逆反应由另外的反应代替。
麦芽糖 蔗糖 乳糖
多糖
结合糖
能水解生成多分子 单糖的糖
糖与非糖物质的结 合物
淀粉 糖原 纤维素
糖脂 糖蛋白
概述
糖的生理功能:
1.氧化功能(主要生理功能); 2.是细胞的组成成分。
糖酵解途径



关键酶:己糖激酶 丙酮酸激酶 6-磷酸果糖激酶-1 发生部位:胞液 能量尽生成:2ATP 生理意义: (1) 迅速提供能量,对肌肉收缩更为重要; (2)成熟红细胞完全依赖其供能; (3)是机体某些组织如视网膜的主要供能方式。
基本症状

糖尿病症状可总结为―三多一少‖,所谓―三多‖是指 ―多食、多饮、多尿‖,―一少‖指―体重减少‖。
病理原因
(一)与1型糖尿病有关的因素: 1、自身免疫系统缺陷 2、 遗传因素 3、 病毒感染 (二)与2型糖尿病有关的因素 : 1、遗传因素 2、肥胖、年龄(>55岁)
(三)与妊娠型糖尿病有关的因素 1、激素异常:妊娠时期胎盘会产生多种供胎儿 发育生长的激素,这些激素对胎儿的健康成长 非常重要,但却可以阻断母亲体内的 胰岛素作用,因此引发糖尿病。 2、遗传基础:发生妊娠糖尿病的患 者将来出现2型糖尿病的危险很大 (但与1型糖尿病无关)
糖的有氧氧化
磷酸戊糖途径

概念:以6-磷酸葡萄糖开始,在6-磷酸葡萄糖脱氢酶
催化下形成6-磷酸葡萄糖,进而代谢生成磷酸戊糖为 中间代谢产物,故将此过程称为磷酸戊糖途径。 发生部位:胞液 关键酶:6-磷酸葡萄糖脱氢酶 生理意义: (1)为核酸的生理合成提供核糖; (2)提供NADPH作为供氢体参与各种代谢反应。
易患妊娠糖尿病的高危险群
孕妇年龄超过30岁;近亲中有糖尿病人; 肥胖反复自然流产;曾有过找不到原因的早产、 死胎、死产,新生儿死亡史和畸形史;孕妇有 慢性高血压病;尿糖阳性;反复发生感染;妊 娠胎儿大于孕周或分娩过巨大儿;羊水过多; 有多食、多饮、多尿等情况的孕妇,均属高危 险群。
慢性并发症
预防
磷 酸 戊 糖 途 径
糖原分解: 淀粉 口腔 葡萄糖

胃 血液
小肠
其他分解代谢途径
糖原的分解代谢


定义:肝糖原分解成葡萄糖以补充血糖的过程 称为糖原分解。肌糖原不能分解为葡萄糖只能 进行糖酵解或有氧氧化。 特点: 水解反映在糖原的非还原端进行; 是以非耗能过程; 关键酶是糖原磷酸化酶,为一共价修饰酶,其 辅酶是磷酸吡哆醛。
主要内容
概述 糖的代谢途径 (1)糖的分解代谢 (2)糖的合成代谢 糖代谢紊乱所致疾病

概述


糖即碳水 化合物, 化学本质 是多羟醛 或多羟酮 类及其衍 生物或多 聚物。 根据其水 解情况主 要可分为 四大类
类型
定义
举例
单糖
寡糖
不能再水解的糖
能水解成几分子单 糖的糖,有糖苷键
葡萄糖 果糖 半乳糖 核糖
糖异生
血糖及其调节

血糖指血液中的葡萄糖,维持在3.89— 6.11mmol/l之间。
食物糖的消化吸收 肝糖原分解 糖异生
血 糖
氧化分解 合成肝糖原、肌糖原 合成脂肪 合成其他糖类
糖代谢功能异常所致疾病
1、糖尿病 2、糖原贮积症 3、尿病乳酸性中毒 4、低血糖
病例:糖尿病

糖尿病 (diabetes)是由遗传因素、免疫功能 紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精 神因素等等各种致病因子作用于机体 导致胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而 引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解 质等一系列代谢紊乱综合征。

糖酵解
糖的有氧氧化


定义 葡萄糖或糖原在有氧条件下通过与糖酵解相同 的途径分解为丙酮酸,进而彻底氧化成二氧化碳和水, 并产生大量ATP的过程称为糖的有氧氧化。 反应部位 胞液和线粒体 生理意义 1. 一般状况下人体大多数组织获能的主要供能方式。 2.糖的有氧氧化是三羧酸循环部仅仅是糖、脂肪和氨 基酸在体内氧化功能的共同通路,也是它们的互变枢 扭。
一、不暴饮暴食,生活有规律,吃饭要细嚼慢咽 二、性生活有规律,防止感染性疾病;不要吃过 量的抗生素。 三、糖耐量不正常或有糖尿病家族史的朋友可以 在最大限度内防止糖尿病的发生 四、多加锻炼身体,少熬夜。 五、糖类摄入。(是相对来说,糖尿病人不能吃 糖是指日常饮食不能直接食用蔗糖和葡萄糖)
糖尿病饮食
1、避免肥胖,维持理 想且合适的体重。 2、定时定量,每餐饮 食按照计划份量进食, 不可任意增减。 3、少吃油煎、炸、油 酥及猪皮、鸡皮、鸭 皮等含油脂高的食物。
4、烹调多采用清蒸、水煮、凉拌、涮、烤、 烧、炖、卤等方式。不可太咸,食盐摄入量6 克以下为宜 5、饮食不可太咸,少吃胆固醇含量高的食物, 例如腰花、肝、肾等动物内脏类食物。 6、烹调宜用植物性油脂。 7、经常选用含纤维质高的食物,如未加工的 蔬果等。
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