高中语文《五人墓碑记》课堂测试题
高中语文《五人墓碑记》课时课堂测试题
《五人墓碑记》课时作业1.下列词语中加点的字注音有误的一组是 ( )A.蓼．(liǎo)洲溷．(hùn)藩阉．(yān)党曷．(gé)故B.废祠．(cí) 傫．(léi)然冏．卿(qīng) 湮．(yāng)没C.皦．皦(jiǎo) 猝．(cù) 逡．(qūn)巡缙．(jìn)绅D.赀．(zī)财缇．(tí)骑户牖．(yǒu) 社稷．(jì)2.下列短语中加点的词解释都正确的一组是( )旌．其所为众不能堪．蹈．死不顾矫．诏纷出A.表彰忍受踏上假托B.表彰能够顿足纠正C.旗帜忍受履行匡正D.旗帜能够踏上假托3.下列句中加点的词，与现代汉语相同的一项是 ( )A.吾社之行为．．士先者，为之声义B.断头置城上，颜色．．不少变C.大阉亦逡巡畏义，非常．．之谋难于猝发D.令五人者保其首领．．以志于户牖之下E.凡富贵之子，慷慨．．得志之徒4.下列句子，句式不相同的一项是( )A.五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉B.激昂大义，蹈死不顾C.不能容于远近D.荣于身后（一）课内阅读阅读下面文字，完成5—9题。
予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。
缇骑按剑而前，问：“谁为哀者?”众不能堪，抶而仆之。
是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使地；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。
既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。
断头置城上，颜色不少变。
有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。
故今之墓中全乎为五人也。
5.用简洁的语言概括这一语段的内容。
答：6.把文中画波浪线的句子用现代汉语译出，并分析其表达效果。
答：7.与“是时以大中丞抚吴者为魏之私人”句式不相同的一句是…( )A.当立者乃公子扶苏B.予购三百盆，皆病者C.其印为予群从所得D.故今之墓中全乎为五人也8.与“谁为哀者”句式相同的一句是 ( )A.微斯人，吾谁与归B.况草野之无闻者欤C.独五人之皦皦，何也D.轻重固何如哉9.文中开头即写五人“激于义而死”，却没有写出他们具体姓名，直到第三段才写出五人名字，这样写有什么好处?阅读下面文字，完成10-15题。
高中语文五人墓碑记试题
高中语文五人墓碑记试题 2019.091,下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．甘之如怡自我安慰哀怨截瘫B．半途而费窸窸窣窣祭坛雕栏C．旁征博引九坛八庙安详车辙D．撕叫不停骄阳高悬倔强羞涩2,依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是（）①对于在关键时刻只顾个人，不顾集体，_______________贪生怕死，临阵脱逃的党员干部，我们一定要坚决查处。
②每次布置任务，他总要找借口_______________。
③老吴_______________太不会讲话了，本来挺简单的事儿也被他弄复杂了。
④党的全国代表大会，每五年举行一次，在特殊情况下，可以提前或_______________举行。
A．以致推托未免改期 B．以致推脱不免延期C．以至推脱不免改期 D．以至推托未免延期3,依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文连贯、音节和谐的一组是（）（1）高矗云霄的博格达峰上，成年成月_______________，_______________，不管春夏秋冬，它从上到下总是一身洁白。
（2）山谷两旁，_______________，_______________，仰首只见一线弯曲的蓝天，偶尔有几只山鹰掠过。
①披着雪白的大氅，戴着雪白的头巾②戴着雪白的头巾，披着雪白的大氅③峥嵘险峻峰峦陡立④峰峦陡立峥嵘险峻A．②④ B．①④ C．②③ D．①③4,下列句子中加粗成语运用正确的一项是（）A．那个女人早年十分俊俏，而今已经憔悴的脸孔，透着愁容，但她的丈夫一瞅她，她就竭力装作安之若素，露出一丝笑容。
B．改革开放的春风吹遍了中华大地，越来越多的人才在各个行业脱颖而出，真是沧海横流，显出英雄本色。
C．小明犯的错误并不是很严重，还没有触犯到校纪，不足为训。
D．1949年初，我人民解放军挥师华北，包围了北平。
经过多次的谈判，我军与国民党北平守敌达成了城下之盟，北平得以和平解放。
5,下列句子没有语病的一项是（）A．公园里很平静，因为这是金秋游园的最后一天，所以游人很少。
高中语文五人墓碑记同步练习1 苏教版 必修3 试题
①故方其盛．也，举天下之豪杰，莫能与之争（） ②呜呼，亦盛．矣哉（ ）①凡富贵之子，慷慨得志之徒．（ ）②故余与同社诸君子，哀斯墓之徒．有其石也（）①以大中丞抚吴者为魏之私．人（ ）②吾妻之美我者，私．我也（ ）①有贤士大夫发．五十金（ ）②剪发．杜门（ ）③扼腕墓道，发．其志士之悲哉（ ） 五人墓碑记 同步练习一、积累运用1.下列句子中加点字的注音全部正确的一项是（ ）A.抶．而仆之（ch ì） 赠谥．褒美（y ì） B.逡．巡畏义（q ūn ） 呼中丞之名而詈．之（l ì） 皦．皦（j ǐ） 缇．骑按剑而前（t í）暴．于朝廷（b ào ） 冏．卿因之吴公（ji ǒn ɡ）答案：B2.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的是（ ）之之．．贤士大夫请于当道之之．．出而投缳道路答案：B3.解释多义词的不同义项。
（1）盛⎪⎩⎪⎨⎧答案：盛：①兴盛。
②盛大。
③把东西放入器物中。
（2）徒⎪⎩⎪⎨⎧答案：徒：①一类人。
②空，徒然。
③只，仅仅。
（3）私⎪⎩⎪⎨⎧答案：私：①自己。
②偏爱。
③私下，偷偷的。
（4）发⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧答案：发：①拿出。
②头发。
③抒发。
④发动。
①后因病卒．于家（ ） ②身先士卒．（ ） （5）卒⎪⎩⎪⎨⎧ 答案：卒：①死。
②士兵。
③最终，终于。
二、阅读理解（一）阅读下文，回答后面的问题。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其某某于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记；亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
人教版高中语文第三册五人墓碑记 同步练习(通用)
五人墓碑记同步练习一、基础练习题1.默写题(1)由是观之，则今之高爵显位，，，，而又有剪发杜门，，，， ?(2)不然，令五人者，，，，， ?故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，，。
2.填空题张溥，字，号，明末政治活动家、文学家。
自幼勤学，书斋名为“”。
著有。
天启年间，在太仓组织成立；崇祯时，与同乡张采等了组织爱国社团。
3.给下列加点字注音张溥．( ) 湮．( )没．( ) 蓼．( )洲谥．( )号缇．( )骑．( ) 矫．( )诏逡．( )巡缙．( )绅．( )投缳．( ) 户牖．( ) 溷．( )藩( ) ( )卿4.指出下列句子中的通假字(1)其为时止．十有．一月耳(2)敛赀．财以送其行(3)亦曷．故哉(4)当．与秦相较，或未易量5.解释下列句子中加点字词并指出其用法(1)去今之墓．而葬焉(2)其疾病．．而死(3)吾社之行为士先．者(4)买五人之函．之(5)安能屈．豪杰之流(6)人皆得以隶．使之(7)或脱身以逃，不能容于远近．．(8)亦以明．死生之大(9)缇骑按剑而前．(10)以大中丞抚．吴者为魏之私人6.对下列句中“于”字的意义分类正确的一项是( )(1)既而以吴民之乱请于．朝 (2)且立石于．其墓之门 (3)冰，水为之，而寒于．水 (4)不能容于．远近 (5)钩党之捕遍于．天下 (6)赵强而燕弱，而君幸于．赵王 (7)贤士大夫请于．当道 (8)列其姓名于．大堤之上 (9)良曰：“长于．臣。
”(10)赠谥美显，荣于．身后A.(1)(7)(10)/(2)(5)(8)/(3)(6)/(4)(9)B.(1)(3)/(5)(7)(8)(10)/(4)(6)/(2)(9)C.(1)(7)/(2)(5)(8)(10)/(4)(6)/(3)(9)D.(1)(5)(7)/(2)(6)(8)/(4)(10)/(3)(9)二、语段分析下面两段文字，记叙了同一史实。
对照阅读，完成文后练习《明史·周顺昌传》：顺昌好为德于乡，有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈说；以故士民德顺昌甚。
《五人墓碑记》随堂练习
《五人墓碑记》随堂练习1．下列句中加点的字,注音有误的一项是(B)A. 蓼( liǎo )洲湮 (yān )没皦( jiǒo )皦B. 赀( zī )财缇骑( qī ) 抶( chì )击C. 鼓噪( zào ) 傫( lěi )然詈( lì )骂D. 缙( jìn )绅暴( pù )露户牖( yǒu )2．下列句中加点的词,解释不正确的一项是( D)A. 即除魏阉废祠之址以葬之除：治,整理B. 在丁卯三月之望望：农历每月十五日C. 中丞匿于溷藩以免匿：藏,躲藏D. 按诛五人按：斩杀3．下列句中加点的词,与现代汉语不相同的有几项(ABCDE)A、吾社之行为士先者，为之声义B、断头置城上,颜色不少变C、大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发D、令五人者保其首领以老于户牖之下 E 凡富贵之了,慷慨得志之徒4．下列句子,句式不相同的一项是( D )A. 五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉B. 激昂于大义,蹈死不顾C. 不能容于远近D. 荣于身后问答题：1、叙述五人的死因和立碑缘由各是什么？请简述。
①五人死因：\'盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也\'。
②立碑缘由：\'郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以旌其所为\'2、开篇即用\'盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也，\'点明义士死因，有何好外？点明五人死难是\'激于义\'，\'义\'字统领全篇，下文叙述五人抗暴献身，抒发感情，议论五人死难的意义，都是围绕\'义\'字展开的3、五人之死的不同寻常，将五人与其他人对比，请分析其作用？把\'激于义而死焉\'的五人与\'死而湮没不足道者\'的富贵之子、慷慨得志之徒作对比，突出\'独五人之皦皦\'的伟大。
高中五人墓碑记优化训练 必修3 试题(共13页)
五人墓碑(m ùb ēi)记5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.以下词语中加点字的注音全都正确的一组是〔 〕A.蓼‧洲〔li ǎo 〕皦‧皦〔ji ǎo 〕 溷‧藩〔h ùn 〕 抶‧而仆之〔sh ì〕B.赀．财〔z ī〕 傫．然〔l ěi 〕 户牖．〔y ǒu 〕 暴．于朝廷〔ｂàｏ〕C.缇．骑〔t í〕 废祠．〔c í〕 詈．骂〔l ì〕 投缳．道路〔hu án 〕D.逡．巡〔q ūn 〕 猝．发〔c ù〕 湮．没〔y ān 〕 赠谥．褒美〔y ì〕 思路解析：A 项中“抶〞应读“ch ì〞；B 项中“暴〞应读“ｐù〞；D 项中“谥〞应读“sh ì〞。
答案：C2.以下句子在诵读时，句读正确的一句是〔 〕A.吾社之行为／士先者，为之声义B.哀斯墓之徒/有其石也，/而为之记C.凡四方之士／无不有／过而拜／且泣者D.即 /除逆阉废祠之址 /以葬之思路解析：A 项应为“吾社之行／为士先者〞；B 项应为“哀斯墓之/徒有其石也，/而为之记〞；D 项应为“即除/逆阉废祠之址/以葬之〞。
答案：C3.以下(yǐxià)句子中全都含有通假字的一项是哪一项〔〕①其为时止十有一月尔②敛赀财以送其行③买五人之头而函之④缙绅而能不易其志者⑤蹈死不顾，亦曷故哉⑥待圣人之出而投缳道路A.①②③④B.①②④⑤C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥思路解析：句①中“有〞通“又〞，句②中“赀〞同“资〞，句④中“缙〞同“搢〞，句⑤中“曷〞通“何〞。
答案：B“之〞与“佯狂不知所之者〞中“之〞的用法一样的一项是哪一项〔〕之．不传也久矣之．之．，一狼径去之．垄上思路解析：D项与例句中的“之〞均为动词，意为“往，去〞。
A项“之〞为助词，用在主谓间，取消句子的HY性；B项“之〞为代词，意为“他〞；C项为助词，凑足音节。
高中语文五人墓碑记专项测试同步训练
高中语文五人墓碑记专项测试同步训练2020.031,下列句子,句式不相同的一项是( )A.独五人之皦皦,何也B. 视五人之死,轻重固何如C. 蹈死不顾,亦曷故哉D. 安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉2,下列各句的句式不同于其他的一项是( )A．激于义而死焉者也B．既而以吴民之乱请于朝C．不能容于远近D．若属皆且为所虏3,下列四句中的“之”字，与“佯狂不知所之者”的“之”字讲法相同的是( )A．师道之不传也久矣B．人皆得以隶使之C．非常之谋难于猝发D．项伯夜驰之沛公军4,古人称谓都有特殊要求，请选出对以下称谓分析有错误的一组。
(1)四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
(2)贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公、孟长姚公也。
(3)五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
(4)子厚讳宗元。
七世祖庆，为拓跋魏侍中，封济阴公。
A(1)籍贯、姓名、字 B(2)官职、字、姓C(3)号、姓 D(4)名、字5,下列句中加粗词的意义解释错误的一项是( )A ．郡之贤士大夫请于当道 当道：执掌政权的人死而湮没不足道者 湮没：理没、磨灭B ．独五人之皦皦 皦皦：光明显耀的样子敛赀财以送其行 赀：同“资”，资财，钱财C ．抶而扑之 抶：击且矫诏纷出 矫：纠正D ．买五人之脰而函之 脰：颈项，这里指头不敢复有株治 株治：牵连治罪6,下列句中加粗词的含义相同的一组是( )A B ．今之墓而葬焉粗取精．众不能不设想去去堪堪⎧⎨⎩⎧⎨⎩C D ．以其所为旗蔽日．与尸合成帝业旌旌卒卒⎧⎨⎩⎧⎨⎩7,阅读下面文字，完成各题。
予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。
缇骑按剑而前，问：“谁为哀者?”众不能堪，抶而仆之。
是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使地；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。
既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。
高中语文 2.1.2《五人墓碑记》同步达标测试 苏教版必修3
《五人墓碑记》一课一练一、基础知识1．下列各组中加点的字注音全部正确的一项是（）A．蓼州liǎo逡巡jūn湮没yān社稷jìB．赠谥yì缇骑tí溷藩hùn傫然lěiC．詈之lì大堤dī废祠sī佯狂yángD．猝发cù赀财zī户牖yǒu皦皦jiǎo2．下列各组中的多义词解释全部正确的一项是（）A．发①有贤士大夫发五十金动词，拿出②非常之谋难于猝发动词，发动③发其志士之悲哉动词，抒发B．当①盖当蓼州周公之被逮介词，在……的时候②郡之贤士大夫请于当道动词，掌握③然五人之当刑也动词，判罪C．于①郡之贤士大夫请于当道介词，向②且立石于其墓之门介词，在③不能容于远近介词，跟D．以①即除魏阉废祠之址以葬之连词，表目的关系，而②是时以大中丞抚吴者为魏之私人介词，用③既而以吴民之乱请于朝介词，把，将3．下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是（）A．吾社之行为．．不少变．．士先者，为之声义 B．断头至城上，颜色C．哭声震动．．以老于户牖之下．．天地 D．令五人者保其首领4．下列各句中加点的字词活用现象没有同类的一项是（）A．去今之墓．而葬焉 B．吾社之行为士先．者，为之声义 C．安能屈．豪杰之流 D．买五人之脰而函．之 E．不能容于远近．． F．亦以明．死生之大 G．人皆得以隶．使之 H．众不能堪，抶而仆．之 I．以吴民之乱．请于朝5．下列句子中，与例句句式相同的一项是（）例：激于义而死焉者也（被动句）A．即今之傫然在墓者也 B．况草野之无闻者欤C．予犹记周公之被逮 D．谁为哀者6．填空①《五人墓碑记》选自＿＿＿＿＿＿＿，作者＿＿＿＿，明末文学家。
崇祯时，与同乡张采等组织＿＿＿＿，继承东林党人传统，进行文学和政治活动，影响很大。
②《五人墓碑记》在文体上属于＿＿＿，它除了记事之外，尤重＿＿＿＿。
本文所议论的中心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用课文中的话作答）。
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五人墓碑记【课前15分钟】1. 给下列加点的字注音。
蓼．洲（ ） 湮．没（ ） 皦．皦（ ） 赀．财（ ） 缇骑．．（ ） 抶．击（ ） 鼓噪．（ ） 傫．然（ ） 詈．骂（ ） 缙．绅（ ） 户牖．（ ） 逡．巡（ ） 2.解释下列词语。
①即除．魏阉废祠之址以葬之: ②以旌．其所为: ③慷慨‧‧得志之徒: ④独五人之皦皦‧‧，何也： ⑤按．诛五人: ⑥有贤士大夫发．五十金： ⑦而五人生于编伍．．之间: ⑧卒以吾郡之发愤．．一击： 3.指出下列句子中的加点字的古义和今义。
①吾社之行为．．士先者 古： 今： ②是时以大中丞抚吴者为魏之私人．．古： 今：③断头置城上，颜色．．不少变 古： 今： ④大阉亦逡巡畏义，非常．．之谋难于猝发古： 今： ⑤令五人者保其首领．．以老于户牖之下 古： 今： ⑥郡之贤士大夫请于当道．．古： 今： ⑦吴之民方痛心．．焉 古： 今： 4. 五人的死因和立碑缘由各是什么？请简述。
5. 请找出文章的主旨句。
【随堂大家练】阅读《五人墓碑记》，完成6－10题。
6. 下列句子中加点词的意义相同的一项是（）A．非常之谋难于猝发．发．其志士之悲哉B．哀斯墓之徒．有其石秦城恐不可得，徒．见欺C．轻重固．何如哉斯固．百世之遇也D．敛赀财以送其行．其辱人贱行．7. 下列句中加点的词,用法相同的一项是( )①且立石于其墓之门,以旌．其所为②去今之墓．而葬焉③买五人之脰而函．之④人皆得而隶．使之⑤不能容于远近．．⑥安能屈．豪杰之流⑦亦以明．死生之大⑧其疾病．．而死A．①②③④ B．⑤⑦ C．③④⑥⑧ D．④⑧8. 下列句子,句式不相同的一项是( )A. 五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉B. 激昂于大义,蹈死不顾C. 不能容于远近D. 荣于身后9. 开篇即用“盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也，”点明义士死因，有何好外？10. 为了突出五人之死的不同寻常，在文中作者将五人与哪些人进行对比，分别起到了什么作用？【课后30分】一、语言知识和语言表达。
11.下列句子与例句句式相同的一项是( )例句：缙绅而能不易其志者A.四海之大，有几人欤B. 匹夫之有重于社稷C. 即今之傫然在墓者也D. 周公之逮所由使也12. 对下列句中“于”字的意义分类正确的一项是（）①既而以吴民之乱请于．朝②且立石于．其墓之门③冰，水为之，而寒于．水④不能容于．远近⑤钩党之捕遍于．天下⑥赵强而燕弱，而君幸于．赵王⑦贤士大夫请于．当道⑧列其姓名于．大堤之上⑨良曰：“长于．臣”⑩赠谥美显，荣于．身后A．①⑦⑩／②⑤⑧／③⑥／④⑨B．①③／⑤⑦⑧⑩／④⑥／②⑨C．①⑦/②⑤⑧⑩／④⑥／③⑨D．①⑤⑦／②⑥⑧／④⑩／③⑨13. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤？独五人之皦皦，何也？（2）嗟夫！大阉之乱，缙绅．．而能不易．其志者，四海之大，有几人欤？（3）大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
（4）故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
读下面文段，完成文后各题。
士民素德顺昌，闻其逮，不胜冤愤。
吴令陈文瑞，顺昌所拔士也。
夜半叩户求见，抚床为恸。
公曰："吾固知诏使必至，此特意中事尔。
毋效楚囚对泣！"颜色不变。
语良久，令请顺昌入治装，举家号恸。
顺昌笑曰："无事乱人怀也！"顾案上有素牓①，徐曰："此龙树庵僧属我书者，我向许之，今日不了，亦一负心事。
"乃题"小云栖"三字，后识年月，投笔而起，改囚服出门。
士民拥送者不下数千人。
顺昌出赴使署开读，巡抚毛一鹭至署，诸生五六百人，王节、杨廷枢、刘羽仪、文震亭等遮中丞，恳其疏救，一鹭流汗不能出一语。
缇骑见议久不决，手掷锒铛于地，厉声曰："东厂逮人，鼠辈何敢置喙！"于是市人颜佩韦等前问曰："旨出朝廷，乃东厂耶？"缇骑曰："旨不出东厂，将谁出？"众怒，閧②然而登，丛殴缇骑，立毙一人，诸司不复相顾。
《明史·纪事本末·魏忠贤乱政》①牓，bǎng，匾额。
②閧，hōng，同"哄"。
14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.士民素德顺昌德：感激B.颜色不变颜色：脸色C.恳其疏救疏：给皇帝上奏议。
D.鼠辈何敢置喙置喙：说无用的话。
15.下列加点的字与“此龙树庵僧属我书者”中“属”用法和意义相同的一项是（）A.若属皆且为所虏B.忠之属也，可以一战C.（佛印）神情与苏、黄不属D.属予作文以记之16.下列各句与“士民拥送者不下数千人”句式相同的一项是（）A. 缙绅而能不易其志者B.谁为哀者C.且立石于其墓之门D.不能容于远近17.下面两句话在文中意思理解正确的一项是（）①令请顺昌入治装②我向许之A.①命令周顺昌进去整理行装②我从前答应了他B.①县令请周顺昌进屋打点行装②我从前答应了他C.①命令周顺昌戴好治罪的刑具②我一向就对他有求必应D.①县令请周顺昌穿上囚眼②我一向十分赞许他18. 下面两句话在文中意思理解正确的一项是（）①此特意中事耳②旨出朝廷，乃东厂耶（）A.①这只不过是意料之中的事罢了②旨谕出自朝廷，还是出自东厂呢B.①这是蓄意安排的事罢了②旨谕出自朝廷，还是出自东厂呢C.①这是蓄意安排的事罢了②旨谕应出自朝廷，怎么竟出自东厂呢D.①这只不过是意料之中的事罢了②旨谕应出自朝廷，怎么竟出自东厂呢19.对"顺昌笑曰："无事乱人怀也！"一句理解有误的一项是（）A.“笑”说明他神态坦然，同时也对家人安慰，没什么大不了的事。
B．“笑”表现了镇定自若的心态，他不愿看到“举家号恸”，使他心烦意乱。
C．“笑”是对家人的讥笑，关键时刻没有骨气，使他心意意乱。
D．“笑”是对东厂逮人的蔑视，表现了正义凛然的精神。
20.下列叙述不符合文意的一项是（）A.选段与《五人墓碑记》都记叙了明天启六年魏忠贤作乱，苏州市民暴动的情况。
B．课文重在赞扬五人"激于义而死"的精种，批判某些缙绅的卑劣行径，从而阐述生死的价值问题；选段重在赞颂周顺昌临危不惧，镇定自若的品质。
C．课文选取苏州市民斗争的一般情况，突出五人的事迹，点面结合；选段选取周顺昌被逮时的语言神态以及苏州市民斗争的一般情况。
D.课文和选段都采用记叙、议论、抒情相结合的方式，使得事、理、情交融并茂，不仅有说服力，而且有强烈的感染力。
参考答案1. 蓼(liǎo)湮 (yān) 皦(jiǒo)赀(zī) 缇骑(tí) 抶(chì) 噪(zào) 傫(lěi) 詈(lì) 缙(jìn) 牖(yǒu) 逡（qūan）2. ①治，整理②表扬③胸怀大志④光明显耀的样子⑤查究，考查⑥拿出⑦民间⑧发泄愤懑3. ①行：品行、道德，名词；为：成为、作为，动词。
今义为“举止行动；指受思想支配而表现出来的外表活动”②私人：党羽、亲信。
今指“个人”“非公家的”③“颜色”指的是脸色。
今指“色彩”。
④“非常”是指不是一般，不同寻常。
今义为“十分”，“很”，“极”⑤首领：头颅、脑袋，代性命。
今指领导者⑥当道：古义是执掌政权的人。
今义是路中间。
⑦痛心：痛于心，痛恨。
今指极端伤心。
4. ①五人死因："盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也"。
②立碑缘由："郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以旌其所为"。
5. "哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也"。
6. B 白白地（A动词，发动；动词，抒发 C本来，引申为“究竟，到底”；实在，真是 D动词，走；名词，行为）7. B 8. D介宾短语后置句（ABC为被动句）9. 点明五人死难是"激于义"，"义"字统领全篇，下文叙述五人抗暴献身，抒发感情，议论五人死难的意义，都是围绕"义"字展开的。
10.第一处：将五人"激于义而死焉"与"死而湮没不足道者"的富贵之子、慷慨得志之徒作对比，突出"独五人之皦皦"的光明磊落及伟大。
第二处：将“生于编伍”的五人与没有几个“能不易其志”的缙绅作对比，说明五人“死于义”的可歌可泣。
第三处：将“今之高爵显位”一旦抵罪后的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人的死作对比，突出五人品行的高洁和死的意义重大。
第四处：将假设的“令五人着保其首领，以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，突出了五人“荣于身后”。
11.A定语后置（B介宾短语后置 C判断句 D被动句）12. C（①⑦〈向〉／②⑤⑧⑩〈在〉／④⑥〈被〉／③⑨〈比〉）13.（1）那班富贵之士和志得意满。
官运亨通的人，他们患病而死，死了而埋没不足称道的，也太多了，何况乡间的没有声名的人呢？唯独这五人名声皎如白日，是什么缘故呢？（2）唉！在魏阉乱政的时候，官僚们能够不改变自己的志节的，在全国这样广大的地域，又有几个呢？（3）魏忠贤也因害怕百姓的义愤而犹疑不决，篡夺帝位的阴谋，不敢贸然实施。
等到圣明的皇帝即位，魏忠贤在放逐的路上自缢而死，这不能不说五个人起了很大的作用。
（4）所以我和同社中的各位君子，深为这墓只有墓石而没有碑文感到难过，便特意写了这篇碑记，也借此说明死生意义的重大，普通百姓也是能对国家做出重大贡献的。
14.D 15.D 16. A定语后置句 17.B 18. D 19. C 20. Ｄ百姓向来感激顺昌，听说他被逮捕，替他感到非常冤屈又愤恨。
苏州县令陈文瑞，是顺昌提拔的士子。
他半夜敲门求见，（见到顺昌后）手按床榻为他感到极其悲痛。
顺昌说：“我本就知道皇帝的特使一定会来，这不过是意料中的事情罢了。
我们不要像被押解到晋国的楚囚那样相对而哭吧（“楚囚对泣”此处意为悲观发愁）！”他神色不变。
两人说了许久之后，陈文瑞请顺昌进屋打点行装，全家人一起悲哭起来。
顺昌笑着说：“没必要搅乱人的情绪啊！”回头看到书案上有一块没有刻字的匾额，慢慢地说：“这是龙树庵的和尚嘱咐我写得，我从前答应了他，今天不写完的话，也就变成一件背弃情谊的事情了。
”于是写下“小云栖”三个字，后面又标记年月，放下笔站起身，换上囚服出门而去。
百姓簇拥送行的不下几千人。
顺昌前往使馆准备听特使宣读皇帝的诏书，巡抚毛一鹭来到使馆，儒生到场的有五六百人，王节、扬廷枢、刘羽仪、文震亭等人拦住毛一鹭，恳请他上疏救顺昌，毛一鹭直冒汗一句话也说不出。