语文(广东版)九年级上册第二单元《6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》练习题
人教新版九年级(上)《第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习卷(8)
人教新版九年级上册《第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习卷（8）一、积累与运用1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A．诅咒．（zǔ）佝．偻（ɡóu）扶掖．（yè）灵柩．（jiù）B．骈．进（pián）喑．哑（yīn）阴晦．（huì）伫．立（chù）C．襁．褓（qiǎnɡ）睿．智（ruì）庸碌．（lù）恣睢．（suī）D．拮据．（jù）妖娆．（ráo）嗤．笑（chī）颓．废（tuí）2．选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项（）（1）这封信使我的内心受到了极大的。
（2）看到自己辛勤劳动的，他开心地笑了。
（3）语文老师精彩的演讲，让同学们不已。
（4）这场音乐会，将音乐的美，带给了广大听众。
A．振荡成果赞赏无与伦比B．震荡成果赞叹无与伦比C．震荡硕果赞叹美轮美奂D．振荡硕果赞赏美轮美奂3．选出对下列病句修改有误的一项（）A．在他不懈地努力之下，他的学习效率有了很大的改进。
修改：将“改进”改为“提高”B．为了防止类似“东方之星”沉船事故不再发生，国务院要求各部门要做好安全生产检查工作。
修改：去掉“不再”中的“不”C．他这次没有取得好成绩的原因，是因为他事前没有做好充分的准备。
修改：去掉“因为”D．我们在实现和追求个人幸福与成功的同时，就已经为国家的强盛做出了贡献。
修改：将“贡献”改为“努力”二、阅读下文，完成后面小题．4．阅读下面选文，完成下列各题。
一件毛衣的温度①19岁那年，我第一次去北京，为了挽救濒临死亡的爱情。
事情终究还是发展到了那一步。
任我在他校门口一直等着，他始终没有出现。
深秋的夜静得出奇，寂寞的路灯把我的影子拉得老长。
我流着泪，无奈地准备打道回府。
②等我到火车站，去南京的火车已走了。
幸运的是，去上海的还有一班，半夜的时候，我坐上了去上海的列车。
车厢里人很少，也很冷。
人教新版九年级(上)《第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习卷(6)
人教新版九年级上册《第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习卷（6）一、（2015辽宁葫芦岛）积累与运用．（12分）1．（3分）选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（）A．接触．chù晕．车yùn 友谊．yì钻．木取火zuānB．心弦．xián 下载．zài 希冀．jì沁人心脾．pǐC．荫．蔽yīn 吮．吸shǔn 拯．救zhěng 沤．心沥血ǒuD．餐劵．juàn 剔．除tī朝廷．tíng 一哄．而散hòng2．（3分）选出下列各句中加点成语运用有误的一项（）A．水污染防治是我国新时期发展中一件刻不容缓．．．．的大事B．青年们要牢记自己的使命，不枉费光阴，面对时代的召唤，昂首阔步，一马当先．．．．C．我们班很多同学都苦心孤诣．．．．地学习，希望在中考时取得理想成绩D．我们在加油站、车站、公园等很多地方都能看到一些“奇葩翻译”，令人忍俊不禁．．．．3．（3分）选出下列对病句修改有误的一项（）A．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。
修改：将“增强”改为“提高”B．今年将有近50名左右的学员在法库县通过驾驶培训考试，获得私用飞机驾照。
修改：删去“近”或“左右”C．香港电影导演徐克翻拍的红色经典《智取威虎山》，在全国引起了观影热潮。
修改：将“引起”改为“掀起”D．随着社会的发展，使古村落居民的居住环境已不能满足现代人对居住条件的需求。
修改：将“使”删去4．（3分）选出下列文学常识表述有误的一项（）A．《诗经》是中国最早的诗歌总集。
编成于春秋时代，共三百零五篇。
《蒹葭》选自《诗经•秦风》B．《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》．作者宋濂，宋代散文家，字景濂C．《观沧海》选自《乐府诗集》．作者曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人D．苏轼，宋代文学家。
字子瞻，号东坡居士。
人教版九年级上册语文《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》练习题
初中语文试卷马鸣风萧萧6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说01 积累运用1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
于是，从这深邃．的双目里露出了微笑。
这是ruì智的微笑。
这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。
这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。
对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。
他使压迫者不安，使被压迫者安心。
以嘲笑对付权贵，以怜悯．安抚百姓。
啊！我们应为这微笑感动。
这微笑里含有黎明的shǔ光。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加着重号的字注音。
深邃．(suì) ruì(睿)智怜悯．(mǐn) shǔ(曙)光(2)“蕴涵”中的“涵”意思是包容，包含。
(3)将文中画线句子改为反问句：难道我们不应为这微笑感动吗？2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(A)A．这种损人利己的行为，至今回想起来依然令人肃然起敬．．．．。
B．隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极．．．．的境地，其中以唐三彩为最。
C．一代名臣诸葛亮在弥留之际．．．．还不忘设下计谋诱敌军上当，使司马懿后悔不迭。
此后便流传一句谚语：“死诸葛吓走活仲达。
”D．边防战士们恪尽职守．．．．，日日夜夜守卫在祖国的第一线。
(解析：A项“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情，明显与语境不符。
)3．(秦皇岛一模)下列句子没有语病的一项是(C)A．开展“无烟日”活动，可以增强人们自我健康保护。
B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有了什么。
D．我们在心里由衷地感谢老师多年来默默地付出。
(解析：A项成分残缺，在句末加上“意识”；B项一面对两面，应将“的”改为“是否”；D项语意重复，“在心里”与“由衷地”删去其中一个。
)4．请仿照下列形式，为伏尔泰写一句墓志铭。
生甲：伏尔泰，像普罗米修斯一样，一个播种火种的巨人。
生乙：思想与行动的巨人——伏尔泰。
我的创意：示例一：睡在这里的是一个正义勇敢的思想先驱。
2019-2020年人教版9年级语文上册同步练习题及答案《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》练习题1
2019-2020年人教版9年级语文上册同步练习题及答案《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》练习题1维度A 基础知识基础字词（一）重点字识记冥诞．陨．落曙．光灵柩．诉讼．深邃．蕴．涵睿．智恪．尽职守（二）重点词语掌握陨落：曙光：灵柩：盲目：媚上欺下：睿智：恪尽职守：肃然起敬：猖狂：二、文学知识（一）伏尔泰，国启蒙家、家、家。
主张开明的君主政治，强调自由和平等。
代表作有、等。
（二）卢梭，国启蒙家、家、家、家。
主要著作有、、等。
（三）狄德罗，国启蒙家、家、家、家。
他亲自组织编纂。
（四）孟德斯鸠，国启蒙家、家。
他提出的学说，主张开明君主立宪制与信仰自由，要求宗教改革。
三、课文掌握结合浪漫主义的相关知识，总结本文的语言特色答：维度B 能力提高欧洲主要是法国的启蒙运动是十八世纪西文资产阶级继文艺复兴之后所进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。
结合本文及课下注解，总结这场启蒙运动具体在哪些领域有所突破。
维度C 探究应用课下阅读雨果的《巴黎圣母院》等作品，体会浪漫主义文学作品的语言风格及思想特色纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果维度A 基础知识基础字词（一）重点字识记dan；yun；shu；jiu；song；sui；yun；rui；ke（二）重点词语掌握坠落；一清早的阳光，也用来比喻美好的前程；装上了死人的棺材；眼瞎，看不见东西，比喻认识不清或没有主见；巴结讨好上面的，欺负下面的；有智慧，看得深远；谨守自己的职务范围；形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩；狂妄放肆，气势汹汹二、文学知识（一）法；思想；文学；哲学；《哲学通信》；《形而不上学论》（二）法；思想；哲学；教育学；文学；《论人类不平等的起源和基础》；《社会契约论》；《忏悔录》（三）法；思想；哲学；文学；美学；《百科全书》（四）法；思想；社会学；三权分立三、课文掌握浪漫主义讲究华丽的语言和瑰丽大胆的想像，在本文中，雨果的浪漫主义写作风格充分得到了体现，语言华丽，词汇使用丰富而精彩，其中蕴含的感情也是激荡的不可遏制的。
九年级语文上册课时练习题6(《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》)
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》练习姓名：一、基础识记1、给下列加点的字注音陨．落（）弥．留（）灵柩．（）深邃．（）睿．智（）恪．尽职守（）2、辨音组词延（）柩（）凌（）诞（）疚（）菱（）涎（）灸（）棱（）3、学习成语除理解之外更重要的是要学会运用，请根据下列成语的意思，把他们填到适当的语言环境中去。
弥留之际媚上欺下孤军奋战恼羞成怒恪尽职守（1）各级领导干部要，靠前指挥,领导到位。
（2）个人离不开集体，者往往以失败告终，而如能融入一个有力的集体，那么他便能反败为胜。
（3）梅艳芳好友纷赶医院探望。
（4）被发现其罪行后，歹徒，上前欲殴打见义勇为者，但最终寡不敌众，被扭送到公安局。
（5）《变色龙》中，作者把趋炎附势、见风使舵、的奥楚蔑洛夫比作“ 变色龙”。
4、文学常识（1）本文选自，作者，国浪漫主义作家，代表作，，。
我们曾学过他的《》。
（2）伏尔泰（1694-1778），国启蒙家，家，家。
主张开明的君主政治，强调自由和平等。
代表作有，等。
5．根据课文填空。
他____________，坚定不移。
他以__________战胜暴力，以__________战胜专制，以__________战胜宗教的自以为是，以____________战胜顽固，以________________战胜愚昧。
二、整体感悟1、本篇演说稿有一个重要的特点就是运用了诗化的语言，对于这样的语言我们应该怎样去欣赏？2、作者在演讲中说“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
他行使过一个职能，他完成过一项使命。
”这句话有什么深刻含义？3、对于文章的最后一句话“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来”，我们该如何理解？三、课内阅读阅读下面课文选段，完成后面的问题。
一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
但他是永生的。
他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。
他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
语文(广东版)九年级上册第二单元《6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》练习题
6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说01积累运用1．根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
陨．落(yǔn)深suì(邃)怜mǐn(悯)睿．智(ruì) 呐．喊(nà) kè(恪)守荣yù(誉) 宽shù(恕) 灵柩．(jiù)猖．狂(chāng)2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(A)A．这种损人利己的行为，至今回想起来依然令人肃然起敬．．．．。
B．隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极．．．．的境地，其中以唐三彩为最。
C．一代名臣诸葛亮在弥留之际．．．．还不忘设下计谋诱敌军上当，使司马懿后悔不迭。
此后便流传一句谚语：“死诸葛吓走活仲达。
”D．边防战士们恪尽职守．．．．地坚守着祖国的南大门。
(解析：A项“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情，用在此句中语境不符。
)3．(广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是(B)A．最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。
(删去“和谴责”)B．只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟悉。
(将“原来”改为“因为”)C．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。
(删去“和发展”)D．凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。
(在“欢迎”前加“是否”)(解析：B项是关联词语搭配不当，应将“经常”改为“就”。
)4．指出下列句子所用的修辞手法，并分析其作用。
(1)这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
运用排比的修辞手法，从各个角度赞扬了伏尔泰一个人进行战斗的意义所在，简洁凝练，而且耐人寻味。
(2)他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。
九年级语文《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》练习题及答案
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》练习双基演练★万丈高楼平地起；先打好基础是过好学习的第一关！1、下列加点字注音正确的一项是（）A．陨落yǔn 侮辱wú 肃然起敬sùB．诅咒zǔ 睿智ruì 目光深邃suìC．灵枢qū 恪守kè 媚上欺下mèiD．驳斥bó 怜悯mín 优柔寡断guǎ2、选择正确的字填在括号里。
①他活过的八十四年；经历了登峰造极的君主政体和（A 暑光 B 曙光）初现的革命年代。
②你为人类的诉讼案（A 辩护 B 辨护）；驳斥暴君和凶神；你胜诉了。
③他把人的尊严（A 赋予 B 负予）黎民百姓。
④这微笑有时变成放声大笑；但是其中（A 蕴含 B 蕴涵）有哲理的忧伤。
⑤做一个人；我们要行使自己的权力；做一个公民；我们要（A 恪尽 B 克尽）职守。
3、雨请按正确语序排列下列句子。
这是一场伟大的战争；是①温柔的战争；②正义反对非正义的战争；③理智反对偏见的战争；④是仁慈的战争；⑤被压迫者反对压迫者的战争；⑥思想反对物质的战争。
4、指出下列句子所用的修辞手法。
(1)伏尔泰不仅是一个人；他是一个世纪。
（）(2)他以微笑战胜暴力；以嘲笑战胜专制；以讥讽战胜宗教的自以为是；以坚毅战胜顽固；以真理战胜愚昧。
（）(3)既然黑夜出自王座；就让光明从坟墓里出来!（）★★努把力下面的能力提升题我也会做好！5、品味下列句子；指出它们蕴含的深刻含义。
(1)他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒；受到未来的祝福。
先生们；这是荣誉的两种最美好的形式。
(2)到伏尔泰；一个新的纪元开始了。
(3)野蛮还在；好吧；让哲学抗议。
刀剑猖狂；让文明愤然而起。
6、用文中原话回答“他行使过一个职能；他完成过一个使命”中的这个“职能”和“使命”具体指什么？实践应用★★★学习了知识；你会用吗？一定行！7、伏尔泰对人类作出了巨大的贡献。
现在；他与世长辞了；在他逝世一百周年之际；你想对他说些什么呢？请你说出最想说出的一句话；表达自己对这位伟人的敬意。
人教新版九年级(上)《第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习卷(5)
人教新版九年级上册《第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习卷（5）一、积累与运用（共12分，每小题3分）1．（3分）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．襁．褓（qiáng）慰藉．（jiè）躯壳．（ké）一塌．糊涂（tā）B．匀称．（chèng）收敛．（niǎn）绮．丽（qǐ）奄．奄一息（yǎn）C．蓦．然（mò）硌．嗑（gè）偌．大（ruò）九曲．连环（qǔ）D．亘．古（gèn）毋．宁（wú）翘．首（qiáo）风雪载．途（zài）2．（3分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．协奏磐石孪生看风驶舵B．恣睢荫庇文绉绉迫不急待C．稽首谰语综合征妇孺皆知D．沉缅寥阔扶掖心无旁骛3．（3分）下列句中加点词语使用错误的一项是（）A．清末文豪王闿运是齐白石的恩师，素有冰鉴之称。
他看人没看走眼，看诗却看走眼了，他对齐白石的旧体诗莫衷一是．．．．B．生存还是毁灭？哈姆莱特陷入进退维谷．．．．的境地。
他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂情感的折磨C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．D．范进散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉一只，口里只嚷着：“中了！中了！”胡屠户凶神似的一个巴掌打过去，众人见了这番画面，早已忍俊不禁．．．．4．（3分）下列各项中，没有语病的一项是（）A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施B．秋天的咸宁是个美丽的季节C．咸宁市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果D．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品二、阅读短文，回答问题（18分）5．（18分）阅读《我是吴宓教授》，完成各题。
我是吴宓教授①每天早上七点半，《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。
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6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
01 积累运用
1．根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
陨．落(yǔn)深suì(邃)怜mǐn(悯)
睿．智(ruì) 呐．喊(nà) kè(恪)守
荣yù(誉) 宽shù(恕) 灵柩．(jiù)
猖．狂(chāng)
2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(A)
A．这种损人利己的行为，至今回想起来依然令人肃然起敬
．．．．。
B．隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极
．．．．的境地，其中以唐三彩为最。
C．一代名臣诸葛亮在弥留之际
．．．．还不忘设下计谋诱敌军上当，使司马懿后悔不迭。
此后便流传一句谚语：“死诸葛吓走活仲达。
”
D．边防战士们恪尽职守
．．．．地坚守着祖国的南大门。
(解析：A项“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情，用在此句中语境不符。
)
3．(广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是(B)
A．最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。
(删去“和谴责”)
B．只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟悉。
(将“原来”改为“因为”)
C．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。
(删去“和发展”)
D．凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。
(在“欢迎”前加“是否”)
(解析：B项是关联词语搭配不当，应将“经常”改为“就”。
)
4．指出下列句子所用的修辞手法，并分析其作用。
(1)这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
运用排比的修辞手法，从各个角度赞扬了伏尔泰一个人进行战斗的意义所在，简洁凝练，而且耐人寻味。
(2)他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。
运用设问，指出伏尔泰战斗的武器是一支笔——轻如和风、猛如雷电的一支笔，高度赞扬了以笔为武器的伟大启蒙思想家的勇敢、刚毅。
5．根据文章内容，说说伏尔泰作为学者和斗士，为人类文明做出了哪些贡献？请填写下列表格。
泰。
”一位哲人也曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。
”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。
人生需要微笑，让我们用微笑面对生
活吧，学校举行“以微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。
(1)做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。
①搜集、整理资料。
②使用资料，写演讲稿。
③了解演讲要求和演讲环境。
④设计演讲。
(恰当运用演讲技巧)
(2)拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
示例：微笑面对生活，真诚抒发情感。
(3)简述事例：如果你在演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句，简述一个事例。
例句：司马迁遭受宫刑之后，笑对困难，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
示例：贝多芬耳聋之后，依然酷爱音乐，不被挫折击倒，创作了大量作品，被誉为“世界音乐大师”。
02 拓展阅读
(包头中考)
留住一个民族的故事
白岩松
柏拉图说过这样一句话：“谁会讲故事，谁就拥有世界。
”我一直在想，对于中华民族，对于世界上各个民族，什么才是那个民族的故事？一个民族若有故事，可以解决这三个问号：因何而著名？因何而流传？因何而有用？
我从第一个问号讲起。
前几天我去了德国的莱比锡。
莱比锡有博览会，还有保时捷的生产基地。
但是到了那里没有人向我们提这些，他们首先提的是巴赫。
巴赫在那里生活了20多年，瓦格纳在那里出生，门德尔松在那里出任乐团指挥，并创建了莱比锡音乐学院……每个人都对这些如数家珍。
莱比锡的街道上有许多用金属做成的音符，那是地面的路标，指引你通往一个又一个故居。
见到莱比锡市长的时候，他极其自豪地向我们介绍，这座城市因为巴赫而著名。
我们问市长：“莱比锡将来要打造成德国东部的著名城市吗？”市长回答：“一个拥有巴赫的城市，怎么能只满足于成为德国东部的著名城市呢？我们要成为国际著名的城市。
”他们的底气源于巴赫在那里生活过。
第二个问号：因何而流传。
我去浙江南浔古镇时，当地人领我们去了藏书楼。
讲解员开始是这样介绍的：“中国人常说富不过三代，你们看，这家第三代就出了个读书人。
”我一听特郁闷，以为第三代这个读书人要开始败家了。
后来才知道是这个读书人爱书成痴，把前两代积累的巨大财富全买成了书，一共有17万册孤本、善本，建成了这个藏书楼。
现在这座藏书楼是南浔最著名的古迹之一，也是浙江图书馆的分馆。
即将离开藏书楼时，我们说，幸好第三代是个“败家子”，把祖辈积攒的金钱都“败”成了书，让这个家族因此流芳百世。
第三个问号：因何而有用？大家都知道《富春山居图》。
几百年前，在富阳郊区的深山老林里，一位七十多岁的老人开始画《富春山居图》。
我相信那个朝代的“城里人”也在忙着做些“有用”的事，赚名赚利，歌舞升平。
而这位老人，独自在山林中守着孤寂作画。
几年之后，作品完成了，他着急大概也觉得“无用”，便将它送给一位名叫“无用”的僧人，该画因此得名“无用师卷”。
几百年过去了，那些功名富贵都已烟消云散，一幅“无用”的画，却为这座古城带来了扎扎实实的声名和利益。
这些就是“无用之有用”。
我们这一两代中国人，是没有“故乡”和“故居”的，一直都在迁徙。
也许有时能看到父亲领着儿子指着某个广场上的地砖说：“你爸当年就住这儿。
”1994年，冯骥才老师为
了保护天津要拆的街巷，组织100多位摄影师去拍照。
最后房子拆了，艺术家们把它们留在了无声的作品里。
在这个没有故乡也少了故居的时代里，如果再没有了故事，失去了记忆，未来还有什么意义？如果现在不好好重视文化，我们将来拿什么回忆，拿什么找到家？也许将来都会像二十年前，北岛流浪时所说：“我对着镜子说中文。
”隔了一会儿，北岛又说：“祖国是一种乡音。
”
(节选自《白说》略有删改)
7．文章第2自然段阐明，真正能够让莱比锡闻名于世的原因是什么？
①有许多著名的音乐家都曾在莱比锡留下印迹。
②从官员到普通民众，莱比锡对自己的城市文化非常珍视并引以为荣。
8．根据文章第4自然段内容，解释什么是“无用之有用”。
文化(艺术)不一定能马上为人们换来物质收益，但经过时间的沉淀后，却可以为我们带来扎扎实实的声名和利益。
9．作者为什么用提出问题的方式展开论述？全文的三个问题之间是怎样的关系？
①能激发阅读兴趣，引发读者思考。
②是层层递进的关系。
10．联系全文，应怎样理解“谁会讲故事，谁就拥有世界”这句话？
一个民族要有自己的文化，并且使之保留并传承下去，这个民族才能在世界立足，并从中收获长远的利益。
11．怎样留住我们中华民族的“故事”？结合现实谈谈你的认识。
示例：中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，在如今经济腾飞、高速发展的年代，不免会有对传统文化的破坏，所以我们更要努力保护艺术品、古籍、古建筑，重视中华民族传统文化的传承。