新苏教版四年级数学上册第四单元《数据分段整理统计》ppt课件
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四年级数学上册苏教版《分段整理数据》课件(公开课)
回顾今天的学习，你有什么收获？
苏教版义务教育教科书四年级上册第四单元第二课时
数据的分段整理
服装分为大号、中号和小号。 身高130～139cm的队员适合穿小 号，140～149cm的队员适合穿中 号，身高150～159cm的适合穿大 号。
你能用画“正”字的方法整理上面的数据吗？
通过分段整理，你知道了什么？如果王 强穿中号的队服，你知道他的身高可能是多 少吗？
号 /cm 号 /cm 号 /cm 号 /cm
1
4
7
10
2
5
8
11
3
6
9
12
沙溪镇直塘小学四（3）班
身高统计表 2019 年 10 月
身高cm 人数 组别
第一组
第二组
第三组
第四组
合计
合计
120以下 120～150 150以上
四年级某班女生1分钟仰卧起坐成绩（单位：个） 45 57 39 44 47 49 28 37 37 41 50 49 37 38 40 42 40 53 26 43 38 39
如果规定“30以下不及格”、“30～39为及格”、 “40～49为良好”、“50个以上为优秀”，你觉得这 个班女生仰卧起坐成绩的整体情况如何？
成绩/个 人数
四年级某班女生 1分钟仰卧起坐成绩统计表 2019 年 10 月
合计
22
20～29
2
30～39
7
40～49
10
50～59
3
张红1分钟仰卧起坐的成绩排在第16名。你知道她“1分钟仰卧起坐” 的等第是什么吗？
身高/cm 人数
直塘小学鼓号队员身高统计表 2019 年 10 月
合计 130～139 140～149 150～159
苏教版四年级数学上册第四单元《分段整理数据并制作统计表》课件
2. 下面是四年级三班男同学的体重测量结果记录。(单位：千克) 32 30 25 36 29 30 28 27 33 30 32 33 28 35 34 26 32 37 26 24 31
(1)把上面的数据分类整理并填入下表。 四年级三班男同学的体重测量结果统计表（×年×月）
体重/千克 25以下 25～29 30～34
人数
1
7
10
34以上 3
(2)如果体重在25～34千克为标准体重，那么体重达到标准的有(17 )人。
3. 某市举行小学生健康知识竞赛，各位选手的决赛成绩如下。
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
成绩 98 100 85 97 88 94 68 90 100 99
编号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
（2）张小红1分钟仰卧起坐的成绩在这个班女同学中排 在前10名。你能估计她的成绩可能是多少吗？ 她的成绩可能是45个。(答案不唯一)
5.如果单脚站立，你估计自己能坚持多长时间？其他同学呢？ 15~20人一组，互相测试单脚站立的时间（结果用整秒数 表示），并把结果记录下来。
根据记录的数据，完成下面的统计表。
要统计不同身高 的人数才能知道。
2
梅峰小学鼓号队员身高记录单
2012年9月
编 身高 编 身高 编 身高 编 身高 号 /cm 号 /cm 号 /cm 号 /cm
1 146 9 146 17 137 25 156
2 144 10 143 18 143 26 139
3 134 11 136 19 138 27 159
(1)用分类整理的方法，统计以上数据，并根据要求将统计结果填入下表。
分数段/分 100 90～99 80～89 70～79 60～69 60以下
苏教版四年级上册数学分段整理数据课件
身高/cm
身高/cm
以“5厘米”间隔，分段整理 （27人身高数据共分成8类）
合 计 120-124 125-129 130-134 135-139 140-144 145-149 150-154 155-159
人 数 27
2
3
2
5
6
4
4
1
四年级足球队员身高情况统计
数量/人
6
5
4
32 2
3
2
1 0120-124
序号 身高（cm）
19 150 20 138 21 153 22 142 23 120 24 122 25 125 26 135 27 155
足球队员身高情况统计单
2023年4月
序号 身高（cm） 序号 身高（cm） 序号 身高（cm）
1 139 10 130 19 150 2 145 11 150 20 138 3 140 12 143 21 153 4 140 13 145 22 142 5 153 14 147 23 120 6 145 15 130 24 122 7 138 16 135 25 125 8 136 17 155 26 135 9 143 18 142 27 155
6 145 15 130 24 122
7 138 16 135 25 125
8 136 17 155 26 135
9 143 18 142 27 155
以“5厘米”间隔分类
（27人身高数据共分成8类）
合 计 120-124 125-129 130-134 135-139 140-144 145-149 150-154
35
36
37
38
脚长（mm）
苏教版 4.2 分段整理数据 四年级数学上册教学课件
探究新知
根据统计的数据 你能整理一下吗？
梅峰小学鼓号队员身记录单
编号 身高/cm 编号
1
146
9
2
144
10
3
134
11
4
142
12
5
137
13
6
140
14
7
137
15
8
138
16
身高/cm
146 143 136 145 151 157 151 140
编号
17 18 19 20 21 22 23 24
通过分段整理，可 以知道每种服装要
买多少套。
分段整理学1分钟 跳绳的成绩记录。(单位： 下)
53 45 47 54 57 49 38 46 47 50 48 45 47 49 50 51 46 63 33 44 48
四年级（1）班同学1分钟跳绳成绩统计表
苏教版四年级上册
四 统计表和条形统计图（一）
情境导入
2 梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大
号、中号和小号。身高130~139㎝的队员适合穿 小号，140~149㎝的适合穿中号，150~159㎝的适 合穿大号。你知道每种服装各要购买多少套吗？
小号：130~139厘米 中号：140~149厘米 大号：150~159厘米
年月
成绩（下） 合 计 30～39 40～49 50～59 60～69
人数
21
2
12
6
1
巩固练习
1．根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐 的成绩记录（单位：个），把统计表填写 完整，再回答问题。
巩固练习
四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩统计表 年月
苏教版四年级上册数学《第4单元 第2课时 数据的分段整理》课件
谢谢 大家
数学四年级 上册
第四单元
统计表和条形统计图
第2课时 数据的分段整理
一、新课导入
分段数据统计
二、探究新知
1
1、观察表中的数据，你觉得应该怎样安排 比较的合适？
2、现在我们已经想到了要根据身高把服装分成3 种型号，看了这张记录单，你清楚具体有几套大 的？几套中的？几套小的？那下面该做什么？
按各段统计，可以用打“√”的方法或是用画Байду номын сангаас 正”字的方法来统计。 更喜欢哪种统计方法呢？为什么？ 用“正”字可以更清楚地看出结果
用画“正”字的方法分段整理数据，注意不 要遗漏不要重复。
正止 正正正 正上
3、填写统计表
32
9
15
8
三、巩固练习 1、练一练
你们班同学乘火车时，是需要购买全票的人 多，还是享受半价票的人多？你还能想到什么？
2、现实生活中使用分段统计的例子
(1)分段统计学生成绩高分人数(90分及以 上人数)、优秀人数(80分及以上人数)及格 人数、不及格人数。
22 4
5
10 3
40—49
四、课堂小结
分段整理数据要注意 不重复、不遗漏。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
数学四年级 上册
第四单元
统计表和条形统计图
第2课时 数据的分段整理
一、新课导入
分段数据统计
二、探究新知
1
1、观察表中的数据，你觉得应该怎样安排 比较的合适？
2、现在我们已经想到了要根据身高把服装分成3 种型号，看了这张记录单，你清楚具体有几套大 的？几套中的？几套小的？那下面该做什么？
按各段统计，可以用打“√”的方法或是用画Байду номын сангаас 正”字的方法来统计。 更喜欢哪种统计方法呢？为什么？ 用“正”字可以更清楚地看出结果
用画“正”字的方法分段整理数据，注意不 要遗漏不要重复。
正止 正正正 正上
3、填写统计表
32
9
15
8
三、巩固练习 1、练一练
你们班同学乘火车时，是需要购买全票的人 多，还是享受半价票的人多？你还能想到什么？
2、现实生活中使用分段统计的例子
(1)分段统计学生成绩高分人数(90分及以 上人数)、优秀人数(80分及以上人数)及格 人数、不及格人数。
22 4
5
10 3
40—49
四、课堂小结
分段整理数据要注意 不重复、不遗漏。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
苏教版四年级上册数学分段整理数据(教学课件)
划分的标准不同，结果就不同，但 总数确实不变的。
怎样进行数据分段，既能让厂家不过与麻烦，又能 满足消费者基本需求呢？
以“10厘米”间隔分类
尺码
120码
130码
140码
150码
身高（cm） 110-119 120-129 130-139 140-149
人数
1
14
11
1
四年级1班学生身高情况统计 202X.09
四年级1班学生身高情况统计
202X.09
≤125
＞125
以“5厘米”间隔分类
身高（cm） 110
115
120
125
130
135
140
人数
1
2
0
1
1
以“5厘米”间隔分类
身高（cm） 110-114 115-119 120-124 125-129 130-134 135-139 140-144
人数
1
苏教版义务教育四年级上册第4单元第四课时42-43页
需要调查哪些信息？
为全校同学制定一套校服！
每套校服 包含一件上衣 和一条裤子。
四年级1班学生身高情况统计
202X.09
序号 姓名 性别 身高（cm） 序号 姓名 性别 身高（cm） 序号 姓名 性别 身高（cm）
1 黄梓城 男 123 10 陈筱依 女 124 19 姜浩然 男 136 2 李宇哲 男 137 11 孙颢萌 女 134 20 崔梓轩 男 129 3 樊逸宸 男 127 12 董苏霆 女 128 21 刘益康 男 135 4 叶仔颖 男 129 13 林熙然 女 127 22 徐 琦 男 135 5 韩元梓 男 140 14 王层羽 女 121 23 宋春雷 男 114 6 刘浩宇 男 130 15 王瑾瑜 女 138 24 张 同 女 120 7 陈家兴 男 131 16 孙梓妍 女 129 25 仇祎宁 女 125 8 王 喆 男 121 17 季婉婷 女 126 26 倪梦炘 女 130 9 徐浩宇 男 136 18 杨彩萱 女 120 27 徐若希 女 138
怎样进行数据分段，既能让厂家不过与麻烦，又能 满足消费者基本需求呢？
以“10厘米”间隔分类
尺码
120码
130码
140码
150码
身高（cm） 110-119 120-129 130-139 140-149
人数
1
14
11
1
四年级1班学生身高情况统计 202X.09
四年级1班学生身高情况统计
202X.09
≤125
＞125
以“5厘米”间隔分类
身高（cm） 110
115
120
125
130
135
140
人数
1
2
0
1
1
以“5厘米”间隔分类
身高（cm） 110-114 115-119 120-124 125-129 130-134 135-139 140-144
人数
1
苏教版义务教育四年级上册第4单元第四课时42-43页
需要调查哪些信息？
为全校同学制定一套校服！
每套校服 包含一件上衣 和一条裤子。
四年级1班学生身高情况统计
202X.09
序号 姓名 性别 身高（cm） 序号 姓名 性别 身高（cm） 序号 姓名 性别 身高（cm）
1 黄梓城 男 123 10 陈筱依 女 124 19 姜浩然 男 136 2 李宇哲 男 137 11 孙颢萌 女 134 20 崔梓轩 男 129 3 樊逸宸 男 127 12 董苏霆 女 128 21 刘益康 男 135 4 叶仔颖 男 129 13 林熙然 女 127 22 徐 琦 男 135 5 韩元梓 男 140 14 王层羽 女 121 23 宋春雷 男 114 6 刘浩宇 男 130 15 王瑾瑜 女 138 24 张 同 女 120 7 陈家兴 男 131 16 孙梓妍 女 129 25 仇祎宁 女 125 8 王 喆 男 121 17 季婉婷 女 126 26 倪梦炘 女 130 9 徐浩宇 男 136 18 杨彩萱 女 120 27 徐若希 女 138
苏教版数学四年级上册课件4.2 数据的分段整理
女生：99 86 83 77 63 97 75 87 88 87
86 53 81 82 100 99 54 87 62 86
92 52
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数据的分段整理
(1)用分类整理的方法，统计以上数据，并根据要求将统计结果填入下。
分数段/分 100 90～99 80～89 70～79 60～69 60以 下
男生人数 1
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数据的分段整理
请用画“正”字的方法整理上面的数据，并将结果填入下表。
分数段/分 100
人数
3
90～99 80～89 70～79 60～69 60以下
13
8
3
21
(1)在哪一分数段的人数最多？在哪一分数段的人数最少？
90～99
60以下
(2)竞赛组委会决定设置一等奖5名，二等奖10名，其余为三等奖。请你把
分数重新分段。
奖次 一等奖（ 99～100） 二等奖（ 91～98 ） 三等奖（58～90）
人数
5
10
15
(3)冬冬是本次参赛选手，他的决赛成绩是92分，冬冬获得( 二 )等奖。
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数据的分段整理
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分段整理数据的步骤： 1.收集数据； 2.分段整理（可用画“正”字的方法）； 3.制作统计表； 4.分析数据，解决问题。
面这些数据吗？ 1
141
9
154
17
152
2
162
10
148
18
160
3
155
11
153
19
158
4
159
12
138
20
144
202X苏教版四年级上册数学4.2《数据的分段整理》ppt课件
易错提醒
身高/㎝ 人数
合 计 130~139 140~149 150~199
在统计每一段的数据时，注意包含 两端数据。
学以致用
铁道部门规定，儿童身高在120厘米以下乘火车 免票，120~150厘米之间享受半价票。你们班享 受免票的有多少人？需要购买半价票和全价票的 各有多少人？ 现在小组里调查，完成表格。
。2021年2月27日星期六2021/2/272021/2/272021/2/27
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/272021/2/27February 27, 2021
学以致用
铁道部门规定，儿童身高在120厘米以下乘火车免 票，120~150厘米之间享受半价票。你们班享受 免票的有多少人？需要购买半价票和全价票的各 有多少人？ 根据调查的数据，完成统计表。
班同学身高情况统计表
年月
身高/㎝ 合 计 120以下 120~150 150以上 人数
学以致用
说说从统计表中你知道了什么？
身高/㎝ 合 计 130~139 140~149 150~199
人数
32
9
15
8
小号：9套 中号：15套 大号：8套
分段统计：不重复，不遗漏
典题精讲
这里的40-49，表示包含40和49。
2016 11
22
2Leabharlann 7103成绩在40-49的人数最多。
典题精讲
2016 11 前10名
她的成绩可能是40-50。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021