南京医学
南京医科大护理学就业方向
南京医科大护理学就业方向全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：南京医科大护理学就业方向南京医科大学护理学专业是该校的一项优秀专业，毕业生在就业市场上深受欢迎。
护理专业是一个受人尊敬和有价值的职业，护理人员是医院中不可或缺的重要角色。
在现代社会，随着医疗事业的不断发展和人们对生活质量的要求越来越高，护理专业的需求也在不断增加。
那么南京医科大学护理学专业的毕业生将会有哪些就业方向呢？本文将为大家一一介绍。
南京医科大学护理学专业的毕业生可以选择在医院从事临床护理工作。
护理人员在医院中承担着照顾病人和协助医生进行医疗工作的重要职责，他们需要具备丰富的医学知识和临床经验，以及优秀的沟通技巧和团队合作能力。
在医院中，护理人员可以选择不同的科室进行工作，如内科、外科、儿科、妇产科等等，他们可以通过不断学习和实践提高自己的专业水平。
除了在医院从事临床工作，南京医科大学护理学专业的毕业生还可以选择在学校从事教育工作。
随着全民健康意识的提高，护理教育的需求也在不断增加。
护理教育工作者需要具备丰富的专业知识和教学经验，他们通过教授护理技术和知识，培养学生的综合素质和职业能力，为社会培养更多优秀的护理人才。
在学校从事护理教育工作可以让毕业生将自己的专业知识和技能发挥到最大限度。
南京医科大学护理学专业的毕业生还可以选择在社区卫生服务机构或养老院从事护理工作。
随着我国老龄化程度的加剧，社区卫生服务和养老院的需求也在不断增加。
护理人员在社区和养老院中负责为居民和老人提供护理服务，帮助他们照顾自己的身体健康。
在这些机构工作可以让毕业生更好地体会到护理的意义和价值，同时也能为社会健康事业作出贡献。
南京医科大学护理学专业的毕业生有着广泛的就业方向和良好的就业前景。
无论是在医院、学校、社区卫生服务机构还是养老院，护理人员都是不可或缺的重要角色。
希望广大护理学专业的学生们能够珍惜学习时光，努力提升自己的专业技能和职业素养，为医疗事业和社会健康事业做出积极的贡献。
南京医科大学五年制临床大四核心课程
南京医科大学五年制临床大四核心课程1. 主干学科基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学。
2. 主要课程（19门）细胞生物学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理生理学、病理学、医学微生物学、医学免疫学、医学统计学、流行病学、诊断学、外科学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学。
3.课程模块和教学目的对应培养目标要求，必修课程分为“通识人文”、“基础医学”和“临床医学”三个大模块和七个子模块。
（1）人文素质课程模块培养学生掌握宽泛的人文社会科学知识、行为、法律和伦理知识，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，培养和锻炼学生交流、沟通和协作能力。
主要由医学伦理学、医学心理学、医患沟通学和卫生法学等课程组成。
（2）自然科学和公共基础课程模块培养学生掌握专业学习所需的数理化及计算机等学科的基础理论、基础知识和基本技能。
主要由英语、高等数学、基础化学、有机化学、物理学等课程构成。
（3）医学基础课程模块构建学生坚实的医学基础知识和能力，主要由细胞生物学、人体形态学（人体解剖学、组织胚胎学、病理学）、生物化学、人体机能学（生理学、病理生理学、药理学）、免疫学、病原生物学（人体寄生虫学、医学微生物学）等课程组成。
（4）预防医学与科研方法模块使学生掌握公共卫生和预防医学基础理论、基础知识和基本技能，了解卫生系统运行规律，培养和训练学生的信息收集、管理、评价和循证决策能力，具备批判性思维意识和基本的科学研究能力。
主要由医学信息检索、医学统计学、流行病学、卫生学、社会医学、健康教育学等课程组成。
（5）临床基本技能模块使学生熟练掌握病史采集、体格检查，以及常见病、多发病诊断处理和临床操作的基本技能，为临床理论学习、临床实习和毕业后住院医师规范化培训奠定基础。
主要由诊断学、外科学基础、医学影像学、核医学和临床技能训练等课程组成。
（6）临床专业理论与见习模块通过理论教学和见习，掌握内科、外科、专科等临床知识、诊疗技能，通过临床整合案例和“病例导向学习（CBL）”整合基础和临床之间、临床各科之间的学习内容，训练临床整体思维能力和综合应用能力。
南京医科大研究生院
南京医科大研究生院南京医科大研究生院作为南京医科大学的重要组成部分，是培养高层次医学科研人才的重要基地。
下面就南京医科大研究生院这一学院进行简要介绍，包括学院概况、学院特色以及学院愿景。
南京医科大研究生院成立于1956年，是全国高等医学院校中第一所设立研究生院的学院之一。
学院致力于培养医学领域的高层次人才，提供多学科交叉的研究和教育平台。
学院下设多个研究所和实验室，开展各类科研项目，并与国内外一流医学院和研究机构合作进行深入研究。
学院的特色主要表现在以下几个方面。
首先，学院拥有一支高水平的教师队伍。
教师队伍中既有在各自领域内具有丰富经验的学者专家，又有年轻有为的青年教师。
他们以教学与科研为主要职责，为研究生提供良好的学习环境和指导。
其次，学院拥有完善的实验室设备和科研平台。
学院的实验室设备先进，能够满足研究生的各种科研需求。
此外，学院还与各种医学研究机构合作，为研究生提供更加广泛的实践和交流机会。
最后，学院注重学术交流与科研创新。
学院定期举办各类学术会议和讲座，邀请国内外专家学者与研究生进行交流和合作，促进学术创新发展。
学院的愿景是成为国内一流的医学研究生培养基地。
学院以提高研究生的综合素质为目标，注重培养学生的科研能力和创新精神。
学院希望通过提供良好的学习和研究环境，培养学生具备扎实的医学理论基础、独立的科研能力和先进的科学思维方法，能够在医学领域做出杰出贡献。
综上所述，南京医科大研究生院作为培养高层次医学科研人才的基地，拥有先进的教学和科研条件，为研究生提供广阔的学术交流和研究机会。
学院以提高研究生的综合素质为目标，致力于培养医学领域的杰出人才，为中国医学事业的发展作出贡献。
南京医科大学的优势专业是什么？南京医科大学的药学专业怎么样
南京医科大学的优势专业是什么？南京医科大学的药学专业怎么样
虽然医学这个行业确实有着难度，但是医科大学一直是众多人都想报考的大学，能够署名医科大学的院校在一定程度上来说，其实学校的资源都是不会太差的，那么南京医科大学的优势专业都有哪些专业呢？其中南京医科大学的药学专业怎么样呢？在这里就一起和小编往下看看吧！
位于南京市被简称为南医大的南京医科大学，是由教育部、国家卫生和计划生育委员会、江苏省共同创建，更是江苏省的重点大学，学校于1934年正式创建，名称为江苏省立医政学院，后经过多次改名于1993年正式更名为南京医科大学，而在1962年，学校更是被列为全国首批六年制医药院
校；更是在1981年，被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。
学校更是有着国家重点学科4个，分别是内科学、劳动卫生与环境卫生学、药理学，其中还有一个国家重点培育学科病理学与病理生理学，而相对来说还有5个学科是国家特色专业，分别是护理学、口腔医学、康复治疗学、临床医学、预防医学，所以就算是南京医科大学并未上榜211或者985工程，但是名气依然是非常不错的，而在这其中重点学科更是占有4个，从而该四个学科的资源自是相较于其他学科更是有着优势的。
相对来说南京医科大学确实是一所有着名誉的大学，而且虽没有被列为211等工程建设高校，但是在医学上来说，还是有着不错的资源在的，其中药学专业也是被评为江苏省的
重点一级学科的，其中如硕士点和博士点里面都是有着药学学科的，所以药学学科虽然不是南京医科大学的最有优势的专业，但是也是有着非常不错资源的院校。
南京医科大学毕业后的学生，如果就在省内就业的话还是非常有优势的，因为在江苏省内的认可度是非常高的，毕竟是江苏省的重点大学，所以能够进入医科大学的考生也是不会太差的。
南京医科大学简介
学 校 已 与 美 国 、 日本 、加 拿 大 、法 国 、 德 国 、英 国 、印 度 及 香 港 等 十 余 个 国
地 区 的 医学 教 育 、医疗 卫 生 和 科研 机 构 建 立 了双 边 合 作 、学 术 交 流 关 系 ，聘请 了一 国 内 外 知 名 专 家 、学 者 担 任 学 校 名 誉 教授 、客 座 教授 。
学 校 现 有７ 省级 重 点学 科 ，基 础 医学 、临床 医学 和 预防 医学３ 博士 士 学 位 授 权 点 、３ 个 二 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点 、５ 个 二 级 学 科 硕 士 学 ５ ５
权 点 、３ 部 省 共 建 重 点 实 验 室 、７ 江 苏 省 重 点 实 验 室 和 工 程 （ 术 ）研 究 中心 ， 个 个 技
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南 京 医科 大学 简俞
南 京 医 科 大 学 是 江 苏 省 属 重 点高 校 ，学 校 拥 有 五 台 、江 宁 两 个 校 区 ，占地 总 １ ． ５ 万１ 图 书 馆 藏 有 文 献 总 量 １ ４． ３ 万册 ，是 江 苏 省 医 学 图 书 中心 馆 和 １ ３ ４ ＂。 ７ ７ １ ２ Ｏ ０ ３
疗 卫生事业 的发展 积极贡献 ！
南京 医科大学校长 陈
琪
南京 医科大学党委书记 陈国钧
维普资讯
旒 塞
１ 逮校７ 周年文艺演出 ０
２校 训
４机 能 实验 室
５ 宁棱 区 校 园 风 光 江 ￥运用Ｓ 进行实践教学 ６ 台校区先知楼 、爱心固 Ｐ 五
预 防 医 学 、康 复 医 学 、 护 理 学 、药 学 、 医 学 检 验 、 医 学 影 像 、 卫 生 事 业 管 理 、 医 语 、生 物 技 术 和 生 物 医 学 工 程 等 １ 个 本 科 专 业 ，学 科 涵盖 医药 、管理 、文科 、理科 、 ２
南京医科大学优势专业最新排名
南京医科大学优势专业最新排名
南京医科大学介绍
南京医科大学是首批教育部、国家卫生健康委与省政府共建医学院校和江苏高水平大学建设高校。
学校创建于1934年，时名江苏省立医政学院。
1957年，由镇江迁至南京，更名为南京医学院。
1962年，被列为全国首批六年制医药院校。
1981年，被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。
1993年，更名为南京医科大学。
学校设有19个学院(包含康达学院)，拥有15家承担临床驻点班教学的综合性及专科性附属医院。
学校现有一级学科博士学位授权点8个(生物学、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、医学技术、护理学)、二级学科博士学位授权点54个、4个交叉学科博士学位授权点(人文医学、健康
政策与管理、临床医学工程、生殖医学);一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点65个;博士后科研流动站6个，学位授权点已覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学和文学等7个学科门类;拥有3个国家重点学科、1个国家重点培育学科、29个国家临床重点专科、6个江苏高校优势学科(三期)、2个江苏省一级学科重点学科、3个江苏省一级学科重点培育学科。
南京医科大学医学影像学院
内容摘要
学院不仅注重理论知识的传授，还注重培养学生的实践能力和创新精神。学院的教学特色是交叉 融合，将医学、工程学、物理学、计算机科学等多学科知识融合在一起，让学生在掌握医学知识 的也具备跨学科的综合能力。 南京医科大学医学影像学院，是一所集教学、科研、医疗于一体的国际知名学院。在这里，每一 颗萌芽都能茁壮成长，每一场盛宴都能留下美好的回忆。在这里，有着崇高的荣誉殿堂，有着明 亮的灯塔，有着壮丽的宫殿。我们期待着更多的有志之士加入这个大家庭，共同追求卓越，为祖 国的医学教育事业添砖加瓦。
师资力量
根据2021年9月学院官信息显示，学院有影像医学与核医学博士生导师41人、硕士生导师167人， 其中国家优青获得者1名。 国家卫健委突出贡献专家：施海彬 江苏省"兴卫工程"医学重点人才：施海彬
教学建设
学院活动
根据2021年9月学院官信息显示，学 院有国家一流本科专业建设点1个， 江苏省高校特色专业1个，江苏省一 流课程和省在线络课程1门；有江苏 省实验教学示范中心1个，学院影像 医学与核医学被评为被卫生部批准为 国家住院/专科医师培训基地，设有 医学影像技术实验室、人工智能影像 实验室和分子影像实验室。
01 办学历史
03 学术研究
目录
02 办学条件4年，医学影像专业开始本科招生。 2009年，建成江苏省医学影像学实验教学实验示范中心。 2010年，七年制影像医学与核医学专业招生。 2017年，以医学影像学系影像技术教研室为基础成立影像技术学系。 2018年3月，正式成立医学影像学院，以介入放射学亚专科为基础成立介入医学系。 2019年，医学影像技术作为亚专业获批医学技术一级学科博士点。 2020年11月，南京医科大学医学影像学院人工智能影像实验室成立。 2020年，获批江苏省一流课程和省在线络课程。
南京医科大学校训
南京医科大学校训摘要在中华上下五千年灿烂文明的历史长河中，中华民族始终仰赖团结、勤奋、勇敢、坚强、勤勉、刻苦、诚实和博学等优良传统品德，积极投身社会建设，砥砺前行，以开创美丽新世界。
南京医科大学自百年前建校以来，依托着上海西医基础医院和中西近代医学发展历史几十年的深厚基础，以“诚实、博学、团结、勤奋、求真”为校训，弘扬“仁心、仁术”的科学精神，勇于创新，注重科研，不断肩负着为社会发展对医学人才和高素质医学人才的栽培任务。
一、诚实在南京医科大学，诚实是重要的校训，它体现着南京医科大学师生们严格要求自己的行为和诚实守信的态度。
学校鼓励学生严格按照有关教学大纲和学习要求去学习，老师应树立真实的学习模式，以全面的角度反省自身，积极推动学术发展，严格执行教学管理规定。
二、博学学校鼓励学生们全面接受知识的扩展，积极培养学生的博学思维，不断加深学习知识，以开拓视野、开阔思路、提高素质，全面提高自身综合能力，深刻体会博学精神。
学校力争秉承博学之道，发展治本思路，对学生进行实践性教学，指导他们正确领会和学习现代科学技术，努力激发学生学习热情和科学思维，在解决社会紧迫问题的实践中提升能力。
三、团结团结也是学校一直以来坚持的校训，南京医科大学以其独特的文化魅力和气氛吸引着学生，使学生得以在宽松而和谐的环境中多向发展，从而形成强大的团队精神，师生之间携手共进，明里道下，共同追求华豪的理想。
学校注重学生团队合作，重视学生之间的团结协作，鼓励学生学习团结。
四、勤奋勤奋也是学校一直坚持的校训。
学校重视勤奋诚实，专注服务，培养学生勤俭节约的学习观念，鼓励他们敢想、敢试、敢干，向更高的维度要求自己，勇于挑战，以能力取胜，不辱使命、不负重托的精神。
五、求真求真是中国传统文化中一种重要的思想观念，也是南京医科大学一直坚持的学风。
学校鼓励学生不断前沿，勤于思考和分析，积极求真，实事求是，把学习和思考当作最高的追求，努力提高自身的动手能力和创造性思维，改变思维方式，取得高效率结果。
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南医大研发出治疗心梗的“心脏针”
更新时间：2011-05-18 09:20:33
不需要放支架，更不要开胸搭桥，只要“打一针”，心脏血管梗塞处便打通了！这不是天方夜谭。
南京医科大学昨天召开新闻发布会宣布，由该校一附院心脏科杨志健教授团队研发的一种“肝细胞生长因子基因生物药”，注射进心梗患者心脏后，能明显减轻心脏梗死患者症状，让坏死的心脏肌肉复苏，目前这项实验已进入临床二期，预计一年半后会向患者推广。
用打针方法治疗心肌坏死
心肌梗死是一种危险的致命性疾病，目前医学上较成熟的治疗手段是在患者体内植入支架或是开胸“搭桥”，疏通堵塞血管，挽救患者生命。
但有一种情况，令支架和“搭桥”都束手无策——心肌坏死。
“心肌一旦出了问题，血管迟早要堵塞。
”杨志健说。
和四肢和躯干肌肉不同，心脏肌肉一旦坏死，就没法再生了。
而刺激心脏肌肉复苏，是这种“心脏针”最在行的事，心肌“复苏”后,就会诱导心脏长出新血管，这是杨志健教授的团队长达十余年努力的成果。
他透露，“心脏针”已进入临床试验二阶段。
打进去的是一颗颗“种子”
听说过美容针，防疫针，“心脏针”很多人还是第一次听说。
针管里到底装着什么秘密武器，能让心脏肌肉复苏呢？答案是“肝细胞生长因子”。
南医大的科学家们进行了一项有趣的实验，他们分别把“肝细胞生长因子”和“血管内皮生长因子”植入了猪的心脏，结果两头小猪的心脏上都长出了新的血管。
但通过反复实验比较，科学家们还是选择了能在人体各种器官中存活的“肝细胞因子”，而且这种因子很“忠诚”，理论上只能刺激心脏肌肉的再生。
“我们先从健康人的肝脏中复制出了一个完整的DNA片段，…提纯‟后得到了肝细胞生长因子。
”
杨志健教授团队的陶正贤博士解释说，脆弱的“肝细胞生长因子”不能直接被“打”入心脏，它在“运输”过程中容易夭折，科学家们必须为它找一个“金身”，这就是灭活的腺病毒，腺病毒是一种常见的感冒病毒，不过别担心，科学家们先用灭活手段，把腺病毒具有毒性的DNA片段抽出来，让它对人体无害，然后将肝细胞生长因子“装”进去，两者合二为一。
在无毒的腺病毒保护下，“肝细胞生长因子”能顺利漂完一趟“长途旅行”，抵达心脏。
“看上去就像普通生理盐水，其实是一颗颗刺激心肌复苏的种子。
”原来这种基因药是液体状的，平时它们被装在医用瓶里，被藏进冰箱。
用的时候，拿到常温中，需要用水稀释。
大腿根刺管伸到心脏注射
“往心脏上打针，那不是要心痛死啦。
”发布会现场不知谁的一句玩笑话逗乐了大家。
“不会，针刺进去的那一刹那，心脏可能出现早搏，但基本没有影响，
更不会心痛。
”杨教授向记者展示了一种特殊的注射器，和普通注射器不同，它更像一把大号“手枪”，手枪枪筒口连着一根细细长长的管子，握住管子顶端，轻轻拉一下，一根头发丝粗细的针从导管口“伸”了出来。
“这种注射器叫心内膜心肌注射器，已经获得国家专利。
”
杨教授指着一张彩色的心脏示意图解释道：“先从大腿根这个地方，把直径不到5毫米的管子…刺‟进去，在心脏造影下，慢慢地向心脏方向一步步挪动，一直挪到心脏。
”这根“聪明”的管子能探测心脏不同区域电压的高低，功能正常区域，电压高，病变区域，电压低，通过这一原理，可以大概划定出病变区域的范围，并在仪器上形成图像。
然后看准时机，把基因药注射进去。
”
几点疑问
有成功病例吗?
广西一患者治疗后心脏功能增强30%
记者了解到，南医大冠心病创新研究团队已为三名心梗患者做了这样的手术。
首吃“螃蟹”的是一位56岁的老总，来自广西桂林。
他几年前做过“搭桥”，后来“桥”闭塞了，心脏功能只有正常人的一半，来省人医时需要家人抬着，气喘吁吁。
“肝细胞生长因子注射进他的心脏一个月左右，他的心脏功能提升了30%，随着新的血管和心肌生长出来，后期还有提升的空间，这位老伯心不慌气不喘，已经完全可以一个人坐飞机了。
”杨教授说。
血管会“疯长”吗？
不会，但会长错地方
“肝细胞生长因子”能促进血管再生，这种药物注射进心脏后，血管会疯狂滥长吗？“这种情况一般不会出现，我们在猪身上做过实验，注射两秒、三秒、四秒分别会长出几根血管，最后摸索出注射20秒效果最好，由于剂量很小，不会导致血管滥长。
”
血管虽不会滥长，却有“长错”地方的时候。
“基因药物注射进心脏后可能溢出来。
我们曾在患者的肝脏等其他器官中检测到血管再生的迹象，但很微弱。
”杨教授表示将研究如何熟练控制血管生长“步调”。
未来能否替代支架？
不能，两者互相补充
如此便捷的生物治疗方式，未来是否能够替代搭桥、支架等治疗方式呢？杨志健说：新方法只是传统方法的辅助治疗手段，并不是代替它。
传统治疗方法虽能疏通因病变而被堵塞的血管，但并不能使坏死的心肌恢复，提高心脏功能。
新
方法却能在这方面有所做为。
如果把心脏比喻为麦田，心肌就是麦苗，血管是水渠。
水渠一旦堵塞，麦苗就会因为缺水而枯死。
搭桥、支架治疗方法，针对的都是接通水渠，重新灌溉麦田，但却不能救活死亡的麦苗；新方法相当于提供新的种子，在那些已经枯死的麦田部位长出新的麦苗。
文章来源：扬子晚报。