福建省福州市第八中学2013-2014学年高二下学期期中考试历史试题
福建省福州八中13—14学年高一下学期期末考试历史试题(附答案)
3．小辉同学参加了“红色之旅”，旅行团一行从江西瑞金启程，途经贵州遵义等地，最终到达陕北。
与这一线路相关的历史事件是 A．百团大战B．渡江战役C．红军长征D．淮海战役4．我国是多民族国家。
新中国处理民族关系的基本政治制度是A．特别行政区B．民族区域自治C．各民族一律平等D．民族团结互助5．黄公望是元朝著名画家，有传世名作《富春山居图》。
如今，此画一半存于杭州博物院，一半存于台北故宫，它何时才能合二为一？据《海峡都市报》报道，收藏于台北的那半幅画将来福州展出。
这反映了海峡两岸正不断密切A．文化交流B．商贸往来C．医药卫生合作D．司法互助6．右图漫画《乒乓外交》所反映的是A．中日邦交正常化B．中美正式建立外交关系C．中美两国交往大门的打开D．中苏关系改善7．英国史学家约翰指出：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
”这里的“她”是指A．古埃及B．古罗马C．古印度D．古希腊8．成文法的意义在于按律判决，任何人不得随意解释法律。
罗马第一部有章可循的成文法是A．《王位继承法》B．《十二铜表法》C．公民法D．万民法9．英国君主立宪政体确立的法律基础是A．《人权宣言》B．《1871年帝国宪法》C．《邦联条例》D．《权利法案》10．右图是美国中央权力结构示意图，该图所呈现的原则有①专制集权②三权分立③制约与平衡④轮番而治A．①③B．②④C．②③D．①②11．看到“1848年”、“马克思主义诞生的标志”等关键词，你能联想到的历史事件是A．法国里昂工人起义B．巴黎公社成立C．第一国际成立D．《共产党宣言》发表12．剪纸是我国独特的民间艺术。
右图所反映的中国古代经济形式是A．男耕女织的自然经济B．殖民主义经济C．民族资本主义经济D．商品经济13．当代著名学者余秋雨称之为“中国历史上最激动人心的工程……，有了它，旱涝无常的四周平原成了天府之国”。
这一“工程”是指A．隋唐大运河B．都江堰C．郑国渠D．灵渠14．右图，从中可以获取的正确信息是A．民族纺织业的迅速发展B．轻工业停滞不前C．重工业有所发展D．完整的民族工业体系形成15．1933年，罗斯福就任总统，他为美国开出应对“大萧条”的良方是A．实行计划经济B．以供给创造需求C．实行自由放任政策D．政府全面干预经济16．阅读下表，1920-1925年苏俄（苏联）农业总产值变化的主要原因是A．战时共产主义政策的实行B．工业化的开展C．新经济政策的实行D．农业集体化的推行17．中国历代王朝实行的基本经济政策是A．“工商皆本” B．重农抑商C．重商主义D．海禁政策18．“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转”。
福建福州八中2013-2014学年高二下期期中历史试卷(带解析)
福建福州八中2013-2014学年高二下期期中历史试卷（带解析）1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。
”中国人强调姓所反映的实质是A．男尊女卑思想严重 B．专制王权强大C．个人观念淡漠 D．家族宗法观念浓厚【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。
材料中“中国人的姓总是位于个人的名字之前”这里强掉的是家族观念，是宗法制的体现，故本题选择D项。
A、B、C均不符合题意。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制。
2．最早“使儒家的伦常政治纲领有了一个系统论的宇宙图式作为基石，使《易传》、《中庸》以来儒家所向往的‘人与天地参’的世界观得到了具体的落实，完成了自《吕氏春秋·十二纪》起始的、以儒为主、融合各家以建构体系的时代要求”的思想家是A．荀子 B．董仲舒C．朱熹D．王夫之【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。
材料中“儒家所向往的‘人与天地参’的世界观得到了具体的落实”“以儒为主、融合各家以建构体系的时代要求”说明是汉代儒家思想被神圣化，故本题选择B项。
考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·董仲舒思想。
3．某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。
那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是A．老庄道家的“乘物游心，亲近自然”B．孔孟儒家的“修齐治平，内圣外王”C．韩非法家的“抱法处势，道法者治”D．墨家的“兼爱非攻，上同而不下比”【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。
材料中“实现人的一种彻底的精神自由”的信息说明思想崇尚“无为”“出世”符合到道家思想，故本题选择A项。
考点：：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·道家思想。
4．儒家思想是中国传统文化的主流思想，儒家思想的下列主张对当今和谐社会的建立具有积极影响的是A．“为政以德”、“以德服人”B．“有教无类”、“温故知新”C．“君权神授”、“天人合一”D．“父子君臣，天下之定理”【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。
福州八中2013—2014高三毕业班第二次质量检查历史试题
福州八中2013—2014高三毕业班第二次质量检查历史试题考试时间：90分钟 试卷满分：100分2013.10.9一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1. 浙江省浦江县的“郑氏义门”，自南宋开始同居共食，鼎盛时三千多人同吃一锅饭。
其孝义家风多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋亲赐“江南第一家”。
出现这一现象的根源是 A ．郡县制 B ．分封制 C ．君主专制D ．宗法制2．右图是古代某位官员的印信，上刻“冀州刺史”，你觉得这位官员可能生活在A ．西周B ．战国C ．秦朝D ．东汉3.“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。
”这里的“官”隶属于A ．中书省B ．行中书省C ．宣政院D ．理藩院4．某古书记载：“上谕文武百官曰：‘朕自临御以来，十有三年矣，中间图任大臣，期于辅弼，以臻至治。
……朕欲革去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。
”材料中的“上”是指A ．秦始皇B ．唐太宗C ．明太祖D ．明成祖5．近代中国的某爱国者在对他参与的反侵略斗争进行反思总结时，阐明了“器良、技熟、胆壮、心齐”的八字抵抗要言。
该爱国者应是 A ．鸦片战争中抵抗派的代表林则徐 B ．甲午中日战争中抵抗派的代表丁汝昌 C ．义和团运动的领袖曹福田D ．抗日战争时期中共的领导人毛泽东6．以下图片资料所反映的历史信息最能说明“太平天国是中国民主化进程中偏离轨道的插曲”这一观点的是7．1919年，《每周评论》指出：“巴黎的和会，各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话。
……非全世界的人都站起来直接解决不可。
”20世纪20年代中国人“直接解决”的主要表现是A. 辛亥革命B. 新文化运动C. 护国运动D.国民大革命8．20世纪20年代末期毛泽东在《清平乐·蒋桂战争》中写道“风云突变，军阀重开战，洒向人间都是怨，一枕黄粱再现；红旗跃过汀江，直下龙岩上杭，收拾金瓯一片，分田分地真忙。
福建省福州八中2013-2014学年高二历史下学期期末考试试题
福州八中2013—2014学年第二学期期末考试高二历史考试时间：90分钟试卷满分：100分一、单项选择题：共45小题，每小题1分，满分45分。
1．有学者指出：“智者并不是为智慧而教授智慧的思辨家……其目的是培养能够在政治活动中获得胜利的人。
”下列思想家的主张与该观点相悖的是A．孔子B．墨子C．庄子D．韩非子2．“君子之为学，以明道也，以救世也。
徒以诗文而己，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”与此文观点相符的是A．孟子的“仁政”B．黄宗羲的“人民为主”C．王阳明的“心学”D．顾炎武的“经世致用3．张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。
”关于二者的表述，不正确的是A．明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃B．欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命作了思想准备C．二者都提出了对未来社会政治制度的建构D．二者都体现出对君主专制制度的批判4．《通典》记载：汉武帝时“以（御史）中丞督司隶（校尉），司隶（校尉）督司直，司直督刺史”。
到了东汉初年，朝廷举行朝会时，司隶校尉可以与尚书令和御史中丞专席独坐。
司隶校尉地位的变化说明A．中央监察机构更加精简高效 B．专制皇权受到了更多的制约C．三公的权力被进一步削弱 D．中央放松了对地方政治的监察5.从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。
观察右侧图片，可以得出的准确认识是A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意楷体汉字执王臣劓甲骨文C．甲骨文字是不可识读的刻画符号D．甲骨文具有现今文字的某些特征6.清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。
”这表明A．小说成为一种新的宗教传播载体B．小说的兴起冲击了封建等级观念C．市民阶层扩大推动世俗文化发展D．世俗文化整合了社会的价值观念7.古人写字用黄纸，写错了,就用黄色的矿物颜料“雌黄”涂抹后重写。
福建省福州市 高二历史下册期中考试题
闽侯二中、闽清高级中学、永泰二中、连江侨中、长乐二中第二学期高二历史学科半期考联考试卷命题教师: 林晓梁校对人: 林作雄一、单项选择题。
运用你所学的历史知识，开启你的聪明智慧，将正确选项的字母填入答题卷内（本大题有28小题，每小题2分，共56分。
每小题只有一项是正确选项。
）1、《礼》曰：“宗人将有事，族人皆侍。
古者所以必有宗，何也？所以长和睦也。
大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也。
”材料所述制度表明A．郡县制有利于统一多民族国家的长治久安B．周王是天下唯一大宗与政治上的最高领袖C．宗法制的最大特点是嫡长子继承制D．大宗与小宗既是家族等级关系又是政治隶属关系2、下表是周王室分封情况一览表，对该表解读不正确的是A．周王室同姓分封占主导地位 B．家天下制度由此开始C．周王室的同姓亲族封地富庶 D．分封对象具有多样性3、清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：“中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。
故常散而不能聚，弱而不强。
其易而县邑也，则不然……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。
”可见县邑制的出现A．完成了封建专制国家的统一 B．维系了君臣间的宗法关系C．消除了地方分裂割据的根源 D．加强了对地方的有效控制4、钱穆曾说“王家与士庶人家在政治制度上是不相悬异的”，也就是说“陛下有海内而子弟为匹夫”。
这是对下列哪项制度的评价A．分封制 B．宗法制 C．三公九卿制 D、王位世袭制5、唐德宗时，分全国为十道，每道设一监察使，派往各地区巡视观察。
监察使本是中央官，但后来常停住地方，逐渐演变成了地方长官的最高一级。
这样，唐代地方行政机构逐渐由州、县二级制变成道、州、县三级制。
下列机构演变历程与此最为类似的是A．战国的郡 B．秦朝的道 C．汉代的州 D．元代的行省6、著名学者钱穆认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。
福建省莆田第八中学2013-2014学年高二下学期期末考试历史试题
福建省莆田第八中学2013-2014学年高二下学期期末考试历史试题一、单选题（每题1.5分，共40小题，计60分）1．“在最小的空间内用最简单的耕作方式养活尽可能多的人是中国的终极目标，为此，他们将士地分成小块，劳动者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那块土地上面。
”这段材料主要反映了（）A．小农经济的脆弱性 B土地兼并的严重性C．生产技术的完善性 D．精耕细作的必要性2、下列几幅图中生产工具的演变对于中国古代农耕文明具有极其重要的意义，它们反映了古代中国（）A.播种方式的变革B. 农业主要耕作方式的变革C.铁犁牛耕发展的全过程D. 土地私有制的确立2014年6月13日至7月14日，32支球队从五大洲齐聚巴西，享受4年一次的足球世界杯豪门盛宴。
请回答3-6题。
3、15世纪末的某一天，自欧洲的探险家______的船队在行驶到大西洋和印度洋交汇的地方遇到狂风大浪，死里逃生的他将这里命名为“风暴角”。
又过了十年，另一个航海家______穿越了“风暴角”驶入印度洋，最后从印度满载着黄金、香料回到_______，于是“风暴角”改成了“好望角”，“好望角”所在地南非成了好多欧洲人向往的土地。
空格处应依次填写（）A．哥伦布麦哲伦西班牙 B．哥伦布麦哲伦葡萄牙C．迪亚士达·伽马葡萄牙 D．迪亚士达·伽马西班牙4、“橙衣军团”荷兰是世界足坛的一支传统劲旅，被誉为无冕之王。
今天，荷兰的成年人经常向孩子们重复这样一句话：“荷兰之所以还是荷兰，是因为我们的祖先照顾好了自己的生意。
”那么对于17世纪的荷兰“照顾好了自己的生意”的说法，不正确的是（）A．成为头号贸易强国 B．擅长海盗式的劫掠C．组建大型商业公司 D．垄断东方香料贸易5、英国是现代足球的发地，也是近代史上率先崛起的国家之一。
中央电视台播出的大型电视纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。
福建省福州市八县(市)2013-2014学年高二下学期半期联考历史试题 Word版含答案
一、选择题：本大题25题，每小题2分，共50分。
1.《苟子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”据此推断西周分封制的受封对象主要是A.姬姓功臣贵族B. 宗族姻亲贵族C.同姓王室贵族D. 先代帝王之后2．商朝统治者的活动都要通过占卜（用各种超尘世的方法来获得尘世间事物的信息或预卜凶吉祸福的迷信活动）决定，这一现象体现了我国古代早期政治制度的特点A．权力高度集中于商王 B．体现决策的民主性C．神权与王权密切结合 D．以血缘关系为纽带3．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。
疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。
”这表明宗法制的主要目的是A．解决权利的继承问题 B．强化中央政府权力C. 保证各级贵族的特权D. 确保宗族内部稳定4. 右图是陕西米脂出土的东汉牛耕画像石。
图中所示的耕作方式最早出现在A. 春秋战国B. 秦朝C. 西汉D. 东汉5．剪纸是我国的民间艺术，观察下列剪纸，它们形象地反映了A．社会的和谐融洽B．自然经济的特点C．发达的商品经济D．百姓的勤劳勇敢6．《史记•河渠书》载：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。
此渠皆可行舟，有余则用灌浸，百姓飨其利。
”材料体现该水利工程的功能不包括A．航行 B．灌溉 C．军事 D．排洪7．某同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧剧本时，为扮演孔子的同学设计的台词应是A．“兼爱非攻，互助互爱” B．“民贵君轻，社稷次之”C．“为政以德，爱惜民力” D．“以法治国，中央集权”8.“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易有成。
”这一观点是下列哪一派别的思想A. 儒家B. 道家C. 墨家D.法家9．春秋战国时期的百家争鸣奠定了中国传统文化的基础，其中儒家思想A．提供了积极进取和改革精神 B．提供了无为的哲学思想C．提供了政治理想和道德准则 D．提供了民主思想10.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的土地。
福建省八中2014-2015学年高二下学期期中质量检测历史试题 Word版含答案)
八中2015年春季高二年期中质量检测历史试题一、选择题：在下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
本大题共32题，每题1.5分，共计48分。
1．唐太宗在总结其治国经验时，提出“国以人为本，人以衣食为本”的理念，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以押情损欲，克己自励耳。
”唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张( )A．儒家、法家B．儒家、道家C．墨家、儒家D．法家、道家2．孟子主张“制民恒产”，让每家农户有百亩之田、五亩之宅，有起码的生产资料；“省刑罚，薄税敛”，使人民有最低的物质生活条件；加强道德教育，使人民懂得“孝悌忠信”的道理。
孟子上述主张的核心是( )A．为政以德B．人性本善C．推行仁政D．克己复礼3．周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子提出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”、“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。
材料表明，儒家主张为政者应该( )A．发挥楷模和教化作用B．顺应天意，无为而治C．统一信仰和社会规范D．用礼义道德遏制人欲4．“春秋决狱”又称经义决狱，是汉代中期以后在司法实践中开始以儒家经典《春秋》中的原则与精神作为案件裁量依据的司法审判模式。
据此可知( )A．“三纲五常”成为法律规范B．西汉中期国家法制遭到严重破坏C．儒家刑罚思想取得正统地位D．春秋以来百家争鸣局面的终结5．北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人生理想；明清之际的顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼吁。
二者的相同点是( )A．强调社会责任感B．提倡知行合一C．构建新儒学体系D．重建伦理秩序6．顾炎武在《与施愚山书》中说：“今之所谓理学……不取之‘五经’而但资(宋明)之语录……又曰：‘《论语》，圣人之语录也。
’舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。
”根据顾炎武的认识，可取的是( )A．不可尽信圣人之言B．坚守理学教诲C．儒学最终形成于宋代D．发扬孔孟之道7．诗以言志，文以载道。
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福州市第八中学2013-2014学年高二下学期期中考试历史试题考试时间：90分钟试卷满分：100分2014.4.17一、单项选择题（每小题2分，共25小题50分）1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。
”中国人强调姓所反映的实质是A．男尊女卑思想严重B．专制王权强大C．个人观念淡漠D．家族宗法观念浓厚2．最早“使儒家的伦常政治纲领有了一个系统论的宇宙图式作为基石，使《易传》、《中庸》以来儒家所向往的‘人与天地参’的世界观得到了具体的落实，完成了自《吕氏春秋·十二纪》起始的、以儒为主、融合各家以建构体系的时代要求”的思想家是A．荀子B．董仲舒C．朱熹D．王夫之3．某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。
那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是A．老庄道家的“乘物游心，亲近自然”B．孔孟儒家的“修齐治平，内圣外王”C．韩非法家的“抱法处势，道法者治”D．墨家的“兼爱非攻，上同而不下比”4．儒家思想是中国传统文化的主流思想，儒家思想的下列主张对当今和谐社会的建立具有积极影响的是A．“为政以德”、“以德服人”B．“有教无类”、“温故知新”C．“君权神授”、“天人合一”D．“父子君臣，天下之定理”5．有人写道：“天下大乱，需要‘救市’，先秦诸子百家争鸣，儒墨道法究竟孰是孰非？在黑夜的背景下，诸子的身影如群星般闪耀。
‘然’天下一致而百虑，同归而殊途”。
诸子百家关注的共同点是A．人与自然的和谐B．社会现实C．人与社会的和谐D．人的生命6．周文王曾告诫武王：“山林非时不升斤斧，以成草木之长；川泽非时不入网罟，以成鱼鳖之长。
”这说明①当时的统治者意识到保护环境的重要性②周人开始关注天人关系③两周自然环境遭到破坏④荀子思想受到统治者重视A．②③④B．①②C．①②③D．①③④7. 右图是中国古代科技馆网站首面的一部分，如果再添加一个新的链接，最合适的应是A．浑天仪B．翻车C．造纸术D．数学8．宋代文化重心转移到南方，同时向下层社会普及形成了颇有特色的世俗文化。
导致宋代文化向下层平民社会普及的主要原因是A．宋代重文，文人阶层壮大B．理学的兴起，使文人更注重内心的修养C．城市经济繁荣，市民阶层兴起D．社会危机严重，士人群体逐渐形成9．“程朱坚认一草一木皆有理，不仅如此，程朱以为须穷究事物内在之理。
阳明说，如其理外在于心，则亲没之后，吾心即无孝之理及孝亲之心。
”由此可见他们主张的最大区别是A．“理”是否万物的本原B．求“理”的方式C．对待孔孟儒学的态度D．“孝亲”的方式10．黄宗羲被蔡元培称为中国的卢梭，他的《明夷待访录》被认为是中国的《人权宣言》，这一提法的依据是A．批判君主专制，具有启蒙作用B．倡导开明政治，效仿西方制度C．否定传统文化，促进民主发展D．提出主权在民，主张平等自由11.顾炎武在《亭林文集》中写道，“理学之名，自宋人始有之……今之所谓理学，禅学也，不取之五经而但资之语录……又曰：‘《论语》，圣人之语录也。
’舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。
”这一观点主要强调了A．应彻底抛弃宋明理学B．对儒家思想、理学进行批判C．孔孟之道与理学都有可取之处D．取孔孟之道，舍宋明理学12．19世纪60年代，王韬认为：“形而上中国也，以道胜；形而下西人也，以器胜。
”1883年，又说：“英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变。
”材料体现的王韬的思想是A．师夷长技以制夷中体西用B．中体西用君主立宪C．师夷长技以制夷民主共和D．君主立宪民主共和13. 鲁迅先生曾说:可惜中国太难改变了-----不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
”以下“鞭子”与“动弹”相对应关系错误的是A. 鸦片战争——开眼看世界B. 第二次鸦片战争——中学为体，西学为用C.甲午中日战争——维新变法，救亡图存D.八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想14．“民族革命的原故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家”“吾国今日既曰五族共和矣，然曰五族，固显然犹有一界限在也。
欲泯此界限，以发扬光大之，建设一大中华民族。
”下列关于孙中山民族革命说法正确的是A．推翻满人政权，建立汉人专制政权B．反对外来侵略，维护国家主权独立C．强调排满革命，建立统一民族国家D．主张反清复明，恢复汉人一统江山15．二十世纪最伟大的新汉字之一“她”，来自于诗人刘半农（1891—1934）29岁时所写的一首诗《教我如何不想她》：“……啊！燕子你说些什么话？教我如何不想她？枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。
啊！西天还有些儿残霞，教我如何不想她？”下列各项中，与该诗的创作直接相关的是A．马克思主义在中国广泛传播B．辛亥革命后恋爱自由成为一种时尚C．胡适等人发起的文学革命影响很大D．当时青年知识分子追求民主自由16.与“人是万物的尺度”相比，苏格拉底的“我知道自己的无知”这一观点在哲学上的意义是A．人类意识的第一次觉醒B．对“自我”的发现C．对绝对权威的否认D．对人类自身的关切17.思想领域的进步推动了科学的发展。
下列各项能够印证这一结论的是A．文艺复兴与经典力学B．宗教改革与生物进化论C．启蒙运动与牛顿力学体系D．马克思主义与相对论18．“一方面他将自己感性的生活欲求压缩到如此低微的程度，另一方面他又把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致。
他从没有出过远门思考范围却横跨宇宙。
”材料中的“他”应该是A．苏格拉底B．莎士比亚C．孟德斯鸠D．康德19．1791年12月，法国国民公会投票通过决议，为大革命的象征卢梭树立雕像，并以金字题词“自由的奠基人”。
卢梭受此推崇是因为他①主张君主立宪②宣传主权在民③倡导天赋人权④提出三权分立A．①②B．②③C．②④D．③④20．某作家对现实主义大师巴尔扎克说：“你既有能力而且也愿意描绘人类如你所眼见的……我总觉得有必要按照我希望于人类的，按照我相信人类应当的来描绘它”。
该作家应该属于以下哪种流派A．浪漫主义B．现实主义 C．古典主义D．现代主义21．右图是《柏林日报》刊登的一则征婚广告，这则广告应出现于哪一时期A．古罗马时期B．15世纪以前C．15世纪D．16世纪以后22．官吏腐败问题一直是老百姓关注的热点话题，为了防止官员的腐败，大批网民提出对重要官员加强监督与制约，相关理论应查阅A．《社会契约论》B．《论法的精神》C．《论人类不平等的起源和基础》D．“九十五条论纲”23．右图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是A．“一五”计划促进了①时期的科技发展B．“两弹一星”成果是在②时期取得的C．“文革”使④时期内没有取得任何科技成就D．杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果24. 某人收藏有一本1958年编写的《扫盲识字课本》，上面有“苦战十五天，摘掉文盲帽”的口号，该口号实质上反映出A. 1958年我国基本上扫除了文盲B. 新中国教育的有效性大为提高C. 教育领域出现了左倾冒进倾向D. 党和政府始终重视教育的发展25．右图是华北人民邮政发行的《纪念中国共产党诞生28周年》纪念邮票，它主要纪念毛泽东对中国革命和理论建设的主要贡献是①提出“一化三改”理论②发表《论十大关系》③毛泽东思想达到成熟④取得新民主主义革命的胜利A.①②B．②③C.③④D．①④二、非选择题部分：（共3小题，共50分）26．（16分）阅读下列材料并回答问题：材料一：食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。
故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众；食责，籴（即买米）食不利，而又加重征，而民不得无（不）取其商贾技巧而事地利也。
——《商君书》材料二时民困饥流散，豪右多有占夺，（李）安世乃上疏……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。
九年（公元485年），下诏均给天下民田：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。
丁牛一头受田三十亩，限四牛。
所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩……”于是海内安之。
——《魏书》材料三对北魏孝文帝改革的评价，学术界有不同的声音。
清代史学家赵翼在《廿二史札记》中认为北魏政权的衰落和灭亡缘于“汉化”政策;而当代著名史学家黄仁宇却认为：孝文帝改革“不期然的做了中国再统一的工具”。
请回答：（1）材料一表达的核心思想是什么？结合所学知识分析这种经济政策在中国历史发展进程中的主要影响？（7分）（2）材料二反映了孝文帝改革的什么措施？据材料二概括指出采取这一措施的原因。
（4分）（3）你同意材料三中哪种观点？说明同意的理由。
（5分）27．（17分）阅读下列材料并回答问题。
材料一：兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，以示实例，以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》材料二：日本明治政府曾以公历取代农历，元旦代替春节，改革服饰，发式和饮食习惯等。
一开始，“欧化”铺天盖地。
但是，这样的“欧化”很快被“日本化”回潮所压倒，尤其是思想界。
成功地创办了大型的现代纺织企业和日本第一国立银行，被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一，则从《论语》里寻找儒家伦理与资本主义的结合点，提出了著名的“论语加算盘”即“道德经济合一”论，这种社会大转型过程中的文明与文化“离异”与“回归”现象，在东亚具有普遍性。
——马克垚主编《世界文明史》材料三在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。
一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。
——《作坊里的日本》（1）依据材料一，概括明治维新时期日本政府殖产兴业的方式及其原因。
（3分）（2）概括材料二中“离异”与“回归”的含义，并结合明治维新的措施加以说明。
（10分）（3）依据材料三并结合所学知识回答，近代日本创造了怎样的“神话”？并说明这种“神话”对19世纪末中日关系产生了怎样的影响？（4分）28．（17分）阅读下列材料：材料一叶卡特琳娜二世颁布的1775年郡制法令有关于设立一些新法院的内容。
高级地方法院和低级地方法院是专门为贵族而设立的审判机构。
高级地方法院是初级地方法院的第二审级。
初级地方法院的职责相当广泛，不仅管辖司法，还管辖行政事务。
——张寿民《俄罗斯法律发展史》材料二农民有权控告、辩护、起诉；民事案件，农民可以亲自或经代理人打官司，刑事案件农民可以提出控告，可以亲自或经代理人用一切可以利用的法律手段维护自己的权利；没有法庭判决或政府及社会当局的法令，不得对农民进行任何惩罚……在乡尚未组织起来和乡法庭尚未成立之前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。