八年级政治公平是社会稳定的“天平”

• 材料： 2005年5月11日，王斌余，一个普通 的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打 骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后 被法院判处死刑。 请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，失去公平有什么严 重的后果？
1、失去公平的严重后果
人们在社会交往中，如果受到不公平对待 1、产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤， 甚至导致报复行为。 2、这种心理和行为使人与人之间信任感降低， 导致彼此关系恶化，合作难以为继； 3、会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带 来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
再见ຫໍສະໝຸດ 农民起义者————公平就是“等贵践，均贫 富”。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 运动员——公平就是反兴奋剂。 温家宝——公平正义比太阳更具有光辉。
不同的时代，不同的个体，面对不同的问题， 对公平有着不同的理解。 公平体现着人们对自由的追求、对 的尊重、对自身力量的肯定。P100 权利
温州公管处“招领导亲属”
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一边是职工下岗9年得不 到安置，另一边却是领导子女 亲属屡屡通过“招聘”入职， 前不久，温州各大论坛上出现 披露温州市公路管理处在招聘 事业编制人员中存在“萝卜招 聘”、“世袭招聘”问题的帖 子。经调查核实，温州市纪委 5日晚作出通报称，该市公路 管理处2007年1月1日至今共 公开招聘事业编制人员7名， 其中确实存在人为设置门槛、 交通系统领导干部打招呼请托 干预插手等违规违纪问题。
请回答：以上事件中哪些体现公平？
对改善社会公平现状，您的建议是什么？ 问 卷 调 查 结 果 显 示
公平具有相对性
一、众说纷纭话公平（是什么？） 1.不同的时代，不同的个体，面对不同的 问题，对公平有着不同的理解 2.人们心目中的公平 3.公平是在比较中产生的
二、社会稳定和发展需要公平（为什么？） 1.失去公平的严重后果 社会稳定需要公平 2.公平对社会及个人的重要性 社会发展需要公平
社会的稳定需要公平
材料：海尔，中国家电业的骄子，其产品占 国内家电市场份额的30%以上并出口美国、 加拿大等国家。海尔成功的秘密之一是给每 一个员工创造一个发挥才能的机会和公平竞 争的环境，使员工的收入与工作业绩挂钩， 从而调动了员工的积极性，员工平均每天开 发一个新产品，申报两项专利，并保持80% 的平均增长速度。 请问：（1）海尔成功的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，社会公平对个人和 社会的发展有何作用？
2、公平对个人发展和社会稳定的重要性
（1）、 有了公平，社会才能为人的发展提供 平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展 才有保障； （2）、有了公平，我们才可能通过诚实劳动， 得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从 而充分调动自身的积极性。 这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能， 各得其所，共同推动社会持续发展。
张三和李四，高中毕业后都想申请领取开快 餐店的营业执照，张三由于和工商行政管理部门 的工作人员认识，很快领到了营业执照，而李四 的申请如泥牛入海，过了好几个月都不见答复。 张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有 十万元收入；李四由于缺少经验，一年下来只有 一万元收入。第二年，张三的收入又有提高，而 李四由于生病，不但没有收入，而且还负了一大 笔债，为了治病，李四申请了大病医疗保险。
“引发增加公众社会不公平感现象” 调查结果
如果这些问题不能得以解决，将会出现 怎样的情况？
“十一五”：社会和谐发展需要解决“四大矛盾” 矛盾一：分配公平失衡，贫富差距加大 矛盾二：教育不公，发展不均 矛盾三：看病难、看病贵仍待解决 矛盾四：劳动力供大于求，社会保障缺口多多
行业间平均劳动报酬最高与最低之比在2000年为 2.62倍，在2003年为3.98倍，而到了2004年达到4.25倍。 这还不包括工资外的福利收入。 在全国各地中，2004年上半年人均收入最高的５省 市是：上海（8513元）、北京（7836元）、浙江（7771 元）、广东（7264元）和福建（5879元），平均为7453 元，是人均收入最低的５省区市的２倍还多。
3.人们心目中的公平 意味着处理 事情要合情合理，不偏袒哪一方，不 偏袒某个人，就是参与社会合作的每 一个人既要承担应分担的责任，又能 得到应得到的利益。
思考回答问题：
为什么一个和尚不愁水吃,两个和 尚还能合作, 有了三个和尚反而 没水吃了呢？
一个和尚则不存在公平问题；两个和 尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相 当的，因此也不会过于计较公平与否；等 到三个和尚时，他们会认为自己的付出会 得不到相应的补偿。
问：①说出案例中公平与不公平的事？为什么？ ②公平感是怎样产生的？ ③你是如何看待公平与权利义务之间的关系？
公平意味着机会的均等；
机会均等原则
公平是得到自己该得的，是分担自己该做的；
按贡献分配原则
公平要求援助弱势群体。
补偿原则
公平的内容
一.权利公平------是生存权意义上的公平 是社会 公平正义的前提 二.机会公平------是发展权意义上的公平 是社会 公平正义的基本机制 三.规则公平------------------是制度公平 是社会公 平正义的重要保障。 四.分配公平------------------是实体公平 是社会公 平正义的基本要求。
从择校现象看教育资源分配不公平问题
• 就在我们周围，一场小学升初中 的择校大战正“如火如荼”地进 行，而围绕择校开办的奥数班、 特长班等各类“培优班”也照旧 红火。更令人惊讶的是，择校风 甚至波及到了幼儿园，使幼儿教 育出现了小学化的倾向。 • 如此择校热的背后，有家庭和社 会教育观念、成才标准的问题， 而最为根本的原因在于义务教育 资源配置的不均衡。在目前我国 的基础教育领域，城乡之间、区 域之间、校际之间还存在不小的 差距，在一些地方，这种差距不 是在缩小，而是在扩大。
不公平现象
• 身边的不公平事件:同学考试作弊取得了比你 高的成绩;老师偏爱学习好的同学;运动会上裁 判判罚不公;班级评比中不如你们班的班级胜 出;买东西时买到假货等 • 社会中的不公平现象:分配不公;贫富差距拉大; 官员利用权力为自己谋利;择校现象;足坛黑哨; 招聘名额内定;养老金双轨制;运动员服用兴奋 剂取得优胜;弱势群体利益得不到保证等
12个人一餐吃掉了36万
有些孩子吃口饭都 不容易
• 中国已经成为了世界第二大奢侈品消费国，中 国奢侈品的消费总额占到了全球的27.5%。再 过五年，中国将会占据全球奢侈品消费市场的 首位。
• 阿吉么子阿木，22 岁，四川凉山洲布 拖县基只乡老古村 人。一个女儿，5.1 亩耕地种植洋芋收 成1000公斤，荞子 收成100公斤和苞 谷收成500公斤， 差三个月的口粮， 欠外债3000元。
社会的发展需要公平
十七大报告： 必须着力保障和改善民生，推进社会 体制改革，扩大公共服务，完善社会管理， 促进社会公平正义，努力使全体人民学有 所教、劳有所得、病有所医、老有所养、 住有所居，推动建设和谐社会。
①某地方政府每年重奖突出贡献的科技 人才 ②某银行在招聘职员时规定了身高条件 ③国家为贫困大学生提供助学贷款 ④国家规定：对外地农民工子女免收借 读费
公平是社会稳定的“天平”
平出于公，公出于道〈吕氏春秋〉 理国要道，在于公平正直（唐· 吴兢） 公与平者，即国之基址也（清· 何启） 毕达哥拉斯：公平是天平上的平衡。 苏格拉底：公平是一种美德，这种美德知道 在特定环境中如何行动，知道在何种情况下 如何做是最好的。 柏拉图:公平即和谐，没有公平就没有和谐。