八年级物理第九章第四节流体压强与流速的关系导学案
初二物理下册第九章第4节《流体压强与流速的关系》学案(新版)新人教版
初二物理下册第九章第4节《流体压强与流速的关系》学案（新版）新人教版【导学目的知识点】1、知道流体压强与流速的关系。
2、会用流体压强与流速的关系解释复杂的现象，了解流体压强与流速关系在生活中交通中的运用。
【导学进程】一、课前导学1、气体和液体的共同特点是可以活动，叫做______体。
2、在流体中,流速越小的位置压强__________ ，压强越小的位置流速__________。
3、从2007年4月18日零时起，全国铁路停止第6次大提速后，将进一步增大铁路边下行人的风险性。
这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速__________，压强_______，由此发生的压力差将人推向火车，危及行人的生命平安。
因此，在火车站或地铁站的站台上，人必需站在平安线以外的位置等车。
4、飞机的升力：相反时间内，机翼上方气流经过的路程_____，因此速度_________，上方空气对机翼的压强________；而下方空气对机翼的压强________；因此机翼的上下外表存在_________，也就发生了向_____的______。
二、课堂导学1、流体压强与流速的关系【实验1】用手握着两张纸，让纸自在下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会向边运动？猜想：_________________________________________。
现象：_________________________________________。
结论：_________________________________________。
【实验2】把一乒乓球放在倒置漏斗口处，从漏斗颈中用劲向下吹气，能否把乒乓球吹跑？猜想：_________________________________________。
现象：_________________________________________。
结论：______ __________________________________。
八年级物理下册 9.4 流体的压强和流速的关系导学案(新版)新人教版
八年级物理下册 9.4 流体的压强和流速的关系导学案（新版）新人教版9、4 流体的压强和流速的关系学习重点流体的压强与流速的关系，并能解释生活现象。
学习难点对液体压强与流速关系的探究活动，设计实验认识“升力”教法实验探究学法小组合作实验课前准备乒乓球两个、吸管一支、小纸船、水、纸、硬币、水槽、两根筷子导学目标知识与技能：知道流体的压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；并能用其解释某些生活现象；了解飞机的升力是怎样产生的。
过程与方法：通过观察和实验，学会运用归纳、逆向思维等研究方法、培养学生的观察和分析概括信息的能力。
分析推理飞机的升力是怎样产生的。
情感态度与价值观：培养学生敢于表达自己的想法、随时关注周围的人和事以及有关现象。
培养学生交流讨论意识和协作精神。
一、新课引入吹风实验。
电吹风放到讲桌下学生看不到的地方，向上吹风，在气流的上方置一乒乓球，乒乓球悬在空中，手向左微推，松手球回。
手向右微推，松手球回。
这是怎么回事呢？通过这节课的学习大家就会知道了。
二、新课教学要想知道为什么下面同学们通过阅读课本完成学案。
师：液体和气体，它们有一个共同特点，都具有流动性，统称为流体。
两个实验的共同之处是：流体在运动时才导致现象的产生。
我们猜测流体流动可能与流体的压强存在有某种关系。
那么这可能是什么关系？（引导学生进行猜想）生：（学生提出的三种猜想）1、流体流动越快，它的压强越大；2、流体的流动越快，它的压强越小；3、流体的流动越快，它的压强不变。
学生自主设计实验和进行实验师：今天，我们来探究流体的流速与压强关系。
学生的实验器材：乒乓球两个、小木条两根、饮料吸管一支、装满水的水槽一个、两只小船、注射器一只、两张纸等器材。
师：自由选择器材，做一到二组实验，提供几个参考实验装置，同学们也可以自己设计别的实验。
学生进行实验与收集证据师：研究活动以小组为单位进行，大家在小组内讨论，研究实验方案，用眼睛去观察，用大脑去思考，将发现的问题记录下来，然后小组交流，看看在实验中能发现些什么？集体的力量是巨大的，看看哪一小组做得最好？学生进行实验，教师巡回指导。
第四节流体压强与流速的关系Microsoft Office Word 文档
第四节《流体压强与流速的关系》导学案姓名【学习目标】1.知识与技能：流体的压强大小与流速的关系；了解飞机升力产生的原因。
2.过程与方法：学会通过科学探究的方法研究物理规律，培养学生交流讨论意识和协作精神。
3.情感态度与价值观：让学生真切的感受到科学的力量。
课前延伸：1、流体是指和，流动流体的压强跟它的有关系。
2．在流体中，物体总是从压强的地方向压强的地方运动。
3．在气体和液体中，流速越大的位置压强。
课内探究：1．我们知道能在天上飞的有鸟和人类制造的飞机，飞机在在交通、运输以及军事中具有重要的应用，你有没有想过几十吨的飞机为什么也能在天上飞，飞行原理与鸟的一样吗？实验1、硬币跳高比赛。
注意沿与桌面平行的方向用力吹气。
实验2、手握两张纸，让纸自由下垂。
在两张纸的中间向下吹气，观察现象。
实验3、将两只纸叠的小船放入脸盆中的水面上，然后用水管向船中间的水域冲水，使两小船中间的水流动观察现象。
实验4、手托一乒乓球放入口向下的漏斗中，通过漏斗管口向里吹气，观察现象。
分析以上实验现象，得出结论：知识点一：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
2．飞机飞天的奥秘。
知识点二：机翼的上下不对称，机翼的上方是上凸形的，下方是平的，飞机飞行时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，气流速度较大，对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而流速较小，气体对机翼的压强较大。
机翼的上下表面存在压强差，就产生了向上的升力。
飞机机翼的形状是：飞机静止在地面，能否自动起飞：飞机加速前进时，机翼上下方空气的流速关系是：根据我们学习的知识，飞机上下方压强的大小关系是：所受合力的方向是。
请你来解释燕子在天空滑飞的道理。
思考：在赛车尾部安装后翼板，可以增加向下的压力，使赛车行驶时的附着力增大，请你画出后翼板的大体形状。
3、开眼界，长知识1、1912年秋天,“奥林匹克”号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方。
人教版八年级物理下册第九章压强第四节 流体压强和流速的关系导学案
第四节流体压强与流速的关系【学习目标】1.知道流体压强与流速的关系。
2.能用流体压强与流速的关系解释生活中有关的现象。
【重难点】流体压强与流速的关系；解释生活中有关流体压强与流速关系的现象。
【新课导学】一、流体压强与流速的关系1、把具有的液体和气体统称为。
2、想想做做（阅读课本P44。
并做一做）如图吹气时，硬币往上跳，说明它上面空气向下的压力比较，下面空气向上的压力比较。
硬币上下两面的面积，因此下面空气压强比上面空气压强，故气体压强与气体流速关。
3、动手实验（1）亲自动手做一做课本图9.4-2的实验，这两张纸怎么运动的？手握两张纸，让纸自由下垂，在纸张的中间向下吹气。
现象：两张纸向____________(“两边分开”、“中间靠拢”或“不动”)分析：在两张纸的中间向下吹气时，两张纸中间空气流动的速度_________，压强______，外侧大气压强不变，纸内侧的压强________外侧的压强，因此两张纸向_____________。
结论:气体流动时，流速越_______的位置，压强_______。
（2）做两只纸船放在水盆中，用针管向两只小船之间冲水。
现象：两船向____________(“两边分开”、“相撞”或“不动”)分析：在两船的中间冲水时，两船中间水流动的速度_________，压强______，外侧水压强不变，船内侧的压强________外侧的压强，因此两船向_____________。
结论:液体流动时，流速越_______的位置，压强_______。
更多实验表明，在气体和液体中，流速越_______的位置，压强_______。
一、飞机的升力阅读课本P45飞机的机翼通常都做成上面，下面的形状。
飞行时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_________，速度________，它对机翼上表面的压强__________；机翼下方气流通过的路程_________，速度________，它对机翼上表面的压强__________。
【人教版】八年级下册物理：第4节流体压强与流速的关系导学案
第 4 节流体压强与流速的关系学习目标：1、认识气体压强与流速的关系。
2、认识飞机的升力是如何产生的。
3、认识生活中跟气体的压强与流速有关的现象。
学习要点：初步认识流体流动时压强的特色。
学习难点：能用流体压强与流速的关系简单解说生活中的一些现象。
学习过程：猜想：一种是流体在流速大的地方压强盛，在流速小的地方压强小；另一种是流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强盛。
终究哪一种猜想是正确的呢？下边我们将经过实验的方法进行研究。
研究一：依据 P44页图 9、4－1 达成口吹硬币跳栏杆的实验。
研究二：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指拖住乒乓球，而后移开手指，察看现象；再用手指拖住乒乓球，而后从漏斗口向下使劲吹气，并将手指移开，察看现象。
剖析总结上述两个实验，液体随和体，它们一个共同的特色是：都拥有流动性，统称为流体。
两个实验的共同之处是，流体在流动时才致使现象的产生。
且我们已猜想流体流速可能与流体的压强存在有某种关系。
那么，这可能是什么关系呢？想想。
结论：研究飞机的升力：1当飞机高速履行时，机翼与四周的空气发生相对运动。
迎面而来的气流被机翼分红上下两部分，因为机翼横截面的形状上下不对称，在同样时间里机翼上方气流经过的曲线行程较长，机翼下方气流经过的直线行程较短，这就造成机翼上部气流的速度比机翼下部气流的速度大，因为流速高的地方压强小，流速低的地方压强盛，所以，机翼上部的压强要小于机翼下部的压强，巨大的机翼就是靠上下气流的压强差产生了向上的升力来负担机身的重力升空翱翔的。
拓展应用：1、为何火车站或地铁站的站台上，离站台边沿1m左右的地方都标有一条安全线，火车或地铁行驶时禁止人们进入安全线之内的地区。
2、请列举生活中有关流体在流动时流速大的地方压强小的实例。
提示：在江中游泳时不要凑近履行的船；狂风能把房盖掀起；两艘急速履行的船不要靠的太近等。
讲堂小结：本节课我的收获是：本节课我的疑惑是：达标检测：1．在气体和液体中，流速越大的地点压强越______，流速越小的地方压强与越 ______ 。
9 4 流体压强与流速的关系导学案 人教版物理八年级下册
《流体压强与流速的关系》导学案【学习目标】1.让学生了解什么是流体。
2.让学生了解“流体压强与流速的关系”及其在生活中的应用。
3.通过丰富的学科活动培育学生物理学习的兴趣，并有逐步建立物理观念的意识。
4.经历科学探究的过程，让学生学会从简单的物理现象中归纳出物理规律，培养观察、比较、分析、归纳等学习方法和科学的思维观。
5.通过观察生活中的物理现象，让学生体会到科学技术的魅力，形成遵守规则的生命安全观，并有将所学科学知识服务于人类的思想。
【学习过程】一、自主学习阶段：请回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成下列学习问题：知识点一、认识流体流体可以是、，具有性。
知识点二：流体压强与流速之间的关系①在流速较小的位置压强较；②流速较大的位置压强较。
知识点三、飞机的升力飞机的升力来自于机翼上下表面的差。
二、合作探究：活动 1.手上握着一个乒乓球，如果放手，乒乓球会怎么样运动呢？请先猜测，再观察！游戏项目一：乒乓球短跑比赛每个组选派一名选手，用电吹风吹着乒乓球从教室的一端运动到电吹风的导线拉直为止，看哪一组最先用电吹风把乒乓球运送到终点？游戏项目二、用吸管往上吹乒乓球。
规则：用吸管往上吹乒乓球，看哪一个组用吸管把乒乓球吹得又高又稳，在吸管上方停留5秒方有效。
游戏项目三、用漏斗往下吹乒乓球。
规则：把漏斗口朝下，将乒乓球紧贴漏斗颈口，往下吹气的同时松开手，看哪一组先将乒乓球吹落到地面？游戏项目四、用漏斗往上吹乒乓球。
规则：将乒乓球放在漏斗颈口，往上吹气，看哪一组将乒乓球吹得飞得更高？学生实验：按课本41面步骤做一做。
得到结论：气体流动时，流速的地方压强。
游戏项目五、吹乒乓球比赛1。
规则：将两个乒乓球并排放在U形管上，保持适当距离，用吸管向中间吹气，看乒乓球会怎么运动？游戏项目六、吹乒乓球比赛2。
规则：把乒乓球放在水面上再做“项目五”同样的实验，会出现什么样的情况呢？看哪个组最先得出实验现象？并作出合理解释。
八年级物理下册第九章第四节流体压强和流速的关系学案新人教版(new)
第4节流体压强与流速的关系学习目标1。
知道流体的压强大小与流速的关系。
2。
了解飞机升力产生的原因。
3.学会解释生活中跟流体压强与流速关系相关的现象。
自主探究学点一:探究流体压强与流速的关系想想做做:做一做吹硬币实验,想一想硬币能向上跳起来的原因。
思路点拨：我们沿水平方向吹气,而硬币竖直向上跳起,说明硬币受到了竖直向上的力,这个力只能是硬币下方的空气施加的,说明硬币上方和下方的气压不同，而且是下方大、上方小。
活动体验：（1）对着两张自然下垂且平行的纸的中间吹气,两张白纸会向中间靠拢。
（2）将漏斗大口朝下,同时用手指轻轻地将球托在漏斗内，通过漏斗小口向下持续地吹气，将手指移开后乒乓球可以悬浮在原处并不掉落。
(3）在自然下垂的纸条上方吹气，纸条会向上飘起.归纳总结：1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为.2。
在气体和液体中,流速越大的地方，压强越。
学点二:飞机的升力自主学习：飞机机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内,机翼上方气流通过的路程较长,因而速度较大,它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大。
因此机翼的上下表面存在压强差，从而产生压力差,向上的升力就这样产生了。
提出问题：（1)鸟的翅膀的形状是上凸下平,主要作用是什么?(2）直升机能够飞行或盘旋在空中,也是飞机升力的应用吗？归纳总结:飞机升力的产生原因是,机翼上方空气流速,压强；机翼下方空气流速，压强,机翼上、下表面产生了压强差。
课堂检测1.龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中,龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（)A。
龙卷风使物体受到的重力变小B.龙卷风增大了空气对物体的浮力C.龙卷风内部的气体流速大，压强小D.龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空2。
如图所示，撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”得发生形变。
下列有关这一现象及其解释正确的是（)A。
伞面被向下“吸”B.伞上方的空气流速大于下方C。
八年级物理下册 第九章 第4节 流体压强与流速的关系学案 (新版)新人教版
《流体压强与流速的关系》导学案、压强较10、乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小，流过它上方的空气速度比下（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓五、精炼——当堂训练，提升能1、老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律。
下面的实验，不能揭示流体压强与流速关系的是（）2、如图所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出时，小孔附近空气的流速较大，压强，容器里液面上方的空气压强，液体就沿着细管上升，从管口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
(均选填“较大”或“较小”)3、两船距离很近且并排行驶时，容易发生相撞事故，这主要是因为两船内侧水的流速两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强外侧水的压强的原因。
(选填“大于”、“小于”或“等于”)4、一次龙卷风发生时。
屋外的气压急剧降到0.9×105Pa？当时门窗紧闭，可以认为室内是1标准大气压，约为1×105Pa，屋顶面积是100m2，这时屋顶受到的内外压力差可达N，足以把屋顶掀飞。
5、几十吨重的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，如图为飞机机翼截面图。
飞机起飞过程中，下列说法正确的是（）A、机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方大B、机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方小C、机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方大D、机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方小6、如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。
当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。
则水翼安装正确的是（）7、如图所示，把一张轻质纸放在两本书上，沿纸面下方吹气，原平整的纸会从两书间的空隙下陷。
据此推断空气对下陷纸片上、下表面的压强哪个小？。
根据所学的物理知识解释为什么会出现这种象：。
8、如图所示，小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形。
下列有关这一现象及其解释正确的是（）A、伞面被向下“吸"，伞上方的空气流速小于下方B、伞面被向上“吸"，伞上方的空气流速大于下方C、伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方D、伞面被向上“吸"，伞上方的空气压强大于下方9、如图所示，小汽车受到的重力为G，它在平直的高速公路上以90km/h的速度行驶时，受到地面的支持力为F。
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《课题第九章压强第四节流体压强与流速的关系》
【学习目标】
1．了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。
2．了解飞机的升力是怎样产生的。
3．养学生的观察能力和归纳能力，综合运用知识解决问题的能力。
【学习重难点】
一、重点
流体压强与流速的关系
二、难点
利用流体压强与流速的关系解决日常生活中的现象。
【知识准备】
【课前预习案】
一：阅读教材完成问题：（1）液体在流速大的地方压强______，在流速小的地方压强_____.（2）气体在流速大的地方压强_____，在流速小的地方压强______ 二：预习评估
1．在气体和液体中,流速越大的位置压强越___，流速越小的地方压强与越____。
2．在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬
币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为[ ]
A.硬币下方的压强比上方的压强大
B.硬币后面的压强比前面的压强大
C.硬币后面的压力比前面的压力大
D.硬币下方的空气密度比上方的大
【课中探究案】
一：课内自主合作学习
1、活动一
1.探究流体压强与流速的关系
1.1对着两张自然下垂平行拿着的纸向中间吹气，两张白纸会
1.2将漏斗大口朝下，同时用手指轻轻地将球托在漏斗内。
用力向漏斗的小口端持续地吹气，吹气时将手指移开，乒乓球会
2、活动二
1.3在自然下垂的纸条上方吹气，纸条会
总结：流体压强与流速的关系（1）说明液体在流速大的地方压强
______，在流速小的地方压强________.（2）气体在流速大的地方压
强______，在流速小的地方压强_________.
二：课内探究学习
飞机的升力
飞机机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较，下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较，因此机翼的上下表面存
在差，从而产生差，向的升力就这样产生
【课后达标案】
1．在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站台一米以上，其主要原因是（）
A．车辆过来时风太大
B．车辆过来时，带来好多飞尘
C．车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆，造成危险
D．车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地
4．秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（）
A．从路旁吸向汽车B．从路中间飞向路边
C．不受影响D．只向上飞扬
2、农村炉灶里的烟之所以顺着烟筒排出屋外，其原因之一是风吹过烟筒顶端，使那儿空气的流速___________________，压强__________________，所以烟就顺着烟筒排到屋外。
【课后自结】
收获与体会：。