山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学八年级地理上册 3.3 中国的水资源学案
八年级地理上册3.3水资源学案(新版新人教版)【DOC范文整理】
八年级地理上册3.3水资源学案（新版新人教版）水资课题§3.3水资学习目标了解水资源的有限性及我国水资源的现状。
理解我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。
了解节约用水、保护水资源的重要性。
重点难点我国水资源的现状及分布特征解决我国水资源问题的对策步骤问题设计、知识要点点拨导入水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命自主学习1.地球上绝大部分水体在___________________。
水资源一般指__________资源,它绝大部分为________________,．目前人们利用的水资源主要是______________和______________仅占全球水资源的______%.近几十年来，随着全球________的增长、_______的发展以及人们_______的提高，导致人类对资源的需求不断上升。
世界的水日是__________，中国的水周是_________________。
独立自学完成团队合作6.读图3.19就地取“材”了解：“材”指____________，造成这种情况的原因是：____________为什么说我国是贫水国家?读图3.13我国河流流量分布图，分析：从时间分配看,我国水资源分布有何特点?如何解决?从空间分布看,我国水资源分布有何特点?如何解决?读图3.16南水北调路线示意图,分析:：南水北调工程就是把________水系的丰富水资源调到缺水严重的______、_______地区。
南水北调工程分为_______、_______、_______三条调水路线，其中利用京杭运河的路线是_____线。
0.为什么说节水比调水更重要？说出内涵结合图3.20结合图3.21水资源利用现状小结提纲思维导图反馈练习1、地球上的淡水资源，绝大部分是A海洋水B江河湖泊水和浅层地下水c深层地下水D两极高山的冰川关于我国水资源地区分布的正确叙述是。
A南丰北缺B北丰南缺c东北丰西南缺D西北丰东南缺关于我国水资源时间分配的正确叙述是。
八年级地理上册3.3 水资源学案 新人教版
水资源一．目标呈现（1）了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。
（2）联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。
（3）从生产、生活实例出发，了解节约用水、保护水资源的重要性。
（4）树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。
二．预习热身阅读课本图文，完成下列填空。
1、【水是宝贵的资源】(1)地球上绝大部分水体在___________________。
(2)水资源一般指__________资源,它绝大部分为________________,(3)目前人们利用的水资源主要是____________和______________，仅占全球水资源的______%．(4)近几十年来，随着全球的增长、的发展以及人们的的提高，导致人类对资源的需求不断上升(5)世界的水日是__________，中国的水周是_________________。
(6)读图3．19就地取“材”了解：“材”指____________，造成这种情况的原因是：____________三．活动探究活动一（我国水资源的概况）1．为什么说我国是贫水国家?2．读图3．13中国主要河流径流量分布示意，分析：(1)从时间分配看,我国水资源分布有何特点?如何解决?(2)从空间（地区）分布看,我国水资源分布有何特点?如何解决?3．读图3．16南水北调路线示意图,分析:(1)南水北调工程就是把________水系的丰富水资源调到缺水严重的______、_____地区。
(2)南水北调工程分为_______、_______、_______三条调水路线。
东线调水可利用运河河道，经过、、、、五个省级行政区。
中线是从水库调水，经过、_ 等省级行政中心一直输往（直辖市）市和（直辖市）市。
西线方案是以直接将江，以及江的支流江与黄河的游连通。
4．阅读课本图文资料，了解农业、工业、家庭的节水措施容。
山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学八年级地理上册 3.3
3.3 中国的水资源【学习目标】1．能说出我国水资源的地区分布规律和时间分配特点，知道其成因。
2．能说出解决我国水资源不足和分布不均的主要途径。
3．能运用实例说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
【重点与难点】解决我国水资源不足和分布不均的主要途径。
【自主学习】1.我国水资源地区分布不均衡，具有“____多____少，____多____少”的特点。
2.我国水资源在时间分配上具有_______多、_______少和 _____的特点。
3.解决水资源地区分布不均衡的有效措施是；解决水资源时间分配不均匀的有效措施是。
4. 用水，用水，保护，防治，提高水资源的，是缓解缺水问题的有效途径。
【学习过程】知识点一：时空分布不均1.观察图3—20，思考：我国水资源的空间分布规律是什么？水资源的这种空间分布规律主要是受什么影响？2.完成P74活动23.阅读P73课文，对比南北方的水土资源配合状况。
思考：（1）我国水土资源配合欠佳，缺水最严重的是。
（2）你认为该地区缺水的原因有哪些？4.结合已有生活经验，思考：我国水资源的时间分配特点是什么？水资源的这种时间分配特点主要是受什么影响？5.小组讨论：P74活动1跟踪练习11.我国水资源的空间分布不均，表现为 ( )A．东部多西部少，南方多北方少B．东部少西部多，南方多北方少C．东南多西北少，东北多西南少D．山地多平原少，内地多沿海少2.以下地区位于水资源空间分布状况的丰水带的是 ( )A．四川盆地B．长江中下游平原 C．台湾岛D．华北平原3.我国水资源时间分配不均，下列叙述不正确的是 ( )A.夏半年河流径流量占年径流量的90％以上B.时间分配上夏秋多、冬春少,年际变化大C.易造成干旱或洪涝等灾害D.给水资源的合理开发利用带来了许多困难知识点二：兴建水利工程1.解决水资源空间分布不均衡的有效措施是什么？列举跨流域调水工程。
2.读图3--24南水北调线路示意图,分析:：（1）南水北调工程就是把________流域丰富的水资源调到缺水严重的______、_______地区。
新人教版八年级地理上册：3.3《水资源》学案
试一试，你能行的！把咱们这节课的结论，所学知识都用上。
学习目标
1.了解我国水资源资源的现状。
2 .分析我国水资源利用及基本特点。
3.具体分析我国水资源分布特征、原因及课本，认真独立地完成并熟练识记住）
认真阅读课本P61—P66，完成同步学习P34—P35“自主学习”要求。
4.对长江的防洪和水资源的调配发挥重要作用的水利枢纽是。
5.解决天津市和青岛市缺水的调水工程分别是 、 。
六、反思
B. 课堂合作探究（课下准备，认真思考并理顺自己的观点，同时提前标记自己不明白的问题）
分组完成同步学习P47—P50“合作交流”要求。
C.拓展 思维
1.我们家乡——微山湖，水资源丰富，我们这里是否面临各种水资源问题呢 ？请您罗列出现象，写出您的好主意.。
2.微山湖属于我国南水北调工程的哪个工程段？您了解南水北调工程多少知识呢？请您谈一谈。
三、质疑解惑（在 此进行错题分析、改正，并记录课堂上还存在的疑 问）
四、系统总结：
通过本课的学习，我收获的知识是：
五、课堂巩固练习
1.有专家预言，短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。
2.从空间分布看，我国水资源 ，特别是 地区和 地区，缺水最严重。
3.解决我国水资源空间分布不均的主要措施 。
3.3水资源
课题
3.3水资源
年级
八年级上册
课型
新授
学习方法
学习内容
学法总结
请同学们仔细阅读本课学习目标，做到“知己知彼”，在下面的学习过程中有的放矢。
请同学们根据要求，细心阅读课本，仔细填写。相信 自己，你能行的！
请同学们分组，各抒己见，阐明你的观点和理由，取长补短，达成共识并找出代表展示你们的成果，感受成功的喜悦吧！
八年级地理上册 3.3 水资源教案 新人教版 教案
5、对学校和家乡的水资源的合理利用，有什么好的建议？
6、课堂小结：
（1）、我国水资源的时间、空间分布状况。
（2）、了解水资源时空分布不均的原因。
（3）、缓解缺水问题的有效途径。
当堂练习：
1.我国水资源在时间上的分配:_____________。
第三章 第三节中国的水资源
教学目标
知识与技能：
1、通过读图、比较水资源的供需状况，使学生掌握我国水资源的时空分布规律。
2、明确解决水资源供需矛盾所采取的措施。
过程与方法：
1、通过对径流分布图和降水分布图的比较，培养学生的读图、分析和比较能力。
2、通过读图和分析地图，锻炼了学生的观察能力和语言表达能力。
C修建水库D淡化海水
板书பைடு நூலகம்
设计
第三章 中国的自然资源
第三节中国的水资源
一、地区分布悬殊
1、南方面积占40%，却占总径流量的80%以上
2、黄、淮、海河流域面积占38%以上，但水资源只占6%
二、时间分配不均及对生产的影响
1、季节变化大，夏秋多冬春少
2、年际变化大
3、对生产的影响
三、节约每一滴水
1、跨流域调水解决水资源地区分布不均
节约用水
活动：请同学说一说平时我们每个人该如何节约水资源。
节约用水，合理用水，保护水资源，防治水污染， 提高水资源的利用率。
水资源不足的原因
解决措施
空间分配不均
跨流域调水
时间分配不均
兴修水利工程
水污染、水浪费
节约用水，防止水污染
4、讨论：我国节水的标志
绿色的图形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
八年级地理上册3.3水资源学案(新版新人教版)
八年级地理上册 3.3 水资源教案（新版新人教版）本资料为woRD 文档，请地点下载全文下载地点水资源课题§3.3水资源学习目标认识水资源的有限性及我国水资源的现状。
理解我国水资源散布特色、原由及影响；认识我国解决水资源问题的对策。
认识节俭用水、保护水资源的重要性。
重点难点我国水资源的现状及散布特色解决我国水资源问题的对策步骤问题设计、知识重点（含分工）点拨导入水是生命之源，它孕育和保持着地球上的全部生命自主学习. 地球上绝大多数水体在___________________ 。
2.水资源一般指__________资源, 它绝大多数为________________,3．当古人们利用的水资源主假如______________ 和______________仅占全世界水资源的______%.4.近几十年来，跟着全世界 ________的增加、 _______的发展以及人们 _______的提升，致使人类对资源的需求不停上涨。
5.世界的水日是__________，中国的水周是_________________。
独立自学达成团队合作6.读图 3.19 就地取“材”认识：“材”指____________ ，造成这类状况的原由是：____________7.为何说我国是贫水国家 ?8.读图 3.13 我国河流流量散布图，剖析：从时间分派看 , 我国水资源散布有何特色 ?怎样解决 ?从空间（地域）散布看, 我国水资源散布有何特色?怎样解决 ?9.读图 3.16 南水北调路线表示图 , 剖析 : ：南水北调工程就是把 ________水系的丰富水资源调到缺水严重的 ______、 _______地域。
南水北调工程分为_______、 _______、 _______三条调水道线，此中利用京杭运河的路线是_____线。
0.为何说节水比调水更重要？说出内涵联合图 3.20联合图 3.21水资源利用现状小结纲要思想导图馈练习、地球上的淡水资源，绝大多数是（）A大海水B江河湖泊水和浅层地下水c深层地下水D两极高峰的冰川2、对于我国水资源地域散布的正确表达是（）。
八年级地理上册 第三章 第3节 水资源学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册地理学案
第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。
2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。
【学习重点】认识水资源的时空分布不均及解决措施。
【学习难点】熟悉南水北调工程的输水路线。
情景导入生成问题【新课导入】话题导入，多媒体展示“国家节水标志”图片，并提问：①你知道联合国将每年的哪一天定为世界水日？②你知道中国水周又是哪几天吗？③你有想过联合国和中国为什么都如此关注水的问题吗？教师点拨：每年的3月22日是世界水日，每年5月的第二周是中国节约用水宣传周。
水是生命之源，目前世界与中国都面临水资源缺乏的严峻形势。
……通过话题导入，引起学生了解中国水资源状况的兴趣。
自学互研生成能力学习活动(一)自主探究：认识中国水资源时空分布不均。
1．教师引导学生阅读课本P75页第一自然段内容，向学生说明水资源的概念，中国水资源的构成。
教师点拨：水资源是指地球上的淡水资源，中国主要的淡水资源包括河流水和淡水湖泊水。
2．，独立完成以下学习任务：(1)观察图中的红线即水资源南北界限，说一说该界限大致以什么为界？教师点拨：大致以长江流域北界为界。
(2)从图上南方与北方河流的径流量判断，我国水资源空间分布有什么特征？学生归纳：水资源某某北缺。
教师补充点拨：南方水资源占我国的80%以上，北方不足20%，特别是华北和西北地区，缺水最为严重。
3．学生阅读课本P76页文字内容，分析图，完成以下任务：(1)归纳我国水资源的时间分布特点：夏秋多，冬春少。
(2)思考我国水资源时空分布不均的原因：我国降水自东向西逐渐减少，是形成我国水资源空间分布不均的主要原因。
而我国季风气候，降水夏秋多，冬春少，年际变化大，是造成水资源时间分布不均的主要原因。
4．学生完成课本P77页活动1、2，认识水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。
教师点拨：空间不均，导致我国水资源与土地资源配置不合理；时间不均，导致在河流枯水期时，工农业生活用水紧X，而在丰水期时水资源又白白流掉，形成浪费。
八年级地理上册 3.3 水资源学案设计2 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册地理学案
第三节水资源学习目标1.运用资料说出我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响。
2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
能从生活、生产实例出发,了解合理利用与保护水资源的重要性。
学习过程一、图释导学证明:水资源是宝贵的材料一材料二水是生命之源,它孕育和维持着地球上的一切生命,水又是一种重要的自然资源,它提供人们日常生活用水和工农业生产用水。
(1)我选择材料,通过分析水资源的作用,来说明水资源的珍贵。
此材料说明。
(2)我选择材料,通过分析水资源的数量,来说明水资源的珍贵。
此材料说明。
材料三从此材料中,我们可以得知我国水资源现状有什么特点?这幅漫画说明造成水污染的主要原因有哪些?分析:我国水资源的分布特点请选择合适的材料分析问题。
①我国部分城市降水量柱状图②我国部分城市降水量季节分布图③我国水资源分布④我国年降水量分布⑤水资源供需分布⑥中国主要河流径流量分布示意时间分布;空间分布。
时间:(1)我国水资源在时间上分布特点是、。
(2)这样分布的不利之处是什么?(3)结合课本知识分析,解决水资源时间分布不均的措施是什么?空间:(1)在材料中可以看出我国水资源空间分布的特点是。
(2)材料表明我国最缺水的地区是和,请结合实际情况分析,它们缺水的原因一样吗?(3)结合课本知识分析,解决水资源空间分布不均的措施是什么?3.思考小结:造成我国水资源时间和空间分布不均的原因是什么?结合自身经验谈谈在日常的生活生产中,我们该如何保护水资源?农业:工业:生活:二、梳理归纳知识归纳:请将各选项填入合适的空格中时空分布不均节约、治理、保护跨流域调水参考答案一、图释导学[水资源是宝贵的](1)一水资源作用巨大,是一种重要的自然资源(2)二水资源数量较少,非常珍贵总量丰富;人均不足。
城市污水,工业污水,农药和化肥的使用等。
[我国水资源的分布特点]①②③④⑤⑥时间:(1)夏秋多冬春少(2)容易造成旱涝灾害和水资源的浪费。
(3)修建水库。
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3.3 中国的水资源
【学习目标】
1．能说出我国水资源的地区分布规律和时间分配特点，知道其成因。
2．能说出解决我国水资源不足和分布不均的主要途径。
3．能运用实例说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
【重点与难点】解决我国水资源不足和分布不均的主要途径。
【自主学习】
1.我国水资源地区分布不均衡，具有“____多____少，____多____少”的特点。
2.我国水资源在时间分配上具有_______多、_______少和 _____的特点。
3.解决水资源地区分布不均衡的有效措施是；解决水资源时间分配不均匀的有效措施是。
4. 用水，用水，保护，防治，提高水资源的
，是缓解缺水问题的有效途径。
【学习过程】
知识点一：时空分布不均
1.观察图3—20，思考：我国水资源的空间分布规律是什么？水资源的这种空间分布规律主要是受什么影响？
2.完成P74活动2
3.阅读P73课文，对比南北方的水土资源配合状况。
思考：
（1）我国水土资源配合欠佳，缺水最严重的是。
（2）你认为该地区缺水的原因有哪些？
4.结合已有生活经验，思考：我国水资源的时间分配特点是什么？水资源的这种时间分配特点主要是受什么影响？
5.小组讨论：P74活动1
跟踪练习1
1.我国水资源的空间分布不均，表现为 ( )
A．东部多西部少，南方多北方少B．东部少西部多，南方多北方少C．东南多西北少，东北多西南少D．山地多平原少，内地多沿海少
2.以下地区位于水资源空间分布状况的丰水带的是 ( )
A．四川盆地B．长江中下游平原 C．台湾岛D．华北平原
3.我国水资源时间分配不均，下列叙述不正确的是 ( )
A.夏半年河流径流量占年径流量的90％以上
B.时间分配上夏秋多、冬春少,年际变化大
C.易造成干旱或洪涝等灾害
D.给水资源的合理开发利用带来了许多困难
知识点二：兴建水利工程
1.解决水资源空间分布不均衡的有效措施是什么？列举跨流域调水工程。
2.读图3--24南水北调线路示意图,分析:：
（1）南水北调工程就是把________流域丰富的水资源调到缺水严重的______、_______地区。
（2）南水北调工程分为_______、_______、_______三条调水路线，其中利用京杭运河的路线是_____线。
（3）东线方案的优势是什么？
（4）施工难度最大的是哪一条？为什么？
知识拓展：南水北调三条线路中，工程量最小的是东线，可以利用京杭运河；工程量最大的是西线，地势险峻崎岖。
中线方案的最大优势是从三峡水利枢纽引水到丹江口水库，可以顺势流向华北地区，而东线工程地势南低北高，调水需要逐级提水。
3.解决水资源时间分配不均匀的有效措施是什么？举例说明
跟踪练习2
1.解决我国水资源时间分配不均的措施是( )
A.跨流域调水
B.防治水污染
C.兴建水库
D.节约用水
2.为解决青岛市供水不足的问题，而兴建的跨流域调水工程是( )
A.引滦人津
B.南水北调
C.引黄济青
D.引黄入津
知识点三：节约用水
完成P77活动1、2、3
跟踪练习3
下列不符合节约用水的做法是 ( )
A.滴灌
B.喷灌
C.自流灌溉
D.推广耐旱作物
【达标检测】
1.水土资源配合不协调，用水十分紧张的地区是 ( )
A.三江平原
B.四川盆地
C.华北平原
D.长江中下游平原
2.导致我国水资源时空分配不均的主要因素是( )
A.地形
B.纬度位置
C.季风气候
D.山脉
3.华北地区缺水日益加剧，为缓解该地区缺水的现状，可行的方法有 ( )
①推进西部大开发，将华北大量的人口和耗水工业迁入西部②将长江水引进华北
③节约用水，提高水的利用率④加大废水处理力度，减少水污染⑤加大地下水的开采
A.①②③
B.②③④
C.①③⑤
D.③④⑤
4.解决首都“干渴”的办法中，不合理的是 ( )
A.控制北京人口数量，节约用水，减少污染浪费
B.修建水库，夏季蓄水，综合用水
C.跨流域调水，如将长江水调往北京
D.大量开采地下水，缓解北京缺水问题
5.关于我国水资源的说法，不正确的是 ( )
A.总量较大，但要坚持节约用水
B.季节分配不均，春夏多，秋冬少
C.浪费很多，污染严重
D.空间分布不均匀，南丰北缺
6.读图回答问题。
(1)缓解了天津市严重缺水状况的工程是_________，缓解了青岛市严重缺水状况的工程是___________。
(2)南水北调的东线方案利用了_________的旧河道作为输水主干道；中线是从________水库调水。
这两条线将水从长江流域调往_______地区。
西线是将长江上游及其支流的水调入_____河上游，从而缓解
_________地区缺水问题。
(3)南水北调工程将把我国的________、________、________和______ 四大流域联接起来。
中国的水资源
1.C
2.C
3.B
4.D
5.B
6.（1）引滦入津引黄济青（2）京杭运河丹江口华北黄西北（3）长江淮河黄河海河。