初中科学七年级上册显微镜的使用
七年级显微镜知识点归纳
七年级显微镜知识点归纳在理科学习中，显微镜是一个必不可少的工具。
对于初中生来说，学好显微镜知识，不仅可以帮助理解科学原理，还有助于提高观察和实验技能。
本文将对七年级显微镜知识点进行归纳梳理，以供学生学习参考。
一、显微镜的种类及组成显微镜主要分为光学显微镜、电子显微镜、扫描探针显微镜等多种类型。
其中，光学显微镜是初中生学习的重点。
光学显微镜主要由物镜、目镜、调焦机构、光源、镜身等部分组成。
二、显微镜的使用方法1.将待观察的物品片放在物镜的上方，调整高度，可以借助调焦器实现这一步骤。
2.调整目镜，在不移动物镜的前提下，可通过调整目镜对象的大小和亮度。
3.观察细胞结构等微观物体，通常要使用高倍率的物镜，同时可以考虑使用涂片和染色剂等方法，以增强被观察样本的细胞构造。
三、显微镜的工作原理光学显微镜的工作原理是利用物镜放大并收集光线，让目镜对其形成的放大像进行不断的调节，以实现所观察的物品的放大。
四、显微镜的维护1.保持显微镜清洁，尤其是物镜和目镜，以及盖玻片和待观察的物品。
2.在生物实验中，要注意避免将生物样本或其它污染物渗入显微镜中。
3.当不使用显微镜时，应将显微镜放回其安全位置，不要随意移动。
五、显微镜的应用显微镜在许多领域都有广泛的应用，比如生物学、医学、材料科学等课程。
初中生在学习中应该了解各种应用情形，从而更好地理解知识。
理解显微镜的应用也可以帮助培养学生的科学思维能力和实验实践能力。
总体来说，显微镜知识是七年级理科学习的基础。
学生们需要通过学习显微镜的种类、组成、使用方法、工作原理、维护和应用等方面的知识，更好地理解科学原理，并提高自己的实验实践能力。
七年级上册生物知识点显微
七年级上册生物知识点显微镜实验及其应用生物是科学的重要分支之一，为了更好地研究生物现象和问题，科学家们开发出了各种各样的工具和技术。
其中，显微镜是生物学研究中不可或缺的工具之一。
今天我们来学习一下七年级上册生物知识点——显微镜实验及其应用。
一、显微镜的种类1. 光学显微镜：使用可见光对物体进行放大，适用于研究生物的细胞、组织、器官和生物体结构等。
2. 电子显微镜：使用电子束对物体进行放大，适用于研究生物的分子构成和细胞内的微结构等。
二、显微镜实验1. 观察植物细胞材料：新鲜的洋葱片、盐水、甘油步骤：（1）用镊子将洋葱片放到玻璃表面上，用刀切割成细片，将之浸泡在盐水中10分钟，然后取出。
（2）放在玻璃表面上，并在上面加一滴甘油。
（3）覆盖玻璃片并在显微镜下观察。
观察可以看到植物细胞的壁、细胞质、细胞核等细节结构。
2. 观察动物细胞材料：巨噬细胞、载玻片和盖玻片、甘油步骤：（1）用吸管将巨噬细胞吸出，滴在中央位置。
（2）用载玻片将细胞按压平，并在上面加上一滴甘油。
（3）用盖玻片盖上，倾斜载玻片，将甘油慢慢加到盖玻片上。
（4）将载玻片放在显微镜下观察。
可以看到动物细胞的膜、细胞质、细胞核等细节结构。
三、显微镜应用1. 安全检查：医院、食品工业、环境保护等领域可以使用显微镜检查样品中是否有有害物质或者看到微小的变化。
2. 生产产品质量检查：生产线上很多产品的检查需要显微镜来观察产品表面精细程度、颜色、材质等细节。
3. 科学研究：使用显微镜，科学家可以更好地分析和研究生物的细胞、组织等微小结构，从而更深入地了解生物现象和问题。
总之，显微镜是生物学研究不可或缺的工具之一。
通过显微镜实验，我们可以更好地了解生物的微小结构，从而更深入地了解生物现象和问题。
同时，显微镜也在各个不同领域得到了广泛应用。
【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 2.2.2 细胞——显微镜的使用(教师版含解析)
浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.2-2细胞——显微镜的使用目录 (1) (2) (4) (7) (10)一、显微镜的结构1.支持部分：包含镜座，镜柱、镜臂、载物台。
(1)镜座：马蹄形，使显微镜放置稳定。
(2)镜柱：镜座上面直立的短柱，起支持作用，它与镜臂间有倾斜关节。
(3)镜臂：握显微镜的地方，它与镜柱间有倾斜关节。
(4)载物台：放置标本的地方，中间有通光孔。
2.调节部分(1)粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较大，向前旋转时镜筒下降。
(2)细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较小，通常在用粗准焦螺旋调焦找到物像后，再调节细准焦螺旋使物像更清晰。
(3)遮光器：可调节光圈，以获得需要的亮度，亮度不足时可改用大光圈。
3.光学部分(1)目镜：镜筒上端接近人眼的镜头，目镜越长，放大倍数越小。
(2)物镜：安装于转换器上接近物体的镜头，物镜越长，放大倍数越大。
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
(3)反光镜：采集光线及调节光线强弱，光线太强时用平面镜，光线太暗时用凹面镜。
二、显微镜的使用1.步骤：取镜→安放→对光→放片→调焦→观察。
2.对光方法(1)转动转换器，使低倍镜对准通光孔；(2)转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔；(3)转动反光镜，直到在目镜中看到一个明亮的圆形视野。
3.调焦方法(1)眼睛从侧面盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋使镜筒下降到接近标本，防止物镜压碎载玻片，损坏镜头；(2)左眼通过目镜观察，向后转动粗准焦螺旋使镜筒上升直到看到物像为止；(3)再用细准焦螺旋调节直到物像清晰。
一、显微镜的使用方法再点拨安放→对光→放片→调焦→观察。
(1)安放：取镜时应左手托镜座，右手握镜臂，将显微镜放在接近光源、靠体前略偏左的位置，镜筒在前，镜臂在后。
(2)对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔；再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔；左眼通过目镜观察，右眼睁开，以便及时记录和观察结果。
七年级上册生物书显微镜的使用步骤
七年级上册生物书显微镜的使用步骤显微镜是生物学实验中常用的工具之一，它能够放大细小的物体，使我们能够观察微小结构。
在七年级上册生物课程中，我们学习了显微镜的使用步骤。
下面是显微镜使用步骤的详细描述。
第一步：准备工作在使用显微镜之前，我们需要进行一些准备工作。
首先，确保桌面干净整洁，没有杂物。
然后，检查显微镜是否完好无损，确保目镜和物镜清洁无污垢。
接下来，找到一个适当的光源，如日光灯或台灯，以提供充足的光线。
第二步：调整显微镜焦距在使用显微镜之前，我们需要调整显微镜的焦距，以确保观察到清晰的图像。
将样本置于工作台上，并调整物镜至最低放大倍数（通常是4倍或10倍）。
然后，通过转动焦距调节轮，使样本变得清晰。
在调整焦距时，注意不要将物镜与样本接触，以免损坏样本。
第三步：放置样本将待观察的样本放置在玻片上，并加上一滴水（或显微镜凝胶液），以使样本更加清晰。
将玻片轻轻放置在样本上方，确保玻片不会移动或滑动。
第四步：固定样本使用尺寸适合的夹子，将玻片固定在显微镜的样品台上。
夹子应该紧密固定玻片，以避免在观察过程中样本的移动。
第五步：寻找样本使用显微镜的低倍物镜（通常是4倍或10倍），将样本从上方的边缘逐渐移动到视野中心。
使用焦距调节轮再次调整焦距，使样本变得清晰。
通过转动显微镜的滚轮或拉杆，调整样本在视野中的位置，以找到最适合观察的部分。
第六步：调整放大倍数在寻找到合适的样本位置后，可以通过更换不同的物镜来调整放大倍数。
通常，显微镜有多个物镜可供选择，例如4倍、10倍、40倍和100倍。
注意，更换物镜时要谨慎，以避免物镜与样本接触并损坏样本。
第七步：观察样本当找到适当的放大倍数后，开始观察样本。
使用调焦轮逐渐调整焦点，以获得清晰的图像。
可以使用显微镜的滚轮或拉杆来调整样本在视野中的位置，以便观察到更多的细节。
第八步：记录观察结果在观察过程中，可以使用素描簿或者拍摄照片的方式记录观察结果。
通过绘制图表或标注图像，可以更好地理解和记忆所观察到的细节。
七年级显微镜的使用知识点
七年级显微镜的使用知识点显微镜是现代生命科学、医学、化学等领域的关键工具，因此，对于初中生来说，学习掌握显微镜的使用知识十分重要。
以下是七年级学生需要了解的显微镜使用知识点。
一、显微镜的类型和结构显微镜通常分为光学显微镜和电子显微镜两种类型。
光学显微镜又分为简单显微镜和复合显微镜两种类型。
初中生主要学习使用复合显微镜。
复合显微镜包括以下部分：1. 物镜：镜片，放置在顶端的腔室中，与载物台中的样本相对。
2. 目镜：也是镜片，用于看物镜上显微镜的图像。
3. 立柱：显微镜的主要支架。
4. 调焦轮：用于使物镜和目镜的距离调整以得到清晰图像。
5. 灯：用于照明样本的光源。
二、显微镜的使用方法1. 调节镜头：将显微镜向上拉动，并转动镜头，使其与载物台上的样本轻微碰触。
2. 调节灯光：借助灯光，使样本清晰地照明。
3. 调节目镜：向下调节镜头，以适应观察者的视力。
4. 调焦：使样本在调焦轮的帮助下清晰可见。
5. 调整放大倍数：通过选择不同的物镜来改变显微镜的放大倍数。
三、样本准备观察生物细胞或其他显微结构之前，我们需要花费一些时间来处理样本。
1. 切片：使用手表或其他工具制作样本切片。
2. 染色：使用染色剂可以减少样本的反光和改善图像质量。
3. 清洁：在观察之前，需要用无菌棉球或其他清洁工具清洁载物台。
四、观察技巧观察样本时，需要注意以下技巧和知识：1. 避免晃动：手握显微镜时，尽量保持稳定，以确保样本的稳定。
2. 调焦：当调焦到样本的边缘时，需要特别小心，因为一旦轻轻碰触样本，其位置就会改变。
3. 减少光线干扰：在样本较暗的情况下，可以适当增加照明。
4. 预览：开始观察样本之前，可以使用低放大倍镜对其进行预览，以确定准确的观察位置。
综上所述，显微镜是一种常用的观察生物细胞、化学结构和其他显微结构的工具。
学生应该了解不同类型显微镜的基本结构、使用方法、样本准备和观察技巧，以在学术研究和实验中更好地应用该工具。
浙教版科学七年级细胞显微镜的使用
细胞是生物体的基本单位，对于科学研究和生物学教学，使用显微镜来观察和研究细胞是必不可少的。
浙教版科学七年级中，关于细胞的学习内容是非常重要的，其中包括了细胞的基本结构和功能，细胞的组织与器官等等。
在学习这些知识时，理解和掌握显微镜的使用是非常重要的一环。
下面我将详细介绍浙教版科学七年级中细胞显微镜的使用方法。
首先，要学会使用显微镜，我们需要了解显微镜的基本结构。
显微镜包括了目镜和物镜两个部分。
目镜是位于显微镜顶部的镜筒，我们通过目镜来观察物体。
物镜是位于显微镜底部的镜筒，有不同倍数的物镜，我们通过不同倍数的物镜来观察不同放大倍数的细胞。
一般来说，显微镜配有4倍、10倍和40倍三种物镜。
另外，显微镜还有一个旋转镜盘，我们可以通过转动镜盘来切换不同倍数的物镜。
使用显微镜之前，我们需要对显微镜进行调节和校正。
首先，打开显微镜，将细胞玻片放在镜台上，调节镜台的高度，使细胞玻片与物镜稍微接触。
然后，通过转动旋转镜盘选择一个较小的倍数物镜，将目镜对准样品中心。
缓慢向下转动镜筒，用目镜和目镜调焦手轮将样品调到清晰的视野范围内。
接下来，转动旋转镜盘，切换至较大倍数的物镜，再用目镜和物镜调焦手轮进行调焦，直到细胞图像清晰可见即可。
在观察细胞时，需要注意以下几点。
首先，要保持细胞玻片的清洁，避免灰尘和污染物的干扰。
其次，细胞玻片必须是薄片，否则视野会变得模糊不清。
此外，观察细胞时要用恰当大小的光圈来调整透光量，以保持图像的明亮度和对比度。
观察时也要避免晃动显微镜或样品，以免影响视野稳定度。
在细胞的观察中，还可以通过染色技术来增强细胞的对比度，以便更好地观察细胞结构和器官。
在细胞学中常用的染色剂有甲苯胺蓝、伊红等。
在染色之前，可以先将细胞固定，例如用乙醇来固定细胞。
然后，将染色剂滴在细胞上，等待一段时间后用纸巾或棉花球轻轻吸干染料。
最后，用显微镜观察已染色的细胞，可以更清晰地看到细胞核、细胞质和其他细胞器官。
通过显微镜观察细胞，能够深入了解细胞的结构和功能，帮助我们更好地理解细胞的生命活动。
浙教版七年级科学上册2.2-细胞显微镜的使用
镜头倍数 视野亮度 物像大小
低倍镜 亮
小
高倍镜 暗
大
细胞数
多 少
UUUUUSE
• 练习、一架显微镜目镜和物镜上 分别有“5X”、10X和20X、40X ，这台显微镜的最大放大倍数是(
C) • A、800倍 B、40倍
• C、400倍 D、200倍
反光镜
• 显微镜的照明部分
• 作用：反射光线 1、“b”字放在显微镜下观察，视野内看到 （ ）
二、显微镜的使用
1、安放
（1）右手握住镜臂， 左手托住镜座。
（2）把显微镜轻放在 接近光源、靠身体前 方略偏左的地方，镜 筒在前，镜臂在后， 镜臂要朝着自己.安装 好目镜和物镜。
实验桌
显微镜 人
2、对光（1）转动物镜转换器，使低倍 物镜正对通光孔。
（2）转动遮光器，让一个较大的光圈 （光线较暗时）对准通光孔。
低倍物镜
载
物
通
台
光
孔
（1）转动物镜转换器，使低倍物镜正对
2、对光 通光孔（2）转动遮光器，让一个较大
的光圈（光线较暗时）对准通光孔。
（3）用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开， 以便及时记录观察结果。同时调节反光镜 （凹面镜、平面镜），直到视野出现一个明 亮的圆形。
低倍物镜
载
物
通
台
光
孔
注意：左眼注视目镜内，右眼同时睁开， 在目镜里看见一个圆形、明亮的视野。
物镜
载物台 载物台 通光孔
光线
反光镜
光线暗时，大光圈、凹面镜 光线强时，小光圈，平面镜
白亮的视野
3、放片
将载玻片放在载物台上，两端用
压片夹固定，标本要正对通光孔的中 心。
七年级上册显微镜的使用五个步骤
七年级上册显微镜的使用五个步骤七年级上册显微镜的使用五个步骤如下：
1.取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
2.对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。
3.观察：安装装片，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
4.调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。
这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物象。
物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。
5.整理：观察完毕后，将显微镜清洗干净后放置原位以备下次使用。
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低倍物镜 载 物 台
通 光 孔
使用导航
next
注意事项
1、安放 2、对光② 将光圈放大；让左眼朝目镜里注视，同时 用手将反光镜转向光源；调节反光镜，直 至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。 （如右图所示）
光圈
反光镜
使用导航
next
注意事项
1、安放 2、对光 3、低倍镜观察① 将玻片标本放在载物台上，使待检查部分 位于通光孔中心，用压片夹压住载玻片两 端。 （如右图所示）
使用导航
next
注意事项
1、安放 2、对光 3、低倍镜观察② 两眼从侧面注视，将物镜降至距标本约0.5 厘米时停止。 （如右图所示）
使用导航
next
注意事项
1、安放 2、对光 3、低倍镜观察③ 用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺 旋，缓慢上升镜筒，直到视野中出现物象， 再用细调节 器调节。 （如右图所示）
使用导航
next
注意事项
1、安放 2、对光 3、低倍镜观察（放片，调焦距） 4、高倍镜观察① 先将低倍镜下找到所需观察的物象，把要 进一步放大的部位移到视野正中央。（如 上图所示）
中期
使用导航
next
注意事项
1、安放 2、对光 3、低倍镜观察 4、高倍镜观察② 转动转换器，使高倍镜到位。调节反光镜和光圈， 使光照明亮，再微微调节细准焦螺旋，直到物象 清晰。 （如上图所示）
显 微 镜 的 使 用
初 中 科 学 实 验 室
最早的光学显微镜
现代光学显微镜
初中实验室中的显微镜
使用导航
目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数，比如40x，即放 大40倍
使用导航
物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数 • 有低倍物镜、高倍 物镜、油镜三种
使用导航
压片夹
• 显微镜的机械部分 • 作用：固定玻片标 本
使用导航
通光孔
• 显微镜的机械部分 • 作用：使光线通过
使用导航
光圈
• 显微镜的照明部分 • 作用：调节通光量
使用导航
1
1、目镜 2、粗准焦螺旋
2
8
3
3、细准焦螺旋 4、镜臂
4
8、镜筒 9、压片夹 10、载物台 11、光圈 12、反光镜
使用导航
next
注意事项
1、安放 2、对光 3、低倍镜观察 4、高倍镜观察 5、显微镜复原
用擦镜纸揩净目镜和物 镜，用清洁纱布揩净镜体。 再转动转换器，把两个物镜 偏到两旁，并将镜筒下降， 然后将显微镜平稳地放入镜 箱内保存。
使用导航
begin
注意事项
使用导航
使用导航
镜柱
• 显微镜的机械部分 • 作用：支持作用
使用导航
粗调节器
• 显微镜的机械部分 • 又名粗准焦螺旋 • 作用：源自降镜筒，升降 幅度较大使用导航
细调节器
• 显微镜的机械部分 • 又名细准焦螺旋 • 作用：升降镜筒，升降 幅度较小
使用导航
镜筒
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放镜头 • 把目镜和物镜聚合 起来
9 10 11 12 6
5、物镜
5
6、镜柱 7、镜座
7
1、安放 将显微镜平稳地放在身前的实 验桌上，略偏左，使镜臂对着身体， 即镜筒在前，镜臂在后（如右图所 示）
使用导航
next
注意事项
1、准备 2、对光① 转动转换器，使低倍镜对准通光孔， 转动粗准焦螺旋，使低倍镜前端距 载物台约1-2厘米的距离。 （如右图所示）
使用导航
物镜转换器
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放和转换 物镜镜头
使用导航
载物台
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放玻片标 本
使用导航
反光镜
• 显微镜的照明部分 • 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面镜 两种
使用导航
镜座
• 显微镜的机械部分 • 作用：稳定显微镜
使用导航
镜臂
• 显微镜的机械部分 • 作用：握镜作用