《我和秋天的约会》综合实践活动教学设计修改版
幼儿园园论坛：我和秋天有个约会教案
幼儿园园论坛：我和秋天有个约会教案教案主题：我和秋天有个约会教学目标：1. 能够认识秋天的特点和变化。
2. 能够通过参与活动，感知秋天的色彩和气息，增强对秋天的了解和兴趣。
教学内容：1. 秋天节日的介绍2. 天气变化的认识3. 秋日攀爬活动4. 落叶拓印活动教学过程：一、秋天节日的介绍1. 教师准备相关图片或展板，引导幼儿认识秋季的节日，如中秋节、国庆节等。
2. 教师与幼儿交流有哪些秋季的节日，及这些节日的习俗和庆祝方式。
3. 通过引导问题，让幼儿体验秋季节日的气氛和意义，如吃月饼、看皮影戏等。
二、天气变化的认识1. 引导幼儿认识秋季天气的变化，如白天变短，气温变凉等。
2. 通过图片或实物等展示，让幼儿了解秋季的气象现象，如多雾、天气晴好等。
3. 引导幼儿在日常生活中注意气象变化，如穿衣搭配等。
三、秋日攀爬活动1. 将幼儿带到校园内的攀爬设施旁边，让他们观察这些设施的形状和高度。
2. 引导幼儿进行秋日攀爬活动，如攀爬平衡木、攀爬网等。
3. 在活动中提示幼儿注意安全，加强交流与合作，提高幼儿肢体协调和自信心。
四、落叶拓印活动1. 教师准备树叶和彩笔等，让幼儿将树叶放在纸上面，用彩笔轻轻地覆盖，产生树叶的印迹。
2. 引导幼儿了解树叶的种类和形状，在印迹上画上与树叶有关的画，如树、小鸟等。
3. 在活动中鼓励幼儿发挥创意和想象力，加强对自然的认识和喜爱。
教学评估：1. 通过观察教学过程和活动，评估幼儿的参与度和兴趣度。
2. 通过绘画和口头表达等方式，评估幼儿对秋天的认知和理解程度。
教学资源：1. 展示图片、展板等2. 攀爬设施3. 树叶、彩笔等总结：通过本次教学活动，幼儿能积极参与秋天相关的活动，了解天气变化和季节，加深对秋天的认知和了解，增强兴趣和体验。
同时，提高幼儿的肢体协调和自信心，加强交流和合作能力，促进其全面发展。
2023年小学社会实践活动方案：我和秋天有个约会
2023年小学社会实践活动方案：我和秋天有个约会一、活动背景：秋天作为四季中的一个重要季节，具有丰收、凉爽等特点。
通过秋天的实地观察和体验，能够帮助小学生更好地认识自然界的变化和了解农田的丰收，培养他们的观察能力和动手能力。
二、活动目的：1.了解秋天的特点和农田的丰收情况；2.增加对自然界变化的观察能力；3.培养动手动脑的能力；4.提高小学生对秋天的兴趣和热爱。
三、活动准备：1.确定活动日期和地点：选择一个秋天气候适宜的日子，可以选择附近的农田或者公园作为观察和体验的地点；2.组织活动小组：选派几名教师和志愿者负责组织活动，并带领学生参与其中；3.准备活动相关材料：包括观察用的放大镜、测量用的尺子、采集用的塑料袋等；4.备案安全事项：参与活动的学生需要经过家长同意，并提醒学生注意安全事项，如注意观察物体时不要用手直接触摸等。
四、活动流程：1.导入活动：教师可以通过展示秋天的图片或播放一段秋天的视频来导入活动，引起学生对秋天的兴趣；2.简要介绍秋天的特点：教师向学生简要介绍秋天的特点，如气温逐渐下降、树叶变黄、农田丰收等；3.实地观察农田：带领学生前往农田，让他们亲自观察农田中不同农作物的长势和丰收情况，可以使用放大镜观察农作物的细节；4.秋天的收获：教师引导学生观察和了解不同农作物的收获方式，并让学生参与采集、称重等活动，培养他们的动手能力；5.自然界的变化：带领学生观察自然界的变化，比如树叶的颜色变化、鸟儿的迁徙等，可以使用尺子进行测量和记录；6.活动总结：活动结束后，教师与学生一起总结活动内容和学生的体验感受，激发学生对秋天的兴趣和热爱；7.活动展示：可以组织小学生展示自己在活动中采集的农作物或制作的手工品等，与其他班级或学校进行交流和展示。
五、活动评估：活动结束后，可以通过问答、绘画等形式对学生的活动参与情况进行评估，了解学生对秋天的认识和理解程度，并根据评估结果进行下一步的教学设计和改进。
幼儿园中班秋天教案《我和秋天有个约会》5篇
幼儿园中班秋天教案《我和秋天有个约会》5篇幼儿园中班秋天教案《我和秋天有个约会》5篇幼儿园户外主题活动：我和秋天有个约会一、主题的产生与说明秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"美丽的秋天"的主题活动。
二、主题教育目标1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。
3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
三、主题活动准备1.请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。
3.联系赏菊地点，做好赏菊准备。
4.提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建（一）活动一：秋天在哪儿活动目标：1.在观察、体验中感受秋天的特征和美好。
2.能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。
活动准备：儿歌、篮子等。
活动过程：为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。
1.户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？2.找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。
3.复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。
创编秋天的儿歌：如"秋姑娘，工作忙，让树叶换新装"。
4.捡拾树叶。
（二）活动二：树叶舞会活动目标：1.初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。
2.能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。
2023年小学社会实践活动方案：我和秋天有个约会
2023年小学社会实践活动方案：我和秋天有个约会一、活动目标1. 帮助学生了解秋天的特点和变化，培养对自然的观察和感知能力。
2. 增强学生对季节变化的认识，拓宽学生的社会科学知识。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的实践能力和创造力。
二、活动内容1. 主题介绍：秋天是一个美丽的季节，它有着丰富多彩的景色和丰收的季节。
我们将一起与秋天有个约会，了解秋天的特点和变化。
2. 实地观察：组织学生们前往公园、农田等地，观察秋天的景色和变化。
学生可以观察秋叶的颜色变化，寻找不同种类的秋天植物，了解秋天的天气特点等等。
3. 植物鉴赏：带领学生们认识各种不同的秋季植物，如菊花、金桂、枫叶等。
通过触摸和闻味觉，让学生们感受秋天植物的特点和味道。
4. 季节手工制作：在活动中，安排学生手工制作秋天的工艺品，如压花画、纸扎灯笼等。
通过动手制作，培养学生的实践能力和创造力。
5. 秋天游戏：组织学生参与秋天相关的游戏，如捡栗子比赛、跳秋千等。
通过游戏活动，让学生们积极参与，加深对秋天的认识。
6. 采摘体验：带领学生们前往农田或果园，体验采摘的乐趣。
学生们可以亲自动手采摘水果或蔬菜，了解农田的劳动和农民的辛苦。
7. 季节分享：组织学生们进行季节主题的分享活动，学生可借助图片、小品、歌曲等形式，与同学分享自己对秋天的感受和所见所闻。
三、活动时间本次活动将在秋天开始的时候进行，大约持续一个月。
具体时间可根据学校的安排进行调整。
四、活动安全措施1. 出行安全：活动期间学生出行需有老师和家长陪同，确保学生的安全。
2. 防范措施：活动期间注意天气变化，组织学生穿着合适的服装和鞋子，以防感冒和受伤。
3. 食品安全：在采摘环节，注意选择安全的食品，并确保学生们正确洗手后食用。
五、活动评估1. 老师评估：活动结束后，老师可根据学生的参与程度、表现等进行评估，发现并总结活动中的不足之处，为今后的活动改进提供参考。
2. 学生评估：活动结束后，可通过问卷调查等形式，听取学生对活动的反馈和意见，了解学生对活动的满意程度。
走进秋天-约会自然--二年级2班--户外实践活动方案
走进秋天约会自然——二(2）社会实践活动活动目的：借助本次秋游活动，让学生走入秋天，有更多的机会了解大自然，感受秋天的气息，陶冶学生情操，丰富课外生活,培养学生实践能力.在活动中学习与人交往的常识和技巧，培养团队意识和合作精神。
活动时间：2016年10月30 日(下一周的星期天，遇雨顺延)活动地点:铁桥镇金沙村活动人员：汉丰一校二(2）师生及家长活动准备：活动流程:一、准备午餐1。
分工搭灶、洗菜、洗餐具等.2。
亲子包包面二、午餐后,游戏互动（游戏节目待定)1. 自我介绍先介绍自己的姓名、性格爱好等。
再介绍自己的家长（姓名、职业、工作单位等）2. 爱的抱抱3。
两人三足4. 摸摸你的手三、集体合影留恋四、活动结束,集体回城二年级2班户外实践活动通知各位家长:为陶冶学生情操，丰富学生课外生活,培养学生团队意识和合作精神,让学生走进秋天，感受秋天气息，经二年级2班家长委员会与老师协商,决定开展一次由老师,学生，家长共同参加的社会实践活动。
整个活动由文艺活动策划组,宣传摄影组，车辆安排组，奖品采购组，后勤协调组,安全保障组负责组织实施。
（活动内容,另行告知）活动时间：2016年10 月30日活动地点:铁桥镇金沙村活动费用:1、每位学生家庭交50元(用于往返车费,活动奖品，标语等开支）。
2、增加一位家长，另加来回车费30元,集体活动不支持自驾。
3.报名结束后，老师根据参加人数来分组，每一组确定两名组长.生活费自理，由本组组长作统筹安排。
4.待报名结束后，公布分组情况，家长们再与自己的组长联系具体生活饭菜的准备事宜。
活动注意事项：1、每位学生安全责任由家长(陪同者）负责,每位学生必须有一位家长陪同参加活动。
2、经费账目公开，多退少补.3、老师根据学生人数划分活动小组.4、生活由小组自行商量安排。
温馨提示：1、本次活动本着自愿、自费、自管的原则。
2、愿意参加者请填好意见回执单和活动费用同时交回。
汉丰一校2021级2班家长委员会二0一六年十月一十八日意见回执表家长签名: 2016年月日。
幼儿园中班户外主题活动我和秋天有个约会教学设计【含教学反思】
幼儿园中班户外主题活动——我和秋天有个约会教学设计一、活动背景中班幼儿已经过了入园阶段，对于环境的适应性和完成任务的能力有了显著的提高，也开始表现出对于环境的好奇和自主探究的兴趣。
为了满足他们的需求，提升他们的综合能力，设计一次户外主题活动，让他们在活动中感受到秋天的美丽和丰富有趣的自然现象，了解秋天的相关知识。
二、活动目标1.激发幼儿对于秋天的好奇心和兴趣，感受自然界的变化，了解秋天的常见现象和特征。
2.培养幼儿对于自然界的热爱和敏感性，培养他们的观察能力和自主探究能力，提升他们的综合素质。
3.通过户外活动，培养幼儿的合作精神，提高他们的协作能力和团队意识。
4.加强家园联系，让家长了解幼儿的活动内容和成果，参与幼儿的教育过程，建立家园合作桥梁。
三、活动准备1.活动时间这次活动安排在秋季一个晴朗的早晨，活动时间为两个半小时。
2.活动地点活动地点选择一个自然环境好、教育资源丰富的公园，让幼儿身临其境地感受秋天的气息和变化。
3.活动用具1.活动用纸、颜料、刷子，用于绘制秋天的主题画。
2.描述秋天的贴纸、易拉宝、发光棒，用于展示学习成果。
3.小朋友的小背包、伞、雨衣，避免刮风、下雨时受影响。
4.教具：图书或音视频材料、教师准备簿等。
4.教师准备1.熟悉活动地点，提前到场做好安全检查和活动准备工作。
2.制定详细的活动方案，包括活动目标、活动流程、教学方法、教学内容等。
3.准备适合幼儿年龄的教具和教材，通过听、说、看、做等多种方式，启发幼儿的思维和想象力。
4.分组策划，分配好教师的角色，保证活动能顺利进行。
5.积极开展家园联系，邀请家长共同参加活动，让他们了解幼儿的活动内容和成果。
四、活动流程1. 校园准备到达校园后，老师将幼儿按照学生卡片分成小组，并互相介绍，然后帮助幼儿将活动用品分发，安排好颜料和画板。
2. 课堂渗透在出发前的课堂上，老师着重渗透“秋天”的主题，包括天气变化、生命活动和植物生长等等。
通过图片、动画和视频等多种形式，让幼儿感受到秋天的气息。
《我和秋天的约会》综合实践活动教学设计修改版
《我和秋天的约会》综合实践活动教学设计隆昌寄宿制学校邵晓亮一、活动主题的提出：在综合实践活动中，学生通过调查、访问，会搜集大量的图文信息，那么信息的整理就显得很重要，而学生缺乏信息整理应有的方法，教师需要对学生进行信息整理的专项技能训练。
二、活动目标：1、指导学会整理实物资料的方法，学会科学、合理安排资料。
2、通过活动，培养孩子学会整理文献资料的方法。
学会整理实物资料的方法。
三、活动安排：课外准备一周，课内活动一课时。
四、准备过程：（一）根据活动，将本次活动分为“课前搜集、分组准备、进行实物和文字图片信息分类整理、咏秋”四个环节，1、课前搜集收集有关秋天的粮食、水果、蔬菜。
搜集丰富的秋天文献资料。
2、分组准备有师生共同参与进行分组，协调任务分配。
3、进行实物和文字图片信息分类整理4、咏秋——将自己观察到的、体验到的秋天以绘画、摄影、实物贴画、剪纸、手工制作、口头（或书面）表达等（从中选取自己最喜欢或最擅长的表现形式）（二）分组小组人数：5人小组成员的构成：由师生共同参与决定。
原则上每个小组应包容好、中、差三个层次与男女生两个层面的学生。
因为在学生能力差别大的小组内更有利于学生深入和多样化的思考，能给出并接受更多的解释。
在空间位置上应以彼此距离越近越好，便于沟通交流。
任务分配：让小组中每个组员都有自己明确的任务，通过承担互补或互联的任务，使小组成员间形成积极的团结协作的关系。
（三）教师指导为学生提供参考资料：有关秋天的歌曲录音带、光盘，及相关网站。
五、活动过程：（一）导语同学们，今天带来了许多好吃的东西，大家赶快展示出来吧。
老师看见了这有苹果、梨那有豆角，还有白菜，真丰富呀！这么多的水果、蔬菜，咱们怎样介绍给大家呢？（1）小组同学讨论：怎样介绍清楚师生交流，教师板书：分类（2）老师发现仅水果一类，那么多，在规定的时间内，汇报交流时，我们不可能一一介绍呀！怎么办？小组讨论。
师生交流，教师板书：筛选（3）你们筛选了这些果实，打算怎样把这些信息整理汇报呢？小组讨论。
2023年小学社会实践活动方案：我和秋天有个约会
2023年小学社会实践活动方案：我和秋天有个约会根据您的要求，我为您提供了一个2023年小学社会实践活动方案：我和秋天有个约会。
【活动名称】：我和秋天有个约会【活动时间】：2023年秋季【活动目的】：1. 培养学生对秋季的观察力和认知能力。
2. 培养学生对自然环境的保护意识。
3. 提高学生的合作与沟通能力。
【活动准备】：1. 制定活动时间表和行程安排。
2. 邀请学校辅导员或相关专业人员协助组织活动。
3. 准备相关教学资料和装备。
4. 向学生的家长发出活动通知并征求同意。
【活动内容】：1. 秋季野外观察：组织学生前往附近的公园或森林，观察秋天的现象和变化，例如落叶、天气变冷等。
引导学生观察并记录所见所闻，提问引导学生思考秋天变化的原因。
2. 学习树叶的变化：带领学生采集不同种类的树叶，并鼓励他们观察树叶的形状、颜色和纹理的变化。
组织学生进行树叶分类和对比观察，了解树叶变化与季节的关系。
3. 制作秋天手工：引导学生使用秋天的元素如树叶、松果等制作手工艺品，例如秋天画、秋天皮影等。
鼓励学生发挥自己的创意和想象力。
4. 野餐活动：组织学生进行秋季野餐，学生可以亲自参与准备食物，如水果、三明治等。
在野餐过程中，与学生交流古人的秋天习俗和重要节日，增强学生对文化传统的了解。
5. 社区清洁行动：在秋季野外观察活动结束后，组织学生进行社区清洁行动。
以实际行动引导学生保护环境、爱护自然。
【活动总结】：1. 分享学生的观察成果：组织学生进行观察成果的分享，并鼓励学生用自己的语言描述秋季的变化。
2. 学生思考与反馈：引导学生思考他们在活动中发现的问题和疑惑，并及时进行解答和指导。
3. 综合评价：对学生的实践活动进行综合评价，包括对学生的观察力、认知能力、合作与沟通能力的评价。
通过这个社会实践活动，学生不仅能够增强对秋天的了解和认识，还能够培养学生的观察力、合作与沟通能力，并加强对自然环境保护的意识，为学生的综合素质提高提供了一个良好的平台和机会。
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《我和秋天的约会》综合实践活动教学设计
隆昌寄宿制学校邵晓亮
一、活动主题的提出：
在综合实践活动中，学生通过调查、访问，会搜集大量的图文信息，那么信息的整理就显得很重要，而学生缺乏信息整理应有的方法，教师需要对学生进行信息整理的专项技能训练。
二、活动目标：
1、指导学会整理实物资料的方法，学会科学、合理安排资料。
2、通过活动，培养孩子学会整理文献资料的方法。
学会整理实物资料的方法。
三、活动安排：
课外准备一周，课内活动一课时。
四、准备过程：
（一）根据活动，将本次活动分为“课前搜集、分组准备、进行实物和文字图片信息分类整理、咏秋”四个环节，
1、课前搜集
收集有关秋天的粮食、水果、蔬菜。
搜集丰富的秋天文献资料。
2、分组准备
有师生共同参与进行分组，协调任务分配。
3、进行实物和文字图片信息分类整理
4、咏秋——将自己观察到的、体验到的秋天以绘画、摄影、实物贴画、剪纸、手工制作、口头（或书面）表达等（从中选取自己最喜欢或最擅长的表现形式）
（二）分组
小组人数：5人
小组成员的构成：由师生共同参与决定。
原则上每个小组应包容好、中、差三个层次与男女生两个层面的学生。
因为在学生能力差别大的小组内更有利于学生深入和多样化的思考，能给出并接受更多的解释。
在空间位置上应以彼此距离越近越好，便于沟通交流。
任务分配：让小组中每个组员都有自己明确的任务，通过承担互补或互联的任务，使小组成员间形成积极的团结协作的关系。
（三）教师指导
为学生提供参考资料：有关秋天的歌曲录音带、光盘，及相关网站。
五、活动过程：
（一）导语
同学们，今天带来了许多好吃的东西，大家赶快展示出来吧。
老师看见了这有苹果、梨那有豆角，还有白菜，真丰富呀！这么多的水果、蔬菜，咱们怎样介绍给大家呢？
（1）小组同学讨论：怎样介绍清楚
师生交流，教师板书：分类
（2）老师发现仅水果一类，那么多，在规定的时间内，汇报交流时，我们不可能一一介绍呀！怎么办？小组讨论。
师生交流，教师板书：筛选
（3）你们筛选了这些果实，打算怎样把这些信息整理汇报呢？小组讨论。
师生交流，教师板书：准备汇报
（4）填写表格
教师小结：通过以上的学习，我们学会了整理实物资料的方法过程，首先分类后筛选，最后是准备汇报，那么对于文字信息我们又如何处理呢？
（二）文字图片信息整理
1、引导学生出示和秋天有关的文字信息。
师：根据主题，你们小组打算用什么资料。
学生讨论，教师板书：分类
2、这么多的文章，不可能都用，你们小组打算怎样筛选呢？
小组讨论：
以一个小组为例，交流研讨过程，师总结。
筛选：（1）自我介绍
（2）阅读确定
3、确定资料以后，你们打算怎样汇报呢？
小组讨论
4、填写表格
（三）咏秋——自由表达。
内容：秋天的景物及特点形式：将自己观察到的体验到的秋天以绘画、摄影、实物贴画、剪纸、手工制作、口头（或书面）表达等（从中选取自己最喜欢或最擅长的表现形式）。
主题：赞美秋天
（四）师总结
（五）教师感悟：
1．综合实践活动作为一门实践活动，说起来简单，实施起来却并不容易。
现如今，真正舍得花精力实实在在做起来的也为数不多。
就拿我来说，原先对它也是知之甚少，也是抱着试试看的心态来搞的。
但在活动中，我发现学生的兴趣异常浓厚，我也在不知不觉中爱上了这门课程，所以才有了“我和秋天有个约会”这个不断完善、不断发展的活动教学设计。
2．综合实践活动不是一门孤立的课程，它与语文、数学、品德与生活等学科都融合在一起，它也为老师的思考、教育提供了很好的素材。
我和秋天的约会
活动小组（）。