当代教师职业道德(07秋)模拟试题参考答案
教师职业道德多项选择题考试题及答案
教师职业道德多项选择题考试题及答案（精选）1、下面有关教育的论述，正确的是A、教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求B、教育就是学校教育C、教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D、教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动2、教育形式可以包括A、学校教育B、通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动C、通过人与人之间的联系来培养人的活动D、自我教育3、教师仁慈的特点包括A、教师仁慈无处不在B、教师仁慈的教育性C、教师仁慈的理性色彩D、教师仁慈的方法特性4、教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即A、教师对学生无条件的爱心B、教师对学生有条件的爱心C、教师对学生的高度宽容D、教师对学生的有限的宽容5、从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即A、激励B、认知C、情感D、意向6、良心的三大主要特质是A、内隐性B、神圣性C、基本性D、上层社会性7、下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务A、按时获得薪水和报酬B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平8、教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是A、层次性高B、教育性强C、层次性不高D、教育性不强9、教师的职业良心可以包括A、克尽职守B、自觉工作C、爱护学生D、团结执教10、决定义务的主观因素主要有两个方面，即A、先验理性B、道德认知C、客观世界D、客观存在11、教师热爱学生的内容包括A、要把热爱事业与热爱学生结合起来B、关心学生、了解学生C、尊重学生、信任学生D、严格要求学生，对学生一视同仁12、教育形式可以包括A、学校教育B、通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动C、通过人与人之间的联系来培养人的活动D、自我教育13、下列哪些属于违法、犯法的行为A、教师适当惩罚学生B、教师采用各种方式体罚学生C、教师私拆私扣学生的信件D、教师批评犯错误的学生14、师表美的几个构成方面应该包括A、身材美B、表美C、道美D、风格美15、教书育人的正确方法包括A、转变教育观念，改革育人的模式B、积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C、严格照搬教材D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去16、依法执教的重要意义包括A、依法执教是依法治国的必然要求B、依法执教是依法治教的重要内容C、依法执教是人民教师之必需D、依法执教才能保证人权17、教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即A、在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想B、充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想C、精神高于一切D、教师职业神圣尊严18、教师热爱学生的正确方法有A、爱而不溺，严而有格B、尊重信任，循循善诱C、给好学生更多的机会D、让差生早日走向社会，不浪费时间和金钱19、教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是A、水平较低B、范围较窄C、人格与师格的统一D、较高的格位水平20、教师的职业良心可以包括A、克尽职守B、自觉工作C、爱护学生D、团结执教21、从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即A、充分发挥教育主体的德育潜能B、充分促成学生的榜样学习C、改善教育与道德教育的效能D、使学生的品质得到质的飞跃22、公正必须具备的特性有三条，即A、对等性B、永恒性C、可互换性D、最终价值判定的依赖性23、公正的内涵丰富，可以有不同的划分。
2022-2023年高校教师资格证之高校教师职业道德模拟卷附答案详解
2022-2023年高校教师资格证之高校教师职业道德模拟卷附答案详解单选题（共20题）1. 教书育人以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（）的教育目标。
A.培养社会主义人才B.社会主义德育C.立德树人D.博雅教育【答案】 C2. 师表精神的核心是（）。
A.人本精神B.奉献精神C.科学精神D.道德精神【答案】 B3. 师德修养的最终目的和归宿是（）。
A.提高师德认识B.锻炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯【答案】 D4. 教师职业产生的根本原因是（）。
A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】 B5. 确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（）A.层次性B.自律性C.他律性D.实践性【答案】 B6. 2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（），并就其落实工作发出通知。
A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》B.《高校教师专业标准大纲》C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》D.《高等学校教师职业道德规范》【答案】 D7. 教师服务社会本质上是一种（）。
A.教学的延伸B.乐于助人C.专业服务D.社会服务【答案】 C8. 从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（）。
A.教书育人B.科学研究C.传授知识D.爱国守法【答案】 A9. 师生关系的基础是（）。
A.教学工作关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】 A10. 在中国倡导并实行学术自由的第一人是（）。
A.梁启超B.蔡元培C.梅贻琦D.陶行知【答案】 B11. 调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。
A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】 A12. 确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。
A.他律性B.自律性C.层次性D.实践性【答案】 A13. 重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（）。
当代教师职业道德作业及答案
作业一一、单项选择题1．人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有（B）（P7）A．相对独立性B．阶级性C．历史继承性D．共含性2．教师的职业品质在教育过程中以潜移默化的方式影响教育着每一个学生，这说明了教师职业道德具有（C）。
（P23）A．伦理价值B．文化价值C．教育价值D．以上答案都正确3．指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。
体现了教师职业道德具有（B）原则。
（P27）A．人格示范B．乐教勤业C．教书育人D．以上答案都正确4．调整教师与职业之间相互关系的道德规范是（A）。
（P31）A．依法执教B．爱岗敬业C．热爱学生D．尊重家长5．以人为核心，公正地平衡、调节着人与人之间权利－义务关系、自由－秩序关系和个体性—社会性的关系，体现了教育法规的（A）。
（P41）A．人道－正义性B．公平－合理性C．公正－平等性D．公开－和谐性二、简答题1．教师职业道德的基本原则有哪些？（P25–P30）答：教师职业道德的基本原则:教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则。
2．在实践中应怎样做到爱岗尽责？（P69–P71）答：教师在实践中做到爱岗敬业必须做到以下几点：第一、教书育人，尽职尽责；第二、学而不厌，诲人不倦；第三、认真工作，不敷衍塞责；第四、勤奋钻研，科学施教；第五、淡泊名利，育人为乐。
三、辩析题，并说明理由1．教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。
（P3）答：这种说法虽有一定的道理，但却是不完全的。
理由：因为它没有完整地反映教师职业道德的内涵。
道德不仅仅是外在的行为规范或准则，而且是内在的品格。
所以教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
2．社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。
（P9–P10）答：这一说法是不完全的，具有片面性。
教师职业道德规范试题及答案
教师职业道德规范试题及答案一、单选题：1．教师职业道德区别于其他职业道德的显着标志就是（A）A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2．随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（C）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作3．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要（A）A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4．师德的灵魂是（A）A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平5.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。
校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是（D）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④6.教育法律关系中两个最重要的主体是（C）A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师7.依法治教的重点是（D）A、教育法学教育和研究B、教育法律的遵守C、教育立法D、各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动8．在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（A）A、爱人B、人心C、诚信D、谦让9.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。
教师职业道德试题(附答案)
教师职业道德试题及答案一、选择题：（１５分）１、从某种意义上说，教师的（C）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
Ａ、人格魅力Ｂ、知识学问Ｃ、道德行为Ｄ、教学业绩２、具有较高（A）是教师综合素质的核心。
Ａ职业道德修养Ｂ、教学水平Ｃ、教学艺术Ｄ、职业道德理论３、加强教师职业道德建设是（B）的根本。
Ａ、以德治国Ｂ、以德兴教Ｃ、依法执教Ｄ、育人为本４、加强教师职业道德修养，必须以（B）教育为核心。
Ａ、教育观念Ｂ、理想信念Ｃ、职业道德Ｄ、在职培训５、（C）是实现社会理想的桥梁。
Ａ、生活理想Ｂ、人生目标Ｃ、职业理想Ｄ、社会实践６、（A）是教师职业的特殊性。
Ａ、示范性Ｂ、内省性Ｃ、他利性Ｄ、实践性７、教师的任何教育行为都要受（D）的制约。
Ａ、教育部门Ｂ、教育环境Ｃ、教育方法Ｄ、教育观念８、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（A）的一块试金石。
Ａ、育人为本Ｂ、以德兴教Ｃ、面向全体Ｄ、精英教育９、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（D）的表现。
Ａ、热爱学生Ｂ、全面发展Ｃ、大众教育Ｄ、个性化教学１０、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（D）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
Ａ、打骂Ｂ、罚跪Ｃ、变相体罚Ｄ、惩戒１１、教育从本质上来说，是通过（B）来构成的。
Ａ、情感关系Ｂ、师生关系Ｃ、伦理关系Ｄ、教学关系１２、（C）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。
Ａ、教师的学识Ｂ、教师的言行Ｃ、教师的人格Ｄ、教师的教学１３、（D）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。
Ａ、性的不可侵犯权Ｂ、名誉权Ｃ、人身权Ｄ、受教育权１４、（C）是教师最神圣的权利。
Ａ、管理学生权Ｂ、民主管理权Ｃ、教育教学权Ｄ、获取报酬待遇权１５、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（B）。
Ａ、教师行政复议Ｂ、教师申诉制度Ｃ、教师行政诉讼Ｄ、教师调解制度二、填空题：（１５分）１６、是道德之本，是师德之魂。
教师职业道德考试题库及答案
教师职业道德考试题库及答案老师职业道德考试题库及答案一、选择题：1、从某种意义上说，老师的（道德行为）比道德宣言或道德演讲更能教育同学.2、具有较高（职业道德修养）是老师综合素养的核心。
3、加强老师职业道德建设是（以德兴教）的根本。
4、加强老师职业道德修养，必需以（理想信念）教育为核心。
5、（职业理想）是实现社会理想的桥梁.6、（示范性）是老师职业的特殊性。
7、老师的任何教育行为都要受（教育观念）的制约。
8、让每一个同学在学校都能得到自己的进展,这是检验教育者是否坚持（育人为本）的一块试金石。
9、对老师来说，承认同学间的差异，因材施教，进展同学的强势智能，这就是（共性化教学）的表现。
10、在确定状况下,对个别同学的违法违纪现象，老师可以接受（惩戒）的手段，但不能超越法律的限度.11、教育从本质上来说,是通过（师生关系）来构成的。
12、（老师的人格）对于建立新型师生关系起着特别关键的作用。
13、（受教育权）是同学在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。
14、（教育教学权）是老师最神圣的权利。
15、老师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（老师申诉制度）。
16、孔子提出‘有教无类的主见,体现师德规范（宠爱同学）17、老师自我修养应当是（知行统一）18、课程标准是对某一学段的教学行为结果的描述，而不是对教学内容的（具体）描述。
19、合作学习的主要特征是（异质分组），建立学习的‘多元世界"；乐观互动；分工合作；资源共享；嘉奖体系。
20、建构主义的学习观认为学习不是老师向同学传递学问的过程，而是同学（建构）自己学问的过程.21、对同学的培育及全面素养的提高,起关键作用的是老师的（杰度）22、老师未经同学同意，按考分凹凸排列名次，张榜公布，或让同学分发试卷即侵害同学的（隐私权）23、关于“师爱”，下列正确说法是（严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重）24、老师必需特别重视自身的进展,做到以身作则，为人师表，这体现了老师劳动的哪一特点？（主体性、示范性）25、在对待同学的不同态度中，（民主型）类型受普遍同学欢迎26、（课程即学问）的课程观没有体现.学习者是课程主体"的思想27、关于“教材”，表达适当的选项是（落实课程标准的媒介）28、新课程特别强调引导同学建立（自主学习、探究学习和合作学习）的学习方式29、实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增加课程的（适应性）30、新课程认为,教学过程的本质是（生命意义的实现过程）31、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（教学过程的预定性）32、以官方文件形式对老师专业做出明确说明的是（1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于老师地位的建议》）.33、“学高为师"”良师必需是学者”，强调（本体性学问）对老师专业进展的重要性.34、老师教学反思的最主要争论视角是（以老师的视角对自己的教学进行反思）35、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,很多孩子对父母的教育听不进或当作”耳边风1家长感到家庭教育力不从心.老师应当（敬重家长,树立家长的威信，从而一起做好教育工作）36、教育法律关系中两个最重要的主体是（老师和同学）37、孔夫子所说的的.其身正，不令而行；其身不正,虽令不止，从老师的角度来说可以理解为（老师自己以身作则，其一言一行都会对同学产生巨大的影响）38、从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心首先会受到（社会生活和群体的影响）39、师表美的精神内涵或内在方面应当是（道美）40、某市教委在老师中随机调查，问同学”你体会到老师对你的爱了吗？，回答”体会到的同学仅占10%!这说明（老师还没有把握超群的沟通与表达技巧）41、老师在所从中的教育教学活动中，严格依据《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
教师职业道德模拟考试题及答案
教师职业道德考试试题及参考答案一、单选题：1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ）A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要（A ）A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来3．师德的灵魂是（A）A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平4．男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：手机要交学校政教处,是罪证不能归还。
校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③没收手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是（D ）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④5. 教育法律关系中两个最重要的主体是（C）A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师6. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明（ A ）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心7. 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B）A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作8．对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（C ）A、能力B、学识C、态度D、方法9. 学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（A）A、受教育权B、生命健康权C、体育运动权D、人身自由权10. 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（A）A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权11.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（D ）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性12.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（C ）A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基报告》C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年国务院《教师资格条例》二、判断题：（对的填√错的写×）1．学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任。
教师职业道德试题及答案
教师职业道德试题及答案导言：教师作为社会主义事业的建设者和接班人，承载着培养学生的使命和责任。
高尚的职业道德是教师必备的素质。
通过制定教师职业道德试题，旨在进一步提高教师的道德修养和职业素养，促进教师队伍的发展，推动教育事业的繁荣。
一、选择题1. 教师职业道德的核心是：A. 教书育人B. 务实创新C. 诚信守法D. 周到细心2. 以下哪项不属于教师的职业道德要求？A. 责任心强B. 做事爽快C. 积极主动D. 关爱学生3. 教师在工作中应该遵守的道德准则是：A. 敬业爱岗、忠诚使命B. 追求名利、争名夺利C. 束缚创新、拒绝变革D. 对学生不负责任4. 以下不属于教师职业行为规范的是：A. 严禁辱骂学生B. 尊重学生人格C. 侵犯学生权益D. 破坏师生友好关系5. 教师在学校中应根据自身的才能和特点，积极参与学校教育教学改革，创新教学方法和手段，以满足学生的不同需求。
这个观点表明教师应具备的道德德行是：A. 周到细心B. 务实创新C. 建立学生良好关系D. 爱岗敬业二、问答题1. 为什么教师职业道德是教师必备的素质？教师职业道德是教师职业行为的准则，它对于教师的工作起着至关重要的作用。
教师职业道德不仅是教师的职业形象的体现，也是教师作为社会主义事业的传承者和社会责任人的重要标志。
只有具备了高尚的职业道德，教师才能够更好地履行育人使命，培养学生的全面发展，推动教育事业的繁荣。
2. 教师职业道德的核心是什么？教师职业道德的核心是教书育人。
教师首先是一名优秀的教育者，他们要承担起传授知识、培养学生的任务。
教书育人是教师最基本的职业要求，也是教师职业道德的核心内容。
3. 教师在工作中应遵守哪些道德准则？教师在工作中应当遵守诸多道德准则。
其中包括敬业爱岗、忠诚使命，即教师要对自己的工作负责，爱岗敬业，为教育事业做出自己的贡献；还有尊重学生人格，教师应尊重学生的个性和尊严，给予他们平等的待遇；此外还包括与学生家长保持良好的关系，维护学生的权益，避免辱骂学生等。
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《当代教师职业道德》（07秋）模拟试题参考答案
一、简答题（每小题5分，共20分）
1．爱岗敬业，能使教师获得对自身职业职责履行的内在自觉；
促进教师自我的不断完善；
正确处理各种社会关系，提高工作的效率和质量。
2．规范化、有序化是实现教育最大功能的重要措施；
复杂的教育过程要实现规范化有序化需要有相应的法律法规作保证；
这就要求社会不可忽视依法治教，教师不可忽视依法执教；
3．教育过程的协作性与施教方式的个体性的关系；
集体与个人的关系；
教育集体中人际关系；
竞争与协作的关系。
4．为师不廉固然有其外在的原因，但内在的原因在根本上是人生观道德观问题；
为师不廉的人生观道德观矫正，要注意解决好人与社会、奉献与索取、义和利，以及幸福观等问题
二、判断正误，并说明理由（每小题12分，共24分）
1．（对此说的看法）这一说法是有道理的。
（理由）从理论上看，这种师生关系是教育民主化，人道化的体现；
从实际的表现效果来看，这样的师生关系，是促进学生身心健康发展不可忽视的人际氛围，是取得良好教育效果不可忽视的重要条件。
2．（对此说的看法）这一说法是不对的。
（理由）严谨治学是指教师应有的自我修养和工作态度，而不是说对学生的管理问题；
它意味着教师在学问上的严谨性，
教学上的严谨性，
对待自我的严谨性，
培养学生在学习掌握知识方面的严谨态度等。
三、案例分析（每小题15分，共30分）
1．答：此案例中所说的健康气氛，意味着师生间产生了沟通、体谅和尊重的关系；
从师生各自在教育中的地位看，形成这种气氛的关键在教师，需要教师做到理智、实事求是和对学生的尊重。
否则就没有获得沟通谅解和化解冲突的可能性，更谈不到形成健康的氛围；没有这样健康气氛，冲突就难以产生教育价值；
此案例说明，不同状态的师生关系对教育结果有重要影响，
同时也暗示良好的教师修养，不仅是化解与学生冲突的重要因素，也是是冲突产生教育意义的根源。
2．答：（为什么？）之所以对学生产生这样的影响，主要原因在于教师良好的人格魅力和敬业精神，教师的道德人格具有可信性；
为人师表的真实自然性。
（从中得到的启示）说明了教师为人师表在教育中的重要性，有时往往能对学生一生做人做事具有长远影响；
作为教师，一方面不可忽视为人师表方面的修养，同时要注意自然真实地体现为人师表。
四、论述题（本题26分）
（教育爱的价值）伦理价值：（这方面中心要阐述的是教育爱对教师自身道德修养、道德提升和增强教师人道性从教意识的意义）
教育价值：（这方面中心要阐述的是教育爱对教师做好教育工作的意义）
（实践性把握，要围绕怎样体现教育爱才能取得良好教育效应来谈）如；要坚持和体现教育爱的人道性；
教育爱的引导性；
教育爱的广泛性；
教育爱的理智性、纯洁性；
爱与言的结合性
（联系实际）。