最新2019年整理新人教部编本一年级下册语文《语文园地六》课件
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新人教版部编本一年级下册语文语文园地六 课件
全包围：画园因
半包围：处、赶起、房、原、网、向、闭问
间、连远送过边这进道选座
三、词的复习
是——非 前——后 东——西 男——女 开——关 大——小 来——去 天——地 古——今
反义词（一）
长——短 冷——热 左——右 上——下 南——北 这——那 老——少 红——绿 收——放 坐——立 多——少 先——后 出——入 进——出 日——月 水——火 早——晚 有——无
小树 渐渐 长高了。
3、官员们一边看，一边议论。 我们 一边 唱歌 ，一边 跳舞 。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。 兰兰一边采野花一边往前走。 动物们一边走一边唱歌。 小兔一边跑一边喊。 燕子一边飞一边捉虫子。 他一边吃一边说。 爸爸一边喝茶，一边看报。 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。 奶奶一边给京京擦头发，一边说。
读后感悟
这篇童话告诉了一个在生活中要 互帮互助的道理。我们每个人都应该 在别人需要帮助的时候，伸出援助之 手，让他们感到温暖。这样，我们生 活的世界才会充满爱，人人幸福快乐。
谢谢观看
☆☆☆ 习惯的培养
1、认真审题的习惯。 学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂 题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。 2、认真书写的习惯。 每一个拼音、汉字都要按要求认真书写，做到工整、 规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也 要擦干净。 3、认真检查的习惯。 养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做 一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。
照样子写词语：
ABB
一座座：一片片 一条条 一本本 看A一BA 看：走一走 说一说 听一听 绿A油BB油：红彤彤 白花花 亮晶晶 高高AAB兴B 兴：开开心心 干干净净 急急忙忙 快快乐乐 前前后后 来来往往 许许多多 大大小小
半包围：处、赶起、房、原、网、向、闭问
间、连远送过边这进道选座
三、词的复习
是——非 前——后 东——西 男——女 开——关 大——小 来——去 天——地 古——今
反义词（一）
长——短 冷——热 左——右 上——下 南——北 这——那 老——少 红——绿 收——放 坐——立 多——少 先——后 出——入 进——出 日——月 水——火 早——晚 有——无
小树 渐渐 长高了。
3、官员们一边看，一边议论。 我们 一边 唱歌 ，一边 跳舞 。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。 兰兰一边采野花一边往前走。 动物们一边走一边唱歌。 小兔一边跑一边喊。 燕子一边飞一边捉虫子。 他一边吃一边说。 爸爸一边喝茶，一边看报。 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。 奶奶一边给京京擦头发，一边说。
读后感悟
这篇童话告诉了一个在生活中要 互帮互助的道理。我们每个人都应该 在别人需要帮助的时候，伸出援助之 手，让他们感到温暖。这样，我们生 活的世界才会充满爱，人人幸福快乐。
谢谢观看
☆☆☆ 习惯的培养
1、认真审题的习惯。 学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂 题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。 2、认真书写的习惯。 每一个拼音、汉字都要按要求认真书写，做到工整、 规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也 要擦干净。 3、认真检查的习惯。 养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做 一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。
照样子写词语：
ABB
一座座：一片片 一条条 一本本 看A一BA 看：走一走 说一说 听一听 绿A油BB油：红彤彤 白花花 亮晶晶 高高AAB兴B 兴：开开心心 干干净净 急急忙忙 快快乐乐 前前后后 来来往往 许许多多 大大小小
部编版一年级下册语文园地六公开课课件
材说 教
编写 体例
立体 整合
编排 特点
内涵：注重 中华优秀传 统文化的渗
透与传播
内从容语文课程的内容看，语 结文构“是人类文化的重要组成 部弘传分扬统”中文“教华化材优千要秀姿注文百编体重化态写例继，”。承包中与罗华
万象，底蕴深厚，源远流
长。针对一年级小学立生体的 年年龄级特下点册和教接科受书能从力汉整，语合言一 材 说文化、节日民俗等方面， 教反映中华传统文化。
认识大写字母 ，学习使用音 序查字法查字
典。
会认400个 汉字，能 书写200个
养成良好的写 字习惯，书写 规范、整洁。
识字 写字
阅读
口语 交际
内容 标准
读文中感兴 趣的内容，
乐于与人交 流。
了解课文中词 句的意思，在 阅读中积累词
语。
认识课文中出
现的常用标点
符号。
诵读儿歌、儿
童诗和古诗，
阅读
感受语言的优 美。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻
和大人一起读
夏夜多美
（见课本79页）
这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘，得 到睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助，安全回到家 中的故事，展现了他们互帮互助的美好心灵。 家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友 间互帮互助的快乐，培养学生快乐阅读的习 惯和关心别人、乐于助人的意识。
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
趣味识字
棍汤 扇 椅萤 牵 织斗
我会分类
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
我会分类
பைடு நூலகம்
编写 体例
立体 整合
编排 特点
内涵：注重 中华优秀传 统文化的渗
透与传播
内从容语文课程的内容看，语 结文构“是人类文化的重要组成 部弘传分扬统”中文“教华化材优千要秀姿注文百编体重化态写例继，”。承包中与罗华
万象，底蕴深厚，源远流
长。针对一年级小学立生体的 年年龄级特下点册和教接科受书能从力汉整，语合言一 材 说文化、节日民俗等方面， 教反映中华传统文化。
认识大写字母 ，学习使用音 序查字法查字
典。
会认400个 汉字，能 书写200个
养成良好的写 字习惯，书写 规范、整洁。
识字 写字
阅读
口语 交际
内容 标准
读文中感兴 趣的内容，
乐于与人交 流。
了解课文中词 句的意思，在 阅读中积累词
语。
认识课文中出
现的常用标点
符号。
诵读儿歌、儿
童诗和古诗，
阅读
感受语言的优 美。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻
和大人一起读
夏夜多美
（见课本79页）
这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘，得 到睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助，安全回到家 中的故事，展现了他们互帮互助的美好心灵。 家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友 间互帮互助的快乐，培养学生快乐阅读的习 惯和关心别人、乐于助人的意识。
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
趣味识字
棍汤 扇 椅萤 牵 织斗
我会分类
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
我会分类
பைடு நூலகம்
2024年度部编版一年级下册语文园地六课堂PPT
语文园地六是部编版一年级下册 中的一个单元，以“夏天”为主 题，选取了多篇与夏天相关的文
本。
本单元的学习目标是让学生了解 夏天的特点，感受夏天的美好， 同时掌握与夏天相关的词汇和表
达方式。
除了课文学习外，本单元还安排 了口语交际、写话练习等实践活 动，让学生在实践中运用所学知
识。
2024/3/24
5
作者简介及创作背景
本单元的课文选自多位著名儿童文学作家的作品，如金波、冰波等。
这些作家在儿童文学领域有着较高的知名度和影响力，他们的作品以生动有趣、富有想象力 而著称。
课文的创作背景多与儿童的生活经验和情感体验相关，能够引起学生的共鸣和兴趣。同时， 作品中也蕴含着丰富的教育意义和价值观念，有助于培养学生的审美情趣和人文素养。
2024/3/24
6
PART 02
课文内容详解
REPORTING
2024/3/24
7
课文结构及写作特点
01
02
03
结构清晰
本课文按照时间顺序进行 叙述，条理分明，易于学 生理解和记忆。
2024/3/24
生动形象
通过描绘春天的景象和孩 子们的活动，课文展现出 浓厚的生活气息和童真童 趣。
语言简练
课文运用简洁明了的语言 ，符合一年级学生的认知 水平，便于学生朗读和背 诵。
主题思想
课文通过描绘春天的景象和孩子们的活动，表达了作者对 春天的热爱和对童年生活的怀念之情。同时，也引导学生 感受春天的美好和童年生活的快乐。
情感熏陶
通过学习本课文，学生可以感受到春天的美好和童年生活 的快乐，从而培养他们对大自然的热爱和对生活的积极态 度。
语言表达
课文运用生动形象的语言描绘春天的景象和孩子们的活动 ，学生可以学习如何运用简洁明了的语言表达自己的所见 所闻所感。
2019最新人教版一年级语文下册语文园地六课件
展示台 我在商场里认识了很多字。
我从报纸上认识了很多字。
我在食品包装上认识了很多字。
日积月累
zhāo xiá bù chū mén wǎn xiá xínɡ qiān lǐ
朝 霞 不 出 门，晚 霞 行 千 里。
yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ bàn shān yāo
有 雨 山 戴 帽，无 雨 半 山 腰。
早晨下雨当日晴， 晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道， 大雨不久要来到。
老师指导：这些是关于天气变化的谚语，讲述了天 气变化前的各种自然现象和动物们的各种活动变化。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻
和大人一起读
夏夜多美
（见课本79页）
同学们做作业。 同学们_在__教__室__里__做__作__业__。 同学们_安__静__地__在__教__室__里__做__作__业__。
读一读，加上标点，再抄写最后一句。
小鸟飞得真低呀（ ！） 你写作业了吗（ ？） 天安门前的人非常多（ 。） 爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ ）。
练一练：
蒲扇
qiān
牵牛
ɡuā
西瓜
wén
蚊香
yǐ
竹椅
zhī
织女
tānɡ
绿豆汤
花露水
yínɡ
萤火虫
dǒu
北斗星
读了这些词，你有什么发现呢？
字词句运用
读一读，照样子说一说。 ɡē
小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
二
我会说
yǒnɡ 小鸭子游泳。 小鸭子_在__小__河__里__游__泳__。 小鸭子_快__活__地__在__小__河__里__游__泳___。
部编本语文一年级下册《语文园地六》精品课件PPT
字。
书写指导
教师在黑板上示范书写本课生字 ，边写边讲解笔画顺序和书写要 领。学生练习书写，教师巡视指 导，及时纠正错误的书写姿势和
笔画顺序。
阅读教学过程
导入新课
通过介绍课文背景或相关话题 ，激发学生对本课阅读内容的
兴趣。
阅读课文
教师范读课文，学生跟读，注 意发音准确、语调自然。然后 学生自由朗读课文，理解课文 内容。
教学视频
提供与课文内容相关的教学视频，帮 助学生更直观地理解课文背景和知识 点。
网络教学资源
在线课程
推荐优质的在线课程资源，供学 生自主学习和巩固知识。
学习网站
提供语文学习相关的网站链接，方 便学生查找资料和进行拓展学习。
网络交流平台
建立班级或小组的网络交流平台， 方便学生之间互相交流学习心得和 成果。
配套练习册
利用配套练习册中的习题 ，帮助学生巩固和加深对 课本知识的理解。
辅助读物
推荐与课本内容相关的辅 助读物，拓宽学生的阅读 视野，增强阅读兴趣。
多媒体教学资源
PPT课件
互动游戏
制作精美的PPT课件，包含丰富的图 片、音频和视频素材，以激发学生的 学习兴趣。
设计有趣的互动游戏，让学生在游戏 中学习和巩固知识，提高学习积极性 。
教学目标
通过学习本课，学生应能够掌握 一定的汉字书写技巧、阅读能力 和表达能力，培养对语文学习的 兴趣和习惯。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
学生应掌握本课所学生字 的读音、书写及基本含义 ，能够正确、流利地朗读 课文，理解课文内容。
过程与方法
通过情境创设、游戏互动 、小组合作等多种教学方 式，引导学生积极参与学 习，提高学习效果。
书写指导
教师在黑板上示范书写本课生字 ，边写边讲解笔画顺序和书写要 领。学生练习书写，教师巡视指 导，及时纠正错误的书写姿势和
笔画顺序。
阅读教学过程
导入新课
通过介绍课文背景或相关话题 ，激发学生对本课阅读内容的
兴趣。
阅读课文
教师范读课文，学生跟读，注 意发音准确、语调自然。然后 学生自由朗读课文，理解课文 内容。
教学视频
提供与课文内容相关的教学视频，帮 助学生更直观地理解课文背景和知识 点。
网络教学资源
在线课程
推荐优质的在线课程资源，供学 生自主学习和巩固知识。
学习网站
提供语文学习相关的网站链接，方 便学生查找资料和进行拓展学习。
网络交流平台
建立班级或小组的网络交流平台， 方便学生之间互相交流学习心得和 成果。
配套练习册
利用配套练习册中的习题 ，帮助学生巩固和加深对 课本知识的理解。
辅助读物
推荐与课本内容相关的辅 助读物，拓宽学生的阅读 视野，增强阅读兴趣。
多媒体教学资源
PPT课件
互动游戏
制作精美的PPT课件，包含丰富的图 片、音频和视频素材，以激发学生的 学习兴趣。
设计有趣的互动游戏，让学生在游戏 中学习和巩固知识，提高学习积极性 。
教学目标
通过学习本课，学生应能够掌握 一定的汉字书写技巧、阅读能力 和表达能力，培养对语文学习的 兴趣和习惯。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
学生应掌握本课所学生字 的读音、书写及基本含义 ，能够正确、流利地朗读 课文，理解课文内容。
过程与方法
通过情境创设、游戏互动 、小组合作等多种教学方 式，引导学生积极参与学 习，提高学习效果。
人教版部编本一年级下册语文园地六公开课PPT课件
我第在四商 组店是里有买关了夏奶季糖星，空认的识词了语。“糖”字；
如没果有晚 雨上的下时雨候，下云雨雾的在时半间山就腰比。较长。
晚通霞过满 睡天莲时、，小第蚂二蚁天、可蜻以蜓放、心萤远火行虫，之因间为的这对意话味，着体第现二出天它是们晴之天间。的友爱。
读鸡一在读 高，处加鸣上，标雨点止，天再要抄晴写。最后一句。
语文园地六
如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 （原文略，见教材第79页） 如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 没有雨的时候，云雾在半山腰。 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 只要我们留心观察，便可结合包装里的物品来认识包装上的生字，这是一种很好的识字途径哦！ 我在商店里买了奶糖，认识了“糖”字； 凉鞋 裙子 太阳伞 民群众在生活中总结出来的经验，有一定的科学依据，体现了我国古代劳动人. 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 我在商店里买了奶糖，认识了“糖”字； 如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 第四组是有关夏季星空的词语。 民群众在生活中总结出来的经验，有一定的科学依据，体现了我国古代劳动人. 意思：要下雨的时候，山顶有云雾，就像戴着顶帽子； 通过睡莲、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫之间的对话，体现出它们之间的友爱。 意思：看到朝霞时，最好别出门，因为可能有雨； 这也告诉我们在生活中要互帮互助的道理。 如果晚上下雨，下雨的时间就比较长。 通过睡莲、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫之间的对话，体现出它们之间的友爱。 买了一瓶矿泉水，认识了“纯、净”两个字。
家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友间互帮 互助的快乐，培养学生关心别人、乐于助人的意识。
意思：要 看下 到雨 朝的 霞时候 ，， 最山好顶 别有 出云 门雾 ，， 因就 为像 可戴 能着 有顶 雨帽 ；子；
2019-2020学年度人教部编版一年级语文下册 语文园地六 公开课课件精品
和大人一块读
阅读小短文《夏 夜多美》
想一想
（1）文中的蚂蚁为什么能平安无 事地回到家？
那是因为有睡莲姑姑、蜻 蜓、萤火虫的帮助，睡莲姑姑、 蜻蜓、萤火虫乐于助人的品质 值得我们学习。
想一想
（2）星星看见了，为什么“高兴 地眨着眼”？
因为在这个美丽的夏夜，星星 看见植物、动物们相互关爱，相互 帮助，所以高兴地眨着眼。
想一想
（3）夏夜美在哪里？
夏夜的景色美，植物、动物们 助人为乐的品质更美。
再见
语文园地六
冰棍(gùn) 西瓜(guā) 绿豆汤(tāng) 凉席 蚊(wén)香 花露水 蒲(pú)扇(shàn) 竹椅(yǐ) 萤(yíng)火虫 牵(qiān)牛 织(zhī)女 北斗(dǒu)星
这些词语都与什么季节有关？
全部和夏天有关，是夏天的解暑食品、 解暑用品，以及夏夜的景物。
小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
仿照例句的结构，扩写“小鸭子游泳。”
小鸭子在小河里游泳。 小鸭子自由自在地在小河里游泳。
第二课时
先读一读句子，看一看句子要表达的意思是疑 问，是感叹还是陈述，然后再根据句意加标点。
小燕子飞的真低呀！ 你写作业了吗？ 天安门前的人非常多。 爸爸看到我来了，高兴地笑了。
仔细观察食品上的文字，认识这们正确食用， 有好处。
朝霞不出门，晚霞行千里。 有雨山带帽，无雨半山腰。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
连一连
朝霞 晚霞 山带帽 半山腰 早晨下雨 有雨 无雨
晚上下雨 蚂蚁搬家 蛇过道
其他一些气象谚语 日落胭脂红，无雨便是风。 久晴大雾阴，久阴大雾晴。 早怕东南黑，晚怕北云推。 早晨地罩雾，尽管晒稻谷。 日落乌云涨，半夜听雨响。 久雨西风晴，久晴西风雨。 早上朵朵云，下午晒死人。 早晚烟扑地，苍天有雨意
《语文园地六》课件完美版一年级下册语文部
《语文园地六》课件完美版一年级下册语文部一、教学内容本课件基于一年级下册语文部编版教材的《语文园地六》。
具体内容包括：1. 诗歌《春晓》；2. 语文园地六的“读读写写”环节，重点词汇和句子练习；3. “我会认”环节，加强对生字的认读；4. “我会写”环节，学习书写基本笔画和简单汉字；5. 故事《小猴子下山》。
二、教学目标1. 让学生掌握本课生字词，并能够正确读写；2. 培养学生朗读诗歌的兴趣，感受诗人的情感表达；三、教学难点与重点1. 教学难点：诗歌的朗读与理解，故事寓意的生活实践；2. 教学重点：生字词的学习与运用，朗读与书写的基本技能。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，引导学生讲述春天的特点，进而引入诗歌《春晓》；2. 新课内容：详细讲解诗歌的背景和意义，指导学生朗读和体会诗歌意境；3. 生字学习：通过“我会认”环节，让学生自主认读生字，教师指导并纠正发音；4. 随堂练习：进行“读读写写”环节，学生模仿书写，教师点评；5. 例题讲解：以《小猴子下山》为例，讲解故事寓意，引导学生进行思考；7. 课堂拓展：让学生结合自己的生活，讲述类似的故事或经历。
六、板书设计1. 板书诗歌《春晓》；2. 列出生字词，标注重点笔画；3. 板书故事《小猴子下山》的关键情节；4. 用不同颜色粉笔标注教学难点与重点。
七、作业设计1. 作业题目：抄写生字词，朗读诗歌《春晓》，并用自己的话复述故事《小猴子下山》；2. 答案：学生完成作业后，教师批改并反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对课堂教学效果，分析优点与不足，调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励学生课外阅读，积累词汇，提高语文素养。
组织相关实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 生字词的学习与运用；2. 诗歌的朗读与理解；3. 故事寓意的生活实践；4. 板书设计；5. 作业设计。
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yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ bàn shān yāo
有 雨 山 戴 帽，无 雨 半 山 腰。
zǎo chén xià yǔ dànɡ rì qínɡ wǎn shɑnɡ xià yǔ dào tiān mínɡ
早 晨 下 雨 当 日 晴，晚 上 下 雨 到 天 明。
mǎ yǐ bān jiā shé ɡuò dào dà yǔ bù jiǔ yào lái dào
意思。(核心目标） 3、把握故事的关键信息，了解故事的主要内容。 4、体会小动物之间的相互关爱之情，理解“夏夜多
3、进一步巩固标点符号的知识 美”的意思。
和运用。
语文园地六
R·一年级下册
冰棍 凉席
西瓜 蚊香
绿豆汤 花露水
蒲扇
竹椅
萤火虫
牵牛
织女
北斗星
ɡùn
棍
冰棍
tānɡ
汤
汤勺
shàn
扇
扇子
yǐ
夏夜多美
（见课本79页）
这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘，得 到睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助，安全回到家 中的故事，展现了他们互帮互助的美好心灵。 家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友 间互帮互助的快乐，培养学生快乐阅读的习 惯和关心别人、乐于助人的意识。
蚂 蚁 搬 家 蛇 过 道，大 雨 不 久 要 来 到。
早晨下雨当日晴， 晚上下雨到天明。
老师指导：这些是关于天气变化的谚语，讲述了天 气变化前的各种自然现象和动物们的各种活动变化。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻
和大人一起读
课时分配
02
识字 写字
第一课时
棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、 斗
第二课时
（展示台）
1、认读一组描写夏天的词串， 1、认识食品包装上的一些汉字，拓展学生的识字渠
认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、道，激发其识字兴趣。
织、斗”8个生字。
2、正确读背四句有关天气变化的言语，大致了解其
其它 教学点
2、通过句子训练，使学生将句 子描述得更加具体生动。（核心 目标）
二
我会说
yǒnɡ 小鸭子游泳。 小鸭子_在__小__河__里__游__泳__。 小鸭子_快__活__地__在__小__河__里__游__泳___。
同学们做作业。 同学们_在__教__室__里__做__作__业__。 同学们_安__静__地__在__教__室__里__做__作__业__。
读一读，加上标点，再抄写最后一句。
椅
椅子
yínɡ
萤
萤火虫
qiān
牵
牵牛花
zhī
织
编织
dǒu
斗
烟斗
识字加油站
ɡùn
冰棍
凉席
pú shàn
蒲扇
qiān
牵牛
ɡuā
西瓜
wén
蚊香
yǐ
竹椅
zhī
织女
tānɡ
绿豆汤
花露水
yínɡ
萤火虫
dǒu
北斗星
读了这些词，你有什么发现呢？
字词句运用
读一读，照样子说一说。 ɡē
小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸟飞得真低呀（ ！） 你写作业了吗（ ？） 天安门前的人非常多（ 。） 爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。）
展示台 我在商场里认识了很多字。
我从报纸上认识了很多字。
我在食品包装上认识了很多字。
日积月累
zhāo xiá bù chū mén wǎn xiá xínɡ qiān lǐ
朝 霞 不 出 门，晚 霞 行 千 里。
有 雨 山 戴 帽，无 雨 半 山 腰。
zǎo chén xià yǔ dànɡ rì qínɡ wǎn shɑnɡ xià yǔ dào tiān mínɡ
早 晨 下 雨 当 日 晴，晚 上 下 雨 到 天 明。
mǎ yǐ bān jiā shé ɡuò dào dà yǔ bù jiǔ yào lái dào
意思。(核心目标） 3、把握故事的关键信息，了解故事的主要内容。 4、体会小动物之间的相互关爱之情，理解“夏夜多
3、进一步巩固标点符号的知识 美”的意思。
和运用。
语文园地六
R·一年级下册
冰棍 凉席
西瓜 蚊香
绿豆汤 花露水
蒲扇
竹椅
萤火虫
牵牛
织女
北斗星
ɡùn
棍
冰棍
tānɡ
汤
汤勺
shàn
扇
扇子
yǐ
夏夜多美
（见课本79页）
这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘，得 到睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助，安全回到家 中的故事，展现了他们互帮互助的美好心灵。 家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友 间互帮互助的快乐，培养学生快乐阅读的习 惯和关心别人、乐于助人的意识。
蚂 蚁 搬 家 蛇 过 道，大 雨 不 久 要 来 到。
早晨下雨当日晴， 晚上下雨到天明。
老师指导：这些是关于天气变化的谚语，讲述了天 气变化前的各种自然现象和动物们的各种活动变化。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹 3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻
和大人一起读
课时分配
02
识字 写字
第一课时
棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、 斗
第二课时
（展示台）
1、认读一组描写夏天的词串， 1、认识食品包装上的一些汉字，拓展学生的识字渠
认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、道，激发其识字兴趣。
织、斗”8个生字。
2、正确读背四句有关天气变化的言语，大致了解其
其它 教学点
2、通过句子训练，使学生将句 子描述得更加具体生动。（核心 目标）
二
我会说
yǒnɡ 小鸭子游泳。 小鸭子_在__小__河__里__游__泳__。 小鸭子_快__活__地__在__小__河__里__游__泳___。
同学们做作业。 同学们_在__教__室__里__做__作__业__。 同学们_安__静__地__在__教__室__里__做__作__业__。
读一读，加上标点，再抄写最后一句。
椅
椅子
yínɡ
萤
萤火虫
qiān
牵
牵牛花
zhī
织
编织
dǒu
斗
烟斗
识字加油站
ɡùn
冰棍
凉席
pú shàn
蒲扇
qiān
牵牛
ɡuā
西瓜
wén
蚊香
yǐ
竹椅
zhī
织女
tānɡ
绿豆汤
花露水
yínɡ
萤火虫
dǒu
北斗星
读了这些词，你有什么发现呢？
字词句运用
读一读，照样子说一说。 ɡē
小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸟飞得真低呀（ ！） 你写作业了吗（ ？） 天安门前的人非常多（ 。） 爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。）
展示台 我在商场里认识了很多字。
我从报纸上认识了很多字。
我在食品包装上认识了很多字。
日积月累
zhāo xiá bù chū mén wǎn xiá xínɡ qiān lǐ
朝 霞 不 出 门，晚 霞 行 千 里。