我 与 安 全 同 行
安全在我心平安伴我行演讲稿(范文7篇)
安全在我心平安伴我行演讲稿(范文7篇) 安全在我心平安伴我行演讲稿(范文7篇)安全在我心平安伴我行演讲稿精选篇1亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家早上好！一大早，我们正要走进电力研究所的大门，迎接我们的是八个醒目的大字：“以人为本，安全第一”。
的确，正如我们常说的，“安全的责任大如天”。
“安全责任比泰山重要”。
然而，在现实生活中并不是每个人都能意识到这一点。
有的人安全意识淡薄，工作中典型的大大咧咧、大大咧咧、大大咧咧，把安全制度和安全规定抛在脑后。
有些人贪图利益，只关心为自己赚钱，不顾人民生命财产安全。
这种情况在我国近年来的事故通报中频繁出现。
基础设施建设中发生的一些令人震惊的煤矿瓦斯爆炸和建筑物桥梁坍塌事件难道不是真的吗？电力安全生产是电力企业永恒的主题。
多年来，我院认真贯彻“安全第一、预防为主”的工作方针，围绕年度安全生产和安全月活动积极开展工作，取得了良好的经济效益和社会效益。
事实证明，只有搞好安全生产，才有可能取得良好的经济效益和社会效益，否则一切效益都无从谈起。
安全生产必须建立完善的安全网络，严格落实安全生产责任制；严格执行各项安全法规和规章制度；必须坚持不懈地开展安全教育，提高全体员工的安全意识。
只要我们真的把安全放在第一位，把安全放在我的心里，你的心里，每个人的心里，我们就可以高高兴兴的去上班，平安回家。
别忘了，你的家人会等你平安归来。
安全在我心平安伴我行演讲稿精选篇2尊敬的各位领导，各位评委：大家下午好！在现实生活中，我想问问大家，您最需要的是什么，是金钱美女，还是功名利禄呢，如果让我来回答，我会说，“我最需要的是安全”。
安全是为了什么，那我会说给全家人的一个保障，也是在自己心爱的岗位上可以发挥自己的光芒，是自己活的更有价值。
“孩子，慢点，小心前面的石头”，这是母亲在孩子蹒跚学步时的指点，“当心路上的汽车啊”，这是父亲在孩子飞车上学时身后的叮咛。
隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，这是现在，我们每个员工上班时恪守的信念。
学生安全伴我同行班会总结（5篇）
学生安全伴我同行班会总结（5篇）安全无价，责任重于泰山。
作为教师，都担负着学生的安全教育工作与监护职责。
学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行安全知识的教育是非常必要的。
小编在这整理了几篇班会的总结，希望能帮到大家!安全伴我同行班会总结1活动背景:本次班会是为了给同学们灌输一些安全知识，让同学们提高安全意识，普及安全意识，引导同学们认识安全的重要性。
让同学们了解我们周围的安全财产安全、交通安全等。
令同学们可以时刻保持警惕，起得了班会的活动意义——安全伴我行。
活动目的:让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。
我们的安全教育班会是让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅要保护自己，更要帮助别人。
在他人有危险的时刻，要能勇敢站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重自己和他人的生命。
生命教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。
这次活动既有优点又有不足——优点如下:1、紧扣主题，同学未有排斥想象丰富 2、部分互动性强 3、活动时间控制恰当，内容。
不足之处:1、未请同学发表自己日常生活中的。
2、活动过程中，个别有一部分同学未融入。
2一、活动背景为了让安全深入人心，增强我学院学生安全防范意识，普及防火防盗知识，进一步增强同学们应对突发事件的能力，使同学学会保护自身人身和财产安全的本领。
化学化工学院针对10级举办“安全与我同行”主题班会宣传防火安全知识。
在10级同学的积极配合下，班会活动圆满结束。
二、活动时间20xx年x月x日(星期六)上午9:00三、活动地点一期教学楼416教室四、主讲人:化学化工学院团总支书记郑琳川五、主讲内容郑老师重点就三个方面让大家提高安全防范、注意安全意识。
安全伴我行主题班会案例(精选7篇)
安全伴我行主题班会案例(精选7篇)安全伴我行主题班会案例篇1我园一直坚持“安全第一，预防为主“的原则，以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，促进我园教育教学质量稳步发展。
始终把全园师生的安危放在各项工作的首位。
一、指导思想：孩子的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。
为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。
二、具体目标：1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。
2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。
3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。
4、杜绝重大安全事故的发生。
三、安全工作领导小组：组长：孙__副组长：周__组员：全体教职工及保安队员四、主要工作及措施：（一）健全组织领导，确保工作到位。
完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组。
定期召开各种安全工作领导小组会议。
制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。
（二）加强宣传教育，提高安全意识。
1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。
内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。
2、利用家长会、班级QQ群、微信群等多种途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。
3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。
4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
安全与我同行演讲稿15篇
安全与我同行演讲稿15篇安全与我同行演讲稿15篇安全与我同行演讲稿1尊敬的各位领导、各位同事：大家好，今天很荣幸在这里参加安全演讲活动，和大家一起探讨安全的问题，今天我演讲的题目是：安全与我同行!俗话说：饭可以一日不吃，安全一刻不能放松。
安全第一，安全是“天字号”的工程。
“骑车子慢一点”这是我飞速上班时家人在我身后的叮咛;“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是现在，我和同事们每天上班时恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行!的确，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们一直依赖着“安全”这个拐杖，没有它，我们可能会摔跤，可能会走不过风风雨雨，更不可能会到达人生辉煌的那一头。
“安全”对于我是重要的，对于每一位员工，也是重要的。
安全的意义我们不能再熟悉，几乎每次谈到安全，我们都会说，“个人的安全才有家庭的美满和幸福，家庭的和睦才有社会的和谐。
”所以说，安全、有效地做好我们本职的工作就是对企业、对社会最有利的强大支撑。
作为我们制药企业质量安全固然重要，因为我们生产的是关系到人们的身体健康药品，不是一般普通的产品。
但当我们安全受到伤害时，又怎么能保证我们的药品质量安全呢然而，当蒸汽管道漏汽时，怎么没有想到采取安全措施以后再关闭阀门呢结果也不至于腿部大面积烫伤，数天不能动弹，下床走路，给家人、企业造成损失。
当你开启电源的那一刻，有没有想到还有一个快乐的人在工作呢，在你开启电源的一刻，她的快乐从此失去了，她的光明从此黯淡了，她的人生之路从此有了阴影，直到现在还不能出院，和我们快乐的在一起。
粉碎机间失火、压片机压到手、和面机伤到手等等等等，这样的事情不少了呀如果他们能够遇事冷静、头脑清醒、按章操作，会出现这等事情吗而且个个都是血的教训，这不也印证了那句“安全是最大的节约，事故是极大的浪费”吗分析上述事故原因，其共同特点也就不过是下面3种：1、违章指挥，违章作业或违章操作;2、安全意识淡薄，存在大意、马虎和侥幸心里;3、劳动纪律和安全管理松懈。
安全伴我行作文（7篇）
安全伴我⾏作⽂(7篇) 在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧，写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。
那么你有了解过作⽂吗？下⾯是店铺精⼼整理的安全伴我⾏作⽂，欢迎⼤家分享。
安全伴我⾏作⽂1 ⼈常云：“君以民为天，民以⾷为天，⾷以安为先。
”确实，⾷品安全关乎着我们每⼀个⼈的健康。
如今，提倡⽣活质量要达到三好——“吃好，穿好，住好”，“吃好”位居榜⾸，可见是多么重要。
曾经，⼀些⾷品安全问题在⽹上以及⽣活中可谓是闹得⼈⼼惶惶啊。
⽹上爆出的“多宝鱼致癌”、“苏丹红”、“问题奶粉”、“病⾍橘”等种种新闻，件件都烙在我们⼼底。
正是由此，前⼏年在我们家，出去下馆⼦的机会很少，原因是担⼼外⾯的⾷材⽤料不新鲜，⾷物不安全。
有时我陪妈妈⼀起去买菜，妈妈⼀般都会买菜农⾃⼰种的菜，并反复挑选；爸爸买回的新鲜⾁都要煮过，说这是为了去瘦⾁精。
做⼀顿简简单单的饭，都需要精挑细选⾷材，细⼼准备⾷材，这⽬的就是为了⾷品能安全，我们吃了能真正的健康，能够快快的长⼤。
以前，到了晚上，⾛在⼤街上，随处都可见⼩贩摆起的摊档，摊档上的则是⼤多数⼩朋友喜欢吃的煎⽕腿、棉花糖、烤⾁串等等，那⼀股股诱⼈的⾹⽓从中飘出。
特别是烧烤摊，摊前总会摆着些丰富的⾷材，因为⾷材被腌制过，所以看不出是否新鲜。
⼀阵阵的⾹味，吸引了超多顾客去购买，他们开⼼的吃着，似乎并没有什么问题，但长久的⾷⽤定会危害⾃⼰的健康。
还有那彩⾊棉花糖，是由⾊素和糖精以及⼀些不知名的调料做成的，不能吃太多，⼩孩⼦吃太多会不利于⾝体的发育。
经常有些烧烤店、⼩吃摊被查出材料不符合标准，所以我们要尽量避免吃这些烧烤之类的⼩吃，如果真想吃，或许可以在家中⾃⼰备好⾷材，⾃⼰做，这样既卫⽣⼜划算。
有些同学因为吃不惯学校⾷堂的饭菜，常常将饭菜倒掉，浪费这些⾷材。
却⼀路飞奔来到⼩店，去买⼩店⾥那些不健康的垃圾⾷品，吃那些⼏个⽉都不会消化的⽅便⾯。
安全伴我行演讲稿800字6篇
安全伴我行演讲稿800字6篇安全伴我行演讲稿800字 (1) 老师们，同学们：大家好!上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。
如今，世界上的汽车逐日增加，马路上川流不息的车辆为我们提供了方便，但是同时，也为我们的安全带来了极大的隐患，“关爱生命，安全出行”这八个大字时刻提醒我们：注意交通安全。
也许是行走时的一次走神，也许是开车时的一次瞌睡，都有可能致使一个美丽的生命瞬间转逝，便利的工具瞬间成了吞噬生命的恶魔。
有这样的一篇报道：“全国每六分钟就有一个人死在车轮下。
”这并不是天方夜潭，事实再一次给我们敲响了警钟。
我不只一次看到一些风华正茂的小伙子，骑着摩托车在公路上疾驰而过，光是听着“隆隆”的声音就使人心惊胆战。
他们只为了寻求一时的刺激，却不想一想，刺激的背后是什么呢?是可能丧失生命的代价。
不仅拿自己的生命开玩笑，还为其他人带来了恐慌，他们的脑中是否有“关爱生命，安全出行”这八个字呢?等到出车祸了才后悔，是不是为时以晚了呢?所以，作为一名普通的小学生，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。
“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻!安全出行，为我们的生命带来了保障，撑起了一片蓝天。
就让安全伴随我们走遍天下吧!安全伴我行演讲稿800字 (2) 安全对于生命是重要的，对于企业是重要的，对于每一个从业人员更是重要的。
它的意义，在于生产装置的稳定运行，在于千家万户的幸福与欢乐，更在于国家财产的安危!不讲安全，哪怕是轻轻的一碰，就能使高温高压、易燃易爆的生产装置，怒火爆发;不懂安全，哪怕是小小的一块砖头也会酿成大祸;不要安全，哪怕只是一个麻痹的意念，就会让操作者处于生命的危险状态。
然而，安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，安全行为的松懈总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训：来自：作文大全20xx年2月15日，一个搬运工随手扔在地上的烟头引燃了吉林市中百商厦的一场人间惨剧，一个漫不经心的举动，竟将54条鲜活的生命引向了不归之路，使400余万元的财产付之一炬;究其原因，人们头脑中安全意识的缺失、无处不在的侥幸心理、日常行为的疏漏，才是造成这场悲剧的“第一个烟头”!20xx年5月12日上午9时20分，安阳市安彩集团信益二期工程工地68米高烟囱的施工现场，施工者在明知固定缆绳两处被拆除的情况下，违反操作规程，冒险作业，导致上料架发生倾翻倒塌，在料架上施工的30余名工人从空中跌落，造成21人死亡、10人受伤……那死者的惨状，那亲者的嚎泣，那伤者的痛苦，无不让人触目惊心!据不完全统计，我国建筑业仅1～6月份就因安全事故死亡33人，已经成为继交通、煤炭业之后第三位死亡人数最多的行业。
安全伴我行演讲稿15篇
安全伴我行演讲稿15篇安全伴我行演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我曾经去过很多城市，南方的、北方的、沿海的、内陆的、大的、小的、繁华的、败落的，可是无一例外，我在每一座城市都能看得见灾难和痛苦，火灾，车祸，地震，洪水，凶杀，甚至是个人的家庭不幸。
天灾并非人力所能抵挡，个人的不幸也不是我们所能插手的范畴。
但是有一点毫无疑问，许多人祸是本可避免的，如果灾难可能只要多加一点小心就根本不会发生。
这是我们每个人都懂得的道理，可是还是有无数的人，当你劝阻他不要闯红灯时，他会头也不回的丢给你一句，一个车都没有，这不挺安全的吗？闯一下能咋的，事儿多！而后扬长而去。
何谓之曰安全？字面意思，安，即安稳，平安。
全。
即是全面，周全。
安全合起来就是告诉每一个人，要全面周到的考虑让自己始终处于平稳平安的状态之下。
绝对的平安是不存在的，即便在自家床上睡觉也可能被自己的口水呛死。
但是我们要确保不使自己处于一个危险的境地。
例如没有规则保护的马路，没有标记安全出口的建筑。
而更多的时候，是我们自己抛弃了这一层防护。
试着问问自己，有多少次真的在意过红绿灯和斑马线？有多少次在宾馆，商场和电影院真的关注过那张安全逃生指示图？又有多少次想过自己潮湿的双手触碰的开关可能随时会让你失去生命？注意生活中的每一个细节，很多时候我们的过错并不是因为疏忽，而是因为懒惰。
好好地行动起来，运转起生锈的大脑，发动起你的心灵，时时刻刻提醒自己，自己并没有处在一个绝对安全的环境里，不想让自己过早的见上帝，那就请你注意一切危险的因素，关心一切可能使你躲过灾难的提示和通道。
珍爱生命，珍惜每一分每一秒。
不是一句空话，请将他用于你生活中的一切地方。
当然，也包括躲过灾难。
安全伴我行演讲稿2尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：大家好！我叫__x，来自______x。
很快乐能有时机参与今日的撒谎比赛，今日我撒谎的标题是：“职责在我心，安全伴我行”。
每逢看到或听到交通事端的产生，我都会有深深地感受，人的终身有时候真的太时间短，时间短的就一眨眼的功夫，便阴阳两隔。
安全同行标语
1.与安全同行,为性命喝彩。
2.安全伴我平安行,别把生命当儿戏。
3.一生平安人人求,出入牢记安全行。
4.安全你我共同的职责，平安你我共同的心愿。
5.手握幸福通行证,心守安全生命线。
6.知安全,行安全,驻防线,保平安。
7.方向在手中,安全全全在心中。
8.安全记心间,幸福常相随。
9.安全心中驻、平安身边留。
10.安全放心间,快乐永相随。
11.红灯停、绿灯行,交通安全记在心。
12.人人讲安全，阖家得团圆。
安全你我他，平安靠大家。
13.点亮安全之灯,照亮生命之路。
14.安全与遵章同在,事故与违规相随
15.安全心中系,平安带回家。
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我与安全同行——综合实践活动教案活动主题：我与安全同行活动背景：每学期，学校总会或多或少会出现一些安全事故，这是因为学生的年龄小，经验少，社会阅历浅，对各种不安全因素的危害性不甚了解或认识不足，加上他们天生好奇而不怕冒险，所以常常会在校园内遇到或制造一些意想不到的安全隐患。
安全教育是学校教育中的一个重要部分，它关系着青少年的健康成长和正常的学习、生活问题。
我们开展这次活动，就是让学生了解学校里存在着各种各样的安全隐患，并在日常生活中时常提醒自已和他人注意安全，关爱自己的生命。
本次活动分为四个环节：第一个环节让学生调查校园内外曾发生过的安全事故，以及校园内存在的安全隐患；第二个环节引导学生调查校内存在的安全隐患；第三个环节是活动成果展示；第四个环节是让学生自己动手制作、安置安全警示标志以及设计其它校园安全警示活动。
教学目标：1、围绕安全自护主题，指导学生通过校园调查，在活动中观察身边的安全隐患，制定防治措施，了解安全常识，学会自救自护2、让学生在参与社会实践过程中逐渐掌握最基本社会科学研究方法，培养人际交往能力。
3、引导学生通过对身边安全隐患的采访调查，让学生自觉思考，从而引起对生命的关注与热爱。
4、通过探究培养学生收集信息知识处理信息知识的能力，增强学生独立自主地发现问题解决问题的能力。
5、通过小组合作探究培养学生团结合作共同探究的能力，增强学生与人的交往能力，做一个善于交流的人。
6、通过活动增强学生热心帮助家人及朋友的情感，增强学生的安全意识。
教学方法在整个教学过程中，把学习的主动权完全交给学生，充分发挥学生的主体性。
教师只是有针对性的引导、指导，起到调节与帮助的作用。
表１：学校安全隐患统计表表２：学校安全事故统计表教学准备：1、学生到各班级了解校园意外伤害有关数据案例，从而引起她们对安全问题的重视。
2、将学生分成校园安全意外调查组和校园安全隐患调查组确定活动方案。
3、用数码相机拍摄一些受伤学生的照片和安全隐患资料及安全事故资料图片。
4、多媒体课件、准备几个交通标志的道具、交通安全小奖章。
5、学生准备：每个学生收集一、两种交通标志的图片（可以自己画）和相关资料。
教学年级：五年级教学场地：室内外教学流程一、活动过程设计第一环节成立调查组一、播放课件，激趣引入播放安全事故图片，引导学生观察，思考：同学们你们刚才看了这些图片，有什么感受？生回答（略）二、分组调查１、成立调查组根据学生的兴趣、特点及活动需要将学生分成三大组：①实地考察组：深入校园各个部位，寻找可能有安全隐患的地点及设施。
②事故调查组：到校内外相关部门调查了解学校里曾发生过的安全事故。
③安全警示标志搜集组：让学生搜集各种安全警示的标志，了解它们的作用及安置地方。
２、分组调查。
①实地考察利用课间巡视校园各个部位和角落，仔细寻找藏有安全隐患的地方，了解可能会发生什么事故。
如：下雨天，特别滑的路段：在没有老师看管的情况下使用大型活动器材，会产生危险：暴露在外面的电源插座或电线：即将倒塌的墙壁……填写《学校安全隐患统计表》。
（可出示照片辅助介绍学校安全隐患情况）②事故调查向学校医务室、教导处调查了解过去一年在校园内发生的安全事故，认真填写《学校安全事故统计表》。
③安全警示标志搜集学生可以通过上网搜集、查阅书籍、实地观察，搜集一些安全警示标志，可以用照片、图片等形式记录下来，并写出它们的名称、作用以及的安置的地方。
第二环节校内安全隐患一、导入：同学们请看，这是什么？这是一张x光片，这是李雪冰同学腿部碰伤后在医院照的片子，她在课间活动时，由于自己乱跑跳，竟然从二楼楼梯滚落到一楼，这是多么惊险的一幕啊！同学们说安全重要不？也就是说在我们成长过程中，什么最重要？“安全”二“安全自护”。
既然安全最重要，那么我们今天就安全话题来共同探讨：采访：首先采访班内受伤的同学，请受伤的同学回答以下几个问题：你能跟大家说说是怎么受伤的吗？你当时感受如何？你受伤后多久才好？受伤期间学习生活受到何影响？如果当时怎么做就不受伤了？1. 请看一同学受伤后的照片，然后采访她。
2. 请再看另一同学受伤后照片，她的腿膝盖在暑假期间连续碰破三次，可她还不接受教训，开学后午休上床时踩空了梯子，第四次把快好的伤疤翻开了盖子流了许多血。
3. 某同学在下楼时，想一下迈两个台阶，结果扭伤了脚腕子。
4. 像以上情况还有很多，可能就发生在同学们身边，请同学们谈谈见闻和感受，根据以下问题自由讨论：你认为在校园内就绝对安全吗？有过在校园内意外受伤的经历吗？是什么原因造成的？你对儿童意外伤害有何了解？你能举例说明意外伤害对儿童的危害性吗？是的，意外伤害在校园内经常发生，不仅我校有，全国各地学校都在发生着。
老师在电脑网络新闻上查到了一些惊人的数字，请同学们看看：向阳小学某班级情况：意外受伤人数27人，占总数的54%，人为受伤人数33人，占总数的66%，打闹受伤人数31人，占总数的62%。
据有关部门统计，2005年全国中小学生非正常死亡人数达14000人，每天有近40名学生死于非命!通过以上惊人的数字可以看出，校园安全问题真的不容忽视，他甚至关系到学生的生命与健康，我们必须高度重视。
那么，我们身边到底隐藏了那些安全隐患呢？请同学们先讨论再积极发言，比比谁找到最多！老师也找了一些，看是否有遗漏掉的：校内安全隐患存在处：1. 在楼道踢球。
2. 在走廊里打闹。
3. 集体上下楼不讲秩序。
4. 手持棍棒互相打逗。
5 用小石子“打仗”。
6. 打扫卫生时用工具打闹。
7. 攀高并从高处往下跳。
8. 趴阳台。
9 进出餐厅乱挤10. 爬墙11. 玩铁门教室门。
12. 高空抛物。
13. 翻越大门。
14. 骑单车带人。
15. 下晚自习停电在楼道乱跑。
16. 雷雨天避雨方法。
17. 吃腐烂变质食物。
18. 雪大路滑易摔倒碰伤。
19. 在餐厅打饭时乱挤。
20. 洗漱刷牙时乱抢水。
21. 住宿生串床玩耍。
22. 从楼上窗户往下看。
23. 在宿舍上床玩气球。
24. 到锅炉房玩热水。
25. 冬天在结冰路面玩耍。
通过以上情况可以看出，校园，虽然是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土，但是，危险的陷阱可能就隐藏在某一个角落，请同学们从现在做起，从自己做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让危险从我们身边消失吧！第三环节安全成果展示一、谈话导入：通过前阶段对学校安全事故和安全隐患的调查，同学们一定收获不小。
这节综合实践活动课，大家愿意继续研究有关校园安全的问题吗？（学生纷纷表示愿意）（综合实践活动的研究对象必须是学生触手可及的、感兴趣的、并具有实际意义的，正是由于选择了学生普遍关注的、又切切实实具有现实作用的研究内容，才使学生从对综合实践活动产生强烈的求知欲和兴趣，为后面的学习研究打下了坚实的基础。
）二、成果汇报展示下面请各小组以自己喜欢的形式向全班同学展示自己的研究成果。
①请实地考察组推选一名同学，汇报在校园内发现的具有安全隐患的地方，以及可能会发生的安全事故。
（图片）②请事故调查组的组长汇报近年来发生的安全事故的大致情况。
（表格）（前期活动让学生走出课堂，调查研究学校的安全隐患和安全事故，亲身感受校园安全隐患随处可见，小组合作研究学习在这里得到了较好的体现。
大家分工合作，用眼睛看，用心记，用相机拍，对校园安全隐患与安全事故有了全面真实的了解，加上老师相机指导，使师生投入到共同研究的氛围中。
）④教师小结引导学生讨论交流：同学们分工合作，通过采访调查，发现了许多具有安全隐患的地方。
那么，我们可以采用哪些有效的方式，提醒自己和全校同学引起注意，从而避免或减少校园安全事故的发生呢？⑤各小组讨论后各自提出合理化建议。
（设置安全警示标志、“国旗下讲话”说安全、开个安全小故事会、写安全主题倡议书、张贴受伤同学照片、晨会课学安全规则、开展主题中队活动、评比安全先进班级、出安全主题黑板报、红领巾广播安全知识、开展安全主题班会、进行安全知识竞赛、设置校园安全网页、举办安全知识讲座、安全技能培训班、成立校园安全巡警队……通过小组合作讨论，学生设想了近二十种校园安全警示活动。
当学生真正投入到活动中时，学生智慧犹如一缕缕金光照亮了课堂。
）⑥教师引导：同学们的金点子真不少。
大家知道本学期我们开展“我与安全同行”这一综合实践活动的口号是：“心系安全，关爱生命”。
请大家以小组为单位商量一下，你们比较喜欢的，在这节课上又能办到的校园警示方式是哪一种？如果小组成员中有不同意见的不必强求，要尊重他本人的意见。
⑦教师征求学生的设计意向。
（通过收集资料和共同讨论，在交流中，学生互相讨论，互相学习，对各种不同的警示活动有了清晰的概念，学生对研究校园安全问题又有了新的认识，他们商讨提供了许多校园安全警示活动的方式，并通过分析、比较、选择了适合自己的校园安全警示活动。
为下面的凸现自我，展示个性设计活动打下了深厚的基础。
）三、各小组设计校园安全警示活动。
（1）如果你想设计校园安全警示标志、标语，那么请大家参考搜集来的标志，选择好校园隐患设置点（出示幻灯提供帮助）设计安全警示标志和标语。
老师建议大家：设计的标志、标语要美观、醒目。
（２）动手制作。
各小组取出材料：白纸、铅笔、彩色笔等。
各小组选定自己感兴趣的几个标志设计地点。
小组成员全作制作安全警示标志，要求醒目、美观。
（3）展示设计成果请各小组推荐一位同学上台展示自己的设计作品，并说说自己的设计意图和作品放置地点。
请采取其它方式警示校园安全的同学上台说说你的创意。
（从设想形式多样的警示活动到设计安全警示标志、标语，这是学生在经过充分准备的基础上的创造，无论是构画草图，还是相象开展其他警示活动，无不体现着孩子独特的思维和创新的理念，在这个过程中，学生学会了合作，发展了动脑、动口、动手能力，更重要的是品尝了自己劳动成果的喜悦。
尽管学生的作品不是尽善尽美，但又有谁能够说那不是创造的结晶、成功的果实呢？）四、安置安全警示标志（课后延伸）请同学课后把自己做的安全警示标志安置到相应的地方。
如果是墙壁、玻璃、活动器具等可粘贴在上面，如果是地面上的，可用小木棍插在地面上，要求指向明确。
下一堂综合实践活动课，我们继续研究其它校园安全问题。
第四个环节安全警示标识一、创设情境激兴趣：1、[播放有关城市交通的录象片段]这是有关城市交通的录象，看了之后你有什么感受？（指学生说）是啊，我们的交通非常繁忙，不过在我们的城市里有一群尽责、忠实的交通安全小卫士——交通标志，它们在不同的路段、不同的地点为我们的安全出行服务。
你想认识这些可爱的交通标志朋友吗？2、（设计理念和意图：通过一段城市交通的录象导入，学生的注意力很快被吸引过来，形象、生动的影象，让学生感受到交通标志在交通中的重要作用，激发学生对于交通标志的学习兴趣。
）3、[课件出示各种常见的交通标志]这些交通标志你曾经见过吗？你在哪里或什么情况下见过它们呢？4、今天，我们就来比比谁认识的“交通标志”，学得棒的小朋友还会获得“交通安全小奖章”呢？（设计理念和意图：出示各种常见的交通标志，使学生对交通标志有一个总体的认识和了解，并让学生联系自己的生活实践和体验，回想交通标志在生活中的作用，为教学做好铺垫。