第十一单元 电路初探
九年级物理第十一章探究简单电路总复习学习学案.docx

九年级物理第十…章总复习知识点1:摩擦起电1.用使物体带电,叫摩擦起电。
2.摩擦过的物体,有了的性质,我们就说物体带了电或带了电荷。
3.自然界中只存在两种电荷,用摩擦过的带的电荷命名为正电荷,用摩擦过的带的电荷命名为负电荷。
4.电荷间的相互作用规律是:, o5.检验物体是否带电用,它是根据的原理工作的。
6.摩擦起电不是创造了电,而是从…个物体转移到另…个物体。
练习1:把用丝绸摩擦过的玻璃棒和一个验电器的金属球接触后,验电器的金属箔张开了一个角度,将另一个摩擦过的物体也接触验电器的金属球,结果,验电器的金属箔张角变小了,贝U,这个物体带电荷。
练习2:毛皮和橡胶棒摩擦后,橡胶棒带电,毛皮带电。
知识点2:电路及其联接方式1.最简单的电路由、、和四部分组成。
2.电路的三种状态:处处连通的电路叫;某处断开的电路叫;把导线不通过用电器,直接接在电源的两极上,叫o3.电路的连接方式:电路的连接方式有和两种。
练习3:如图所示,电冰箱门打开时发现电冰箱内灯泡发光,实际上电冰箱门框上有•个通过冰箱门来控制的开关,当冰箱门打开时,与开关相连的弹簧伸长,开关闭合使冰箱内的照明灯发光;当冰箱门关闭时, 弹簧被压缩,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。
下列符合要求的电路是()练习4:小轿车上都装有•个用来提醒司机是否关好车门的指示灯.四个车门中只要有一个门没关好(相当于…个开关断开),该指示灯就会发光。
图示的模似电路图符合要求的是:()B D知识点3:电流及其测量1 .电流是形成的02.物理学中规定,为电流的方向;在直流电源供电的外部电路中,电流的方向是从流向03.电流用字母表示;国际单位制中,电流的单位是,简称,符号是,还有、等,他们之间的换算关系是:1A=mA lmA= )iA。
4.测量电流用o实验室用的电流表有个接线柱、个量程,较大的量程是,分度值为,较小的量程为,分度值为o5.正确使用电流表的规则有:①电流表要接在被测电路中使用;②要使电流从电流表的接线柱流入,接线柱流出;③为使被测电流不超过电流表的量程,要用选择电流表的量程;④绝对不允许把电流表;h [山〃尸练习5: 360)iA= ________ mA= __________ A; 0.2A= _____ mA = _________ |iA >练习6:如右图所示,该表是_____________ 表,由图可知,它有两个量程是02 I °4和 ,当选第1个量程时,指针所指的电流为A,选第2个量程时,« J 队指针所指的电流为 A.知识点4:电压及其测量1.电源、电压、电流三者之间的关系:电源是的装置,电压时使定向移动形成的原因。
九年级上册物理第十一章电路和电流第二节电流和电路知识点

九年级上册物理第十一章电路和电流第二节电流和电路
知识点
电路和电流是九年级物理第十一章的重要知识点,其中涉及电流的形成、电流的方向、电路的构成以及电路的三种状态等。
以下是这一节的主要知识点:
1. 电流的形成:电荷在导体中定向移动形成电流。
电流的方向与正电荷移动的方向相同,与负电荷、电子的移动方向相反。
在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极;在电源内部,电流的方向是从电源的负极流向正极。
2. 电路的构成:一个完整的电路由电源、开关、用电器和导线构成。
电源能够提供电能;开关控制电路的通断;用电器消耗电能,将电能转化为其他形式能;导线传导电流,输送电能。
3. 电路的三种状态:通路、开路(断路)和短路。
通路是指接通的电路,此时电路中有电流通过,电路是闭合的;开路(断路)是指断开的电路,此时电路不闭合,电路中无电流;短路是指不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起的情况,此时电路中会有很大的电流,可能烧坏电源或引起火灾。
4. 串联和并联:串联是把电路元件逐个顺次连接,首尾相连的电路;并联是把电路元件并列连接的电路。
串联电路中电流只有一条路径,无干路和支路之分;并联电路中电流有两条及以上的路径,有分支点和汇合点,即有干路
和支路之分。
在串联电路中,开关控制所有用电器,各用电器相互影响;在并联电路中,干路开关控制所有用电器,支路开关只控制本支路用电器。
以上是关于九年级物理第十一章第二节电流和电路的知识点总结,供您参考。
如需更详细的信息,建议查阅教材或相关学习资料。
九年级物理全册第十一章简单电路第一节认识电路教学初中九年级全册物理

电池组 开关(kāiguān) 电灯
第十九页,共二十六页。
电铃
电动机
交叉不相连 接的导线
交叉相连
接的导线
四、电路图:用元件符号(fúhào)表示电路连接的图
画出该电路(diànlù)的电路(diànlù)图注意:电路应画成矩形 最
(jǔxíng),使图形美观。
简 单
的
电
路
图
实物图
元件分布要均匀; 位置安排要适当。
导线竖直横要平;
矩形棱角要分明。
第二十页,共二十六页。
判断下列电路(diànlù)有何缺点
第二十一页,共二十六页。
画一画,比一比,评一评
请用铅笔线代替(dàitì)导线把刚才实验的实物连接情况用电路 图画出来。比一比谁画的快,谁画的美观。
第二十二页,共二十六页。
第四页,共二十六页。
开关(kāiguān) 一定要断开
刚才的实验(shíyàn)线路是不是最简单的? 我们用逐个减少(jiǎnshǎo)元件的方法来研究。
第五页,共二十六页。
1.电池
没有电池小灯泡(dēngpào)还会亮吗?请大家马上试一试。
电池中哪部分是正极(zhèngjí),
哪部分是负极? 锌筒是干电池的负极, 带有铜帽的碳棒是正极。
第二十六页,共二十六页。
开关的作用(zuòyòng)是什么?
开关的作用是控制用电器工作或不工 作。
第十一页,共二十六页。
关于开关(kāiguān)的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
科学用语
使灯亮 使灯灭
把灯打开(dǎ kāi) 把开关(kāiguān)闭合
把灯关掉
九年级物理 第十一章简单电路教案 北师大版

1.电路的组成
师:下面我们共同来研究这样一个实际问题
这是一个用电器:电灯(边讲边将电灯放在示教板上)要使它工作——发光,需要什么?
师:对。什么装置能提供给它电呢?
师:对。电源能供给电灯持续的电流。(出示电池)这是一种电源。(将电池放在示教板上)可是,现在电灯并没有亮,说明还需要什么?
师:(用导线把电源与电灯连接起来)好,现在灯亮了。但是,你们有没有发现问题?
师:你们家中的灯是—直这样亮着的吗?
师:对啊,实际生活中,电灯是在我们需要的时候就亮,不需要的时候就不亮,这就需要控制它,所以还需要什么?
师:对了!(在示教板上的电路中接上开关,边演示边说)现在这个用电器就按我们的需要工作了。这儿,我们已经连成了一条电灯的工作电路。哪个同学能说说什么是电路?
师:说得很好,请同学们把书翻到第39页。
师:在设计、安装、修理各种实际电路的时候,都要用到电路图,希望同学们能努力学好。下面请同学们在玻璃纸上,画出自己所连接的电路的电路图。(学生画图,教师巡视)
(收集同学们所画的电路图,通过投影仪,逐一打在幕上,和同学们共同讲解,鼓励正确,纠正错误,强调作图要求规范。)
生:(迫不急待地回答)电视机、电灯、电冰箱、电饭煲、洗衣机……。
实验:请一位同学在黑板上把图中的元件连成串联电路。
①合上、打开开关S,观察现象。
②提问:看到什么现象了?--两灯同时亮,同时熄灭。
③调换开关S的位置对串联电路有无影响?可能有学生说:“开关必须接在电源正极和灯之间才起作用,若将开关放在灯和负极之间,即使开关打开,灯也能亮,因为电流已经流到灯泡那里了。”这种说法对吗?为什么?让学生实验操作证明一下?。
生:既麻烦又不统一。
生:用统一的符号代替各电路元件。
九年级下册物理第十一章知识点

九年级下册物理第十一章知识点北师大版九年级下册物理第十一章知识点第十一章简单电路一、认识电路1、电路:电路是把电源,开关,用电器用导线连接起来组成电流的路径。
2、画好电路图的方法:(1)应完整地反映电路的组成,即有电源、用电器、开关和导线:二、学生实验:组装电路电路的基本连接方式把用电器逐个顺次连接起来的电路,叫做串联电路。
把用电器并列地连接起来的电路,叫做并联电路。
三、电荷用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电,这时物体带的是静电。
带电体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷四、电流1、电流表的结构:接线柱、量程、示数、分度值;2、电流表的使用(1)先要三“看清”:看清量程、指针是否指在零刻度线上,正负接线柱(2)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)五、电压(1)电压的作用:使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
(2)电压的单位:kV、V、mV、V。
(3)电压测量:电压表。
电压表使用规则:六、不同物质的'导电性能1.导体:容易导电的物体叫做导体。
2.绝缘体:不容易导电的物体叫做绝缘体。
3.导体和绝缘体的各自用途举例。
七、探究——影响导体电阻大小的因素控制导体的材料和粗细相同,用镍铬合金导线EF和GH做实验,将实验测出的电流表示数填入表1内.表1:研究导体的电阻跟长度的关系提问:分析实验数据,可以得到结论?八、变阻器原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A.【北师大版九年级下册物理第十一章知识点】。
北师大版初中物理九年级全册 第十一章 第二节 学生实验:组装电路3 PPT课件

基本方式 串联电路 并联电路
路径特点
一条
多条
探究开关控制特点
基本方式 串联电路 并联电路
开关控制特点
控制整个电路 干路开关控制整个电路
与其所在位置无关 支路开关控制所在支路
知识应用
知识应用
知识应用
火眼金睛
畅谈收获
基本方式
串联电路
并联电路
连接特点 工作特点
电路图 路径特点 开关控制特点
逐个顺次
谢谢批评指正!
第十一章 第二节 组装电路
探究电路连接方式
串联电路和并联 电路是电路的两种基 本连接方式。
串并联电路的连接特点
基本方式 串联电路 并联电路
连接特点
逐个顺次
并列
电路实物图
串联电路
并联电路
探究串并联电路工作特点
基本方式 串联电路 并联电路
工作特点
同时工作 相互影响
各自工作 互不影响
探究电流路径特点
并列
同时工作
各自工作
相互影响
互不影响
S
l1
●
l2
●
一条
多条
控制整个电路 干路开关控制整个电路
与其所在位置无关 支路开关控制所在支路
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识树
开关控制特点
路径特点 开关控制特点
路径特点
工作特点 连接特点
电路图
串联
并联
电生路物圈中生 基本 命的延续和
发展生物圈
连中接生命的延 续和发展
方式
工作特点 连接特点 电路图
北师大版九年级物理第十一章第一节:认识电路优秀教学案例

1.引导学生进行自我反思,总结自己在学习电路过程中的收获和不足,提高学生的自我认知能力;
2.组织学生进行互评和小组评价,让学生从不同角度获取反馈,促进学生的全面发展;
3.教师对学生的学习过程和成果进行评价,关注学生的个体差异,给予鼓励和指导,帮助学生建立自信心。原理,如电流的形成、电路的闭合等;
3.通过电路图的绘制和实例分析,让学生理解电路的工作原理和电路图的表示方法。
(三)学生小组讨论
1.组织学生进行小组讨论,让学生分享自己对电路的理解和观点;
2.引导学生探讨电路的实际应用场景,如家庭电路、工业电路等;
3.鼓励学生提出问题,共同分析和解决电路问题,培养学生的团队协作精神。
3.教师对学生的作业进行评价和反馈,指出学生的优点和需要改进的地方,帮助学生进一步提高。
五、案例亮点
1.生活实例导入:通过生动的生活实例,如照明电路、手机充电等,引导学生思考和讨论电路现象,激发学生对电路的兴趣,提高学生的学习积极性。
2.多媒体演示与实物展示:利用多媒体演示和实物展示,直观地讲解电路的组成和基本原理,帮助学生建立清晰的知识结构,增强学生的学习体验。
2.使用多媒体演示和实物展示,直观地讲解电路的组成和基本原理,帮助学生建立知识结构;
3.组织学生进行小组讨论和实验操作,培养学生的团队协作精神和实践能力;
4.引导学生主动探究,鼓励他们提出问题、分析和解决问题,提高学生的科学思维能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣和好奇心,激发他们学习物理的内在动力;
在案例中,我以生活实例为导入,让学生思考和讨论日常生活中常见的电路现象,激发他们的学习兴趣。接着,我通过多媒体演示和实物展示,详细讲解电路的组成和基本原理,帮助学生建立清晰的知识结构。在此基础上,我组织学生进行小组讨论和实验操作,让他们在实践中发现和解决电路问题,培养他们的实践能力和团队协作精神。
北师大版物理九年级上册第11章第一节认识电路课件

局部短路
直接用导线将用电器两端连接
用电器被短接后,电流不经过该用电器,该用电器不工作
或
特别提醒
(1)用电器被短路时其中没有电流流过,用电器不工作,不会被烧坏,但电源短路时,电源会被烧坏,所以电源短路是绝对不允许产生的.
(2)当电路中只有一个用电器时,如果该用电器被短路,一般也会同时造成电源短路.
电路的三种状态
状态
定义
电路
特点
通路(闭合电路)
处处连通的电路
(1)电路中有电流;(2)用电器能工作
状态
定义
电路
特点
断路(开路)
没有闭合开关,或者导线没有连接好,即在某处断开的电路
(1)电路中没有电流;(2)用电器不能工作
或
或
状态
定义
电路
特点
短路
电源短路
导线不通过用电器直接跟电源两极连接
短路状态下用电器中没有电流通过,不能工作.电路中电流很大,可能会烧坏电源,甚至造成火灾
交叉连接导线
交叉不连接导线
电动机
单刀双掷开关
字母M是英语单词负极
红线表示接入电路时的连接线
红线表示接入电路时的连接线
图中左端为正极,右端为负极
发光二极管
电铃
扬声器
二极管
3.电路图与实物图注意电路图和实物图是不同的.电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图;实物图是用实物元件表示电路连接情况的图.画电路图时,决不能用实物元件充当电路元件符号.
[答案] 如图所示.
[解析] 要画电路图,可依照实物电路,从电源正极开始,沿电流方向,依次画出各个元件,最后回到电源负极.
本节知识归纳
题型1 电路的基本组成
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2013年物理中考复习第十一单元电路初探第22课时电路初探【课时目标】1.了解电路的组成及其基本作用,会画简单的电路图和实物连接图.2.知道通路、断路和短路.3.知道串联电路和并联电路的特点.4.会用电流表测电流,知道串联电路和并联电路的电流特点.5.了解电压的作用;会用电压表测电压;知道串联电路和并联电路的电压特点.【课前热身】1.电路就是用导线把_______、_______、开关等元件连接起来组成的电流路径,其中开关的作用是_______.2.电路的三种形式是_______、_______和_______,其中_______会使电路中的电流很大,会造成严重的后果,这是在连接电路过程中应当避免的.3.电路常见的连接方式分为_______电路和_______电路两种.4.在物理学中,用_______表示电流的大小.在国际单位制中,电流的单位是_______.5.电路中电流的形成是由于电路两端存在_______,在国际单位制中,电压的单位是_______.认识电压的作用时,采用了_______法.6.一节干电池的电压是_______,照明电路的电压是_______.7.实验室用的学生电流表共有两个量程,分别是_______和_______量程.若用大量程其分度值是_______A;若选用小量程其分度值是_______A.8.实验室用的学生电压表共有两个量程,分别是_______和_______的量程.若选用大量程,其分度值是_______V;若选用小量程其分度值是______V.9.正确使用电流表和电压表:使用前都要检查_______,连入电路时都要注意电流从_______流入,从_______流出,都要正确选用_______;不同的是_______表与被测电路串联,表与被测电路并联.10.识别电路时,_______表看成导线,_______表看成断路.11.串、并联电路.【考点演练】考点1 串联电路和并联电路的特点1.(2012.泰州)如图是一个封闭的电路盒,盒面上有两个灯泡和一个开关.拨动开关,(1)有同学说,这两个灯泡是串联的.你的看法是_______;简述理由:_____________________.(2)不打开盒子,也无任何辅助器材,如何证明你的上述看法.简要说明你的操作方法及结论:_______________________________________________________________.2.(2012.潜江)如图所示,要使灯泡L1、L2并联在电路中,则三个开关的断开、闭合情况是( )A.S1、S3闭合,S2断开B.S2、S3闭合,S1断开C.S2闭合,S1、S3断开D.S1闭合,S2、S3断开3.(2012.衡阳)如图所示,要使灯泡L1、L2组成串联电路,应()A.闭合S2,断开S1B.断开S1和S2C.闭合S1和S2D.闭合S1,断开S2考点2 串、并联电路电流的特点4.为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图甲所示的电路进行实验:(1)在连接电路时,开关应处于_______状态.(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路中可能存在的故障是_______.(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图乙(a)、(b)、(c)所示,可以读出:I1=0.5 A,I2=_______A,I=_______A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_______(写出关系式即可)(4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是_____________________.5.(2012.三明)如图所示的实物电路中,当开关闭合时.电流表甲的示数为0.5 A,电流表乙的示数为0.2 A,则下列判断正确的是( )A.通过灯L1的电流为0.5 AB.通过灯L1的电流为0.3 AC.通过灯L2的电流为0.7 AD.通过灯L2的电流为0.3 A考点3 串、并联电路电压的特点6.(2012.桂林)如图甲所示电路,电源电压为6V,当S闭合时,电压表的读数如图乙所示,则L1两端的电压为_______V,L2两端的电压为_______V.7.(2012.山西)如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U ab=3 V,U bc=3V,U ac=6 V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是( )A.整理器材,分析数据,得出结论B.对换L1和L2的位置,再测出一组电压值C.改变电源电压,再测出几组电压值D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值8.(2012.南通)为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有:干电池组(电压为3 V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干.(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压.(2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为_______V.根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律,你认为实验的疏漏之处是_____________________.(3)小华发现,实验中电压表示数明显小于电源电压,他认为产生这一现象的原因是导线有电阻,为了验证猜想是否正确,闭合开关后,小华又测出了电池组两端的电压为2.65 V.由此可以判断,导线有电阻_______(是/不是)电压表示数明显小于电源电压的主要原因,理由是_____________________.考点4电流表和电压表9.(2012.南充)如图所示的电路,当开关S闭合后()A.若甲表是电压表,乙表是电流表,则电阻R1、R2并联B.若甲表是电流表,乙表是电流表,则电阻R1、R2串联C.若甲表是电压表,乙表是电压表,则电阻R1、R2串联D.若甲表是电流表,乙表是电压表,则电阻R1、R2并联10.某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,连接成如图所示电路.若开关闭合,其后果是( )A.电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏B.两表都不会被烧坏C.电压表不会被烧坏,且有示数D.两表都会被烧坏考点5根据要求连接实物图11.将图中的各器材连成电路.要求:灯L1和灯L2并联;开关S1只控制灯L1,开关S2控制灯L1和灯L2.考点6根据实物图画电路图12.(2012.宿迁)根据如图甲所示的实物图,在图乙虚线框内画出它的电路图.考点7简单电路的设计13.(2012.无锡)小明房间门口装有开关S1,床头装有开关S2,这两个开关部能单独控制房间里的吊灯.以下电路图能符合这一要求的是( )14.(2012.陕西)电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明小灯泡工作时互不影响,压缩机由温控开关控制,灯泡由门控开关控制.请在图中用笔画线连接好电冰箱的工作电路图.【跟踪训练】1.(2012.梅州)如图所示为某宾馆的房卡.只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电,房卡的作用相当于一个_______(填电路元件名称)接在干路上;房间里有电灯、电视等用电器,它们是_______联的.2.如图所示,在电路中要使电灯L1和L2并联,应闭合开关_______.为了防止电路出现短路,不能同时闭合开关_______.3.如图甲所示是_______表的刻度盘,当指针如图甲所示时,读数是_______,若把这个表接在如图乙所示电路中使用,应接在_______(a/b)处.4.(2012.齐齐哈尔)下列给出的用电器中连接方式属于串联的是( )A.烘托节日气氛的小彩灯B.道路两旁的路灯C.家中的电视盒、电脑等家用电器D.教室里照明用的日光灯5.(2012.金华)某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关,开关S1控制照明灯L和吸尘电动机M,开关S2只控制吸尘电动机M.下列电路图中符合要求的是( )6.(2012.南京模拟)如图,L1、L2是灯泡,且开关闭合后两灯均正常发光,“O”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压,以下说法中正确的是()A.a为电流表,b为电压表,c为电流表B.a为电压表,b为电压表,c为电流表C.a为电流表,b为电流表,c为电压表D.a为电流表,b为电流表,c为电流表7.(2012.沈阳)如图所示,下列分析正确的是( )A.只闭合S1时,L2发光、L1不发光,A2测L2电流B.只闭合S2时,L1发光、L2不发光,A1测L1电流C.闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流D.闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等8.(2012.嘉兴)如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是( ) A.a、c B.b、c C.b、d D.d、e9.在图中用笔画线代替导线,把灯L1、L2组成并联电路,要求开关S能同时控制灯L1和灯L2,用电流表测通过L2的电流.参考答案【课前热身】基本知识1.用电器电源控制电路的通和断 2.通路断路短路短路3.串联并联4.电流强度安培(A)5.电压伏特(V) 类比 6.1.5V 220 V7.0~0.6 A 0~3 A 0.10.02 8.0~3 V 0~15 V 0.50.1 9.指针是否指零正接线柱负接线柱量程电流电压10.电流电压11.如下表所示【考点演练】考点1 串联电路和并联电路的特点1.(1)不一定如果是并联的,开关接在干路中也可以控制两灯(2)拧下其中的一个灯泡,闭合开关,若另一灯亮,说明两灯是并联;若另一灯不亮,则说明两灯是串联2.A 3.D 考点2 串、并联电路电流的特点4.(1)断开(2) L1或电流表断路(3)0.52 1 I=I1+I2(4)改变电源电压继续进行实验验证5.B考点3 串、并联电路电压的特点6.1.5 4.5 7.D 8.(1)如图所示(2)2.6 应更换灯泡,多次实验(3)不是闭合电路后,电池组两端的电压和并联电路的总电压相差很小考点4电流表和电压表9.A 10.A考点5根据要求连接实物图11.如图所示考点6根据实物图画电路图12.如图所示考点7简单电路的设计13.C 14.如图所示【跟踪训练】1.开关并2.S1、S3S2、S3 3.电压,8.5V b 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.如图所示。